研究性学习《书写工具及方式的发展》
书写工具与材料类型与特点及发展
名墨 一瞥
因产于古徽州府而得 名。唐末，制墨名匠奚 超创徽墨，到南宋末年， 奚氏制墨成为皇家御赏， 被赐国姓李。千年来， 徽墨以其上佳的品质深 受历代名人书画家的信 赖，后有“黄金易得，李 墨难求”之说。
墨的 分类
1：墨的形态有固态和液体之分 A：固态墨主要有松烟、油烟制成的墨锭或块。
松烟取材于松树烟，松烟墨用松树枝烧烟，再配以 胶料、香料而成，入水易化，墨色浓黑而无光；
油烟墨用油烧烟（主要是桐油菜油等），再加入胶 料、麝香、冰片、郁金等制成，墨色乌黑有光泽。油 烟墨以质细而轻，上砚无声者为佳。
B：为书写方便，清末谢松岱创墨汁。现代人写
书写工具与材料的类型和
子贡问为仁。子曰：工欲善其事， 必先利其器。居是邦也。事其大夫 之贤者，友其士之仁者。
——《论语》
中国书法是中国特有的文化和艺术 创造，笔、墨、纸、砚是创造中国书 法特有的工具和材料，体现了中国人 的聪明和智慧。
古代人的 书写工具
文房雅玩
独特使用价值和 审美价值的
文化艺术品
字，多用墨汁。临习可用一般的墨汁，经济实用即可 。正式的书法作品，用墨要尽量好一些。“中华墨汁” 、“一得阁墨汁”等高级书画墨汁。
墨的 分类
2：墨的颜色有黑墨和彩墨之分 黑色墨居多，用途广泛；制作不多的彩墨，
亦可用于书写和绘画。
墨的 分类
3：墨的用途有实用墨和观赏墨之分 实用墨：古代大量的墨追求漆黑、细润，入
珐琅管是以 铜胎景泰蓝 烧制而成的 笔管材料。 此笔笔管较 重，虽华丽 美观，但多 不适用，当 为赏玩之笔。
名笔 一瞥
清 竹管“小紫颖”紫毫笔 清乾隆 鸂鶒（xī chì）木管 “万邦作孚”翠毫笔
分别用纯羊毫、兼毫、硬毫笔写稍 微大些的字（提笔书写），体会软 毫、硬毫的区别。
(完整)研究性学习——汉字与书法
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源和变迁，能够感受到古人的智慧和文字对传承中国文化所起的作用，从而加深对祖国历史的情感认识，增强民族自豪感和自信心；
（2)提高学生将文化和社会背景联系的能力，培养学生发展国家经济，带动文化发展，传承中国历史的价值观.
三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展。
“书写”方式的种类及其发展方向
触摸屏输入
• 从最早的电阻屏到现在的电容屏， 从之前的单点触控到现在的多点 触控，都预示着触摸屏幕的技术 正在飞速的发展，大量运用手机、 平板、PC领域。 • 代替了传统的按键，使虚拟键盘 输入与屏幕显示融为一体，带来 更棒的体验。
语音输入
随着技术的发展时代的进步，语音输入 广泛应用与人们生活中的很多地方。 手机、导航仪等等，为人们的出行以及使用 上带来了便利。 日渐成熟的技术体现在了siri上，Siri是苹 果公司在其产品iphone 4S上应用的一项语音 控制功能。Siri可以令iPhone4S变身为一台智 能化机器人，利用Siri用户可以通过手机读短 信、介绍餐厅、询问天气、语音设置闹钟等。 Siri可以支持自然语言输入，并且可以调用系 统自带的天气预报、日程安排、搜索资料等 应用。还能够不断学习新的声音和语调，提 供对话式的应答。便于用户随时随地 进行“输入”。
打印机
•
进入20世纪90年代中后期， 电脑、打印机与网络迅速普 及，在一次一次的更新换代 以及使用面积扩大的情况下 在很大程度上取代了笔的书 写功能。 • 打印机可以通过调整字 体的格式颜色大小打印出整 齐的文字，在一定程度上替 代了手写。
键
•
盘
键盘是最常见的计算机输入设 备，它广泛应用于微型计算机和各 种终端设备上。计算机操作者通过 敲打键盘上的按键向计算机输入各 种指令、数据，指挥计算机的工作。 键盘也使用于手机、相机、PSV、 IPOD等电子产品。
更先进的篆刻工具以及载体
• 之后，随着刻的方式日渐成熟， 人们发现在金石、甲骨等质地坚硬、 表面光滑、吸湿性差的文字载体上 书写，则必须使用质地更坚硬的契 刻工具。在距今六千年的陶文中， 使用的契刻工具可能是用玉石或动 物的牙齿制作的
关于五年级书写研究报告
关于五年级书写研究报告五年级书写研究报告一、研究背景书写是人类最早的文字表达方式之一，对于学生的学习和发展具有重要的意义。
随着现代科技的发展，电子设备的普及，学生们的书写能力逐渐下降。
因此，对于五年级学生的书写能力进行研究具有一定的现实意义。
二、研究目的1.了解五年级学生的书写能力现状。
2.分析五年级学生书写能力下降的原因。
3.探究提高五年级学生的书写能力的有效途径。
4.提出针对五年级学生书写能力的教育改进建议。
三、研究内容和方法1.书写能力现状调查：通过问卷调查和观察，了解五年级学生的书写速度、字迹工整度、字间距、造字规范等方面的情况。
2.书写能力下降原因分析：对照书写能力现状调查结果，分析五年级学生书写能力下降的原因，如电子设备使用过多、写字习惯不良等。
