保教知识练习题

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保教知识练习题(教师资格(答案)

幼儿园教师资格保教知识练习题一（答案）1.（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。

A.家长学校B.家长参与C.家长会D.家访1.答案：B2.幼儿对科学概念掌握的特点为（）。

A. 可通过日常交往掌握B. 可通过个人积累经验掌握C. 需经过专门教学才能掌握D. 以上说法都对2.答案：C3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。

A. 发挥一日生活的整体功能原则B. 重视年龄特点和个体差异原则C. 尊重儿童原则D. 实践性原则3.答案：A4.教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（）。

A．发展适宜性原则 B．价值性原则 C．基础性原则 D．兴趣性原则4.答案：A5.某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。

A．活动性原则 B．直观性原则 C．整体性原则 D．因材施教原则5.答案：D6.下列针对幼儿个体差异教育观点，哪种不妥（）A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注6.答案:C 解析:幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下，在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。

“幼儿在同一时间达到同一目标”违背了尊重幼儿个别差原则。

7.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。

A. 感受能力B. 表现能力C. 创造能力D. 思维能力7.答案：C8.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

A. 知识、技能、能力、情感、态度B. 情感、态度、能力、知识、技能C. 能力、情感、态度、知识、技能D. 情感、态度、知识、技能、能力8.答案：B9.在歌唱活动中，帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法，主要是（）。

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案单选题（共45题）1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的“组织与实施”部分，第七条指出：教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。

这一条（）。

A.说明了幼儿园教育组织实施的根本原则B.说明了幼儿园教育活动组织形式C.说明了幼儿园教育活动的含义D.说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则【答案】 B2、幼儿园活动区材料投放原则有：目的性、适宜性、丰富性、层次性和（）。

A.共生性原则B.操作性原则C.经济性原则D.审美性原则【答案】 B3、一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是( )。

A.妈妈放学后来接你B.你想妈妈的时候妈妈就来接你C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的D.妈妈下午5点来接你【答案】 C4、儿童心理发展的先学前期是指( )A.1～3岁B.3～6岁C.6、7岁～11、12岁D.11、12岁～14、15岁【答案】 A5、我国的（）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。

A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作暂行管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园暂行教学纲要》【答案】 C6、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（）A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B.游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间C.制定作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合【答案】 A7、沙眼的主要传播途径是( )。

A.空气传播B.饮食传播C.接触传播D.虫媒传播【答案】 C8、小班幼儿在游戏时主要表现的特点是()A.目的性强B.兴趣稳定C.自己能分配角色D.重内容、轻规则【答案】 D9、“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？A.自我概念B.形象思维C.性别认同D.道德判斯【答案】 A10、在对触电的孩子急救时，不正确的方法是( )A.迅速拔去电源插座或关闭开关、拉开电源总闸切断电流B.站在干燥的木板或塑料等绝缘物上，用干燥的木棒、扁担等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开C.站在干燥的木板或塑料等绝缘物上，用干燥的竹竿等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开D.用铁棍将接触幼儿身体的电线挑开【答案】 D11、幼儿形成数概念的关键是( )。

历年幼儿教师资格证(保教知识与能力)练习及答案

幼儿教师资格证（保教知识与能力）练习⏹主观题用黑色字迹的签字笔作答（切勿使用其它颜色的签字笔）。

⏹作答时须保持答题卡整洁，不得破损、折皱、沾水（汗）。

⏹考试结束信号发出后，立即停笔，在监考员依序收齐答卷、试卷、草稿纸后，根据监考员指令依次退出考场。

一、单项选择题（每小题3 分，共 30分）1、( )即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。

A、抽象逻辑思维B、具体形象思维C、直观行动思维D、直觉动作思维【答案】A2、三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为( )A、夜惊和梦魇B、梦游症C、夜惊D、梦魇【答案】D【解析】梦魇醒后仍有短暂的情绪失常、紧张、害怕、出冷汗。

