(完整版)做一个有道德的人活动总结
关于做一个有道德的人活动总结5篇
关于做一个有道德的人活动总结5篇做一个有道德的人活动总结【篇1】做一个有道德人议论文什么是道德？我觉得它是个很抽象的词。
《辞海》中是这样解释的：道德是一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。
它以善和恶、正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪等道德概念来评价人们的行为和调整人们之间的关系。
在我们身边有形形色色的人，每天发生着各种各样的.事，从他们的所作所为中我们能看出哪些是有道德人，哪些是没有道德人。
例如，拾金不昧、诚实守信、舍己救人等都是有道德的；而随地吐痰、见利忘义、坑蒙拐骗等都是没有道德的。
我曾经遇到过这样一件事。
有一天，我跟着妈妈到市场买菜，看见卖烤肠的，便央求妈妈给我买一根。
妈妈犹豫了一下，还是掏出五块钱，说：“我到前面买菜，你等会儿去找我。
”我一边胡乱答应着，一边跑向卖烤肠的摊。
到了那儿，问明烤肠价钱，便把钱递给那位叔叔，让他给我烤一根。
叔叔很麻利，一会儿工夫，一根香喷喷的烤肠就做好了。
我接过来，说了声：“谢谢叔叔！”就跑进熙熙攘攘的人群中去了。
终于在一个卖土豆的摊上找到了妈妈。
妈妈问：“多少钱一根？”我一边吃着一边答道：“一元一根。
”妈妈说：“我没零钱了，那四块钱正好够付土豆的钱。
”我猛然醒悟：糟糕！刚才买烤肠没找钱。
便对妈妈说了一声，拔腿向卖烤肠的摊奔去。
我边跑边想：那个叔叔会认帐吗？如果他不承认怎么办？。
我一路胡思乱想着，不知不觉地到了烤肠摊。
我走过去，怯生生地对卖烤肠的叔叔说：“叔叔，刚才买烤肠您忘了找我钱了。
”叔叔忙从放火腿肠的小箱子底下取出钱说：“刚才我低头找零钱，一抬头，你就已经跑得没影了。
”说着，把四元钱递给了我。
我觉得这位叔叔是个有道德人，作为小商贩，他诚实，不贪小便宜。
但有些商贩却不是这样，他们缺斤短两，以次充好，挂羊头卖狗肉。
就拿那件事来说吧，有一次我和妈妈听见有人在市场吆喝“一元一把”的油菜，妈妈便买了两把。
结果回家洗菜时才发现，中间夹杂着野草烂菜，择了半天，两把油菜才挑出不到一把。
“做一个有道德的人”主题实践活动总结
“做一个有道德的人”主题实践活动总结活动主题：做一个有道德的人总结：近年来，社会问题的加剧和道德素质的下降引起了广泛关注。
为了引导人们树立正确的价值观和道德观念，促进社会和谐发展，我们组织了一个以“做一个有道德的人”为主题的实践活动。
本次活动旨在通过多种方式，培养参与者的道德意识，弘扬社会正能量，推动社会的良好发展。
活动目标：1. 增强道德意识：通过讨论、分享经验等形式，提高参与者的道德意识，使他们能够更好地明辨是非，严守道德底线。
2. 传递正能量：通过志愿服务、助人为乐等活动，传递社会正能量，引导更多的人关注他人，并提供帮助。
3. 培养责任感：通过参与社区环境整治、义务劳动等活动，培养参与者的责任感，使他们更加关注社会问题并积极参与解决。
活动流程：1. 宣传推广阶段：通过传单、海报、社交媒体等方式，宣传活动主题和目标，吸引更多人参与。
2. 启动仪式：在活动开始前，举行一个庄重的启动仪式，宣布活动正式启动，同时向参与者介绍活动内容和流程，激发参与者的热情。
3. 道德意识讨论：组织讨论会，邀请专家学者和有关人士进行讲座，探讨道德背后的价值观和社会责任。
参与者通过互动讨论，提高自己的道德意识，认识到道德在个人和社会发展中的重要性。
4. 爱心行动：组织志愿者前往社区、福利院等地开展志愿活动，如探访孤寡老人、帮助贫困家庭等。
通过实际行动，传递温暖和关爱，使参与者真切地感受到善行的力量，进一步激发他们的社会责任感。
5. 优秀事迹分享：邀请社会上的优秀个人或团体分享他们的道德成就和感悟，以激励参与者积极行动，学习他们的先进事迹和道德品质。
6. 道德故事分享：组织参与者分享自己或他人身边的道德故事，鼓励他们用自己的亲身经历激励他人，并帮助他们反思和总结自己的行为。
7. 总结评估：活动结束后，组织参与者进行反思和总结，让他们明确自己在活动中的收获和不足之处。
同时，进行评估和反馈，以了解活动的效果和可改进之处。
活动效果：通过此次实践活动，参与者在道德意识、社会责任感和乐于助人等方面都得到了提升。
向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结（2篇）
向国旗敬礼做一个有道德的人活动总结为深入开展爱国主义教育，推动“向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题活动深入开展，引导广大未成年人增强道德认识，强化道德养成，培育道德素质，激发爱国情感，根据市教育局文件精神，我校于____年____月____日――____月____日在全体学生当中开展了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的网上签名寄语现活动总结一、学校重视，主动组织落实市教育局文件下发后，学校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施，并召开了班长会进行安排部署，抓好签名活动的推进落实。
二、同学们主动踊跃参与，参加人数多据不完全统计，截止____年____月____日，我校参加网上签名寄语的学生人数为____人，占应签名人数的____%。
我校学生利用上计算机课的时间，主动参与网上签名寄语活动。
参与面广，主动性高。
三、拓展途径，确保导向本次活动除了网上签名之外，我校立足实际，拓展活动渠道，利用班队会、升旗仪式等多种途径，开展“做一个有道德的人”主题教育活动，着力深化拓展活动的思想内涵，激发学生增强爱国之情，树立报国之志。
