部编教科版小学一年级上册科学全册PPT课件(新教材)
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教科版一年级科学上册全册课件
念、物质的性质和变化等。
能力目标
要求学生具备基本的观察能力、实 验技能和科学探究能力，能够独立 完成简单的科学实验和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ究活动。
情感目标
要求学生热爱科学，保持对科学的 好奇心和探索精神，培养科学素养 和环保意识。
02 植物的生长与变 化
植物的生长过程
01
02
03
种子萌发
种子在适宜的温度和水分 条件下开始萌发，长出根 和茎。
培养创新思维和实践能力
创新思维
鼓励学生敢于质疑、勇于探索，提出新颖、独特的观点和想法。
实践能力
通过动手实践、参与社会活动等方式，提高学生的实际操作能力和 解决问题的能力。
跨学科学习
引导学生将不同学科的知识和方法进行整合，形成综合性的学习成 果。
THANKS
感谢观看
分类法
根据事物的相似性和差异性，将其分门别类，以便更好地认识和理 解。
数据收集、整理、分析技能
数据收集
通过调查、测量、实验等手段获取数据，确保数据的准确性和可靠 性。
数据整理
对数据进行筛选、排序、分组等操作，以便更好地展现数据特征和 规律。
数据分析
运用统计学方法对数据进行处理和分析，揭示数据背后的意义和价值 。
水生动物
水生动物是生活在水中的动 物，包括鱼类、海龟、海豚 等。
动物的生活环境和习性
陆地动物
生活在陆地上的动物，如 狮子、老虎等，它们通常 具有适应陆地生活的特殊 生理和行为特征。
水生动物
生活在水中的动物，如鱼 类、海龟等，它们的身体 形态和肌肉结构都适应了 水中的游泳和捕食。
空中动物
能飞翔的动物，如鸟类、 蝙蝠等，它们的骨骼轻盈 且肌肉发达，适应于空中 飞行。
能力目标
要求学生具备基本的观察能力、实 验技能和科学探究能力，能够独立 完成简单的科学实验和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ究活动。
情感目标
要求学生热爱科学，保持对科学的 好奇心和探索精神，培养科学素养 和环保意识。
02 植物的生长与变 化
植物的生长过程
01
02
03
种子萌发
种子在适宜的温度和水分 条件下开始萌发，长出根 和茎。
培养创新思维和实践能力
创新思维
鼓励学生敢于质疑、勇于探索，提出新颖、独特的观点和想法。
实践能力
通过动手实践、参与社会活动等方式，提高学生的实际操作能力和 解决问题的能力。
跨学科学习
引导学生将不同学科的知识和方法进行整合，形成综合性的学习成 果。
THANKS
感谢观看
分类法
根据事物的相似性和差异性，将其分门别类，以便更好地认识和理 解。
数据收集、整理、分析技能
数据收集
通过调查、测量、实验等手段获取数据，确保数据的准确性和可靠 性。
数据整理
对数据进行筛选、排序、分组等操作，以便更好地展现数据特征和 规律。
数据分析
运用统计学方法对数据进行处理和分析，揭示数据背后的意义和价值 。
水生动物
水生动物是生活在水中的动 物，包括鱼类、海龟、海豚 等。
动物的生活环境和习性
陆地动物
生活在陆地上的动物，如 狮子、老虎等，它们通常 具有适应陆地生活的特殊 生理和行为特征。
水生动物
生活在水中的动物，如鱼 类、海龟等，它们的身体 形态和肌肉结构都适应了 水中的游泳和捕食。
空中动物
能飞翔的动物，如鸟类、 蝙蝠等，它们的骨骼轻盈 且肌肉发达，适应于空中 飞行。
教科版一年级科学上册全册完整ppt课件
实验操作规范
实验器材使用
教授学生正确使用实验器材，如放大镜、显微镜等。
实验步骤清晰
指导学生按照实验步骤进行操作，确保实验过程规范、安全。
实验记录完整
要求学生详细记录实验过程、观察到的现象及数据。
数据记录和分析技巧
数据记录准确
教授学生如何准确记录实验数据，避免主观臆断和误差。
数据分析方法
指导学生运用图表、统种子萌发、幼苗生长、开 花结果等，通过图片展示 生长阶段。
植物繁殖方式
介绍有性繁殖和无性繁殖 两种方式，举例说明。
动物习性及分类
动物习性
食性、栖息环境、繁殖方式等， 比较不同动物的习性特点。
动物分类
简要介绍哺乳动物、鸟类、昆虫等 不同动物类群的特点和代表物种。
动物保护意识
强调保护野生动物和生态环境的重 要性，呼吁学生们树立保护意识。
动物迁徙
一些动物会随着季节的变化进行迁徙，以适应气候和食物供应的 变化。
