嘉定区2015年高三历史一模试卷

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上海市嘉定区高三历史第一次质量调研试题

上海市嘉定区高三历史第一次质量调研试题

2015学年嘉定区高三年级第一次质量调研历史试卷考生注意:1.考试时间120分钟,试卷满分150分。

2.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题做在答题纸上;做在试卷上一律不得分。

3.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。

4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。

一、选择题(共75分)以下每小题2分,共60分。

每题只有一个正确选项。

1.要了解和研究下图中①处的古代历史,可以凭借的重要文献是①A.《吉尔伽美什》 B.《汉穆拉比法典》C.《摩诃婆罗多》 D.《十二铜表法》2.某帝国文化是剑的文化,它强调理性、功利和实用,因此制度和法律在该帝国表现得很充分。

该帝国最可能是A.古代埃及 B.古代希腊 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国3.“睿智的哲学、激情的戏剧、严谨的史学……”当古希腊文化迎来鼎盛的时候,与之同时期的是A.中国出现了第一个大一统帝国 B.佛教已经在印度创立C.罗马进入帝国时代并称霸欧洲 D.伊斯兰世界日益壮大4.欧洲历史上曾出现过“以一种个人的联合、上下级之间靠个人之间的效忠与保护维系着的关系”,这种关系赖以存在的基础是A.专制B.民主C. 土地D.等级5.“城市运动,比任何其他中世纪运动更明显地标志着中世纪时代的消逝和近代的开端。

”这里的“城市运动”主要指A.市民阶层的产生和自治斗争 B.王权加强和民族国家的出现C.海外殖民和世界市场的开辟 D.教权削弱和宗教改革的开始6.分清历史史实、历史观点是学习历史的基本要义。

下列各选项中,属于历史史实的是A. 黄帝是中华民族伟大的祖先B. 浙江余姚河姆渡发现了人工栽培水稻的遗存C. 姜寨遗址居民过着共同耕作平均分配的理想生活D. 作为原始先民集体记忆的神话传说史料价值很高7.基于材料得出恰当的结论,体现了历史学的求真意识。

下列由材料到结论的逻辑推理最严密的是材料结论A 《礼记·礼运》中关于“家天下”的记载可以证明夏是我国第一个王朝B 司母戊大方鼎可以证明青铜器主要用作礼器C 《左传》中关于楚王“问鼎中原”的记载可以证明春秋时期礼乐彻底崩坏D 唐代杜牧的《阿房宫赋》可以证明杜牧眼中的秦王朝暴政8.下列选项中,属于商鞅变法后果与影响的有①秦国的边陲已有中央直接任命的官吏②秦国的儒士盈庭③秦国已出现阶层的流动④秦国的农民勤于耕种,战士勇猛作战A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④9.利用“鱼腹丹书”、“篝火狐鸣”等计策发动戍卒起义,提出“大楚兴,陈胜王”的口号,这场起义爆发在右图中的何处A.①B.②C.③D.④10.汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”为列侯。

上海市2015届高三9月月考历史试题 Word版含答案

上海市2015届高三9月月考历史试题 Word版含答案

2014学年第一学期9月高三历史测试一、选择题(共75分)1-30题每小题2分,共60分。

每题只有一个正确选项。

1.某学生对中华文明的起源作了如下归纳,其中符合史实的是A.距今约一万年前后,先人的食物主要依赖农耕生产B.早期农耕聚落时期,先人们实行共同耕作按劳分配C.中国人以炎黄子孙自居,因为炎黄传说已经被证实D.从史前墓葬品的差别中,可以透视到社会等级存在2.观察右图,若从历史角度研究,两者都能体现当时人的①价值观念②政治制度③建筑技术④社会经济A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.雅典召开公民大会时,在会场门口有监察员审查参会者身份,能顺利入会的是A.城郊的男性农民B.来自埃及的富商C.首席将军的夫人D.雅典城内的妇女4.安东尼王朝(96年—192年)被誉为罗马帝国的“黄金时代”,主要得益于A.颁布十二铜表法,成为罗马法渊源B.定基督教为国教,帝国价值观统一C.版图囊括地中海,帝国国力臻于极盛D.万民法代替公民法,罗马法实现一统5.中世纪西欧某些地区曾先后出现过大规模农奴化和农奴重获自由的现象,与此直接相关的是A.西罗马帝国灭亡和城市复兴B.查理·马特改革和城市复兴C.君士坦丁堡陷落和伊斯兰教扩张D.封建君主专制形成和大学的兴起6.“这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵,对内直接或间接地保存了古典文化。

其后它所形成的文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛和希腊一带。

”这个帝国是A.西罗马帝国B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国D.奥斯曼帝国7.有学者认为:有制度性保证和民间习惯认可的土地流动是中华民族几千年来维持理性发展的最根本财富。

这种现象始于A.新石器时代B.夏商时期C.西周时期D.东周时期8.“富贵之门必出于兵,是故民闻战而相贺也,起居、饮食所歌谣者,战也。

”此说若作为主流社会价值观,最早出现在A.秦国后期B.西汉前期C.西汉后期D.宋朝前期9.在历史发展进程中,人类社会逐步告别“小国寡民”时代,世界从分散走向整体。

嘉定区2015年高三历史一模试卷

嘉定区2015年高三历史一模试卷

学年嘉定区高三年级第一次质量调研历史试卷考生注意:.考试时间分钟,试卷满分分。

.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题做在答题纸上;做在试卷上一律不得分。

.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。

.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。

一、选择题(共分)以下每小题分,共分。

每题只有一个正确选项。

.“就现代眼光来看,这部以楔形文字保留下来的文献,有许多地方是不伦不类的。

例如,有些条文非常的进步,如精密的审判程序;有些又非常的野蛮,如采用复仇法。

”材料评价的是.汉穆拉比法典 .十二铜表法 .公民法 .万民法. “婆罗门可以娶三个妻子。

刹帝利可以娶两个妻子。

吠舍只可以从本种姓内娶一个妻子。

无论几个妻子,她们生下的儿子地位都是平等的。

”以上表述最有可能出自.《大藏经》 .《摩诃婆罗多》 .《吉尔伽美什》 .《圣经》. “一切公职对所有公民开放,通过抽签选举产生(将军除外),实现了轮番而治,既是统治者,又是被统治者的思想。

