感恩父母主题班会的说课稿
《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿
《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编精心整理的《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！我是实验小学三年级三班的班主任老师，我叫刘列平。
今天，我很高兴能和在座的各位班主任老师们一起共同探讨如何组织班会活动。
下面，我将该节班会课的设计和大家交流交流，不妥之处，还望大家批评、指正。
第一：背景分析1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。
甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。
著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
”为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。
第二：活动目的通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
第三：活动准备1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。
2、准备班会课件。
3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。
4、准备一份感恩卡。
第四：活动形式讲故事、快板、讨论、写“心愿卡”和唱歌等形式。
第五：活动过程第一板块：感受父母之爱（一）讲故事《地震中的妈妈》，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。
传承孝道感恩父母主题班会教案8篇
传承孝道感恩父母主题班会教案8篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是为大家整理的传承孝道感恩父母主题班会教案，欢迎大家的阅读。
传承孝道感恩父母主题班会教案篇1一、班会目的：1、让学生理解父母对自己无私的爱。
2、增加学生的责任感。
3、学会感恩父母，用实际行动回报家人。
二、班会流程：（一）导入“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。
班级里有很多的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。
是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。
在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。
可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。
因为他们缺乏一颗感恩的心，希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。
（二）调查报告爸爸、妈妈为我们做了许多，我们又对父母了解多少呢？下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触：1、父母亲的生日是__。
2、父母亲的体重是__。
3、父母亲的身高是__。
4、父母亲穿__码鞋。
5、父母亲喜欢颜色是__。
6、父母亲喜欢食物是__。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上__。
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母。
可是，我们的父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出。
在老师准备这场班会课的时候，有同学说她也有故事和大家分享，那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。
（三）学生演讲（宋微微同学的《感恩父母》）同学们：大家下午好！今天我演讲的题目是感恩父母。
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十八年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
感恩父母主题班会教案三篇
感恩父母主题班会教案三篇感恩父母主题班会教案篇1教学目标:1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。
2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从如今做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程:一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问:为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和宏大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受1、让同学看图片，熟悉两个人:父亲，母亲。
