九级物理讲义第二讲机械能内能热量
初三物理专题讲义：机械能和内能 知识详解
初三物理专题讲义：机械能和内能知识详解：一、动能和势能1、能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。
理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
也不一定要做功。
2、动能①定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。
②决定动能大小的因素：动能的大小与质量和速度有关。
质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
3、重力势能①物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。
②决定重力势能大小的因素重力势能的大小与物体的质量和物体被举起的高度有关。
高度相同的物体，物体的质量越大，重力势能越大；质量相同的物体，物体的高度越大，重力势能越大。
4、、弹性势能物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。
5、机械能及其转化（1）、机械能：动能和势能统称为机械能。
（2）、动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。
动能和势能可以互相转化。
（3）、机械能转化和守恒定律如果只有动能和势能的转化，机械能的总和不变（即机械能是守恒的）。
二、内能及其转化（一）、分子热运动：1、物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离r ，引力＝斥力。
初中物理机械能和内能知识
三、弹性势能
1、什么是弹性势能？ 物体发生弹性形变所具有的能，
2、其大小与什么因素有关？
物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。
• 例1：分析下列各物体具有什么形式的机械 能：
• ① 在平直公路上行驶的汽车具有__动__ 能； • ② 被卷紧的钟表发条具有_弹__性__势__ 能； • ③ 正在爬坡的汽车具有__动__能__和_重__力__势___
速度越大，动能 越大
（a）
（c）
（b）
（d）
二、重力势能
3、什么叫重力势能？
物体由于被举高而能够做功所具有的能。
4、重力势能的大小与哪些因素有关？
物体的重力势能大小与物体的____质_和量 ___高__度有关，___质__量越大，___高__度_越大，物 体所具有的重力势能就越大。
例、“模拟打桩”实验中,怎么判断重力 势能的大小?
Q吸 = 50% Q放
Q吸 = 50% mq
2.1×107J= 50% m×5.0X 107J／kg
m=0.84kg
练习1、一个配有活塞的厚玻璃筒
里放有一小团蘸了乙醚的棉花，把
活塞迅速压下去，棉花燃烧起来 了．在这个过程中，是通过_做__功__ 方式使空气 _内__能__增加，温度升
高，达到棉花的燃点使棉花燃
能；
• ④ 正在下降中的滚摆具有_动__能_和__重__力__势___ 能。
例2、小红在学习中收集了一些与机械能
有关的实例，如图所示，其中机械能增
大的是（ C）
动能不变火，箭人势动受能能到不增摩大擦，阻重力力，势能 变，机械能机增不械大变能，转机化械为能内增能大
由于存在空气阻力， 机械能变小
汽车水平匀速行驶 小孩从滑梯上滑下
人教版九年级物理全册 (内能)内能课件教学
一个物体温度升高时，它的内能就增加；一个物体温度降低时， 它的内能就减少。
内能还跟物体的质量、材料、存在状态等有关。
谢谢 Thanks
第2节 内能
第1课时
一、新课导入
交通工具做功的能量从哪里来？
二、内能
飞驰的列车具有动能，不停地做无规则运动的分子是否具有动能？
飞驰的列车
运动的分子
物体内部的分子不停地做无规则运动所具有的能称为分子动能。
树上的苹果具有重力势能，互相吸引的分子也有势能吗?
二、内能
树上的苹果
互相吸引的分子也有势能吗？
二、内能
炽热的铁水有内能，北极的冰山有内能吗？
铁水
冰山
一切物体在任何情况下都具有内能。
二、内能
内能和机械能的区别
机械能与整个物体的 宏
机械运动有关。
观
内能与物体内部分子
微
的热运动和分子间的相互
观
作用有关。
二、内能
内能和机械能的区别 无论物体是否有外在的机
械能，只要物体内部的分子的 热运动，就一定有内能。
6. “热量”的理解： ①不能说，“含有”，“具有”热量； ②只能说：“传递”“吸收”“或者”放出热量。
热传递
7.热传递：热量从 高温物体传到 低温物体的过程。
8. 热传递的条件：
①存在 温度差；
用热水取暖
②具有 方向性。只能从高温物体传递给低温物体。
做功
9、做功改变内能实验 1：
要点①：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝棉花，把活
分子动能 质量（m）
微
内能
（分子个数)
观
分子势能 分子间的距离（体积）
人教版九年级物理全册《内能》内能PPT优质教学课件
