部编7年级上册语文8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案
(新)部编人教版七年级语文上册第8课《《世说新语》二则》同步习题(含答案)
《咏雪》同步练习1. 解词及加点字。
①内集:()②儿女:()③讲论文义:()④俄而:()⑤骤: ()⑥欣然:()⑦何所似:()⑧差可拟:()⑨未若:()2、译句。
①谢太傅寒雪日内集:②白雪纷纷何所似:________________________________________③撒盐空中差可拟: ________________________________________④未若柳絮因风起:________________________________________3.谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句,总述谢太傅家人咏雪的背景,极精练地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________”、事件“________”等要素。
4. 给下列加点的字注音。
谢太傅()雪骤()柳絮()无奕()谢道韫()5. 课文默写。
公欣然曰:“________?”兄子胡儿曰:“________。
”兄女曰:“________。
”公大笑乐。
重点难点探究(一)典型例题探究点一:品评语言特点例题1:分析文中两个写雪的句子,说出喜欢的原因。
解析:此题主要检测学生对文章中关键句子的分析。
文中两个写雪的句子用的是比喻的修辞方法,要从比喻的运用方面分析。
运用比喻要本体与喻体之间要有相似点,生动贴切、想象新奇,发人所未发,给人以联想。
答案:“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。
“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。
而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。
好的诗句要有意象,意象是物象和意象的统一。
点拨:从比喻的形似和神似两方面分析。
探究点二:分析人物形象例题2:文章是怎样刻画谢太傅这一人物形象的?试举例分析。
解析:此题考查对文中人物形象的把握。
解答时要通观全文,筛选重要信息,从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。
《世说新语二则》注释、翻译、简答、阅读习题及答案【部编版七上第8课】
《世说新语二则》习题及答案【部编版七上第8课】班级:姓名:《咏雪》、《陈太丘与友期》题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写:一)、《咏雪》1、【内集】把家里人聚集在一起。
2、【儿女】子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。
3、【文义】文章的义理。
4、【俄而】不久,一会儿。
5、【骤】急。
6、【何所似】像什么。
7、【差可拟】大体可以相比。
【差】,大体。
【拟】,相比。
8、【未若】不如,不及。
9、【因风】乘风。
【因】,趁、乘。
10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫,谢无奕之女,聪慧有才辩。
【无奕】,谢安长兄谢奕,字无奕。
二)、《陈太丘与友期》1、【期行】相约同行。
【期】,约定。
2、【日中】正午时分。
3、【舍去】丢下(他)而离开。
【舍】,舍弃。
【去】,离开。
4、【乃】才。
5、【尊君在不】令尊在不在? 【尊君】,对别人父亲的尊称。
【不】,同“否”。
6、【相委而去】丢下我走了。
【相】,表示动作偏指一方。
【委】,舍弃。
7、【家君】对人谦称自己的父亲。
8、【引】拉,牵拉。
9、【顾】回头看。
二、重点句子翻译:1、谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
翻译:谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲解文。
2、白雪纷纷何所似?翻译:这纷纷扬扬的白雪像什么呢?3、撒盐空中差可拟。
翻译:在空中撒盐差不多可以相比。
4、未若柳絮因风起。
翻译:不如比作柳絮凭借着风飞舞。
5、陈太丘与友期行,期日中。
翻译:陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在中午。
6、过中不至,太丘舍去,去后乃至。
翻译:过了中午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。
7、待君久不至,已去。
翻译:我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。
8、对子骂父,则是无礼。
翻译:对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。
9、友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
翻译:朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。
三、课内简答题:1、《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事,以短篇为主。
部编七上语文《《世说新语》二则》课件(附同步练习及答案)
相比。
不如,不及。
兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,
乘风。因,趁、乘。
左将军王凝之妻也。
即指谢道韫,东晋有名 的才女,以聪明有才著 称。无奕,指谢安长兄 谢奕,字无奕。
字叔平,大书法家王羲之 的次子,曾任左将军。
译文:
谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起,跟子侄辈的 人谈论文章的义理。不久雪下得紧了,太傅高兴地说:“白雪 纷纷扬扬的像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说:“把盐撒在空 中差不多可以相比。”他哥哥的女儿谢道韫说:“不如比作柳 絮被风吹得满天飞舞。”太傅高兴得大笑了起来。(谢道韫)是 太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
译文:
陈太丘和朋友相约同行,约定的时间是中午。过了中午朋 友没有到,陈太丘丢下友人离开了,他离开以后,他的朋友才 到。陈元方这年七岁,在家门外嬉戏。客人问他:“你的父亲 在吗?”陈元方回答说:“父亲等待您很长时间而您没有到, 已经离开了。”客人便发怒说道:“不是人啊!和人家相约同 行,丢下我走了。”
文体知识
志人小说
志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传
闻逸事的一种杂录体小说,又称清谈小说、逸事小说。志人小
说是在品藻(即品评)人物的社会风气影响之下形成的。它有
以下特点:一是以真人真事为描写对象;二是以“丛残小语”、
尺幅短书为主要形式;三是善于运用典型细节描写和对比衬托
手法,突出刻画人物某一方面的性格特征;四是语言简练朴实、
6、在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”是 否失礼?