教师明确:母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!B、深化熟悉1、教师讲有关父母关心爱惜儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子: 20xx年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!②年轻母亲舍身救儿: 20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在承受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。
”提问同学:从上面的故事里你看到了什么?2、同学讲自己和父母的故事:父母为我们做了许多许多，请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最兴奋的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的同学甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请同学讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?4、听听父母的心声。
请家长发言谈培育孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场全部人的父母。
《感恩父母》主题班会教案(精选5篇
《感恩父母》主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《思想品德》教材中关于家庭与亲情的相关章节，详细内容主要围绕“感恩父母”这一主题，通过故事分享、案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解父母的辛勤付出，培养他们的感恩情怀。
二、教学目标1. 让学生认识到父母在自己成长过程中的重要作用，学会感恩父母的养育之恩。
2. 培养学生孝敬父母、尊敬长辈的良好品质，增强家庭责任感。
3. 提高学生的沟通能力，学会与父母有效沟通，增进亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解父母的辛劳与付出，培养感恩情怀。
教学重点：培养学生孝敬父母、尊敬长辈的品质，提高沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于父母的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受家的温暖，引入本节课的主题。
2. 故事分享：讲述一个关于父母关爱孩子的感人故事，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
3. 案例分析：展示一组父母关爱孩子的图片，让学生分组讨论，分析图片中所体现的父母对孩子的爱。
4. 小组讨论：每组选出一个代表，分享讨论成果，其他组成员进行补充。
6. 例题讲解：讲解一道关于孝敬父母的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大《感恩父母》2. 副孝敬父母，尊敬长辈3. 板书内容：（1）父母的重要性（2）父母的爱（3）孝敬父母的方法（4）与父母沟通的艺术七、作业设计1. 作业题目：以“感恩父母”为主题，写一篇心得体会。
2. 答案：学生根据自己的实际经历，写出对父母的感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中开展“我为父母做件事”的活动，将感恩之情转化为实际行动。
同时，组织一次关于家庭与亲情的主题演讲比赛，提高学生的综合素质。
感恩父母主题班会的说课稿PPT
大部分学生积极参与活动，表现出浓厚的兴趣和 热情，展现了良好的班级氛围。
存在问题分析及原因查找
部分学生参与度低
01
少数学生在活动中表现不够积极，参与度低，可能由于对感恩
父母主题不够感兴趣或自信心不足。
活动时间紧凑
02
由于时间限制，部分学生在分享和讨论环节没有得到充分展示
的机会，影响了活动效果。
03
教学过程与实施
导入环节设计
情境导入
通过播放一段感恩父母的视频或 音频，引导学生进入感恩父母的 情感氛围。
问题导入
提出一些问题，如“你们最想感 谢的人是谁？”、“为什么感谢 他们？”等，激发学生思考。
主体内容展开方式
故事讲述
通过分享一些真实的感恩父母的 故事，让学生深刻体会父母的辛
劳和付出。
教育氛围。
感恩教育有助于培养学生的社会 责任感和公民意识，形成良好的
社会风气。
班会课的意义与价值
班会课是实施感恩教育的重要 途径，通过主题班会的形式， 可以引导学生深入思考和探讨 感恩的话题。
班会课有助于促进班级凝聚力 和向心力，增强学生的集体荣 誉感和归属感。
班会课有助于提高学生的自我 教育和自我管理能力，促进学 生的全面发展。
实施计划制定
根据改进措施，制定详细的实施计划，包括改进时间、负责人和具体步骤等。
05
教师自我反思与总结
本次班会课亮点回顾
引导学生深入思考
通过分享感恩父母的事例，引导学生深入思考父 母的付出与关爱，激发学生感恩之情。
多样化活动形式
采用小组讨论、角色扮演、演讲等多种形式，让 学生在参与中体验感恩，增强活动趣味性。
小组讨论
分组进行讨论，让学生们分享自 己的感恩故事，增进彼此的理解
二年级主题班会说课稿-感恩父母-通用版
二年级主题班会说课稿-感恩父母-通用版一、开场白各位同学好，老师好！今天的主题班会要跟大家一起探讨“感恩父母”的话题。