”这一现象发生在古代哪一区域. . . .. 奥斯曼军队攻下君士坦丁堡的那个世纪,西欧社会正值.采邑改革开启 .君主专制正走向衰落.封建制度产生 .新航路开辟拉开帷幕.汉代出现了较多类似于右图的盘古画像石,从中可以得到的有关中华文明的信息是.延续万年历史悠久 .体现鲜明农耕特征.逐渐形成集体记忆 .具有核心发源地区女娲 伏羲 盘古. 以下属于我国公元前年—公元前年时期王朝统治特征的是.历史始有文字记载,有典有册.分封诸侯而拓疆,版图扩大.文明始入青铜时代,灿烂辉煌.政治王权加神权,统治暴虐. “一年救乱,二年克殷,三年践奄,……六年制礼作乐”的是.黄帝.夏启.商汤.周公. 右图是战国齐鲁贵族墓葬中的随葬陶俑。

以陶勇陪葬代替人殉制度,体现了.儒家思想.法家思想.道家思想.理学思想. 相传秦始皇修长城时,强征天下民夫,孟姜女千里寻夫,得悉其夫已劳累而死,悲恸欲绝,痛哭不止,竟哭倒了长城,最后,孟姜女投海而死。

上海市16区2015-2016学年高三上学期期末考试历史试题分类汇编(工业社会的来临)

上海市16区2015-2016学年高三上学期期末考试历史试题分类汇编(工业社会的来临)

上海市16区2015-2016学年高三上学期期末考试历史试题分类汇编(工业社会的来临)本资料收集整理了上海市浦东新区、宝山区、长宁区、奉贤区、虹口区、黄浦区、嘉定区、金山区、静安区、闵行区、普陀区、青浦区、松江区、徐汇区、杨浦区、闸北区等16个区2015-2016学年度高三上学期期末考试历史试题,分类汇编而成。

一、选择题以下每小题2分。

每题只有一个正确选项。

1.(2016·嘉定期末·24)从1562年英国人约翰•霍金斯第一次贩卖黑奴至美洲,到1807年英国议会通过《废除奴隶贸易法案》,兴盛了几个世纪的奴隶贸易衰亡的根本原因是A.人权意识B.国家竞争C.工业革命D.黑奴斗争2.(2016·宝山期末·20)创刊于1841年伦敦的《笨拙》(Punch)画报以其尖锐的讽刺漫画在业界知名。

右图是20世纪初发表的作品《Balkan Troubles》,其抨击的国家包括:①英国②奥地利③德国④俄国⑤美国A.①②③ B.②④⑤C.①③⑤ D.①③④3.(2016·长宁期末·23)有人说:“如果瓦特早出生一百年,他和他的发明将会一起死亡!”这说明瓦特的发明能够问世并使人类进入“蒸汽时代”,最主要的因素是A.资源因素B.劳动力因素C.市场因素 D.资金因素4.(2016·奉贤期末·15)1831年,英国一本书中写道:“两个世纪以前,一千个人当中没有一个穿袜子……现在,一千个人当中没有一个不穿袜子”。

出现这一变化主要缘于A.工业革命B.第二次工业革命C.新航路的开辟D.英国资产阶级革命5. (2016·虹口期末·15)“自由主义”这个词在英语中第一次出现是在1819年;“激进主义”,1820年;“社会主义”,1832年;“保守主义”,1835年。

“个人主义”、“立宪主义”、“人文主义”、“女权主义”和“君主主义”这些词,都出现于19世纪30年代。

上海市十二校2015届高三12月联考历史试题及答案

上海市十二校2015届高三12月联考历史试题及答案

上海市十二校2015届高三12月联考历史试题学校:张堰中学学校:嘉定二中、朱家角中学一、选择题(共75分:第1~30题每题2分,第31~35题每题3分;每题只有一个正确的选项。

)1、“夫五千年以前,人户稀微,制作未备,何以能成此大工?”这是针对古代哪一建筑物而发出的疑问()A.中国秦长城 B.古希腊帕特农神庙 C.汉穆拉比法典石柱 D.古埃及金字塔2、罗马法中有句名言,即“没有告诉人就没有法官”,这就是由“控诉式诉讼”派生出来的“不告不理”的审判原则。

这说明古罗马()A.减少诉讼案件 B.注重法律程序 C.维护贵族利益 D.强调证据作用3、对“雅典城邦”(Athens Polis)一词中“城邦”的解释,更接近本质特征的是()A.城市国家 B.公民国家 C.独立国家 D.联邦制国家4、在沙特阿拉伯王国国旗上,用阿拉伯文写着:“万物非主,惟有真主,穆罕默德是安拉的使者。

”这表明在沙特阿拉伯王国具有特殊地位的宗教是()A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.东正教5、一位学者评论某一政权,认为:这个政权中,君主不能直接控制地方,犹如全身瘫痪,中枢神经不能直接控制四肢,身体各部位只能有限的互相牵动。

这个政权最可能是指()A.二世纪初的罗马帝国 B.九世纪中叶的法兰克王国C.十五世纪下半叶的英国D.十九世纪下半叶的德国6、17世纪以前,英国议会拥有的权力是()A.任命政府的首相 B.决定是否向民众征收新税C.决定王位的继承 D.否决国王增加常备军提议7、“譬犹从一大树中截枝分栽,别成一独立之新根干。

”这形容的是()A.封邦建国制 B.王位世袭制 C.郡县制 D.三省六部制8、下列改革中,实现了富国强兵,“倾邻国而雄诸侯”的是()A.商鞅变法 B.汉武帝改革 C.北魏孝文帝改革 D.王安石变法9、春秋战国时期一位思想家认为:“今夫天下之人牧,未有不嗜杀人者也。

如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣!诚如是也,民归之,由水之就下,沛然谁能御之?”该思想家的核心观点应是()A.清静无为 B.唯法为治 C.仁政治国 D.非攻兼爱10、“事在四方,要在中央。

2015上海市五校高三联考历史试题及答案

2015上海市五校高三联考历史试题及答案

2015上海市五校高三联考历史试题及答案以下2015上海市五校高三联考历史试题及答案由高考频道为您精心提供,希望对您有所帮助。

注意:文章底部有word版下载2014-2015学年第一学期高三历史五校联合教学质量调研试卷一、选择题:(共75分)选择题一:以下每小题2分,共60分,每题只有一个正确的选项。