3、学前儿童正确的睡姿一般以( )为宜A、右侧睡和平睡B、左侧睡和平睡C、右侧睡和左侧睡D、右侧睡和俯卧睡【答案】A4、班杜拉提出的认知理论是（）A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会认知理论D、认知结构理论【答案】C【解析】班杜拉提出了社会认知理论。

5、我国幼儿园中班一般为（）。

A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁【答案】C【解析】狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对0—6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。

学前教育可以细分为早期教育(0—3岁)和学前教育(3—6、7岁)。

早期教育主要由教育工作者指导家长在家庭中实施，同时还可在亲子园等早教机构中开展亲子活动予以配合。

3—6、7岁学前教育是在幼儿园中实施。

幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，在学前教育机构中进行的，教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点。

从3岁儿童入园开始计算，3—4岁儿童进入小班，4—5岁儿童进入中班，而5—6岁儿童则进入大班，所以本题正确答案选C。

6、对于婴幼儿带到幼儿园的药物，保育员应该( )。

A、立刻让幼儿吃掉B、藏起来C、与其他药物堆放在一起D、记录药名和服药方法【答案】D7、秋冬季节，婴幼儿洗澡、洗头的频率通常是（）A、三天一次B、—周一次C、一月一次D、半月一次【答案】B【解析】新红皮书P90：夏季天气炎热要保证天天洗澡、洗头；其他季节一周洗一两次即可。

幼儿教师保教知识与能力练习题

幼儿教师《保教知识与能力》练习题:单项选择题1、（）直接决定托幼机构教育质量的好坏。

A.幼儿家长B.幼儿园环境C.幼儿教师D.幼儿园领导答案：C.幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼儿园教育质量。

2、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。

A.教育者B.保育员C.园长D.社会答案：A.:幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准；另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。

因此，答案为A.3、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况。

冈地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。

A.开放性B.经济型C.发展适宜性D.参与性答案：B.4、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境答案：D.准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。

5、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A.经济性B.参与性C.开放性D.多样性答案：C.幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，而不是将自己封闭在园内小环境，这体现了其对外开放的特点，坚持了开放性原则。

6、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）A.目的性B.优美C.教育性D.多样性答案：C.环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。

因此，答案为C.7、幼儿园的环境创设主要是指（）A.购买大型玩具B.合格的物质条件和良好的精神环境C.安装塑胶地板D.选择较清静的场所答案：B.幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来入手。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案单选题（共30题）1、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。

A.游戏逻辑B.生活逻辑C.直观逻辑D.客观逻辑【答案】 D2、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（）。

．A.表演性符号B.工具性符号C.象征性符号D.规则性符号【答案】 C3、被称为科学教育学的奠基人的是（）A.康德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】 C4、小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。

橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。

这反映了小班幼儿（）。

A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思维的特点D.抽象逻辑思维的特点【答案】 B5、幼儿（）时，方位知觉有跃进的倾向。

A.3岁B.6岁C.4岁D.5岁【答案】 D6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则()A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性【答案】 C7、儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）。

A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽【答案】 D8、幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆。

这说明（）A.幼儿的方位知觉不够精确B.幼儿的观察概括性不足C.幼儿的观察细致性不够D.幼儿感觉的适应力不强【答案】 C9、儿童腕骨全部钙化，约在（）。

A.12岁左右B.10岁左右C.8岁左右D.6岁左右【答案】 B10、陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调( )。

A.做是中心B.学是中心C.教与学是中心D.教是中必【答案】 A11、儿童身心发展的稳定性是相对的，在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童，其身心发展的水平可能不一样，这主要是由于儿童身心发展具有（）的规律。

A.可变性B.阶段性C.不平衡性D.顺序性【答案】 A12、通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案

