美洲学案

合集下载

初中地理美洲概述教案

初中地理美洲概述教案

初中地理美洲概述教案## 教学目标:### 知识与技能:1. 学生能够理解美洲大陆的位置和组成。

2. 学生能够描述南北美洲的分界线和巴拿马运河的重要性。

3. 学生能够掌握拉丁美洲的概念以及这里的居民组成和语言特点。

4. 学生能够分析美洲大陆的地形特征和气候类型。

### 过程与方法:1. 通过地图分析,培养学生读图、分析图的能力。

2. 通过小组讨论,培养学生的合作能力和口头表达能力。

### 情感态度价值观:1. 培养学生对美洲大陆的兴趣和好奇心。

2. 培养学生尊重不同文化和理解经济发展差异的态度。

## 教学内容:### 第一部分:美洲大陆的位置和组成1. 引导学生通过地图找出美洲大陆的位置,理解其位于西半球。

2. 介绍美洲大陆的北部边界是北冰洋,西部边界是太平洋,东部边界是大西洋,西北部与亚洲隔白令海峡相望。

3. 讲解美洲大陆由北美洲和南美洲两部分组成,以及巴拿马运河作为南北美洲分界线的重要性。

### 第二部分:拉丁美洲的概念和特点1. 引导学生理解拉丁美洲是指美国以南的美洲地区,包括南美洲所有国家和北美洲的墨西哥。

2. 讲解拉丁美洲的居民组成,包括欧洲裔、非洲裔和原住民的后代,以及混血人种的占比。

3. 介绍拉丁美洲的语言特点,主要是西班牙语和葡萄牙语的分布,以及英语在加勒比地区的使用。

### 第三部分:美洲大陆的地形特征和气候类型1. 分析美洲大陆的地形特征,包括北美洲的广阔平原、高山和南美洲的安第斯山脉等。

2. 讲解美洲大陆的气候类型,包括北美洲的温带气候、亚热带气候和南美洲的热带雨林气候、热带草原气候等。

### 第四部分:美洲大陆的经济发展1. 引导学生了解美洲大陆的经济发展不平衡,发达国家如美国和加拿大,发展中国家如巴西和墨西哥等。

2. 分析美洲大陆的经济部门,包括农业、工业和服务业等。

## 教学评价:通过课堂参与、小组讨论和地图分析等方式,评价学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的表现。

美洲习题课教学设计

美洲习题课教学设计

美洲习题课教学设计一、教学目标1. 知识目标:a.了解美洲的地理位置和主要国家;b.了解美洲的自然环境和资源;c.了解美洲的历史和文化。

2. 能力目标:a.能够使用适当的语言描述美洲的地理位置、主要国家、自然环境和资源;b.能够分析美洲历史和文化的特点;c.能够从不同角度讨论美洲的发展和问题。

3. 情感目标:a.培养学生对美洲地理和文化的兴趣;b.培养学生的团队合作意识;c.培养学生的批判性思维和创新能力。

二、教学内容1. 美洲的地理位置和主要国家;2. 美洲的自然环境和资源;3. 美洲的历史和文化。

三、教学过程第一步:导入(5分钟)教师通过图片或简洁的文字引入美洲的概念,激发学生对美洲的兴趣和好奇心。

第二步:知识讲解(20分钟)1.美洲的地理位置和主要国家a.教师介绍美洲的地理位置,并指出美洲由北美洲、中美洲和南美洲组成;b.教师列举美洲的主要国家和首都,并通过多媒体展示相应的地理信息。

2.美洲的自然环境和资源a.教师介绍美洲的地理特点,包括山脉、河流、湖泊和盆地等;b.教师介绍美洲的主要自然资源,如石油、天然气、水力资源等,并与学生讨论这些资源的重要性和利用方式。

3.美洲的历史和文化a.教师简要介绍美洲的历史发展,包括美洲原住民的文明、欧洲殖民和独立运动等;b.教师介绍美洲的文化特点,如美洲原住民的艺术、音乐和舞蹈等,并与学生分享相关的图文资料。

第三步:讲解练习(30分钟)教师根据教学内容设计相关的练习题,包括选择题、判断题和填空题等,学生在个人或小组完成练习,并监督答案。

第四步:讨论交流(20分钟)教师组织学生进行讨论,并指导学生从不同的角度来分析美洲的发展和问题,如环境保护、文化交流和经济发展等。

第五步:总结归纳(5分钟)教师引导学生总结本节课所学的知识和思考过程,强调重要的观点和观察到的问题,并给予肯定和鼓励。

四、教学评价1.教师根据学生的表现进行个别评价,并记录学生的学习情况和思考过程;2.教师利用课堂时间和家庭作业对学生进行综合性评价,包括对所学知识的理解和应用能力的发展。

6.3 美洲学案(第二课时)(湘教版七年级下)

6.3 美洲学案(第二课时)(湘教版七年级下)

6.3美洲学案(第二课时)(湘教版七年级下)【学习目标】1、掌握南北美洲气候的特点。

2、分析北美洲地形对气候的影响。

3、了解美洲的居民组成。

4、举例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。

【重难点】1、分析北美洲地形对气候的影响。

2、了解部分美洲国家的主要经济部门【自主学习】1、(读P29图图1—41)北美洲的气候以气候和气候为主。

南美的亚马孙平原属气候,巴西高原属气候。

2、(阅读P30“活动”4),世界最长的河是非洲的河;世界上水量最大、流域面积最广的河是南美洲的河;世界第三长河是亚洲的江;世界第四长河是北美洲的河。

3、美洲的原住居民人(属色人种),从欧洲迁移来的西班牙人、葡萄牙人、英国人、法国人(属色人种),从非洲贩卖来的黑人(属色人种)。

南美洲号称“”。

4、美国、加拿大是(发达、发展中)国家,巴西、阿根廷等是国家。

5、是玉米的原产地。

阿根廷出口的农牧产品有、、。

【知识梳理】1、移民与经济:美洲原有居民以印第安人为主。

现在北美洲人口以移民为主体;南美洲号称“世界人种大熔炉”,混血种人比重最大。

美洲的经济发展不平衡,美国是最发达的资本主义国家,巴西是南美洲工农业最发达的发展中国家,墨西哥、阿根廷等国均有特色产业。

2、学看气候图:气候类型图的判断,要注重最热月或最冷月平均气温,以此来区分热带、亚热带、温带和寒带气候类型,再综合年平均降水量及其季节分配等因素,归纳气候特征从而推断气候类型。