引导广大学生从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养自我高尚的道德情操和深厚的爱国情感。
四、激发了学生的爱国热度让学生面向国旗签字寄语，使我校学生受到了一次很好的爱国教育，学生们在寄语中，语言朴实、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。
五、有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观通过“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的网上签名寄语活动为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。
从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观。
六、通过活动，将爱国主义教育引向深入开展爱国主义教育活动是加强未成年人思想道德建设的重要内容，爱国主义教育是思想道德建设的永恒主题，今后将结合我校实际情况，精心组织开展爱国主义教育活动，着力深化拓展活动的思想内涵。
做一个有道德的人活动总结标准样本(3篇)
做一个有道德的人活动总结标准样本做一个有义气的人。
老师说，初中学生不宜看武侠小说，但这个寒假，我随便翻了翻作家金庸写的几本武侠小说，里面的内容深深地吸引了我。
其中一套书是《射雕英雄传》，共四本，主要说的是郭靖和黄蓉练得一身好功夫，在江湖上发生了一系列事情。
故事情节引人入胜，语言优美，让我拿起了就不想放下。
故事中，我最喜欢的角色是成吉思汗的女儿华筝公主，她在书中出现的次数并不多，但她给我留下了很深的印象。
在我的印象中，华筝善良美丽又善解人意，是一个好女孩。
我也很喜欢书中女主角黄蓉，她的性格向来古灵精怪，她从小和父亲生活在桃花岛，只有哑仆为伴。
虽然父亲被江湖上称为西邪，但黄蓉却能在继承父母智慧和灵敏的同时，比父亲多一份对世间生死离别、人情冷暖的感知，是整本书中最为出彩的人物。
郭靖是书中男主角，他性子单纯，老实忠厚，虽远不及黄蓉的聪明机智，但也能感受到他的大智若愚。
书中还有一个不得不提的人物杨康，他和郭靖是金兰之交，但为人奸诈卑鄙，还曾认贼作父。
但我认为从某种意义上说，他和黄蓉是一类人都不顾一切得到自己想得到的。
唯一不同的是，黄蓉想得到的是精神财富，而杨康想得到的是物质财富，就为这一点，绝大多数人对杨康和黄蓉的评价截然不同。
大家都知道九阴白骨爪吧，它的创始人，就是书中一位女子梅超风，她练成九阴白骨爪后无恶不作，但对于她的师父，她是百分之百的忠心，似毫不抗拒师父的任何命令，在书中虽是反派，却也值得我们思考。
很多人说这本书，郭靖是个名副其实的幸运儿一遇哲别，学得射箭，功夫精熟。
二遇江南七怪，学得好武功。
三遇马钰，内功之强，江湖上只有少人能及。
四遇黄蓉，情意相投，结得姻缘。
五遇洪七公，得传降龙十八掌。
六遇周百通，两人结拜兄弟，学到他的七十二路空明拳，背熟《九阴真经》。
七遇一灯大师，于《九阴真经》内功有了更透彻的领悟。
郭靖很是幸运。
但这些幸运并不是偶然，性格决定命运。
郭靖忠厚、善良、坦荡、坚毅，这种种品性成就了郭靖。
“做一个有道德的人”主题实践活动总结（2篇）
“做一个有道德的人”主题实践活动总结为深入贯彻《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强青少年思想道德建设，不断培养未成年人思想道德素质，遵照____县教育局《____在全县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案》，我校全体师生经过近一个学年的努力，使“做一个有道德的人”主题实践活动大见成效。
现从以下几个方面进行总结。
一、加强领导，积极组织。
____年____月初，校领导组织中层以上干部召开会议，会上，校领导亲自领导大家学习领会教育局文件精神，并认真分析我校学情，研究制定“做一个有道德的人”主题教育活动实施方案。
于是，我们结合学生思想道德素质制定出符合我校实际的实施方案，随即又组织召开全体班主任工作会议，使大家明确任务，明晰职责，在每一个教师心中树立起教育每一个学生做有道德的人的紧迫感与使命感。
由于学校领导的高度重视与真抓实干，也使广大教师心中鼓足了劲，都把“做一个有道德的人”主题教育活动当做重要任务来抓，并将此项教育活动融入于学科教学之中，取得了满意的教育效果。
二、开展活动，刻不容缓。
在学校的《活动实施方案》开始实施后，全体教师带领学生积极响应，“师生齐奋进，上下一条心”地投入于“做一个有道德的人”主题教育活动之中，经过不懈的努力，取得了可喜的成绩。
（1）以德育课本为基础，不失时机地实施教育。
各个年级的思想品德课，是我校领导和教师一贯重视的教学科目之一，适逢“做一个有道德的人”主题教育活动，我校更加重视思想品德课的教学，在师资缺乏的情况下，仍坚持开足思想品德课，保证任课教师到位，保证课时的数额。
这样，切实加强了全体小学生的思想道德建设，全面提升了全镇小学生的思想道德素质，也为“做一个有道德的人”主题教育活动的顺利开展奠定了基础。
（2）以经典论著为素材，广泛地进行文本对话。
我们在对学生以德育课本为基础的教育过程中，同时结合以下内容实施德语教育。
1.学习____和省市县关于加强青少年思想道德建设方面的文件及领导讲话。
关于学校做一个有道德的人活动总结5篇
