比喻句ppt课件
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弯弯的月儿像小船。
圆圆的月亮像一个碧玉盘。
夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。
大象的鼻子好像一根水管。
大象的耳朵好像两把大扇子。
天上的白云好像一朵朵雪白的棉花。
树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
天上的星星像妈妈的眼睛。
天上的星星像无数颗珍珠撒在深蓝的夜空。
银杏树的叶子好像一把把小扇子。
天上面是我对实现银海应援的一些建议
1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。
5.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
红红的脸蛋像香甜的苹果。
枫树的叶子像可爱的手掌。
6．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
9．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
12．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
16．像钻石那么闪亮的小露珠。
像水晶那么透明的小露珠。
像珍珠那么圆润的小露珠。
1、远看桃花，就像一片火红的朝霞。
2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
（2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出， 借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白．
（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深 刻的印象．
（4）起到修饰文章的作用 （5）使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围， 侧面烘托喻句常有比喻词，如“像······似 的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿 佛”“真象”·····等
弯弯的月儿小小的船。 4. 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 5. 谁的尾巴好像一把伞? 6. 不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 7. 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 8. 河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了。 9. 松鼠的尾巴好像一把伞。 10. 春雨，像春姑娘纺出的线。 11. 小柏树就像战士一样笔直的站在那里。 12. 美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。 13. 我们像小鸟一样。
《比喻句》微课-完整版课件
总结：比喻句的特点
(1) 一般有本体、喻体、比喻词三个部分。 (2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事 物，而且有相似之处，存在着比喻关系。
↓ ↓ ↓
如：挂在天边的 月亮，像一条弯弯的小船。
本 体 比喻词
喻体
小试牛刀
1、万里长城蜿蜒盘旋，远远看上去像一条长长的巨 龙。 2、金黄色的麦田，像一块金色的大地毯。 3、小红眼睛红红的，空中来飞行，有时像 棉花，有时像鱼鳞（猜一自然现象）
云
认识比喻句
什么是比喻句?
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。
一般由本体，比喻词和喻体组成.
练兵活动
判断下列句子是否是比喻句。
1、苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。√ 2、树叶上的露珠，像一颗颗宝石。 √ 3、老师像妈妈一样年轻、漂亮。 ×
小学二年级比喻句(PPT)PPT课件
桃花像 __________。
24
完整版课件
白玫瑰像_________。
25
完整版课件
紫色的薰衣草像__________。
26
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
20
完整版课件
春天的田野，到处是金黄色的 油菜花儿，一簇簇，一丛丛， 一垄垄，一片连着一片，像铺 满了一地的金子。
21
完整版课件
公园的花真____________。 有___的，______的，____的， 还有________的。
22
完整版课件
你看，向日葵像_________。
23
完整版课件
完整版课件
16
完整版课件
红红的太阳像一个大火球。
17
完整版课件
火红的太阳，像婴儿的笑脸。
18
完整版课件
树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
树叶上的露珠，像一颗宝石。
19
完整版课件
大海退潮了。海面上露出了美 丽的珊瑚，有红的，白的，还 有黑的。有的像鹿角，有的像 扇面，有的像菊花，有的像树 枝。。。。。。
完整版课件
小学二年级比喻句
1
完整版课件
弯弯的月亮像什么？
2
小小的船
弯弯的月亮像小船。
完整版课件