天气现象
不同季节有不同的天气现象，如春季多风、夏季多雨、秋季凉爽 、冬季寒冷。
观察和记录天气现象
观察天空
注意天空的颜色、云层 的形状和高度等变化。
测量气温
使用温度计测量室内外 的温度，并记录下来。
记录降水
注意降水的类型（雨、 雪等）、强度和持续时
天气与气候
通过学习天气和气候的相关知识，了 解天气和气候的变化规律和对人类生 活的影响，培养学生的环保意识和应 对气候变化的能力。
动物的特征与习性
通过观察不同动物的特征和习性，了 解动物的分类和生活习性，培养学生 的分类思维和探究能力。
物质的变化与性质
通过观察和实验了解物质的变化和性 质，包括物质的形态、颜色、气味等 物理性质和化学性质，培养学生的实 验技能和科学探究能力。
教科版小学一年级科学上册全册课件
1.5
植物是“活”的吗
动物是“活”的吗？
观察：植物发生了哪些变化？
思考：植物是“活”的吗？
思考：植物是“活”的吗？
用手触摸含羞草的叶子
塑料红掌
红掌
1.6
校园里的植物
它叫什么名字？ 在哪里见过它？
我们可以怎么观察？ 观察什么？
1.听铃声集合
2.在指定地点 观察
3.不伤害植物
2.1
拓展活动
用小立方体测量家里的物体。
沙发的长度： 沙发的宽度：
课后习题
一、判断题
1. 用不同的物体测量长度时不能直观地比较两种物体
的长短。
（ √）
2. 预测能够帮助我们加快测量速度。
（ √）
课后习题
二、选择题 选择（ D ）测量物体长度时比较准确。
A
B
C
D
2.6
回顾
聚焦
怎样测量小桶一圈的长度？
12 3
聚焦
跳了多远呢？
2
聚焦问题
我们的身体也是测量工具
试一试
一拃
中指
拇指
试一试
几拃？
想一想 说一说 你想怎样量？ 怎样量会更准？
用同一只手量。 一拃一拃地量，画线。 首尾相连。
探究
我们的桌子有多高？
几拃？
观察
？
探究
用纸带来帮忙
探究
量纸带
画下来
探究
量纸带 记下来
？
？
探究
比纸带
在观察中比较
恐龙
哪只大？ 哪只小？
比较恐龙模型的大小
1
2
3
4
公平
对齐
对齐
对齐
对齐
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02
观察与描述
观察方法
直接观察
使用肉眼或借助放大镜 等工具直接对物体进行
观察。
间接观察
通过其他媒介，如图片、 视频等，对物体进行观
察。
有序观察
按照一定的顺序，如从 上到下、从左到右等， 对物体进行有系统的观
察。
比较观察
将不同物体或同一物体 的不同状态进行对比观
察，找出异同点。
描述技巧
01
02
03
准确描述
使用准确的词汇和语句描 述物体的特征和状态。
有序描述
按照一定的顺序对物体进 行描述，使描述更加有条 理。
客观描述
避免主观臆断和情感色彩， 以客观的态度对物体进行 描述。
实践应用：观察植物
观察植物的形态
注意植物的根、茎、叶、花、果 实等部分，描述它们的形状、大
小和颜色。
观察植物的生长环境
注意植物生长的土壤、水分、阳 光等条件，描述它们对植物生长 的影响。
科学家的素质
科学家需要具备好奇心、创新精神、 批判性思维、团队协作和沟通能力等 素质，同时还需要具备扎实的学科基 础和实验技能。
科学家的成果
科学家的研究成果包括学术论文、专 利、新产品和新技术等，这些成果对 于推动人类社会的进步和发展具有重 要意义。
实验室安全规则
实验室安全的重要性
实验室是科学研究的重要场所，但也存在一定的安全隐患。因此，遵守实验室安全规则对于 保障实验人员的生命财产安全至关重要。
ABCD
触电处理
发现有人触电，应先切断电源或用绝缘体将电线 挑开，再进行急救。
火灾逃生
教育孩子掌握火灾逃生的基本方法，如用湿毛巾 捂住口鼻，弯腰低姿前行等。
THANK YOU
教科版一年级科学上册全册优秀ppt课件(2024)
7
02 动物的特征与习 性
2024/1/30
8
认识动物身体结构
2024/1/30
动物身体尾等
不同动物身体结构的差异
02
如鱼类、鸟类、哺乳动物等
动物身体结构与其生存环境的适应性
03
如极地动物的厚皮毛、沙漠动物的储水器官等
9
观察动物行为习性
2024/1/30
动物的行为习性定义及分类
温度条件实验
探究不同温度环境对植物生长 的影响。
6
植物生长记录与展示
生长记录方法
介绍如何通过拍照、写日记等方式记录植物 的生长过程。
植物生长展示
通过制作海报、PPT等方式展示植物的生长 过程和成果。
2024/1/30