①元方年仅七岁,我们不应对其求全责备;一个失信于人, 不知自责且对子骂父的人,其品行的低劣可见一斑,对这样 的人就应该断然拒之于千里之外。
部编版·七年级语文上册 8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案
部编版七年级语文上8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案一、朗读课文,体会古代汉语和现代汉语的不同,并用自己的话讲述这两个故事。
参考答案:文言和现代汉语的不同:1.文言多是单音节词,一个字就是一个词,现代汉语多是双音节词,两个字或两个字以上是一个词;2.文言中省略的现象比较多,承前省略很常见;3.文言中有些字的意义与现代汉语不同。
讲述故事示例:1.一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起,跟小辈谈论文章的义理。
不久雪下得急了,太傅高兴地说:“白雪纷纷扬扬像什么呢?”他二哥的儿子谢朗说:“跟把盐撒在空中差不多。
”他大哥的女儿谢道韫说:“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
”太傅高兴地笑了起来。
谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2.陈太丘和友人预先约定好一起出行,约定时间是正午时分。
约定的时间过了友人却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了。
在他离去以后,他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外玩耍。
迟到的友人问他:“你的父亲在不在家?”陈元方回答说:“父亲等待您很长时间而您却没有到,已经离开了。
”友人便发怒说:“简直不是人啊!和别人约好一起出行,却丢下我走了。
”陈元方说:“您与我父亲约定在正午见面,到了正午您却没有到,这就是不讲信用;当着孩子的面骂他的父亲,这就是没有礼貌。
”友人感到惭愧不安,忙下车来拉元方。
元方径直走入家门,根本不回头看那失信无礼的人。
二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?参考答案:谢安认为“柳絮”一喻更好。
因为柳絮是轻盈的,以柳絮为喻,写出了雪花飘舞的轻盈姿态;盐相对来说是沉重的颗粒,缺乏美感,“撒盐”一喻欠缺白雪翩飞的轻灵意蕴。
示例:我认为“撒盐”一喻更好。
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达到神似,形似是基础。
《世说新语二则》课内简答题及答案【部编版七上第8课】
《世说新语二则》课内简答题题及答案【部编版七上第8课】班级:姓名:《咏雪》、《陈太丘与友期》课内简答题:1、《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事,以短篇为主。
2、指出下列称谓各指代的是何人。
①即公大兄...:公大兄:指谢太傅的大哥。
②尊君..在不:尊君:对别人父亲的一种尊称。
③待君.久不至:君:您。
④君.与家君..:君:您。
家君:谦词,对人称自己的父亲。
3、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?答:营造了一种融洽、欢快、轻松的氛围。
4、《咏雪》中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?答:“柳絮”一喻好,因为它有意像,即既有物像又有意蕴;而“撒盐”一喻仅有物像而无意蕴,所以说不好。
5、《陈太丘与友期》中请分别用一两个词语评价文中的人物:陈太丘:教子有方、做事有原则友人:暴躁易怒,知错能改。
元方:聪明伶俐,知书识礼6、《陈太丘与友期》中元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。
答:客人无礼在先是事实,元方年仅七岁,懂得指出客人的不对,维护父亲的尊严,已属不易,不应对其要求过高。
7、如何理解“公大笑乐”这句话?答:表明谢太傅肯定了谢道韫的比喻,虽未作任何评价,但从他的“大笑乐”中可看出他十分赞赏谢道韫的才气。
8、《咏雪》文章结尾为什么补充交代道韫的身份?答:烘托道韫的不凡,暗示太傅赞赏她的才气。
9、《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣?答:从“雪日内集,与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景,屋外冰寒雪骤,室内谈笑风生。
“公欣然”和“大笑乐”,可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
10、《咏雪》中“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句,妙在何处?答:因为柳絮团状,与雪花相似,漫天飞舞給人以想象和美感,比喻十分传神,而且还给人以春天即将到来的温暖感觉,有深刻的意蕴。
七年级语文上册8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案
8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案一、朗读课文,体会古代汉语和现代汉语的不同,并用自己的话讲述这两个故事。
参考答案:文言和现代汉语的不同:1.文言多是单音节词,一个字就是一个词,现代汉语多是双音节词,两个字或两个字以上是一个词;2.文言中省略的现象比较多,承前省略很常见;3.文言中有些字的意义与现代汉语不同。
讲述故事示例:1.一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起,跟小辈谈论文章的义理。