弯弯的月儿
3
完整版课件
弯弯的月亮像香蕉。
4
弯弯的月亮像镰刀。
完整版课件
5
完整版ห้องสมุดไป่ตู้件
苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？
6
苹果树上挂满了苹果，远远完整看版课件上去像一个个 红灯笼。
7
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红叶挂满树枝，像燃烧的火焰
24
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白玫瑰像_________。
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紫色的薰衣草像__________。
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春天的田野，到处是金黄色的 油菜花儿，一簇簇，一丛丛， 一垄垄，一片连着一片，像铺 满了一地的金子。
21
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公园的花真____________。 有___的，______的，____的， 还有________的。
22
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你看，向日葵像_________。
23
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16
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红红的太阳像一个大火球。
17
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火红的太阳，像婴儿的笑脸。
18
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树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
树叶上的露珠，像一颗宝石。
19
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大海退潮了。海面上露出了美 丽的珊瑚，有红的，白的，还 有黑的。有的像鹿角，有的像 扇面，有的像菊花，有的像树 枝。。。。。。
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小学二年级比喻句
1
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弯弯的月亮像什么？
2
小小的船
弯弯的月亮像小船。
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弯弯的月儿
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弯弯的月亮像香蕉。
4
弯弯的月亮像镰刀。
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苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？
6
苹果树上挂满了苹果，远远完整看版课件上去像一个个 红灯笼。
7
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红叶挂满树枝，像燃烧的火焰
三年级比喻句课件
如何避免使用不恰当的比喻？
总结词：准确理解
详细描述：使用比喻时，要确保对所比喻的事物有准确的 理解，并考虑其适用性和文化背景。避免使用可能会引起 误解或冒犯的比喻，确保比喻的恰当性和正面效果。
如何提高比喻句的表达能力？
总结词：多加练习
VS
详细描述：提高比喻句的表达能力需 要多加练习。可以通过阅读优秀的文 学作品，学习其中的比喻技巧，并尝 试在自己的写作中运用。同时，注意 观察生活中的事物，发掘它们的相似 之处，并尝试用比喻来描述，以提升 自己的比喻表达能力。
本体
被比喻的事物本身。
喻体
用来比喻的事物，与本体有相似之处。
比喻词
连接本体和喻体的词语，常见的比喻词包括“像 ”、“好像”、“如同”等。
02
比喻句的种类
明喻
总结词
直接将本体和喻体进行比较，常用“像”、“好像”、“如同”等比喻词连接 。
详细描述
明喻是比喻句中最常见的一种，通过直接描述本体和喻体之间的相似之处，使 读者能够清晰地理解作者想要表达的意思。例如，“她像一朵盛开创意新颖
详细描述：网络热门的比喻句通常创意新颖，能够引起广大网友的共鸣和热议。 例如，“时间像流水一样一去不复返”，通过将时间比喻为流水，表达了时间的 流逝和不可逆性，引发人们对珍惜时间的思考。
网络热门的比喻句
总结词：幽默诙谐
详细描述：网络热门的比喻句往往幽默诙谐，能够带给人们轻松愉快的感受。例如，“他像一只猴子一样活泼好动”，通过 将“他”比喻为猴子，生动形象地描绘出“他”的活泼性格，让人忍俊不禁。
名著中的经典比喻句
总结词：富有哲理
详细描述：名著中的比喻句通常富有哲理，能够启迪 读者的思考和感悟。例如，“生活就像一盒巧克力， 你永远不知道下一颗是什么味道”，通过将生活比喻 为一盒巧克力，表达了生活的未知和多样性，引人深 思。
《比喻句的讲解》课件
博喻通常用于强调本体的多个特点， 用多个比喻来形容同一个本体。例如 ，“她像一朵盛开的花朵，又如清晨 的阳光，似一颗璀璨的明珠。”
03 比喻句的运用与技巧
比喻句的选用
选用恰当的比喻词
考虑语境和表达目的