【课堂反馈】1、南美洲与北美洲的分界线是:A、美国与墨西哥的国界线B、中美地峡的巴拿马运河C、北冰洋与太平洋间的白令海峡D、横贯美洲大陆的赤道2、美洲大陆面积最大的国家是:A、美国B、巴西C、阿根廷D、加拿大3、美洲地区语言的使用情况,正确的是:A、加拿大通行英语,部分居民讲法语B、巴西通行语言是西班牙语C、拉丁美洲多数国家使用葡萄牙语D、美洲地区使用的语言与历史上殖民统治无关4、世界上面积最大的岛屿是:A、澳大利亚B、马达加斯加岛C、格陵兰岛D、古巴岛5、世界最大淡水湖群五大湖的形成原因是:A、流水侵蚀B、.地壳断裂 C.、火山喷发D、.冰川侵蚀6、下列大洲,气候最湿润的是:A、南极洲B、南美洲C、亚洲D、非洲7、美洲最长的河流是:A、亚马孙河B、密西西比河C、长江D、尼罗河8、“世界人种大熔炉”是指:A.、南美洲B、北美洲C、欧洲D、非洲9、美洲印第安人属于:A、白色人种B、.混血人种C、黑色人种D、黄色人种10、原产于墨西哥的粮食作物是:A、水稻B、小麦C、玉米D、大豆11.(2012·山东滨州)参考答案【自主学习】1.温带大陆性亚寒带针叶林热带雨林热带草原 2.尼罗河亚马孙河长密西西比河3.印第安黄白黑世界人种大熔炉4.发达发展中5.墨西哥小麦牛肉羊毛【课堂反馈】1.B2.D3.A4.C5.D6.B7.B8.A9.D 10.C 11.D。

第六章 第三节 美洲学案

第六章 第三节 美洲学案

⑧ 第六章 第三节 美洲学案(位置) 第一课时担山中学 2015-3【学习目标】(认定目标,我会走向成功)1.读图记住美洲地区的位置和范围,濒临的海洋,主要国家美国、加拿大、巴西。

2、知道美洲大陆的位置,南、北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位 3、掌握拉丁美洲的概念,以及这里的居民组成和语言 【重难点】北美与拉丁美洲的区分 【自主学习】(认真读课文、读地图,我能完成知识梳理) 一、美洲的地理位置参考课本P20图6-28,回答:1. 经纬度位置: (1)北美洲:(注意②北回归线、①北极圈)位于_____(东、西)半球的北部。

_____带范围广阔。

(2)南美洲:(注意④南回归线、③赤道) 位于___(东、西)半球的南部。

带范围广阔,没有_ 带。

2.海陆位置:①东临C_______洋,西临B________洋,北临A 北冰洋,西北隔着F_______海峡与亚洲相望,南隔德雷克海峡与南极洲相望。

3、南北美洲的分界线是 ,它沟通了 和 ,比绕道 海峡,大大缩短了海上航程二、美洲的国家和地区1、穿过白令海峡的三线分别是 、 、2、中美地峡指 以南、 以北的狭长陆地,它是联结南北美大陆的天然桥梁,又称3、西印度群岛呈弧形排列在 与 之间,其中最大的岛屿是 。

4、美洲大陆面积最大的国家是 ,其次是 ,由于历史原因,两国通行 ,少数地区讲 ,拉丁美洲由于历史原因,大部分使用 ,巴西使用 。

【跟踪练习1】1.被称为“新大陆”的是( )A .大洋洲B .非洲C .欧洲D .美洲 2.下列与北美洲不相邻的大洋是( )A .北冰洋B .太平洋C .大西洋D .印度洋【合作探究】 1.填表【展示提升】小组选代表发表见解:巴拿马运河的意义 【精讲点拨】 巴拿马运河的意义中考链接:1. (2010河北保定)巴拿马运河在图7中的位置是( )A .①B .②C .③D .④ 【达标测试】(我相信,我一定能够做出来)1、北美洲、中美洲、拉丁美洲和南美洲四者之 间的范围关系描述正确的是( )A 中美洲既属于北美洲,又属于拉丁美洲B 拉丁美洲属于南美洲C 北美洲属于拉丁美洲D 拉丁美洲只包括中美洲和南美洲 2、美洲所处的半球是( )A 东半球B 西半球C 南半球D 北半球 3、关于中美地峡的说法不正确的是( )A 指美国以南,哥伦比亚以北的狭长陆地B 联系南北美大陆的天然陆桥,也称中美洲C 地形以高原、山地为主,火山、地震活动频繁D 农业以热带经济作物为主,盛产香蕉 4、地跨南北美洲的国家是( )A 美洲面积最大的国家是加拿大B 美洲经济实力最强大的国家是美国C 世界上最狭长的国家智利D 拥有巴拿马运河主权的国家巴拿马 5、拉丁美洲通常指( )A 美国以南的美洲B 巴拿马运河以南的美洲C 墨西哥以南的美洲D 巴拿马以南的美洲 6、关于拉丁美洲的叙述,正确的是( )A 巴拿马运河以南的美洲地区属于拉丁美洲B 拉丁美洲和南极洲以麦哲伦海峡为界C 巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家D 美国以南的美洲地区通用英语 7.下列哪个大洲既位于北半球又位于西半球?( )A.亚洲B.北美洲 C 欧洲 D.南美洲 8.南美洲和北美洲的分界线是( )A.巴拿马运河B.白令海峡C.苏伊士运河D.乌拉尔山 9.亚洲与北美洲的界线、俄罗斯与美国的国界线和日界线,“三线”穿过的海峡是( )A.马六甲海峡B.布罗陀海峡C.白令海峡D.黑海海峡 【小结】看看自己在本节课中掌握了哪些知识?试着归纳一下。

初中地理美洲的教案

初中地理美洲的教案

初中地理美洲的教案教学目标:1. 了解美洲大陆的位置、南北美洲的分界线以及巴拿马运河的交通地位。

2. 掌握拉丁美洲的概念以及这里的居民组成、语言、美国、加拿大的差异。

3. 了解两大洲的环境、地形特征,掌握对比分析法了解地理事物的异同。

4. 掌握南北美洲的气候特征,突出北美洲的地形对气候的影响。

5. 通过事例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的,理解部分美洲国家的经济部门。

教学重难点:1. 重点:运用美洲地形图、气候图,分析南北美洲的自然环境特征。

2. 难点:北美地形对气候的影响。

教学方法:1. 讨论法:引导学生主动参与,发表自己的观点和看法。

2. 读图法:通过观察地图,帮助学生理解和记忆地理知识。

3. 启发法:通过提问和事例,激发学生的思考和兴趣。

教学过程:一、导入新课1. 提问:同学们,你们听说过美洲吗?美洲有什么特别之处?2. 回答:美洲是地球上的一块大陆,它位于西半球,与亚洲、欧洲和大洋洲相邻。

二、新课内容1. 美洲的位置1) 美洲大陆北临北冰洋,西临太平洋,东临大西洋,西北隔白令海峡与亚洲相邻。

2) 巴拿马运河是南北美洲的分界线,它沟通了太平洋和大西洋,对于国际航运具有重要意义。

2. 拉丁美洲1) 拉丁美洲是指美国以南的美洲地区,包括南美洲和中美洲的国家。

2) 拉丁美洲的居民组成复杂,包括印欧混血种人、印第安人和黑人等。

3) 拉丁美洲的语言主要是西班牙语和葡萄牙语,这与欧洲的殖民历史有关。

3. 美洲的环境和地形特征1) 北美洲地形分为三大南北纵列带:西部是高大的山系,中部是广阔的平原,东部是低缓的高地。

2) 南美洲地形特点是西部的安第斯山脉和东部的广阔平原。

4. 美洲的气候特征1) 北美洲气候以温带大陆性气候为主,受地形影响,气候差异明显。

2) 南美洲气候以热带雨林气候和热带草原气候为主,气候多样丰富。

5. 美洲的经济发展1) 美洲的经济发展水平不平衡,美国和加拿大是发达国家,而其他国家大多属于发展中国家。

6.3美洲2 学案 (湘教版七年级下)