父母是我们生命中最重要的人，他们肆意无情地付出了自己的一切，成就了我们。
我们在成长的道路上会遇到许多的困难和挫折，而父母始终是我们的避风港，毫无条件地为我们扛下所有的压力。
所以，今天我们要以此班会为一个机会，向父母表示感激之情，告诉他们我们是多么地爱他们。
二、主体1. 孝顺的意义大家以为孝顺是什么？对于我们来说，孝顺就是尊敬父母，爱护父母，不让他们伤心和失望。
为了父母，我们应该用心去学习；为了父母，我们应该尽力做好每件事。
只有这样，我们才能用实际行动去孝顺父母，去让他们过上更加美好的生活。
2. 父母是我们的避风港我们在成长的过程中，难免会遇到许多的困难和挫折，这个时候，我们首先想到的就是我们的父母。
无论遇到什么时候，父母时刻关注着我们的成长，时刻支持着我们走过每个难关。
一个人的成长，离不开父母的陪伴和教导。
无论是在生活上、学习上，还是在为人处世上，父母都会为我们提供丰富的指导和建议。
3. 做力所能及的事其实，我们孝顺父母不需要很多的物质条件，我们只需要做力所能及的事情即可。
例如，每天认真听讲，认真完成老师布置的作业，认真打扫自己的房间等等，这些都是让父母感到欣慰的事情。
总之，做到心平气和对待生活，用真诚的心感恩父母，做一名好的儿子/女儿。
4. 谢谢爸爸妈妈在这里，我要对自己的父母说声谢谢。
感谢他们日夜操劳，为我付出了那么多的汗水和心血。
没有他们的支持和鼓励，我无法成为今天的我。
爸爸妈妈，您们辛苦了，我真的很爱你们！三、总结今天的主题班会，我们分享了“感恩父母”的理念，明白了孝顺对于我们的重要意义。
只有在日常生活中，我们用真心实意地对待父母，才能实现我们对父母的关爱和奉献。
同时，也希望同学们可以把所学到的理念贯彻于生活之中，用行动来告诉父母，我们是多么的感恩和爱他们。
让我们用心去感恩，用行动去传递，让我们的父母在日后的生活中也感受到我们对他们的爱，对我们的心灵与生命加以庇护。
感恩父母主题班会教案
感恩⽗母主题班会教案【精选】感恩⽗母主题班会教案3篇 作为⼀位杰出的⽼师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学⼯作更科学化。
教案要怎么写呢？下⾯是⼩编整理的感恩⽗母主题班会教案3篇，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
感恩⽗母主题班会教案篇1⼀、活动背景： ⼀、活动背景： 现在的孩⼦⼤多数是独⽣⼦⼥，⾃幼被视为掌上明珠，⽗母对孩⼦千般宠爱，要什么给什么。
然⽽，孩⼦对于⽗母的付出并没有意识到，反⽽形成了以⾃我为中⼼、不尊重⽗母的现象。
为增进⼦⼥与⽗母间的了解，使学⽣体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。
通过这次主题班会，启发教育学⽣学会感恩、理解⽗母的⼼意。
使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩⼦做⼈的基本素质；通过本次主题班会，让学⽣在创设的情境中体悟亲情的⽆私和伟⼤，感受⽗母在⾃⼰⽣命成长中付出的⼼⾎，懂得要感激和报答⽗母的养育之恩。
⼆、活动⽬标： ⼆、活动⽬标： 1、让学⽣了解⽗母之爱，感受⽗母之情，体验亲情的⽆私和伟⼤，即让学⽣懂得为什么要感恩⽗母。
2、让学⽣学会如何去理解⽗母、尊敬⽗母、体谅关⼼⽗母，与⽗母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的⾏动来回报⽗母。
3、增强学⽣主持活动的能⼒，培养学⽣的表演能⼒。
三、活动准备：三、活动准备： 1、收集中国古今孝敬⽗母的故事。
2、精⼼设计⼀份课件。
3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光⾥的妈妈》、《假如爱有天意》、等⾳乐。
4、精⼼设计三句半《说感恩》。
四、活动设计： 四、活动设计： （⼀）、听歌曲《想起⽼妈妈》创设情境导⼊主题： 世界上最伟⼤的爱，莫过于⽗爱与母爱。
世界上最深的情，莫过于⼉⼥情。
鲜花可以枯萎，沧海可变桑⽥，但⽗母的爱，却永远留在我们的⼼间，今天就让我们⼀起⾛进⽗母，去体会⼈间最温馨的亲情！ （⼆）、舞蹈《世上只有妈妈好》 通过观看舞蹈，让学⽣体会为什么要孝敬⽗母？⽗母的爱，⽆论你有多⼤的困难，他总是你依靠的屏障；⽗爱的爱，⽆论你⾛到哪⾥，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你⼀路⾛好。
孝敬父母感恩父母主题班会教案范文（通用6篇）
孝敬父母感恩父母主题班会教案范文（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的孝敬父母感恩父母主题班会教案范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
孝敬父母感恩父母主题班会教案1活动过程：一、班主任寄语：同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始（展示标题）二、感受母爱，品位父爱1、感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事。
2、学生讲故事（展示图片及文字）当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。
不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。