关于学校做一个有道德的人活动总结5篇学校做一个有道德的人活动总结（精选篇1）自开学到现在，我们开展了《学雷锋，树新风》，《文明礼貌我先行》，《法制安全在我身边》主题队会，让雷锋精神的实质真正的走入学生内心。
在校园内，开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的`美化校园的活动。
组织“学习互助小组”发扬雷锋叔叔助人为乐的精神开展“把细微的爱献给老师”活动。
帮助老师清扫办公室及其它场所等活动。
帮助父母及邻居做力所能及的好人好事。
班内举行学生读书交流活动。
本次活动本着为了让每一位学生都能与好书交朋友，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，活动中，同学们感受到读书快乐，体验成长的乐趣，在读书中，在交流中，在碰撞中，不断提升自我阅读品味。
通过这次学雷锋文明礼貌月活动，也给学生树立了一个好榜样，让大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖，让雷锋精神永驻。
在本月学校少先队举行了讲文明，树新风手抄报比赛，全体学生投入了极大的热情，全班共收集手抄报作品24，占全班学生总数的40%多。
虽然在学校没有取得好的名次，但本次活动激发了全体学生的学习兴趣，并且丰富了学生的课余生活。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。
正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。
今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。
把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长!学校做一个有道德的人活动总结（精选篇2）我校根据上级的统一部署，在大力加强学校教育教学工作，进一步强化师德教育的同时，开展了“学习道德模范、争做师德标兵”主题教育宣传活动，努力提高广大教师自身素质，道德教育工作取得了阶段性成果，现将此学习活动情况进行简单总结。
2024年小学“做一个有道德的人”活动总结（3篇）
2024年小学“做一个有道德的人”活动总结活动时间：2024年5月1日至5月7日活动地点：小学校园一、活动背景道德教育是小学教育的一项重要内容，培养学生正确的价值观、道德观是小学教育的重要任务之一。
为了进一步弘扬和践行社会主义核心价值观，让学生树立正确的人生观、世界观和价值观，我校于2024年5月1日至5月7日设立了“做一个有道德的人”活动。
二、活动目标1. 培养学生的道德品质：在活动中，通过各种形式的道德教育，引导学生树立正确的道德观念，提高学生的道德修养，养成良好的品德习惯。
2. 增强学生的责任意识：通过参与社区服务和志愿者活动，培养学生奉献他人、乐于助人的精神，培养学生的团队合作意识和责任感。
3. 丰富学生的道德教育形式：通过开展丰富多彩的道德教育活动，善于引导学生积极参与，加深学生对道德教育的理解和认知。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请专家学者为学生进行主题讲座，内容包括树立正确的人生观、世界观和价值观，讲解什么是道德，如何做一个有道德的人等。
2. 演讲比赛：组织学生进行道德主题演讲比赛，每班推选出一名代表参赛，通过比赛激发学生积极性，提高表达能力和思辨能力。
3. 课堂教育：在课堂上开展关于道德教育的主题课程，包括小故事分享、讨论和角色扮演等形式，让学生在互动中学习道德知识。
4. 社区服务：安排学生参加社区服务活动，如义务清洁卫生、植树活动等，让学生体验奉献他人、乐于助人的快乐。
5. 志愿者活动：组织学生参与志愿者服务，如帮助老人购物、为街坊们送去温暖等，培养学生的团队合作意识和责任感。
6. 乐于助人行动：鼓励学生在生活中多做好事、帮助他人，通过班级和个人的乐于助人行动评选出优秀榜样，并在班会上进行表彰。
四、活动效果1. 提高学生的道德素养：通过各种形式的道德教育活动，学生的道德素养得到提高，树立了正确的价值观和道德观。
2. 提升学生的责任意识：通过社区服务和志愿者活动，学生的责任感得到提升，学会关心他人，形成了乐于助人的品质。
2024年小学“做一个有道德的人”活动总结范本（2篇）
2024年小学“做一个有道德的人”活动总结范本本次以“做一个有道德的人”为主题的活动在我校小学部顺利举行。
活动旨在培养学生的品德素养、增强对道德知识的了解和思考，引导学生树立正确的价值观和道德观。
一、准备工作为了保证活动的顺利进行，我们制定了详细的计划并进行了充分的准备。
首先，我们向全校师生宣传活动的目的和意义，鼓励学生积极参与，并邀请了一些道德教育专家来校进行讲座。
其次，我们组织了志愿者团队，负责活动的组织和安排，确保一切准备工作的顺利进行。
二、活动内容活动主要包括以下几个方面：1.讲座和讲故事通过邀请道德教育专家进行讲座，向学生们传授道德知识和人生价值观。
在讲座中，专家们通过生动的故事和实例，引导学生思考并讨论各种道德问题，激发他们的道德觉悟和责任感。
2.主题班会各班根据活动主题开展了主题班会，通过小组讨论、个人发言等方式，让学生们展示自己对道德问题的理解和观点。
班会上，学生们表达了对诚实、友善、正直等道德品质的认同和追求，并承诺将积极践行这些道德原则。
3.道德宣传板和展览各班组织学生设计并制作了道德宣传板，展示了对道德的理解和表达。
道德宣传板的内容丰富多样，包括小故事、名言警句、绘画等，形式多样、生动有趣。
同时，我们还在校园内设置了道德展览区，展示了学生们的作品和成果，吸引了很多师生的关注。
4.道德故事分享学生们自愿参加了道德故事分享活动。