生长数据整理
整理并分析记录的生长数据，如高度、叶片 数量等。
交流与分享
与同学交流分享自己的观察经验和心得体会 。
人类探索宇宙历程回顾
古代观天象
古代人们通过观察星空来预测天气、农时和吉凶 等，形成了早期的天文学。
望远镜的发明
伽利略等人发明望远镜，使人类能够更深入地观 测星空和天体现象。
航天技术的发展
20世纪以来，随着航天技术的飞速发展，人类已 经成功登上月球并探索了火星等行星。
2024/1/30
27
THANKS
如觅食行为、繁殖行为、防御行为等
不同动物的行为习性观察
如猫捉老鼠、蜜蜂采蜜、大雁南飞等
动物行为习性与环境的关系
如动物的迁徙、冬眠等行为与自然环境的变化
10
动物分类及特征总结
动物分类的基本方法
按照形态特征、生活习性等进行分类
动物分类的意义
有助于了解动物的演化历程、生态位 以及保护生物多样性
02 动物的特征与习 性
2024/1/30
8
认识动物身体结构
2024/1/30
动物身体尾等
不同动物身体结构的差异
02
如鱼类、鸟类、哺乳动物等
动物身体结构与其生存环境的适应性
03
如极地动物的厚皮毛、沙漠动物的储水器官等
9
观察动物行为习性
2024/1/30
动物的行为习性定义及分类
温度条件实验
探究不同温度环境对植物生长 的影响。
6
植物生长记录与展示
生长记录方法
介绍如何通过拍照、写日记等方式记录植物 的生长过程。
植物生长展示
通过制作海报、PPT等方式展示植物的生长 过程和成果。
2024/1/30
生长数据整理
整理并分析记录的生长数据，如高度、叶片 数量等。
交流与分享
与同学交流分享自己的观察经验和心得体会 。
人类探索宇宙历程回顾
古代观天象
古代人们通过观察星空来预测天气、农时和吉凶 等，形成了早期的天文学。
望远镜的发明
伽利略等人发明望远镜，使人类能够更深入地观 测星空和天体现象。
航天技术的发展
20世纪以来，随着航天技术的飞速发展，人类已 经成功登上月球并探索了火星等行星。
2024/1/30
27
THANKS
如觅食行为、繁殖行为、防御行为等
不同动物的行为习性观察
如猫捉老鼠、蜜蜂采蜜、大雁南飞等
动物行为习性与环境的关系
如动物的迁徙、冬眠等行为与自然环境的变化
10
动物分类及特征总结
动物分类的基本方法
按照形态特征、生活习性等进行分类
动物分类的意义
有助于了解动物的演化历程、生态位 以及保护生物多样性
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观察天气的方法
通过感官观察、使用仪器 测量等。
分析天气数据
统计一段时间内某种天气 现象出现的频率，了解天 气变化的规律。
预测未来天气
根据已有的天气数据和气 象知识，预测未来一段时 间内的天气情况。
05
物质的变化与性质
物质的基本性质和分类
物质的基本性质
颜色、气味、状态、密度、硬度等
物质的分类
元素、化合物、混合物等
物质的性质与用途
不同性质决定不同用途，如金属导电、塑 料绝缘等
物质的变化过程及原因
01
02
03
物理变化
物质形态或状态发生变化， 但物质本身未改变，如熔 化、凝固、汽化等
化学变化
物质本身发生改变，生成 新物质，如燃烧、腐蚀、 发酵等
变化的原因
物理变化由温度、压力等 外部条件引起，化学变化 由分子结构改变引起
结果
经过传粉和受精后，植物会结出 果实和种子。
开花
植物长到一定阶段后，会开花以 吸引昆虫传粉。
生长
植物通过光合作用制造有机物， 不断生长。
观察和记录植物的生长变化
观察方法
定期观察、记录植物的高 度、叶子的数量和颜色等。
注意事项
保持观察的一致性、准确 性和及时性。
准确性
使用准确的测量工具和方 法。
记录方式
描述动物的行为
通过观察和记录动物的行为，如觅食、繁殖、社交等，可以更好地了解它们的习性和生活方 式。同时，也要注意描述动物行为时的环境和情境，以便更准确地理解它们的行为意义。
04
天气与气候的初步认识
天气现象及其变化
常见的天气现象
01
晴天、多云、阴天、雨天、雪天等。
天气变化的原因
通过感官观察、使用仪器 测量等。
分析天气数据
统计一段时间内某种天气 现象出现的频率，了解天 气变化的规律。
预测未来天气
根据已有的天气数据和气 象知识，预测未来一段时 间内的天气情况。
05
物质的变化与性质
物质的基本性质和分类
物质的基本性质
颜色、气味、状态、密度、硬度等
物质的分类
元素、化合物、混合物等
物质的性质与用途
不同性质决定不同用途，如金属导电、塑 料绝缘等