不久雪下得急了,太傅高兴地说:“白雪纷纷扬扬像什么呢?”他二哥的儿子谢朗说:“跟把盐撒在空中差不多。
”他大哥的女儿谢道韫说:“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
”太傅高兴地笑了起来。
谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2.陈太丘和友人预先约定好一起出行,约定时间是正午时分。
约定的时间过了友人却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了。
在他离去以后,他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外玩耍。
迟到的友人问他:“你的父亲在不在家?”陈元方回答说:“父亲等待您很长时间而您却没有到,已经离开了。
”友人便发怒说:“简直不是人啊!和别人约好一起出行,却丢下我走了。
”陈元方说:“您与我父亲约定在正午见面,到了正午您却没有到,这就是不讲信用;当着孩子的面骂他的父亲,这就是没有礼貌。
”友人感到惭愧不安,忙下车来拉元方。
元方径直走入家门,根本不回头看那失信无礼的人。
二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?参考答案:谢安认为“柳絮”一喻更好。
因为柳絮是轻盈的,以柳絮为喻,写出了雪花飘舞的轻盈姿态;盐相对来说是沉重的颗粒,缺乏美感,“撒盐”一喻欠缺白雪翩飞的轻灵意蕴。
示例:我认为“撒盐”一喻更好。
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达到神似,形似是基础。
据此可知,“撒盐”一喻更好。
部编语文七年级上册第08课《世说新语》二则(提升训练)(解析版)含答案
第08课《世说新语》二则【提升训练】一、选择题1.下列说法不正确的一项是( )A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B.“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C.“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D.《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
【答案】B【解析】B错。
“过中不至”这句话点明了不守信用的人是客,而不是陈太丘。
2.下列选项中全都是敬辞的一项是()A.令尊、垂念B.奉陪、家严C.鄙人、高就D.劳驾、舍弟【答案】A【解析】此题考查学生对传统文化的掌握能力。
敬辞和谦辞在人们日常交际和书信往来中往往要运用到。
敬辞是指含恭敬口吻的用语,谦辞表示谦虚的言辞。
A项都是敬辞。
B项中“家严”指自己的父亲,是谦辞;C项“鄙人”是对自己的谦称,是谦辞;D项中“舍弟”是对自己弟弟的谦称,是谦辞。
故选A。
3.下列有关《世说新语》表述有误的一项是( )A.《咏雪》作者是南朝宋刘义庆,选自《方正》门。
B.《陈太丘与友期行》中元方是个聪明明理的孩子。
C.《陈太丘与友期行》中,太丘为人守时。
D.《咏雪》与《陈太丘与友期》选自《世说新语笺疏》。
【答案】A【解析】考查文学常识的识记。
《咏雪》这篇文章选自《世说新语笺疏》。
故答案A表述错误。
4.下列故事,不属于表现孩子聪慧是( )A.司马光砸缸B.曹冲称象C.道旁苦李D.刻舟求剑【答案】D【解析】考查对故事内容的理解。
“刻舟求剑”是一个汉语成语,是《吕氏春秋·察今》中的一则寓言,比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步,也比喻办事刻板,拘泥而不知变通。
后指不会灵活变通之人。
所以D项不能表现孩子的聪明。
故答案为D。
5.下列词语不属于谦辞的是( )A.令爱B.家父C.舍弟D.愚兄【答案】A【解析】考查对文体常识的了解。
A“令爱”的说法在古代是敬称,不是谦称。
故答案为A。
6.下列句子停顿错误的一项是( )A.陈太丘/与友期/行B.与儿女讲/论文义C.未若/柳絮/因风起D.君与家君/期日中【答案】A【解析】此题考查文言语句的句读划分。
部编版_七年级语文上册8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案
部编版七年级语文上8《〈世说新语〉二则》课后习题参照答案一、朗诵课文,领会古代汉语和现代汉语的不一样,并用自己的话叙述这两个故事。
参照答案:文言和现代汉语的不一样: 1. 文言多是单音节词,一个字就是一个词,现代汉语多是双音节词,两个字或两个字以上是一个词; 2. 文言中省略的现象比较多,承前省略很常有; 3. 文言中有些字的意义与现代汉语不一样。
叙述故事示例: 1. 一个严寒的雪天,谢太傅把家里人齐集在一同,跟小辈讨论文章的义理。
不久雪下得急了,太傅快乐地说:“白雪纷繁扬扬像什么呢?”他二哥的儿子谢朗说:“跟把盐撒在空中差不多。
”他大哥的女儿谢道韫说:“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
”太傅快乐地笑了起来。
谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的老婆。
2.陈太丘和友人早先商定好一同出行,约准时间是正中午分。
商定的时间过了友人却没有到,陈太丘便不再等候友人而走开了。
在他离开此后,他的朋友才到达。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外嬉戏。
迟到的友人问他:“你的父亲在不在家?”陈元方回答说:“父亲等候您很长时间而您却没有到,已经走开了。
”友人便愤怒说:“几乎不是人啊!和他人约好一同出行,却丢掉我走了。