五、科学世界：地球的温室效应
太阳通过热辐射把能量输送到地面，温暖了地球，养育了万物。地表受热后，也会产生热辐 射，向外传递热量。由于地球表面有一层大气层，大气中的二氧化碳气体会减弱这种向外的 热辐射，因此地表的温度会维持在一个相对稳定的水平。这就是温室效应。适度的温室效应 是维持地球上生命生存环境的必要保证。大气层中的大部分二氧化碳是自然产生的，然而现 代工业大量燃烧煤炭和石油，产生了更多的二氧化碳；另外，由于人类大量砍伐森林，削弱 了植物因光合作用对二氧化碳的消耗。这些都加剧了地球的温室效应。这是近年来全球气候 变暖的重要原因。
1．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ C ）A．温度高的 物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B．物体的内能与温度有关， 只要温度不变，物体的内能就一定不变C．内能小的物体也可能将热量 传递给内能大的物体D．物体的温度越高，所含热量越多2．下列事例 中，利用热传递改变内能的是（ ）A．寒冬，人们围着火炉烤火取 暖B．旧石器时代，燧人氏利用钻木取火C．用A手反复弯折铁丝后，铁 丝的温度升高D．小孩从滑梯上滑下时，臀部有灼热的感觉
冰山
铁水
二、内能与机械能的区分
飞在空中的足球，离开地面，具有重力势能；足 球在空中飞行，还具有动能。在空中运动的足球 整体具有机械能
宏观上看起来水和冰块并没有运 动，但是期分子却在做热运动
空中运动的足球除了整体具有机械能外，同时还具有 内能（因为足球也是由许多的分子构成的）
二、内能与机械能的区分
第十三章：内能
初中物理人教版
第2节：内能
一、内能
分子动能
分子势能
分子因热运动 所具有的动能
分子与分子之间的相 互作用所具有的能量
分子动能+分子势能=内能（单位：焦耳，符号：J ）
1.2 内能和热量 课件(共27张PPT) 物理教科版九年级上册
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，本身内能减少
不变 内能的转移
改变 机械能与内能相互转化
热量的多少
做功的多少
热传递和做功改变物体内能是等效的
生活中我们可以使用哪些燃料？
该如何分类？
固体燃料
液体燃料
气体燃料
木炭、煤等
汽油、酒精等
煤气、天然气等
四、燃烧：放出热量
（1）1kg的干木柴和10kg的干木柴在同样燃烧时，放出的热量是否相同？（2）1kg的干木柴完全燃烧和未完全燃烧时放出的热量是否相同？（3）相同条件下，1kg干木柴和1kg煤，哪一种燃料能烧开更多的水？
1.概念：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2.单位：焦耳（J）
二、物体的内能
机械能
内能
注：内能是不同于机械能的另一种形式的能
动能
重力势能
弹性势能
速度
高度
弹性形变
分子动能
热运动
分子势能
相互作用
想一想
静止在水平地面上的足球，有无机械能和内能？
动能为零重力势能为零
温度升高
内能减少Biblioteka 内能增加能量转移捂热水袋
1.物质内所有分子的动能和分子间相互作用的势能总和，叫作物体的内能。
2.一切物体都具有内能。
3.内能与温度、质量、状态有关。
【归纳与小结】
请尝试列举让一段50 cm的铁丝温度升高方法有哪些？
1. 用火焰加热 2. 太阳晒 3. 用手搓 4. 用手焐 5. 在地上摩擦 6. 用锤子敲击 7. 反复弯折 8. ……
3.温度、热量、内能的区别
九年级物理内能和热量
苹果和地球 相互作用具
有势能
运动着的分子也 具有动能
互相吸引的分子 也具有势能
内能定义：
物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势 能的总和叫物体的内能单位：焦耳符号：J
一个分子运动具有的动能与势能是内能吗
内能的理解： 一、所有分子而不是单个分子
二、物体的内能不为零温度升高内能 增大温度降低内能减小
向下压活塞压缩玻璃筒内空气对筒内空气做了功 使筒内空气内能增大温度升高达到棉花的燃点棉 花燃烧
一、做功改变物体的内能
反复弯折铁丝人对铁丝做了功使铁丝的内能增大 温度升高
一.做功改变内能
搓手时手 变热了
滑下时摩 擦发烫了
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ钻木取火
这些现象该怎样解释呢
一、由以上实验可说明：
做功可以改变物体的内能
二、思考：做功改变内能的实质是什么
三、内能是不同于机械能的另一种形 式的能
质量相同的两物体机械能与内能大小比较：
温度 50c 100c
速度 10m/s 5 m/s
内能 机械能
小
大
大
小
请看
小企鹅:
我们这里年平均气 温-25℃，这里冰山 肯定没有内能。
老企鹅: 不会，物体 都是由分子 构成的，冰 山的分子也 在做热运动 所以冰山也 具有内能。
内能和机械能之间的转化
观察视频一
做功
观察视频二
对物体做功物体内能增加 物体对外做功物体内能减小
二、热传递改变物体的内能：铁锅热得烫手
二、热传递改变物体的内能：棉被被晒得暖乎 乎的
二、热传递改变物体的内能