物质的变化过程及原因
01
02
03
物理变化
物质形态或状态发生变化， 但物质本身未改变，如熔 化、凝固、汽化等
化学变化
物质本身发生改变，生成 新物质，如燃烧、腐蚀、 发酵等
变化的原因
物理变化由温度、压力等 外部条件引起，化学变化 由分子结构改变引起
结果
经过传粉和受精后，植物会结出 果实和种子。
开花
植物长到一定阶段后，会开花以 吸引昆虫传粉。
生长
植物通过光合作用制造有机物， 不断生长。
观察和记录植物的生长变化
观察方法
定期观察、记录植物的高 度、叶子的数量和颜色等。
注意事项
保持观察的一致性、准确 性和及时性。
准确性
使用准确的测量工具和方 法。
记录方式
描述动物的行为
通过观察和记录动物的行为，如觅食、繁殖、社交等，可以更好地了解它们的习性和生活方 式。同时，也要注意描述动物行为时的环境和情境，以便更准确地理解它们的行为意义。
04
天气与气候的初步认识
天气现象及其变化
常见的天气现象
01
晴天、多云、阴天、雨天、雪天等。
天气变化的原因
2024版教科版一年级科学上册PPT课件
01课程介绍与目标Chapter1 2 3培养学生的科学素养激发学生对科学的兴趣为学生的未来发展打下基础科学课程的目的植物的生长与变化动物的特征与习性天气与气候030201一年级上册科学内容01020304掌握一年级上册科学课程中的基本知识和概念。
知识目标培养学生的观察、实验、分类、探究等科学能力。
能力目标激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的科学探索精神。
情感目标培养学生认真、细致、实事求是的科学态度。
态度目标教学目标与要求02观察与描述Chapter观察方法用眼睛看用手摸用鼻子闻用耳朵听描述技巧准确描述有序描述比较描述实例分析：观察并描述物体观察一张桌子观察一个苹果颜色为棕色或黑色，形状为长方形或正方形，表面平坦，质地坚硬，敲击时会发出清脆的声音。
观察一朵花03植物的生长与变化Chapter植物的基本结构根茎叶种子花果实植物生长的条件光照温度水分空气养分记录与总结记录植物的生长数据，如生长速度、生长量等。
总结植物生长的特点和规律。
定期浇水、施肥，观察植物的生长状况，如株高、叶面积、颜色等。
萌发阶段保持土壤湿润，等待种子萌发。
观察种子的萌发时间和萌发率。
准备阶段选择合适的植物种子，准备好播种阶段观察并记录植物的生长过程04动物的特征与习性Chapter01020304哺乳动物爬行动物鸟类鱼类动物分类及特征动物习性简介食性01繁殖方式02栖息环境03观察动物的运动方式观察动物的觅食行为观察动物的社交行为观察动物的防御行为观察并记录动物行为05天气与季节变化Chapter阳光明媚，天空晴朗，适合户外活动。
晴天天空降下雪花，地面被雪覆盖，天气雪天云量较多，天空略显阴沉，但仍有阳光穿透云层。
多云阴天天空降下雨水，地面湿滑，需携带雨具出行。
雨天0201030405天气类型及特点季节变化对自然界的影响植物生长季节变化影响植物的生长周期，如春季植物开始发芽，夏季生长茂盛，秋季结果落叶，冬季进入休眠状态。
动物迁徙部分动物会根据季节变化进行迁徙，如候鸟在春秋两季进行南北迁徙。
最新教科版科学一年级上册全册课件
木本植物和草本植物的区别有哪些
木本植物与草本植物是根据植物茎的性质而划 分的。它们的区别在于：
木本植物 的木质部发达，木质化组织较多， 质地坚硬。它们又可分为：
乔木：有明显主干的高大树木。 灌木：主干不明显，比较矮小，常由基部分枝， 如：月季、蔷薇、紫荆等。
草本植物 是木质不发达、木质化组织较少、茎干柔软、植 株矮小的植物。这类植物又可分为：
叶子由叶片、叶柄和托叶组成，叶片 是叶子的主要部分，常为绿色的扁平 体。叶片内分布着许多叶脉。
叶脉是叶片上可见的脉纹。它是由贯穿在叶肉内的 维管束或维管束及其外围的机械组织组成，为叶的 输导组织与支持结构。它一方面为叶提供水分和无 机盐，输出光合产物，另一方面又支撑着叶片，使 之能伸展于空间，保证叶的生理功能顺利进行。叶 脉在叶片中有规律地分布，通过叶柄与茎内的维管 组织相连。
菱角，属于菱科的水生植物，喜欢高温多湿 的环境。叶子为浮叶，叶片呈菱形，叶柄膨 大呈海绵状，内含有空气可以帮助漂浮。花 白色。果实有坚硬外壳，可食用。
观 察叶
大小 颜色 软硬
形状 薄厚 气味
叶有什么 特点呢？
各种各样的叶
芭蕉叶
画一片叶
一片完整的 叶包括叶片 和叶柄，叶 片上有叶脉.