1、主张“明礼仪以化之,起法正以治之,重刑法以禁之,使天下皆出于治,合于善也” 的思想家是A.孔子 B.孟子 C.韩非子 D.荀子2、下图为世界历史示意图。

下列说法正确的是A.史诗《吉尔伽美什》是图中 A所示地区人民的文化成就B.图中B所示地区的人民在早期国家诞生的时期,实行种姓制度C.图中C所示地区的人民为后世留下了伟大的建筑——帕特农神庙D.目前的考古推知,就进入早期国家状态的先后顺序而言,图中D所示地区要比A、B所示地区略晚些。

3.公元前338年,秦惠文王听信谗言下令抓捕商鞅。

商鞅在逃亡中投宿旅店遭到拒绝。

店主说:“商君定有法律,谁让没有凭证的旅客住宿,谁就要连坐。

”无处可去的商鞅最后被抓捕并处死。

这个“作法自毙”的故事说明秦国A.法治代替人治 B.变法深入人心C.变法违背民意 D.变法最终失败4、在埃及大金字塔西侧发现了一座墓室,墓主凯伊是建造大金字塔的胡夫法老时期的一位祭司。

墓室入口处的墓志铭上,刻着保障建造者粮食的契约。

墓志上记载,凯伊付给建造者面包和酒,让他们高高兴兴地离开,这些开心的人们以神之名表示非常满意。

——《新考古发现史海漫游》。

就以上材料来看,可以得出的最恰当的判断是:A.金字塔的建造者很可能不是奴隶B.酿酒技术出现于法老胡夫时期C.法老是神的化身D.古埃及的社会关系可能主要是契约关系5、后世评论,苏格拉底的死“在民主身上永远留下了一个污点”。

从公元前490 年到公元前322 年,雅典约有一半的政治家(包括伯里克利)不同程度地受到民众的惩罚。

这反映了:A.雅典民主政治存在缺陷B.苏格拉底之死引发了人们的深思C.雅典政治家们大多存在黑暗的一面D.人民的力量是无穷的6、在古罗马的一个广场上,一名理发师为一名奴隶刮胡子。

历史高考模拟题-高中历史题及答案-上海市长宁、嘉定区2015届高三第二次模拟考试

历史高考模拟题-高中历史题及答案-上海市长宁、嘉定区2015届高三第二次模拟考试

上海市长宁、嘉定区2015届高三第二次模拟考试历史试题一、选择题(共75分)以下每小题2分,共60分。

每题只有一个正确选项。

1.某同学想了解古代两河流域的历史情况,他可以查阅( )A.《荷马史诗》 B.《历史》 C.《摩诃婆罗多》 D.《吉尔伽美什》【答案】D【解析】本题旨在考查《吉尔伽美什》。

古代两河流域的文学创作十分丰富,其中最著名的是目前人类历史上已知的最古老的英雄史诗《吉尔伽美什史诗》,是一部关于苏美尔三大英雄之一的吉尔迦美什的赞歌。

D项正确。

2.促使我国境内远古居民定居生活的最重要因素是( )A.原始农业的发展 B.掌握建造房屋的技术C.自然环境的变化 D.贫富贵贱分化的出现【答案】A【解析】本题旨在考查原始农业的发展。

原始农业的发展使我国远古居民的生活由迁徙、游牧走向定居,其中种植业的发展起了决定性作用,A项正确。

B、C、D三项不是决定性因素。

3.学者黄中业指出,“分封”一词源于《左传》,指的是周初“封建亲戚,以屏宗周。

”分封一词的“分”字,是说受封的诸侯国是由西周中央王朝分出去的……。

“封建”一词的“建”,是说由周王室派出的受封者所建立的是国家。

这说明西周的分封制( ) A.诸侯国与中央是松散的联盟关系 B.诸侯国与周王室之间毫无关系C.是由殷人后裔和姬姓贵族建立的 D.诸侯国成为了周王室的臣属地【答案】D【解析】本题旨在考查分封制。

根据材料中诸侯国是由“周王室派出的受封者”建立的和分封的目的是“以屏宗周”两点信息可知:西周分封制下诸侯国是周王室的臣属地,故D项正确。

虽然最高执政集团尚未实现权力的高度集中,但周王室与诸侯还保持着君臣隶属关系,诸侯要定期朝见周天子,纳贡称臣。

诸侯在政治上并非处于独立地位。

所以ABC三项不正确。

4.有位思想家提出:“国弱民强,民强国弱。

故有道之国,务在弱民。

……民,辱则贵爵,弱则尊官,贫则重赏。

”下列现象与该思想有着直接关系的是( )A.仁者爱人,兄友弟恭 B.实力竞争,追功逐利C.反对浪费,反对战争 D.无为而治,休养生息【答案】B【解析】本题旨在考查法家思想。

上海市嘉定区2015年高三年级第三次模拟考历史试题及答案解析.

上海市嘉定区2015年高三年级第三次模拟考历史试题及答案解析.

上海市嘉定区2014学年高三年级第三次质量调研历史试题2015.5 考生注意:1.考试时间120分钟,试卷满分150分。

2.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题必须涂或写在答题纸上;做在试卷上一律不得分。

3.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。

4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。

一、选择题(共75分)以下每小题2分,共60分,每题只有一个正确选项。

1.恩格斯曾说某宗教“是被压迫者的运动,它最初是奴隶、穷人和无产者被罗马征服或驱散的人们的宗教”。

该宗教产生于古代哪一区域A B C D2.“他是真主,是独一的主;真主是万物所仰赖的。

”与材料所体现宗教的兴起时期相当的是A.中国大唐盛世时代 B.雅利安人入侵印度C.雅典伯利克里时代 D.罗马疆域达到顶峰3.右图中的雕塑所反映的国家及政体是A.雅典民主制 B.罗马共和制C.罗马帝制 D.法兰克封建制4.历史推论离不开对史实的正确解读。

下列表述中推论合理的是5.“逮克殷践奄、灭国数十,而新建之国,皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子;而鲁、卫、晋、齐四国,又以王室至亲为东方大藩。