6.3美洲2 学案 (湘教版七年级下)
教师活动
学生活动
一导入新课
在黑板上绘制出代表南北美洲的两个三角形,利用板图加深学生印象。(学生回忆,并回答问题。)
二、出示学习目标:
三、学法指导:
1、读图1-37——1-42了解美洲的气候特征;
2、阅读1-44了解美洲居民的组成
3、自学完成对美洲经济特征的了解。
四、探究学习任务
(一)自学美洲的气候:
1、根据书28页图1-37和图1-38分析美洲的1月7月平均气温。(分别从等温线的读数、等温线的分布、等温线的走向来分析。)
2、根据书29页图1-40分析美洲的降水量。(分别从等降水量线的读数、等降水量线的分布、等降水量线的走向来分析。)
3、根据书29页图1-41分析美洲的气候类型。通过读图分复习影响气候的各个主要因素。鼓励学
重点
难点
重点:通过对书28页29页的气候图进行分析,掌握南北美洲气候的特点。
难点:通过对图1-41、图1-42的分析突出北美洲地形对气候的影响。
教法
选择
读图分析法、对比分析法、自学指导法
课型
新授课
课前准备
课件、地图册
是否采用多媒体

教学
时数
2课时
教学
时数
第2课时
备课
总数
第8课时
课堂教学过程设计
教学内容
课题
6.3美洲2学案(湘教版七年级下)
学习
目标
1、通过对书28页29页的气候图进行分析,掌握南北美洲气候的特点。
2、通过实例说明美洲内部的经济发展是不平衡的,事学生了解部分美洲国家的主要特点。
3、通过对图1-41、图1-42的分析突出北美洲地形对气候的影响,逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同

初中地理湘教版美洲教案

初中地理湘教版美洲教案

初中地理湘教版美洲教案教学目标:1. 了解美洲大陆的位置、南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。

2. 掌握拉丁美洲的概念。

3. 运用地图和资料掌握北美洲的地形特征、气候特征,并学会分析北美洲地形对气候的影响。

教学重难点:1. 重点:运用美洲地形图,气候图,分析南北美洲的自然环境特征。

2. 难点:北美地形对气候的影响。

教学方法:1. 讨论法:引导学生通过小组讨论,共同探讨美洲的自然环境特征。

2. 读图法:让学生通过观察地图,掌握美洲大陆的位置和地理分布。

3. 启发法:教师通过提问和引导,激发学生的思考和探究欲望。

教学过程:一、导入新课1. 教师通过展示世界政区图,引导学生找出美洲大陆的位置。

2. 向学生解释美洲被称为“新大陆”的由来。

二、新大陆1. 教师引导学生通过观察地图,明确美洲的地理位置。

2. 教师讲述巴拿马运河开凿的地理意义,解释南北美洲的分界线。

三、北美洲1. 教师引导学生通过观察北美洲地形图,了解北美洲的地形特征。

2. 教师引导学生通过观察北美洲气候类型图,了解北美洲的气候特征。

3. 教师引导学生分析北美洲地形对气候的影响,如山脉对低层空气运动的阻挡作用等。

四、拉丁美洲1. 教师向学生介绍拉丁美洲的概念,包括南美洲、北美洲的墨西哥、中美地峡和加勒比地区。

2. 教师引导学生通过观察地图,了解拉丁美洲的地理分布。

3. 教师引导学生探讨拉丁美洲的经济、文化和人口特征。

五、总结与拓展1. 教师引导学生总结美洲的自然环境特征。

2. 教师提出拓展问题,引导学生进一步思考美洲的发展和问题。

教学评价:1. 学生能够准确指出美洲大陆的位置,明确南北美洲的分界线。

2. 学生能够运用地图和资料,分析北美洲的地形特征和气候特征,并理解地形对气候的影响。

3. 学生能够理解拉丁美洲的概念,并了解其地理、经济和文化特征。

教学准备:1. 世界政区图、美洲地形图、北美洲气候类型图。

2. 相关资料和阅读材料。

6.3 美洲 学案(湘教版七年级下册) (8)

6.3 美洲 学案(湘教版七年级下册) (8)

第三节美洲【学习目标】1、运用地图1-41的分析,掌握北美洲和南美洲气候的特征,突出北美洲地形对北美洲气候的影响。

2、通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的,使学生了解部分美洲国家的主要经济部门。

3、使学生通过阅读,了解美洲居民的组成,进一步培养学生的自学能力。

【预习导学】结合图1—411、北美洲和亚洲一样,地跨、、三带,气候类型复杂多样,大部分位于,以气候和气候为主,热带范围相对狭窄。

2、南美洲热带范围广阔,温带面积不大,缺失。

气候类型以和分布最广。

南美洲降水充沛,大部分地区年降水量在毫米以上,是世界上最的大洲。

3、美洲的经济发展。

是当代实力最为雄厚的资本主义国家。

4、是南美洲工农业最发达的国家。

阿根廷是重要的出口国,、等畜产品在国际市场上占有突出地位。

5、南美洲的经济虽然有较大发展,但仍然是主要的出口商品。

能源矿产以最为重要,金属矿产以、、为多。

农业以为主,大量出产、、、、等。

【合作探究】课本29页活动1、2【拓展延伸】你了解美洲哪些国家的热点时事问题?【达标检测】1.世界上最长的山脉是( )A.喜马拉雅山脉B.安第斯山脉C.落基山脉 D.阿尔卑斯山脉2.世界上流域面积和流量最大的河流是( )A.尼罗河 B.刚果河 C.亚马孙河D.长江3.世界上面积最大的高原是( )A.巴西高原B.东非高原C.青藏高原D.中西伯利亚高原4.下列气候类型中,南美洲没有的是( )A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候C.地巾海气候 D.原气候5.南美洲分布最广的气候类型是( )A.亚热-带季风气候B。