比喻词是构成比喻句的关键，应选用 恰当、准确的比喻词，如“像”、“ 似”、“如”等。
选用比喻句时应考虑语境和表达目的 ，选择适合的比喻方式，使读者更好 地理解所要表达的内容。
比喻句与借喻的比较
总结词
借喻是比喻句中更为含蓄的一种形式， 通常只出现喻体而不出现本体。
VS
详细描述
借喻是通过借用喻体的特征或属性来暗示 本体的一种比喻方式。它通常只出现喻体 ，而本体则隐含在语境中。例如，“火眼 金睛”是一个借喻，通过“火眼”和“金 睛”这两个喻体的特征来暗示具有敏锐观 察力的人。在这个比喻中，本体并没有明 确出现，而是通过喻体的特征来暗示。
如何避免比喻的歧义
在运用比喻句时，需要注意避免产生歧义，确保读者能够正确理解 作者的意图。
下节课预告
• 学习拟人句的运用：拟人句是一种将事物人格化的修辞手法， 通过赋予事物人的特征或情感，来表达对事物的描述或理解。 下节课将详细讲解拟人句的特点、构成和运用技巧。
THANKS FOR WATCHING
在演讲和报告中，比喻句可以用来 阐述观点、说明方法、解释方案等 ，帮助听众更好地理解内容。
比喻句的修辞效果
生动形象
比喻句能够将抽象的概念和复杂 的观点形象化，使表达更加生动
、具体、易于理解。
突出特点
通过比喻，可以将事物的特点更 加突出地展现出来，使读者或听
众留下深刻的印象。
引发联想
恰当的比喻能够引发读者的联想 ，使他们对所要表达的内容产生
03 比喻句的运用与技巧
比喻句的选用
选用恰当的比喻词
考虑语境和表达目的
比喻词是构成比喻句的关键，应选用 恰当、准确的比喻词，如“像”、“ 似”、“如”等。
选用比喻句时应考虑语境和表达目的 ，选择适合的比喻方式，使读者更好 地理解所要表达的内容。
比喻句与借喻的比较
总结词
借喻是比喻句中更为含蓄的一种形式， 通常只出现喻体而不出现本体。
VS
详细描述
借喻是通过借用喻体的特征或属性来暗示 本体的一种比喻方式。它通常只出现喻体 ，而本体则隐含在语境中。例如，“火眼 金睛”是一个借喻，通过“火眼”和“金 睛”这两个喻体的特征来暗示具有敏锐观 察力的人。在这个比喻中，本体并没有明 确出现，而是通过喻体的特征来暗示。
如何避免比喻的歧义
在运用比喻句时，需要注意避免产生歧义，确保读者能够正确理解 作者的意图。
下节课预告
• 学习拟人句的运用：拟人句是一种将事物人格化的修辞手法， 通过赋予事物人的特征或情感，来表达对事物的描述或理解。 下节课将详细讲解拟人句的特点、构成和运用技巧。
THANKS FOR WATCHING
在演讲和报告中，比喻句可以用来 阐述观点、说明方法、解释方案等 ，帮助听众更好地理解内容。
比喻句的修辞效果
生动形象
比喻句能够将抽象的概念和复杂 的观点形象化，使表达更加生动
、具体、易于理解。
突出特点
通过比喻，可以将事物的特点更 加突出地展现出来，使读者或听
众留下深刻的印象。
引发联想
恰当的比喻能够引发读者的联想 ，使他们对所要表达的内容产生
中小学-认识比喻句-课件
问答互动环节设计思路
提出问题
在课件中设置问题环节，引导学生思考并回答问 题，增加课堂互动性。
即时反馈
设计即时反馈机制，对学生的回答进行及时评价， 提高学生学习积极性。
答案解析
提供详细的答案解析，帮助学生理解问题并掌握 知识点。
测验反馈机制构建策略
设计测验题目
根据教学目标和内容，设计合理的测验题目，检验学生学习效果。
游戏型课件
将教学内容与游戏相结合，寓 教于乐，提高学生的学习兴趣。
仿真型课件
模拟真实环境或实验条件，供 学生进行模拟操作和实践。
制作流程与规范
制作流程
确定教学内容与目标、设计课件结构、收集与制作素材、整合与调试、测试与评估。
制作规范
确保课件内容的准确性、科学性和适用性；遵循视觉设计原则，保证课件的清晰度 和美观度；注重交互设计，提高课件的易用性和趣味性。同时，还需注意课件的兼 容性和稳定性，确保在不同设备和平台上都能正常运行。
自动评分
利用课件的自动评分功能，对学生的测验结果进行客观评价。
反馈与建议
根据学生的测验成绩和表现，提供针对性的反馈和建议，帮助学生 改进学习方法。
导航菜单优化建议
清晰明了
确保导航菜单清晰明了，方便学生快速找到所需内容。
层级分明
按照教学内容和逻辑关系，合理设置导航菜单的层级结构。
自定义导航
提供自定义导航功能，允许学生根据自己的学习进度和需 求调整导航顺序。
01
教学课件概述
定义与目的
定义
教学课件是根据教学大纲和教学目 标，针对特定教学内容制作的多媒 体教学资源。
目的
旨在辅助教师进行教学，提高教学 效果，增强学生的学习兴趣和参与 度。
比喻修辞手法PPT.ppt
练习
• 5、旧上海是冒险家的乐园。
• 6、我们要像孔繁森那样，全心全 意为人民服务。
• 7、春天的江南大地仿佛铺上了一 块绿地毯。
• 8、她长得很像我邻居的小妹妹。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/11/102020/11/10Tuesday, November 10, 2020
。2020年11月10日星期二2020/11/102020/11/102020/11/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年11月2020/11/102020/11/102020/11/1011/10/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/11/102020/11/10November 10, 2020
比喻的类型
1、明喻 2、暗喻 3、借喻 4、博喻
明喻
• 明喻：本体喻体都出现，比喻 词用像、似（的）、仿佛、宛 如、犹如等表示。
例如：
1、翠鸟蹬开苇秆,像箭一样的飞过 去.
