苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习B卷
苏教版语文三年级上册：《北大荒的秋天》同步训练
苏教版语文三年级上册：《北大荒的秋天》
同步训练
苏教版语文三年级上册：《北大荒的秋天》同步训练
一、扩词
荒(荒凉) (荒野) (荒村) 燃(燃放)(燃烧)(燃气)
灰(灰色) (灰尘) (烟灰) 烧(烧饼)(烧火)(烧伤)
抖(发抖) (抖动) (抖落) 铃(门铃)(铃声)(铃铛)
纹(波纹) (花纹) (纹路) 岭(山岭)(雪岭)(云岭)
豆 (土豆) (大豆) (豆荚) 茫(白茫茫)(茫然)(苍茫)
二、组词
岭( ) 荒( ) 绛( ) 梁( ) 抖( )
铃( ) 流( ) 降 ( ) 粱( ) 蚪( )
三、近义词
转眼间( ) 挺拔( ) 赞美( )
四、积累
1. 银灰血红金黄 ( )( )( ) ( )
2. 课文通过描写北大荒的一碧如洗的天空、清澈见底的小河、热闹非凡的原野，写出了北大荒的景色优美。
3. 作者采用总分总的结构，从景色优美和物产丰富两方面写北大荒秋天的美丽。
希望提供的北大荒的秋天同步训练，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!。
苏教版三年级上册语文同步练习答案
1让我们荡起双桨晒人洒水一、伙伴波浪倒映飘荡悄悄环绕二、dào倒影 jǐn尽管xīnɡ兴奋 dǎo倒下jìn尽力 xìnɡ高兴三、美丽的白塔真心地祝愿凉爽的风儿认真地朗读亲爱的伙伴明媚的阳光幸福的生活晴朗的早晨四、1. 倒影 2. 倒映 3. 悄悄4. 轻轻5. 飘扬6. 飘荡五、1. 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
2. 迎着洒在望着地听歌唱少先队员欢快七、1. ，：“，！”2. 7 外形颜色3.长圆扁圆像五角星嫩青鲜黄褐色4. 这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星，姿态万千。
颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜黄，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑谰的蝴蝶。
2 学会查“无字词典”一、检查不断波涛聪明真正情景意味深长骄阳似火惊涛拍岸二、骄娇娇骄洒晒洒晒三、1. sì2. shì3. niān4.rǎnɡ四、示例：地上掉根针都能听见黑灯瞎火伸到眼前的双手都看不见五、不仅有字的词典还要‘无字词典’示例：如灯火通明市区夜晚降临的时候，灯火通明，如同白日。
六、示例：1. 冬天连小树都穿上了外衣，可见冬风刺人程度。
2. 花园里各种颜色、形态的花儿都开了，竞相比美。
3. 秋天，天空很高，气候凉爽。
4. 阳春三月，天空中飘着小雨，吹着微风。
七、1. 野火烧不尽，春风吹又生。
2. 春天夏天秋天冬天3. 火热酷热4. 慈爱甘愿疲劳5. 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
6. 人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
小草母亲3 古诗两首一、霜叶姑苏城外渔火枫林山寺愁思客船二、石径经经常长城诚诚实湖泊柏柏树钟声种种树三、1. 深秋白云枫林大自然热爱2. 江枫渔火客船钟声姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船四、1. 惊涛拍岸 2. 骄阳似火3. 满头大汗4. 草长莺飞5. 根深叶茂6. 百花争艳六、《秋夕》杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习
苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共97分)1. （3分）写出下列词的反义词。
模模糊糊——_______糊里糊涂——_______摇摇晃晃——_______2. （5分）说出下列句子的修辞手法他的声音难听极了,简直能震碎人的耳膜。
3. （5分）用划线的词语写一句话。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易的事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
漂浮：4. （6分）读拼音，写词语。
yí bì rú xǐjú huánɡjǐn duǎn_______ _______ _______rè nào fēi fán tǐng báyìnɡ zhào_______ _______ _______5. （8分）比一比，再组词。