温带大陆性气候 C.热带雨林气候D。

热带沙漠气候6.纵贯南北美洲的巨大山系是( )A.科迪勒拉山系B.阿尔卑斯山系C.安第斯山脉D.落基山脉7.南美洲缺乏寒带的原因是( )A.地形狭窄B.地势高峻C.纬度偏低D.纬度偏高8.下列有关墨西哥的叙述正确的是( )A.居民的食物以稻米为主B.该国以热带雨林气候为主C.墨西哥城是该圈最大的港口D.石油工业是该国的经济支柱9.有关美洲各国经济发展的叙述,正确的是( )A.巴西、智利、加拿火都足发展中国家B.拉丁美洲各刚都属发展中国家C.阿根廷的汽车和飞机制造业十分发达D.巴西是南美洲唯一发达国家10。

6.3美洲学案第1课时(湘教版七年级下)

6.3美洲学案第1课时(湘教版七年级下)

6.3第一章第三节美洲学案第1课时(湘教版七年级下)【学习目标】1.了解美洲大陆的位置,巴拿马运河及其交通地位。

2.掌握拉丁美洲的概念,以及这里的居民组成和语言。

3.利用地图分别了解北美洲的位置、地形、气候特征,并会分析地形对气候的影响。

【学习重难点】1.巴拿马运河及其地位2.南、北美洲的地形特征【教学过程】一、导入新课,揭示目标同学们今天我们学习目标是:1.了解美洲大陆的位置,巴拿马运河及其交通地位。

2.掌握拉丁美洲的概念,以及这里的居民组成和语言。

3.利用地图分别了解北美洲的位置、地形、气候特征,并会分析地形对气候的影响。

二、自学指导一阅读教材第一框“新大陆”我们可以知道:1.美洲大陆是一个整体,人们在美洲大陆中部的地峡的最狭窄部位开凿了运河,并以此作为南北美洲的分界线。

该运河大大缩短了洋和洋的航程,具有重要的经济和战略意义。

2.北美洲面积最大的国家是,其次是。

它们都曾是等国的殖民地,两国通行语。

3.美国以南的美洲地区通常被称为洲。

历史上该地区长期遭受和的殖民统治,目前主要通行语和语。

教师纠错,总结三、自学指导二阅读教材P26、P27和图1-35,了解北美洲的位置、地形、气候1.北美洲位于半球的北部,面积居世界第位。

2.在图1-35中找出北回归线、北极圈,从纬度位置上看北美洲和亚洲一样南北跨低中高三个纬度带,但大多数地区属于五带中的带。

从海陆位置看,北美洲北临洋,西临洋,东临洋;西北隔和亚洲相望,南部陆地上隔和南美洲相连。

3.从图1-35北美洲地形图我们不难看出北美洲的地形特点:(1)平均海拔(2)地势(3)地形分为。

西部是,中部是,东部是(4)不少湖泊地形受到作用的影响。

4.读P29图1-41“美洲气候图”我们可以看出(1)北美洲南北跨温度带,气候类型(2)北美洲以气候和气候为主。

(3)西部太平沿岸的气候多呈状分布教师纠错,总结四、自学指导三列表对比巴拿马运河和苏伊士运河:五、合作探究看教材P29图1-41和1-42,联系北美洲的地形思考完成下列问题:(1)北美洲的温带海洋性气候和地中海气候为什么局限于太平洋沿岸的狭长地带?(2)在北美洲中部,为什么冬季寒冷的气流能长驱直入到达墨西哥湾沿岸?解析:北美洲太平洋沿岸的狭长地区位于西部山系的迎风坡,能接受来自太平洋的湿润气流,面受南北走向的高大山系阻挡,太平洋水汽难以进入北美大陆的内部,因而北美洲的温带海洋性气候和地中海气候局限于太平洋沿岸的狭长地带。

高三一轮复习精品学案——美洲学案

高三一轮复习精品学案——美洲学案

美洲学案区域定位及基础知识分析:一、北美位置:①标注20°N、30°N、40°N、50°N;经线:80°W、100°W、120°W②、标注北冰洋、大西洋、太平洋、墨西哥湾、西印度群岛及格陵兰岛。

③标注海岸山脉、落基山脉、阿巴拉契亚山脉、中央大平原及拉布拉多高原,概括北美洲地形特点并解释北美西部高大山地的形成原因。

④标注北美五大湖、密西西比河、圣劳伦斯河及巴拿马运河。

⑤结合世界《主要气候类型图》,读出北美洲的主要气候类型,概括北美洲气候的特点。

读右图熟悉北美气候类型分布:A BC D E F 其中D分布特点及成因?二、美国:标注美国的主要城市:纽约、底特律、芝加哥、华盛顿、旧金山、洛杉矶、休斯顿。

M40°①②③比较美国东北工业区、南部工业区与西部工业区的工业发展条件。

三、南美洲1.在图中画出50°W 、60°W 、70°W 、80°W 经线及0°、10°N 、20°N 、30°N 、40°N 纬线。

2.在图中标出巴拿马运河、麦哲伦海峡、德雷克海峡;西印度群岛、加勒比海、尤卡坦半岛、火地岛。

3.填写墨西哥高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原4.找出主要国家:巴西、墨西哥、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利等5. 说出图中A 、B 、C 、D 、E 、F 及A1、A2的气候类型和成因。

课堂探究一、阅读以下图文材料,结合有关知识,完成下列各题。

材料一:得梅因位于美国“玉米带”中,这里除种植玉米外,还轮种牧草和麦类,近年来又轮种大豆,并用这些农业产品加工成精饲料来发展养畜业。

因而,该玉米带现已成为“玉米——大豆带”和“玉米——肉畜带”。

材料二:19世纪70年代开始的第二次技术革命,极大地推动了北美地区工业的发展。

初中历史哥伦布美洲教案

初中历史哥伦布美洲教案

初中历史哥伦布美洲教案教学目标:1. 了解哥伦布发现美洲的背景和过程。

2. 了解哥伦布在美洲遇到的原住民和后来的影响。

3. 讨论欧洲文明对美洲原住民的影响。

教学重点和难点:重点:哥伦布发现美洲的历史背景和过程。

难点:欧洲文明对美洲原住民的影响。

教学准备:1. PPT或图片资料。

2. 地理地图。

3. 美洲原住民生活展板或视频资料。

教学过程:一、导入(5分钟)通过展示图片或视频,介绍哥伦布的生平和他的发现美洲的故事,激发学生对课题的兴趣。

二、讲述哥伦布发现美洲的背景和过程(15分钟)1. 简要介绍哥伦布的生平。

2. 详细讲述哥伦布为何出发寻找印度,最终发现了美洲的情况。

3. 分析哥伦布在美洲遇到的原住民和当地的文化。

三、讨论欧洲文明对美洲原住民的影响(15分钟)1. 引导学生讨论欧洲人对美洲原住民的影响包括文化、宗教、生活方式等方面。

2. 分析欧洲人带来的文明带给美洲原住民的影响,以及后来的变化。

四、总结与评价(10分钟)1. 回顾本节课的主要内容,强调哥伦布发现美洲对世界历史的重要意义。

2. 鼓励学生思考并表达自己对这段历史的看法。

五、作业布置(5分钟)要求学生以“我眼中的哥伦布和美洲”为题目,写一段短文,表达自己对这段历史的理解和看法。

教学反思:本节课重点介绍了哥伦布发现美洲的历史背景和过程,以及欧洲文明对美洲原住民的影响。

通过互动讨论和思考,学生对这段历史有了更深入的了解,激发了他们的历史兴趣和思考能力。

需要不断引导学生思考和延伸,提高他们的历史素养和综合能力。

万安县实验中学七年级地理下册6.3美洲学案3无答案新版湘教版0

万安县实验中学七年级地理下册6.3美洲学案3无答案新版湘教版0

美洲美洲章节与课题美洲课3课时主备人审核人初一地理组使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1.美洲的地理位置特点(半球位置、经纬度位置、海陆位置)2.根据美洲地形图分析美洲地形特征。