2、岸边的华灯倒影在湖中，宛如颗 颗宝石缀在湖面上。
练习
• 一、判断下列句子是否是比喻句。 • 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
比喻句课件
刘思琴
1、那里的天空总是那么湛蓝、透亮。
2、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好 像用清水洗过的蓝宝石一样。 两个句子的意思是一样的，可表达的效 果不同，你更喜欢哪个句子，为什么？
第二个句子语言生动、具体、 形象，更能说明事物的特征，给
人留下了深刻的印象。像这样的 句子我们称为“比喻句”。
什么是比喻?
比喻句中常用比喻词:
象、好象、似乎、好似、如、
犹如、仿佛……
这两个句子是比喻句吗？ 1 、天像要下雨了。 2 、我长得像妈妈。
这两个句子是比喻句吗？ 1 、天像要下雨了。
2 、我长得像妈妈。
如何判断比喻句？
句子中的两种事物不是同一类 的,但是它们之间有相似之处。
我们学会了运用比喻句，以 后描述事物时，就能把它说得
更生动、形象、具体，使句子
更浅显易懂，富有感染力。
比喻就是打比方，即 两种不同的事物，彼此有
相似点，便用一事物来比
方另一事物。
弯弯的月亮像小船。
弯弯的月亮像小船。
月亮和小船虽然是两种不同的事物，但是有相似的 地方,都是弯弯的，而且两头尖尖。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮， 好像用清水洗过的蓝宝石一样。
天空和宝石虽然是两种不同的事物,但是有 相似的地方,都是湛蓝的、透亮的。
1、那里的天空总是那么湛蓝、透亮。
2、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好 像用清水洗过的蓝宝石一样。 两个句子的意思是一样的，可表达的效 果不同，你更喜欢哪个句子，为什么？
第二个句子语言生动、具体、 形象，更能说明事物的特征，给
人留下了深刻的印象。像这样的 句子我们称为“比喻句”。
什么是比喻?
比喻句中常用比喻词:
象、好象、似乎、好似、如、
犹如、仿佛……
这两个句子是比喻句吗？ 1 、天像要下雨了。 2 、我长得像妈妈。
这两个句子是比喻句吗？ 1 、天像要下雨了。
2 、我长得像妈妈。
如何判断比喻句？
句子中的两种事物不是同一类 的,但是它们之间有相似之处。
我们学会了运用比喻句，以 后描述事物时，就能把它说得
更生动、形象、具体，使句子
更浅显易懂，富有感染力。
比喻就是打比方，即 两种不同的事物，彼此有
相似点，便用一事物来比
方另一事物。
弯弯的月亮像小船。
弯弯的月亮像小船。
月亮和小船虽然是两种不同的事物，但是有相似的 地方,都是弯弯的，而且两头尖尖。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮， 好像用清水洗过的蓝宝石一样。
天空和宝石虽然是两种不同的事物,但是有 相似的地方,都是湛蓝的、透亮的。
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精选
你看，向日葵像_________。
精选
桃花像 __________。
精选
白玫瑰像_________。
精选
紫色的薰衣草像__________。
精选
小学二年级比喻句
精选
弯弯的月亮像什么？
小小的船
弯弯的月亮像小船精选
弯弯的月亮像镰刀。
精选
苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？
苹果树上挂满了苹果，远远看精选上去像一个个 红灯笼。
精选
红叶挂满树枝，像燃烧的火焰
精选
雨下得很大，像什么？
精选
雨下得很大，像断了线的珠子。
精选
雪挂在树上，像什么？
精选
雪挂在树上，像一朵朵大白花。
精选
雪挂在树上，像天空自由飞翔的白云
精选
蓝鲸像什么？
精选
蓝鲸像一座小岛，浮在荡 漾的海面上。
精选
红红的太阳像什么？
精选
红红的太阳像一个大火球。
精选
火红的太阳，像婴儿的笑脸。
精选
树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
树叶上的露珠，像一颗宝石。
精选
大海退潮了。海面上露出了美 丽的珊瑚，有红的，白的，还 有黑的。有的像鹿角，有的像 扇面，有的像菊花，有的像树 枝。。。。。。
精选
春天的田野，到处是金黄色的 油菜花儿，一簇簇，一丛丛， 一垄垄，一片连着一片，像铺 满了一地的金子。
精选
公园的花真____________。 有___的，______的，____的， 还有________的。
比喻句PPT课件
武穴市实验小学 朱丹
-
1
弯弯的月亮像（ ）
你想到哪些与它相似 的事物了吗？
-
2
由一事物联想到了很多与它相似的事物。 如：弯弯的月亮像镰刀；圆圆的月亮像大玉 盘……
这就是我们今天要认识的新朋友：比喻句。
-
3
1.什么是比喻句呢？ 定义：
比喻俗称打比方，就是两种不同性质的事物， 彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的一种修 辞方法。
2.比喻句是由哪几部分组成的呢？ 组成：
一般是由三部分组成，即本体（被比喻的事 物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（表达比喻关 系的标志性词语）。