荒_______降_______芒_______铃_______慌_______绛_______茫_______岭_______6. （4分）给划线字选择正确读音。
锦缎(jǐn mián)_______明镜(jìn jìnɡ)_______转椅(zhuǎn zhuàn)_______转眼间(zhuǎn zhuàn)_______ 7. （6分）读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
_______的锦缎 _______的小河 _______的原野_______的天空 _______的脸庞 _______的草塘8. （6分）在括号里填上合适的词。
一_______火一_______波纹一_______绸子一_______树叶一_______小鱼几_______流云9. （3分）选择合适的词语填在横线上。
苏教版三上语文第二单元知识积累卷
苏教版三上语文第二单元知识积累卷1、《北大荒的秋天》●本课描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。
●北大荒的秋天美在哪儿？美在天空，美在小河，美在原野，美在物产丰富，美在勤劳的人们。
●跟“五彩斑斓”相近的词语有：五颜六色、五彩缤纷●课文第四自然段写了秋天丰收的原野，用“原野热闹非凡”这一中心句概括了原野的景象。
从两方面进行具体描绘，一方面是写了大豆和高粱，另一方面是写了榛子树。
写大豆与高粱时，从“笑声”、“演唱”、“脸庞”可以看出用了拟人的修辞手法，表现了它们满心的喜悦，形象地描绘了丰收的田野。
写榛树叶子时，用比喻的修辞手法，将榛树叶子比作一团团火，让我们感受到了北大荒人丰收的喜悦。
2、《西湖》●“天堂”指杭州。
人们常说，“上有天堂，下有苏杭。
”“苏”指苏州，“杭”指杭州。
●西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
作者把“西湖”比作“明珠”。
可见，杭州处处风光好，最美之景在西湖。
许多文人墨客为西湖留下了名师佳句，白居易曾在《钱塘湖春行》一诗中吟道：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱东湖行不足，绿杨阴里白沙堤。
苏轼曾在《饮湖上初晴后雨》一诗中写道：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
●平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
“犹如”和宛如、好像是意思相近的词。
这句话把湖面比作银镜，突出了湖面平静的特点。
●文中“绿色的镶边”是指树木，“绿色的绸带”是指白堤和苏堤，“绿岛”是指小瀛洲、湖心亭、阮公墩。
●明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
写出了杭州的确是“人间天堂”。
●杭州素有“人间天堂”的美称。
所以人们常说：“上有天堂，下有苏杭”。
我也知道杭州是因为有位于浙江省西面的西湖而闻名中外。
我还知道“西湖十景”中有：平湖秋月、雷峰夕照、双峰插云、苏堤春晓、三潭印月、断桥残雪。
最新苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》精选习题第一课时(精品)
《北大荒的秋天》习题1、基础题1．读一读下面的词语。
银灰橘黄血红绛紫抖动锦缎一碧如洗清澈见底几缕映照脸庞燃烧草塘波纹沉甸甸热闹非凡2．拼音写字我最棒。
yín huīdǒu dòng dà dòu3．我辨别比一比，再组词绛( ）芒( ）拔( ）慌( ）降( ）茫( ）拨( ）荒( ）二、综合题1．填写合适的词语（ )的锦缎（ )的小河（ )的原野（ )的天空（ )的脸庞（ )的草塘2．扩写句子（1）小河躺在大地的怀抱里。
（）小河，（）躺在大地的怀抱里。
（2）高粱扬起脸庞。
（）高粱，扬起（）脸庞。
（3）草塘捧出宝物。
（）草塘捧出（）宝物。
三、提高题1．读一读，做一做。
七月的北大荒，天气清明，微风徐来，袭人衣襟。
茂密的草丛上，厚厚的盖着五颜六色的花朵，泛出迷人的香气，粉红色的波斯菊，鲜红的野百合花，亭亭玉立的金针花，正如丝绒锦锈，装饰着这无边的大地。
蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓闪着五彩缤纷的翅膀飞翔；野鸡、野鸭、鹭鸶、水鸟，在低湿的水沼处欢跳；麂子、獐子在高坡上奔窜。
（1）短文是通过哪些景物描写北大荒七月的美？用“——”画出来。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
繁茂——（）装扮——( )（3）人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒，读了这短文后，你怎样赞美七月的北大荒：（4）仿写练笔。