3.提高书写能力的有效途径：通过对前两个环节的研究，总结出有针对性的提高五年级学生书写能力的方法，如培养良好的写字习惯、合理规划书写时间等。
4.教育改进建议：结合研究结果，提出系统的教育改进建议，包括课堂教学改进、家长引导和学校管理措施等方面。
四、研究预期成果1.全面了解五年级学生的书写能力现状，为学校和教师提供决策依据。
2.深入分析书写能力下降的原因，揭示问题的根源。
3.提出提高五年级学生书写能力的有效途径，为学校和教师提供可行的改进方案。
4.提供具体的教育改进建议，帮助学校、家长和教师更好地促进学生的书写能力发展。
五、研究的意义和局限性本研究能够帮助学校和教师了解五年级学生的书写能力现状，分析书写能力下降的原因，并提出针对性的解决方案。
但由于条件和时间的限制，研究结果可能具有一定的局限性，仅代表样本调查的情况。
因此，研究结果需要进一步验证和实践。
六、参考文献1. 陈芳.提高小学生书写意愿、书写能力的教学研究[J].学前教育与研究,2014(12): 46- 47.2. 孟凡. 高级小学教师写字研究[D].中国师范大学, 2016.3. 杨培.提高小学生书写能力的有效方法[J]. 中小学教育教学论坛,2013(17):25-26.。
研究性学习《书写工具及方式的发展》
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中性笔的笔杆、笔套有塑料注塑成型、不锈钢材冲压磨制、不锈钢制造三种制作方式；
中性笔的笔头分为炮弹式和针管型两种，分别采用铜合金、不锈钢或工程塑料制成；
中性笔的球珠多采用不锈钢、硬质合金或氧化铝等材料制成，中字迹球珠直径为0.7毫米，细笔迹球珠直径为0.5毫米
中性笔的储水形式储水形式分为纤维束储水和无纤维束储水两种。
古 代
书写工具
现 代
羽毛笔
毛 笔
圆珠笔
自来水笔
中性笔
钢 笔
钢 笔
铅 笔
羽 毛 笔
羽毛翎管经过去脂处理以后，把端面削成斜尖形醮上墨汁进行书写。羽毛笔由于外形美观，书写时显得风度潇洒。因此它在欧洲各国风行一时，经历了漫长的历史时期，在欧洲许多经典著作中都留下了羽毛笔的不朽墨迹。羽毛笔是现在钢笔的前身,从中世纪到公元19世纪，羽毛笔作为书写工具记录着欧洲文明进程的每一阶段。几乎所有的文字著作无不是依靠羽毛笔来完成的。然而第一支羽笔的由来和出现时期却无从查考。起源于何时何地众说纷纭,但目前一般相信是西元六世纪时由罗马人发明. 一般用家禽、鹅、火鸡、天鹅、乌鸦或水鸭翅膀上的最大五根羽毛来制作羽笔，有时其它鸟身上的羽毛也可用作羽毛笔。
01
圆珠笔是用油墨配不同的颜料书写的一种笔，其书写原理主要是利用球珠在书写时与纸面直接接触产生摩擦力，使圆珠在球座内滚动，带出笔芯内的油墨或墨水，以达到书写的目的。
02
中性笔
什么是中性笔？
我们知道钢笔又被成为自来水笔,是因为钢笔水本身就是自来水和水溶性墨粉调治而成,因此钢笔是水性笔,圆珠笔笔芯内的液体是一种油性的.因此圆珠笔就是油性笔。而中性笔内的液体既不同于钢笔水又不同于圆珠笔芯内的油性液体,而是一种有机溶剂,所以被称为中性笔。中性笔起源于日本，是目前国际上流行的一种新颖的书写工具。
从硬笔书法发展源流与工具演变探讨新时代硬笔书法的发展前景
932024/02 No.264称呼。
敦煌在汉代不仅是重要的军事重镇，也是当时丝绸之路上连接东西的重要枢纽和经贸、文化交流的重镇，在这样的时代大背景下，使用易于携带、方便书写的竹木笔在这一带是非常普遍的。
兰州大学陈琪在其博士毕业论文《敦煌遗书书法浅探》中谈道：“在敦煌文书中保存有许多硬笔书法写卷，笔法圆润流畅，刚劲有力……晚唐五代西北少数民族或从事少数民族文字抄写的学者也普遍使用硬笔。
”在敦煌和西北地区，硬笔书法如此普及是因为它具有实用的优势。
其一，制作简单。
敦煌的竹木笔材料容易获取，可以直接取材于野外，经过简单的加工后即可进行书写，对于经济条件不佳的人来说，非常方便且实用。
其二，硬笔书写在古代十分快捷方便。
敦煌的书迹很多是急就而成，当时为了节省时间，敦煌的毛笔墨迹大多是楷书，而硬笔墨迹大多是行书，字迹小巧，便于携带。
（五）敦煌竹锥笔在敦煌高望燧遗址中，考古学家发现了一个细竹管，这个竹管的头削成尖的，中间开了一条缝，可以沾上墨汁写字，和现代钢笔的相似度极高，可以说是现代中国钢笔的祖先了。
1991年，人们在敦煌发现了一支竹锥笔，它是古代硬笔的书写工具之一。
考古专家通过仔细考证，推断这支笔是汉代遗物，也是目前发现的最早的古代硬笔。
竹锥笔尾部削成了尖的部分，它尾部削尖的地方还残留有墨迹，这带给考古学家的第一印象就像是盘头发的时候使用的发簪。
这种笔可以插在发髻上，古代官员常将笔插于发端，以便取用。
现已发现的敦煌古代硬笔写本的存量，约达两万页。
[3]这说明，古代的敦煌地区硬笔书法非常流行，敦煌使用硬笔书写汉字的人层面广泛，有官吏、文士、僧尼、学郎等，其普及程度出乎我们意料。
[1]（六）唐代红柳木笔1913年在新疆麻扎塔格遗址中，斯坦因的助手发现一支木笔，使用年代为公元7—8世纪，是用红柳枝条削刮而成，斯坦因称之为“红柳木笔”。
