苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习(I)卷
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共119分)1. （3分）写出反义词人间—________ 等闲—________ 不怕—________2. （11分）查字典填空：（1）“闲”字是________结构，音序是________，音节是________，部首是________，除部首外________画，字义是________。
（2）“乾坤”的“乾”应读________，是________结构，部首是________，最后一笔的笔画名称是________，“乾坤”的意思是________。
3. （12分）照样子，写词语：例：千锤万击千________万________ 千________万________ 千________万________千________万________ 千________万________ 千________万________4. （8分）我会拼，我会写。
tā men biàn huàbànɡwǎn dùpí________________________________nónɡmánɡsōnɡbǎi pénɡ you hái zi________________________________5. （2分）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。
这首诗表面是写________，实际是写________，这种方法叫借物喻人。
6. （11分）按古诗内容填空。
（1）《石灰吟》是________朝________写的。
吟，古代诗歌________的一种名称。
（2）《竹石》是________朝诗人________写的。
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习A卷
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共87分)1. （3分）填空。
（1）“吟”是古代诗歌体裁的一种，意思是________。
《石灰吟》的作者是________代的________，他借________来表达自己________。
（2）从《石灰吟》这首诗中找出3个体现石灰坚强不屈的词语：________、________、________。
（3）“等闲”的意思是________；“烈火焚烧若等闲”的意思是________；我还能写出含有“等闲”的诗句________。
2. （5分）照样子，写词语。
东西南北春夏秋冬________ ________ ________千磨万击千变万化 ________ ________3. （3分）给下列划线字标注正确的读音________________________苍劲使劲劲头4. （8分）看拼音，写词语。
táo xǐqiān shǒu zhuāng jia fēng sú________________________________tiào yuèpú tao chéng shútián kòng________________________________5. （3分）按古诗内容填空。
（1）《石灰吟》是________朝________写的。
吟，古代诗歌________的一种名称。
（2）《竹石》是________朝诗人________写的。
两诗有个共同的特点：都运用了________的手法。
（3）《夏日绝句》是________女词人________的传世佳作。
这首诗借古讽今，借赞颂________宁死不屈的英雄气概，讽刺________屈辱偷生，表现了诗人________情怀。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习C卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共27分)1. （4分）写出近义词。
凉爽—________ 环绕—________ 欢乐—________2. （6分）给划线的字注音。
________________________洗砚淡墨乾坤3. （3分）查字典“碎”按部首查字法应查________部，再查________画，读________。
4. （3分）照样子，写词语：例：千锤万击千________万________ 千________万________ 千________万________千________万________ 千________万________ 千________万________5. （11分）给划线字选择正确的读音泛滥________（làn làng）齐刷刷________（shuāng shuā）小吕________（lǚlǔ）明媚________（mèi miè）厘________米（lǐlí）勇________气（yōng yǒng）二、问答题 (共2题；共10分)6. （5分）根据对诗文《石灰吟》的理解，写一段赏析。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。
7. （5分）阅读诗文《墨梅》，回答问题。
吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
給诗文写段赏析。
三、阅读理解 (共2题；共31分)8. （17分）阅读短文，回答问题。
妈妈的头发柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。
望着妈妈那美丽的脸庞（páng），一不小心我看到了妈妈头上的白发。
一根、两根、三根……我却怎么也数不清。
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《墨梅》同步练习C卷
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《墨梅》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共87分)1. （2分）《石灰吟》、《墨梅》都是：________，即两首诗都________。
2. （4分）我是拼音小能手。
________________________________乾坤池边墨迹颜色3. （3分）给划线的字注音。
________________________洗砚淡墨乾坤4. （4分）多音字组词都dū________dōu________行háng________xíng________5. （3分）写出近义词。
凉爽—________ 环绕—________ 欢乐—________6. （3分）写出反义词。
花开—________ 好—________ 忙—________7. （6分）形近字组词。
池________ 淡________ 坤________地________ 谈________ 抻________8. （4分）把下列词语补充完整。
洞若________ 耳濡________ 翻云________ 方兴________9. （5分）读诗《墨梅》，“不要人夸好颜色”颜色指什么？10. （2分）默写《墨梅》诗句吾家洗砚池边树，________。
不要人夸颜色好，________。
11. （6分）文学常识填空。
《墨梅》是________代诗人。