热传递的三种方式：热传导、对流、热辐射
热传递总是由高温物体自发地把它的内能传递 给低温物体是内能的一种转移.与物体所含质量 的多少无关他可以发生在同一个物体上也可以 发生在不同的物体间不是从质量大的传到质量 小的也不是从内能大的传到内能小的
人教版九年级物理第十四章内能的利用总复习讲义
第二讲内能的利用重点：热机的工作原理，热机的效率，热量的计算难点：热值的概念的理解，热机效率的计算方法：控制变量法，比较法，转换法，模型法一、知识点通关站【知识点 1】热机1．热机是将能转化为能的机械。
2．内燃机是由、、、四个冲程组成的。
【共同探究】：演示酒精灯对试管中的水加热时，水内能的变化。
水沸腾后会出现____________现象，在这个实验中燃料的______能通过燃烧转化为____能，又通过______对_____做功，把_____能转化为____能。
3、完成下表中的填空内燃机的工作过程表进气门开关排气门开关活塞的运动曲轴的运动能量的转化吸气冲程开关向下半周压缩冲程向周能→能做功冲程向周能→能排气冲程向周联系(1)每个工作循环飞轮转周,完成个做功冲程(2)在一个工作循环中,只有第三个冲程燃气对外做功,其他三个辅冲程不但不做功,还要消挺机械能(3)做功冲程为其他三个冲程提供能量,其他三个冲程为第三冲程做功提供基础(4)依靠的惯性完成吸气、压缩、排气冲程4、汽油机和柴油机的相同点和不同点①构造：；②吸气冲程：；③点火方式：；④效率：；相同点：；【知识点 2】热值1．1kg的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107J/kg，其物理意义是，要是有4kg的煤完全燃烧能放出____ ___J的热量。
2热值是燃料的一种，只与有关，与无关。
其物理量符号是______。
它的单位是_________，符号是。
3公式：，；4变形公式：；【知识点 3】热机的效率1．与之比叫做热机的效率，热机的效率总是。
2．公式：；3.内能的利用效率：①思考：我们利用内能可以______和_____。
②由于燃料很难完全燃烧，所以实际放出的热量比计算出的热量值要的多。
而且有效利用的热量又比实际放出的热量。
（填大、小）所以利用内能时就存在效率问题。
③取暖的煤炉子、做饭的煤气炉子等各种炉子是通过燃料的燃烧获得_____能，传递给水、食物一部分为人类服务。
九年级物理二、内能热传递
二、内能 热传递
6．请将下列“热”字的含义填入空内： (1)今天天气很热的“热”指的是___温__度___． (2)物体吸热升温的“热”指的是___热_量___． (3)摩擦生热的“热”指的是___内_能____． (4)热传递的“热”指的是___热_量____．
二、内能 热传递
2．影响因素：物体内能大小与物体的___温_度____、质量、材料和 状态有关，同一物体温度越高，内能___越__大___．
二、内能 热传递
[注意]①内能不是单个分子所具有的，而是整个物体所具有的 能量，所以是所有分子的动能和分子势能的总和．②机械能和 内能是两种互不相关的能量，机械能有时可以为零，但内能任 何时候都物体内部所有分子的动 能和分子势能的总和
影响 因素
质量 温度 状态
材质
发生条件：存在温度差
方向：高温物体—低温物体
二、内能 热传递
课堂反馈
1．物体内___所__有__分_子__动_能____和___分__子__势_能____的总和叫作物体的 内能．
2．物体在热传递过程中转移的__能__量___叫作热量，它的单位是 __焦__耳__．在热传递过程中，高温物体放出__热__量____，它的内 能__减_小___；低温物体吸收__热__量____，它的内能__增__大__．
二、内能 热传递
四 热量
1．概念：物体在热传递过程中转移的___能_量____叫作热量．符 号为___Q___．
2．单位：在国际单位中，热量的单位与能量、功的单位相同， 也是___焦__耳___．
二、内能 热传递
[注意]①热传递是改变物体内能的一种方式，它传递的是能量而 不是温度；但常常伴随着温度的变化，所以传递能量的多少叫热 量． ②热量是热传递过程中传递的能量，所以不能说“物体具有多少 热量”“物体的热量是多少”或“高温物体含有的热量多”等．
九年级物理课程讲解内能和热量
九年级物理课程讲解内能和热量哎呀，大家好！今天我们要聊聊一个很有意思的话题，内能和热量。
别担心，不会像上课那样让人昏昏欲睡，咱们轻轻松松地聊聊这些物理小知识，保证让你听了心情愉快，顺便涨点知识。
内能，听起来有点高大上，其实它就像你心里那种温暖的感觉，或者说你吃到好吃的零食时那种幸福感。
内能指的就是物体内部所储存的能量。
简单来说，就是物体里所有小分子、小粒子们不停地在活动、运动，它们产生的能量。
就像是人们聚会时的热闹气氛，越多的人一起嗨，气氛越好，能量自然也就越高。
你想想，温暖的被窝里，身体舒服，心情也好，那就是你的内能在作怪。
接下来聊聊热量，嘿，热量就像是你冬天喝热巧克力时的感觉，暖暖的，甜甜的。
热量其实是内能的一部分，但它是通过热的方式传递的，像是一个温暖的拥抱。
想象一下，如果你把冰块放在温水里，冰块就会慢慢融化，这就是热量在发挥作用。
