部编版彩虹PPT课件完美版

统编教材一年级下册第四单元
我会猜
雨后一座桥，
挂在半山腰，
仔细看一看，
颜色还不少。
（打一自然现象）
彩虹有哪些颜色呢？
虹
生字大过关
hónɡ zuò jiào tí sǎ tiǎo
虹座浇提洒挑
xìng jìnɡ ná zhào qiān qún
兴镜拿照千裙
后鼻音：虹 兴 镜
前鼻音：千 裙 平舌音：座 洒 翘舌音：照
读好长句子
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 如果我拿着它，走到桥上，天上不就 多了一个月亮吗？
读好长句子
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡 来荡去的时候，花裙子飘啊飘的，不就 成了一朵彩云吗？
读好反问句
如果我提着它，走到桥上去，把水 洒下来，那不就是我在下雨吗？
我提着它，走到桥上去，把水洒下 来，就是我在下雨。
衤裙 衤裤 衤褂 衤衬衫衤 衤袜子
浇洒挑提拿
浇：浇水、浇花 洒：洒水、洒落 挑：挑选、挑食 提：提问、提高 拿：拿东西、拿过来
用上老师给的词语，说一说你在家 里都帮爸爸妈妈做过哪些事？
浇花 洒水 挑选 提 拿
我会读课文
1.借助拼音读正确生字词。 2.遇到长句子多读几遍，读通顺。
读好长句子
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 如果我提着它，走到桥上去，把水洒 下来，那不就是我在下雨吗？
较容易接受。
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【 学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 如果我拿着它，走到桥上，天上不就 多了一个月亮吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 我拿着它，走到桥上，天上就多了一 个月亮。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡 来荡去的时候，花裙子飘啊飘的，不就 成了一朵彩云吗？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？ 我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡 去的时候，花裙子飘啊飘的，就成了一 朵彩云。
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【 教学目标】
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1. 知识目标：
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标：
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标：
我来说一说
请你用“如果……不就……”说 一句话。
我来写一写
zhe
dào
gāo qiān chéng
着到高千成பைடு நூலகம்
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【 教材分析】
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Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比
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通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。