”材料描述的历史事件发生在A.前12世纪 B.前11世纪 C.前10世纪 D.前9世纪6.“读书万卷不学律,致君泽民总无术”反映的是哪个学派的思想A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家7.“昔之贫者举息之于豪民,今之贫者举息之于官,官薄其息,而民救其乏”评价的是A.商鞅变法 B.文景之治 C.贞观之治D.王安石变法8.“尚书六官,各有所职,倘无折中,则恐互相推避,……故总摄以宰相。

宰相亦虑有未周,见有所偏,乃先之以中舍之杂判……又继之以给事之驳正。

”材料描述的是A.三公九卿制 B.内外朝制C.三省六部制 D.内阁制9.以下材料所描述的历史现象属于宋代的是A.“叔父,建尔元子,俾侯于鲁,大启尔宇,为周室辅”B.“八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍”C.“兵符出于枢密,而不得统其众;兵众隶于三衙,而不得专其制”D.“机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机)大臣相见”10.我国历史上“皇帝身兼国家元首和政府首脑”现象始于A.秦朝 B.汉朝 C.明朝 D.清朝11.“‘正心诚意’是‘体’,修、齐、治、平是‘用’。

上海市长宁、嘉定区2015年高三二模试卷历史试卷 Word版含解析

上海市长宁、嘉定区2015年高三二模试卷历史试卷 Word版含解析

2015年上海市长宁、嘉定区高三二模试卷历史试卷一、单选题(共35小题)1.某同学想了解古代两河流域的历史情况,他可以查阅()A.《荷马史诗》B.《历史》C.《摩诃婆罗多》D.《吉尔伽美什》考点:历史与历史的重现答案:D试题解析:本题主要考查再认再现相关史实答题的能力。

A、B两项均介绍了古代希腊的历史情况,C 项介绍了古代印度的历史情况,与题目中的信息“古代两河流域的历史情况”不符,故排除;D项介绍了古代两河流域的历史情况,故本题应选D项。

2.促使我国境内远古居民定居生活的最重要因素是()A.原始农业的发展B.掌握建造房屋的技术C.自然环境的变化D.贫富贵贱分化的出现考点:农业的主要耕作方式和土地制度答案:A试题解析:本题主要考查再认再现相关史实答题的能力。

随着种植业的发展,我国境内远古居民的生活逐渐由迁徙、游牧走向定居。

故本题应选A项;B、D两项均发生于定居生活后,C项属于客观因素,与题目中的设问要求“最重要因素”不符,故排除。

3.学者黄中业指出,“分封”一词源于《左传》,指的是周初“封建亲戚,以屏宗周。

”分封一词的“分”字,是说受封的诸侯国是由西周中央王朝分出去的……。

“封建”一词的“建”,是说由周王室派出的受封者所建立的是国家。

这说明西周的分封制()A.诸侯国与中央是松散的联盟关系B.诸侯国与周王室之间毫无关系C.是由殷人后裔和姬姓贵族建立的D.诸侯国成为了周王室的臣属地考点:商周时期的政治制度答案:D试题解析:本题主要考查对材料中的信息进行正确解读的能力。

由题目中的信息“诸侯国是由西周中央王朝分出去的”、“是......由周王室派出的”可知诸侯国是周王室的臣属地,接受周天子的领导,故本题应排除A、B两项,选择D项;西周分封的对象有王族、功臣和先代贵族等,故C项的表述错误。

4.有位思想家提出:“国弱民强,民强国弱。

故有道之国,务在弱民。

……民,辱则贵爵,弱则尊官,贫则重赏。

”下列现象与该思想有着直接关系的是()A.仁者爱人,兄友弟恭B.实力竞争,追功逐利C.反对浪费,反对战争D.无为而治,休养生息考点:春秋战国时期的百家争鸣答案:B试题解析:本题主要考查对材料中的信息进行正确解读的能力。

上海市嘉定区年高考历史一模试题

上海市嘉定区年高考历史一模试题

2013学年嘉定区高三年级第一次质量调研历史试卷考生注意:1 .考试时间120分钟,试卷满分150分。

2 •本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题做在答题纸上;做 在试卷上一律不得分。

3. 答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。

4. 答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。

、选择题(共70 分)以下每小题2分,共70分。

每题只有一个正确选项。

1. 产生于右图所示“新月沃地”的古代文明成就是A .《汉穆拉比法典》B .《罗摩衍那》C .《摩柯婆罗多》D .《荷马史诗》2. 某史学家在评价一古代文明时说: 我们的民主政制 与独裁政制同样是沿袭 其先例;……政府对人民负责,由陪审团审判,公民所享思想、言 论……的自由观念,都深受 其历史的刺激。

“其”当是A .古巴比伦B .古埃及C .古罗马3.中国古代某文明实现了从“ 公天下”到“家天下”的转型,下列符合该文明信息的是A .纣师虽众,皆无战之心……武王驰之,纣兵皆叛纣。

B .殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼。

C .於是启遂即天子之位……有扈氏不服,启伐之,大战於甘。

D .王道既微,诸侯力政,……是以九家之术蜂出并作。

地众生,皆有如来智 慧德相。

”材料所反映 的文明位于右图中的A. ①B. ②D .古希腊4.有一位智者曾说 过:“奇哉,奇哉,大C. ③D.④5. 最适合编入《中国青铜时代》一书的研究主题应是 A .炎黄传说与炎黄文化 B .法家思想与秦朝兴亡 C •商周神秸之分烦D •儒家乐文化探微6. 以下是我国古代四位著名史学家的言论,如果要了解战国历史,可以查阅谁的著作 甲说:究天人之际,通古今之变,成一家之言。

乙说:有鉴于往事,以资于治道。

丙说:六经皆史,学以致用。

丁说:历史者,叙述人群进化之现象,而求得其公理公例者也。

7.下述材料中所述法案大大充实了古罗马法系中的 公兀前445年 坎努利斯法案 废除了平民不得与贵族通婚的限制 公兀前367年 李锡尼一塞克斯图法案d 授予平民与贵族分享公有土地的平等权利 公兀前326年 彼特留法案 废除了债务奴隶制A.《十二铜表法》B.公民法C.万民法 D .《查士丁尼民法大全》8. “秦汉帝国的结构并不是任何人设计的,而是经过旧中国时代的列国纷争、一个个国家个别尝试,又互相模仿,方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态 ”。