3.分析美洲气候分布特征及与与地形的关系。

本课时重点难点或学习建议1.美洲位置和地形特点。

2.美洲的气候特种及与地形的关系。

3.美洲河流流向与地势的关系。

教学资源的使用多媒体,地图册学习过程自学准备:1、看右图,此图为半球图。

2、填写大洲和大洋名称。

④、⑤、⑥、A、 B、 D、哥伦布发现新大陆是---- 大陆。

美洲被划分为南美洲...和北美洲...。

相信自己的能力,努力完成下列表格:北美洲南美洲经纬度位置纬度范围:到之间经度范围:到之间纬度范围:到之间经度范围:到之间半球位置完全处于南、北半球中的处于东、西半球中的大部分处于南北半球中的处于东、西半球中的海陆位置东临洋,西临北临,南隔运河与洲相接,西隔海峡与洲相望.东临洋,西临,南隔徳雷克海峡与洲相望。

地形地势西部有高大的山脉,中部有广阔的,东部为低矮的山脉,西部有高大的山脉,东部多分布有、且相间分布。

世界面积最大的高原:⑥A .墨西哥B .巴西C .美国D .阿根廷4.下列四国中,北回归线和北极圈都穿过的国家是( )A .美国B .中国C .俄罗斯D .加拿大5、读美洲略图,回答:(1)①所属的国家 ,⑧所属的国家 ,大洋A ,B .(2)图中⑥⑦都属于 山系,该山系多地震的原因是(3)①代表的地形区是 ,气候类型是。

(4) 北美洲中部,冬季冷空气可以长驱南下直达墨西哥湾沿岸,原因是(5)从地形、气候两方面分析①内亚马孙河水量丰富的原因:。

课后反思或经验总结:1、A B《美国》教学目标:1.了解美国的领土构成、地理位置2.知道美国是一个移民国家,种族构成复杂3.了解美国的地形、气候及农业生产的特点和主要农作物带的分布。

重点:领土构成、民族及种族构成、地形气候及农业难点:地形,气候及农业生产的特点教学方法:读图法、联系法、比较法Ⅰ、自学知识我展示:(5~8分钟)1.美国的半球位置:,海陆位置:,领土组成:本土部分、两个外来洲、。

9.1 南北差异显著的大陆--美洲 学案(粤教七年级下册)(1)

9.1 南北差异显著的大陆--美洲 学案(粤教七年级下册)(1)

第一节南北差异显著的大陆------美洲(导学案)学习目标:1、运用地图说明美洲大陆的形状、纬度位置、海陆位置等2、通过比较南北美洲在自然环境的差异,掌握运用比较法学习区域地理的特征3、从对北美洲气候受地形形影的实例分析中,学会地形影响气候的分析方法。

学习重点:1、美洲的位置2、美洲的划分3、美洲地形对气候、河流的影响学习难点:地形对气候的影响自主互助合作学习:活动一:寻找美洲结合地理图册的相关内容,描述美洲的地理位置美洲的地理位置(1)半球位置:它属于半球(2)纬度位置:它位于O S------- O N,是世界上跨度最大的大陆(3)海陆位置:它东临洋,西临洋,北临洋;西北临近大陆,南端最接近大陆活动二:划分美洲(1)读课文P50画出美洲分界线及各部分的名称。

按自然地理划分按政治、经济地理划分(2)完成P50活动的1-2题活动三走进美洲美洲的自然环境结合课本P52-53活动完成(1)地形:地势高低。

西部高大的山系贯穿南北北美洲:西部为,中部为,东部为;地形呈分布南美洲:西部为,东部的高原有和,平原有和;且高原、平原交错分布(2)河流:密西西比河流向是自向亚马孙河流向是自向河流流向要受到的影响五大湖泊:、、、、其中是世界上最大的淡水湖。

(3)气候:气候类型,面积最广北美西岸以气候类型为主,它呈狭长状分布的原因是小组内讨论P53活动题3练一练,我能行1、下列关于美洲大陆的说法,正确的是()A.位于东半球,面临三个海洋B.南北跨纬度最大,最接近南极大陆C.按政治、经济地理划分,可分成南、北美洲D.该区美国的面积最大2、北美洲的地形特点是()A 南高北低B 中间高四周低C 西高东低D 东高西低3、南、北美洲的分界线是运河。

4、通常把美国以南的美洲地区称为。

5、美洲的世界之最:世界上最大的平原是世界上最大的高原是世界上最大的岛屿是世界上最长的山脉是世界上最大的淡水湖群是世界上最大的淡水湖泊是。

初中历史美洲文明教案

初中历史美洲文明教案

初中历史美洲文明教案学科:历史年级:初中教学目标:1. 了解美洲文明的起源和发展历程;2. 掌握玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明的基本特点;3. 理解美洲文明对世界文明的影响。

教学重点:1. 玛雅文明的兴衰;2. 阿兹特克文明的政治、宗教和农业特点;3. 印加文明的政治组织和建筑工艺。

教学难点:1. 美洲文明与其他文明的相互影响;2. 美洲文明的传统与发展。

教具准备:1. 教科书《历史》;2. PPT课件;3. 美洲文明地图。

教学过程:一、导入(5分钟)教师通过展示美洲地图引导学生回答:美洲又称为什么?美洲大陆上存在过哪些重要的文明?二、讲授(30分钟)1. 玛雅文明的兴衰:教师介绍玛雅文明的起源和发展历程,并讲述其政治、宗教和文化特点。