到把你观察的秋天的美景画下来，并写一段通顺的文字，题目自拟。
参考答案一、基础题1．略2．银灰抖动大豆3．(绛紫） (光芒） (拔出） (慌张）(降落） (茫然） (拨款） (荒原）二、综合题1．填写合适的词语（五彩斑斓)的锦缎 (清澈见底)的小河 (热闹非凡) 的原野（一碧如洗)的天空（黑红黑红）的脸庞（可爱）的草塘2．扩写句子（1）小河躺在大地的怀抱里。
（清澈见底的）小河，（静静地）躺在大地的怀抱里。
（2）高粱扬起脸庞。
（挺拔的）高粱，扬起（黑红黑红的）脸庞。
（3）草塘捧出宝物。
（茫茫的）草塘捧出（沉甸甸的）宝物。
三年级语文：北大荒的秋天练习题
小学语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案编订：XX文讯教育机构北大荒的秋天练习题教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、词语一碧如洗几缕流云映照转眼间绛紫抖动五彩斑斓锦缎清澈见底如同透明怀抱明镜顿时波纹原野热闹非凡大豆摇动哗啦啦挺拔高粱脸庞乐呵呵演唱燃烧赞美遍地山岭沉甸甸二、多音字转zhuǎn（）血 xuè（）zhuàn（） xiě（）三、组词转（）锦（）绵（）境（）纹（）传（）棉（）镜（）蚊（）然（）烧（）饶（）铃（）燃（）绕（）浇（）岭（）四、根据要求写词语乐呵呵（abb）、、、、、、。
哗啦啦（拟声词）、、、、、、。
转眼间（表示时间短）、、、、、、。
银灰血红（表示颜色的词）、、、、、。
五、课文解读⑴这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
⑵原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。
山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。
这段话采用了拟人和比喻的方法。
形象的描绘了丰收的田野。
⑶《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。
表达了作者的热爱之情。
六、练习说话只有……才……七、阅读理解原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。
山坡上、大路边，村子口，真树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。
苏教版语文三年级上册5.北大荒的秋天练习卷(三年级)同步测试.doc
苏教版语文三年级上册5.北大荒的秋天练习卷（三年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）【题文】读拼音写词语。
Rán shāo dǒu dònɡ zàn měi shān lǐng(    )  (    ) (    ; ) (     )【答案】燃烧抖动赞美山岭【解析】结合课文后的注音或者字典填写正确即可。
注意“山岭”的“岭”不要写成“领读”的“领”。
【题文】根据课文在括号里填上合适的词。
（）的笑声（）的脸庞（）的原野（）的小河。
【答案】哗啦啦黑红黑红热闹非凡清澈见底【解析】本题考察的是对课文内容的理解，我们在读熟练课文的基础上结合相关的语句，选取恰当的词语填空。
根据“成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声”知道应该是“哗啦啦的笑声”。
根据“挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞”知道应该是“黑红黑红的脸庞”，根据“原野热闹非凡”知道应该是“热闹非凡的原野”，根据“小河清澈见底”知道应该是“清澈见底的小河”。
【题文】圈出下列词语中的错别字，并改正。
应照（）脸宠（）然烧（）挺拨（）一壁如洗（）热闹非番（）地清撤见底（）【答案】照（映）脸（庞）烧（燃）挺（拔）一如洗（碧）热闹非（凡）清见底（澈）【解析】本题考查对形近字的辨析，我们结合形近字的偏旁进行辨析。
应照应为映照，意思是光线照射。
脸宠应该为脸庞，宠和庞偏旁不一样，读音不一样意思也不一样。
苏教版语文三年级上册第5课北大荒的秋天同步习题
语文三年级上册第5课《北大荒的秋天》同步习题1一、照样子，写词语。
红(粉红) (鲜红)白( ) ( )绿( ) ( )黄( ) ( )二、根据课文填空。
1.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道( )、一道( )、一道( )、一道( )，就像是( )在空中抖动着( )。
2.小河清澈见底，如同()，( )躺在大地的怀抱里。
一群小鱼( )，顿时漾起了( )。
3.原野( )。
()摇动着豆荚，发出( )了( )，( )高粱，扬起( )脸庞，像是在 ( )。