上海市嘉定区2015届高三第一次质量调研一模

上海市嘉定区2015届高三第一次质量调研一模

上海市嘉定区2015届高三第一次质量调研(一模)语文试题一阅读 80分(一)阅读下文,完成1—6题。

(18分)欧洲文学传统中故事的消失①何为“故事”?本雅明在《讲故事的人》中这样认为:“口口相传的经验是所有讲故事者都从中汲取灵思的泉。

”在当今这个充斥着小道消息的时代,我们似乎最不缺少的是“故事”。

一桩事情发生了,其“故事性”的强弱与否,取决于它所产生的“未曾料到”对我们的生活经验到底产生了多大的颠覆。

我们都认为这是“故事”,而根据本雅明的理论,这恰恰不是故事。

②故事的要义不在于讲述“未曾料到”的事情对我们生活经验的颠覆,而在于传达了“口口相传的经验”。

□□□□□□故事讲述的关键,在于把握到人们生活中经验的共通状态,并将这种共通经验由幽深处呈现出。

真正的故事乃是人们生活经验的公器..。

③在西方文学传统中,《荷马史诗》是欧洲文化中故事讲述的真正开端,也是故事讲述的高峰时刻。

《荷马史诗》中的主角是英雄人物,然而,“神”的在场使所有的“英雄”顿然呈现出其凡人的特征,阿迦门农虽贵为众王之王也难抑自己的贪欲,而奥德赛,这个古希腊最聪明的人,也在归家的途中一次次迷失。

在以“神”为背景的叙述中,“英雄”呈现出了凡人人生的整体内涵,有生必有死,是高贵也是卑贱的,是自信也是失落的,完全相反的人生品格在一人身上聚首,勾勒出凡人人生的整体形象。

④《荷马史诗》之后,故事讲述的传统绵延不断,《圣经》文学、骑士文学、中世纪民间文学以至到文艺复兴文学传统的初中期,因为这些文学传统都给予了“神”的超验性以确然的存在位置,所以在“神”的朗照之下,人的整体性品格一直是明朗的,而由对人生整体性的共同领悟则构成了故事圆舞的核心。

⑤圆舞蹁跹,故事不断,直到16世纪西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》的出现,故事讲述由此走向衰微。

在中世纪骑士文学传统中。

骑士的使命是维护圣教,他们历经千辛万苦。

最后总是要在因他找寻而呈现出的“神迹”面前观证、赞唱自己一生的。

上海市16区2015-2016学年高三上学期期末考试历史试题分类汇编(资本主义世界体系的形成)

上海市16区2015-2016学年高三上学期期末考试历史试题分类汇编(资本主义世界体系的形成)

上海市16区2015-2016学年高三上学期期末考试历史试题分类汇编(资本主义世界体系的形成)本资料收集整理了上海市浦东新区、宝山区、长宁区、奉贤区、虹口区、黄浦区、嘉定区、金山区、静安区、闵行区、普陀区、青浦区、松江区、徐汇区、杨浦区、闸北区等16个区2015-2016学年度高三上学期期末考试历史试题,分类汇编而成。

一、选择题以下每小题2分。

每题只有一个正确选项。

1.(2016·嘉定期末·27)造成左图表格变化的主要因素是A.早期殖民和重商主义B.奴隶贸易和重商主义C.自由贸易和商品输出D.资本输出和瓜分世界2.(2016·宝山期末·16)英国《旁观者》评论说:“已经有三十个(!)王朝被扫到一边去了。

两千万人的命运就此永远改变。

世界政治已经面目全非。

”该报在评论德国的:A.普法战争 B.普奥战争 C.王朝战争 D.帝国成立3.(2016·宝山期末·18)日本玉源太郎(时任台湾的“总督”)主张:“若(在中国)……占据优势,则我帝国恰如彼英国之于苏伊士地峡,在东洋独有同等权力,变决非难事。

”表明日本觊觎中国的:A.山东省 B.辽宁省C.福建省 D.广东省4.(2016·宝山期末·22)“能源是人类社会赖以生存和发展的物质基础,对新能源的开发和利用会触发生产力变革。

”十九世纪晚期到二十世纪初期人类开发的新能源主要是:A.煤炭 B.核能 C.电气 D.石油5.(2016·长宁期末·26)某班同学在对克里米亚战争进行研究性学习时,提出了以下观点,其中具有明显缺陷的是A.克里米亚战争是一场局部性的国际战争B.英法阻止俄国的扩张有一定的正义性C.俄国在战争中失败有一定的历史必然性D.战争失败使俄国国内矛盾进一步激化6.(2016·长宁期末·27)右图中1870—1900年工业生产发展迅速的主要原因是A.蒸汽机的应用B.电力的广泛应用C.跨国公司的发展D.网络技术的应用7.(2016·长宁期末·28)下列图片是一战时欧洲各国征兵宣传海报。

历史高考模拟题-高中历史题及答案-上海市嘉定区2015届高三下学期第三次模拟考试

历史高考模拟题-高中历史题及答案-上海市嘉定区2015届高三下学期第三次模拟考试

上海市嘉定区2015届高三下学期第三次模拟考试考生注意:1.考试时间120分钟,试卷满分150分。

2.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题必须涂或写在答题纸上;做在试卷上一律不得分。

3.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。

4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。

一、选择题(共75分)以下每小题2分,共60分,每题只有一个正确选项。

1.恩格斯曾说某宗教“是被压迫者的运动,它最初是奴隶、穷人和无产者被罗马征服或驱散的人们的宗教”。

该宗教产生于古代哪一区域A.AB.BC.CD.D2.“他是真主,是独一的主;真主是万物所仰赖的。

”与材料所体现宗教的兴起时期相当的是A.中国大唐盛世时代B.雅利安人入侵印度C.雅典伯利克里时代D.罗马疆域达到顶峰3.下图中的雕塑所反映的国家及政体是A.雅典民主制B.罗马共和制C.罗马帝制D.法兰克封建制4.历史推论离不开对史实的正确解读。

下列表述中推论合理的是选项史实推论A 古希腊雅典城邦政治的主要特色是直接民主雅典民主政治是近代西方代议制产生的根源B 《十二铜表法》是罗马平民与贵族斗争的产物平民的利益有所保护C 西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭庄园是自给自足的经济实体D 中世纪大学初创时一般都拥有教皇和君主颁发的特许状最初的高等教育机构是为政治服务的5.“逮克殷践奄、灭国数十,而新建之国,皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子;而鲁、卫、晋、齐四国,又以王室至亲为东方大藩。