《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇
《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇大家都接触过主题班会吧主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
你都参加过什么类型的主题班会下面小编给大家整理了《感恩父母》主题班会的优秀教案，希望大家喜欢！《感恩父母》主题班会的优秀教案1一、活动目的1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。
二、活动准备1、准备资料：感恩演讲稿2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》3、多媒体课件。
三、活动过程：(一)、创设情境，导入主题。
1、播放音乐《母亲》2、出示课题：同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。
同学们为此感到幸福吗(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。
所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。
(二)、为何要感恩父母1、说一说：同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。
(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗你是如何处理(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗(3)你觉得父母爱唠叨吗你如何看待父母的唠叨(4)、父母对你的期望值高吗你是怎样看待的同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱!2、讨论：父母令你最感动、最难忘的一件事是什么(老师讲故事)3、故事演讲：父母为我们付出了太多太多!有时，父母给我们的也是别人无法给予的! 《天亮了》背后的故事：1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
感恩父母,与爱同行》主题班会说课稿五篇范文
感恩父母,与爱同行》主题班会说课稿五篇范文第一篇：感恩父母,与爱同行》主题班会说课稿感恩父母，与爱同行》主题班会说课稿(2010-06-24 21:29:11)标签：杂谈《感恩父母，与爱同行》主题班会说课稿辽宁省凌源市三家子小心小学乔迎春一，说活动背景爱是至高无尚的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的，而父母的爱是人类最无私，最永恒的情感，父爱之恩，与江河同流，与日月同辉；母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神；父母的爱是社会最和谐的基石。
然而现在的很多孩子却忽略了父母的爱。
渐渐忘记了感动，忘记了幸福的感觉，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了感恩与回报，，，他们不体谅父母的艰辛，不理解父母的期盼，荒费学业，生活浪费，甚至三五成帮无所事事，打架豆殴，个别同学还欺骗，顶撞父母，有的还时常演绎一场“离家出走”的闹剧。
他们根本不在乎父母的感受，作为班主任老师看到这一切我感到非常的痛心，于是我做了深刻的分析和调查，其主要原因归于两个方面：一方面，班上的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，致使他们形成了“惟我独尊，任性，倔强”的心理状态。
另一方面，班级内的留守儿童也特别多，父母为了工作为了生活，没有更多的时间陪伴自己的孩子，有些孩子甚至认为爸爸妈妈不要他了，导致他们出现了“自私，冷漠，孤僻”的危险信号。
为了更好的引导孩子们“走进父母，体谅父母，关心父母，孝敬父母”把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行，我创设了以“感恩父母，与爱同行”为主题的班会课。
二，说目标通过一系列活动，增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力，语言情感表达能力，综合实践能力。
通过本次主题班会，让学生感受父母对自己的养育之恩，缩小与父母之间的距离，感悟母爱的无私，父爱的伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。
让学生学会理解父母，尊敬父母，体谅父母，与父母和谐相处，对父母产生感恩之情，常怀感恩之心，从现在做起，以实际行动来回报父母。
感恩父母主题班会的教案10篇
感恩父母主题班会的教案10篇感恩父母主题班会的教案1【班会主题】感恩父母【主持人】李兰老师长沙市雅礼中学【班会目的】让学生了解为什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，与父母取得有效沟通，以及如何对父母表达感恩。
【班会过程】一、导入班会“感恩”历来是我们中华民族的传统美德。
“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。
对我们每一个人而言，最大的恩人就是我们的父母，是他们赋予我们生命，毫无保留地为我们付出他们所能付出的一切。