此笔外形极似毛笔，有笔柄、笔头、笔尖，且笔尖上还可见有渗黑的墨色，说明此笔使用时间较长。
书写工具之演变
相對於西方硬筆書寫工具的多樣化，中國的傳統書寫工 具發展則專注在柔軟的毛筆，到鋼筆傳入後的 20 世紀 初仍是主流。雖然一般都說 2 千多年前的蒙恬製筆， 但其實商朝甲骨片上依稀可見毛筆書寫的殘墨，證實毛 筆早在秦朝之前就出現了，只是製筆技術在秦朝大為進 步，將原先圍著竹子纏繞一圈的筆毛，改成藏入筆端的 毛束，使用起來更為順手、便利，也奠定中國書法和繪 畫藝術發展的基礎。
被認為是世界上最古老的文字之一。 古埃及人同樣利用蘆葦桿製筆，不同的是他們用蘆 葦筆蘸著由煤灰、樹膠和水做成的墨水，將自創的 象形文字寫在紙莎草莖做成的莎草紙上，從此蘆葦 筆成了現代筆的原型，沿用數千年，可以說是人類 史上使用最久的書寫工具。一直到人類發明了比莎 草紙耐用、兩面都能書寫的羊皮紙後，又尖又硬的 蘆葦筆常常會刮破羊皮紙，於是在西元 7 世紀被鵝 毛筆全面取代。
書寫藝術
Handwriting
書寫工具之演變
文字、符號與圖像是文明的象徵，書寫工 具從原始的樹枝、石塊、礦物，到蘸了墨 水的蘆葦桿、鵝毛筆、毛筆，再到近代的 鋼筆、原子筆，一步步演化，刻劃出人類 文明不斷前進的軌跡。
文字／陳筱君 圖片／編輯部
04
THE POST
書寫
工具的起源，大約是在舊石器時代， 當時的人們為了傳遞訊息，從大自然 隨著人類從原始的狩獵生活進入農耕社會，慢慢有 了城邦、政府的概念，需要記錄下來的事情愈來愈 多，書寫和記載工具也發展出多元樣貌。大約在西 元前 3500 年，兩河流域美索不達米亞平原上的蘇 美人，削尖了蘆葦桿，在泥板上刻出的楔形文字，
THE POST
05
書寫藝術
Handwriting
同，削出來的筆尖形狀也不太一樣，但仔細看傳統 鵝毛筆尖，都會從中間縱切一條縫，這是為了讓墨 水留在筆尖的毛細槽，從此處也可看出鋼筆筆尖的 原始樣貌。
汉字文化 书写工具与载体 精品
武 威 汉 简
2、汉碑
传世有400余种，大部分为东汉作品。按风格 可分四类： （1）合乎规矩，严整规范又富于变化。 《乙瑛碑》《礼器碑》《孔宙碑》《华山碑》 《史晨碑》《曹全碑》等 （2）以方笔为主，笔划棱角分明，结体方正，格 调宏大。 《鲜于璜碑》《张寿碑》《张骞碑》
（3）浑厚高古，茂密雄强，以拙取胜 《祀三公山碑》《封龙山碑》《衡方碑》《西狭 颂》 （4）体势奔放，挥洒自如，恣肆烂漫 《五凤刻石》《石门颂》《开通褒斜道刻石》 3、书法家 萧何、刘奭、史游、曹喜、崔瑗、蔡邕、仇靖、张 芝、梁鹄、朱登。
1、原料的切踩浸洗
2、原料的蒸煮
3、舂捣与制浆
4、抄纸晾晒和 整理纸张
四、书法发展概略
（一）先秦书法 1、中国最早的书法瑰宝—甲骨文 （1）线条有粗有细，有圆有方，圆转与方折相间。 （2）从结体看，字形瘦长，错综变化。
（3）章法因骨片大小形状而异，或错落疏朗，或严 整端庄。
2、洋洋大观的金文
（三）契刻类书写工具的演变
1、距今六千年的陶文，可能是用玉石或动物的牙 齿制作的。 2、殷商时代的甲骨文，可能是用铜制的刀具。
其他还有剞劂、刻刀和出现较晚的铁笔（明 朝 金石）。今天篆刻所使用的刻刀，至少在战国 时期就产生了。
难以胜任大量的书写记录工作，商、周以后， 逐渐退出一般性的文字书写和记录，只在一定范 围内使用。
夫人之相与俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室 之内；或因寄所托，放浪形骸之外；虽趣舍万殊， 静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足， 不知老之将至，及其所之既惓，情随事迁，感慨系 之矣！向之所欣，俯仰之间，以为陈迹，犹不能不 以之兴怀，况修短随化、终期于尽？！古人云：死 生亦大矣，岂不痛哉！每揽昔人兴感之由，若合一 契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生 为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今亦由今之视昔。 悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异， 所以兴怀其致一也，后之揽者，亦将有感于斯文！
人类书写工具的发展
不律、聿原始社会—夏朝夏朝—战国时期
战国后
使用载体
石头、木棍、动物骸骨青铜竹子、
石头、木棍、动物骸骨青铜刻刀适用场合
平坦的地面祭祀、战争记录等
社会背景
原始社会，生产力低下
人类书写工具
使用方式
按长短或数目摆放
刻、刮等名称年代工具造型使用者范围
原始人群贵族工具成型方式
自然形成冶炼逐步贵族、
奴隶社会文明进步，生
自然、手工制作
青铜冶炼
各种技
目的记载打猎数记载大事件生产力和生产关系生产力低下，能使用简单的工具，发展缓慢
不同社会特征与设计的演进
自然社会经济考五官的体验来认识事实积累经验知识
