力学复习--自行车中的科学知识
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1.自行车耐压： F=G，p=F/s，轮胎的宽度 2.车座上的科学
1）座垫呈马鞍型，它能够增大座垫与人体的 接触面积以减小臀部所受压强，使人骑车时感 到较舒适。
2）弹簧的减震作用
改变压强大小的方法：（p=F/s)
①当压力一定时，改变受力面积的大小 ②当受力面积一定时，改变压力的大小 ③同时改变压力和受力面积的大小
质量：50kg,两只鞋的底面积：400-500cm2
四、简单机械知识的应用 1、省力杠杆 2、轮轴：可以连续转动的杠杆
3、斜面 人们在骑自行车上较陡的坡时，往
往走“S”形路线，这样可以更省力。
五、功和能的知识运用
动能和势能的相互转化： 骑自行车上坡前，人们往往要加紧蹬几下， 使车的速度(动能)增大，以较大的动能转化为 较大势能，能够较容易到达坡顶。而骑车下坡 时，不用脚蹬，车速也越来越快，这是势能转 化为动能，动能不断增大，所以车速也不断增 大。
摩擦
杠杆
安 全
惯性
压强 环保
将自行车的结构、造型或所用
1
材料与设计意图连线：
a 坐垫要做成三角状， 并加
①增大摩擦
海绵、弹簧
②减小压强 ③运用省力杠杆 ④惯 性
b 在遇障碍物刹车时，前后刹 皆用，并与前面车辆保持一定 距离，注意安全
c 骑车时两手握车把两端容 易控制
d 轮胎、脚踏板刻有凹凸花纹
作业
①改变物体间的压力大小 ②改变物体间接触面的粗糙程度 ③滑动摩擦与滚动摩擦之间的相互转变 ④是否加润滑油（充气等）
例3、下列实例中，为了减小摩擦的是 ( C ) A、停车时紧捏刹车把，增大压力 B、自行车龙头的把手中刻有纹路 C、经常往链条上加润滑油 D、刹车皮紧贴车轮，变滚动为滑动
三、压强知Βιβλιοθήκη Baidu的应用
例2、下列说法中正确的是（ D ）
A、物体静止时，一定不受力。 B、物体不受力时，一定处于静 止状态。 C、物体受力时，它的运动状态 一定改变 D、物体运动状态改变时，一定 受到力。
二、摩擦力
1．增大摩擦： 凹凸不平的花纹 刹车时，手用力握紧车闸把，变滚动为滑动
2、减小摩擦：
车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承 人们常常加润滑油进一步减小摩擦
控制变量法
例5、（08乐山）下列做法中，为了减 小压强的是( D ) A、斧子有很窄的刃 B、压路机轮子质量很大 C、运动员穿的冰鞋装有冰刀 D、重型载重汽车安装许多轮胎
例4、（08深圳）一个中学生站在水 平地面上对地面的压强大约是（C ）
A. 102Pa
B. 103Pa
C. 104Pa
D. 105Pa
1.完成《总复习》P54T1-13； 2.预习：
思考自行车中的热学、光学、电 学、声学知识。
课时标题：自行车中的科学知识 (力学部分）
车把
把套 前后刹
车座 尾灯
车轮外胎
脚蹬
滚珠 车轮外胎
想一想，自行车及其使用过程运用了哪些力学知识？
【考纲要求】 1、知道力的作用效果。（两个改变） 2、理解压强的含义，能说出日常生活中改变压强大 小的方法。（表示压力的作用效果） 3、知道重力、摩擦力、弹力，并能说明其意义。 4、理解二力平衡的条件。（三同一反） 5、了解牛顿第一定律，能用惯性解释有关现象。
（三步曲）
【知识梳理】
▪ 运动和力、压强、杠杆、摩擦力、
惯性、功和能的关系；
▪ 热学、声学、电学和光学。（下节
课预习内容）
一、运动和力：
1、力是改变物体运动状态的原因： 使车启动前进： 让行驶的车停下来： 行驶的自行车不用力踩，也会前进： 但它还是会慢慢停下来：
如果运动的自行车不受到其它的阻力呢？
2、牛顿第一定律： 一切物体在不受外力作用时，总保
持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性：一切物体具有保持原来的运 动状态不变的性质。
（质量、“三步曲”）
3、刹车和惯性
自行车高速行驶特别是下坡时， 不能单独用前闸刹车，否则会出现翻 车事故。