叶鞘是叶的基部或叶柄的基部扩大形成的包 裹着茎秆的节间或茎节的鞘状物。多数禾本科 植物和伞形科植物，具有显著的叶鞘，它们的 功能是保护茎上的幼嫩居间分生组织和幼芽， 并增强茎的机械支持力。
叶序，即叶在茎上的排列方式。由于有叶序，一方面不致使茎枝任 何方向负荷过重；另一方面不致使叶片相互遮盖。总之，使叶均匀 而又适当地排列，有利于接受阳光，适应环境。叶序有3种基本类 型，即互生、对生和轮生。在茎上每一节只生有一片叶的叫互生叶 序。互生叶序的叶子成螺旋状排列在茎上，如蚕豆、桃等。茎的每 一节上有两叶相互对生的，叫对生叶序，如丁香、薄荷等。在对生 叶序中，上一节的对生叶常与下一节的叶交叉成垂直方向，这样两 节的叶片避免互相遮蔽。茎的每一节上若着生3个或3个以上的叶， 排列成轮状，叫轮生叶序，如夹竹桃、金鱼藻等。叶序在描述植物 种类的性状和鉴别物种上有重要意义，也是分类依据之一。
2024教科版一年级科学上册《全册课件》
01培养科学素养通过科学课程的学习，使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感。
02掌握基础知识学习基本的科学知识，包括生命科学、地球与宇宙科学、物质科学等领域的基础概念和原理。
03提升探究能力通过观察、实验、推理等科学探究活动，培养学生的动手能力、思维能力和创新能力。
科学课程目标与意义03介绍生物的基本特征，包括生命体的构造、生长和繁殖等。
生命科学了解地球的基本特征，包括地球的形状、运动和地球上的自然资源等；初步认识宇宙，了解太阳系和星座等基本概念。
地球与宇宙科学学习物质的基本性质，包括物体的形态、颜色、重量、硬度等；了解物质的变化，如溶解、凝固等现象。
物质科学一年级科学上册内容简介通过观察生物、地球和宇宙、物质等现象，培养学生的观察力和描述能力。
观察法通过实验探究科学原理，培养学生的动手能力和科学探究精神。
实验法通过小组讨论、全班交流等方式，鼓励学生发表自己的见解，培养学生的语言表达和交流能力。
讨论法通过阅读科学书籍、科普文章等，扩展学生的知识面，提高学生的阅读理解能力。
阅读法学习方法与建议指宇宙间生物界和非生物界的总和，即整个物质世界。
自然界定义自然界特征自然界组成要素包括客观性、运动性、联系性和系统性等。
包括大气、水、生物、土壤和岩石等。
030201自然界基本概念及特征指不依赖于意识而又能为人的意识所反映的客观实在。
物质定义按状态可分为固态、液态和气态；按组成可分为纯净物和混合物等。
物质分类包括物理属性和化学属性，如颜色、硬度、气味、可燃性等。
物质属性物质世界基本概念及分类自然界与物质世界关系探讨自然界与物质世界联系01自然界是物质世界的一部分，物质世界是自然界存在和发展的基础。
自然界与物质世界区别02自然界强调生物与非生物的总和，而物质世界则更侧重于物质的客观实在性。
自然界与物质世界相互作用03自然界中的生物和非生物通过物质交换和能量流动相互作用，共同构成复杂的生态系统。
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最新小学科学教科版 一年级上册
说一说
我们知道的植物
读一读
植 物
zhí
wù
班级记录表——
我们知道的植物
花huā
树shù
草cǎo
介绍你带来的植物
备注：讨论时单击后播放轻音 乐(定时3分钟）
1、 会 不 会 开 花？
yŏu yè zi me
huì
bù
huì
k āi
huā
2、有 叶 子 么？
shēng zhăng zài nă lĭ
介绍一下吧！
新课讲解 教学目
