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17 昆明的雨 课件(共18张PPT).ppt

17  昆明的雨  课件(共18张PPT).ppt

思考质疑 作者不是要写昆明的雨吗?可雨在哪里?
1.都是发生在雨中的景象。
2.在雨的滋润下得以生长。
跳读课文
1.汪曾祺的眼中“昆明的雨”有什么特点呢? 试着用文中的几个词语来概括。
雨季很长、并不是人厌烦、气压不 低、人很舒服、明亮的、丰富的、 使人动情的、浓绿的
仙 人 掌
各种菌子
缅 桂 花
2.人情美
她大概是怕房客们乱摘她的花,时常给各家 送去一些。有时送来一个七寸的盘子,里面 摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我 的心软软的,不是怀人,不是思乡。
3.氛围美
偏僻的街巷,一个安静的小酒店,一张桌子, 两张凳子,半市斤酒(装在上了绿釉的土瓷杯 里),一碟猪头肉,与好友相对而坐,店外雨声 滴答,弥漫着淡淡的花香,时间仿佛就停在了此 刻……
妙笔生花
现在我们根据课文内容,试着将汪曾祺饱满 而浓郁的情感写进一首小诗中,老师给出了一些 范例,也给了一些提示,你所写的文字要体现诗 意与美好!自己试着拿笔写一写。
齐: 我们想念昆明的雨
妙笔生花
A: 我想念
雨中倒挂着能开花的仙人掌;
B: 我想念
__________________________________
——
昆 明 的 汪雨
曾 祺
教学目标
1.理解文章内容,了解昆明雨的特点,体会凡人小 事寄寓的深情
2.品味散文“淡而有味”的特点
3感受作者的诗意情怀,在平淡中发现诗意与美
检查字词
mēn
闷 昆明的雨下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来没完,而且并不使人 气
让我印象最深的是昆明的 菌jùn子极多。我最喜欢吃的是干巴菌,z乍hà一看那 jīng zhái
品味文本,体悟其中情味 1.滋味美

《昆明的雨》PPT课件优秀课件

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PART 03
雨季中的人文风情与民俗 活动
REPORTING
民族服饰、饮食文化展示
01
02
03
民族服饰
展示彝族、苗族、壮族等 云南各民族的传统服饰, 体现多彩多姿的民族风情。
饮食文化
介绍云南特色的过桥米线、 鲜花饼、乳扇等美食,感 受独特的味觉体验。
茶文化
展示云南普洱茶的制作工 艺和品饮技巧,领略千年 茶文化的魅力。
大观楼品茗赏诗
推荐活动
在茶室品一壶普洱茶,欣赏窗外的雨景和楼内的古诗碑刻,感受文化的熏陶。
注意事项
提前预订茶室,了解茶文化和诗词知识;穿着整洁得体,保持安静;尊重文化 遗产,不要随意触摸和破坏文物。
PART 05
雨季安全防范与应对措施
REPORTING
防洪减灾知识普及
雨季气候特点
介绍昆明雨季的气候特点,包括 降雨量、降雨频率等。
洪涝灾害成因
分析洪涝灾害的成因,如持续降雨、 地形地貌、排水不畅等。
防洪减灾措施
介绍防洪减灾的工程措施和非工程 措施,如修建堤坝、疏通河道、加 强预警等。
Байду номын сангаас
个人安全防护建议
出行安全
提醒人们在雨季出行时注意交通 安全,如穿着合适的鞋子、避开
积水路段等。
居家安全
提供居家安全建议,如检查房屋 结构、防止漏电、储备生活必需
民间舞蹈、音乐表演欣赏
民间舞蹈
欣赏彝族火把节舞蹈、傣 族孔雀舞等民族舞蹈,感 受欢快的舞蹈节奏和优美 的舞姿。
音乐表演
聆听云南民歌、民族器乐 演奏等音乐表演,领略浓 郁的民族风情和地域特色。
互动体验
邀请观众参与舞蹈、音乐 表演,亲身体验云南民族 文化的魅力。

《昆明的雨》课件(共31张PPT)