2. 阿兹特克文明的政治、宗教和农业:教师讲述阿兹特克文明的政治制度、宗教信仰和农业技术,并引导学生分析其对当地人民生活的影响。

3. 印加文明的政治组织和建筑工艺:教师介绍印加文明的政治组织结构和建筑工艺,讲述印加帝国的繁荣和衰落。

三、讨论(15分钟)教师组织学生分组讨论:美洲文明是如何影响世界其他文明的?学生可以结合课上所学内容进行讨论。

四、总结(5分钟)教师总结本节课的重点内容,强调美洲文明的重要性和影响。

五、作业布置1. 阅读教科书相关章节,复习本节课所学内容;2. 小组合作,撰写一篇关于美洲文明的综合性研究报告。

教学反思:通过本节课的教学,学生可以对美洲文明有一个基本的了解,激发其对世界文明多样性的兴趣,引导学生思考美洲文明对人类社会发展的重要性。

同时,通过小组讨论和研究报告的形式,培养学生的合作与研究能力,提高其综合素质。

拉丁美洲学案

拉丁美洲学案

拉丁美洲学案复习目标:1、在地图上找出拉丁美洲的位置、范围。

2、拉丁美洲东西地形的差异以及主要地形区的分布3、拉丁美洲气候的特征及主要气候类型的分布,一些非地带性气候的成因。

2、运用地图描述拉丁美洲的地形分布特点,说明地形对于人类活动的影响。

3、认识正确处理人类活动和地理环境关系的重要性。

自学指导:(一)位置和范围:读课件内容并结合地图册,完成以下内容:1.在下图中适当处标注以下经纬度:赤道,南北回归线,40°S,80°W、60°W,40°。

2.读图填写地理事物(海洋、海峡、运河):A_____________B_____________C_____________D_____________E_____________F_____________3.填空:F运河缩短了_____和________的航程。

4.拉丁美洲是指___国以南的美洲,包括_______、________、________________四部分。

(二)自然区域特征:1.地形学生活动:在右图中标注出安第斯山、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原的位置。

(1)、地形北部:西部:东部:(2)、总结本区地形特征:2.气候1、湿热为主的气候:(填写气候图)①本区有世界上面积最大的_________气候区,也有面积广阔的________气候区。

②气候受地形的影响比较显著,热带平原地区气候_______;高原地区气候比较______;高山地区气候和植被都有明显的_________;③安第斯山脉南段,西侧位于___________迎风坡,多地形雨;而东侧背风坡地区则_______;南美西海岸受山脉的屏障影响,气候______分布于沿海地带。

合作探究、突破重点①亚马孙平原热带雨林气候发布最广的原因?②除亚马孙河流域外,本区还有哪些地方有热带雨林气候,为什么?世界上类似成因的热带雨林还有什么地方分布?③3气候类型分布在安第斯山脉西侧,并且呈狭长型分布的原因?④ 6气候类型的成因:3.河流:①亚马孙河:世界第一大河,第二长河,发源于________,注入_________。

第九节北美与美国学案学案

第九节北美与美国学案学案

第九节北美与美国学案学案概述:北美地区是指北美洲这一大洲的区域,包括加拿大、美国和墨西哥三个国家。

其中美国是北美地区的重要组成部分,具有重要的地缘政治、经济和文化影响力。

本学案将重点探讨北美与美国的地理特点、历史背景、经济发展和文化特色。

一、地理特点1. 北美地区地理位置:北美洲的西北部,北部和中部。

2. 自然地理特点:地广人稀,地势起伏,纵横交错的高山和广阔的平原,五大湖和密西西比河等重要水系。

3. 气候特点:北美地区气候多样,从北极到亚热带气候分布。

二、历史背景1. 北美地区原住民文明:印第安人是北美洲最早的居民,他们建立了复杂的文明和社会结构。

2. 殖民时期:欧洲殖民者在16世纪后期到17世纪初期开始在北美洲建立殖民地,其中最著名的是英属北美殖民地。

3. 独立战争:美国于1776年宣布独立,结束了英国殖民统治,成为一个独立的国家。

4. 西进运动:19世纪中期,美国发生了西进运动,探索、开发和占领西部边疆地区。

三、经济发展1. 工业化:美国是全球最重要的工业大国之一,自19世纪末开始工业化进程,成为世界经济的重要引擎。

2. 农业:北美地区拥有肥沃的农田和适宜的气候条件,农业发展非常活跃,农产品出口量居世界前列。

3. 资源:北美地区拥有丰富的自然资源,如石油、天然气、铁矿石等,这些资源为经济发展提供了重要支撑。

四、文化特色1. 语言和宗教:北美地区以英语和西班牙语为主要语言。

宗教方面,基督教是主要信仰,包括天主教和新教各个教派。

2. 文化交流:北美地区是世界各种文化交流的重要场所,各种艺术、音乐、电影等文化形式在北美得到发展和传承。

3. 体育和娱乐:美国是世界上最重要的体育大国之一,包括篮球、橄榄球、棒球等运动都在北美地区具有广泛的影响力。

总结:北美地区及其重要组成部分美国拥有独特而多样化的地理、历史、经济和文化特点。

地理上,北美地区拥有多样的地形和气候条件;历史上,北美地区经历了殖民时期和独立战争等重要事件;经济上,北美地区经济发达,农业和工业都有不俗的发展;文化上,北美地区拥有丰富多样的文化交流和体育娱乐活动。

《美洲导学案》

《美洲导学案》

《美洲》导学案
一、导入
本节课我们将进修有关美洲大陆的地理知识,了解其地理位置、地形地貌、气候特点等内容,帮助我们更好地了解这片奇奥的大陆。

二、目标
1. 了解美洲大陆的地理位置和边界;
2. 掌握美洲大陆的地形地貌特点;
3. 了解美洲大陆的气候特点;
4. 能够简单描述美洲大陆的自然环境。

三、导入问题
1. 你知道美洲大陆的地理位置吗?
2. 美洲大陆的地形地貌特点有哪些?
3. 美洲大陆的气候特点是怎样的?
四、讲解内容
1. 美洲大陆的地理位置
美洲大陆位于北美洲、中美洲、南美洲三大洲之间,东临大西洋,西濒太平洋,南界南极洲。

2. 美洲大陆的地形地貌特点
美洲大陆地势东高西低,西侧为山地,东侧为平原,地形多为大陆架,地貌复杂多样。

3. 美洲大陆的气候特点
美洲大陆气候分布广泛,北部为温带气候,南部为热带气候,中部为亚热带气候,气候多变。

五、小结
通过本节课的进修,我们了解了美洲大陆的地理位置、地形地貌和气候特点,对美洲大陆的自然环境有了更深入的了解。

六、作业
1. 请用地图标注出美洲大陆的地理位置;
2. 请描述美洲大陆的地形地貌特点;
3. 请简要介绍美洲大陆的气候特点。

6.3美洲 学案(七年级湘教版下册)

6.3美洲 学案(七年级湘教版下册)