标
观察这棵树，你有什么发现？
树很高、很粗壮，有很多的分支，有很多的树叶， 树干上有很多裂痕，树叶上有很多叶脉，有很多
树根露在了外面……
巩固提升 教学目
标
1.所有的植物都是有生命的。（ 2.所有的植物都会开花。（
1.（ C ）不是植物构成部分。
×
√
）
）
A茎 A 向日葵
B根
新课讲解 教学目
标
可以走进了观察
可以摸一摸
可以闻一闻
还可以……
新课讲解 教学目
标
观察植物的方法
新课讲解 教学目
标
观察植物的方法
有没有观察顺序呢？
整体 ——局部
远 —— 近
新课讲解 教学目
标
yè
叶
jīng
gēn
根
茎
新课讲解 教学目
标
观察它的茎和叶
你们有哪些发现？
我们发现：叶子是圆形的，边
缘有缺刻及锯齿……
花！
谢谢
观察叶
小学科学教科版 一 年级上
新课导入 教学目
标
yè （叶 ）
jīng （ 茎）
你见过哪些叶子呢？ 它们有什么特点？
gēn （ 根）
新课导入 教学目
标
新课讲解 教学目
标
一、叶子的特点
lì shù yè 栎树 叶
叶子数量比较密，叶子比较小，嫩绿色的，细长的……
新课讲解 教学目
标
一、叶子有什么特点呢？
C头 C 荷花
2.（ C ）是生长在水里的。
B 土豆
巩固提升 教学目
标
(花 )
(叶 )
(根 )
( 茎)
巩固提升 教学目
标
简答题
画一棵小树并涂上颜色。
课堂小结 教学目
标
这节课我们通过近距离观察、用手摸、用
鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察，并画
出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老
师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲
种，所以它们长得这么像。
新课讲解 教学目
标
思考：这是哪种树叶？
区分
sāng shù 桑 树叶
桑树叶表面毛茸茸的，而且是 嫩绿色的……
新课讲解 教学目
标
这是哪种叶子？形状像什么？
fēng shù 枫 树叶
yí n xì ng
银 杏叶
新课讲解 教学目
标
二、同一棵植物的叶子，都一样吗？
仔细观察，长在同一棵树上的叶子一样吗？
导入新课 教学目
标
秋天到了，我们 一起去游玩吧！
好啊，去欣赏秋
天美丽的景色吧！
导入新课 教学目
标
枫 树
导入新课 教学目
标
竹 子
导入新课 教学目
标
牵 牛 花
导入新课 教学目
标
咦，这是什么植物呢？
说一说它是什么样的？你在哪里见过这种植物？
导入新课
新课讲解 教学目
标
为了能够更加仔细的 观这棵植物，我们可 以怎样做呢？
新课讲解 教学目
标
美丽的叶画
巩固提升 教学目
标
1.杨树叶和桑树叶是一样的。（ 2.树越高，叶子就越大。（
×
×
）
）
3.叶子都是椭圆形的。（
×
）
4.银杏叶像扇子一样。( √ )
巩固提升 教学目
标
3、生
长
在 哪 里？
1
学习用手势表示自己的观点
是， 对
不是
不确 定
小游戏 手势表示
1
2
5
6
3
4
7
8
xiăng
yi
xiăng
想 一 想：
zhè xiē zhí wù yŏu shén me xiāng tóng diăn
这 些 植 物 有 什 么 相 同 点？
1
班级记录表——
我们知道的植物
花huā 有叶 树shù 长在地上
世界上没有完全相同的两片叶子。即使是同一棵树上的叶 子，因为光照、水分、营养、周围环境等差异而有所不同。
新课讲解 教学目
标
叶有什么特征?它会怎样变化?