传统工业经济
技术特征
打字
多为室内
律、聿、拂、毛笔战国后期—清朝
清朝后期—新中国成立
毛笔、钢笔、铅笔
毛笔、铅笔、中性笔、电脑竹子、动物毛发
竹子、动物毛发、铁、木头、木碳
铁、木头、橡胶、木碳等
写于竹简、丝绸、纸等
书写工具的发展
书写
改革开放以后
机械、精加工等
流水线、电子加工等
逐步加工而成
贵族、专门负责记录的人、文人墨客
大众百姓步，生产力有一定发展
生产力得到发展，东西方产生碰撞社会进步，生产力高速发展
各种场合
各种技术的完善
记录、表达、交流、艺术创作等
蒸汽机和电的出现，生产力得到极大发展高技术的出现及应用，工业向小型化、精密化、多样化、智能化转化
机械、信息、网络的发展使更多技术得到发展
业经济靠感觉、经验和悟性来锤炼
信息经济社会、设计进入系统设计层次
、极大地扩展了设计的领域。
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圆珠笔是近数十年来风行 世界的一种书写工具。它具有 结构简单、携带方便、书写润 滑，且适宜于用来复写等优点， 因而，从学校的学生到写字楼 的文职人员等各界人士都乐于 使用。圆珠笔与自来水笔不同， 由于它使用的是干稠性油墨， 油墨又是依靠笔头上自由转动 的钢珠带出来转写到纸上，因 此不渗漏、不受气侯影响，并 且书写时间较长，省去了需经 常灌注墨水的麻烦。 圆珠笔是用油墨配不同的颜料 书写的一种笔，其书写原理主 要是利用球珠在书写时与纸面 直接接触产生摩擦力，使圆珠 在球座内滚动，带出笔芯内的 油墨或墨水，以达到书写的目 的。
自 来 水 笔
从蘸水钢笔到自来水笔的诞生，其间又有一番经历，文献中也有多种 记载。自来水笔起始于公元1884年，美国刘易斯.爱迪生.华特门（Lewis Edison Waterman）应用毛细原理设计成具有毛细作用的零件--笔舌，它 与钢笔尖紧密互配，然后用滴管将墨水注入空心的笔杆，依靠毛细引力作 用，使用墨水自动流向笔尖，形成了自来水笔的雏形。后来又经过了不少 改进，做成了具有弹性的橡胶笔胆，运用大气压差原理设计成吸水结构， 代替了滴管注水。此外还做成了笔套，笔夹，使自来水笔具有保护和随身 携带佩挂的功能。由此奠定了自来水笔的基础，开创了新颖书写工具--自 来水笔制造的新纪元。 自来水笔也叫钢笔，是我们目前使用最为广泛的书写工具之一。
圆珠笔
什么是中性笔？
我们知道钢笔又被成为自来水笔,是因为 钢笔水本身就是自来水和水溶性墨粉调治而 成,因此钢笔是水性笔,圆珠笔笔芯内的液体 是一种油性的.因此圆珠笔就是油性笔。而 中性笔内的液体既不同于钢笔水又不同于圆 珠笔芯内的油性液体,而是一种有机溶剂,所 以被称为中性笔。中性笔起源于日本，是目 前国际上流行的一种新颖的书写工具。
中性笔的结构
《培养农村小学生写字技能的有效途径与方法的研究》课题研究方案（精简..
《培养农村小学生写字技能的有效途径与方法的研究》课题研究方案《培养农村小学生写字技能的有效途径与方法的研究》课题研究方案一课题的提出教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》特别指出：“在义务教育阶段的语文、美术课中要加强写字教学。
”写好汉字是小学阶段的一项重要基本功训练，规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程、形成终身学习能力的基础。
写字教学对学生情感的培养、意志的磨练、情操的陶冶、良好习惯的养成等方面，有重要的作用。
随着新课改的不断推进和深化，当前小学写字教学已经被提到了一个崭新的高度，然而，由于长期以来受到应试教育的冲击，现在不少学校的小学写字教学仍然存在着这样的现状：（1）、低年级重视，中高年级有所淡化；（2）、语文老师重视，其它学科老师相对不重视；（3）、语文课内重视，语文课外忽视；（4）、忽视了写字教学中行为习惯的培养及相关精神品质塑造。
（5）、教师普遍缺乏写字教学指导能力，急待学习。
（6）、教师在平时的写字教学中一味的注重写字的量，效果适得其反。
如今，学生当中字迹潦草、书写态度马虎的众多，而能写一手好字的却凤毛麟角。
如何有效地改变上述令人堪忧的现状，还写字教学的一片蓝天，在经过反复的调查分析和不断地深入反思之后，我们认为：除了在广大教师中进一步加强对写字教学重要性的认识，大力改进语文课和美术课中的写字教学的方法和手段外，积极研究探索一整套有利于引导绝大多数学生对写字、书法产生兴趣，有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能的评价方法和策略，从而较大程度地提高小学写字教学水平，促进学生终身学习和身心发展就显得尤为重要了。
本课题我们就是基于这样的认识和思考，从我校的实际情况出发应运而出的。
二课题的界定1.优化写字教学特色是指教师创新教学模式并指导学生写字时依据语文课程标准进行系统地写字技巧特色训练过程。