”陈元方说:“您与我父亲商定在中午会面,到了中午您却没有到,这就是不讲信誉;当着孩子的面骂他的父亲,这就是没有礼貌。
”友人感觉愧疚不安,忙下车来拉元方。
元方径直走入家门,根本不回头看那失期无礼的人。
二、把大雪纷飞的情形分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起” ,谢安以为哪个比喻更好?你有不一样看法吗?参照答案:谢安以为“柳絮”一喻更好。
由于柳絮是轻快的,以柳絮为喻,写出了雪花飘舞的轻快姿态;盐相对来说是深重的颗粒,缺少美感,“撒盐”一喻短缺白雪翩飞的轻灵意蕴。
示例:我以为“撒盐”一喻更好。
雪的颜色和着落之态都跟盐比较靠近;柳絮呈灰白色,在风中常常上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不一样。
写物一定第一求得形似尔后达到神似,形似是基础。
部编本七年级语文上册第二单元上课课件8 《世说新语》二则课后习题参考答案
8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案一、朗读课文,体会古代汉语和现代汉语的不同,并用自己的话讲述这两个故事。
参考答案:文言和现代汉语的不同:1.文言多是单音节词,一个字就是一个词,现代汉语多是双音节词,两个字或两个字以上是一个词;2.文言中省略的现象比较多,承前省略很常见;3.文言中有些字的意义与现代汉语不同。
讲述故事示例:1.一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起,跟小辈谈论文章的义理。
不久雪下得急了,太傅高兴地说:“白雪纷纷扬扬像什么呢?”他二哥的儿子谢朗说:“跟把盐撒在空中差不多。
”他大哥的女儿谢道韫说:“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
”太傅高兴地笑了起来。
谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2.陈太丘和友人预先约定好一起出行,约定时间是正午时分。
约定的时间过了友人却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了。
在他离去以后,他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外玩耍。
迟到的友人问他:“你的父亲在不在家?”陈元方回答说:“父亲等待您很长时间而您却没有到,已经离开了。
”友人便发怒说:“简直不是人啊!和别人约好一起出行,却丢下我走了。
”陈元方说:“您与我父亲约定在正午见面,到了正午您却没有到,这就是不讲信用;当着孩子的面骂他的父亲,这就是没有礼貌。
”友人感到惭愧不安,忙下车来拉元方。
元方径直走入家门,根本不回头看那失信无礼的人。
二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?参考答案:谢安认为“柳絮”一喻更好。
因为柳絮是轻盈的,以柳絮为喻,写出了雪花飘舞的轻盈姿态;盐相对来说是沉重的颗粒,缺乏美感,“撒盐”一喻欠缺白雪翩飞的轻灵意蕴。
示例:我认为“撒盐”一喻更好。
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达到神似,形似是基础。
据此可知,“撒盐”一喻更好。
《世说新语二则》文言现象、选择、翻译、简答题及答案【部编版七上第8课】
《世说新语二则》文言现象、选择、翻译、简答题及答案【部编版七上第8课】《世说新语二则》习题及答案【部编版七上第8课】班级:姓名:《咏雪》、《陈太丘与友期》题型:【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【重点句子翻译】【课内简答题】一、文言现象积累:1、分析下列句中加点字的用法并解释。
①尊君在不②与儿女..讲论文义:古今异义,古义:子侄辈的人,指家中的年轻一代人。
今义:⑩陈太丘与友期.行:词类活用,名词用作动词,约定。
元芳时年七岁,门外..戏:词类活用,名词用作状语,在门外。
友人惭.:词类活用,形容词意动用法,感到惭愧。
2、一词多义:相:①相委而去:表示动作偏指一方。
时:①元方时.年七岁:当时。
②故时.有物外之趣:经常。
若:①未若.柳絮因风起:如。
②星汉灿烂,若.出其里:好像。
是:①日中不至,则是.无信:表示肯定的判断。
②知之为知之,不知为不知,是.知也:这。
而:①俄而.雪骤:与“俄”合用,不久,一会儿。
②相委而.去:连,表顺承。
3、判断文言句式:①谢太傅(于)寒雪日内集:省略句,省略介词。
②撒盐(于)空中差可拟:省略句,省略介词。
③(谢道韫)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也:省略句,省略主语。
④(太丘)去后(友人)乃至:省略句,省略主语。
⑤(家君)待君久不至,(家君)已去:省略句,省略主语。
⑥白雪纷纷何所似:倒装句,宾语前置:白雪纷纷似所何。
⑦撒盐空中差可拟:倒装句,状语后置,“空中撒盐差可拟。
”⑧即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也:判断句,“也”表判断,可译为“……是……。
”六、选择题:1、下面各组加点词语解释正确的一项是( B )A.陈太丘与友期.行(期待)B.去后乃.至(才)C.元方入门不顾.(照顾)D. 太丘舍去.(去……地方)【解析】A约定。
B才。
C回头看。
D离开。
2、下列句中加点词语解释不正确的一项是( A )A.大雪日内集..(内在联系) B.俄而..雪骤(不久)C.讲论..文义(讲解) D.撒盐空中差可拟.(相比)【解析】A把家里人聚集在一起。
部编版七年级上册第8课 世说新语二则 练习(含答案和解析)
A.陈太丘与友期行
