文言实词助记(二)
2018年高考文言文必备
2018年高考文言基础知识必备一、高考文言文实词小故事助记1、爱楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。
其子成人，有陶氏之风独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。
约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。
2、安战国间，诸侯欲觅安（安全）闲之地，得旦夕安（安逸）寝，常与邻国相安（安抚），以为无患。
时有寇盗相侵，而能安（安稳）如泰山，所求衣食所安（养），于是去险要之远地安（安置）军，败矣。
逝者如斯，而今安（哪里）在哉？3、被屈原忠而被（表被动）谤，既黜，其思忧且幽。
被（披散）发被（通“披”，披在身上或穿在身上）氅行吟泽畔。
虽大雪被（覆盖）衣，身被（遭受）十余创，尤不为苦也。
4、倍苏武陷匈奴，不倍（通“背”，背离）节义。
乡情于游子过百倍（原数基础上增加的相等数）。
十年间，每逢佳节，犹倍（更加）思亲。
5、本柳宗元本（本来）求宦达，而谪柳州；近自然，植木本（草木的根），反其本（根本）也；多有所得。
后人将其所述辑成多本（量词，书册的计量单位），即今日所见本（版本），以本（推究）其当日心境。
6、鄙晋之鄙（边疆）有二人，临秦地则曰：“鄙贱之人，当其求谅。
”居久，则鄙（轻视）秦人曰：“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙〔浅陋无知）人。
7、兵陈涉初起之时，用兵（兵法）之道不及秦国之谋士，而能削木为兵（兵器），以疲惫之兵（军队），遂灭秦。
得天下后，其幼时之友触其颜面，左右欲兵（伤害）其友，勿劝。
8、病桓公身有疾．左右病（担心）之，求扁鹊治，而不治，病（疾病）入内脏，遂死。
后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病〔缺点）。
今人常以此相诟病（责备）。
9、察郡守察〔观察）李密孝德之事，告于帝，左右以为不能察（明察），然帝以为李密品之察察（洁净的样子），乃众人之范，于是令其郡守察（推举）孝廉，足见帝之察（明智）。
10、朝邹忌旦日朝（早晨）服衣冠，于朝（朝廷）谏齐王。
齐王纳其谏。
其后，齐国日盛，弱国来朝（朝见），经数年之久。
120个高考文言文实词小故事助记
120个高考文言文实词小故事助记1. 刀：“孟子”中曾说过：“死生有命，富贵在天”，虽然这句话有些残酷，但是，它提醒我们要看淡名利，牢记生死在命，所以我们要明智地使用刀或许是生死在握的一件事。
2. 剑：“庄子”中有这样一句话：“问自己是非，宁慕以剑”，这句话告诉我们，在思考人生的道路上，要有一个坦荡的心胸，靠剑所带来的正义感来审视自己的行为。
3. 风：“论语”中曾说：“君子风以润下，小人风以润躁”，这说明一个人的言行举止，会直接反映出他的人品和修养，因此，我们应该讲究风度，成为一个真正的君子或者女士。
4. 雨：《诗经》中有一首《蒹葭》，诗中描述了雨水的滋润，表达了对大自然的感悟和对生命的赞颂，因此，我们要珍惜大自然赋予的雨水，感恩生命的滋润。
5. 雪：《谷梁传》中记载了“履川之冰，至水而穿”，这告诉我们，雪是由天而降，它的纯洁无瑕，也说明我们要用平常心面对生活中的各种纷扰和诱惑，保持一颗纯洁无暇的心。
6. 霜：《孟子》中有一句话：“孟子之一篇，可以治天下。
诚能全其道，足以防身。
”这说明要有一颗坚定的心，能够顶天立地，像霜一样坚韧，平稳地走人生的路途。
7. 露：《诗经》中有一首《桃夭》，诗中说：“桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
”这告诉我们，生命如露，易逝如晨露，要珍惜现在，创造美好未来。
8. 日：《论语》中有这样一句话：“朝闻道，夕死可矣。
”这说明我们要珍惜每一天，无论如何，都要努力追求自己的目标，做一个积极向上的人。
9. 月：《诗经》中有这样一首《静女》，诗中写道：“静女其姝，俟我于城隅。
”这表现了月亮的柔和与静谧，同时也是对女性美感的形象描绘，因此我们应该学会欣赏女性的美好。
10. 星：《韩非子》中有这样一句话：“凡人之所以灵者，本出于心，由心而成，因此，我们发挥心中的潜能，追求自己的梦想，才能闪耀自己的星光。
11. 花：《诗经》中有一首《采薇》，诗中写道：“南山有台，北山有冈。
汉水以东，荆州之阳。
文言小故事——实词助记
实词助记1、爱楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。
其子成人，有陶氏之风独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。
约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。
2、安战国间，诸侯欲觅安（安全）闲之地，得旦夕安（安逸）寝，常与邻国相安（安抚），以为无患。
时有寇盗相侵，而能安（安稳）如泰山，所求衣食所安（养），于是去险要之远地安（安置）军，败矣。
逝者如斯，而今安（哪里）在哉？3、被屈原忠而被（表被动）谤，既黜，其思忧且幽。
被（披散）发被（通“披”，披在身上或穿在身上）氅行吟泽畔。
虽大雪被（覆盖）衣，身被（遭受）十余创，尤不为苦也。
4、倍苏武陷匈奴，不倍（通“背”，背离）节义。
乡情于游子过百倍（原数基础上增加的相等数）。
十年间，每逢佳节，犹倍（更加）思亲。
5、本柳宗元本（本来）求宦达，而谪柳州；近自然，植木本（草木的根），反其本（根本）也；多有所得。
后人将其所述辑成多本（量词，书册的计量单位），即今日所见本（版本），以本（推究）其当日心境。
6、鄙晋之鄙（边疆）有二人，临秦地则曰：“鄙贱之人，当其求谅。
”居久，则鄙（轻视）秦人曰：“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙〔浅陋无知）人。
7、兵陈涉初起之时，用兵（兵法）之道不及秦国之谋士，而能削木为兵（兵器），以疲惫之兵（军队），遂灭秦。
得天下后，其幼时之友触其颜面，左右欲兵（伤害）其友，勿劝。
8、病桓公身有疾．左右病（担心）之，求扁鹊治，而不治，病（疾病）入内脏，遂死。
后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病〔缺点）。
今人常以此相诟病（责备）。
9、察郡守察〔观察）李密孝德之事，告于帝，左右以为不能察（明察），然帝以为李密品之察察（洁净的样子），乃众人之范，于是令其郡守察（推举）孝廉，足见帝之察（明智）。
10、朝邹忌旦日朝（早晨）服衣冠，于朝（朝廷）谏齐王。
齐王纳其谏。