二、友情提醒南美洲是指巴拿马运河以南地区,拉丁美洲是指美国以南的美洲地区,范围比南美洲大。

三、中考必会—夯实基础1.世界世界上最长的山脉是( )A.喜马拉雅山脉B.落基山脉C.安第斯山脉D.阿尔卑斯山2.世界上流量最大,流域面积最广的河流是( )A.尼罗河B.亚马孙河C.长江D.黄河3.关于北美洲地形特征说法正确的是( )A.地形分为三大南北纵列带B.东部最高,西部最低C.东部是高大的落基山脉和海岸山脉D.地形分为三大东西横列带4.有关麦哲伦海峡的说法,正确的是( )A.沟通大西洋和太平洋B.位于北美洲南端C.沟通大西洋和印度洋D.位于澳大利亚南端5.拉丁美洲主要通行的语言是( )A. 西班牙语和英语B. 英语和葡萄牙语C. 葡萄牙语和西班牙语D. 法语和英语6.下列美洲国家中,属于发达国家的是( )A.美国、加拿大B.美国、墨西哥C.加拿大、墨西哥D.墨西哥、巴西7.拉丁美洲的叙述正确的是( )A墨西哥以南的美洲国家和地区B巴拿马运河以南的美洲C南美洲D美国以南的美洲国家和地区8.玉米的原产地是( )A、古巴B、墨西哥C、巴西D、埃及9.在美洲,生活在北冰洋沿岸的居民主要是( )A 印第安人B 欧洲移民C 因纽特人D 黑种人10.世界上最大的高原位于( )A.非洲 B.北美洲 C.南美洲 D.南极洲11.拉丁美洲大多数国家通用语言是( )A.英语 B.法语 C.西班牙语 D.葡萄牙语12.混血人种占多数的地区是( )A.拉丁美洲 B.大洋洲 C.非洲 D .欧洲13.人们在美洲大陆中部的中美地峡的最狭窄部位开凿了一水上通道作为南、北美洲的分界线,这一水上通道指的是( )A.亚马孙河B.苏伊士运河C. 巴拿马运河D.白令海峡14.下列关于北美洲的叙述中,正确的是( )A .落基山脉沿大西洋沿岸南北延伸B .北美洲只有美国和加拿大两个国家C .美国是北美洲面积最大的国家D .北美洲大部分位于北温带15.下列关于南美洲的叙述中,正确的是( )A. 南美洲以热带气候为主B. 南美洲以温带大陆性气候和亚热带针叶林气候为主C. 南美洲有不少的湖泊和山地,他们是历史上冰川作用的产物D. 南美洲主要的出口产品是高科技电子产品读图1-20,回答16-18题图1-2016.上图中有世界上流域面积及其水量最大河流和世界最长河的是( )A. 甲、乙B. 乙、丁C. 甲、丙D. 丙、丁17.不流经热带地区的河流是( )A . 甲、乙 B. 乙、丁 C. 甲、丙 D. 丙、丁18.B 、F 、L 、R 四条纬线,与众不同的是( )A. BB. FC. LD. R19.关于密西西比河的叙述,错误的是( )A .是北美最长的河流,也是世界著名长河 B. 发源于美国北部,注入墨西哥湾C. 为世界第三长河D. 纵贯美国中部平原,航运便利20.下列线不属于穿过白令海峡的“三线”的是( )A .亚洲与北美洲的分界线 B.俄罗斯与美国的分界线C. 亚洲与加拿大的分界线D. 国际日期变更线21.贯穿美洲南北的科迪勒拉山系是由板块碰撞形成的,它们是( )A .印度洋板块、太平洋板块和美洲板块 B. 印度洋板块和美洲板块C. 太平洋板块和美洲板块D. 北美洲板块和南美洲板块22.世界上最大的岛屿是( )A. 台湾岛B.马达加斯加岛C. 格陵兰岛D. 加里曼丹岛23.拉丁美洲白种人的祖先主要来自( )A.非洲B.亚洲 C.大洋洲D.欧洲24.下列海峡,既是两大洲又是两大洋分界线的是( )A.白令海峡B.曼德海峡C.马六甲海峡D、霍尔木兹海峡25.读图1-21中的三副图,回答:图1-21(1)南美洲大部分位于温度带中的带,判断的依据。

美洲教学学案

美洲教学学案

美洲第二课时教学目标:1、通过预习,了解南北美洲自然环境在地形、气候、河流方面的基础知识(重点)2、学会分析美洲的地形、气候、河流的特征。

一、动动手----基础知识知多少1、将下列地理事物填写到地图上北美洲:落基山阿巴拉契亚山拉布拉多高原大平原北美五大湖密西西比河格陵兰岛南美洲:安第斯山脉圭亚那高原亚马孙平原巴西高原拉普拉塔平原巴塔哥尼亚高原亚马孙河写出下列气候类型北美洲:①②③④⑤⑥⑦⑧南美洲:①②③④⑤⑥⑦⑧对自己的评价:A 很满意 B 知识不理解 C 预习不够细二集思广益-团结就是力量1、总结:北美洲的地形、气候特征?南美洲的地形、气候特征?2、在北美洲中部,为什么冬季来自北冰洋的寒冷气流能长驱直入,并到达墨西哥湾沿岸?墨西哥湾的暖湿气流也能到达北冰洋沿岸?3.请你从地形和气候的角度分析,亚马孙河的径流量世界第一的原因?三教师精讲南美洲不少国家的首都和大城市建在高山、高原上,甚至是沙漠气候区,你能做出正确解释吗?如厄瓜多尔首都基多位于赤道附近高山山谷中;秘鲁首都利马位于沙漠中。

基多位于高山山谷中,是因为利马建在沙漠中,是因为墨西哥和巴西首都建在高原上,是因为四当堂检测1.世界上最湿润的大洲是( )A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.南美洲2.世界上最长的山脉是什么,位于哪儿( )A.喜马拉雅山脉、亚洲 B.落基山、北美洲C.安第斯山脉、南美洲 D.阿尔卑斯山脉、欧洲3.关于南北美洲气候的比较,正确的是()A.西部沿海地区的气候候类型都相同B.两洲都有大面积温带大陆性气候C.南美洲热带气候分布范围广,北美洲热带气候相对狭窄D.两大洲气候都具有暧湿的特征4.北美洲的温带海洋性气候分布在西海岸狭长地带,其影响因素是()A.纬度 B.地形 C.海陆位置 D.洋流5.关于南北美洲的地形,说法正确的是()A.南美洲地形分三大纵列带 B.北美洲地形分三大纵列带C.南美洲有世界上最高的高原 D.北美洲有世界上最大的平原。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