他们到底为我们操劳了多少，我们无法计算。
但我想，一切都应该是从这里开始的……（播放视频）妈妈，是你忍受了撕裂身体的疼痛把我引向人间。
即使我给您带来这样的苦楚，抱着我的时候您还是笑得那样的甘甜。
爸爸，在我挣扎着向您挥舞我的小手的时候，您刚毅的脸庞立刻柔和了下来。
我甚至在您的眼里看到了欣喜而担忧的泪花。
但是随着我们一天天地长大，步入青春期的我们却不由自主地开始与你们闹别扭、甚至吵架、甚至赌气不说话。
感觉你们每每一开口说话似乎就是在指责我，抱怨我。
我开始受不了你们的束缚，有时候我甚至很想离开这个家！二、舞台剧表演母亲的心三、讨论到这里，剧情会如何往下发展呢？你觉得她的内心会是怎样的一种波澜起伏？【同学讨论】【总结发言】四、给孩子的一封信其实这个剧本是根据真人真事进行改编的，而且令人痛心的是这样的场景还不止在一个家庭发生过。
【念一封家长的信】五、独唱烛光里的妈妈（PPT里放妈妈看着孩子的照片）。
六、感动的瞬间这首歌不禁使我们回忆起，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取我们想要的一切，我们接受起来又是那么地心安理得。
在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴或者正在萦绕我们的心头。
那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？【同学发言】这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生。
他们对我们的爱无私而伟大，他们绝对值得我们赞美，他们也绝对值得我们歌颂！七、配乐诗朗诵【谢谢你们，爸爸妈妈】八、被感动的瞬间其实，我们并非全然地冷漠。
有关感恩父母活动班会的教案5篇
有关感恩父母活动班会的教案5篇在平凡的学生生涯里，说起主题班会，大家一定不陌生吧主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。
你所了解的主题班会都是什么样的下面小编给大家整理了有关感恩父母活动班会的教案，希望大家喜欢！有关感恩父母活动班会的教案1教学目标1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：一、看父母保护孩子爱护孩子的图片，创设情境导入主题问：同学们，当你看完这些图片之后，你能读懂图片的内容吗然后你有什么样的感受过渡语：看来同学们真的用心去读了图片的内容，这些图片为我们展示的就是父母为孩子所做的一切。
自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母，今天我们班会的主题就是《感恩父母》二：提出问题，深入导入主题1。
(1)父母的生日是什么时候(2)父母最喜欢吃的水果是什么(3)父母最喜欢的颜色是什么(4)父母的工作是什么辛苦吗(5)父母的年龄有多大过渡语：通过刚才的问题，我们大部分学生对父母的了解并不是很深，可是我们的父母却是时刻牵挂着你们，他们了解你们的一切，他们并且愿意为你做一切，那同学们，从你记事开始，有没有可以令你终生难忘的发生在你与父母之间的事情呢2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事。
过渡语：从大家的言语当中，老师体会到了你们内心的那份幸福与快乐，更加体会到了父母对你们的关爱和无私的付出。
老师知道有些孩子的父母没有在你们身边陪着你们，但是你们不要怨自己的父母，你们要知道即使他们身在别处，但是他们的心永远牵挂着你们。
接下来我们来看一个短篇，让我们亲自去感受下天下父母心。
3、播放感人短篇过渡语：同学们通过短篇我们看到了父母为了我们吃了很多的苦，为了我们多少黑发变成了白发，为了我们操了多少心流了多少泪，面对我们最伟大的父母，最辛苦的父母，最无私的父母，难道我们不应该感谢他们吗那同学们，如果你的父母在场，你想对你的父母说些什么4、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么三、感恩父母(学会做人)父母含辛茹苦的把我们养大，我们真的应该好好的感谢我们的父母，是他们赐予我们生命，是他们让我们来到这个世界上，是他们感受到生活的美好，那同学们，你将来会孝顺自己的父母吗你会怎么做呢谁来给大家分享一下无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
最新感恩父母主题班会的教案5篇
最新感恩父母主题班会的教案5篇最新感恩父母主题班会的教案1一活动目的：为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。
二活动过程：1主持人(班长)：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有主持人宣布活动开始2主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 3主持人：听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 4主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上5主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
男生合唱《丁香花》。
歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