水的分子因为吸收了热量而开始活动得更加欢快，结果冰块变成水，真是奇妙啊！要知道，热量可是个调皮的家伙，它总是在物体之间转来转去，有时候它就像个小孩子，想从一个地方跑到另一个地方去玩。
说到这里，你是不是觉得热量和内能这两个家伙其实挺有趣的？再说说热量的传递方式，主要有三种：传导、对流和辐射。
传导就像是你和朋友传纸条，纸条在你们手里来回递，信息就传递了。
比如说，你把手放在热水壶上，热量通过接触把温度传递给你的手，让你感受到温暖。
对流就像是一锅汤的热气，汤底的热量会把上面的汤慢慢加热，形成循环。
要是你在家里做饭，汤锅里的热气腾腾，那就是热量在做工！辐射呢，想象一下太阳的光，照耀在地球上，给我们带来了温暖。
太阳就像个大火炉，把热量通过空中辐射到我们身边。
你知道吗？在我们的日常生活中，内能和热量无处不在。
夏天的空调、冬天的暖气，都是在调节着我们周围的热量。
而我们的身体里其实也在不停地进行着热量交换。
想想你在运动时，出汗就是身体把热量释放出去，保持凉爽。
哎呀，这种自然的调节真是太厉害了！内能和热量还影响着天气变化，比如，云彩是怎么形成的，都是和空气中的热量和内能有关系的。
九年级(初三)物理课件机械能内能复习ppt
_的不_内_变_能_，将重_变_力_大_势_能(选_填变__“小__变，大机”械、能“_变_变_小小__”，或雨滴 “不变”)
某物体在一对平衡力的作用下运动，则该物
体的
（C ）
A.动能一定不变，势能也一定不变。
B.动能和势能都在不断的变化。
C.动能一定不变，势能可能会变化。
D.势能一定不变，动能在不断的变化。
机械能和内能
第12章 机械能和内能
一、机械能 二、内能 三、热量 四、热值 五、内燃机
九中震旦 钱慧
动能和势能统称为机械能。 动能 大小与质量m、速度v有关
机械能
势能
重力势能
大小与质量m、被 举的高度h有关
弹性势能
大小与弹性形变量 有关
动能和势能可以相互转化。
机械能和内能
一、机械能
1、什么叫动能？ 物体由于运动而能够做功所具有的能。
5、计算
Q吸＝ｃｍ（ｔ－ｔ0） Q放＝ｃｍ（ｔ0－ｔ）
例题 甲乙两个物体的质量之比为2﹕1， 组成乙、 甲两物体的比热容之比为2﹕1，它们吸收相等 的热量后升高的温度之比为 __1_﹕__1___。
质量相等，初温相同的abc三种不同液体，分 别用三个完全相同的电加热器加热，加热过程 中，温度随时间变化的图线如图所示，根据图 线，把三种液体的比热容按从大到小的顺序为 （ Cba ）
Q吸＝ｃｍ（ｔ－ｔ0） =4.2×103J／(kg·℃) ×500kg×10 ℃ =2.1×107J
Q吸土 = Q吸 Q吸土＝ｃ土ｍ土（ｔ－ｔ0）土 2.1×107J =0.84×103J／(kg·℃) ×500kg×(t-t0)
t-t0 =50 ℃
机械能和内能
四、热值
1、热值：1kg某种燃料完全燃烧所放出的 热量。
九年级物理复习基本知识点 机械能和内能解析
机械能和内能知识点一、机械能（一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量）动能1、动能：物体由于而具有的能量。
2、影响动能大小的因素：和。
（要求会探究，注意控制变量法）（质量不同的小车从同一斜面的同一高度自由滑下，到达水平面时速度大小相等）势能1、弹性势能：物体由于发生而具有的能量。
2、在一定限度内，形变物体的越大，其能就越大。
3、重力势能：的物体具有的的能量。
4、影响重力势能大小的因素：和。
（要求会探究，注意控制变量法）机械能（要求会指出物体具有什么形式的机械能）统称为机械能。
动能和势能的转化（会从例子中指出能量的转化）二、内能1、内能：物体内所有做无规则运动的和的总和。
一切物体在任何时候，内能都不可能为零。
2、内能与温度的关系：物体的温度升高，其内能，反之内能。
物体的内能不只与温度有关：对于同一个物体，可以说温度越高，内能越大；但“温度越高的物体，内能就越大”这种说法是错误的。
3、热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
“墨水在冷热水中的扩散”实验表明：温度越高，分子无规则运动得越快。
4、内能和机械能的关系：任何情况下，物体都具有内能；而在有的情况下，物体的机械能可能为零。
物体的内能与分子动能和分子势能有关；而机械能与物体的机械运动情况有关。
三、改变内能的两种方法1、热传递(能量的转移)①发生的条件：有温度差。
停止的条件：温度相等。
②热传递传递的是能量，而不是温度。
③当物体由于热传递改变它的内能时：内能若增大，则它的温度可能升高，也可能不变（晶体的熔化、液体的沸腾）；内能若减小，则它的温度可能降低，也可能不变（晶体的凝固）。
④叫热量。
（热量是一个过程量，一般说“吸收多少热量”、“放出/释放多少热量”，而不能说“有多少热量”、“含有/具有多少热量”、“···的热量是多少”。
）A、单位：焦（J）=∆B、计算公式：Q cm t2、做功（能量的转化）①机械能→内能：对物体做功，物体的内能增加；内能→机械能：物体膨胀对外做功，物体本身的内能减少。
九年级机械能和内能知识点
九年级机械能和内能知识点机械能和内能是物理学中的重要概念，是我们理解和研究物体运动和热学性质的基础。