-
4
例如：树叶上的露珠，像一滴晶莹珍 珠。
本体：露珠 喻体：珍珠 比喻词：像
常用的比喻词有：
像、好像、似的、好似、犹如、
仿佛……。
-
5
让我们一起来说说，找出比喻句中的本体、 喻体、比喻词。
（×）
-
11
雨下的很大，如同 绽放的花朵，又如晶莹剔透的珍珠
-
12
树上挂满了红苹果，远远望去好像 一个个红灯笼。
-
13
皑皑的白雪犹如（
），又如（
）
-
14
将下列句子改写成比喻句。 （1）秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。 （2）下雪了，田野上铺了一层层厚的雪。 （3）小猫在白纸上踩下几个脚印。 （4）长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。 （5）小兴安岭有数不清的树。
-
15
-
16-Βιβλιοθήκη 7“树叶在空中飞舞，像蝴蝶一样。”
用“树叶”(本体)和“蝴蝶”(喻体)两种本质不同 的事物，在“空中飞舞”的样子很相似来作比， 它们之间用“像”(比喻词)来连接，此句是比喻句。
-
1
弯弯的月亮像（ ）
你想到哪些与它相似 的事物了吗？
-
2
由一事物联想到了很多与它相似的事物。 如：弯弯的月亮像镰刀；圆圆的月亮像大玉 盘……
这就是我们今天要认识的新朋友：比喻句。
-
3
1.什么是比喻句呢？ 定义：
比喻俗称打比方，就是两种不同性质的事物， 彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的一种修 辞方法。
2.比喻句是由哪几部分组成的呢？ 组成：
一般是由三部分组成，即本体（被比喻的事 物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（表达比喻关 系的标志性词语）。
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4
例如：树叶上的露珠，像一滴晶莹珍 珠。
本体：露珠 喻体：珍珠 比喻词：像
常用的比喻词有：
像、好像、似的、好似、犹如、
仿佛……。
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5
让我们一起来说说，找出比喻句中的本体、 喻体、比喻词。
（×）
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11
雨下的很大，如同 绽放的花朵，又如晶莹剔透的珍珠
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12
树上挂满了红苹果，远远望去好像 一个个红灯笼。
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13
皑皑的白雪犹如（
），又如（
）
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14
将下列句子改写成比喻句。 （1）秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。 （2）下雪了，田野上铺了一层层厚的雪。 （3）小猫在白纸上踩下几个脚印。 （4）长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。 （5）小兴安岭有数不清的树。
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15
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16-Βιβλιοθήκη 7“树叶在空中飞舞，像蝴蝶一样。”
用“树叶”(本体)和“蝴蝶”(喻体)两种本质不同 的事物，在“空中飞舞”的样子很相似来作比， 它们之间用“像”(比喻词)来连接，此句是比喻句。
比喻句 课件
比喻
概念
比喻句是一种使用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、 难理解的事物的句子，有明喻、暗喻、借喻之分。
如何写好比喻句呢？ 例1：太阳像火球。
两种不同 事物找相
似点
例2：湖面如同镜子一样，映出了蓝天、白云，还有山峦。基Biblioteka 结构本体被比喻的事物
喻词
表示比喻关系的词语
喻体
打比方的事物
例句：太阳像火球。
分类
明喻
暗喻
借喻
区别
本体、喻体、比 喻词
本体、喻体都出 现
借用喻体代替本 体，即只出现喻 体，本体和比喻
词均不出现。
典型形式
A像B
A是B
A代B
比喻词
常用 “像”“好 像”“仿 佛”“犹如” 等
常用 “是”“变 成”“成 了”“构成” 等。
/
例句
长城像一条长龙。
山间的云雾构成 了一幅精妙的山
水画。
落光了叶子的柳 树上挂满了毛茸 茸、亮晶晶的银
喻词
“是”、“就是”、“成了”、“成为”、“变成”
借喻
借喻，是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直 接把甲说成乙。 典型形式是：A代B。
借喻例子：
喻体
例1、“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经 隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。