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语言赏析
• 3.卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一硕小花帽子,穿着扳 尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤 一声:“卖杨梅——”,声音娇娇的。她们的声音使得 昆明雨季的空气更加柔和了。 • 运用人物的外貌、语言描写,生动描写出卖花女孩的娇 美情态(衬托出昆明雨季的柔美),抒发作者的怀念、 喜爱之情。 • 4.一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。 • “爬”“遮”等动词,把木香拟人化,生动形象地表现 出木香的茂盛,表达作者赞叹之情。
1.青头菌比牛肝菌略贵:这种菌子炒熟了也还是浅绿色 的,格调比牛肝菌高。 “格调”原情“人或艺术品的品格或风格”,此指炒熟 后青头菌的诱人色泽(鲜香口味)。 2.可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的 丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这 么好吃 ! “张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”,此指牛肝菌 味道好得令人吃惊。
昆明的雨季,是浓绿的。
3.作者写到“想念昆明的雨”, 阅读全文,说说实际上他是想念昆 明雨季的哪些事物?
• ①仙人掌 ②各类菌子 • ③果子杨梅 ④缅桂花
4.这些事物和“昆明的雨”有 什么联系?
朗读描写昆明菌子的一段
看图识菌jùn, 说说理由
青头菌 牛肝菌 鸡枞 干巴菌 鸡油菌
朗读描写杨梅的一段
给下面划线字注音:
鲜腴 草茎 缅桂花 青头菌 择净 绿釉 黄焖鸡 炽红 密匝匝
花骨朵
鸡土从
扳尖
给下面划线字注音:
鲜腴yú 草茎jīng 青头菌jùn 择净zhái 黄焖鸡mèn 炽红chì 密匝匝zā
缅桂花miǎn 绿釉 yòu
花骨朵gū
鸡土从 zōng 扳尖bān
1.文章标题是“昆明的雨”,为 什么开篇要描述作者给宁坤的画呢?

《昆明的雨》PPT优秀课件

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04
雨季生活实用指南
出行交通安全注意事项
01
在雨季出行时,应提前 关注天气预报和交通信 息,避免在恶劣天气下 驾驶。
02
雨天路滑,行车时应减 速慢行,保持安全距离, 避免急刹车和急转弯。
03
注意观察路面情况,避 开积水和道路障碍物, 以免车辆熄火或发生交 通事故。
04
骑行或步行时,穿着醒 目的雨衣或撑伞,确保 自己能被其他道路使用 者看到。
竹编是昆明地区的传统手 工艺,利用当地丰富的竹 资源编织成各种实用美观 的器皿和装饰品。
民族节日庆典活动回顾
泼水节
01
泼水节是傣族等少数民族的传统节日,人们互相泼水祝福,祈
求洗去过去一年的不顺和烦恼。
火把节
02
火把节是彝族等民族的传统节日,人们点燃火把载歌载舞,祈
求丰收和幸福。
苗年节
03
苗年节是苗族人民的传统节日,庆祝丰收和家庭团圆,同时也
然而,雨季也可能引发洪涝、滑坡等 自然灾害,对交通和居民生活造成一 定影响。
雨季期间气候凉爽,适合旅游和户外 活动。
02
雨中昆明美景欣赏
市区雨景风光展示
01
02
03
雨中街道
细雨中的昆明市区街道, 路面湿润,反射着灯光, 行人打着伞悠然漫步,形 成一幅幅温馨的画面。
建筑雨景
雨水滴落在古老的建筑上, 沿着屋檐、窗棂流淌,为 这些建筑增添了一份静谧 与诗意。
是青年男女谈情说爱的好时机。
当代文化艺术交流活动概览
雨季音乐会 在雨季期间,昆明会举办各种形式的音乐会,包括交响乐、 民乐、流行音乐等,为市民和游客带来美妙的音乐享受。
美术展览 昆明的美术馆和画廊在雨季会推出各种主题的美术展览, 展示当地和国内外艺术家的优秀作品。

八年级上册语文《16 昆明的雨》 (共22张PPT)(完美版课件)