期行:约定同行
B.期日中
日中:正午时分
C.下车引之
引:拉,牵
D.元方入门不顾
顾:理会
10. (3分) 下列句中划线字词解释不正确的一项是( A.陈太丘与友期行 期:约定 C.下车引之 引:拉,牵拉
) B.尊君在不 不:同“否”,不 D.元方入门不顾 顾:照顾
11. (3分) 下列词语归类,均为敬辞的一项是(
13. B有误,根据文意,陈太丘与友人约好的时间是正午,但是约定的时间过了朋友却没有到,陈太丘便不再等候 友人而离开了。文章并没有写他为友人的“无信”而生气,选项无中生有。ACD无误。 故选:B。
14. A.选项,“令爱”是敬辞; B.正确; C.选项,“拙作”是谦辞; D.选项,“赏光”是敬辞; 故选:B。
A.因谢太傅要考问两兄妹的才气,故此文先渲染了一种紧张的气氛。 B.谢道韫用柳絮比喻白雪,突出雪的洁白和轻盈。 C.通过写谢家子弟咏雪的事,表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。 D.谢太傅并未对“撒盐空中”和“柳絮因风起”的优劣做出评定,只是“大笑乐”而已,十分耐人寻 味。
4. (3分)下列选项中“之”字的用法,与其他三项不同的一项是( ) A.友人惭,下车引之(《陈太丘与友期行》) B.知之者不如好之者(《论语》) C.日月之行,若出其中(《观沧海》) D.其不善者而改之(《<论语>十二章》)
D.诚实守信
7. (3分)《世说新语》中谢家女子以其( A.倾国倾城的容貌 C.自由洒脱的性格
)给后人留下了深刻印象。 B.惊世绝俗的才情 D.举止文明的修养
8. (3分)《陈太丘与友期行》一文中,句子“去后乃至”的“乃”应该解释为( )
A.于是,就
B.才
部编版七年级语文上册第8课《世说新语》二则课后练习题(附答案)
部编版七年级语文上册第8课《世说新语》二则课后练习题(附答案)【同步达纲练习】一、据课文回答下列问题1.给下列句子中的加粗字注音并作解释。
(1)尊君在不()________________ (2)歆辄难之()___________ (3)王欲舍所携人()____________ (4)遂携拯如初()_________ (5)宁可以急相弃邪()_________2.解释下列句子中的加粗词语。
(1)有一人欲依附()(2)幸尚宽,何为不可()(3)陈太丘与友期()(4)太丘舍去()(5)既已纳其自托()(6)宁可以急相弃邪()3.根据课文填空。
(1)《乘船》中表明王朗轻诺寡信的句子是:___________________________________________________________________________ (2)《乘船》中表明华歆重诺重信的句子是:___________________________________________________________________________ 4.根据你的积累,写出两句你所熟知的关于“诚信”的名言警句。
(1)_______________________________________________________________________ (2)_______________________________________________________________________二、阅读理解期行陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
5.翻译下列句子。
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
部编版七年级语文上册第8课《世说新语》两则课后练习题(附答案)
部编版七年级语文上册第8课《世说新语》两则课后练习题(附答案)第一部分:基础知识1.《世说新语》是由组织编写的。
2.解释下列句子中词语的意思。
⑴俄而雪骤(俄而:)⑵撒盐空中差可拟(差可拟:)⑶陈太丘与友期行,期日中(期日中:)⑷太丘舍去(舍去:)⑸尊君在不(不:)⑹与人期行,相委而去(委:)3.《咏雪》中两个比喻哪个更好?4.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?5.“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?6.《陈太丘与友期》中,“友人惭,下车引之”,而“元方入门不顾”,怎样理解元方的行为?第二部分:阅读分析(一)荀巨伯(东汉桓帝时人,生平不详)远看友人疾,值胡贼(指入侵的军队)攻郡。
友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去;败(损害,毁坏)义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子(这里是表示轻蔑的称呼),而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。
”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还,一郡并获全。
(《世说新语》)7.解释下列句子中的词:⑴友人语巨伯曰(语:)⑵吾今死矣,子可去(子:)⑶败义以求生(败:)⑷友人有疾,不忍委之(委:)8.翻译下列句子:⑴败义以求生,岂荀巨伯所行邪?⑵汝何男子,而敢独止?⑶我辈无义之人,而入有义之国!9.作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写,所写生活常态是,特定环境是指,这样更有利于刻画人物。
10.荀巨伯不肯离去的原因是什么?11.荀巨伯的行为感动了胡贼,从一句可以看出。
(二)小时了了,大未必佳孔文举年十岁,随父到洛。
时李元礼有盛名,为司隶校尉。
诣门者,皆隽才清称及中表亲戚乃通。
文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。