促进学生书写技能的提高则是通过教学实施后从而达到两个目标：一是全体学生达标；二是各学科作业的写字质量达标以至形成学生个性化书写技能。
书写工具的演变
从殷墟出土的殷商后期的甲骨“卜辞”、“契文”中，可以看到当时的 人是用石刀或铜锥在龟甲、兽骨上刻上各种近似符号或象形的文字即“甲骨 文”。甲骨文的内容大部分是殷商王室占卜的记录。商朝的人皆迷信鬼神， 大事小事都要卜问，有些占卜的内容是天气晴雨，有些是农作收成，也有问 病痛、求子的，而打猎、作战、祭祀等大事，更是需要卜问了！所以甲骨文 的内容可以隐略了解商朝人的生活情形，也可以得知商朝历史发展的状况。
优点：毛笔书写有着刚柔并济的特点，能书写出千变万化的字。 中国毛笔书法更是成为一门艺术学科。 缺点：是书写不方便；书写速度不快；书写不持久；笔上的墨 容易弄脏环境、在一些特定环境部能适应等。
BREAD PPT DESIGN
到了700年左右， 欧洲罗马人发明了鹅毛笔。它为西方文化服务 了整整1000年的时间！
BREAD PPT DESIGN
什 么 是 "笔" ？
笔，是人类的一大发明，是供书写或绘画用的工具。多
通过笔尖将带有颜色的固体或液体（墨水）在纸上或其 他固体表面绘制符号或图画，也有利用固体笔尖的硬度 比书写表面大的特性在表面刻出符号或图画。现今普遍 使用的是签字笔和圆珠笔，绘制艺术底稿和画图则多用 铅笔。而古代，在中国，使用的是毛笔。古希腊、古罗 马曾在木板面上涂蜡，然后用铁棒在蜡面上划写。古代 埃及和波斯，曾将芦苇杆削尖当笔使用。从中世纪开始， 在欧美，则是使用芦苇笔或鹅毛笔。
BREAD PPT DESIGN
苏美尔人用削成三角形尖头的芦苇秆或骨棒、木棒当笔，在潮湿的黏土制作的泥 版上写字，字形自然形成楔形，所以这种文字被称为楔形文字。
为了长久地保存泥版，需要把它晾干后再进行烧制。这种烧制的泥版文书不怕 被虫蛀，也不会腐烂，经得起火烧。但不足的是，泥版很笨重，记录的信息量少， 搬运和贮存都不方便。
新型书法练习器研究
新型书法练习器研究随着科技的不断进步和人们审美观念的改变，传统的艺术形式也在发生着变革。
在书法领域，传统的纸笔书写方式逐渐被新型书法练习器所取代。
这些新型书法练习器以其独特的功能和创新的设计，为书法爱好者提供了更加便捷高效的书写体验和练习方式。
本文将对新型书法练习器的研究进行探讨，并分析其在书法教学和艺术实践中的应用前景。
一、新型书法练习器的发展背景与现状随着数字技术的飞速发展，传统书法练习方式的局限性逐渐凸显出来。
纸张的损耗、字迹的难以润色和修改等问题制约了书法学习者的进步。
为了解决这些问题，新型书法练习器应运而生。
这些练习器的出现，将传统书法与现代科技相结合，极大地方便了书法学习者的练习和创作。
二、新型书法练习器的特点与功能1. 数字化模拟练习：新型书法练习器通过数字化技术实现了书法字体的模拟，学习者可以在电子屏幕上进行书写练习，真实感受每一笔的形态和力度。
这种练习方式不仅方便了练习者，还大大减少了纸张的使用和浪费。
2. 实时指导与纠正：新型书法练习器配备了智能算法，能够实时分析练习者的字迹，提供针对性的指导和纠正。
通过系统的评估和反馈，学习者可以及时改正书写姿势和笔画错误，提高书法水平。
3. 多种字体选择：新型书法练习器内置了多种经典字体，学习者可以根据自己的喜好和需求进行选择。
这不仅丰富了书写的样式和风格，还有助于学习者更好地理解和掌握不同字体的特点和技巧。
4. 数据保存与共享：新型书法练习器可以将书写练习的数据保存在设备中或上传至云端，方便学习者进行回顾与对比。
此外，学习者还可以将自己的练习成果进行分享和展示，从而与更多书法爱好者进行交流与学习。
三、新型书法练习器在教学中的应用价值1. 提高学习效率：新型书法练习器结合了智能化技术和实时反馈系统，能够帮助学习者快速定位问题并进行纠正。
这种即时指导和反馈可以有效提高学习效率，帮助学习者更快地掌握书法技巧和规范。
2. 个性化学习：新型书法练习器内置了多种字体和风格选择，学习者可以根据自己的喜好和需求进行个性化学习。
书写工具的发展历程资料
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圆珠笔
• 圆珠笔是利用钢珠的旋转把油墨写到纸上的一种书写工具。 • 1888年：美国马萨诸塞州韦茅斯的约翰· 劳德获得第一枝圆 珠笔的专利权，但直到专利权期满，它也没被批量生产过。 1895年，英国市场上商品化的非书写用圆珠笔。 • 1916年，德国也有人设计制作过一种新型的圆珠笔。 • 1936年，匈牙利的比罗用一根钢圆管灌满速干油墨，在一 端装上钢珠作为笔尖。1940年他又对其发明进行了改进， 于1943年7月10日申请了专利，1945年开始投入市场。 • 第二次世界大战后，圆珠笔传入中国。
书写工具的发展历程
一个国家的文化、艺术和历史的开创、传播、交 流、递嬗，与书写和绘画的工具有着不可分割的关系， 世界各国，莫不如此。
“笔”的原始雏形
•