美洲导学案
编写:郭竹青审核:张淑贞日期:2012.2 班级:姓名:
【学习目标】
1.了解“新大陆”的地理位置和巴拿马运河的作用。

2.掌握北美洲和南美洲的自然环境。

3.通过对南、北美洲地形图的分析,理解南、北美洲地形对气候的影响。

4.理解南美洲气候对城市分布的影响。

了解密西西比河、亚马孙河的主要特征。

【课前预习案】
一、新大陆
1、指图说出美洲的海陆位置、纬度位置。

(P24)
2、读图找出亚洲、南极洲、白令海峡、中美地峡、巴拿马运河、西印度群岛的位置,找出主
要国家美国、加拿大、巴西的位置。

3、北美洲与南美洲的分界线是____,它的开通,大大缩短了____洋与____洋之
间的航程。

4、说出拉丁美洲的范围。

5、穿越白令海峡的三线指的是哪三线?
二、南北各异的自然环境
1、北美洲的地形特征
①较高,较大。

②地形分为三大南北纵列带:
西部是,中部是,东部是
2、南美洲的地形特征:西部是,东部与相间分布。

(结合地图记住南、北美洲主要山脉、高原、平原)
3、北美洲的气候
①主要的气候类型有哪些?(P26读图1—35)
②气候特征:。

4、南美洲范围广阔,面积不大,缺失。

气候类型以和
气候分布最广。

冬季,夏季没有酷暑。

降水充沛,是世界上最湿润的大洲。

三、移民与经济
1、美洲的经济发展很不平衡。

、是发达国家,其余都属于发展中国家。

2、墨西哥现已形成以为支柱的工业体系。

石油蕴藏量丰富,主要分布在
和。

主要粮食作物是。

全国最大的经济中心是。

3、是南美洲工农业最发达的国家,阿根廷是重要的出口国,、等畜
产品在国际市场上占有突出地位。

4、是南美洲主要的出口商品。

能源矿产以最为重要,金属矿产以为多。

农业以种植业为主,大量出产等。

【自主评估】
1.下列叙述正确的是:()
A.北美洲和拉丁美洲的分界线是巴拿马运河
B.美洲大陆是被巴拿马运河分开的两块陆地
C.美洲大陆是一块整体
D.拉丁美洲就是南美洲
2.北美五大湖的成因是()
A.断裂下沉B.流水侵蚀C.冰川作用D.火山喷发
3.下列有关北美地形、地势的叙述,正确的是()
A东部为高原山地B中部为丘陵
C西部为平原D地势东部高、西部低
4.在世界各热带草原气候区中,北侧为热带雨林,南侧为亚热带湿润气候,西侧为高原山地气候区,此地位于()
A北美洲B非洲C大洋洲D南美洲
5.寒潮在美国经常长驱南下,其影响因素出大气环境外,主要是()A纬度位置B海陆位置C地形分布D洋流分布
6.北美洲的水汽主要来自()
A太平洋B北冰洋C大西洋D印度洋
【课内探究案】
一、对比说明北美洲地形与南美洲地形有什么相同和不同的地方?
二、南美洲西部高大的山脉对当地的气候、河流会产生什么影响?
三、北美洲的温带海洋性气候为什么局限在太平洋沿岸狭长的地带?(读图1-42分析)
四、在北美洲中部,为什么冬季寒冷的气流能长驱直入,并能到达墨西哥湾沿岸?
【课后检测案】
1.在墨西哥湾沿岸,冬季也会出现严寒天气,是因为( ) A沿岸有寒流经过 B地处高纬地区 C北美中部地势低平,冬季冷空气南下 D地势高 2.下列关于南美洲地形的叙述,不正确的是( ) A南美洲东部平原和高原相间分布
B亚马孙平原为世界最大的平原,纵贯南美洲中部 C巴西高原为世界上最大的高原
D南美洲西部的安第斯山脉是世界上最长的山脉
下图为南美洲(局部)年平均气温分布状况。

完成5---8题。

3、R 的气候特点是,终年( )
A.高温多雨
B.低温多雨
C.高温少雨
D.低温少雨 4、R 、S 的气温不同,主要影响因素是( )
A.海陆分布
B.大气环流
C.太阳辐射
D.洋流
5、某人在R 处发现自己在太阳下的影子短得几乎看不见,则此刻( )
A.北京市为黑夜
B.长城站为极昼
C.S 处炎热干燥
D.T 处盛行东北风 6、南美洲没有的气候类型是( )
A 地中海气候
B 热带草原气候
C 温带海洋性气候
D 极地气候 7、南美洲矿产资源丰富,下列国家与矿产匹配错误的是( )
A 委内瑞拉—石油
B 巴西—铁矿
C 智利—铜
D 秘鲁—锡 8、位于拉丁美洲沿海的世界著名渔场是( )
A 北海道渔场
B 北海渔场
C 秘鲁渔场
D 纽芬兰渔场 9、下列关于拉丁美洲的说法错误的是( ) A 亚马孙河是世界上最长的河流
B 西海岸的温带海洋性气候呈带状分布与地形有关
C 热带地区的国家,人口和城市多分布在气候温和的高原
D 安第斯山是太平洋板块与南极洲板块碰撞的结果 读图,回答10--12题。

10. 甲国的首都原位于沿海平原,后来迁到内陆高原,原因是( ) ①促进内地的开发和发展 ②加强对内地的管理
③分散原首都的城市职能 ④平原气候过于湿热,不适宜居住 A .①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②④ 11. 关于乙处农业区位优势的分析,不正确...
的是 ( ) A .气候温暖,是优良的天然草场 B .地广人稀,土地租金低
C .人口稠密,接近消费市场
D .靠近海港,便于牧场的商品经营
12. 地球表面与P 点相对应(地心为对称点)的点所在地区的典型自然带是 ( ) A .热带荒漠带 B .亚热带常绿硬叶林带 C .热带草原带 D .亚热带常绿阔叶林带
读某大洲沿60°经线的地形剖面示意图,①②为海岸、③④为河流。

完成13~15题。

13.关于图示地区地形特征的描述,正确的是 ( )
A .平原与高原相间分布
B .地形单一,平均海拔高
C .地势起伏大,山地丘陵为主
D .中间高两边低,河流呈放射状 14.关于①、②海域的说法,正确的是 ( )
A .①处位于大西洋,②处位于墨西哥湾
B .①、②均不位于板块交界处,地质条件较稳定
C .①处有西风漂流,②处有赤道暖流
D .①处位于印度洋,②处位于地中海 15.③④地的地理环境叙述正确是 ( )
A .③地所在国家主要的农业地域类型是大牧场放牧业;④地所在国家有种植园农业
B .③地属地中海气候;④地属热带雨林气候
C .③地所在国家城市人口分布很不均衡;④地所在国家人口主要沿
大河分布
D .③处河流水能蕴藏丰富;④处河流航运繁忙
读上右图“部分大陆自然带分布示意图”(图中字母a -g 分别代表不同的自然带类型),回答16题。

16.下列图中字母与自然带类型对应正确的为 ( ) A .a -亚热带常绿硬叶林带 B .d -荒漠带 C .b -温带落叶阔叶林带 D .f -热带雨林带 选做题
17.全球气候变化是当今世界面临的重大挑战,全球变暖与大批森林被砍伐密切相关,生态安全成为各国发展的主要目标,确保环境的可持续发展能力,需要各国合作应对。

读某河流域示意图回答下列问题。

(1)图示河流为世界上著名的大河,读图说明图示地区的地形特点,并分析该河流的水文特征及成因。

(2)图示河流虽为世界大河,但其航运价值不高,请说明原因。

(3)世界各国关注全球气候变化,图示地区也成为全球关注的地区,请分析说明该地区存在的主要环境问题及产生的原因。

相关文档
最新文档