本文将通过探讨这两个概念的定义、特性和应用来帮助读者更好地理解九年级机械能和内能知识点。
首先，我们来了解一下机械能的概念。
机械能是指物体由于运动或者相互作用而具有的能量。
它包含了物体的动能和势能两个部分。
动能是指物体由于运动而具有的能量，它与物体的质量和速度有关。
势能是指物体由于处在某个位置而具有的能量，它与物体的质量以及所处位置的高度有关。
机械能的守恒定律是指在没有外力做功的情况下，一个系统的机械能总量保持不变。
这意味着在没有能量损失的情况下，物体的动能可以转化为势能，或者势能可以转化为动能。
例如，我们把一个弹簧压缩起来，当释放弹簧时，由于储存在弹簧内的势能转化为动能，弹簧会弹起来。
这个例子中展示了机械能的转化过程。
接下来，我们来探讨一下内能的概念。
内能是物体分子之间相互作用的结果，是物体微观粒子的性质体现。
它包括了物体的热能、化学能和核能等不同形式的能量。
内能与物体的温度有关，一般来说，温度越高，物体的内能越大。
内能的变化可以通过热量的传递来实现。
热量是指能量由高温物体传递到低温物体的过程。
当两个物体温度差别较大时，热量的传递会导致内能的变化。
例如，我们把一杯热水放在室温环境中，热水会逐渐冷却下来，这是因为热量从热水中传递到周围环境中，导致热水的内能减少。
除了温度变化外，内能还可以通过物质相变来改变。
相变是物质由一种相态转变为另一种相态的过程。
在相变过程中，内能是不变的，而是用于改变物质的相态。
例如，当水从固态转变为液态时，它会吸收热量，而内能不变。
反过来，当水从液态转变为固态时，它会放出热量，内能同样保持不变。
机械能和内能在日常生活中有着广泛的应用。
机械能的应用包括机械设备和交通工具的设计与优化，例如汽车、电梯和滑雪设备等。
而内能的应用涉及热能的利用与控制，例如火车锅炉和太阳能热水器等。
总结起来，九年级的机械能和内能知识点是相当重要的。
《内能和热量》 讲义
《内能和热量》讲义一、内能内能，这是一个在物理学中相当重要的概念。
简单来说，内能就是物体内部所有分子的动能和势能的总和。
分子的动能，这跟物体的温度密切相关。
温度越高，分子运动就越剧烈，动能也就越大。
想象一下，一杯热水里的水分子，它们欢快地跑来跑去，速度很快，动能就比较大；而一杯凉水的水分子，就显得比较“安静”，运动速度慢，动能也就小。
分子的势能呢，这和分子之间的相互作用以及分子的排列方式有关。
比如说，压缩一个气体，让分子之间靠得更近，这时候分子的势能就会发生变化。
那影响内能大小的因素都有哪些呢？首先就是温度，刚才咱们说了，温度越高，内能一般越大。
其次是质量，同样的物质，质量越大，包含的分子就越多，内能也就越大。
还有物质的种类和状态。
不同的物质，分子的结构和相互作用不同，内能也不同。
比如，相同质量的水和冰，水的内能就比冰大。
再来说说内能的改变方式。
主要有两种，做功和热传递。
做功，比如说摩擦生热，通过摩擦力做功，让物体的内能增加，温度升高。
还有打气筒打气，压缩气体做功，气体的内能也会增加。
热传递就更好理解了，一个热的物体和一个冷的物体接触，热量会从热的物体传递到冷的物体，直到两者温度相同。
二、热量接下来咱们讲讲热量。
热量是在热传递过程中，传递能量的多少。
热量的单位是焦耳（J）。
当两个物体之间存在温度差时，就会发生热传递，从而有热量的交换。
要注意的是，热量是一个过程量，它不是物体本身具有的能量，而是在热传递这个过程中才出现的。
比如说，我们不能说一个物体“具有多少热量”，而应该说“在某个过程中，传递了多少热量”。
那怎么计算热量呢？对于一些常见的物质，比如水，我们可以用公式 Q ＝cmΔt 来计算。
其中，Q 表示热量，c 是比热容，m 是质量，Δt 是温度的变化量。
比热容也是一个很重要的概念。
它表示单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。
不同的物质，比热容一般是不同的。
水的比热容比较大，这也是为什么海边的昼夜温差比沙漠小，因为水吸收或放出相同的热量时，温度变化相对较小。
九年级物理上册第2节 内能和热量课件
知2－练
1 关于内能和温度，下列说法正确的是( ) A．0 ℃的冰块内能为零 B．温度高的物体，内能一定大 C．物体内能增加，温度一定升高 D．物体温度升高时内能增加
知识点 3 物体内能的改变
知3－导
实验（一）
实验（二）
摩擦生热
活塞做功
点击画面播放
归纳
1. 热传递可以改变物体的内能。 2. 做功可以改变物体内能。
B．物体的颜色
C．物体运动的速度 D．物体离地面的高度
知识点 4 燃料的热值
知4－导
问题
目前，人类使用的能量，大部分是怎样获得的？
燃料燃烧
知4－讲
•燃料燃烧的过程是化学能转化为内能的过程。 •常见的燃料有煤、石油(加工炼制成汽油、煤油、柴 油和液化气等)、天燃气等，农村还用草木等植物的 秸杆作燃料。 •燃料可分为三种：固体燃料、气体燃料、液体燃料。
2. 燃料燃烧，将化学能转化为内能。
知4－讲
燃料
干木柴 烟煤 无烟煤 焦炭 木炭
常见燃料的热值
热值 燃料 q/(J·kg-1)
热值 燃料 q/(J·kg-1)
1.2×107 酒精
3.0×107 氢气