其后，齐国日盛，弱国来朝（朝见），经数年之久。
邹忌闻名天下，为历朝（朝代）谋臣所景仰。
11、曾愚公自曾（指自己相隔现代的亲属）祖起居于太行、王屋山下。
高中文言文重点实词与成语助记精讲课件(全国通用)护、怀、患、会、或、货、稽、赍(教师课用版)
2024新高考一轮复习之文言文重点文言实词盘点
（1）护 hù
词性
词义
典例及出处
动词
①保卫，保护 ②爱护 ①庇护，袒护
高祖为布衣时，萧何数以吏事护高祖（《史记·萧相国世家》
） 烦公幸卒调护太子（《汉书·张良传》）
【拜托你们在我死后，调教和帮助太子。】
仲尼不假盖于子夏，护其短也（《与山巨源绝交书》）
【前将军李广和右将军赵食其的军队，从东方的道路进军,因为迷了路,(没能 如期同卫青同攻单于)】
愚者千虑，或有一得：指愚钝人的许多思虑中总会有一些可取之处。常以谦指己见。
智者千虑，或有一失：指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。
（6）货 huò
词性
词义
典例及出处
①财物，商品 名词
②货币
沛公居山东时，贪财货，好美姬（《鸿门宴》） 百姓愦乱，其货不行（《汉书·食货志下》）
读音 huì kuài
（4）会 huì kuài
词性
词义
典例及出处
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相 古代诸侯会盟和共同朝见天子
焉（《论语·先进》）
合成词
明清两代科举制度，每三年， 各省举行考试叫“乡试”，次 年以举人试之京城叫“会试” ，由皇帝特派主考官。
小弟董瑛在京会试（《儒林外史》）
动词 算帐；结帐 复合词 会稽：山名，古郡县名
③怀着；抱着 赍志没地（《恨赋》）【没地：死去。志未遂而死去】
【成语助记】 赍粮藉寇：赍：资助；藉：同“借”；寇：贼寇。借给敌寇兵器，送给盗贼粮食 。
比喻做有利于敌人、坏人的事。 赍志而殁：赍：怀抱着，带着；殁：死。指怀抱着未遂的志愿而死去。
谁习计会，能为文收责于薛者乎（《冯谖 客孟尝君》）
十年高考文言文阅读反复考查的40个高频实词汇编助记(二)-高考语文一轮复习之文言文阅读(全国通用)
【2024高考一轮复习考点专题精讲】2024高考一轮复习文言文知识助记十年高考文言文阅读反复考查的40个高频实词汇编助记（二）21 见(10年4考)真题呈现（1）(2021·新高考Ⅰ卷)召见．,问以政道见:(2)(2021·浙江卷)如景山且不能见．信见:(3)(2021·浙江卷)与景山别久,思一相见．见:(4)(2020·浙江卷)然其行事不见．于后见:【答案】(1)进见(2)用在动词前面,表示对自己怎么样(3)相见(4)看见【回扣课本】(1)始臣之解牛之时,所见无非牛者(《庖丁解牛》)(2)项伯即入见沛公(司马迁《鸿门宴》)(3)君既若见录(《孔雀东南飞并序》)(4)信而见疑,忠而被谤(司马迁《屈原列传》)(5)治乱之条贯,靡不毕见(司马迁《屈原列传》)(6)移船相近邀相见(白居易《琵琶行并序》)(7)卒以此见怀王之终不悟也(司马迁《屈原列传》)【答案】(1)看见(2)拜见,会见(3)用在动词前面,表示对自己怎么样(4)表示被动,相当于“被”(5)同“现”,表现(6)见面(7)知道22 举(10年4考)真题呈现(1)(2021·全国甲卷)九月契丹大举．入寇举:(2)(2021·全国乙卷)内教坊及太常不举．乐举:(3)(2020·新高考Ⅱ卷)海瑞,字汝贤,琼山人。
举．乡试举:(4)(2019·江苏卷)庚午举．于乡举:【答案】(1)发起,兴起(2)举行(3)考中(4)被举荐【回扣课本】(1)戍卒叫,函谷举(杜牧《阿房宫赋》)(2)举类迩而见义远(司马迁《屈原列传》)(3)今亡亦死,举大计亦死(司马迁《陈涉世家》)(4)杀人如不能举(司马迁《鸿门宴》)(5)此妇无礼节,举动自专由(《孔雀东南飞并序》)(6)莫令事不举(《孔雀东南飞并序》)(7)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三(司马迁《鸿门宴》)(8)大喜,笼归,举家庆贺(蒲松龄《促织》)【答案】(1)攻取,占领(2)举出,提出(3)发动,举行(4)尽(5)行为,行动(6)成功(7)举动,抬动(8)全23 请(10年4考)真题呈现(1)(2021·新高考Ⅰ卷)或请．重法以禁之请:(2)(2021·全国甲卷)王钦若临江人请．幸金陵请:(3)(2020·全国卷Ⅰ)轼请．于朝请:(4)(2019·江苏卷)人劝之请．托请:【答案】1)请求(2)请求(3)请求(4)说情【回扣课本】(1)王请度之(《齐桓晋文之事》)(2)子犯请击之(《烛之武退秦师》)(3)俯身倾耳以请(宋濂《送东阳马生序》)【答案】(1)请求(2)请人允许自己做某事(3)请教,请示24.若(10年4考)真题呈现(1)(2021·全国甲卷)若．大驾亲征,敌当自遁若:(2)(2021·浙江卷)若．使襄年四十而卑辱若:(3)(2021·新高考Ⅱ卷)豫州士女若．丧父母若:(4)(2020·全国卷Ⅲ)若．以之不复入宫,则直侍顿阙若:【答案】(1)如果(2)如果(3)像,如(4)如果【回扣课本】(1)视之,形若土狗(蒲松龄《促织》)(2)久不见若影,何竟日默默在此(归有光《项脊轩志》)(3)故不我若也(柳宗元《种树郭橐驼传》)(4)桑之未落,其叶沃若(《氓》)【答案】(1)如,似,像(2)第二人称代词,你,也表示复数,你们(3)及,比得上(4)相当于“然”,用在形容词和副词之后,表状态25 少(10年4考)真题呈现(1)(2021·全国乙卷)少．涉疑似,皆拷讯取服少:(2)(2021·新高考Ⅱ卷)初,范阳祖逖少．有大志少:(3)(2020·天津卷)家人有少．变其旧者,辄不怿少:(4)(2019·全国卷Ⅰ)洛阳之人,年少．初学少:【答案】(1)稍微(2)年轻(3)稍微(4)年轻【回扣课本】(1)邻国之民不加少(《寡人之于国也》)(2)山多石,少土(姚鼐《登泰山记》)(3)是故无贵无贱,无长无少(韩愈《师说》)(4)少焉,月出于东山之上(苏轼《赤壁赋》)【答案】(1)削减,减少(2)不足,缺少(3)年少(4)不多时,一会儿26使(10年4考)真题呈现(1)(2021·新高考Ⅰ卷)密使．左右试赂之使:(2)(2021·全国甲卷)如许通和,即当遣使．使:(3)(2020·全国卷Ⅰ)遣使．挟医分坊治病使:(4)(2019·全国卷Ⅲ)乃使．令尹尽诛射吴起而并中王尸者使:【答案】(1)让(2)使者(3)使者(4)让【回扣课本】(1)若使烛之武见秦君(《烛之武退秦师》)(2) 使之然也(《劝学》)(3)不堪母驱使(《孔雀东南飞并序》)(4)向使三国各爱其地(苏洵《六国论》)【答案】(1)命令,派遣(2)让,致使(3)驱使,使用(4)假使27是(10年4考)真题呈现(1)(2021·新高考Ⅰ卷)是．知君者表也是:(2)(2021·全国甲卷)是．