”材料描述的历史事件发生在A.前12世纪B.前11世纪C.前10世纪D.前9世纪6.“读书万卷不学律,致君泽民总无术”反映的是哪个学派的思想A.儒家B.法家C.道家D.墨家7.“昔之贫者举息之于豪民,今之贫者举息之于官,官薄其息,而民救其乏”评价的是A.商鞅变法B.文景之治C.贞观之治D.王安石变法8.“尚书六官,各有所职,倘无折中,则恐互相推避,……故总摄以宰相。

上海市16区2015-2016学年高三上学期期末考试历史试题分类汇编(15—16世纪西欧社会的演变)

上海市16区2015-2016学年高三上学期期末考试历史试题分类汇编(15—16世纪西欧社会的演变)

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一、选择题 以下每小题 2 分。

每题只有一个正确选项。

1.(2016·嘉定期末·21)马克思曾指出:“在英国,特别是弗兰德毛纺织工场手工业的繁 荣,以及由此引起的羊毛价格的上涨,对这件事起了直接的推动作用。

” “这件事”指 A.奴隶贸易 B.海外殖民 C.圈地运动 D.工业革命 2.(2016·嘉定期末·22)近代西方,一场否定教 权主义和普世主义、追求个人“信仰得救”和人类 精神自由的信仰革新运动发源于 A.① B.② C.③ D.④3. (2016·宝山期末·10)法国学者雅克·索雷认 为 “饥饿、 贫穷、 对领主特权和税负不满的法国人民在 1789 年的春天已经处在起义的边缘” 。

他看法国大革命爆发的视角是: A.社会等级 B.社会民生 C.经济问题 D.政治革命 4.(2016·宝山期末·13)恩格斯评价说:“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开 端,是以一位大人物为标志的,……,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初 一位诗人。

”此人是: A.马基雅弗利 B.达·芬奇 C.米开朗基罗 D.但丁 5.(2016·长宁期末·22)1522 年 9 月 6 日,l8 位远航的勇士返回西班牙母港,受到热烈的 欢迎,人们称赞他们是“第一个拥抱地球的人”。

这是因为他们 A.发现好望角 C.开辟前往美洲的航路 B.到达印度 D.完成环球航行6.(2016·黄浦期末·14)1521 年,德国维登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画。

上海市六校2015届高三第一次联考历史试题 Word版含答案

上海市六校2015届高三第一次联考历史试题 Word版含答案

上海市六校2015届高三第一次联考历史试题Word版含答案2014学年高三第一次六校联考(2014。

12)历史试卷第Ⅰ卷选择题(共75分)以下每小题2分,共60分,每题只有一个正确的选项.1.通过泥版文书保存下来的著名史诗是:A。

《罗摩衍那》B。

《荷马史诗》C。

《吉尔伽美什》D。

《摩诃婆罗多》2.“当时释迦牟尼佛在舍卫国,和大弟子及追随者一千二百五十人在一起……”;“耶稣的母亲玛利亚已经许配了约瑟,还没有迎娶玛利亚就从圣灵怀了孕……”;“奉至仁至慈的真主之名,一切赞颂,全归真主……”。

与以上三段文字先后顺序相对应经典分别是:A。

《大藏经》、《圣经》、《古兰经》B。

《大藏经》、《古兰经》、《圣经》C。

《古兰经》、《大藏经》、《圣经》D。

《圣经》、《大藏经》、《古兰经》3.公元116年的一天,罗马街头,长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。

艾哈迈德立即投诉法庭。

法庭很快开庭审理了此案,无赖们受到严惩。

这一事件表明当时的罗马法律:①承认自由民的私有财产不可侵犯②注重维护帝国的社会稳定③提倡自由民在法律面前人人平等④被称为公民法A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③4。

中世纪西欧某些地区曾先后出现过大规模农奴化和农奴重获自由的现象,与此直接相关的是:A.西罗马帝国灭亡和城市复兴B.查理·马特改革和城市复兴C.君士坦丁堡陷落和伊斯兰教扩张D.封建君主专制形成和大学的兴起5. 欧洲中世纪后期在教会神学的笼罩下产生了大学的世俗教育。

出现这一状况的根本原因是:A.教会势力的减弱B.城市经济的复兴C.传统教育的崛起D.更好地传播神学6.学者钱乘旦说:“古典时期结束时,世界上形成了四个文化圈,即‘东亚文化圈’、‘印度文化圈'‘西亚-北非文化圈’、‘欧洲文化圈。

'”其中‘西亚—北非文化圈’占主导地位的统一价值体系是:A。

希腊理性哲学B。

印度教信仰C。

2009学年嘉定区高三历史第一次模拟考试试卷

2009学年嘉定区高三历史第一次模拟考试试卷

2009学年嘉定区高三历史第一次模拟考试试卷考生注意:1.考试时间120分钟,试卷总分为150分。

2.本考试设试卷和答题纸两局部,试卷包括试题与答题要求;所有答题必须涂〔选择题〕或写〔非选择题〕在答题纸上;做在试卷上一律不得分。

3.答题前,务必在答题纸上填写号和。

4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。

一、选择题〔共60分,每一小题2分。

每题只有一个正确选项。

〕1、右图为嘉祥县汉代画像石上的黄帝像〔拓片〕,对此材料的史学价值判断较合理的一项为哪一项A.黄帝其人其事纯属后人想象不可信B.黄帝确有其人C.要证明黄帝确有其人还需材料佐证D.黄帝为汉代人2、商朝历史较之夏朝之所以成为信史的最主要依据是A.文献记载B.青铜礼器C.甲骨卜辞D.神话传说3、春秋战国属社会转型时期,当时形成了不同的治理社会方案。

儒家方案的主要特点是A.以法律制度规社会B.以强权政治规社会C.以伦理道德规社会D.以道法自然规社会4、东周时期,整个社会呈现出前所未有的追逐利益、实力竞争新局面根本原因是A.周王室衰微,分封制瓦解B.铁农具、牛耕的广泛使用C.地主阶级壮大,倡导变法D.百家争鸣局面的有力推动5、中国古代帝王的谥号是有严格规定的。