( ，， )，榛树叶子( )，红得( )，( )。
4.生活在这里的人，喜欢用“( )”来赞美( )的九月，这里的( 、、 )，连同那茫茫的( )，都会在这个季节里用双手捧出( )来。
三、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕( )这句话写的，具体描写了原野上的( )、( )和( )，表现了北大荒秋天的原野的美。
四、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的( )、( )和( )的景色，表达了作者( )的感情。
语文三年级上册第5课《北大荒的秋天》同步习题2原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。
1.这段话的中心句是_______________________________。
通过对原野上的_________、_________和__________的描写，表现了原野____________的特点。
2.__________、___________两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写(拟人手法)，还把_____________比作“一团团火”(比喻手法)。
3.“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
”说说你对这句话的理解：________________ 。
4.这段文字是围绕中心句而展开描写的。
苏教版三年级语文上册《同步练习》参考答案
苏教版三年级语文上册《同步练习》参考答案第一单元【方法指导】晒人洒水1 让我们荡起双桨【同步练习】一、伙伴波浪倒映飘荡悄悄环绕二、dào倒影 jǐn尽管xīnɡ兴奋dǎo倒下jìn尽力xìnɡ高兴三、美丽的白塔真心地祝愿凉爽的风儿认真地朗读亲爱的伙伴明媚的阳光幸福的生活晴朗的早晨四、1. 倒影 2. 倒映 3. 轻轻4. 悄悄5. 飘扬6. 飘荡五、1. 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
2. 迎着洒在望着地听歌唱少先队员欢快【拓展提高】七、1. ，：“！。
”2. 7 外形颜色3. 长圆扁圆像五角星嫩青鲜黄褐色- 1 -4. 颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜黄，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑谰的蝴蝶。
2 学会查“无字词典”【同步练习】一、检查不断波涛聪明真正情景意味深长骄阳似火惊涛拍岸二、骄娇娇骄洒晒洒晒三、1. sì 2. shì 3. niān4. rǎnɡ四、示例：鸦雀无声黑灯瞎火伸到眼前的双手都看不见五、不仅有字的词典还要‘无字词典’示例：如灯火通明市区夜晚降临的时候，灯火通明，如同白日。
【拓展提高】六、示例：1. 冬天连小树都穿上了外衣，可见冬风刺人程度。
2. 花园里各种颜色、形态的花儿都开了，竞相比美。
3. 秋天，天空很高，气候凉爽。
4. 阳春三月，天空中飘着小雨，吹着微风。
七、1. 野火烧不尽，春风吹又生。
2.春夏秋冬3. 火热酷热4. 慈爱宁愿疲劳5. 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
6. 人们来到草地上，往小草身2上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
小草母亲3 古诗两首【同步练习】一、霜叶姑苏城外人家渔火枫林山寺愁思客船二、石径经经常长城诚诚实湖泊柏柏树钟声种种树三、1. 深秋白云枫林大自然喜爱2. 江枫渔火客船钟声月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠四、1. 惊涛拍岸 2. 骄阳似火3. 大汗淋漓4. 草长莺飞5. 根深叶茂6. 五彩缤纷【拓展提高】六、《秋夕》杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习A卷
苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共104分)1. （6分）读拼音，写词语。
yí bì rú xǐjú huánɡjǐn duǎn________ ________ ________rè nào fēi fán tǐng báyìnɡ zhào________ ________ ________2. （8分）比一比，再组词。
荒________降________芒________铃________慌________绛________茫________岭________3. （4分）给划线字选择正确读音。