活动中，他们分享了自己在生活中感受到的道德启示和亲身经历，并通过分享的形式，感染了其他的同学和老师。
这些真实的故事给大家上了一堂生动的道德课，引发了全校师生的热烈讨论和思考。
5.研讨会和成果展示为了进一步加深学生对道德教育的认识，我们组织了一个道德研讨会。
学生们通过小组合作的方式，研究和探讨道德问题，并整理出了一本“做一个有道德的人”的手册，记录了他们的思考和成果。
在研讨会上，学生们还进行了成果展示，展示了他们对道德问题的深刻理解和创造性思维。
三、成果和影响通过本次活动，我们取得了丰硕的成果，也产生了积极的影响。
做一个有道德的人主题活动总结（2篇）
做一个有道德的人主题活动总结做一个有道德的人，是现在很多学校和老师对学生的基本要求，同时学校班级还会____开展相关活动，培养学生的道德意识，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，让他们成长为社会的栋梁。
活动总结也是必不可少的一项工作，的____就在这里提供了一篇活动总结的模板给大家，让大家在写作过程中更加游刃有余。
范文：大诗人但丁曾经说过这样一句话：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。
做一个有道德的人是做人的基本准则，根椐市教育____文件要求，以学生和谐发展为培养目标，在促进学生身心健康发展的基础上，我校____学生开展了做一个有道德的人实践活动。
同学们积极参与各项活动，充分体现出了良好的道德素养。
现将活动总结如下：一、创立氛围为了使这次活动能够更好的进行，学校要求各班利用星期二下午班会课召开关于做一个有道德的人的主题班会，班主任对班会课进行了设计，制定了详细的活动方案，并对学生进行活动动员，布置安排活动的内容及黑板报，各班开展了形式多样的主题班会：学生通过自己的认真思考、动手实践认识到人人要做有道德的人，为活动的继续开展做好充分的思想准备。
二、开展为父母做一件事活动这是本次活动开展的重要内容之一。
主要是让学生利用假期的时间，主动为父母做一件事，例如：帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等。
从身边的点滴小事做起，体会父母的辛劳。
从各班反馈的情况看，活动所起到的效果非常好。
主要活动如下：1.报恩行动：开展四个一活动，要求全校队员在活动期间为父母做到：问一声好、倒一杯茶、夹一筷菜、逗一逗乐。
2.传恩行动。
把感恩的心情记录下来，再制作感恩卡把爱心传递出去，让更多的人参与感恩行动，让孩子们更坚定自己的道德行为，将自己的行动坚持下去。
3.根据学校的整个活动方案的安排，利用节日，开展了感恩父母亲情体验活动—为父母做一件事。
通过这些实践活动，让孩子们感受到能在家里帮助父母做些力所能及的事是快乐的，学会了孝敬父母，感恩父母。
做一个有道德的人活动总结
做一个有道德的人活动总结做一个有道德的人活动总结1这天来到那里参加“做一个有道德的人”主题演讲活动，我的心里个性高兴。
正因，在那里，我能够为道德插上翅膀，让她在天空自由飞翔;在那里，我能够把道德人物颂扬，为咱们树立行动的榜样;在那里，我能够让更多的人知道，道德不用苦苦寻找，翘首观望，她就在咱们的身旁。
道德是什么呢?是礼貌?是诚信?是感恩?还是职责?是啊，这些美丽的词汇都在以不一样的方式描绘着道德。
但是我要说，道德绝不仅仅仅是这些。
在我的眼里，道德宛如山间的涓涓细流，虽然没有惊涛骇浪的雄伟壮观，但是能默默地润人心田;好像颗颗细小的沙砾，虽然没有碧玉的青翠欲滴，却能成就万丈高楼。
说起道德，前些日子的云南大旱再次牵动了我的心。
那一幅幅感人至深的画面无一不是道德的缩影，无一不在展示着道德的力量。
我清楚地记得，在旱情最严重的地方有一名小学生，把学校发给她的矿泉水偷偷地攒了起来。
当记者阿姨问她为什么要这样做时，她说要留给山顶的母亲。
看到那里，我哭了。
在电视里，我看到了她那被太阳晒得黝黑的脸，不舍得用水洗一洗的蓬乱的头发，因缺水而干裂的嘴唇。
我想，她的嗓子也必须干涩了吧，或许她渴得只剩下为母亲带矿泉水的力气了。
她攒下的不仅仅仅是矿泉水啊，更是一个孩子对母亲真诚的爱，是传承了几千年的中华民族的传统美德。
在云南，有比我还要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守护着全村水源的老爷爷，还有许多为那里送水的车辆和叔叔阿姨……在大家的发奋下，那里最后挺过来了。
我为他们感动了，我在想，道德就像那清清的水，没有颜色，没有味道，那么清澈，那么纯净，却能够让人们心里甜甜的，暖暖的。
道德让咱们的生活环境更加清新亮丽，让咱们的情绪更加愉悦舒畅。
当咱们随着父亲母亲漫步在清洁而美丽的清水绿堤，是道德让咱们享受着那里的鲜花、绿树和青草;当年迈的老人挤进公共汽车，是道德让他们拥有了座位;当放学时几百名学生一齐涌出校门，是道德使机动车绕行或停止行驶，让咱们的道路畅通无阻……道德，让咱们感动，让咱们享受，更让我愉悦而愉悦。
做一个有道德的人的活动总结
做一个有道德的人的活动总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做一个有道德的人活动总结范文(6篇)
做一个有道德的人活动总结范文倡议书：做一个有道德的人。
老师们、同学们：大家好！今天我们相聚在这里，开展做一个有道德的人的活动的启动仪式，说明学校是多么的重视一个人的道德品质呀。
一个没有知识的人可以用道德来弥补，但一个没有道德的人却没法拿知识来弥补，一个没道德的人反而越有知识越可怕。
同学们，中华民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。