”既通,前坐。
元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。
第8课《世说新语》二则 课后练习 2021-2022学年部编版语文七年级上册
第8课《世说新语》二则1.下列句子节奏划分不正确的一项是()A.待君/久不至B.即/公大兄无奕/女C.与儿女/讲/论文义D.元方/入门/不顾2.下列语句中有通假字的一项是()A.未若柳絮因风起。
B.客问元方:“尊君在不?”C.友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
D.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
3.下列句中加粗的词,解释有误的一项是( )A.撒盐空中差可拟(相比)B.元方入门不顾(顾忌)C.太丘舍去,去后乃至(才)D.与人期行,相委而去(舍弃)4.下列说法不正确的一项是()A.刘义庆,字季伯,南朝宋文学家。
他组织编写的《世说新语》是一部志人小说集。
B.“公大笑乐”,表现了谢家家庭聚会时欢快、轻松的氛围。
C.“入门不顾”,这一行为表明元方是个性情直率、爱憎分明的孩子。
D.“尊君”“家君”,前者是谦辞,是对别人父亲的尊称;后者是敬辞,是对人谦称自己的父亲。
5.下列句子中,加粗的敬辞或谦辞使用不得体的一项是 ( )A.过几天是家父八十大寿,请你到时赏光。
B.久仰大名,今日见到您真是三生有幸啊!C.我因事不能参加您的生日会,还望见谅!D.遇到困难请尽管提问,我们将不吝赐教。
6.下列说法正确的一项是()A.《咏雪》一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲,深得人们的喜爱。
B.《咏雪》侧重于表现谢道韫出身名门,身份高贵。
C.《陈太丘与友期行》主要是批判那些不守信用、没有礼貌的人。
D.两则故事都侧重于表现一些知名人物年少聪慧,才华出众。
7.阅读下面的文言文,完成下题。
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(1)解释下列句中加粗的词。
①太丘舍去(____)②尊君在不(____)③期日中(____)④去后乃至(____)(2)把下列句子翻译成现代汉语。
部编版七年级上册语文第八课《世说新语》同步练习(二)及答案
部编版七年级上册语文第八课《世说新语》同步练习(二)及答案8 《世说新语》二则一、基础知识1.解释下面句中加点的字词。
(1)陈太丘与友期.行()(2)太丘舍.去()(3)与人期行,相委.而去()(4)友人惭,下车引.之()2.说出下列句子中加点词的古今义。
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女..讲论文义。
(2)与人期行,相委而去.。
(3)元方入门不顾.。
3.下列句子节奏划分正确的一项是()A.撒盐/空中差/可拟B.白雪/纷纷何/所似C.未若/柳絮/因风起D.左将军/王凝/之妻也4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
(2)待君久不至,已去。
5.填空。
《咏雪》《陈太丘与友期行》两篇文章都出自________,它是由________(朝代)__________组织人编写的一部志人小说集。
这两篇讲述的都是________________________________的故事,第一篇故事的主人公叫________,第二篇故事的主人公叫________。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读课文,回答问题。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论..文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似.?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
6.解释下列句中加点的词。
(1)与儿女讲论..文义()(2)俄而雪骤.()(3)撒盐空中差可拟.()7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)未若柳絮因风起。
8.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句总述谢太傅家人咏雪的背景,极精练地交代了时间()、地点()、人物()、事件()等要素。
9.为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”?(二)类文阅读阅读下面的文言文,回答问题。
①乃通。
孔文举...年十岁,随父到洛.。
时李元礼有盛名,为.司隶校尉。
诣门者,皆俊才清称及中表亲戚文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。
部编版七年级上册语文《世说新语》二则练习题及答案
部编版七年级上册语文《世说新语》二则练习题及答案课时训练第一课时1.给下列加点的字注音。
柳絮.()差可拟.()尊君在不.()雪骤.()2.请解释下列加点词的含义。
寒雪日内集..()雪骤.()..()俄而公欣.然曰()撒盐空中差.()可拟.()3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
4.请从课文中找出古今异义词并写出其古义与今义。
(不少于四个)5.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语,营造了一种怎样的家庭气氛?阅读理解:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