文化、艺术的起源，绘画早于文字。远溯我国文化、 艺术的发展，从出土的仰韶文化时期的彩绘陶器上，已 能看到陶器表面绘有线条严谨、构图生动的走兽、虫、 鱼和几何图案。在此稍后的夏商彩陶上，已能清楚地看 到手笔作画痕迹。可见我们祖先很早就知道用一种象 “笔”一样的工具，进行艺术创作。这种工具可能就是 后来逐步发展进步成为“笔”的原始雏形。
粉笔 • 粉笔是日常生活中广为使用的工具，一般用于书写在黑板 上。古代的粉笔通常用天然的白垩制成，但现今多用其他 的物质取代。粉笔的成分是硫酸钙的一种白色沉淀物，不 容易被分解，颗粒比粉尘大。现在，国内使用的粉笔主要 有普通粉笔和无尘粉笔两种，
水彩笔 • 水彩笔是儿童常用的绘画工具，笔头一般是圆的，优点是 水分足，色彩丰富，鲜艳，缺点是水分不均匀，过渡不自 然，两色在一起不好调和，一般适合画儿童画，也可以用 作记号笔。
圆珠笔
毡尖笔 • 1962年：东京文具公司的堀江尾世木因发明毡尖笔。
中西书写工具的演变
据考证，在西安半坡、山东大汶口等地发现的距 今约六七千年的陶文上，有好几种图案，如人面 纹、游鱼图案等，是用笔或类似的工具描绘的， 说明后来广为使用的毛笔很早就已经具备雏形了。 现存最古的毛笔是春秋晚期楚国的毛笔，笔杆是 实心的竹杆，笔杆一头劈成数开，笔毛夹在其中， 用细丝线缠紧，外面再涂上一层漆，笔毛是上好 的兔剪毛，长约2.5厘米。秦汉之际还有用木头做 笔杆的。汉朝以后毛笔的制作工艺基本未变，在 笔管的选材上，主要有象牙、琉璃、斑竹、玉管、 犀角，还有兔毫、羊毫、鹿毫、狼毫、小儿胎发、 虎毛、马毫、貂毫等。
中世纪之前大多用芦苇笔书写，但之后渐 渐为鹅毛笔所取代，书写的材质为羊皮纸、 莎草纸（或纸）。鹅毛笔大约在公元700年 时普及，最强韧的鹅毛笔大多取自于鸟禽 类翅膀最外层的五根羽毛，左侧翅膀的羽 毛更佳，因为其生长的角度较能符合右手 写字使用者的握笔习惯。除了鹅之外，天 鹅羽毛制成的鹅毛笔更是稀有且昂贵。
铅笔pencil
铅笔的祖先诞生在英国，但英语“铅笔” 一词“pencil”却来自古罗马语“pencinus”。
铅笔的由来
1564年，一场猛烈的暴风雨袭击了英国，吹倒了坎伯兰郡 的一棵大树，一片像煤一样黑色的东西在过去的树根所在 处露了出来，那是一个石墨母矿。 当地的牧羊人就用一条条这样的东西，在羊身上涂划，给 它们做标记。 不久，精明的城里人就把石墨切成一条条，称作“印石” 在街上叫卖。 初期的石墨印石有两个明显的缺点：一是染污手指；二是 容易折断。一位不知名的天才解决了染污的问题，办法是 像给石墨印石穿件衣服似的，用线绳子把它严严实实地包 裹起来，易断的问题则是由德国巴伐利亚的一个工匠、业 余化学家卡斯帕· 费勃在1761年解决的。他把石墨粉和硫 磺、锑、树脂搅拌在一起，把这黏糊糊的混合物做成棍棒 体。这样成形后的混合体要比纯石墨的印石的硬度强得多。
书写工具的演变PPT课件
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插盖式
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按动 式
按笔芯分类
油性圆珠笔
圆珠笔的油墨是特制的,主要以色料、溶剂和调黏剂混合而成。 普通油墨多用来作一般书写，特种油墨多用来作档案书写。
水性圆珠笔
笔头和笔身直接注塑在一起的圆珠笔，使用不含油脂的墨水。
中性圆珠笔
书写介质的粘度介于水性和油性之间的圆珠笔称为中性笔。中 性笔兼具自来水笔和圆珠笔的优点，书写手感舒适，油墨粘度 较低，并增加容易润滑的物质，因而比普通油性圆珠笔更加顺 滑，是油性圆珠笔的升级换代产品。
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1888年，在华特曼发明自来水笔4年后，美国的劳比提出发明一种不同于自 来水笔的全新笔：在笔尖上装上一个圆球，书写时，圆球的滚动，把墨水留 在纸上，这就是今天人们所说的“圆珠笔”。令人遗憾的是，劳比的尝试失 败了：圆珠滚动不灵，写不出字;另一方面，通过圆珠流出的墨水无法控制， 会大量漏水。 1943年6月，比罗和他的兄弟格奥尔格（一位化学家）向欧洲
专利局申请了一个新专利，并生产了第一种商品化的圆珠笔——Biro圆珠
笔。
圆珠笔的书写原理，主要是利用球珠在书写时与纸面直接接触产生摩擦力，使圆珠在球座 内滚动，带出笔芯内的油墨或墨水，以达到书写的目的。
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按笔头类型分类
子弹头型
仔细观察这种中性笔的笔头，我们会发现它们就象一颗子弹一样。 在制造过程中，我们通过金属切削将一根原棒切削成一颗完整的笔 头。当然，为了外形的美观，我们也可以将这根原棒切削成半针管 型或葫芦头型。子弹头型适合制造更粗的笔头，最粗甚至可以达到 1.2。
3.书写方式研究文档
书写方式研究学生：陈欣学号：3325120 指导：孙静一、前言千年来，人类一直都在留下自己的印记。
一些洞穴里有关人和动物的图画至少有2.5万年的历史了。
然而人类用笔记载历史的时间却短得多。