画家________写的，他借________来抒发自己的情怀，表现了诗人________的品格，这可以从“________，________”的诗句中体会到。
12. （5分）解释句中划线的词。
只留清气满乾坤13. （5分）解释下列词语。
①墨梅②洗砚池：14. （5分）按照提示，写句子①小金花，你是多么刚强啊！（提示：写感叹句）②你还算个党员吗？（提示：写反问句）③小金花，再给我们唱个《捣米谣》吧！（提示：写祈使句）15. （5分）把肯定句改成双重否定句。
苏教版小学六年级语文下册第6单元课时同步练习-20古诗两首(1)附答案
苏教版小学六年级语文下册第6单元课时同步练习-20古诗两首（1）附答案轻松做做一、带着问题读书。
1．《石灰吟》的作者是明代诗人________；《墨梅》的作者是元代诗人________。
2．《墨梅》的作者善画梅，也喜咏梅，这是他的一首( )。
(A.咏物诗；B.叙事诗；C.哲理诗)二、拼音写字我能行。
fén shāo yàn tɑi qián kūn三、默写古诗《石灰吟》，并回答问题。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________1.第一句诗中的“锤”是______的意思；“击”是______的意思；“千、万”形容____________________，这里是________指。
这句诗的意思是______________________ ____________________________________________________________________________。
2．第二句诗中的“若”是________的意思；“等闲”是____________的意思。
这句诗的意思是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
3．下面关于诗歌的节奏，划分不正确的一项是( )A．吾家/洗砚//池头树，个个/花开//淡墨痕。
B．不要/人夸//好颜色，只流/清气//满乾坤。
C．粉骨/碎身/全//不怕，要留/清白/在//人间。
苏教版六年级(下)《第20课时 古诗二首》同步练习卷
雷公藤多甙应用于慢性肾小球肾炎的疗效分析发布时间：2021-04-01T06:02:15.506Z 来源：《医药前沿》2020年34期作者：孙运[导读] 分析雷公藤多甙应用于慢性肾小球肾炎的治疗效果。
（徐州市贾汪区人民医院江苏徐州 221011）【摘要】目的：分析雷公藤多甙应用于慢性肾小球肾炎的治疗效果。
方法：选择2012—2018年我院收治的慢性肾小球炎患者56例，对患者的临床诊治资料进行回顾性分析，分析雷公藤多甙治疗的效果。
结果：（1）患者治疗前后各项指标比较;治疗后大部分患者的Scr、24hUpro、BUN较治疗前降低，Alb水平提高，差异有统计学意义（P<0.05）；（2）患者治疗后疗效观察：显效患者28例，有效患者23例，无效患者5例，治疗总有效率为91.1%；（3）不良反应分析：56例患者有11例患者出现谷丙转氨酶升高，并胆红素轻度异常，有3例患者出现轻度的肝功能异常，并谷丙氨转氨酸轻度升高，并有5例患者出现食欲不振、腹胀等不良反应，总不良反应率为33.9%。
结论：雷公藤多甙在慢性肾小球肾炎患者的治疗中具有较好的疗效，能有效的降低患者的各项指标水平，改善患者的症状，治疗总有效率较高，但是患者出现不良反应的几率也较高，多表现为肝功能损害，需要减少剂量并配合其他药物进行治疗。
【关键词】雷公藤多甙；慢性肾小球肾炎；效果；不良反应【中图分类号】R692.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2020）34-0015-02Analysis of therapeutic effect of tripterygium wilfordii glycosides on chronic glomerulonephritisSun YunPeople's Hospital of Jiawang District, Xuzhou, Jiangsu 221011, China【Abstract】Objective To analyze the therapeutic effect of Tripterygium wilfordii polyglycoside in the treatment of chronic glomerulonephritis.Methods 56 cases of chronic glomerulitis patients in our hospital from 2012 to 2018 were selected as the research object,and the clinical diagnosis and treatment data of patients were retrospectively analyzed, and the effect of tripterygium glycosides treatment was analyzed. Results (1) before and after treatment,SCR,24h Upro and bun of patients were lower than those before treatment, and ALB level was increased,the difference was statistically significant(P<0.05).(2) After treatment,there were 28 cases of markedly effective patients,23 cases of effective patients and 5 cases of ineffective patients. The total effective rate was 91.1%.(3) Analysis of adverse reactions: among 56 patients,11 patients had elevated alanine aminotransferase,4 patients had positive HBsAg,3 patients had mild abnormal liver function,and 5 patients had adverse reactions such as loss of appetite and abdominal distension. The total incidence of adverse reactions was 33.9%.Conclusion Tripterygium wilfordii polyglycoside in the treatment of patients with chronic glomerulonephritis has a high curative effect,can effectively reduce the level of various indicators ofpatients,improve the symptoms of patients,the total effective rate of treatment is higher, but the probability of adverse reactions in patients is also high,mostly manifested as liver function damage, need to reduce the dose and cooperate with other drugs for treatment.【Key words】Tripterygium wilfordii polyglycoside;Chronic glomerulonephritis;Effect; Adverse reactions慢性肾小球肾炎是临床上常见的病症，病变部位在患者的双侧肾脏小球，发病原因较为复杂[1]。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习B卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共27分)1. （4分）把下列词语补充完整。