八年级上册语文《16 昆明的雨》 (共22张PPT)(完美版课件)
并翁
的即定
移过足之是能于
不 艳 羡 任 何 学 者 的 荣 誉 头 衔 , 或 高 官 厚 禄
交 换 钻 石 或 股 票 。 满 足 于 田 园 生 活 的 人 也
拥 有 万 卷 书 的 穷 书 生 , 并 不 想 去 和 百 万
自 尊 。
使 置 身 在 极 其 重 视 虚 荣 的 环 境 , 也 无 伤 她
的第二故乡。
字词测评
生难字
青头菌( jùn ) 鸡枞( zōng ) 缅桂( miǎn)
鲜腴( yú )
扳尖( bān ) 绿釉( yòu)
篱笆( lí bā )
炽红( chì) 密匝匝( zā )
初读感知
1、作者流露出对昆明的雨的什么 感情? 2、昆明的雨有怎样的特点?
3、围绕“昆明的雨”,作者主要 回忆了哪些景、物和事?
初读感知
2、昆明的雨有怎样的特点?
昆明的雨季是 : 丰满的 使人动情的
记忆中的昆明雨季是这样的……
合作交流
要求:
(1)赏析你觉得最有味道的语句 (2)小组讨论分享结果 (3)其它小组同学补充或质疑
试一试:
合作交流
要求:
(1)赏析你觉得最有味道的语句 (2)小组讨论分享结果 (3)其它小组同学补充或质疑
后 , 会 不 会 快 乐 。 有 些 人 永 远 不 会 感 到 满
成 功 的 , 也 无 法 肯 定 当 自 已 到 达 了 某 一 点
的 只 好 努 力 另 找 出 路 。 你 无 法 断 言 哪 里 才
自 已 目 前 处 境 的 不 妨 就 如 此 生 活 下 去 , 不
有 人 安 于 某 种 生 活 , 有 人 不 能 。 因 此 能
文字一直忽略了,汪曾祺在

《昆明的雨》课件16张PPT

《昆明的雨》课件16张PPT

滋味美 ①牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。 ②菌中之王是鸡枞,味道鲜浓,无可方比。 ③干巴菌……和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌: 这东西这么好吃?! ④昆明的杨梅很大,有一个乒乓球那样大,颜色黑红 黑红的,叫做“火炭梅”。 ⑤一点都不酸!我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的 杨梅,好像都比不上昆明的火炭梅。
体会作者情感。
3.培养关注日常生活细节的习惯,在平淡的生活
中发现情趣。
预习检测
(1)“菌种”有两个意思,一个意思是“制造免疫菌 苗的病原微生物”。这时,“菌”的意思是“细菌”, 应当读jūn。“菌种”的另一个意思是指栽培蘑菇等所 用种苗。这时,“菌”指伞菌科植物,应当读jùn。如 牛肝菌jùn 干巴菌jùn 鸡油菌jùn (2雨季的青头菌、牛肝菌、味极 (新鲜肥美)。 (3)城春草木深, (夏季的第一个月)草木长。 (4)入口便会使你 (形容人窘迫或惊呆的 样子):这东西这么好吃?! ( 5) (非常浓密的样子)的细碎的绿叶,数不清 的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。
① 所有的景物和事情都与雨有关; ② “雨”是本文的明线,借“雨”贯串着对昆 明生活的喜爱与想念,这是本文的情感线索; ③ 以“昆明的雨”为题,更有画面感,有诗意; 而“雨季的昆明”过于笼统,缺少这种美感。
板书设计 绘画引起对昆明的雨的思念
昆 明 的 雨
昆明雨季及特色
与雨有关的景物 雨中感怀及想念
氛围美
【与德熙酒店
坐】
1、朗读第10自然段,结合自己的阅读感受,请给题 目补充一个字。 2、汪曾祺说“四十年后,我还忘不了那天的情味” 并赋诗一首。结合本段内容和小诗,你能说说“那 天的情味”具体是怎样的情味吗?
对故乡的想念。
(品语观心)

第17课《昆明的雨》课件(共31张ppt)

第17课《昆明的雨》课件(共31张ppt)

昆明的雨季是使人动情的
1、对特殊时期友情的珍视; 2、离家在外求学的乡愁; 3、世事变迁的感慨; 4、平淡闲适生活的珍爱
以小见大的手法 《昆明的雨》中作者通过对“凡人小事”的审视,运
用“以小见大”的手法。仙人掌、各种菌子以及杨梅、 缅桂花等,作为承载感情的载体,都具有非凡的意义, 它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美,共同彰 显这汪老对昆明、对生活的热爱以及乐观的心态。
文章展示的是昆明三、四十年代的生活。当 时物质匮乏,社会动荡,为什么作者笔下的 雨中的昆明却如诗一般美好呢?
汪曾祺一生经历了无数苦难和挫折,但他依然要写出这样的文字:
1、我们有过各种创伤,但我们今天应该快活。
——《生活是很快活的》
2、我觉得全世界都是凉的,只我这里一点是热的。
——《蒲桥集》
3、如果你来访我,我不在,请和我门外,请和我门的坐一会, 他们很温暖。
作者如此想念昆明的雨,那昆明的雨有什么 特点?文中哪里体现?
昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。
昆明的雨季是明亮的
一是天气是明亮的,昆明的气压不低,下下停停,停停下 下,; 二是色彩是明亮的:仙人掌是绿的,它的花是黄的,菌子 有浅黄色、黄色。杨梅是炭红的,小姑娘穿着“花 帽”“花鞋”,缅桂花、木香花、树木等都是明亮的。
鲜腴 择净 密匝匝 篱笆
青头菌 黄焖鸡
炽红
缅桂花
花骨朵
鸡枞
辟邪
草茎 绿釉 扳尖
鲜腴(yú) 青头菌(jùn) 黄焖鸡(mèn) 草茎 (jīng) 择净(zhái) 炽红(chì) 缅桂花(miǎn) 绿釉 (yòu) 密匝匝(zā) 花骨朵(gū) 鸡枞(zōng) 扳尖(bān) 篱笆(líba) 辟邪(bìxié)