西汉初期皇帝彻的谥号对应如下哪一规定A.威强睿德曰武B.经天纬地曰文C .好远礼曰炀D .杀戮无辜曰厉6、“不行黜陟而藩国自析〞,汉初解决王国问题的措施中能表现材料所述特点的是A .创设刺史制度B .颁布推恩令C .裁抑丞相权力D .推行外朝制度7、隋唐三省六部制示意图中,表示上下隶属关系, 表示政令下达程序。

其中正确的一项为哪一项8、钱穆在《中国历代政治得失》一书中写道:“但后来却变成拥护门第,把觅取人才的标准,无形中限制在门第的小围,这便大错了。

〞此处评价的是我国古代哪一历史时期的选官制度A.西周B .汉C .晋D .隋唐9、国学大师寅恪先生认为:“华夏民族之文化,历数千年之演进,造极于宋之世。

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2014学年嘉定区高三年级第一次质量调研历史试卷考生注意:1.考试时间120分钟,试卷满分150分。

2.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题做在答题纸上;做在试卷上一律不得分。

3.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。

4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。

一、选择题(共70分)以下每小题2分,共70分。

每题只有一个正确选项。

1.“就现代眼光来看,这部以楔形文字保留下来的文献,有许多地方是不伦不类的。

例如,有些条文非常的进步,如精密的审判程序;有些又非常的野蛮,如采用复仇法。

”材料评价的是A.汉穆拉比法典B.十二铜表法C.公民法D.万民法2. “婆罗门可以娶三个妻子。

刹帝利可以娶两个妻子。

吠舍只可以从本种姓内娶一个妻子。

无论几个妻子,她们生下的儿子地位都是平等的。

”以上表述最有可能出自A.《大藏经》B.《摩诃婆罗多》C.《吉尔伽美什》D.《圣经》3. “一切公职对所有公民开放,通过抽签选举产生(将军除外),实现了轮番而治,既是统治者,又是被统治者的思想。

”这一现象发生在古代哪一区域A.B.C.D.4. 奥斯曼军队攻下君士坦丁堡的那个世纪,西欧社会正值A.采邑改革开启B.君主专制正走向衰落C.封建制度产生D.新航路开辟拉开帷幕5.汉代出现了较多类似于右图的盘古画像石,从中可以得到的有关中华文明的信息是A.延续万年历史悠久B.体现鲜明农耕特征C.逐渐形成集体记忆D.具有核心发源地区女娲伏羲盘古6. 以下属于我国公元前1046年—公元前771年时期王朝统治特征的是A.历史始有文字记载,有典有册B.分封诸侯而拓疆,版图扩大C.文明始入青铜时代,灿烂辉煌D.政治王权加神权,统治暴虐7. “一年救乱,二年克殷,三年践奄,……六年制礼作乐”的是A.黄帝B.夏启C.商汤D.周公8. 右图是战国齐鲁贵族墓葬中的随葬陶俑。

以陶勇陪葬代替人殉制度,体现了A.儒家思想B.法家思想C.道家思想D.理学思想9. 相传秦始皇修长城时,强征天下民夫,孟姜女千里寻夫,得悉其夫已劳累而死,悲恸欲绝,痛哭不止,竟哭倒了长城,最后,孟姜女投海而死。

上述材料可作为研究以下哪一问题的一手史料A.秦代长城损毁严重B.秦始皇暴政C.民间对暴政的态度D.孟姜女生平10. 从唐“宁为百夫长,胜作一书生”到宋“万般皆下品,惟有读书高”,折射思想观念的变化。

导致该变化的主要原因是A.选官制度的变化B.时局和战的变迁C.基本国策的改变D.经济重心的迁移11. “万物皆是一个天理”、“父子君臣,天下之定理”,这些观点的提出最早当在A.东周B.汉朝C.宋朝D.清朝12. 16世纪,欧洲某宗教改革家曾称赞中国的某项技术“是上帝无上而终极的恩典,使福音得以遐迩传播”,这项技术最有可能是A.造纸术B.火药C.指南针D.印刷术13. 对我国古代以下历史时期排序正确的是①充满活力的世界帝国②骑马民族驰骋的时代③中华帝国的初建④胡人汉化和汉人胡化的时代A.③④①②B.③①④②C.②③④①D.④③①②14.《明史》中提到:“其徒(西番使节)交措于道,外扰于邮传,内耗大官,……。

然至者尤即遣还。

乃宣宗时则久留京师,耗费益甚。

”材料评述的是A.郑和七下西洋B.朝贡贸易C.早期西学东渐D.内阁制度15. “毋庸讳言,统治者的初衷,确实是‘为了军事控制’,但是谁曾料到,……却引出绵延至明清及近代的中央集权新模式。

”材料议论的是A.郡县制B.推恩令C.巡检司D.行省制16. 《三国演义》中有如下描述:“义军见严纲兵来,都伏而不动;直到来得至近,一声炮响八百弓弩手一齐俱发。

” 有人据此推断三国时火药已应用于战争。

这一推断A .依据正确,结论正确B .依据错误,结论正确C .依据正确,结论错误D .依据错误,结论错误17.下列诗句中含有年号的是A. 惜秦皇汉武,略输文采 B .忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室C .今人未可非商鞅,商鞅能令政必行D .甲子成双百二年,切肤之痛祭今天18. 某航海家的事迹被概括为“前途漫漫任重道远、寻找世界尽头的探险、成也海角亡也海角”,该航海家是A .达·伽马B .迪亚士C .麦哲伦D .哥伦布19. 对于右图的解读,下列说法正确的有①可以作为研究西欧宗教改革的一手史料②可以作为研究当时社会风貌的旁证材料③可以作为研究该画作者对当时宗教看法的原始史料④可以作为研究当时二元政治的直接史料A .①②③④B .②③④C .①②③D .②③20. “他对英国内战作出的反应致使他成为各个时代不受限制的国家权力的最强有力的鼓吹者”,他是 A .霍布斯 B .洛克 C .伏尔泰 D .卢梭21. “建立中央集权,确保民族的独立与统一,还是在完成争取民族自由的传统任务”的是A .《独立宣言》B .《合众国宪法》C .《人权宣言》D .《法国民法典》22. 根据右图某书的目录信息判断,“一个重新形成的上流集团”的主要新生力量是(注:维多利亚女王1837年—1901年在位)A .土地贵族B .工业资产阶级C .垄断企业主D .金融资本家23. “德意志帝国与其说是建立在铁和血之上,不如说是建立在煤和铁之上。