两千多年制笔工艺的发展是人类创造性思维的最好体现。
二、制笔工艺的历史和发展（1）远古人在创造文字时就开始使用尖硬的石器、兽骨（2）公元前2000年：中国人用老鼠毛制成的毛笔写字。
墨水用煤烟、灯油和凝胶混合制成。
（3）公元前1200年：埃及人从浆果、植物和矿物中提取天然染料和色彩制成黑水。
“笔”是细芦苇。
600年后，埃及人发明了纸草纸。
（4）公元400年：许多文明社会都发明了更加稳定的墨水。
它是用铁盐、橡树树瘿和阿拉伯树胶混合而成。
这一基本配方使用了几个世纪。
（5）公元700年：罗马人发明羽毛笔（鹅毛笔），用的是一种大鸟翅膀上的羽毛。
羽毛笔在后来的1000年中成为（西方）主要的书写工具。
（6）1548年：西班牙书法家胡安·德·伊西亚尔在他的书法手册中最早提及青铜笔。
（7）1700年：尼古拉斯·比翁（法国路易十四时代的乐器制作大师）最早为自来水笔留下画图。
他有5枝笔流传下来。
（8）1803年：英国工程师布赖恩·唐金获得第一个钢制笔尖的专利权。
（9）1809年：佩雷格林·威廉森在美国第一次获得制笔方面的专利权，这是一种笔管中有墨水的自来水笔。
不过他的设计有许多缺陷。
（10）1830年：英国的钢铁工人威廉·约瑟夫·吉洛特、威廉·米切尔和詹姆斯·斯蒂芬佩里发明了大量生产钢笔尖的方法。
由于随后20年钢质量的提高，使用羽毛笔的人越来越少。
（11）1884年：纽约的保险推销员刘易斯·埃德森·沃特曼在因为钢笔坏了而失去一位重要客户之后发明了第一枝实用的自来水笔。
（12）1888年：美国马萨诸塞州韦茅斯的约翰·劳德获得第一枝圆珠笔的专利权，但直到专利权期满，它也没被批量生产过。
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羽毛笔
结 题 展 示
铅笔
毛笔
……
书写 工具
自来 水笔
中性笔 圆珠笔
钢笔
The Last...
本次课题研究主要目的是了解从古至今的书 写工具,方式的发展及其过程.通过这次研究, 我们了解了各式各样的书写工具,还有学习到一 些平时难得一闻的专业知识,同时也增长了见识, 获益匪浅. 我们在用现代科技工具记录信息的同时,也 不能忘记原始的笔录,科技辉煌的同时不能放弃 原有的工具.一笔一划,画出了人类的文明的历 史,一撇一捺,谱写出中华民族上下五千年的辉 煌.拿起笔,创造自己辉煌的未来.
1564年,在英格兰的一个叫 巴罗代尔的地方,人们发现了一 种黑色的矿物--石墨.由于石墨 能像铅一样在纸上留下痕迹,这 痕迹比铅的痕迹要黑得多,因此, 人们称石墨为"黑铅".那时巴 罗代尔一带的牧羊人常用石墨在 羊身上画上记号.受此启发,人 们又将石墨块切成小条,用于写 字绘画.不久,英王乔治二世索 性将巴罗代尔石墨矿收为皇室所 有,把它定为皇家的专利品. 1761年,德国化学家法伯首先解 决了这个问题.他用水冲洗石墨, 使石墨变成石墨粉,然后同硫磺, 锑,松香混合,再将这种混合物 成条,这比纯石墨条的韧性大得 多,也不大容易弄脏手.这就是 最早的铅笔.直到18世纪末,世 界上还只有英,德两国能够生产 这种铅笔.
中 性 笔 的 分 类
按笔头类型 a.子弹头型中性笔 b.针管型中性笔 按结构 a.插盖式中性笔 b.按动式中性笔 按油墨色彩 a. 基本色中性笔 b.特殊色中性笔
子 弹 头 型
按 笔 头 类 型 分
针 管 型
按油墨色彩分
特 基本色( 基本色(红,蓝,黑) 殊 色
按 结 构 分
按动式
插盖式
钢
笔
钢笔现在已是人们普遍使用的 书写工具,它发明于19世纪初. 19世纪初 书写工具,它发明于19世纪初. 1809年 1809年,英国颁发了第一批关于贮 水笔的专利证书, 水笔的专利证书,这标志着钢笔的 正式诞生. 正式诞生. 在早期的贮水笔中, 在早期的贮水笔中,墨水不能 自由流动.写字的人压一下活塞, 自由流动.写字的人压一下活塞, 墨水才开始流动, 墨水才开始流动,写一阵之后又得 压一下,否则墨水就流不出来了. 压一下,否则墨水就流不出来了. 这样写起字来当然很不方便. 这样写起字来当然很不方便. 1884年 到1884年,美国一家保险公司 的一个叫沃特曼的雇员, 的一个叫沃特曼的雇员,发明了一 种用毛细管供给墨水的方法, 种用毛细管供给墨水的方法,比较 好地解决了上述问题. 好地解决了上述问题.这种笔的笔 端可以卸下来, 端可以卸下来,墨水用一个小的滴 管注入. 管注入. 最早的能够自己吸墨水的笔出 现于20世纪初期, 20世纪初期 现于20世纪初期,采取了一个活塞 来吸墨水.当笔中采用了皮胆后, 来吸墨水.当笔中采用了皮胆后, 就要用一个铁片插入一个缝中去挤 压皮胆来吸墨水. 1952年 压皮胆来吸墨水.到1952年,又出 现了用一根管子伸进墨水中吸水的 施诺克尔笔.直到1956 1956年 施诺克尔笔.直到1956年,才发明 了现在常用的毛细管笔. 了现在常用的毛细管笔.现在还有 一些美术钢笔等. 一些美术钢笔等.
圆珠笔
什么是中性笔? 什么是中性笔?