洞若________ 耳濡________ 翻云________ 方兴________2. （6分）写出反义词。
花开—________ 好—________ 忙—________3. （3分）形近字组词吟________ 深________冷________ 探________4. （3分）照样子，写词语：例：千锤万击千________万________ 千________万________ 千________万________千________万________ 千________万________ 千________万________5. （11分）给划线字选择正确的读音。
①您给________（gěi jǐ）予________（yǔyù）了他高度的评价。
②他们来到还________（hái huán）乡河边，还________（hái huán）是不见雨来的人影。
③他手里拿着一根木头在削________（xiāo xuē）着，然后抖了抖身上的木屑________（xiāo xiè）。
④我们穿过密林来到一片空________（kōng kòng）地，这里的空________（kōng kòng）气很新鲜。
二、问答题 (共2题；共10分)6. （5分）阅读古诗《石灰吟》，解释划横线的词语。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
7. （5分）阅读诗文《墨梅》，回答问题。
吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共129分)1. （2分）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。
这首诗表面是写_______，实际是写_______，这种方法叫借物喻人。
2. （6分）结合诗句，解释词语。
浑：_______ 清白：_______坚劲：_______ 任尔：_______鬼雄：_______ 人杰：_______3. （4分）形近字组词吟_______ 深_______冷_______ 探_______4. （6分）为划线字选择正确的读音。
不禁_______（jīn jǐn）撒_______（sā sǎ）网匀称_______（chēng chèn）电线杆_______（gān gǎn）薄膜_______（mò mé）线圈_______（juàn quān）5. （11分）查字典填空：（1）“闲”字是_______结构，音序是_______，音节是_______，部首是_______，除部首外_______画，字义是_______。
（2）“乾坤”的“乾”应读_______，是_______结构，部首是_______，最后一笔的笔画名称是_______，“乾坤”的意思是_______。
6. （6分）照样子，认真写，再组词。
锤 _______ _______凿_______ _______焚_______ _______7. （11分）填空。
（1）“吟”是古代诗歌体裁的一种，意思是_______。
《石灰吟》的作者是_______代的_______，他借_______来表达自己_______。
（2）从《石灰吟》这首诗中找出3个体现石灰坚强不屈的词语：_______、_______、_______。
苏教版小学六年级语文下册第6单元课时同步练习-20古诗两首及答案
苏教版小学六年级语文下册第6单元课时同步练习-20古诗两首（1）附答案轻松做做一、带着问题来读书。
1．《石灰吟》的作者是明代诗人________；《墨梅》的作者是元代诗人________。
2．《墨梅》的作者善画梅，也喜咏梅，这是他的一首( )。
(A.咏物诗；B.叙事诗；C.哲理诗)二、拼音写字我能行。
fén shāo yàn tɑi qián kūn三、默写古诗《石灰吟》，并回答问题。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________1.第一句诗中的“锤”是______的意思；“击”是______的意思；“千、万”形容____________________，这里是________指。
这句诗的意思是______________________ ____________________________________________________________________________。
2．第二句诗中的“若”是________的意思；“等闲”是____________的意思。
这句诗的意思是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
3．下面关于诗歌的节奏，划分不正确的一项是( )A．吾家/洗砚//池头树，个个/花开//淡墨痕。
B．不要/人夸//好颜色，只流/清气//满乾坤。
C．粉骨/碎身/全//不怕，要留/清白/在//人间。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习D卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共27分)1. （4分）默写《墨梅》诗句吾家洗砚池边树，________。
不要人夸颜色好，________。
2. （6分）给划线的字注音。
________________________洗砚淡墨乾坤3. （3分）拼音我会选。
千锤万凿________ (zuò záo)烈火焚烧________ (hún fén)粉骨碎身________ (cuì suì)4. （3分）填空。
（1）“吟”是古代诗歌体裁的一种，意思是________。
《石灰吟》的作者是________代的________，他借________来表达自己________。
（2）从《石灰吟》这首诗中找出3个体现石灰坚强不屈的词语：________、________、________。
（3）“等闲”的意思是________；“烈火焚烧若等闲”的意思是________；我还能写出含有“等闲”的诗句________。
5. （11分）我会拼，也会写。
dú zìlüè ɡuòlián pénɡwǔ dǎo zēnɡ tiān zhàn lán pí láo shè jiàn________________________________________________________________二、问答题 (共2题；共10分)6. （5分）读古诗《石灰吟》画出节奏千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习D卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共27分)1. （4分）《石灰吟》、《墨梅》都是：________，即两首诗都________。