时,故将王继忠为契丹言和好之利是:(3)(2021·浙江卷)诚以为非是．是:(4)(2020·全国卷Ⅲ)至是．,百官多列家疾是:【答案】(1)因此(2)这(3)正确(4)这【回扣课本】(1)觉今是而昨非(陶渊明《归去来兮辞并序》)(2)是又在六国下矣(苏洵《六国论》)(3)汝是大家子,仕宦于台阁(《孔雀东南飞并序》)【答案】(1)正确(2)这样,这(3)表示肯定判断28 信(10年4考)真题呈现(1)(2021·全国乙卷)而使朕失信．乎信:(2)(2021·浙江卷)如景山且不能见信．信:(93)(2020·浙江卷)或信．其言而疑其行信:(4)(2019·全国卷Ⅲ)百姓不信．信:【答案】(1)信用(2)相信(3)相信(4)信任【回扣课本】(1)自可断来信,徐徐更谓之(《孔雀东南飞并序》)(2)信义安所见乎(班固《苏武传》)(3)今行而无信,则秦未可亲也(《荆轲刺秦王》)(4)楚怀王贪而信张仪(司马迁《屈原列传》)(5)足以极视听之娱,信可乐也(王羲之《兰亭集序》)(6)低眉信手续续弹(白居易《琵琶行并序》)【答案】(1)使者,指媒人(2)信用(3)信物,凭证（4)相信(5)确实,实在,果真(6)随意,任凭29幸(10年4考)真题呈现(1)(2021·全国甲卷)请幸．金陵幸:(2)(2021·浙江卷)诚以为非是,幸．亦语焉幸:(3)(2020·全国卷Ⅲ)汝幸．可作诸王佐邪幸:(4)(2019·江苏卷)海内之人益以得望见汤先生为幸．幸:【答案】(1)皇帝到某处(2)幸亏(3)有幸(4)幸运【回扣课本】(1)幸可广问讯,不得便相许(《孔雀东南飞并序》)(2)今事有急,故幸来告良(司马迁《鸿门宴》)(3)今入关,财物无所取,妇女无所幸(司马迁《鸿门宴》)(4)缦立远视,而望幸焉(杜牧《阿房宫赋》)【答案】(1)希望(2)幸亏,幸而(3)指君主宠爱女子(4)皇帝到某处30 易(10年4考)真题呈现(1)(2021·浙江卷)妄者易．进而难退易:(2)(2020·全国卷Ⅰ)易．米以救饥者易:(3)(2019·全国卷Ⅱ)夏殷不易．礼而亡易:(4)(2016·江苏卷)贞父黄先生善谑弄,易．大父为纨袴子易:【答案】(1)容易(2)交换、换取(3)更改(4)轻视【回扣课本】(1)何可废也?以羊易之(《齐桓晋文之事》)(2)岂得之难而失之易欤(欧阳修《五代史伶官传序》)(3)或未易量(苏洵《六国论》)(4)移风易俗,民以殷盛(李斯《谏逐客书》)【答案】(1)替换(2)容易(3)轻易(4)改变31 恨(10年3考)真题呈现(1)(2021·浙江卷)而恨．其所不至恨:(2)(2020·新高考Ⅰ卷)群小恨．不已恨:(3)(2019·全国卷Ⅱ)寡人恨．不用公叔座之言也恨:【答案】(1)遗憾(2)愤恨(3)后悔【回扣课本】(1)恨晨光之熹微(陶渊明《归去来兮辞并序》)(2)生人作死别,恨恨那可论(《孔雀东南飞并序》)【答案】(1)遗憾,后悔(2)抱恨32 或(10年3考)真题呈现(1)(2021·新高考Ⅰ卷)或．请重法以禁之或:(2)(2020·浙江卷)或．信其言而疑其行或:(3)(2020·天津卷)左右或．匿笑或:【答案】(1)有人(2)或者(3)有的【回扣课本】(1)或师焉,或不焉(韩愈《师说》)(2)当与秦相较,或未易量(苏洵《六国论》)(3)所守或匪亲,化为狼与豺(李白《蜀道难》)(4)或命巾车,或棹孤舟(陶渊明《归去来兮辞并序》)【答案】(1)有的(2)或许(3)倘若(4)有时33 望(10年3考)真题呈现(1)(2021·浙江卷)尚何望．于众人望:(2)(2019·天津卷)后世言治者常不敢望．先王之时望:(3)(2018·全国卷Ⅰ)何以塞天下之望．望:【答案】(1)指望(2)比较(3)期望【回扣课本】(1)吾尝跂而望矣(《劝学》)(2)日夜望将军至,岂敢反乎(司马迁《鸿门宴》)(3)七月既望(苏轼《赤壁赋》)(4)吾令人望其气(司马迁《鸿门宴》)(5)都督阎公之雅望(王勃《滕王阁序》)(6)若望仆不相师(司马迁《报任安书》)【答案】(1)远看,观察(2)盼望(3)农历的每月十五日(4)观察(5)名望,声望(6)埋怨,怨恨34恶(10年3考)真题呈现(1)(2021·新高考Ⅱ卷)此非恶．声也恶:(2)(2020·新高考Ⅰ卷)捕治吏部豪恶．吏恶:(73)(2019·北京卷)是恶．乎与我谋恶:【答案】(1)令人厌恶(2)作恶(3)于何、怎么会【回扣课本】(1)非恶其声而然也(《人皆有不忍人之心》)(2)状貌甚恶(司马迁《史记》)(3)则思正身以黜恶(魏征《谏太宗十思疏》)(4)以小易大,彼恶知之(《齐桓晋文之事》)【答案】(1)厌恶(2)貌丑(3)罪恶(4)疑问代词,怎么、哪里35 度(10年3考)考题呈现（1）(2021·新高考Ⅱ卷)径造贼场,受祖逖节度．度:(2)(2020·全国卷Ⅰ)复得赐度．僧牒度:(3)(2019·全国卷Ⅰ)易服色,法制度．度:【答案】(1)调度,指挥(2)剃度(3)制度,法度[课本回扣](1)一夜飞度镜湖月 (李白《梦游天姥吟留别》)(2)议法度而修之于朝廷(王安石《答司马谏议书》)(3)秋月春风等闲度(白居易《琵琶行并序》)(4)度我至军中,公乃入(司马迁《鸿门宴》)(5)盘庚不为怨者故改其度(王安石《答司马谏议书》)(6)试使山东之国与陈涉度长絜大(贾谊《过秦论》)【答案】(1)同“渡”,渡过,越过(2)制度,法度(3)度过(4)推测,估计(5)计划(6)衡量36兵(10年3考)真题呈现（1）(2021·新高考Ⅱ卷)遂屯淮阴,起冶铸兵．兵:(2)(2020·北京卷)夫从韩、魏之兵．以攻赵兵:(3)(2020·浙江卷)天下大定,兵．戈不试兵:【答案】(1)兵器(2)军队(3)战争[课本回扣](1)六国破灭,非兵不利(苏洵《六国论》)(2)起视四境,而秦兵又至矣(苏洵《六国论》)(3)废池乔木,犹厌言兵(姜夔《扬州慢》)(4)行军用兵之道,非及向时之士也(贾谊《过秦论》)【答案】(1)兵器(2)军队(3)战争,战事(4)士兵37 坐(10年3考)真题呈现(1)(2021·全国乙卷)今仁轨坐．轻罪而抵极刑坐:(2)(2020·全国卷Ⅰ)违制之坐．,若自朝廷,谁敢不从坐:(3)(2019·全国卷Ⅲ)坐．射起而夷宗死者七十余家坐:【答案】(1)犯罪(2)罪责(3)由于【回扣课本】(1)项王、项伯东向坐(司马迁《鸿门宴》)(2)因击沛公于坐(司马迁《鸿门宴》)(3)以手抚膺坐长叹(李白《蜀道难》)【答案】(1)坐着,坐下(2)同“座”,座位(3)空,徒然。
120个文言实词教材经典语句与关联成语助记
【答案】(1)体察 (2)考察后予以推荐 (3)了解,弄清楚,明察 (4)观察 (5)洁净的样子
10.朝 成语助记:朝三暮四 改朝换代 朝秦暮楚
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(1)序八州而朝同列(贾谊《过秦论》)
(2)两朝开济老臣心(杜甫《蜀相》)