例2、他摇曳着一头的蓬草 ，冲出门外去上学去。
本体
比喻词
条儿。
小练笔
1.蓝天上布满了星星。 2.池塘里的荷叶在微风中摆动着。 3.看，田野一片金色。 4.老师亲切的教导滋润了同学们的心甜。 5.战士们挺着胸膛站在战车上。
类别
明喻 暗喻 借喻
太阳 像 火球
明喻
概念
比喻句是一种使用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、 难理解的事物的句子，有明喻、暗喻、借喻之分。
如何写好比喻句呢？ 例1：太阳像火球。
两种不同 事物找相
似点
例2：湖面如同镜子一样，映出了蓝天、白云，还有山峦。基Biblioteka 结构本体被比喻的事物
喻词
表示比喻关系的词语
喻体
打比方的事物
例句：太阳像火球。
分类
明喻
暗喻
借喻
区别
本体、喻体、比 喻词
本体、喻体都出 现
借用喻体代替本 体，即只出现喻 体，本体和比喻
词均不出现。
典型形式
A像B
A是B
A代B
比喻词
常用 “像”“好 像”“仿 佛”“犹如” 等
常用 “是”“变 成”“成 了”“构成” 等。
/
例句
长城像一条长龙。
山间的云雾构成 了一幅精妙的山
水画。
落光了叶子的柳 树上挂满了毛茸 茸、亮晶晶的银
喻词
“是”、“就是”、“成了”、“成为”、“变成”
借喻
借喻，是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直 接把甲说成乙。 典型形式是：A代B。
借喻例子：
喻体
例1、“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经 隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。
例2、他摇曳着一头的蓬草 ，冲出门外去上学去。
本体
比喻词
条儿。
小练笔
1.蓝天上布满了星星。 2.池塘里的荷叶在微风中摆动着。 3.看，田野一片金色。 4.老师亲切的教导滋润了同学们的心甜。 5.战士们挺着胸膛站在战车上。
类别
明喻 暗喻 借喻
太阳 像 火球
明喻
比喻句课件
1.小草像穿上了新的绿外衣似的， 显 得格外夺目。 2.春天的风像妈妈的手似的，软绵 绵的，吹在脸上真舒服。 3.夏天的风像懒汉似的，躺在那里， 动也不动，我感觉不到它的存在。 4.秋天的风像画家似的，轻轻一吹， 枫叶变红了，稻子变黄了，真美丽。 5.冬天的风像大力士似的，吹得小 河结冰了，雪花飞舞，我索索发抖
• 1、萤火虫像提着小灯笼似的飞 来飞去。 2、湖面像镜子似的明亮。 3、高粱就像喝醉了酒似的，随 着 秋风摆动着身姿。 4、雨像断了线的珍珠似的不停 地往下落。
• 枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一 片红霞。 • 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样 红。 。 • 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 • 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 • 4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。 • 5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又 • 6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 • 7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
• •• • • •
8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。 10.字典就好像一个不开口的老师一样。 11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。 12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后 的天空。 • 14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 • 15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
• 1、萤火虫像提着小灯笼似的飞 来飞去。 2、湖面像镜子似的明亮。 3、高粱就像喝醉了酒似的，随 着 秋风摆动着身姿。 4、雨像断了线的珍珠似的不停 地往下落。
• 枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一 片红霞。 • 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样 红。 。 • 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 • 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 • 4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。 • 5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又 • 6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 • 7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