举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
古人有云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
文明道德礼仪是我们每个人学习、生活的根基，是同学们健康成长的臂膀。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，只有这样，才能真正做到爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？由此可见，文明对个人和国家有多么重要！同学们，我们提倡爱国守法。
这是每个公民对国家最首要的道德义务。
热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义；遵守国家的法律法规、维护国家和民族的尊严；遵守校规校纪、维护学校的安定、团结、稳定的局面。
我们提倡明礼诚信。
同学间彼此讲文明、讲礼貌，要约束自己不文明的行为，要尊重自己、尊重他人，勿以善小而不为，勿以恶小而为之；要诚实守信，言行一致，表里如一。
我们提倡团结友善。
同学间应彼此团结，友善他人，和睦相处；要尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，要严律己、宽以待人。
己所不欲，勿施于人。
我们提倡勤俭自强。
我们推崇勤劳，反对好逸恶劳，反对奢侈浪费和享乐主义的生活方式；要自强不息、不断进取，保持健康向上的精神风貌。
我们提倡敬业奉献。
大力倡导不断钻研、求实创新、积极向上的优良校风、班风，立志高远，勇攀知识的高峰。
反对学业上的不思进取的消极态度。
同学们，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
做一个有道德的人主题活动总结5篇
做一个有道德的人主题活动总结5篇做一个有道德的人主题活动总结篇1通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。
如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。
”同时这次主题班会穿插了学生的讨论与多次发言，真正体现了主题班会的特点，“让同学们以主人翁的身份参与进来，做主题班会的主人，自己来说，来谈，来思考，来行动”。
组织了同学宣誓，有了自己的誓言，就有了奋斗的目标，同学们，会把今天的誓言变成明天的行动。
我觉得这次主题班会的举行已达到了预期的效果，这次主题班会开得较为成功。
做一个有道德的人主题活动总结篇2自2005年8月21日起，一支名叫“泉城义工”的队伍开始活跃在泉城济南的大街小巷。
他们深入社区、学校、广场，周末进社区为居民修家电，到老年公寓照顾孤寡老人，烈日下为农民工兄弟送去绿豆汤，与环卫工人欢乐过小年……他们在交流中传播城市精神，在行动中塑造服务品牌，在构建社会和谐中播撒爱心。
他们应着时代和城市的`召唤而出，成为这个城市最温暖、最感人的符号。
“泉城义工在行动”是济南时报社联合济南市文明办、共青团济南市委共同发起的活动。
截至2010年6月底，仅每周日开展的固定时间系列主题服务活动已达254期，约100万人次接受了各种服务。
如今，“泉城义工”已发展成为拥有50多个服务项目、上百个服务团队、10万多人的大型公益服务组织。
三、谈感受师：听了这个故事你们有什么感受?你该怎样做? 学生：向他们学习;做好事;在学校捡纸;帮助同学系鞋带;帮爸爸妈妈干活……四、总结比一比，看谁做的好事多，每做一件好事，老师就给一枚星章，到期末，看谁得到的星章多，老师就把他的相片贴在班级后面板报上，写上“道德小标兵”。
2024年小学“做一个有道德的人”活动总结模版（3篇）
2024年小学“做一个有道德的人”活动总结模版一、活动背景随着社会的发展，小学生的道德教育越来越受到关注。
为了培养小学生正确的道德观念和价值观，我校于____年开展了主题为“做一个有道德的人”的活动。
本次活动旨在通过多种形式的教育活动，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质，提高他们的道德素质和人格修养。
二、活动内容1. 开展主题班会：在每个班级的班会上，老师为学生进行主题教育，通过讲故事、视频播放等方式，引导学生认识到道德的重要性，培养思考问题的能力。
2. 举办道德课堂活动：将道德教育融入日常教学中，通过生活实例、小组讨论等形式，引导学生认识到什么是正确的行为，培养良好的习惯和品质。
3. 组织社会实践活动：组织学生参观社区，了解社会的运作机制，感受社会的规则和道德要求，培养他们的社会责任感和公民意识。
4. 进行主题征文比赛：组织学生撰写主题为“做一个有道德的人”的征文，通过参与比赛，激发学生的阅读写作兴趣，培养学生正确的价值观和道德观念。
5. 进行道德表彰活动：在每个月进行道德表彰活动，表彰班级和个人在道德方面的突出表现，激励学生树立榜样，争做道德模范。
6. 开展亲子道德教育活动：组织学生与家长共同参与道德教育活动，通过互动游戏、讲座等形式，增进家长对孩子道德教育的关注，形成合力。
三、活动效果通过本次“做一个有道德的人”活动的开展，取得了显著的效果和成果。
1. 学生的道德观念得到了明显的提高，对于何为正确行为和道德品质有了更深入的理解。
2. 学生的习惯和素质得到了改善，纪律意识、团队合作意识明显增强，表现出更加积极向上的态度。
3. 学生的社会责任感和公民意识明显增强，在实践活动中表现出积极参与社会事务的态度。