(3)逮奉圣朝,沐浴清化 (李密《陈情表》)
21.度 成语助记:审时度势 风度翩翩 挥霍无度 度长絜大
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(1)一夜飞度镜湖月 (李白《梦游天姥吟留别》)
(2)议法度而修之于朝廷 (王安石《答司马谏议书》)
(3)秋月春风等闲度(白居易《琵琶行并序》)
(4)度我至军中,公乃入 (司马迁《鸿门宴》)
(5)盘庚不为怨者故改其度(王安石《答司马谏议书》)
【答案】(1)跟随,跟从 (2)依顺,听从 (3)参加 (4)读zònɡ,同“纵”,合纵 (5)靠着,挨着 (6)介词,自,由
17.殆 成语助记:百战不殆 殆无虚日
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归纳义项
(1)思而不学则殆(《<论语>十二章》)
(2)且燕赵处秦革灭殆尽之际 (苏洵《六国论》)
(3)殆有甚焉(《齐桓晋文之事》)
(2)温故而知新(《<论语>十二章》)
(3)暮去朝来颜色故(白居易《琵琶行 并序》)
(4)君安与项伯有故(司马迁《鸿门宴》)
(5)是而不见可悔故也 (王安石《答司马谏议书》)
(6)故遣将守关者(司马迁《鸿门宴》)
(7)轩东故尝为厨(归有光《项脊轩志》)
(8)三日断五匹,大人故嫌迟 (《孔雀东南飞并序》)
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归纳义项
(1)小则获邑,大则得城 (苏洵《六国论》)
高考文言文120个实词填空
高考文言文120个实词小故事助记【既可以有效记忆词语，又可以作为写作的素材】（一）1、爱楚人爱（）其子，虽爱（）钱财，于其子之求而无不应。
其子成人，有陶氏之风独爱（）菊，众人爱（）其高洁，称之。
约其茶亭见之，爱（）而不见。
2.安战国间，诸侯欲觅安（）闲之地，得旦夕安（）寝，常与邻国相安（），以为无患。
时有寇盗相侵，而能安（）如泰山，所求衣食所安（），于是去险要之远地安（）军，败矣。
逝者如斯，而今安（）在哉？3.被屈原忠而被（）谤，既黜，其思忧且幽。
被（）发被（）氅行吟泽畔。
虽大雪被（）衣，身被（）十余创，尤不为苦也。
4.倍苏武陷匈奴，不倍（）节义。
乡情于游子过百倍（）。
十年间，每逢佳节，犹倍（）思亲。
5.本柳宗元本（）求宦达，而谪柳州；近自然，植木本（），反其本（）也；多有所得。
后人将其所述辑成多本（），即今日所见本（），以本（）其当日心境。
6.鄙晋之鄙（）有二人，临秦地则曰：“鄙贱之人，当其求谅。
”居久，则鄙（）秦人曰：“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙〔）人。
7.兵陈涉初起之时，用兵（）之道不及秦国之谋士，而能削木为兵（），以疲惫之兵（），遂灭秦。
得天下后，其幼时之友触其颜面，左右欲兵（）其友，勿劝。
8.病桓公身有疾．左右病（）之，求扁鹊治，而不治，病（）入内脏，遂死。
后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病〔）。
今人常以此相诟病（）。
9.察郡守察〔）李密孝德之事，告于帝，左右以为不能察（），然帝以为李密品之察察（），乃众人之范，于是令其郡守察（）孝廉，足见帝之察（）。
10.朝邹忌旦日朝（）服衣冠，于朝（）谏齐王。
齐王纳其谏。
其后，齐国日盛，弱国来朝（），经数年之久。
邹忌闻名天下，为历朝（）谋臣所景仰。
（二）11.曾愚公自曾（）祖起居于太行、王屋山下。
因太行、王屋二山阻隔，出入不便，愚公全家曾（）齐议移山．于是率妻子移山，几度春秋，山不加少。
愚公之邻人智叟望山上曾（）云，笑之。
愚公笑曰：“何曾（）不若孩儿？世代移山，终有竟日。
高考语文专题复习之 归纳串记120个文言实词
安：安宁，安定
安：安置，宋代把贬谪的大臣送居远方叫“安置”
(10)(2020·新高考卷Ⅰ)尺土皆殿下有，今日安．敢私受
安：怎么
(11)(2020·天津高考)复思如往时安．乐耕桑之业、终身无愧悔，可得耶
安：安于、习惯于 (12)(2020·天津高考)若利己妨人，非唯明有物议、幽有鬼神，于心不安．
安：安稳，稳定
察察(洁净的 样子)，乃众人 之范。后郡守 察(推举)其孝 廉。足见帝之 察(明智)。
[实战高考] (7)(2020·全国卷Ⅱ)言者论其缔合王黼、童贯及不几察．郭药师叛命，
罢为观文殿大学士、提举嵩山崇福宫
察：觉察
(8)(2018·北京高考)察．其秋毫，则大物不过矣
察：明察
(9)(2015·湖北高考)察．其志之所存，乃知侯(人名)非今之所谓廉者也
爱：爱护
(11)(2016·天津高考)而母存或忽而不敬，或悖而不爱．者，独何
心欤 (12)(2016·山东高考)诚于爱．民，果于行善
爱：爱护 爱：爱护
2.安 成语助记：安之若素 安然无恙 安居乐业 安身立命
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归纳义项
语段串记
(1)风雨不动安．如山
战国间，诸侯欲觅安
安全，安稳，安定
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
单位)，即今日所 见本(版本)，以
(6)若印数十千本．，则极为神速 (《当日 心境。
[实战高考] (7)(2020·全国卷Ⅰ)轼请于朝，免本．路上供米三之一
本：本来的，指苏轼所在的地区
(8)(2020·全国卷Ⅱ)本．欲即行卿章，以近天宁节
本：本来
(9)(2020·全国卷Ⅱ)凡侍臣皆以副本．赐之
泰山，所求衣食所安 (养)，于是去险要之
120个文言文实词用法速记
高考语文120个文言文实词用法速记--不可错过高考, 文言文, 实词, 用法语文教学大纲要求掌握的实词为120个。
实词的义项比较多，记忆起来比较困难。
推导大都从词的本义或古代最常见的意义出发，其它的义项则说明它与本义的关系，这样实词的义项就形成了一个网络，很方便记忆，而且还能训练学生的思维能力，不失为学习实词的好方法。
（推导提示★成语助记■）一、爱★“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。
由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如“爱女”）■爱莫能助爱屋及乌节用爱民爱不释手爱毛反裘二、安★“安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。
■居安思危生于忧患，死于安乐既来之，则安之安之若素安然无恙安土重迁安居乐业安身立命三、被★“被”的本义就是“被子”。