我们知道钢笔又被成为自来水笔,是因 为钢笔水本身就是自来水和水溶性墨粉调治 而成,因此钢笔是水性笔,圆珠笔笔芯内的液 体是一种油性的.因此圆珠笔就是油性笔. 而中性笔内的液体既不同于钢笔水又不同于 圆珠笔芯内的油性液体,而是一种有机溶剂, 所以被称为中性笔.中性笔起源于日本,是 目前国际上流行的一种新颖的书写工具.
书写工具
古 代 现 代
羽毛笔 毛 笔
圆珠笔 中性笔 钢 铅 笔 笔
自来水笔 钢 笔
羽 毛 笔
羽毛翎管经过去脂处理以后,把端面削成斜尖形醮上墨汁进行书写.羽毛 笔由于外形美观,书写时显得风度潇洒.因此它在欧洲各国风行一时,经历了 漫长的历史时期,在欧洲许多经典著作中都留下了羽毛笔的不朽墨迹.羽毛笔 是现在钢笔的前身,从中世纪到公元19世纪,羽毛笔作为书写工具记录着欧洲 文明进程的每一阶段.几乎所有的文字著作无不是依靠羽毛笔来完成的.然而 第一支羽笔的由来和出现时期却无从查考.起源于何时何地众说纷纭,但目前 一般相信是西元六世纪时由罗马人发明. 一般用家禽,鹅,火鸡,天鹅,乌鸦 或水鸭翅膀上的最大五根羽毛来制作羽笔,有时其它鸟身上的羽毛也可用作羽 毛笔.
圆珠笔是近数十年来风行 世界的一种书写工具.它具有 结构简单,携带方便,书写润 滑,且适宜于用来复写等优点, 因而,从学校的学生到写字楼 的文职人员等各界人士都乐于 使用.圆珠笔与自来水笔不同, 由于它使用的是干稠性油墨, 油墨又是依靠笔头上自由转动 的钢珠带出来转写到纸上,因 此不渗漏,不受气侯影响,并 且书写时间较长,省去了需经 常灌注墨水的麻烦. 圆珠笔是用油墨配不同的 颜料书写的一种笔,其书写原 理主要是利用球珠在书写时与 纸面直接接触产生摩擦力,使 圆珠在球座内滚动,带出笔芯 内的油墨或墨水,以达到书写 的目的.
自 来 水 笔
从蘸水钢笔到自来水笔的诞生,其间又有一番经历,文献中也有多种 记载.自来水笔起始于公元1884年,美国刘易斯.爱迪生.华特门(Lewis Edison Waterman)应用毛细原理设计成具有毛细作用的零件--笔舌,它 与钢笔尖紧密互配,然后用滴管将墨水注入空心的笔杆,依靠毛细引力作 用,使用墨水自动流向笔尖,形成了自来水笔的雏形.后来又经过了不少 改进,做成了具有弹性的橡胶笔胆,运用大气压差原理设计成吸水结构, 代替了滴管注水.此外还做成了笔套,笔夹,使自来水笔具有保护和随身 携带佩挂的功能.由此奠定了自来水笔的基础,开创了新颖书写工具--自 来水笔制造的新纪元. 自来水笔也叫钢笔,是我们目前使用最为广泛的书写工具之一.
中性笔的结构
中性笔的笔杆 笔杆,笔套有塑料注塑成型,不锈 笔杆 钢材冲压磨制,不锈钢制造三种制作方式; 中性笔的笔头 笔头分为炮弹式和针管型两种,分 笔头 别采用铜合金,不锈钢或工程塑料制成; 中性笔的球珠 球珠多采用不锈钢,硬质合金或氧 球珠 化铝等材料制成,中字迹球珠直径为0.7毫米,细 笔迹球珠直径为0.5毫米 中性笔的储水形式储水形式分为纤维束储水和 无纤维束储水两种.
课题背景 研究方式 研究内容 结题展示
课 题 背 景
书写工具的出现,加速了人类文明的传 播与发展.现代社会,书写工具——笔同样 也是我们生活中必不可少的工具之一,它同 时承担着我们日常学习中信息记录的工作, 笔的重要性可想而知.所以,我们有必要对 其历史及其发展有所了解和认识.为此,我 们进行了这方面的研究.
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毛 笔
毛笔,是一种源于中国的传统书写工具. 毛笔,是一种源于中国的传统书写工具.被列为中国的文房四宝之 毛笔起源于公元前1600 1066左右 关于毛笔的起源, 1600左右. 一.毛笔起源于公元前1600-1066左右.关于毛笔的起源,在历史上的不 同说,在历史上记载最多的是蒙恬制做毛笔的故事,但近代的学者认为, 同说,在历史上记载最多的是蒙恬制做毛笔的故事,但近代的学者认为, 早在蒙恬之前就有毛笔存在了.最初的毛笔是用来涂描甲骨文的笔画的, 早在蒙恬之前就有毛笔存在了.最初的毛笔是用来涂描甲骨文的笔画的, 而真正用毛笔写字,可能开始于简牍和锦帛上文字的书写.毛笔的分类 而真正用毛笔写字,可能开始于简牍和锦帛上文字的书写. 主要有依尺寸,还有笔毛的种类,来源,形状等等来分. 主要有依尺寸,还有笔毛的种类,来源,形状等等来分. 目前出产毛笔最有名的地方在浙江省吴兴县善琏镇湖州,称为湖笔. 目前出产毛笔最有名的地方在浙江省吴兴县善琏镇湖州,称为湖笔.
其 他 类 型 中 性 笔
太 空 笔
太空笔
神舟太空笔
中华太空铅笔
其 他 类 型 中 性 笔
可擦中性笔 波晒笔 立体彩光笔 星光笔 颜料笔 银裹彩边笔 月光笔 珠光笔
可擦中性笔
波 晒 笔
颜 料 笔
立 体 彩 光 笔
星 光 笔
银 裹 彩 边 笔
月 光 笔
珠 光 笔
铅笔