4. 学生的阅读写作兴趣得到了提高，征文比赛的参与率明显上升，学生的写作水平和思辨能力得到了提升。
5. 学校与家庭的合作关系得到了增进，家长对孩子的道德教育有了更深刻的认识和参与度，形成了积极向上的育人氛围。
做一个有道德的人主题活动总结范文（二篇）
做一个有道德的人主题活动总结范文活动总结：做一个有道德的人活动背景：为了培养孩子们的道德意识和优秀品德，我们学校举办了一个主题为“做一个有道德的人”的活动。
本次活动旨在通过一系列有趣且富有教育意义的活动，让孩子们认识到道德的重要性，并激发他们内心对善良、诚实、宽容等品质的追求。
活动过程：这次活动从规划到执行历时一个月。
活动策划小组首先开展了相关调研工作，了解孩子们的道德素养和对道德的认知情况。
随后，我们制定了详细的活动方案，并征求了学校师生的意见和建议。
活动的第一步是进行道德教育讲座。
我们邀请了教育专家来校给孩子们进行了一次生动有趣的讲座，介绍了道德的概念和道德行为的内涵。
专家还通过案例分析的方式，引导孩子们思考和讨论道德问题，并启发他们自己制定了各自的“道德守则”。
随后，我们组织了一场以“尊重”为主题的班级演讲比赛。
每个班级选出代表学生，以自己对尊重的理解和感悟为主题进行演讲。
演讲比赛过程中，孩子们充分展示了他们对尊重的理解和实践，令人动容。
接下来，我们开展了一次“爱心行动”。
学校倡导家长和学生一起参与社区服务活动，帮助那些需要帮助的人。
学生们一起为社区的老人们提供慰问品，并与他们聊天交流。
通过这次爱心行动，孩子们领悟到了助人为乐的道德行为的意义和快乐。
为了让孩子们更深入地了解道德的内涵，我们还组织了一次德育影视欣赏活动。
学生们一起观看了一系列教育片和纪录片，这些影片以真实的案例为基础，让孩子们在感受剧情的同时，思考其中的道德问题。
活动成果：通过一个月的活动，我们取得了丰硕的成果。
首先，孩子们对道德有了更深入的认识和理解，他们知道了什么是道德，也学会了如何去做一个有道德的人。
其次，孩子们的道德行为发生了显著的改变，他们更加尊重师长、友善待人，也更加关心他人，愿意伸出援手。
此外，这次活动也增进了学生之间的友谊和团结，他们在共同追求道德的道路上共同成长。
活动总结：本次活动以做一个有道德的人为主题，通过丰富多彩的活动形式，唤起了孩子们对道德的关注和追求。
做一个有道德的人总结（2篇）
做一个有道德的人总结“做一个有道德的人”主题实践活动总结未成年人是祖国未来的建设者，是____事业的接班人。
他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。
对青少年的思想教育工作，历来是党和国家交给学校的重要任务。
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照____教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学管理的各个环节，提高德育工作的实效性。
我校根据教育局有关文件的要求，开展了“做一个有道德的人”主题实践活动，先将活动总结如下：一、加强领导，落实责任，构建“做一个有道德的人”工作格局。
1、成立机构，加强领导。
学校高度重视在学生中开展“做一个有道德的人”的实践活动，成立了工作领导小组和____机构，校长任副组长，成员有老师以及各班班主任。
2、制定方案、明确责任、落实措施，形成齐抓共管的工作格局。
学校大队部在重大节庆日来临前夕，认真听取学生的意见，设计符合学生年龄特点的道德实践活动，引领孩子在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，努力做一个有道德的人。
二、强化行为规范训练，营造“做一个有道德的人”的良好氛围。
1、加强行为规范养成教育，结合学雷锋活动开展诚____育活动。
要把大事做好，就必须先做好每一件小事。
德育教育是大事，因此必须从小抓实抓紧。
从开学初大队部就____以小学生守则、小学生日常行为规范为中心的教育。
对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
学校全面提高学生培养自身良好行为习惯的意识，促学生良好行为习惯的养成。
对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。
制定评分内容和标准，设计较合理、较规范的评比版面。
对卫生、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况，违纪情况的检查评比落实到位。
值周领导、值日教师、学生卫生检查队对卫生采取天天检查量分的方式，值勤队对佩戴标志情况天天检查并采取突击检查的方式。
“做一个有道德的人”主题实践活动总结2篇
“做一个有道德的人”主题理论活动总结“做一个有道德的人”主题理论活动总结精选2篇〔一〕在当今世界中，我们面临着许多道德问题。
在这个困难的时代，我们每个人都应该努力做一个有道德的人，从而成为社会的一份子。
然而，要实现这一目的并不容易。
因此，有道德的人需要花费大量的时间和精力来反思自己的行为，以确保他们做出的决定真正反映出其道德价值观。
以下是我参与的一次主题理论活动的总结，该活动是以“做一个有道德的人”为主题的。
这次活动的主题是“做一个有道德的人”。
我们的目的是通过参与各种不同的活动和对话，讨论和学习道德问题。
我们的导师 Ellisa 给我们概述了许多道德问题。
我们首先讨论了“金钱”和“无私”的概念，这是性质对立的两个方面。
未经任何提示，我们进展了一项游戏，游戏的目的是让我们在某个品牌的商店里阅读并提交订单。
然而，我们被告知这个品牌将根据我们提交的订单，将一局部的销售利润捐给慈善机构。