植物的叶是有生命的，会不 断生长、发育、衰老。 随着季节变化叶子都会经历 由嫩叶、老叶、黄叶到落叶 的变化。
新课讲解 教学目
标
画一片叶
拿出你的画笔，画一片美丽的叶子吧！
yá ng shù yè 杨 树 叶
墨绿色，像桃形而且周围有锯齿，上面有一根粗粗的 叶脉，旁边有很多细小的叶脉，叶柄比较长……
新课讲解 教学目
标
一、叶子的特点
liǔ shù yè
柳 树 叶
嫩绿色，又细又长，中间的叶脉颜色比较深……
新课讲解 教学目
标
一、叶子的特点
bā jiā0
芭 蕉叶
叶面鲜绿色，有光泽，长圆形，比较厚，叶柄粗壮而且很长……
油菜
yóu cài
向日葵
xiàng rì kuí
种一种
dà suàn
大 蒜
luó bo
萝 卜
备注：每组选一种水培种植，放教室观察
zhòng
zhí
fāng
shì ： shuǐ peí 、
tŭ
peí
种
植 方
式： 水
培
、 土
培
1
活动手册
画图
拍照
活动手册
画图
拍照
观察一棵植物
小学科学教科版 一 年级上
新课讲解 教学目
标
一、叶子有什么特点呢？
这几种叶子一样吗？有什么区别？
颜色、形状、大小
新课讲解 教学目
标
xǔe sōng
雪 松叶
像细细的针一样尖尖的，长得很密集……
新课讲解 教学目
标
qì shù
槭树叶
红红的，像五角星一样……
新课讲解 教学目
标
思考：这是哪种树叶？
fēng shù 枫 树叶
原来枫树叶也是槭树叶的一
新课讲解 教学目
标
做叶画
工具：叶子、白纸、剪刀、胶水 制作步骤 （1）在白纸上画出自己想要制作的图形。 （2）在叶子背面抹上胶水并粘贴在图片相应位置。 （3）等胶干后即可欣赏美丽的叶子了。
新课讲解 教学目
标
做叶画
新课讲解 教学目
标
美丽的叶画
新课讲解 教学目
标
美丽的叶画
新课讲解 教学目
标
美丽的叶画
新课讲解 教学目
标
听了你们的描述，我知道了， 它是一株没有盛开的菊花。
新课讲解 教学目
标
画画这棵植物
比一比看谁画的好
新课讲解 教学目
标
画画这棵植物
新课讲解 教学目
标
ห้องสมุดไป่ตู้
你画我猜
请同学们花一株植物，让同学 来猜一猜你画的是哪种植物。
tí 马蹄莲
hé 荷花
新课讲解 教学目
标
说说你观察的植物
在生活中你还观察过哪些植物呢？向我们
……
草cǎo 能结果
需要阳光
它们是植物吗？用手势表示
想一想
sù liào huā
塑
料
花
是植物吗?
wŏ mēn xiăo zŭ
rèn
wéi
•塑 料 花
yīn wèi
sù liào huā
zhí wù
植 物
• 因 为：
种一种
huáng
黄 豆
dòu
绿豆
lǜ
dòu
小 麦
xiăo
mài
dào gŭ
稻谷
说一说
我们知道的植物
读一读
植 物
zhí
wù
班级记录表——
我们知道的植物
花huā
树shù
草cǎo
介绍你带来的植物
备注：讨论时单击后播放轻音 乐(定时3分钟）
1、 会 不 会 开 花？
yŏu yè zi me
huì
bù
huì
k āi
huā
2、有 叶 子 么？
shēng zhăng zài nă lĭ
介绍一下吧！
新课讲解 教学目
标
观察这棵树，你有什么发现？
树很高、很粗壮，有很多的分支，有很多的树叶， 树干上有很多裂痕，树叶上有很多叶脉，有很多
树根露在了外面……
巩固提升 教学目
标
1.所有的植物都是有生命的。（ 2.所有的植物都会开花。（
1.（ C ）不是植物构成部分。
×
√
）
）
A茎 A 向日葵
B根
新课讲解 教学目
标
可以走进了观察
可以摸一摸
可以闻一闻
还可以……
新课讲解 教学目
标
观察植物的方法
新课讲解 教学目
标
观察植物的方法
有没有观察顺序呢？
整体 ——局部
远 —— 近
新课讲解 教学目
标
yè
叶
jīng
gēn
根
茎
新课讲解 教学目
标
观察它的茎和叶
你们有哪些发现？
我们发现：叶子是圆形的，边
缘有缺刻及锯齿……
花！
谢谢
观察叶
小学科学教科版 一 年级上
新课导入 教学目
标
yè （叶 ）
jīng （ 茎）
你见过哪些叶子呢？ 它们有什么特点？
gēn （ 根）
新课导入 教学目
标
新课讲解 教学目
标
一、叶子的特点
lì shù yè 栎树 叶
叶子数量比较密，叶子比较小，嫩绿色的，细长的……
新课讲解 教学目
标
一、叶子有什么特点呢？
C头 C 荷花
2.（ C ）是生长在水里的。
B 土豆
巩固提升 教学目
标
(花 )
(叶 )
(根 )
( 茎)
巩固提升 教学目
标
简答题
画一棵小树并涂上颜色。
课堂小结 教学目
标
这节课我们通过近距离观察、用手摸、用
鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察，并画
出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老