“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？■被坚执锐泽被后世被发左衽被褐怀珠被甲枕戈扇枕温被四、倍★“加倍”是后起常用义，“倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可引申为“违背”，这一义项意义与“背”同。
■事半功倍乡利倍义倍道而行五、本★“本”是指事字，指草木的根，（今有词语“根本”）比喻为“基础、本原”之义；事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”；“本原”虚化而为“本来、原来”之义。
■追本溯源舍本逐末本性难移变本加厉英雄本色无本之木六、鄙★“鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如“鄙人”。
■肉食者鄙卑鄙龌龊贵远鄙近七、兵★“兵”的本义为“兵器、武器”。
引申为“持兵器的人，士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。
由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略，战术”等义。
■短兵相接兵不血刃兵不厌诈兵强马壮兵出无名兵来将挡，水来土掩兵临城下兵戎相见哀兵必胜按兵不动厉兵秣马八、病★“病”原义为“重病”，取其比喻义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。
高考文言文：120个文言实词(成语助记)
高考120个文言实词与成语结合记忆你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。
——董卿《中国诗词大会》你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。
----寄同学们声明：部分内容来源网络，版权归原作者。
1.安安分守己: 安:安守。
安守本分,规矩老实。
安土重迁: 安:安心,习惯,安于。
在一个地方住习惯了,不愿轻易搬迁。
形容留恋故乡。
安居乐业: 安:安于。
比喻安定地生活,愉快地工作。
形容管理者把社会治理得很好。
安贫乐道: 安贫:安于贫困;道:原指儒家所信奉的道德,后引申为人生的理想、信念、准则。
处境虽很贫困,仍乐于坚守信仰。
形容人为了自己信仰或理想的实现,宁愿处于贫困恶劣的环境。
安闲自得: 安:安闲。
安静清闲,感到非常舒适。
安堵如故: 安:安稳。
指相安无事没有改变或十分安定。
相安无事: 安:安稳。
指彼此相处平安和睦,没有什么争执或冲突。
安身立命: 安身:容身,在某处安下身来;立命:精神有所寄托。
生活有着落,精神有所寄托。
计将安出: 安:怎么,怎样。
如何制定计谋呢?燕雀安知鸿鹄之志:比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。
2.爱爱不释手: 爱:喜爱。
喜爱得舍不得放手。
节用爱民: 爱:爱护。
节省开支,爱护百姓。
爱惜羽毛: 爱:爱惜,珍惜。
羽毛:比喻人的声望。
比喻为珍惜自己的名声,行事十分谨慎。
爱才若渴: 爱:爱慕。
爱慕贤才,急欲求得,就像口渴急于喝水一样。
爱财如命: 爱:吝惜;舍不得。
吝惜钱财如同吝惜自己的生命一样。
形容对钱财的贪婪、吝啬达到了无以复加的程度。
3.被泽被后世: 被:覆盖。
恩惠遍及到后代的人民。
被褐怀玉: 被:通“披”,穿。
褐,泛指粗布衣服。
身穿粗布衣服而怀抱美玉。
比喻虽是贫寒出身,但有真才实学。
被坚执锐: 被:通“披”,穿。
穿坚固甲胄,握锐利武器。
指上阵战斗或做好战斗准备。
被发佯狂: 被,通“披”,披散。
披散头发,装作疯狂。
聪明反被聪明误: 被:表被动。
自以为聪明反而被聪明耽误或坑害。
120个文言实词用法巧记(二)
120个文言实词用法巧记（二）六一、去【推导提示】"去"的本义是"离开"。
"离开"一个地方，当然就跟那个地方有了一定的"距离"。
用于使动意义，使离开，意义即是"除掉，去掉"。
【成语助记】何去何从刮骨去毒以杀去杀以刑去刑陈言务去大势已去扬长而去眉来眼去召之即来，挥之即去相去几何六二、劝【推导提示】"劝"的本义是"勉励"，后引申为"劝说、劝导"。
【成语助记】劝善惩恶赏一劝百诱掖奖劝六三、却【推导提示】"却"的本义是"退，使退"。
"退"正是"不受，拒绝"形象描绘。
退后自然会"回头"，这不正是头的"转折"吗？故又虚化为表转折的连词。
【成语助记】却之不恭望而却步盛情难却却病延年六四、如【推导提示】"如"的本义是"像"。
（取女孩学话很像大人，这是女孩学语言的先天优势，古人也发现了这一点，故"像"义"从女从口"。
）要"像"当然要"遵从，依照"一定的标准；才能、品行"像"某人，当是"比得上"他。
既是"像"，当然还不是完全一样，故又引申出"如果"义，表假设。
又因为"像"，有用作描摹事物的情态的词缀"……的样子"。
【成语助记】突如其来如饥似渴如臂使指如出一辙如椽大笔如法炮制如虎添翼如火如荼如胶似漆如狼似虎如履薄冰如芒刺背如弃敝屣如泣如诉如切如磋如日中天如丧考妣如数家珍如蚁附膻如饮醍醐如鱼得水如影随形如坐春风如坐针毡涣如冰释恍如隔世泪如雨下相敬如宾危如累卵心如止水易如反掌势如破竹不绝如缕风雨如晦甘之如饴观者如堵烂醉如泥履险如夷目光如豆囊空如洗巧舌如簧气喘如牛日月如梭胜友如云守身如玉逝者如斯铁证如山栩栩如生运斤如风狗彘不如自愧弗如六五、若【推导提示】"若"的一个基本义是"像"，故"相同""如果""及，比得上"等意义的引申跟"如"相似，请参照上面的提示。
120个文言实词成语助记
120个文言实词成语助记1.爱：o成语：爱莫能助（ài mò néng zhù）助记：该成语意为虽然同情但无力帮助，其中“爱”字在古代文言文中表示同情、怜悯之意。
2.鄙：o成语：肉食者鄙（ròu shí zhě bǐ）、卑鄙龌龊（bēi bǐ wò chuò）助记：“鄙”在这些成语中表达的是地位低下、见识浅陋或品质恶劣的意思，在文言文中常指粗俗、鄙陋之人或事物。
3.坐：o成语：坐以待毙（zuò yǐ dài bì）、坐吃山空（zuò chī shān kōn g）、坐怀不乱（zuò huái bù luàn）、坐井观天（zuò jǐng guān t iān）、如坐针毡（rú zuò zhēn zhān）、正襟危坐（zhèng jīn wēi zuò）助记：通过这些成语可以记住“坐”的多种意义，包括停留、等待、安坐不动、保持端庄等，以及引申出的位置、状态、行为方式等义项。
4.使：o成语：假使（jiǎ shǐ），使臣（shǐ chén）助记：“使”在成语中体现了其连词“假如”和动词“派遣、命令”的意思，进而可以联想到文言文中类似的用法。