6主持人：现在请班主任讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母老师朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
《感恩父母》主题班会说课
1、感受父母的爱。 2、回报父母的爱。 3、班主任寄言
第一步：为何要感恩？
——感受父母的爱
. 主持人开场白后，让学生看《感恩父母》图片。
从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到 震撼学生心灵的目的。 .主持人小结：人间最美是真情，人间最真是亲 情，人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女 的爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女 的情感。
• 2、选定2名主持人和表演者，并进行相关 节目的排练。
• 3、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、 歌曲和背景音乐。
• 4、制作本节课的多媒体课件。
五、说教学过程：
这是一堂主题班会，要避免说教性， 直白的说教很生硬呆板。所以，讲故事、 表演、诗歌朗诵、案例讨论成为这堂课 主要活动形式。
我设计的《感恩父母，点亮亲情》主题 班会从三个方面展开：
肩父 膀爱 托如 起山 我， 们宽 的阔 身的 躯的
继续品味父母爱
1、听韩红的歌曲《天亮了》，讲这首歌 背后的故事。让学生谈感受。全体起立，向 故事中的父母鞠个躬吧。
2、让学生在《世上只有妈妈好》的音乐 声中回忆一下多年来爸爸妈妈的爱，讲给同 学听。
3、让学生聆听一位母亲的倾诉，题目是 《孩子，我为什么打你？》之后让学生说说 自己的感受。小结：理解父母吧，包容是爱， 严厉的批评管教也是爱啊。
第二步：表达感恩之情。
请听诗朗诵《感恩》
• 有一个词语最亲切 • 有一声呼唤最动听 • 有一个人最要感谢 • 她就是——妈妈 • 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 • 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 • 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 • 面对妈妈深沉的感情 • 聆听妈妈殷切的心愿 • 我们应该学会感恩，应该学会感激 • 但很多时候，我们习惯这种关爱，并且认为是理所当然 • 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢 • 妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味 • 父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾 • 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望 • 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆 • 父母的爱说不完、道不尽 • 所有的恩情我们铭记于心。 • 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 • 多少回含着感动的泪花畅想未来 • 我们滋润着人间的真情成长 • 常怀感恩之心的人是最幸福的 • 常怀感激之情的生活是最甜美的 • 感激的话千言万语，汇成一句“谢谢”
感恩父母班会教案（通用8篇）
感恩父母班会教案在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的感恩父母班会教案（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感恩父母班会教案1活动地点：教室班会目的：1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。
2、能够在日常行为中做到感恩父母3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
班会背景：在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！活动流程：一、班主任寄语——揭开班会序幕二、感受母爱，品味父爱1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）2、母亲的故事（展示图片及文字）3、慈母颂（齐读）展示4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》6、听故事，谈感受7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱8、调查问卷1）你父母的生日？2）爸爸妈妈喜欢吃什么？3）父亲节是哪一天？4）母亲节是哪一天？9、结合调查结果，谈谈你的感受10、反思觉醒，读懂父母的心三、给父母写封爱的回信？四、班主任总结感恩父母班会教案2[活动目的]1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。
进一步推动学生的思想政治素质。