E.暴风雨毁坏房屋、庄稼等，暴风雨就是风险事故
7.可保风险具有（
）规定性。
A.风险损失必须是意外且非故意的 B.风险一般是
纯粹的
C.风险损失是可衡量的
D.风险损失不
能是巨灾损失
E.风险是不可测定的
8.按风险损害的对象分类，风险可分为（
）。
A.财产风险 B.人身风险 C.信用风险 D.
政治风险 E.责任风险
6、下列关于角色游戏的行为特点，是大班幼儿的游戏行为的是( ) A.角色意识淡薄 B.游戏的目的性增强 C.角色扮演常需借助于玩具 D.平行游戏多发【答案】 B
7、以下对托幼园所卫生保健工作的意义论述错误的一项是()。 A.健康的身体是人的素质结构的要素，是婴幼儿身心和谐发展的基础 B.婴幼儿正处在生长发育时期，各器官已经发育完善
9.风险的不确定性表现在：（
）。
A.风险是否发生不确定
B.风险何时发生不确
定
C.发生何种事故不确定
D.风险何地发生不确定
E.损失程度不确定
10.控制型风险管理技术主要有：（
）。
A. 预防
B. 抑制
C. 转移
D. 自留
E.避免
11.商业保险一般可承保下列风险（
）。
A.纯粹风险 B.自然风险 C.责任风险 D.
A.感知风险
B.评估风险
C.分析
风险
D.管理风险
4．风险的基本要素包括（
）。
A. 风险因素
B.风险事故
C. 风险处理
D.风险评估
E.损失
5.对风险因素、风险事故和损失三者之间的关系表述正
确的是：（
）。
A.风险因素Leabharlann 起损失B.风险事故引起损失

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案单选题（共30题）1、表现出“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质【答案】 A2、三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为( )A.夜惊和梦魇B.梦游症C.夜惊D.梦魇【答案】 D3、著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的( )。

A.坚持性B.目的性C.暗示性D.果断性【答案】 A4、前运算阶段发生在（）。

A.0～2岁B.2～7岁C.7～11岁D.12～16岁【答案】 B5、从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（）。

A.情绪记忆B.形象记忆C.语词记忆D.运动记忆【答案】 C6、下列哪种活动反映了儿童的形象思维( )A.做游戏：遵守交通规则过马路B.过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶D.儿童能算出2 + 3 = 5【答案】 C7、构成教育活动必不可少的基本要素是()。

A.教育者、受教育者、教育影响B.教育者、受教育者、教育物资C.教育者、受教育者、教育物质D.教育者、受教育者、教育手段【答案】 A8、幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（）A.移情B.说谎C.好奇心强D.想象和现实混淆【答案】 D9、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。

A.预演说B.复演说C.松弛消遣说D.剩余精力说【答案】 A10、对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。

A.动态性B.多元性C.丰富性D.操作性【答案】 A11、新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（）。

A.《城市幼儿园工作条例》B.《幼儿园管理条例》C.《幼儿园教育纲要》D.《幼儿园工作规程》【答案】 B12、（）的标志是守恒观念的形成。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 C13、问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出冋答，这是儿童（）的体现。

教师资格之幼儿保教知识与能力练习题附有答案详解

教师资格之幼儿保教知识与能力练习题附有答案详解单选题（共20题）1. 下列说法正确的是（）。

A.学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知B.学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平C.幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化D.学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知【答案】 C2. 能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（）。

A.角色扮演法B.语言法C.讨论法D.移情法【答案】 A3. 以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（）。

A.单独游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏【答案】 D4. 所谓()是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。

A.全面发展B.差异发展C.共同发展D.个性发展【答案】 A5. 小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。

这说明该幼儿的注意具有很好的()A.稳定性B.广度C.转移力D.分配能力【答案】 A6. 在制订班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍，这属于（）。

A.班级情况分析B.班级工作目标C.实施措施D.重要工作安排【答案】 A7. 如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?( )A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助B.不要移动关节C.在患处放置冰块D.自己帮孩子把关节复位【答案】 D8. 下列属于幼儿园教育教学的手段的是（）。

A.①②③④B.①②④⑦C.①②③⑦D.全部都是【答案】 D9. 维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素。

下列属于脂溶性维生素的是()。

A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素B2【答案】 A10. 按照评价主体的不同可以将教育评价分为()。

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案单选题（共40题）1、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（）A.动机B.练习C.强化D.及时反馈【答案】 C2、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏。