5.族：o成语：灭族（miè zú）助记：“族”在成语中的意思是整个家族被消灭，从而帮助记忆其本义“同性亲属”，进一步引申出“聚结”和“众多”。
6.患：o成语：患难与共（huàn nàn yǔ gòng）助记：“患”在成语中意为困苦、灾难，在古文中同样表示祸患、忧虑。
7.益：o成语：多多益善（duō duō yì shàn）、损人益己（sǔn rén yì jǐ）助记：“益”在此表示增加、增多，在文言文中也常常用于表达增益、好处等含义。
文言·120个实词故事记忆法(教师版)
高考文言文120个实词情境助记（一）1、爱：楚人爱（宠爱）其子，爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。
其子成人，有陶氏之风独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。
约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。
2.安：战国间，诸侯欲觅安（安全）闲之地，得旦夕安（安逸）寝，常与邻国相安（安抚），以为无患。
时有寇盗相侵，而能安（安稳）如泰山，所求衣食所安（养），于是去险要之远地安（安置）军，败矣。
逝者如斯，而今安（哪里）在哉？3.被：屈原忠而被（表被动）谤，既黜，其思忧且幽。
被（披散）发被（通“披”，披在身上或穿在身上）氅行吟泽畔。
虽大雪被（覆盖）衣，身被（遭受）十余创，尤不为苦也。
4.倍：苏武陷匈奴，不倍（通“背”，背离）节义。
乡情于游子过百倍（原数基础上增加的相等数）。
十年间，每逢佳节，犹倍（更加）思亲。
5.本：柳宗元本（本来）求宦达，而谪柳州；近自然，植木本（草木的根），反其本（根本）也；多有所得。
后人将其所述辑成多本（量词，书册的计量单位），即今日所见本（版本），以本（推究）其当日心境。
6.鄙：晋之鄙（边疆）有二人，临秦地则曰：“鄙贱之人，当其求谅。
”居久，则鄙（轻视）秦人曰：“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙〔浅陋无知）人。
7.兵：陈涉初起之时，用兵（兵法）之道不及秦国之谋士，而能削木为兵（兵器），以疲惫之兵（军队），遂灭秦。
得天下后，其幼时之友触其颜面，左右欲兵（伤害）其友，勿劝。
8.病：桓公身有疾．左右病（担心）之，求扁鹊治，而不治，病（疾病）入内脏，遂死。
后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病〔缺点）。
今人常以此相诟病（责备）。
9.察：郡守察〔观察）李密孝德之事，告于帝，左右以为不能察（明察），然帝以为李密品之察察（洁净的样子），乃众人之范，于是令其郡守察（推举）孝廉，足见帝之察（明智）。
10.朝：邹忌旦日朝（早晨）服衣冠，于朝（朝廷）谏齐王。
齐王纳其谏。
其后，齐国日盛，弱国来朝（朝见），经数年之久。
邹忌闻名天下，为历朝（朝代）谋臣所景仰。
2021高考文言文120个实词小故事
120个实词小故事助记高考文言文120个实词小故事助记,既可以有效记忆词语，又可以作为写作的素材，每天背10个，12天就可以掌握全部实词喔，想想就很激动呢～快约你的小伙伴背起来吧！（一）1、爱楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。
其子成人，有陶氏之风独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。
约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。
2.安战国间，诸侯欲觅安（安全）闲之地，得旦夕安（安逸）寝，常与邻国相安（安抚），以为无患。
时有寇盗相侵，而能安（安稳）如泰山，所求衣食所安（养），于是去险要之远地安（安置）军，败矣。
逝者如斯，而今安（哪里）在哉？3.被屈原忠而被（表被动）谤，既黜，其思忧且幽。
被（披散）发被（通“披”，披在身上或穿在身上）氅行吟泽畔。
虽大雪被（覆盖）衣，身被（遭受）十余创，尤不为苦也。
4.倍苏武陷匈奴，不倍（通“背”，背离）节义。
乡情于游子过百倍（原数基础上增加的相等数）。
十年间，每逢佳节，犹倍（更加）思亲。
5.本柳宗元本（本来）求宦达，而谪柳州；近自然，植木本（草木的根），反其本（根本）也；多有所得。
后人将其所述辑成多本（量词，书册的计量单位），即今日所见本（版本），以本（推究）其当日心境。
6.鄙晋之鄙（边疆）有二人，临秦地则曰：“鄙贱之人，当其求谅。
”居久，则鄙（轻视）秦人曰：“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙〔浅陋无知）人。
7.兵陈涉初起之时，用兵（兵法）之道不及秦国之谋士，而能削木为兵（兵器），以疲惫之兵（军队），遂灭秦。
得天下后，其幼时之友触其颜面，左右欲兵（伤害）其友，勿劝。
8.病桓公身有疾．左右病（担心）之，求扁鹊治，而不治，病（疾病）入内脏，遂死。
后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病〔缺点）。
今人常以此相诟病（责备）。
9.察郡守察〔观察）李密孝德之事，告于帝，左右以为不能察（明察），然帝以为李密品之察察（洁净的样子），乃众人之范，于是令其郡守察（推举）孝廉，足见帝之察（明智）。
120个(1-60个)文言实词补充翻译
（十四）除
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 译：想要替皇上整顿朝纲，消除忧患，又
怎么会在乎自己孱弱又风烛残年的身躯呢。
（十五）辞
君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 译：君子痛恨那种不肯实说自己想要那样
极其深远。迩：近。
（四十三）解
信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。 译：韩信竟然亲自为他解开绑绳，让他面
朝东坐着，自己面朝西对着他，像对待老 师那样对待他。
解民倒悬：解救头朝下倒挂着的人，比喻 把受苦难的人民解救出来。
（四十四）就
（广）意甚愠怒而就部。 译：（李广）心中非常恼怒地前往军营。
（四十九）类
然后知是山之特立，不与培塿为类。 译：这样以后才知道这西山高高耸立，与小山
丘不是一类。
观古今文人类不护细行，鲜能以名节自立。 译：看古往今来的文人，大多不注意小节，很
少能以好的名声和节操而立身。
刻鹘类鹜：鹘，天鹅；鹜，鸭。刻画天鹅不像， 但还像个鸭子。意思是仿效得虽然不太逼真， 但还相似。也指比喻仿效失真，适得其反。
120个文言实词详解及成语助 记补充解释
（一）爱
宽缓不苛，士以此爱乐为用。 译：（他）执法宽大，不苛待部下，士兵因此