[活动设计]一、全班齐唱歌曲《感恩的心》：男：亲爱的老师，亲爱的同学们！合：大家下午好！预备（１）班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。
女：首先，请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。
二、诗歌朗诵《游子吟》：男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
女：有一种爱，伟大而平凡；有一种爱，只知道付出；有一种爱，不求丝毫的回报；这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝；这种爱，哺育着人类，繁衍不息；这种爱，延续着血脉，生生不已；亲爱的朋友们，你们知道这是什么爱吗？合：这种爱，就是父母的爱！是我们永远贴心的爱！男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻；这种爱，是爸爸一双有力的大手；这种爱，是妈妈温暖的臂弯；这种爱，是爸爸宽厚的双肩。
感恩父母说课稿
感恩父母说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是“感恩父母”。
一、说教材（一）教材分析“感恩父母”这一主题是培养学生情感价值观的重要内容。
它旨在引导学生认识到父母的辛勤付出，激发学生对父母的感恩之情，进而促使学生在日常生活中用实际行动回报父母的爱。
（二）教学目标1、知识与技能目标让学生了解父母为自己成长所付出的艰辛，认识到父母之爱的伟大。
培养学生观察、分析和表达的能力，能够讲述自己与父母之间的感人故事。
2、过程与方法目标通过情境创设、小组讨论、案例分析等活动，引导学生自主思考，深入探究感恩父母的方式。
3、情感态度与价值观目标激发学生对父母的感恩之情，增强家庭责任感，培养关爱他人的良好品质。
（三）教学重难点1、教学重点引导学生深刻体会父母的爱，理解感恩父母的重要性。
2、教学难点如何帮助学生将感恩之情转化为实际行动，真正做到关心、孝敬父母。
二、说学情现在的学生大多是独生子女，在家庭中备受宠爱，往往容易忽视父母的付出。
他们在情感上相对较为自我，缺乏对父母的理解和感恩之心。
因此，通过本次教学，引导学生树立正确的家庭观念，培养感恩意识显得尤为重要。
三、说教法为了实现教学目标，我将采用以下教学方法：（一）情境教学法通过创设生动的情境，如播放感人的亲情视频、讲述真实的亲情故事等，让学生在情境中感受父母的爱，引起情感共鸣。
（二）问题导向法设置一系列有针对性的问题，引导学生自主思考，如“父母为你做过的最让你感动的事是什么？”“你认为怎样做才是对父母的感恩？”等，激发学生的思维活力。
（三）小组讨论法组织学生进行小组讨论，让学生在交流中分享自己的感受和想法，相互启发，共同提高。
四、说学法（一）自主探究法鼓励学生自主观察、分析和思考，培养学生独立解决问题的能力。
（二）合作学习法安排小组合作活动，让学生在合作中学会倾听、尊重他人的意见，培养团队合作精神。
（三）情感体验法引导学生用心去感受父母的爱，通过回忆、讲述等方式，深化情感体验。
培智学校感恩父母班会说课方案
培智学校感恩父母班会说课方案培智学校感恩父母班会说课方案(精选4篇)感恩，意思是对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。
出自《三国志·吴志·骆统传》：“飨赐之日，可人人别进，问其燥湿，加以密意，诱谕使言，察其志趣，令皆感恩戴义，怀欲报之心。
”下面是带来的有关培智学校感恩父母班会说课方案，希望大家喜欢培智学校感恩父母班会说课方案精选篇11.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。
2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。
3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。
4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。
主题阅读1.开展儿童诵读课程。
教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。
推荐阅读：《我要做个好孩子》2.看一部关于母爱或父爱的影片。
3.学唱一首爱父母的歌曲。
主题实践活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。
2.评选班级感恩小明星。
活动二：用心沟通，卡卡传情1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。
2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。
3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。
感恩父母说课稿
说课稿列位老师：你们好！今天我要为大伙儿说的课题是《感恩父母》。
我将会以教学内容、教学目标、重难点分析、学情分析、教学特点、教学进程、六个方面进行说课。
一、教学内容：本课为一节心理健康活动课，通过导入新课，体验生命旅程，聆听歌曲天亮了并体会其歌曲背后的故事，敢看一组表现伟大母爱的组图，通过问卷走进父母，以表率学习法为大伙儿提供几个感恩父母的方式，并在课后实践中让学生讲理论化为实践，把握感恩父母的方式，学会感恩父母。
二、教学目标：知识与技术目标：引导学生了解亲情，把握感恩父母的方式，学会说感恩父母的话，做感恩父母的事。