该游戏属于()。

A.智力游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏【答案】 D3、以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是（）。

A.5岁以前可以有生理性远视B.晶状体缺乏弹性C.治疗弱视的最好时机是在10岁以前D.斜视无法矫正【答案】 A4、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。

作为老师，下列处理方式最为合理的是()。

A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序B.查看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观【答案】 B5、张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹，立即将贝贝带到隔离室。

这是为了()。

A.管理传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都是【答案】 A6、午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。

”这说明亮亮的思维特点是( )A.自我中心B.泛灵论C.不可逆D.不守恒【答案】 B7、幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标是（）A.班级一周计划的教育目标B.幼儿年龄阶段目标C.某一具体活动的教育目标D.班级一日计划的教育目标【答案】 C8、儿童的社会性发展是（）A.与生俱来的B.由遗传素质决定的C.在成长过程中自然形成的D.与外界环境相互作用过程中形成的【答案】 D9、下列对于多动症的说法，不正确的是（）A.由多种原因引起的一组综合征B.某种神经递质的缺陷可诱发该病C.神经髓鞘发育落后可诱发该病D.营养不良可诱发该病【答案】 D10、人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和是( )A.道德感B.理智感C.气质D.性格【答案】 D11、下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段?（）A.感觉运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.运算阶段【答案】 D12、乳牙过早丢失的主要原因为( )。

2023-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力练习试题和答案

2023-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力练习试题和答案单选题（共20题）1. 儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童()。

儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童()。

A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽【答案】 D2. 陶行知提出的“六大解放”指向的是（）陶行知提出的“六大解放”指向的是（）A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力【答案】 D3. 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。

儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。

A.一般的、典型的、本质的心理特征B.一般的、稳定的、典型的心理特征C.本质的、一般的、可变的心理特征D.一般的、稳定的、本质的心理特征【答案】 A4. 幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿( )。

幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿( )。

A.个性的发展B.感情的发展C.社会认知的发展D.感觉的发展【答案】 A5. 下列不属于大班幼儿心理特点的是( )。

下列不属于大班幼儿心理特点的是( )。

A.以直觉行动思维为主B.好学、好问C.抽象概括能力开始发展D.个性初具雏形【答案】 A6. 蒙台梭利的教育原理是以（）为出发点的。

蒙台梭利的教育原理是以（）为出发点的。

A.儿童中心B.儿童生命C.适应自然D.反对成人化【答案】 C7. 构成甲状腺素的主要原料是（）。

构成甲状腺素的主要原料是（）。

A.铁B.锌C.碘D.钙【答案】 C8. 一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有( )一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有( )A.形象性B.抽象性C.象征性D.夸张性【答案】 D9. 教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。

保教知识与能力真题及参考答案【最新版】

保教知识与能力真题及参考答案一、单项选择题1、关于学前教育任务最准确的表述是( )【参考答案】D促进幼儿身心全面和谐发展2、教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是( )【参考答案】D要求幼儿用自然声音唱歌下列哪一个选项不是婴儿期出现的情绪体验( )【参考答案】A羞愧4、在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考查的是( )【参考答案】B幼儿的社会交往能力5、根据埃里克森的心理社会发展理论，1~3岁儿童形成的人格品质是( )【参考答案】C自主性6、教师在区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿在摆弄这些玩具时( )【参考答案】B对声音产生兴趣，感受不同的声音7、在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是( )【参考答案】D为幼儿提供“按数取物”的机会8、幼儿艺术教育的主要目标是( )【参考答案】B培养幼儿的艺术感受和表达能力9、陶行知创立的培养幼教师资的方法是( )【参考答案】D艺友制10、皮亚杰“三山实验”考查的是( )【参考答案】C儿童的自我中心性二、简答题11、婴幼儿调节负面情绪的只要策略有哪些?【参考答案】(1)教师方面:有原则的满足幼儿的要求、全盘接纳的态度、建构型提议、提供宣泄场合、再现情景(2)家庭方面:营造乐观的家庭氛围、做好情绪的榜样、帮助幼儿学会表达积极的情绪(3)婴幼儿方面:反思法、自我说服法、想象法12、简述幼儿园教师的工作职责。