2.9×107 柴油
4.3×107 天然气
3.4×107 汽油 3.0×107 煤油
4.6×107 液化石 油气
物体动能和势能的总和
与物体内部的分子 热运动及相互作用
情况有关
与物体的整体运动情况有 关，如物体的速度、相对 于地面的高度及弹性形变
大小等
(3) 理解：一切物体都具有内能。
影响因素
知1－讲
质量
物质的 状态
物质的 种类
温度
(1)同一物体，温度越高，分子 热运动越剧烈，内能越大；
(完整)教科版物理九级上册《内能和热量》ppt课件2精品PPT资料精品PPT资料
❖ 合作探究
此人有什么感觉？为 什么会这样？
他的臀部发热，因为在下滑的过程，要克服 摩擦做功，臀部的内能增加，温度升高。
❖精讲点拔
3.物体内能增加，温度是否一定会升 高？试举例。
冰在熔化过 程中，要吸 收热量，内 能增加，但 温度不变。
物体内能减少，温度是否一定会降 低？请举例。
比如水在结冰的过程，内能减少，但 温度也保持不变。
q=Q/m 2、单位：J/kg 3、物理意义： 一定质量的燃料在完全燃烧时放出
热传递 3、内能具有不可测量性，即不能准确知道一个物体的内能的具体数值。
表示1kg木炭完全燃
和______。 说明人体不同部位分子热运动情况是不同的
物体的质量越大，物体内能就越大。
2.在热传递的过程中，传递能量的多少 下列关于内能、热量、温度的说法正确的是（
）
气体燃料热值的单位是J/kg。
叫_热__量__，热量的单位是_焦__耳__。 讨论交流：南极的冰山有内能吗？P8
运动的物体具有动能 构成物体的分子在永不停息地做无
规则运动，分子具有动能
运动的物体具有动能
——分子动能
物体和地球间有一定 距离，且它们之间有 引力，物体具有重力 势能
分子之间也具有一定的距离，具有相互 作用的引力和斥力，因而分子间具有势 能 ——分子势能
物体的动能和势能统 物体内所有分子的动能和分子间相互
称机械能
作用的势能的总和，叫做物体的内能
物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总 和，叫做物体的内能。
注意
1、内能是指物体的内能，不是分子的内能。不 能说是个别分子和少数分子所具有的内能，而 是物体内所有分子的动能和分子间相互作用的 势能的总和。
九级物理讲义第二讲机械能内能热量
2013九年级物理讲义第一讲 机械能 内能知识概要：一机械能1．2、探究决定动能大小的因素：（课本P2图1-1）① 猜想：动能大小与物体质量和速度有关；② 实验研究：研究对象：小钢球 方法：控制变量；？如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同； ？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下；③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
3、机械能：动能和势能统称为机械能。
理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
二．内能的初步概念：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内机械 能 势能 重力 势能 定义：物体由于被举高而具有的能决定其大小的因物体质量越大、举弹性 势能 定义：发生形变的物体具有的能决定其大小的因物体弹性形变越动能 定义：物体由于运动而具有的能量决定其大小的因物体速度越大、质能。
2、物体在任何情况下都有内能3、影响物体内能大小的因素：①温度：②质量(体积)：③材料：在④存在状态：4、内能与机械能不同：5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
6.、内能的改变：改变内能的方法：（一）热传递。
（二）做功7、温度、热量、内能区别：温度升高——→内能增加不一定吸热。
如：钻木取火，摩擦生热。
吸收热量不一定升温。
如：晶体熔化，水沸腾。
内能不一定增加。
如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
内能增加不一定升温。
如：晶体熔化，水沸腾。
不一定吸热。
如：钻木取火，摩擦生热课堂练习一．选择1。
小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（）A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J2.在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。
九年级物理上册1.2内能和热量课件1新版教科版
3、一切物体，在任何情况下都具有内能。
注意：
• 1.内能和物体对应的，可以说物体的内能，但不 能说一个或几个分子的内能。内能对分子无意义。
• 2.同一物体，温度越高，内能越多；同种物质， 相同温度，质量越大，内能越大；
• 3. 判断一个物体的内能是否改变，主要看其温度 是否发生变化。物体温度升高，内能一定增大；
大量分子作无规则运动 的剧烈程度.