昆明的雨ppt优秀课件完整版

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气候类型
昆明属北纬低纬度亚热带-高原山地季风气候,由于受印度洋西 南暖湿气流的影响,日照长、霜期短、年平均气温15℃,年均 日照2200小时左右,无霜期240天以上。
雨季时间及特点分析
雨季时间
昆明的雨季一般从5月开始,持续到10月左右,其 中6-8月是降雨最为集中的时期。
雨季特点
昆明雨季的降雨量大、雨日多,但多为阵雨和雷雨, 持续时间不长,对旅游和出行影响相对较小。
加强地质灾害防治
对易发生滑坡、泥石流等地质灾害的 区域进行重点监测和治理,确保山区 居民和交通线路安全。
开展应急演练和培训
组织相关部门和人员开展应急演练和 培训,提高应对自然灾害的能力和水 平。
居民自救互救知识普及教育
学习防灾减灾知识
居民应了解雨季中常见的自然灾害类型、危 害及应对措施,提高自我防范意识。
雨季与昆明文学艺术的联系 昆明的雨季也是文学艺术创作的灵感来源之一,许多作家、 诗人、画家等文艺工作者都以昆明的雨季为题材创作出了 优秀的作品。
雨季与昆明民俗文化的联系 雨季是昆明民俗文化的重要组成部分,许多民俗活动都与 雨季有关,如祈求风调雨顺的祭祀活动、庆祝丰收的庆典 等。
03
昆明雨季旅游资源开发与利用
学员C 这次课程让我对昆明的生态环境和城市建设有了 更多的思考,我希望将来能为昆明的发展贡献自 己的力量。
展望未来昆明发展前景
生态文明建设持续推进
昆明将继续加强生态文明建设,推动绿色发展,打造宜居宜业的 美丽家园。
旅游产业蓬勃发展
依托得天独厚的自然资源和人文景观,昆明将大力发展旅游产业, 吸引更多游客前来观光旅游。
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目录
• 昆明气候特点与雨季概述 • 昆明雨季景观与文化内涵 • 昆明雨季旅游资源开发与利用 • 昆明雨季生活方式与习俗传承 • 昆明雨季防灾减灾与应对措施 • 总结与展望:昆明美好未来共筑

第17课《昆明的雨》课件(共25张PPT)

第17课《昆明的雨》课件(共25张PPT)

情味:情趣。 苔痕:苔藓滋生之迹。 鸡枞(zōnɡ):食用菌的一种,菌盖 呈圆锥形,成熟时呈微黄色。 密匝(zā)匝:非常浓密的样子。 连绵不断:形容连续不止,从不中 断。 张目结舌:瞪着眼睛说不出话来。 形容窘困或惊呆的样子。
任务一 初读文章,感知雨之特点
1.阅读文章,标画出表达作者情感的语句。 “我想念昆明的雨。” 2.通过阅读文中直接描写雨的语段,概括昆明的雨的特点。
——汪曾祺
任务五 比较研读,体会语言特点
比较是学习语言的重要方法之一。 ——张志公
通过与《雨的四季》节选片段的比较阅读,进一步体会汪 曾祺散文如话家常般的语言特点。源自任务五 比较研读,体会语言特点
春天,树叶开始闪出黄青,花芭轻轻地在风中摆动,似乎 还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种 颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼 睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起 伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼 泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光 的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓 一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快, 空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只 有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
昆明的雨
明亮的 丰满的 浓绿的 使人动情的
任务三 聚焦画面,体悟生活情味
选出文中描绘的最使你动情的画面,有感情 地朗读,并说一说让你动情的理由。
۞1 体会风俗之美
任务三 聚焦画面,体悟生活情味
旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些 东西:一面小镜子,周围画着八卦,下面便是一片 仙人掌,——在仙人掌上扎一个洞,用麻线穿了, 挂在钉子上。昆明仙人掌多,且极肥大。有些人家 在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种 了仙人掌,猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺, 猪和羊怕扎。