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8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。 10.字典就好像一个不开口的老师一样。 11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。 12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后 的天空。 • 14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 • 15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
比喻句,拟人句等多种修辞手法的运用课件(共22张PPT)
还有一种特殊情况！
提前的情况
看到田野里金灿灿的稻谷就想到了白花花的 大米饭。
注意！
夸张不是吹牛！
差点：我差点飞起来了。
快要：我快要累成一条狗了。
简直：我简直要吃下一只大象 了。
班级里很安静。
教室里非常安静，地上掉了一根针都听得到。
天很黑。
在黑夜里，伸手不见五指。
在括号里填上的修辞手法
看见这样翠绿的，就嗅出白面包子的香味来了。（ ）。 蜀道难，难于上青天，（ ） 他的脸皮真厚，连针也刺不进去。（ ） 体育课上，有的同学在打羽毛球，有的在跑步，有的 在打篮球。（ ） 十五的月亮像一个大圆盘高高挂在天上。（ ）
如何使用排比句式？ 眼睛看到的，耳朵听到的
天上的星星对我眨眨眼，云朵旁的月亮对我 点点头，轻柔的晚风向我招招手。
蓝蓝的天空上，飘着形态各异的白云，有的 像温驯的狮子，有的像乖巧的小兔子，有的 像奔腾的骏马。
什么样的狮子 ？ 什么样的小兔 子？
温驯的狮子 乖巧的小兔子
什么样的骏马？ 奔腾的骏马
夸大与缩小
在括号里填上的修辞手法
看见这样翠绿的，就嗅出白面包子的香味来了。 （ 夸张 ）。 蜀道难，难于上青天，（ 夸张 ） 他的脸皮真厚，连针也刺不进去。（ 夸张 ） 体育课上，有的同学在打羽毛球，有的在跑步，有的在 打篮球。（ 排比 ） 十五的月亮像一个大圆盘高高挂在天上。（ 比喻 ）
；
常用修辞修辞手法有 哪些：
比喻、拟人、夸张、 排比
春天到了，花儿都盛开了。
公园里的花盛开了，就像灿烂的笑脸。
比喻和拟人的区分
比喻是把一种事物比作另一种事物，重点是两 种事物之间有类似点。 拟人重点是把物当人写!
拟人 落叶掉了下来 落叶随着风儿翩翩起舞。
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• 例： 水平如镜”，“红叶似火. 3
• 二、 暗喻。暗喻有两种写法。一种是 用“是”、“成了”、“构成”、 “变成”等带有判断性质的词取代比 喻词，把本体和喻体连接起来。
• 例： 太阳会发光，会发热，是个大火 球。
• 暗喻的另一种写法是只有本体和喻体， 没有比喻词。
• 如： 的确是林海。 4
• 三、 借喻。即本体与喻体均不出现， 而由喻体直接替代本体出现。
• 2.春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红. • 3.离泉水不远有一块草地，茸茸的嫩草，缎子般
闪着绿光。 • 4.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静
地躺在大地的怀抱里。
11
• 3、做比喻的事物要具体，为人所熟知，运 用比喻时要力求在构思上有创新。
• 如 : “他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一 样逃跑了。”
8
如何判别是不是比喻句
• 有“好像”“像”“是”一类词的句子， 不一定都是比喻句。判断一个句子是不是 比喻句，关键要看句子里是不是在“打比 方”。
•
• 有时学生一看到含有“像”、“好 像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是 比喻句，其实，这是一种误解。在小学语 文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。
9
• 一、表示比较 • 他还是像过去一样喜欢打乒乓球。 • 二、表示举例 • “你骗谁，像你这样的大官会没有钱？” • 三、表示猜测 • 小丽好像看出了我的心思…… • 四、表示想象 • 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来
的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
10
一些常用的比喻句
• 1.天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上 空.