锦缎(jǐn mián)________明镜(jìn jìnɡ)________转椅(zhuǎn zhuàn)________转眼间(zhuǎn zh uàn)________4. （6分）读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
________的锦缎 ________的小河 ________的原野________的天空 ________的脸庞 ________的草塘5. （6分）在括号里填上合适的词。
一________火一________波纹一________绸子一________树叶一________小鱼几________流云6. （10分）读拼音写字词。
yítàng qī zi xī han tuōfùqián bèi ________________________________________jiāo jídīng zhǔdǎo tāshìyán chóu xiè________________________________________7. （3分）选择合适的词语填在横线上。
2019-2020年小学语文三年级上册第二单元5 北大荒的秋天苏教版习题精选八
2019-2020年小学语文三年级上册第二单元5 北大荒的秋天苏教版习题精选八第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】照样子写词语。
①例：银灰(像银子那样的灰色)______ (像枣子那样的红色)______ ______②例：黑红黑红(ABAB式)____________【答案】：【解析】：第3题【填空题】在括号里填上合适的词。
一______火一______波纹一______绸子一______树叶一______小鱼几______流云【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
挺拔挺立①______的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．②几棵老树直直的______在山坡上。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，根据意思写出相应的词语①形容水透亮，纯净，可以看见水底。
______②形容湖泊等表面平静，颜色碧绿，很干净。
______③形容热闹的场面或景象。
______【答案】：【解析】：第6题【填空题】给划线的字注音。
银灰______橘黄______映照______茫茫______抖动______锦缎______【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
______的锦缎______的小河______的原野______的天空______的脸庞______的草塘【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出反义词。
热闹—______美丽—______清澈—______【答案】：【解析】：第9题【填空题】给划线字选择正确读音。
锦缎(jǐn mián)______明镜(jìn jìnɡ)______转椅(zhuǎn zhuàn)______转眼间(zhuǎn zhuàn)______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】比一比，再组词。
荒______降______芒______铃______ 慌______绛______茫______岭______ 【答案】：【解析】：第11题【填空题】写出近义词。
三年级语文上册 第2单元 5 北大荒的秋天全能阅读 苏教版.doc
北大荒的秋天一、课内阅读。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1．用“”画出这段话的中心句。
2．这段话通过对、、生动形象的描写，反映了原野的特点。
3．对“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了”这句话理解正确的是( )A．人们的心像榛树叶一样红。
B．人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。
C．原野景色秀美，人们特别高兴。
二、课外阅读。
最美的北大荒我至今最难忘的仍是北大荒的美。
夏天原野上的鲜花应有尽有。
田边地头、甸子里、坡岗上，野玫瑰、雏菊、风铃草、金针菜，还有许多叫不上名的花儿，那么大，那么艳，那么诱人，烂漫无边铺展到天的尽头，任人采摘。
北大荒的美是无处不在、无时不在的。
当春天甸子里的银柳爆满毛茸茸的嫩芽，当秋天的屋檐下挂满金灿灿的玉米，当冬天的冰凌花在玻璃窗上勾勒出一座晶莹剔透的童话世界，我总是怀着由衷的欣喜，并为之深深感动。