【参考答案】(1)解幼儿，依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制定和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活(2)创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动(3)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作(4)与家长经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务(5)参加业务学习和保育教育研究活动(6)定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查三、论述题13、为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式……【参考答案】《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出教师在实施《指南》时应理解幼儿的学习方式和特点。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题库附答案

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题库附答案单选题（共20题）1. 儿童身体的生长发育和动作发展遵循（）A.头尾原则、近远原则B.头尾原则、远近原则C.上下原则、远近原则D.上下原则、近远原则【答案】 A2. “清高孤傲，自命不凡”，最容易在( )亲子关系的家庭出现。

A.民主型B.****型C.独断型D.放任型【答案】 D3. 下列属于幼儿园语言教育目标的是（）A.能认读拼音字母B.能清楚地说出自己想说的事C.能认读一定量的汉字D.能正确书写常用汉字【答案】 B4. 幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是()。

A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力C.发展幼儿感受音乐的能力D.积累一定的音乐词汇【答案】 A5. 婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。

这类婴儿的依恋类型是()。

A.安全型B.回避型C.矛盾型D.混乱型【答案】 B6. 在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做的是（）的作用。

‘A.教育目标B.内容与要求C.指导要点D.组织与实施【答案】 B7. 丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是( )。

A.向丁丁说明吮吸手指的坏处B.引导丁丁定时、定量进食C.分散丁丁的注意力D.告诉丁丁，“你再吃手指.就不让小朋友和你玩”【答案】 D8. 幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。

例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。

这是一种（）。

A.经验性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.拟人化想象【答案】 C9. 在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是()。

A.利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识C.用比赛的方式让幼儿快速进餐D.变相体罚没有吃完食物的幼儿【答案】 B10. 渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案单选题（共150题）1、班杜拉的社会认知理论认为（）。

A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施【答案】 A2、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主。

A.生活习惯B.学习习惯C.行为习惯D.卫生习惯【答案】 C3、下列各项中，不属于课程四要素的是A.课程设计B.课程目标C.课程组织与实施D.课程内容【答案】 A4、教育的本质特征是（）。

A.社会活动B.人类社会的活动C.人类自发的活动D.培养人的社会活动【答案】 D5、涂尔干说教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。

其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。

”这种论断正确地指出了（）。

A.教育具有社会性B.教育是社会复制的工具C.教育要促进人的个性化D.儿童对成人施加的影响不是教育【答案】 A6、“能清楚地说出自己想说的事”，这属于( )的目标。

A.社会领域B.语言领域C.健康领域D.科学领域【答案】 B7、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价【答案】 A8、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）A.自然观察智能B.人际智能C.内省智能D.语言智能【答案】 C9、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）。

A.让幼儿按照教师的范画绘画B.组织幼儿观察幼儿园的树C.提供各种树的照片,组织幼儿讨论D.引导幼儿观察有关树的名画【答案】 A10、美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：()是儿童智力发展最迅速的时期。

A.0～3岁前B.1～4岁前C.2～5岁前D.5～6岁前【答案】 D11、儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（）。

幼儿园保教知识与能力试题

幼儿园保教知识与能力试题一、选择题（每题5分，共20分）1. 幼儿园教师在日常保育过程中，下列哪个环节是保证儿童身体健康成长的关键？A. 定期组织体育锻炼活动B. 提供营养均衡的饮食C. 开展艺术创造活动D. 组织幼儿户外游戏2. 以下哪种教育方法能够培养幼儿的想象力和创造力？A. 背诵教学B. 游戏教学C. 讲解教学D. 练习题教学3. 幼儿在社交交往中，以下哪项行为是合适的？A. 独占玩具，不与他人分享B. 提前插队争抢食物C. 尊重他人的意见和需要D. 指使他人完成自己的任务4. 幼儿在园期间出现发热、呕吐等症状，以下哪项是正确的处理方式？A. 让幼儿多喝水并观察情况B. 继续正常上课，等症状缓解后再处理C. 立即通知家长，并送幼儿就医D. 关闭教室门窗，防止传染二、问答题（每题15分，共30分）1. 请简要说明适龄幼儿入园前的准备工作应包括哪些方面？2. 幼儿园开展家长参与活动的重要性是什么？举例说明一种家长参与的活动。