例1、（08南京）根据力与运动的关 系．判断小明和小华的观点（D）
1）座垫呈马鞍型，它能够增大座垫与人体的 接触面积以减小臀部所受压强，使人骑车时感 到较舒适。
2）弹簧的减震作用
改变压强大小的方法：（p=F/s)
①当压力一定时，改变受力面积的大小 ②当受力面积一定时，改变压力的大小 ③同时改变压力和受力面积的大小
质量：50kg,两只鞋的底面积：400-500cm2
四、简单机械知识的应用 1、省力杠杆 2、轮轴：可以连续转动的杠杆
3、斜面 人们在骑自行车上较陡的坡时，往
往走“S”形路线，这样可以更省力。
五、功和能的知识运用
动能和势能的相互转化： 骑自行车上坡前，人们往往要加紧蹬几下， 使车的速度(动能)增大，以较大的动能转化为 较大势能，能够较容易到达坡顶。而骑车下坡 时，不用脚蹬，车速也越来越快，这是势能转 化为动能，动能不断增大，所以车速也不断增 大。
摩擦
杠杆
安 全
惯性
压强 环保
将自行车的结构、造型或所用
1
材料与设计意图连线：
a 坐垫要做成三角状， 并加
①增大摩擦
海绵、弹簧
②减小压强 ③运用省力杠杆 ④惯 性
b 在遇障碍物刹车时，前后刹 皆用，并与前面车辆保持一定 距离，注意安全
c 骑车时两手握车把两端容 易控制
d 轮胎、脚踏板刻有凹凸花纹
作业
①改变物体间的压力大小 ②改变物体间接触面的粗糙程度 ③滑动摩擦与滚动摩擦之间的相互转变 ④是否加润滑油（充气等）
例3、下列实例中，为了减小摩擦的是 ( C ) A、停车时紧捏刹车把，增大压力 B、自行车龙头的把手中刻有纹路 C、经常往链条上加润滑油 D、刹车皮紧贴车轮，变滚动为滑动
三、压强知Βιβλιοθήκη Baidu的应用
例2、下列说法中正确的是（ D ）
A、物体静止时，一定不受力。 B、物体不受力时，一定处于静 止状态。 C、物体受力时，它的运动状态 一定改变 D、物体运动状态改变时，一定 受到力。
二、摩擦力
1．增大摩擦： 凹凸不平的花纹 刹车时，手用力握紧车闸把，变滚动为滑动
2、减小摩擦：
车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承 人们常常加润滑油进一步减小摩擦
控制变量法
例5、（08乐山）下列做法中，为了减 小压强的是( D ) A、斧子有很窄的刃 B、压路机轮子质量很大 C、运动员穿的冰鞋装有冰刀 D、重型载重汽车安装许多轮胎
例4、（08深圳）一个中学生站在水 平地面上对地面的压强大约是（C ）
A. 102Pa
B. 103Pa
C. 104Pa
D. 105Pa
1.完成《总复习》P54T1-13； 2.预习：
思考自行车中的热学、光学、电 学、声学知识。
课时标题：自行车中的科学知识 (力学部分）
车把
把套 前后刹
车座 尾灯
车轮外胎
脚蹬
滚珠 车轮外胎
想一想，自行车及其使用过程运用了哪些力学知识？
【考纲要求】 1、知道力的作用效果。（两个改变） 2、理解压强的含义，能说出日常生活中改变压强大 小的方法。（表示压力的作用效果） 3、知道重力、摩擦力、弹力，并能说明其意义。 4、理解二力平衡的条件。（三同一反） 5、了解牛顿第一定律，能用惯性解释有关现象。
（三步曲）
【知识梳理】
▪ 运动和力、压强、杠杆、摩擦力、
惯性、功和能的关系；
▪ 热学、声学、电学和光学。（下节
课预习内容）
一、运动和力：
1、力是改变物体运动状态的原因： 使车启动前进： 让行驶的车停下来： 行驶的自行车不用力踩，也会前进： 但它还是会慢慢停下来：
如果运动的自行车不受到其它的阻力呢？
2、牛顿第一定律： 一切物体在不受外力作用时，总保
持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性：一切物体具有保持原来的运 动状态不变的性质。
（质量、“三步曲”）
3、刹车和惯性
自行车高速行驶特别是下坡时， 不能单独用前闸刹车，否则会出现翻 车事故。
例1、（08南京）根据力与运动的关 系．判断小明和小华的观点（D）