二、热运动：
把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运 动
思考
运动的物体具有动能，那么处于热 运动的分子是否具有动能呢？
受到地球吸引的物体若被举高，具 有重力势能；分子与分子之间也有相互 作用力，分子之间是否也具有势能呢？
运动着的篮
苹果和地球
球具有动能
相互作用具
有势能
B
D
C
AB
10.如图所示，关于水和煤油内能的大小，以 下说法正确的是（BC ）
A.甲容器中水的内能大于乙容器中水的内能 B.甲容器中水的内能小于乙容器中水的内能 C.丙容器中煤油的内能大于丁容器中煤油的内能 D.丙容器中煤油的内能小于丁容器中煤油的内能
11.关于温度、内能、热量，下列说法正确的 是（ ）D
物理与生活
(1)擦燃火柴时,火柴的温度 升高 , 内能 增大 。这是通过 做功 的方式 改变火柴的内能。
摩擦生热
(2)将金属块在砂石上迅速地来回 摩擦,金属块和砂石的温度 升高 , 内能 增大 ,这是通过 做功 的方式 改变物体的内能。
通过做功使物体温度升高，内能增大
思考：内能改变多少可以用什么来量度 呢？ 热量是物体内能改变的一种量度.
但物体内能增大物体温度却不一定增加（如晶体 在熔化过程中吸热但温度不变）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013九年级物理讲义内能第一讲机械能知识概要：一机械能物体由于运动而具有的能量定义：动能．1因的决定其大小质、体速度越大物、探究决定动能大小的因素：（课本P22）图 1-1机械①猜想：动能大小；与物体质量和速度有关重力定义：物体由于被举高而具有的能能势能决定其大小的因物体质量越大、举②实验研究：研究对象：小钢球方法：控制变量；势能弹性定义：发生形变的物体具有的能？如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少势能决定其大小的因物体弹性形变越？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下；③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
3、机械能：动能和势能统称为机械能。
理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
二．内能的初步概念：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能3、影响物体内能大小的因素：①温度：②质量(体积)：③材料：在④存在状态：4、内能与机械能不同：叫做热运动。
物体内部大量分子的无规则运动、热运动：56.、内能的改变：改变内能的方法：（一）热传递。
（二）做功区别：7、温度、热量、内能温度升高——→内能增加不一定吸热。
如：钻木取火，摩擦生热。
吸收热量不一定升温。
如：晶体熔化，水沸腾。
内能不一定增加。
如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
内能增加不一定升温。
如：晶体熔化，水沸腾。
不一定吸热。
如：钻木取火，摩擦生热课堂练习一．选择1。
小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（）A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J2.在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。
质量分别为m, 2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（）A．甲图中F做的功小于乙图中F做的功B．甲图中F做的功等于乙图中F做的功C．甲图中F做的功大于乙图中F做的功D．条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大3.一定质量的货物在吊车钢索的拉力作用下，竖直向上运动(不考虑空气的阻力和钢索重力)，货物运动的路程(s)一时间(t)图象如图所示，根据图象，下列判断正确的是：（）A．2s时钢索的拉力大小等于8s时钢索的拉力大小B．货物竖直向上运动时，4s时的速度小于10s时的速度C．0至6s内钢索拉力做的功小于6s至12s内钢索拉力做的功D．货物在0至12s内的竖直向上运动过程中，钢索拉力的功率保持不变4.乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性。
玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明。
能够验证玛丽的说法是否正确的是（）A。
把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离B。
把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度C。
把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度D。
把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度5．下面几个例子中，属于做功使机械能转化为内能的是（）、用铁锤打铁块，锤头和铁块都发热A．、放爆竹时，爆竹腾空而起B、冬天站在太阳光下感到暖烘烘的 C 的冷水里，冷水变热、把一杯50°C的热水倒入一杯0°CD．在试管中装一些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气把软木塞冲开，在冲开软6 ）木塞的过程中（、水蒸气膨胀做功，消耗了水蒸气的内能A、水蒸气膨胀做功，水蒸气的内能增加 B C、水蒸气膨胀做功，但水蒸气的内能不变 D、水蒸气膨胀做功，水蒸气的温度不变7．如图所示，男孩脚踩滑板车从高处滑下，在下滑的过程中（）B.动能增加，势能增加 A.动能增加，势能减少D.动能减少，势能减少C.动能减少，势能增加器沿”飞行飞行器运行轨道的示意图；若“天宫一号8．如图是“天宫一号”运行椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则它从远地点向近地点）的过程中（重力势能减小、动能增加BA．重力势能增加、动能减小．重力势能不变、动能不变C．重力势能增加、动能增加D．）d，足球（9．如图9所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到b、d A．在两点动能相等a两点动能相等、Bd ．在到c C的过程机械能减少．从b的过程重力势能减少 c 到 d ．从D已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度大小的二次方成正内江）．．（201310比，且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同．现有两滴质量分别的雨滴从空中竖直下落，在落到地面之前都已做匀速直线运动，那么在两滴雨和为mm21滴落地之前做匀速直线运动的过程中，其重力的功率之比为（）33mmmmmm：B．m：m． D ：B．．：A2 122112111.．关于做功、热传递和内能，下列说法中错误的是（）A、对物体做功一定能使物体内能增加B、做功和热传递对改变物体内能是等效的C、0℃的物体也具有内能D、物体吸热，内能增加，温度可能升高12．下列能量转化的实例中，将内能转化为机械能的是：（）A、太阳能电池发电B、水蒸气把壶盖顶起D、弹弓将石头弹出。