2. （6分）写出近义词。
凉爽—________ 环绕—________ 欢乐—________3. （3分）查字典“碎”按部首查字法应查________部，再查________画，读________。
4. （3分）把下列词语补充完整。
千锤________ 烈火________ 粉骨________5. （11分） (2019二下·龙华期末) 读拼音,写字词。
xiān huāzì yóu rè nào yīng gāi hài pà________________________________________xiàng dǎo róng yìnóng lǜqián bìān dìng________________________________________二、问答题 (共2题；共10分)6. （5分）阅读古诗《石灰吟》，回答问题千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。
给诗词加注释。
7. （5分）阅读诗文，回答问题吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
翻译诗文。
三、阅读理解 (共2题；共31分)8. （17分）课内阅读回忆鲁迅先生（节选）萧红鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《墨梅》同步练习(I)卷
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《墨梅》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共89分)1. （2分）《石灰吟》、《墨梅》都是：________，即两首诗都________。
2. （6分）查字典。
“家雀儿”的“雀”用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应先查部首________，再查________画；它的另一个读音是________，可组词________。
3. （5分）小朋友你们爱看电影、电视吗？请从你看过的有关革命领袖或英雄人物的电影、电视中，选一部印象最深的推荐给大家。
注意推荐时，要讲清影视作品的名称，主要讲的是谁，讲的什么事，有哪些印象深刻的情节，还可以谈谈自己的感想。
4. （4分）我是拼音小能手。
________________________________乾坤池边墨迹颜色5. （3分）给划线的字注音。
________________________洗砚淡墨乾坤6. （3分）写出近义词。
凉爽—________ 环绕—________ 欢乐—________7. （3分）写出反义词。
花开—________ 好—________ 忙—________8. （6分）形近字组词。
池________ 淡________ 坤________地________ 谈________ 抻________9. （4分）把下列词语补充完整。
洞若________ 耳濡________ 翻云________ 方兴________10. （5分）读诗《墨梅》，“不要人夸好颜色”颜色指什么？11. （2分）默写《墨梅》诗句吾家洗砚池边树，________。
不要人夸颜色好，________。
12. （6分）文学常识填空。
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苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础题
1.按拼音写汉字
shēn shān
fén shāo
děng xián
qīng bái
________
________
________
________
2.我是拼音小能手
________
________
________
________
石灰
烈火
清白
人间
3.拼音我会选。
千锤万凿________(zuò záo) 烈火焚烧________(hún fén) 粉骨碎身________(cuì suì)
4.多音字组词
间jiān________ jiàn________
处chǔ________ chù________
5.写出近义词
等闲—________ 不怕—________ 清白—________
6.写出反义词。
清白—________ 等闲—________ 不怕—________
7.形近字组词。
吟________ 深________
冷________ 探________
8.查字典。
“碎”按部首查字法应查________部，再查________画，读________
9.把下列词语补充完整。
千锤________ 烈火________ 粉骨________
10.我会读(读诗句，画出节奏)。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
11.我会填。
千锤万凿出深山，________。
粉骨碎身浑不怕，________。
12.我会填。
《石灰吟》这首诗的作者是________代诗人________，他是钱塘人。
他是一位民族________，也是一位政治家。
13.解释下列词语
①焚烧
②等闲
14.用下列词语造句
①等闲
②清白
15.把肯定句改成双重否定句
①这次考试他考得很好。
②信赖，往往创造出美好的世界。
16.把把字句改成被字句
①我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
②一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
17.将下列陈述句改成反问句
①天上的星星不能数得清。
②这么远，箭不能射得到。
18.扩句
①我怀念朋友。
②草地盛开鲜花。
19.缩句
①夏天天气热得像蒸笼。
②夜空星星眨眼对我说晚安。
20.将下列句子改为陈述句。
①不好好学习，怎能取得好成绩呢？
②对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
二、阅读题
21.阅读古诗《石灰吟》，回答问题。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。
解释划横线的词语。
22.阅读古诗《石灰吟》，回答问题
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。
给诗词加注释。
23.阅读古诗《石灰吟》，回答问题
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。
根据对诗文的理解，写一段赏析。
24.阅读古诗《石灰吟》，回答问题。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。
根据课文理解填空
这首诗表面是写________，实际是写________，这种方法叫借物喻人。
25.阅读古诗文，回答问题。
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）
解释下列文句中划线的词义。
①兔走触株
②因释其耒而守株
（2）
找出文中的议论句，并翻译这个句子。