爱戴他并心甘情愿地为他效劳。
百姓皆以王为爱也。 译：百姓都认为大王吝啬。
爱毛反裘：为了怕裘衣上的毛受损害，把裘衣 反穿起来。比喻不重视根本，轻重倒置。
（二）安
九川既疏，九泽既洒，诸夏艾安，功施于 三代。
（二十四）负
披裘负薪：穿着裘褐，背着柴薪。形容志高行 洁的隐士。裘:皮毛衣服。
不负众望：不辜负大家的期望。负：辜负；众： 众人；望：期望。
高中语文 高考总复习 识记三 120个常见文言实词
识记三120个常见文言实词(一)爱愛愛爱小篆隶书繁体楷书简体楷书“爱”繁体字写作“愛”，形声字，据《说文解字》和小篆字形，从“夊”部，(ài)声。
本来是行走的意思，后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。
字义例释①恩惠例：古之遗爱．也。
(《左传》)②疼爱，爱护例：爱．其子，择师而教之。
(《师说》)③喜欢，爱好例：秦爱．纷奢，人亦念其家。
(《阿房宫赋》)④爱惜，珍惜例：使六国各爱．其人，则足以拒秦。
(《阿房宫赋》)⑤同情，怜惜例：仁而爱．人。
(《高祖本纪》)⑥羡慕，欣赏例：吾爱．孟夫子，风流天下闻。
(《赠孟浩然》)⑦爱戴例：宽缓不苛，士以此爱．乐为用。
(《李将军列传》)⑧吝啬，吝惜例：不爱．珍器重宝肥饶之地。
(《过秦论》)识记方法“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意思，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”。
由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”(如“爱女”)。
成语助记爱．(同情)莫能助爱．(喜爱)屋及乌爱．(喜爱)不释手爱．(喜爱)毛反裘(二)安安安小篆隶书楷书“安”是会意字，小篆上边是“宀”字，表示屋子，下边是“女”字。
合起来指女子在家安心生活，不必外出担风险。
表示安定。
字义例释①安稳，安定，稳固例：风雨不动安．如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)(活用)使……安定(安心)例：既来之，则安．之。
(《季氏将伐颛臾》)②平安，安全例：大臣亡罪夷灭者数十家，安．危不可知。
(《苏武传》)③养生例：衣食所安．，弗敢专也。
(《曹刿论战》)④习惯，满足例：安．于现状、随遇而安．⑤安放，安置例：安．营扎寨⑥安逸，安适例：然后得一夕安．寝。
(《六国论》)⑦怎么，哪里例：臣死且不避，卮酒安．足辞！(《鸿门宴》)沛公安．在？(《鸿门宴》)识记方法“安”的本义即“安全、安定”，“安全”了就会感到“舒服、安逸”，后又用于使动义“使……安”，由此又可推出“安放”“养生”等义。
成语助记居安．(安稳)思危安．(安生)身立命生于忧患，死于安．(安适)乐安．(安然，坦然)之若素安．(平安)然无恙安．(安居)土重迁安．(安适)居乐业(三)被被被小篆隶书楷书“被”是形声字，小篆从“衣”部，皮声。
文言实词助记
值得反复诵读的典例
典例：“求木之长者，必固其根本。” （《谏太宗十思疏》） 翻译：希望树木长得高的，一定要使它的（）扎的稳固。
典例：“王欲行之，则盍反其本矣？” （《齐桓晋文之事》） 翻译：如果您要实行仁政的话，那么为什么不回到（）
上（求得解决）呢？
典例： “今殴民而归之农，皆著于本。” 上来，都从事（）生产。
担负，担当
背弃，违背
辜负，对不起
失败
文言实词120字形助记：盖
用茅草遮蔽屋顶 器物的盖子
器物的盖子
车盖
遮盖
胜过，压倒
大概
原来是
语气词，用在句首，不译
文言实词120字形助记：故
旧事流传
旧的
从前
旧交
衰老
缘故
所以
本来
变故
故意
文言实词120字形助记：固
形成部落
结绳记事
巩固，安定
险要的地势
坚守，安守
坚固
典例：“前太守逵察臣孝廉。“（《陈情表》）
翻译：先前一个叫逵的太守（）我为孝廉。
值得反复诵读的典例
典例：“徐而察之，则山下皆石穴罅xià。” （《石钟山记》）
翻译：（我）慢慢地（）它，就（发现）山下都是石洞和石缝。
典例：“明足以察秋毫之末，而不见舆薪。“（《齐桓晋文之事》）
翻译：视力足以（）秋天野兽身上毫毛的细梢，却看不见成车 的柴草。
文言实词120字形助记：道
当向导，给不知
方向的人引路
取道
走路，赶路
道路
通“导”，引导，疏导
途径，方法
思想，学说
风尚
道理，规律
文言实词120字形助记：得
辆 捡到贝壳 喜获财富
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值得反复诵读的典例 典例：“独与迈乘小舟至绝壁下。“（《石钟山记》） 翻译：独自和苏迈坐着小船来到绝壁之下。
典例：“然秦以区区之地，致万乘之势“（《过秦论》） 翻译：然而秦国凭借着很小的一块土地，取得了拥有万 辆兵车的国势。
典例：“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详“（《石钟山记》） 翻译：郦道元的所见所闻，大概和我一样。
值得反复诵读的典例 典例：“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详“（《石钟山记》） 翻译：郦道元的所见所闻，大概和我一样。
典例：“燕赵处秦革灭殆尽之际。“（《六国论》） 翻译：燕国赵国处在其他国家几乎被秦消灭光了的时候。
文言实词字形助记：当
有屋又有田 生活乐无边
文言实词字形助记：当
有屋又有田 生活乐无边
占据，把守 抵御，抵挡
两者相抵
主持，执掌
判决，判罪
符合
适宜，恰当
值得反复诵读的典例 典例：“北邀当国者相见。“（《〈指南录〉后序》） 翻译：元军邀请主持国政的人相见。
典例：“一夫当关，万人莫开。“（《蜀道难》） 翻译：一个人把守关口，一万个人也攻不下来。
典例：“乃请宾客，约车骑百余乘。“（《信陵君窃符救赵》） 翻译：就约请宾客，准备一百多辆兵车。
文言实词字形助记：诚 彼此信任谈和，如实遵守协约
文言实词字形助记：诚 彼此信任谈和，如实遵守协约 确实，的确 诚心诚意 果真，如果
值得反复诵读的典例 典例：“臣诚知不如徐公美。“（《邹忌讽齐王纳谏》） 翻译：我确实知道自己（长得）不如徐公漂亮。
文言实词字形助记：从 两人相随而行
文言实词字形助记：从
两人相随而行
依顺，听从
参与，参加
跟随
追赶
依傍，紧挨着
堂房亲属
值得反复诵读的典例 典例：“一狼得骨止，一狼仍从。“（《狼》） 翻译：一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟随在后面。
典例：“臣从其计，大王亦幸赦臣。“（《廉颇蔺相如列传》） 翻译：我听从了他的计策，幸好您也赦免了我。