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“雨神”的传说
昆明民间还有关于“雨神”的传说,认为有一位神秘的神灵掌控着 雨水,人们会在雨季时向其祈求雨水。
雨季神话故事
在昆明民间流传着许多与雨季相关的神话故事,如《雨姑娘》、《龙 王三太子》等,这些故事表达了人们对自然的敬畏和感恩之情。
雨季节日庆典活动
泼水节
泼水节是昆明雨季期间最盛大的 传统节日之一,人们互相泼水嬉 戏,祈求洗去一年的晦气,迎来
雨季旅游注意事项
防雨措施
01
在昆明雨季旅游时,要做好防雨措施,如携带雨伞、雨衣等,
以免被雨水淋湿影响旅游体验。
防滑措施
02
雨季地面湿滑,游客需注意防滑,特别是在参观古建筑和登山
时,要穿着合适的鞋子并雨天气时,游客应尽量避免在户外活动,及时寻找避雷场
所,确保自身安全。
雨季旅游体验分享
推广雨水收集与利用
雨水收集与利用是一种有效的节水措施,可以减少对自来水的依赖,同时也有助于减轻城市排水系统的负担 。我们应该积极推广雨水收集与利用技术,提高雨水利用效率。
THANKS
感谢观看
昆明的雨季
详细描述了昆明的雨季,包括雨季的起始时间、 持续时间以及雨季对昆明的影响。
昆明的雨文化
探讨了昆明的雨文化,包括雨在昆明历史、文学 和艺术中的表现,以及雨对昆明人生活的影响。
探讨未来研究方向
气候变化对昆明雨季的影响
随着全球气候变暖,昆明的雨季可能会发生变化。未来研究可以关注气候变化对昆明雨季 的影响,以及这种影响可能对昆明的生态系统和人类社会造成的影响。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
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• 昆明气候特点及雨季概述 • 昆明雨季自然景观 • 昆明雨季文化习俗 • 昆明雨季旅游资源 • 昆明雨季生活百态 • 总结与展望
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2020/9/4
.....
雨季的花是缅桂花
2020/9/4
.....
她大概是怕房客们乱摘她的花,时常给各家送去 一些。有时送来一个七寸盘子,里面摆得满满的 缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不 是怀人,不是思乡。
不是怀人,不是思乡,那是什么?
是昆明的人情之美,深深打动了作者。
2020/9/4
在结构上:起到承上启下的作用; 内容上: 承接上文的画面介绍,引出下文对“我想 念昆明的雨”的缘由的叙写。
.....
7
3. “昆明的雨是明亮的、丰满的,使人动情的。” 如 何理解这句话的含义?
昆明的雨不连绵,气压不低,所以是明亮的; 雨季中植物枝叶饱满,色泽浓绿,生命力旺盛,故 说昆明的雨季是丰满的;这样明亮、丰满的雨季, 令人喜爱动情,表达了作者对昆明的雨的喜爱之情。
.....
27
《昆明的雨》写于1984年5月19日,首次发表于1984年第十期 的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年,这在他一生中 是一个重要时期。在昆明,他不仅接受了良好的高等教育,结识 了许多师长和朋友,开始走上文学创作之路,还结识了后来与他 相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说,昆明 无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首:“往事 回思如细雨,旧书重读似春潮。白发无情侵老境,青灯有味忆儿 时。”晚年汪曾祺的诗文书画中,也随处可见他对故人、故土、 故事的魂牵梦绕的怀念之情。
16 昆明的雨
散 文
.....
1
汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人, 中国当代著名的作家、散文家、戏剧家, 京派作家的代表人物。早年毕业于西南联 大,历任中学教师、北京市文联干部、《 北京文艺》编辑、北京京剧团编剧。在短 篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情 的人道主义者,中国最后一个纯粹的文 人,中国最后一个士大夫”。其散文《端 午的鸭蛋》被选入中学语文课本。
.....
8
阅读方法解密
赏析句子三步法。 赏析句子是中考阅读常见题型之一,通 常分三步:第一步,判断出句子运用的修辞或描写方法或 表达方式或富有表现力的动词、形容词等;第二步,结合 语境来分析其作用;第三步,找出该句和文章主旨的联系 或表达了作者怎样的思想感情。 答题模式:本句运用了……修辞手法(或描写方法或表达 方式或富有表现力的词语等),生动形象地写出了……, 表达了作者(或人物)……的感情。
.....
2
一 读一读字音