师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲
种，所以它们长得这么像。
新课讲解 教学目
标
思考：这是哪种树叶？
区分
sāng shù 桑 树叶
桑树叶表面毛茸茸的，而且是 嫩绿色的……
新课讲解 教学目
标
这是哪种叶子？形状像什么？
fēng shù 枫 树叶
yí n xì ng
银 杏叶
新课讲解 教学目
标
二、同一棵植物的叶子，都一样吗？
仔细观察，长在同一棵树上的叶子一样吗？
导入新课 教学目
标
秋天到了，我们 一起去游玩吧！
好啊，去欣赏秋
天美丽的景色吧！
导入新课 教学目
标
枫 树
导入新课 教学目
标
竹 子
导入新课 教学目
标
牵 牛 花
导入新课 教学目
标
咦，这是什么植物呢？
说一说它是什么样的？你在哪里见过这种植物？
导入新课
新课讲解 教学目
标
为了能够更加仔细的 观这棵植物，我们可 以怎样做呢？
新课讲解 教学目
标
美丽的叶画
巩固提升 教学目
标
1.杨树叶和桑树叶是一样的。（ 2.树越高，叶子就越大。（
×
×
）
）
3.叶子都是椭圆形的。（
×
）
4.银杏叶像扇子一样。( √ )
巩固提升 教学目
标
3、生
长
在 哪 里？
1
学习用手势表示自己的观点
是， 对
不是
不确 定
小游戏 手势表示
1
2
5
6
3
4
7
8
xiăng
yi
xiăng
想 一 想：
zhè xiē zhí wù yŏu shén me xiāng tóng diăn
这 些 植 物 有 什 么 相 同 点？
1
班级记录表——
我们知道的植物
花huā 有叶 树shù 长在地上
世界上没有完全相同的两片叶子。即使是同一棵树上的叶 子，因为光照、水分、营养、周围环境等差异而有所不同。
新课讲解 教学目
标
叶有什么特征?它会怎样变化?
植物的叶是有生命的，会不 断生长、发育、衰老。 随着季节变化叶子都会经历 由嫩叶、老叶、黄叶到落叶 的变化。
新课讲解 教学目
标
画一片叶
拿出你的画笔，画一片美丽的叶子吧！
yá ng shù yè 杨 树 叶
墨绿色，像桃形而且周围有锯齿，上面有一根粗粗的 叶脉，旁边有很多细小的叶脉，叶柄比较长……
新课讲解 教学目
标
一、叶子的特点
liǔ shù yè
柳 树 叶
嫩绿色，又细又长，中间的叶脉颜色比较深……
新课讲解 教学目
标
一、叶子的特点
bā jiā0
芭 蕉叶
叶面鲜绿色，有光泽，长圆形，比较厚，叶柄粗壮而且很长……
油菜
yóu cài
向日葵
xiàng rì kuí
种一种
dà suàn
大 蒜
luó bo
萝 卜
备注：每组选一种水培种植，放教室观察
zhòng
zhí
fāng
shì ： shuǐ peí 、
tŭ
peí
种
植 方
式： 水
培
、 土
培
1
活动手册
画图
拍照
活动手册
画图
拍照
观察一棵植物
小学科学教科版 一 年级上
新课讲解 教学目
标
一、叶子有什么特点呢？
这几种叶子一样吗？有什么区别？
颜色、形状、大小
新课讲解 教学目
标
xǔe sōng
雪 松叶
像细细的针一样尖尖的，长得很密集……
新课讲解 教学目
标
qì shù
槭树叶
红红的，像五角星一样……
新课讲解 教学目
标
思考：这是哪种树叶？
fēng shù 枫 树叶
原来枫树叶也是槭树叶的一
新课讲解 教学目
标
做叶画
工具：叶子、白纸、剪刀、胶水 制作步骤 （1）在白纸上画出自己想要制作的图形。 （2）在叶子背面抹上胶水并粘贴在图片相应位置。 （3）等胶干后即可欣赏美丽的叶子了。
新课讲解 教学目
标
做叶画
新课讲解 教学目
标
美丽的叶画
新课讲解 教学目
标
美丽的叶画
新课讲解 教学目
标
美丽的叶画
新课讲解 教学目
标
听了你们的描述，我知道了， 它是一株没有盛开的菊花。
新课讲解 教学目
标
画画这棵植物
比一比看谁画的好
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标
画画这棵植物
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标
ห้องสมุดไป่ตู้
你画我猜
请同学们花一株植物，让同学 来猜一猜你画的是哪种植物。
tí 马蹄莲
hé 荷花
新课讲解 教学目
标
说说你观察的植物
在生活中你还观察过哪些植物呢？向我们
……
草cǎo 能结果
需要阳光
它们是植物吗？用手势表示
想一想
sù liào huā
塑
料
花
是植物吗?
wŏ mēn xiăo zŭ
rèn
wéi
•塑 料 花
yīn wèi
sù liào huā
zhí wù
植 物
• 因 为：
种一种
huáng
黄 豆
dòu
绿豆
lǜ
dòu
小 麦
xiăo
mài
dào gŭ
稻谷