进程与方式目标：引导学生体验亲情的伟大，比较父母表达爱的方式的不同。
通过交流合作与活动探讨，培育学生感恩意识。
情感态度和价值观：通过体验活动激发学生的感恩之情，学会感恩，用感恩的心去对待父母。
三、重点、难点分析：一、本课的重点在于：激起学生对父母的感激和尊重之情，培育感恩父母意识。
二、本课的难点在于：激发学生感恩之心，付诸于生活实践。
四、学情分析：高二的学生正处在青春期向成年初期过度的时期，处在埃里克森所说的“延缓偿付期”，即意识上希望自身向成人方向进展，但行动上仍偏向青春期的矛盾状态。
专门是九十年代诞生的一代，他们希望能像成人一样自己做决定，不希望父母勇于自己。
他们容易把很多事物看成理所固然地属于他们，存在自我中心主义。
适应性以为父母为自己所做的事都是应当的，轻忽了父母的感受。
因此在那个时期，应该激发学生对父母的感恩之心，学会感恩父母为咱们的付出，并将感恩付诸于生活实践中。
五、教法应用教学法、情景体验法、讨论法、互动法六、教学程序：（一）、导入新课：出示案例，引出主题，激发学生的爱好。
通过学生发言案例带来的启发，使学生意识到亲情的伟大与无私。
(二)、学习新课一、生命旅程：在音乐当中，学生处在放松的状态，由教师通过话语引导学生想象自己从婴儿到此刻的生活历程，并体会其中父母的阻碍。
音乐终止后，学生慢慢地回到现实情景中，再跟小组的同窗分享生命旅程中的感受。
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感恩父母主题班会的说课稿
感恩父母主题班会的说课稿
尊敬的各位领导、老师们:
大家好，主题班会的题目定为——《感恩父母》。
其原因是，在5月的第二个星期天也就是本周日，是伟大的母亲节，6月的第三个星期天是父亲节，在父母的节日来临之际，旨在从小培养孩子“孝敬父母”的品质，让孩子们常怀一颗感恩之心。
并且现在大部分小学生都是独生子女，在父母的呵护中长大，很容易使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和以自我为中心的自私性格。
真正以实际行动表现出理解父母的比较少，对来自父母的关爱，体会更少，为此，召开这次以《感恩父母》为内容的主题班会。
班会目的要求:
1、引导学生走进父母，理解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，学会用自己的方式表达对父母的爱。
3、在活动中重视培养学生的情感态度，教育学生做一个思想健全感情真挚的人。
班会重点：
激发学生的感恩之情，树立美好的人生观。
班会难点：
让刚刚唤起的对父母的感恩之情常驻心间
课前准备：
一段视频：生命的孕育与成长；
歌曲：《感恩的心》《童年回忆》；
一组15名学生收集“感恩父母”的故事，并整理4篇；二组15名学生收集父母令你最感动或最难忘的一件事。
整理4篇。
三组10名同学查询书籍或在网上搜集赞颂父母的诗词，整理3篇。
有负责的同学报给我制作成课件。
活动过程：
一、感悟亲情
视频播放：《生命的孕育与成长》。
同时由段学佳朗诵诗歌《妈妈，亲爱的妈妈》
妈妈，亲爱的妈妈
朗诵者：段学佳
把最美的鲜花献给您，
把最好的祝愿送给您，
把最深情的歌唱给您，
把最真挚的爱留给您。
啊，妈妈，亲爱的妈妈！
您用金色的.摇蓝，
编织我人生路上的云霞；
您用一根根五彩线，
绣出我青春锦绣年华；
您教我懂得真善美，
忠于人民，热爱国家。
啊，妈妈，亲爱的妈妈！
日出日落，春秋冬夏，
悠悠岁月染您两鬓霜花；
母爱化作和煦春风，
伴我走遍海角天涯。
世上纵有千般爱，
唯有母爱最博大。
啊，妈妈，亲爱的妈妈。
通过观看视频和段学佳的诗朗诵，初步感悟母爱的伟大,感悟身边亲情的无处不在。
生命，是来自上天的赐予。
在父母殷切的期盼中，茁壮成长。
因而，生命承载了太多的目光和绵绵的情意。
你听过这些故事吗？（结合课件演示）由一组的四位同学汇报搜集的伟大母亲的故事和感恩的故事。
有：《孟母三迁》中孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地;《地震中伟大母亲》她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，在她的身体下面躺着她熟睡的孩子，在母亲送给孩子的短信中这样写道“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
《羊羔跪乳》《乌鸦反哺》反映了动物母子间的亲情，启发学生就连动物都能懂得感恩父母，更何况我们人呢！通过这些感恩故事激发学生心
灵上的感触。
分享感动让学生谈听了这些故事之后的感受,再由二组四位同学展示活动成果:讲述自己小时侯爸爸妈妈辛苦带大自己的故事，或父母令你最感动、最难忘的一件事。
孩子的亲身经历比较容易激发感恩之情，让大家一起分享这份感动。
小组展示完后，教师再展示几组图片：
a、妈妈在悉心照顾着自己的宝贝。
b、父母在校门口等待放学回家的孩子。
c、父亲在大雪天推着穿的暖暖的孩子。
d、雨中妈妈的保护。
通过这几张图片，再一次激发了孩子们对父母的感激与爱。
让学生本来比较模糊的情感更加清晰。
让孩子们知道风雨无阻是父母爱难以报答是父母恩。
二、赞扬母爱，歌颂父爱
三组的同学展示他们搜集到的赞颂父母的诗词。
以配乐诗的形式进行展示。
1、《母爱》朗诵者:扬帆
《母爱》
有一种爱无论你身处何方
都能感受她的温暖
有一种爱无论你身险何境
都能感受她的心跳
你快乐，她幸福。
你悲哀，她哭泣。
只有她
永远不需要珍藏
却永远不会忘记
2、《父亲》朗诵者:王天崧。