6.谢太傅跟“儿女”谈论诗文时,为什么出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目?7.你认为谢太傅究竟满意谁的答案?为什么?第一课时课时训练答案1.xù nǐ fǒu zhòu2.内集:把家里人聚集在一起俄而:不久,一会儿骤:急欣:高兴地、愉快地差:大体拟:相比3.(1)一会儿,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”(2)正午不到,就是不讲信用,对着人家的儿子骂他的父亲,就是失礼。
4.去:古义是“离开”,今义是“前往”。
顾:古义是“回头看”,今义是“顾及”。
儿女:古义是“子女,文中泛指子侄辈,包括侄儿侄女”,今义为“儿子女儿”。
文义:古义是“文章的义理”,今义为“文章的意思”。
委:古义是“舍弃”,今义为“委托”。
5营造了一种融洽、欢快、轻松的气氛。
6.主讲人出题考听众时,天气发生了变化:早先也有雪,但不大,而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。
这使主讲人感到很高兴,就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。
7.对兄女的答案满意。
因为文章的最后一句“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”补充点明了谢道韫的身份,暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。
2019年部编版语文七年级上册补充习题答案 8《世说新语》二则
8《世说新语》二则【夯实基础】1.①B②A2.C(尊君:对别人父亲的尊称。
)3.B(A“儿女”古义:子侄辈,指年轻一代人;今义:指子女。
C“去”古义:离开;今义:前往。
D “顾”古义:回头看;今义:顾及、照顾等。
)4.C(“不”通“否”,表示否定,相当于“吗”。
)【研习文本】一、整体把握1.说明谢太傅对两个答案都表示满意,所以“大笑乐”。
谢太傅因前一个比喻而“笑",为“柳絮"一喻而“乐2.从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出,作者为我们营造了一种融洽(或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法)的家庭气氛。
3.写客人得知太丘已经离去,不反省自己的过失,反而怒责太丘,语言粗野,不堪入耳;元方则针锋相对,指出对方“无信”“无礼”,义正辞严,驳得对方无言可答。
二、片段研读1.(1)约定(2)舍弃(3)拉,牵拉(4)回头看2.君:对对方的敬称。
尊君:对别人父亲的一种尊称。
家君:对人称自己的父亲,谦词。
3.(你父亲)不是人啊,和别人约好一起走,(却)丢下我离开了。
(“期”“委”“去”重点词要解释正确。
)4.陈元方、友人。
陈元方:不卑不亢、倔强任性;友人:误时无礼、错而能改。
【拓展阅读】1.(1)chēng (2)liǎo2.C(“奇”在这里意思是“认为……奇特”。
)3.D(都是第一人称谦称,意思是“我”。
A组中:判断词“是”/ “这是”;B组中:“年龄大时”/表示程度的副词,相当于“很”;C组中:“通报”/ “交流、交谊”。
)4.聪明机智、锋芒毕露、很有辩才。
他不认识很有盛名的李元礼,既不是亲戚朋友,又是小孩子没有什么名气,本来不具备被通报引进的资格,但他巧借“孔子曾向老子问礼的典故”,证明两家应该是累世通好的世交,可见其聪明机智。
太中大夫陈魅对他的聪明才智不太认可,说了句“小时了了,大未必佳”。
他马上反唇相讥:“想君小时必当了了。
”可见他锋芒毕露有辩才。
参考译文:孔融十岁的时候,随父亲到洛阳。
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部编7年级上册语文8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案一、朗读课文,体会古代汉语和现代汉语的不同,并用自己的话讲述这两个故事。
参考答案:
文言和现代汉语的不同:1.文言多是单音节词,一个字就是一个词,现代汉语多是双音节词,两个字或两个字以上是一个词;2.文言中省略的现象比较多,承前省略很常见;3.文言中有些字的意义与现代汉语不同。
讲述故事示例:1.一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起,跟小辈谈论文章的义理。
不久雪下得急了,太傅高兴地说:“白雪纷纷扬扬像什么呢?”他二哥的儿子谢朗说:“跟把盐撒在空中差不多。
”他大哥的女儿谢道韫说:“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
”太傅高兴地笑了起来。
谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2.陈太丘和友人预先约定好一起出行,约定时间是正午时分。
约定的时间过了友人却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了。
在他离去以后,他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外玩耍。
迟到的友人问他:“你的父亲在不在家?”陈元方回答说:“父亲等待您很长时间而您却没有到,已经离开了。
”友人便发怒说:“简直不是人啊!和别人约好一起出行,却丢下我走了。
”陈元方说:“您与我父亲约定在正午见面,到了正午您却没有到,这就是不讲信用;当着孩子的面骂他的父亲,这就是没有礼貌。
”友人感到惭愧不安,忙下车来拉元方。
元方径直走入家门,根本不回头看那失信无礼的人。
二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?