这项任务在现实生活中确实存在，就是所谓的“购物慈善”。
通过这个游戏的设定，我们产生了重要的考虑：我们所做的每件事情，无论大事还是小事，都会影响到我们自己的价值观和我们周围的人。
接下来，Ellisa 让我们阅读了中国网民普遍关注的某个话题。
我们被分成几个小组，每个小组都出示了对其所采用的道德框架的解读。
这个做法让我们明白了，对道德问题的看法是存在主观性的。
通过这次活动，我们认识到，在我们日常生活中，必需要认真考虑，尽力保持我们的道德标准，不要让任何的价值观扭曲我们的决策。
在活动的最后一个环节，我们进展了一项个人反思的任务。
我们每个人都将自己的想法和感受写下来，并与别人分享。
这个练习帮助我们更好地理解了彼此的想法，我们也更好地理解了其别人的考虑方式。
在写完反思，并与别人分享后，我们的导师总结了这个活动，并强调道德和品德的重要性。
在这次活动之前，我从未真正考虑过我自己的道德观念或人类社会到底需要什么。
通过这个活动，我意识到每个人都应该承当起道德责任，我们可以通过日常生活中的许多小事来到达这一目的。
2023年“做一个有道德的人”主题实践活动总结(精选5篇)
2023年“做一个有道德的人”主题实践活动总结（精选5篇）篇一：2023年“做一个有道德的人”主题实践活动总结经过一年的精心策划与组织，我校于2023年成功举办了以“做一个有道德的人”为主题的实践活动。
以下是我对活动进行的总结。
本次实践活动旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，积极参与社会实践，并在实践中提升自我修养。
活动策划组通过调研了解学生需求，确定了一系列实践活动的内容和形式。
首先，我们组织了一次关于道德与法律的讲座，邀请了法律专家为学生详细解读了相关法律条文，并结合案例分析帮助学生理解法律的约束力和道德的核心原则。
通过讲座，学生们深入了解了道德和法律之间的关系，增强了法律意识和道德意识。
其次，我们举办了一次慈善义卖活动。
学生们自愿参与义卖，积极准备物品并自行制定价格，所得款项将用于资助家庭困难的学生。
通过义卖活动，学生们感受到了分享与关爱的力量，并且在实践中培养了慈善意识和奉献精神。
接着，我们开展了一次以“文明交往”为主题的社区参观活动。
学生们参观了当地文明社区，并与居民交流，了解居民们良好的生活习惯和社会互助精神。
通过参观活动，学生们进一步增强了自我修养，懂得了如何与他人和谐相处，提高了社交能力和道德修养水平。
此外，我们还组织了一次环保实践活动。
学生们在周边的公园中主动参与垃圾清理，用实际行动倡导环保意识，并向社会传递环保的重要性。
通过环保实践活动，学生们深刻认识到自己的行为对环境的影响，培养了环保意识和责任感。
最后，我们开展了一次“爱心助学”的活动。
学生们积极参与义教活动，为贫困地区的学生提供学习辅导和心理支持。
活动中，学生们与贫困地区的孩子们互动交流，用自己的爱心和知识分享帮助他们，使他们感受到社会的温暖和关怀。
通过爱心助学活动，学生们增强了社会责任感和担当精神，体验到了帮助他人的快乐。
通过一年的实践活动，我校的学生们逐渐树立了正确的价值观，培养了良好的道德品质，提升了自我修养。
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“做一个有道德的人”教育活动总结意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。
”做一个有道德的人是做人的基本准则，根椐中央文明办、教育部、团中央、全国妇联发起的“知荣辱、树新风、我行动”的号召，以学生和谐发展为培养目标，在促进学生身心健康发展的基础上，我校扎扎实实地开展了“做一个有道德的人”系列主题实践活动，取得了较为显著的成绩。
展现出来的最直观的成效就是使学生普遍增强了道德意识、强化了道德养成，践行了道德规范、提高了道德素质，尤其是立志成材、发奋读书的学生越来越多。
活动中同学们积极参与，充分体现出了良好的道德素养。
现将活动总结如下：
一、在学校，开展了“和谐校园”系列活动。
1、召开主题班会，深化学生认识，做到人人参与，创
设氛围。
（1）利用升旗仪式，在学校的倡议下，学生从情感上认识到必须做一个有道德的人。
（2）为了使这次活动能够更好的进行，学校大队部组织各班召开了“让文明与我们同行争做一个有道德的人”
的主题班会，班主任制定了详细的活动方案，并对学生进
行活动动员。
各班开展了形式多样的主题班会，有个人的
道德实践计划汇报；有引人入胜的道德小故事；有生动活
泼的德育小短剧；有激烈的道德大讨论……。
学生通过自
己的认真思考、动手实践认识到人人要做有道德的人，为
活动的继续开展做好充分的思想准备。
2、强化常规管理，狠抓养成教育，引导学生们知礼仪、重礼节。
学校是未成年人思想道德建设的主渠道、主课堂、主
阵地。
在实际工作中，我们以创建“行为规范示范校”为
载体，通过行为规范示范校的创建促进“和谐校园”建设。
通过在学生中广泛开展争做“行为规范小标兵”活动、“争做雷锋好少年”评选活动、“继承传统美德、做文明现代人”、“三别、四带、五无”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏
事告别，把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给
长辈、把谦让带给社会，做到地面无痰迹、室内无纸屑、
桌面无刻划、墙面无脚印、出言无脏话）等活动，教育和
引导学生从我做起、从小事做起，从点滴做起，注重在日常的规范养成中知礼仪、懂礼貌、重礼节，培养他们关心集体、乐于助人的好品德。
3、开展“向不文明行为告别养成道德好习惯”主题活动。