6
运用比喻要注意
• 1、一般情况下，本体和喻体不能是同 类事物。
• 如： 拖拉机像汽车一样在公路上来 回奔跑。
• 但也有特殊的同类事物能构成比喻， 修辞学界近十几年来公认的最典型的 例子是： 人民教师是辛勤的园丁。
7
• 2、本体和喻体必须有相似之处。 • 如: “这堆草垛像石头一样挡住了我的去
路。”
• 例： 他们的小崽子一哭，我就别想 睡觉。
5
比喻句的作用
• (1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 （说明文）
• (2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清
楚明白。
（记叙文）
• (3)比喻状物文）
• (4)起到修饰文章的作用。
• 不同的文体，有不同的表达效果；不同的 感情，有不同的作用。
关于比喻句的知识
1
什么是比喻句
• 比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生 动的事物来代替抽象、难理解的事物。
• 比喻句的基本结构分为三部分：本体（被 比喻的事物）、比喻词（表示比喻关系的 词语）和喻体（打比方的事物）。
•
2
比喻有三种形式
• 一、 明喻。即用比喻词把本体和喻体 连接起来。
• 常见的比喻词有“像”，“好像”， “仿佛”，“似乎”，“如同”， “好比”，等等。
• 二、 暗喻。暗喻有两种写法。一种是 用“是”、“成了”、“构成”、 “变成”等带有判断性质的词取代比 喻词，把本体和喻体连接起来。
• 例： 太阳会发光，会发热，是个大火 球。
• 暗喻的另一种写法是只有本体和喻体， 没有比喻词。
• 如： 的确是林海。 4
• 三、 借喻。即本体与喻体均不出现， 而由喻体直接替代本体出现。
• 2.春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红. • 3.离泉水不远有一块草地，茸茸的嫩草，缎子般
闪着绿光。 • 4.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静
地躺在大地的怀抱里。
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• 3、做比喻的事物要具体，为人所熟知，运 用比喻时要力求在构思上有创新。
• 如 : “他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一 样逃跑了。”
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如何判别是不是比喻句
• 有“好像”“像”“是”一类词的句子， 不一定都是比喻句。判断一个句子是不是 比喻句，关键要看句子里是不是在“打比 方”。
•
• 有时学生一看到含有“像”、“好 像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是 比喻句，其实，这是一种误解。在小学语 文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。
9
• 一、表示比较 • 他还是像过去一样喜欢打乒乓球。 • 二、表示举例 • “你骗谁，像你这样的大官会没有钱？” • 三、表示猜测 • 小丽好像看出了我的心思…… • 四、表示想象 • 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来
的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
10
一些常用的比喻句
• 1.天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上 空.
6
运用比喻要注意
• 1、一般情况下，本体和喻体不能是同 类事物。
• 如： 拖拉机像汽车一样在公路上来 回奔跑。
• 但也有特殊的同类事物能构成比喻， 修辞学界近十几年来公认的最典型的 例子是： 人民教师是辛勤的园丁。
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• 2、本体和喻体必须有相似之处。 • 如: “这堆草垛像石头一样挡住了我的去
路。”
• 例： 他们的小崽子一哭，我就别想 睡觉。
5
比喻句的作用
• (1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 （说明文）
• (2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清
楚明白。
（记叙文）
• (3)比喻状物文）
• (4)起到修饰文章的作用。
• 不同的文体，有不同的表达效果；不同的 感情，有不同的作用。
关于比喻句的知识
1
什么是比喻句
• 比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生 动的事物来代替抽象、难理解的事物。
• 比喻句的基本结构分为三部分：本体（被 比喻的事物）、比喻词（表示比喻关系的 词语）和喻体（打比方的事物）。
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比喻有三种形式
• 一、 明喻。即用比喻词把本体和喻体 连接起来。
• 常见的比喻词有“像”，“好像”， “仿佛”，“似乎”，“如同”， “好比”，等等。