典例：“闻操已向荆州，晨夜兼道。“（《赤壁之战》） 翻译：听说曹操已经向荆州（进军了），就日夜加速赶路。
典例：“有狼当道，人立而啼。“（《中山狼传》） 翻译：有一只狼站在路中间，像人一样直立着嚎叫。
文言实词字形助记：道
当向导，给不知 方向的人引路
文言实词字形助记：道
当向导，给不知 方向的人引路
取道
走路，赶路
道路
通“导”，引导，疏导 途径，方法
思想，学说
风尚
道理，规律
值得反复诵读的典例 典例：“故善者因之，其次利道之。“（《货殖列传序》） 翻译：所以（对于商业发展），最好的办法是顺其自然发展， 其次用利益来引导其发展。
值得反复诵读的典例 典例：“故善者因之，其次利道之。“（《货殖列传序》） 翻译：所以（对于商业发展），最好的办法是顺其自然发展， 其次用利益来引导其发展。
典例：“师道之不传也久矣。“（《师说》） 翻译：从师的风尚已经很久不能流传了。
值得反复诵读的典例 典例：“从郦山下，道芷阳间行。“（《鸿门宴》） 翻译：从郦山下来，取道芷阳从小路行走。
典例：“且携所著书及诗文辞稿本数册，家书一箧托焉“（《谭嗣同》） 翻译：并且带来他自己所撰写的书和诗文辞赋的稿件数册，一小箱家 信托付给我。
值得反复诵读的典例 典例：“如姬之欲为公子死，无所辞。“（《信陵君窃符救赵》） 翻译：如姬想为公子出力，就是献出生命也不会推辞。
典例：“今者出，未辞也，为之奈何。“（《鸿门宴》） 翻译：现在出来，没有告辞，怎么办呢？
修治，清理
去掉，除去
台阶
拜官授职
值得反复诵读的典例 典例：“从至雍棫阳宫，扶辇下除。“（《苏武传》） 翻译：跟随皇帝到了雍棫阳宫，扶着御辇下台阶。
典例：“即除魏阉废祠之址以葬之。“（《五人墓碑记》） 翻译：就清理了魏忠贤的废祠旧址，来安葬他们。
典例：“当横行天下，为汉家除残去秽。“（《赤壁之战》） 翻译：（您）应当在天下纵横驰骋，替汉朝除去奸佞贼臣。
典例：“料大王士卒足以当项王乎。“（《鸿门宴》） 翻译：估计您的军队能够抵挡得住项王的军队吗？
值得反复诵读的典例
典例：“料大王士卒足以当项王乎。“（《鸿门宴》） 翻译：估计您的军队能够抵挡得住项王的军队吗？
典例：“募有能捕之者，当其租入。“（《捕蛇者说》） 翻译：招募能捕到这种毒蛇的人，（用捕到的蛇）顶他应 交的租税。
值得反复诵读的典例 典例：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。“（《陈涉世家》） 翻译：你们这些人遇到大雨阻隔，全都错过了期限，错过期 限就会被判处杀头的罪。
典例：“惴惴恐不当意。“（《促织》） 翻译：心中惴惴不安，恐怕不符合（县官的）心意。
典例：“古法采草药，多用二月八月，此殊未当“（《采草药》） 翻译：按照古法采草药，多在二月和八月，这很不恰当。
典例：“帝感其诚，命夸娥氏二子负二山“（《愚公移山》） 翻译：天帝被他的真诚的心意所感动，便派夸娥氏的两 个儿子背走了这两座山。
典例：“诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。“（《隆中对》） 翻译：如果能这样，那么，霸业就可以成功，汉室就可以中兴了。
文言实词字形助记：除 屋舍门前的台阶
文言实词字形助记：除 屋舍门前的台阶
文言实词字形助记：殆
大声呼喊，警示 他人，危险！
文言实词字形助记：殆
大声呼喊，警示 他人，危险！
精神疲倦而无所得
危险
大概，恐怕
几乎，接近，差不多
值得反复诵读的典例 典例：“学而不思则罔，思而不学则殆。“（《论语•为政》） 翻译：只学习不思考就会迷惑，只思考而不学习就会精神疲倦。
典例：“吾非至于子之门，则殆矣。“（《庄子•秋水》） 翻译：我如果不是来到了您的门前，就危险了。
初语 楠木
文言实词字型助记（二）
1.字形助记卡片，观字形，理解本义； 2.引申义汇总，快速识记； 3.经典示例，反复阅读，加深印象。
文言实词字形助记：乘
爬上大树、车辆 或其他高处
文言实词字形助记：乘
爬上大树、车辆 或其他高处
一车四马的总称
辆
登上
驾，坐
冒着
趁着，凭借 连接，一个接一个
值得反复诵读的典例 典例：“乘彼垝垣，以望复关。“（《氓》） 翻译：我登上残破的土墙，眺望复关的方向。
典例：“此五者，知胜之道也。“（《谋攻》） 翻译：这五条，是预知胜利的方法。
典例：“既加冠，益慕圣贤之道。“（《送东阳马生序》） 翻译：成年以后，更加仰慕（古代）圣贤的学说。
值得反复诵读的典例 典例：“既加冠，益慕圣贤之道。“（《送东阳马生序》） 翻译：成年以后，更加仰慕（古代）圣贤的学说。
典例：“臣之所好者，道也。“（《庖丁解牛》） 翻译：我所喜欢的是（事物间的）规律。
典例：“大礼不辞小让。“（《鸿门宴》） 翻译：行大礼的人不必计较小的谦让。
值得反复诵读的典例
典例：“近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。“（《赤壁之战》） 翻译：近来奉了皇帝的命令讨伐有罪的人，军旗向南一指，刘琮就投 降了。
典例：“而侯生曾无一言半辞送我。“（《信陵君窃符救赵》） 翻译：可是侯生竟然没有一句话送我。
典例：“弟走从军阿姨死。“（《琵琶行》） 翻译：弟弟参军走了，养母也死去了。
值得反复诵读的典例 典例：“佯北勿从。“（《孙子•军争》） 翻译：假装败退的敌人不要追赶。
典例：“樊哙从良坐。“（《鸿门宴》） 翻译：樊哙紧挨着张良坐下。
典例：“升死，其印为予群从所得。“（《活板》） 翻译：毕升死去之后，那些印版被我的侄子们得到。
典例：“独与迈乘小舟至绝壁下。“（《石钟山记》） 翻译：独自和苏迈坐着小船来到绝壁之下。
典例：“自京师乘风雪，至于泰安。“（《登泰山记》） 翻译：从京城冒着风雪，来到泰安。
值得反复诵读的典例 典例：“独与迈乘小舟至绝壁下。“（《石钟山记》） 翻译：独自和苏迈坐着小船来到绝壁之下。
典例：“兵旱相乘，天下大屈。“（《论积贮疏》） 翻译：兵灾旱灾一个接一个到来，天下的财富极度匮乏。
言辞，文辞
文体
托辞接受
告辞 计较
值得反复诵读的典例 典例：“狱辞无谋故者，经秋审入矜疑，即免死。“（《狱中杂记》） 翻译：讼词中没有写明是预谋杀人或故意杀人的，经过秋审归入 “矜疑”一类，就可以免去死罪。
典例：“君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。“（《季氏将伐颛臾》） 翻译：君子厌恶那些不说自己想要得到却要为自己找借口的人。
值得反复诵读的典例 典例：“从至雍棫阳宫，扶辇下除。“（《苏武传》） 翻译：跟随皇帝到了雍棫阳宫，扶着御辇下台阶。
典例：“予除右丞相兼枢密使。“（《〈指南录〉后序》） 翻译：我被任命为右丞相兼枢密使。
文言实词字形助记：辞
法官听取诉讼双方的 陈述和辩论，理清案情
文言实词字形助记：辞
法官听取诉讼双方的 陈述和辩论，理清案情