三、综合题（40分）近年来，越来越多的幼儿园将音乐教育纳入课程体系，并通过丰富多样的音乐活动提高幼儿的音乐表现能力。

请你根据以下要求，设计一堂针对3-4岁幼儿的音乐活动课程：1. 活动目标：培养幼儿对音乐的兴趣，提高其音乐表达能力；2. 活动内容：包括音乐游戏、合唱、乐器体验等；3. 活动时间：40分钟；4. 活动材料和场所的要求。

参考答案：一、选择题1. B2. B3. C4. C二、问答题1. 入园前的准备工作包括：体检、习惯养成、社交能力培养、情绪管理等方面的准备。

2. 家长参与活动的重要性：促进家园合作，增进家长对幼儿园教育的了解和支持；增加幼儿的亲子互动；提供给家长一个了解幼儿在园表现的机会。

例如：开展亲子手工制作活动，家长与幼儿一起制作手工作品。

三、综合题活动目标：通过丰富多样的音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣，提高其音乐表达能力。

活动内容：- 音乐游戏：如音乐热土豆，通过传递音乐热土豆的方式，让幼儿在音乐中感受节奏与旋律。

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案单选题（共45题）1、儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是（）。

A.直观法B.游戏法C.观察法D.操作法【答案】 D2、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（）。

A.2小时B.2.5小时C.3小时D.3.5小时【答案】 D3、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价【答案】 A4、教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。

（）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。

A.规则引导法B.互动指导法C.情感沟通法D.榜样激励法【答案】 D5、能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是( )A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁【答案】 D6、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。

这是由于（）。

A.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响B.孩子也喜欢美好的形象C.一般园长都要求教师这样做D.幼儿教师大多是女性【答案】 A7、在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（）A.基本不变B.越来越大C.越来越小D.始终很小【答案】 B8、幼儿膳食的主要特点是以（）A.乳类为主、食物为辅B.食物和乳类平均分配C.食物为主、乳类为辅D.以上说法都不对【答案】 C9、知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是()A.1～2岁B.2～3岁C.3～4岁D.4～5岁【答案】 B10、与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（）。

A.目的性C.自主性D.计划性【答案】 C11、婴儿孤独症早期生活环境的影响不容忽视，其致病的因素主要是( )A.生物学因素B.神经性因素C.社会因素D.心理因素【答案】 A12、上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是( )。

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案单选题（共40题）1、儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童()。

A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽【答案】 D2、下列关于教育概念最准确的描述是（）。

A.教育是老一代对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响B.教育是“养子使作善也”C.教育是有目的的培养人的社会活动D.教育就是传递生产经验和社会生活经验【答案】 C3、婴幼儿的“认声”现象通常出现在（）A.3-6个月B.6-12个月C.1-2岁D.2-3岁【答案】 A4、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。

这是服从了( )。

A.高低规律B.从整体到局部的规律C.大小规律D.首尾规律【答案】 B5、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是()。

A.角色扮演法B.行动操作法C.发泄法D.表扬鼓励法【答案】 B6、 ( )认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。

A.布朗芬布伦纳B.格塞尔C.皮亚杰D.斯腾【答案】 C7、以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是()。

A.结构游戏B.音乐游戏C.角色游戏D.体育游戏【答案】 D8、提出“大自然、大社会是活教材”观点的教育家是( )A.陈鹤琴B.蔡元培C.杜威D.夸美纽斯【答案】 A9、教师自制一个测验一带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于( )。

A.标准测验法B.教师自编测验C.观察法D.谈话法【答案】 B10、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。

作为老师，下列处理方式最为合理的是()。

A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序B.查看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观【答案】 B11、上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是( )。