参考答案:
谢安认为“柳絮”一喻更好。
因为柳絮是轻盈的,以柳絮为喻,写出了雪花飘舞的轻盈姿态;盐相对来说是沉重的颗粒,缺乏美感,“撒盐”一喻欠缺白雪翩飞的轻灵意蕴。
示例:我认为“撒盐”一喻更好。
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达到神似,形似是基础。
据此可知,“撒盐”一喻更好。
三、《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
方正,指人行为、品性正直,合乎道义。
文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”?
参考答案:
陈太丘依照约期行事,当他的朋友失约时,他决然离去。
七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。
他们身上体现的是古人崇尚的“诚信”理念。
陈太丘的这位朋友,自己言而无信,失了约不自省,反而怒骂别人;陈元方据理抗辩,小小年经就表现出“方正”之气:第一,他懂得“信”的重要;第二,他懂得“礼”的重要;第三,他的辩驳有理有据,落落大方;第四,他以“入门不顾”的行为,维护了父亲和自己的尊严。
四、解释下列句中加点的词。
1.俄而
..雪骤,公欣然曰……
2.撒盐空中差可拟.。
3.未若
..柳絮因风起。
4.太丘舍去.,去后乃.至。
5.与人期.行,相委.而去。
参考答案:
1.“俄而”:指不久,一会儿。
2.“拟”:相比。
3.“未若”:不如,不及。
4.“去”:离开。
“乃”:才。
5.“期”:约定。
“委”:舍弃。
五、古人称谓有谦称和尊称的区别,像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”,前者尊称对方的父亲,后者谦称自己的父亲。
下面的表格中列出了一些古代常见的敬辞与谦辞,其中有一些尊称和谦称。
读一读,说说它们分别用于指称谁。
古代常见的敬辞与谦辞
敬辞类
谦辞类
参考答案:
尊称“令”:用在名词或形容词前表示对对方亲属的尊敬。
如:令尊(尊称对方父亲),令堂(尊称对方母亲),令郎(尊称对方儿子),令爱(尊称对方女儿)。
“惠”:用于对方对待自己的行为。
如:惠顾(指对方到自己这里来,多用于商店对顾客),惠存(请对方保存),惠赠(指对方赠予财物)。
“垂”:用于别人对自己的行为。
如:垂问、垂询(指对方询问自己),垂念(指别人想念自己),垂爱(指别人对自己赏识爱护)。
“赐”:用于别人对自己的指示、光顾、答复等。
如:赐教(给予指教),赐复(请别人给自己回信)。
“高”:用于称别人的事物。
如:高见(指别人见解高明),高论(指对方见解高明的言论),高寿(用于问老人的年纪),高龄(用于称老人的年龄),高就(尊称别人的职位),高朋(尊称友人),高邻(敬称邻居)。
“贤”:称呼对方,用于平辈或晚辈。
贤弟(①敬称自己的弟弟,②敬称别人的弟弟,③对弟子或年岁较幼之友的敬称),贤侄(对侄辈年轻人的美称)。
“奉”:用于自己的举动涉及对方时。
如:奉送(赠送),奉还(归还),奉劝(劝告),奉陪(陪同)。
其他:久仰(仰慕已久,初次见面时说),劳驾(用于请别人做事或让路),赏光(用于请对方接受自己的邀请),赏脸(用于请对方接受自己的要求或赠品),贵姓(问人姓氏),贵庚(问人年龄),大作(称对方的著作),大驾(对对方的尊称)。
谦称
“家”:用于对别人称自己的辈分高的或同辈年纪大的亲属。
如:家父、家严、家尊(称父亲),家母、家慈(称母亲)。
“舍”:用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属。
如:舍弟(称弟弟),舍妹(称妹妹)。
“小”:用于称自己或跟自己有关的人或事物。
如:小弟(男性在朋友或熟人之间谦称自己),小儿(谦称自己的儿子),小女(谦称自己的女儿),小店(谦称自己的商店)。
“愚”:用于自称。
如:愚兄(向比自己年轻的人称自己),愚见(称自己的见解)。
“拙”:用于对对方称自己的东西。
如:拙作、拙著(谦称自己的文章),拙见(谦称自己的见解)。
“敝”:用于谦称自己或跟自己有关的事物。
如:敝人(谦称自己),敝姓(谦称自己的姓),敝校(谦称自己所在的学校)。
“鄙”:用于自称。
如鄙人(谦称自己),鄙见(谦称自己的见解)。
其他:寒舍(谦称自己的家),见教(称对方指教自己),见谅(请对方原谅自己)。