”与上述观点最贴切的研究主题是A .统一战争的胜利依赖于工业发展B .王朝战争伴随资源掠夺C .武力统一的传统埋下了大战隐患D .德意志现代化蹒跚之路24. 左图是某书封面部分截图,据推断,该书书名最可能是A .洋务运动与现代化B .明治维新与现代化C .西学东渐与近代中国罗马的教皇之驴 (1523年)32.中国近现代某部法律规定:本国采行“君主立宪政体,以议院协赞立法,以政府辅弼行政,以法院遵律司法”。

该法律是A.《钦定宪法大纲》B.《中华民国临时约法》C.《中华民国约法》D.《中华人民共和国宪法》33.右图是袁世凯当上中华民国临时大总统时的新闻报道,对其解读最恰当的是A.社会新旧并存体现传统向近代转型B.民主共和体制创建促进民族统一进程C.中国延续几千年的封建社会宣告终结D.袁世凯上台合乎程序体现法治现代化34. “这类杂志嘲笑旧的思维方式、旧习惯、官员对个人的忠诚……而首当其冲的是君主专制和军阀主义。

”属于这类杂志的是A.《时务报》B.《天演论》C.《民报》D.《新青年》35.“用他们的鲜血改写了中国军人的形象,……更重要的是他们扭转了日本由北向南进的侵华策略”的历史事件发生在A.1931年B.1932年C.1937年D.1945年二、非选择题(共80分)36.中世纪英国(10分)1265年,在被爱德华击败之前没多久,孟福尔(贵族)召开了一次大型会议。

……与会人员除了大领主和王室官员以外,还包括每个郡的两名骑士和每个城市的两个市民。

骑士和市民以前也参加过大会,但机会很少,而且叫他们来总是为了一些特殊的目的,而从未让他们参与议政。

孟福尔把骑士和市民召进来,主要的动机可能是为了获得更多的支持。

这项革新至少在一开始不是成规。

在后面几代人的时间里,骑士和市民还是很少数情况下才被召去参加会议。

1272年,爱德华继承父位,当上国王。

他经常召集议会,并费尽心思地实验议会到底该由哪些人员组成。

和孟福尔一样,他有时候也让骑士和市民参加。

在爱德华一世的整个长久的统治期间,议会的成员组成和力量是不固定的。

但是,另一方面,这些议会实实在在地参与到爱德华统治时期的政治革新里。

——【美】朱迪斯•本内特《欧洲中世纪史》问题:(1)根据材料,概括当时英国的政治状况有何特点?(6分)(2)导致上述状况出现的原因有哪些?(4分)37.宋代神道碑额(10分)在官员病、卒、葬等问题上,宋代皇帝除给予应有的礼仪外,还创制出御赐大臣神道碑额这一特殊的褒奖方式。

——数据来源:肖红兵《宋代御赐神道碑额考述——以文献所见六十余人碑额为中心》问题:(1)综合表格及所学知识,分析宋代出现御赐官员神道碑额的原因?(4分)(2)透过上述图表数据变化,可以推测出宋代政治的哪些特征,并加以说明。

(6分)38. 哲人的实践(12分)这些哲人受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅象牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。

按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域,以便发现种种有效的自然规则。

……这些哲人使法国和整个欧洲的旧制度受到毁灭性的批判的猛击。

更重要的是,他们发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。

——斯塔夫里•阿诺斯《全球通史》问题:(1)作者评述的是哪一历史事件?说出判断的依据。

(3分)(2)这些哲人发展起的“一系列革命的原则”主要指什么?(3分)(3)你是否同意“这些哲人使法国和整个欧洲的旧制度受到毁灭性的批判的猛击”,说明理由。

(6分)39.李鸿章的一份奏折(13分)1874年12月10日,李鸿章在给皇帝的一份奏折中写道:“该国近年改变旧制,藩民不服,初闻彼颇小哄,久亦相安。

其变衣冠,易正朔,每为识者所讥。

然如改习西洋兵法,仿造铁路火车,添置电报,开煤铁矿,自铸洋钱,于国计民生不无利益。

并多派学生赴西国学习器艺,多借洋债,与英人暗结党援,其势日张,其志不小。

故敢称雄东土,藐视中国,有窥犯台湾之举。

”问题:(1)“该国”是指哪国?李鸿章所言主要涉及该国哪一历史事件?(2分)(2)这份奏折反映了李鸿章怎样的复杂心态?体现了什么思想?(4分)(3)此后,以李鸿章为代表的洋务派又是如何践行其思想的?(3分)(4)该思想在近代中国的遭遇如何?(4分)40.限制自由以拯救自由(10分)有学者认为,一个常态的社会必定是“每个人的自由”都得到保障,不能允许存在一个强大的集权指挥与控制着一切;也不允许存在少部分的自由,威胁着大部分人的自由。

因之,要“限制自由以拯救自由”。

问题:请以美国历史为例,叙述美国历史上“限制自由以拯救自由”的大事件及影响。

41.辫子的剪与留(25分)材料一:且今物质修明,尤尚机器,辫发长垂,行动摇舞,误缠机器,可以立死……且兵争之世,执戈跨马,辫尤不便,其势不能不去之……且垂辫既易污衣,而蓄发尤增多垢,衣污则观瞻不美,沐难则卫生非宜,梳刮则费时甚多。

若在外国,为外人指笑,儿童牵弄,既缘国弱,尤遭戏侮,斥为豚尾,去之无损,留之反劳。

──康有为1898年呈光绪帝《请断发易服改元折》材料二:欲除满清之藩篱,必去满洲之形状,举此累赘恶浊烦恼之物,一朝而除去之,而后彼之政治乃可得而尽革也。

——张枬:《论辫发原由》(原载《辛亥革命前十年间时论选集》)材料三:有军士数十人手持并州快剪,见脑后有垂豚尾者辄行剪去,一时被剪愚民有抱头哭泣者,有反唇相讥者。

……有乡民游某入城完粮,被差役拉住其发欲硬行剪去,乡民不从,两相争扭,致铁剪尖端戳入喉际,立即倒地……殒命。

——《申报》(1912年2月3日)问题:(1)依据材料一,概括康有为提出“断发”的理由。

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