、电灯发光C）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（13．A.物体的温度越高，所含的热量越多B.0℃的冰没有内能C.一个物体吸收热量时，温度不一定升高D.对物体做功，物体的温度一定升高14.（2013?阜新）用锤子反复击打铁块，铁块的温度升高，针对此现象下列说法正确的是（）A．铁块被击打前分子是静止的B．击打时锤子将温度传给铁块C．击打时锤子的内能转化为铁块的机械能D．铁块温度升高时内能增加15（08南京）图8所示的事例中，物体机械能增加的是（）16．下面关于内能的说法中，正确的是（）A．一个物体没有机械能，就没有内能B．一个物体可以没有内能，但一定有机械能C．因为内能与温度有关，所以0℃的物体没有内能D.一切物体都有内能17. 聊城市为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机，在灾区上空喷洒生物农药，飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的（）A.动能减小，重力势能减小B.动能不变，重力势能不变C.动能减小，重力势能不变D.动能增大，重力势能减小18. )跳远运动的几个阶段如图4所示，则运动员（）最高点起跳助跑15图4图A．助跑阶段机械能不变B．起跳时机械能为零C．经过最高点时动能最大D．经过最高点时重力势能最大19.2011年4月10日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将北斗八号导航卫星发射到预定椭圆轨道，该椭圆轨道近地点约200千M，远地点约3599千M，如图是北斗八号导航卫星的轨道示意图。
已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是）（．A．势能增加、动能减小、速度减小B．势能减小、动能增加、速度增加C．势能减小、动能增加、速度不变D．势能不变、动能不变、速度不变号线一期工程首发仪式隆重举行。
如图所示为一列正月16日，西安地铁220.. 2011年9在减速进站的载有乘客的地铁，小李同学坐在该车的座位上。
在进站过程中，以站台为参)照物，对该列车和小李同学的叙述正确的是（．小李同学的动能不变．小李同学的运动状态保持不变BA ．列车的动能减小．列车的运动状态保持不变DC ）关于物体的内能，下列说法正确的是（21物体温度升高，它的内能一定会增加A．体内能增加，一定要从外界吸收热量物B．0℃的物体没有内能C．温度为水和100g水内能相同．温度相等的1kgD22.在如图所示事例中，不属于做功改变内能的是（）．．．A．冷天搓手取B．空气被压缩时C．烧水时水温升D．下滑时臀部发热内能增大暖高（）23下列现象中，利用做功使物体内能增加的是：A. 木工用锯锯木条时，锯条发烫B. 烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来C. 铁块放在炉火中烧红了D. 冬天，人们在太阳光下取暖二．填空1、用搓手的方法可以使手暖和，这是用的方法增加手的内能，用暖水袋使手暖和，这是用方法增加了手的内能。
2、在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内。
）这盆水很热，这里的“热”是指。
1（．（2）物体吸热升温，这里的“热”是指。
（3）摩擦生热，这里的“热”是指。
3、．“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能(选填“增大”、“减小”或“不变”)，这是通过的方式改变物体的内能．4.新型防空导弹“红旗- 9”试射，导弹上升过程中，重力势能_______ （选填“增大”、“减小”或“不变”），而其与空气摩擦导致内能_______ （选填“增大”、“减小”或“不变”），此内能改变是通过_______ 的方式实现的。
5.如图5所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，此过程中，它的能减小，能增加。
滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，这说明滚摆具有的机械能（填“减小”、“增大”或“不变”）。
2图图5 图1四．实验与探究．，在一个广口厚玻璃内装有少量的水，用塞子塞住，通过塞上的孔向瓶内打气，如图11，将_________________当塞子跳起时，可以看到瓶中上出现，这是因为瓶内空气对塞子而成_________________能转化为塞子的_________能，所以瓶内空气温度降低，使水蒸气的。
所示，在试管中装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲22. .如图能，传给水和水蒸气，水蒸气把塞_______能转化为________出。
在这个过程中，燃料的_______能。
能转化为塞子的子冲出去时，水蒸气的_________ 3所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能：3..用下图4 图图 3，将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会如图3，在厚壁的玻璃4感觉到弯折部位的＿＿＿＿升高，表明铁丝的内能＿＿＿＿；如图筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到：棉絮＿＿＿＿＿了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度＿＿＿＿＿并达到棉絮的＿＿＿＿＿，所以出现了我们所看到的现象。
．如图是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图。
4.(2011四川绵阳，的关系。
①该实验要探究的是物体的动能的大小与物体”）的动能。
或“B②该实验物体的动能是指物体（选填“A”③该实验物体动能的大小是通过来反映的。