鲜腴( yú ) 青头菌( jùn) 黄焖(mèn ) 鸡草茎(jīng) 松毛择(zhái) 净炽( chì)红 桂花绿釉(yòu ) 花骨(gū )朵
.....
3
第一部分(①②):
由描述给宁坤的画入手,引出“我想念昆明的雨”, 点明主题。
第二部分(③-⑨):
详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关 的人和事。
雨引起的乡愁,雨中令人陶醉的美景,幽 静、恬淡的氛围。
2020/9/4
.....
10.文章结尾采用了哪些手法?这一段在内容和结构上有 什么作用?
反复、抒情。 在内容上,深化主题,表达作者对“昆明的雨”的怀 念之情; 在结构上,照应第②段内容,收束全文,使结构显得 完整。
.....
26
文章描写了昆明雨季中的仙人掌、菌子、杨梅、 缅桂花以及印象深刻的人和事,表达了作者对昆明的 雨的喜爱和怀念之情,以及对宁静、恬然的生活的留 恋。
.....
9
雨中的事物
.....
10
昆明菌子极多
2020/9/4
.....
青头菌
2020/9/4
.....
鸡枞
2020/9/4
.....
干巴菌
2020/9/4
.....
鸡油菌
2020/9/4
.....
4.“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。” 如何理解句中的“格调”一词?
“格调”原指“人的品格或风格”,此指炒熟后青头 菌的诱人色泽。
.....
5.文中用不少笔墨写了多种植物,它们有什么共同特 点?
这与昆明的雨有什么关系?这些植物的共同特点 是生长旺盛、肥大、滋润。这属于侧面描写,衬托出 昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。
.....
21
作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点,还写了昆明的仙人 6. 掌、菌子、杨梅、缅桂花等,这样写有什么好处?
①所画倒挂而能开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆 明雨季特有的现象与产物; ②为下文作铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述; ③吸引读者,引起读者的阅读兴趣。
2020/9/4
.....
2. 第二段运用了何种表达方式?有何作用?
本段采用了抒情的表达方式,围绕“雨”,突出“ 想念”二字,表达了作者对昆明雨季的怀念。
2020/9/4
.....
雨季的果子,是杨梅
2020/9/4
.....
赏析:卖杨梅的都是苗族女孩爱,戴一顶小花 帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家 阶石的一角,不时吆喝一声:“卖杨梅——” 声音娇娇的。他们的声音使得昆明雨季的空气 更加柔和了。
从“卖杨梅”的苗族女孩子的叫卖声的角 度来写昆明的雨季特点。小女孩那娇娇的叫卖 声,混杂在昆明雨季的空气中,显得那么的柔 和,更彰显出雨的缠绵、丰满、使人动情的特 点。
第三部分(10、11):
描写雨中的淡淡乡愁,再次点明“我”对昆明的雨的 想念。
.....
4
这幅画是在怎样的情形下画的?
宁坤要我给他画一张画,要有昆明的特点。
这张图中画了些什么?
右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一 朵金黄色的花。右下角画了几朵青头菌和牛肝菌。
.....
5
1、画的仙人掌、青头菌、牛肝菌与“昆明的雨”有 什么关系?
这样的写法符合散文形散而神聚的特点,从昆明的雨 写起,写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人 们的生活等,让昆明雨的特点更鲜明,使昆明的雨变得饶 有情味。
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7.品析“一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的”句中 的“爬”“遮”字的好处。
“爬”“遮”等动词,生动形象地表现出木香的茂盛, 表达了作者的喜爱、赞叹后这首诗中“沉沉”所表达的情感?
“沉沉”既是对漫天细雨的形象描写,也是作者心情 的真实写照。这首诗中包含了作者对昆明那段生活的留恋 之情和对那种心境的怀念,以及作者淡淡的乡愁。
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(2) 作者在文末满怀深情地说“四十年后,我还忘不了那 天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了” 呢?
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