纠正一次不文明的行为，养成一个好习惯。
结合学习遵守小学生行为守则、日常行为规范组织开展文明礼仪教育活动，广泛宣传文明礼仪、文明交通、文明上网等知识。
各班在组织学生总结行为规范教育月活动的成绩和不足的同时，认真开展自查自纠活动，看自己身上是否存在不文明现象，引导学生寻找校园和社会生活中存在的一个不文明陋习或自己身上一个不文明习惯，纠正不文明行为，提高学生的文明礼貌素质，争当文明小使者。
4、开展“做一个有道德的人”征文活动，发表自己的感言。
在活动中，学生根据自己的所感所想，撰写心得体会，发表自己的感想。
学校大队部进行评优展示。
在这次征文中，同学们无论是从思想上，还是从行动上都充分表现出了作为一个有道德的人所拥有的品质。
有的同学这样写到：要做一个会感恩的人。
孝敬父母，尊敬师长。
体贴父母，记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，感恩自己的老师，感谢他们
的悉心培养；要做一个讲文明礼仪的人。
做到文明出行、文明上网、文明待人。
积极投身社区实践活动，参加义务劳动，服务孤寡老人、残疾人，慰问军烈家属等，向社会献上自己的爱心；要做一个有爱心，有社会责任感的人。
同学们从什么才是有道德的人，怎样做一个有道德的人、有道德的人所具备的品质、我们青少年该怎么做等许多方面表达了自己的想法和实际做法。
通过开展本次活动在学生身心产生了深刻的影响。
二、在家庭，开展“感恩父母”亲情体验活动。
这是本次活动开展的重要内容之一。
主要是让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、自强不息、乐观进取的生活态度，弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，让学生主动为父母做一件事，例如：帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导学生孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚，制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
从而，让从做简单家务入手，培养学生们的自理能力，从生活细节入手增强学生们的感恩意识、节俭意识。
从各班反馈的情况看，活动所起到的效果非常好。
学生能在家里帮助做些力所能
及的事，学会了孝敬父母，感恩父母。
加强了孩子和父母之间的沟通和交流，增进了孩子与父母之间的感情。
同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的信任。
三、在社会，开展“小雷锋志愿者”为社会奉献爱心活动。
1、组织学生开展“文明出行疏导活动”。
让学生走向社会，对行人翻越隔离栏、穿越绿化带、乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导；并向广大市民发放宣传品，宣传普及公民基本道德规范和基本交通规则。
2、组织学校小雷锋志愿者走向社区开展“做爱心小天使”活动。
以班级小队为单位，号召学生走进敬老院、为孤寡老人和军烈属提供服务，（如：帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心，读书读报），解决实际生活中的困难，使学生在关爱他人、奉献社会中，感受真情、提升境界，体验光荣、获得幸福。
3、组织学校小雷锋志愿者走向社区开展“我是社区小主人”社会实践活动。
以各班小雷锋小分队为单位,动员小雷锋志愿者积极投身社区建设，参与社区清洁卫生，环境保护、植树护绿、公益宣传和文化活动。
在此过程中，学生们热情高涨，积极参加。
在活动过程中，学生工作认真负责，不怕苦、不怕脏、不怕累。
通过义务劳动，同学们体验到了劳动的辛苦与快乐，增进了同学间的友谊。
社区
工作者给予学生们极高的评价，这向社会展示了我校学生文明向上的良好风貌！
四、深入开展向道德模范和道德楷模学习活动，在学生中形成学习英雄、崇尚奉献、追求进步的浓厚氛围。
榜样的力量是无穷的。
在活动实践中,我们注重发挥典型的示范带动作用,让学生们学有楷模、学有目标、学有方向，使活动不断地升温。
我校通过举办座谈会、主题班队会、演讲等多种形式,同时,还利用假期时间在学生中开展社会调查,撰写调查报告,进行征文、手抄报等评选活动,使“学习英雄少年”活动扎实深入有效地开展。
五、表彰奖励——发挥榜样的作用。
各班在深入开展道德实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，利用班报和校园黑板报等形式进行宣传。
学校大队部的表彰会，对这次活动涌现出的好人好事进行表彰奖励，学校分别设立了“爱心小天使”、“礼仪小标兵”、“学校形象大使”等相关奖项，对学生进行表扬鼓励。
通过开展“做一个有道德的人”主题实践活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。
通过多彩的德育活动，使同学们学会感恩父母，感恩他人，感恩社会，培养了他们的社会责任感，树立了正确的人生价值观。
同时教育和引导学生在体验亲情、创和谐校园、爱心奉献社会的实践中增强了践行道德规范、形成道德意识、养成良好习惯的自觉性，促进了学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的构建,推动了未成年人思想道德建设工作。
在今后工作中，我们还要坚持不懈、锲而不舍地把这项活动抓实抓好,使我校未成年人思想道德建设工作再上新台阶。
杨家庄小学2015年6月。