我至今仍记得，自己端着脸盆去夏天的小河边洗衣服，久久痴迷地望着晚霞变幻的奇妙云彩忘乎一切，让蚊子叮咬得满身红肿；一个深夜里加班装运砖瓦，眼睁睁就看着黑暗的田野上弥漫起一片浓浓的白雾，那雾缓缓地涌过来，终于把我温柔地罩住，虽然冻得瑟瑟发抖，却犹如亲临琼楼玉宇，恨不得轻歌曼舞起来。
1．照样子，写词语。
金灿灿缓缓地2．用“”画出描写北大荒原野上的花儿很多的句子。
3．北大荒的“美”有什么特点呢?(用文中的一句话来回答)三、词语大比拼! (按要求写出四字词语)形容秋天的：形容颜色的：形容天空的：答案一、1．原野热闹非凡。
2．大豆高梁榛树热闹非凡3．B二、1．红彤彤绿油油慢慢地轻轻地 2．夏天原野上的鲜花应有尽有。
田边地头、甸子里、坡岗上，野玫瑰、雏菊、风铃草、金针菜，还有许多叫不上名的花儿，那么艳，那么诱人，烂漫无边铺展到天的尽头，任人采摘。
最新苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》精选习题第二课时(精品)
《北大荒的秋天》习题1、基础题1．我会写读拼音，写词语jǐn duǎn jú huánɡ yìng zhào tǐng bá( ) ( ) ( ) ( )rán shāo rè nào fēi fán yí bì rú xǐ( ) ( ) ( )2．比一比，再组词。
透（）坡（）秀（）玻（）铃（）茫（）岭（）忙（）2、综合题1．花落谁家，选字填空。
茫 忙 盲（ ）人 人海（ ）（ ） 连（ ）文 纹 闻波（ ） 语（ ） （ ）名2．选择恰当的量词。
首 面 台 幅 条 片一（ ）小河 一（ ）树叶一（ ）歌曲 一（ ）彩旗一（ ）电视 一（ ）画面3．连线，搭配词语。
五彩斑斓的 小河一碧如洗的 原野清澈见底的 锦缎热闹非凡的 天空3、提高题秋色沈阳的秋色是迷人的。
秋分过后，凉风渐起，天空、草地、树木的秋意忽然变浓了。
天空，瓦蓝瓦蓝的，不挂一丝杂色，好像刚洗过一样，给人一种清新的感觉。
公园的草坪，有的地方碧绿，有的地方暗黄，远远望去，就像给那片地铺上了一层黄绿花纹的地毯，更加引人注目。
一阵瑟瑟的秋风拂面而过，清新又凉爽，让人感到心中有一种说不出的快乐。
花坛里的野菊花开得正盛，那点点的紫色着实可爱。
虽说看不到蝴蝶、蜜蜂那迷人的舞姿，但在这金秋的时节，的确显得婀娜多姿，更何况还微微散着清香呢！秋天是甜蜜的，还在于它给人们带来丰收的喜悦。
五谷杂粮上场，各种蔬菜上市，这都是秋天带来的累累硕果。
沈阳城的秋色丰富多彩，如诗如画，令人陶醉。
1．照样子写词语。
红艳艳飘飘悠悠2．给下列句子中加点字选择正确的解释。
（1）天空、草地、树木的秋意忽然变浓了。
（）A含某种成分多 B浓厚，不淡薄（2）花坛里的野菊花开得正盛。
（）A兴旺 B丰富，华美 C热烈，大规模3．结合课文，说说“沈阳的秋色是迷人的”表现在哪些地方？参考答案一、基础题1．我会写读拼音，写词语jǐn duǎn jú huánɡ yìng zhào tǐng bá ( 锦缎 ) ( 橘黄 ) ( 映照 ) ( 挺拔 )rán shāo rè nào fēi fán yí bì rú xǐ( 燃烧 ) ( 热闹非凡 ) ( 一碧如洗 ) 2．比一比，再组词。
小学三年级上册语文《北大荒的秋天》原文、教案及练习题【优秀6篇】
小学三年级上册语文《北大荒的秋天》原文、教案及练习题【优秀6篇】《北大荒的秋天》篇一一、教材分析：《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册第二单元的一篇讲读课文。
文章描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。
文章共有六小节。
先写了秋天来了，再从天空、小河、原野三方面写出北大荒秋天的景色美丽，第五节写了北大荒的物产丰富，最后作者包含深情地赞美了北大荒的秋天。
总分结构是本文构段的特点。
二、学情分析：同学们对北大荒的情况并不了解，无论是对北大荒过去的开垦，还是如今的繁华都了解甚少。
教学前可让学生查找交流有关资料，为学习课文作好铺垫。
三、设计理念：根据课文特点，充分运用电教媒体创设情景，指导学生诵读课文，通过充分地诵读，让学生体会文中所描绘的景象和表达的情感，并由此欣赏和品味作者那种简练而有多姿多彩的表达方式。
四、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
3、学习总分的构段方式，尝试围绕中心句写话。
五、教学过程：（第二课时）一、导入新课上节课我们已经走进了《北大荒的秋天》，今天，就让我们再次走进北大荒，去细细地感受它、欣赏它。
1、师配乐朗读课文第一节，生闭眼想象。
2、谈自己的感受。
二、学习课文整体感受：1、北大荒的秋天究竟美在哪里呢？请同学们自由读课文的24自然段。
2、你觉得哪的景色最美，就读哪里，边读还可以边和同桌进行交流。
3、有人说秋天是一首诗，有人说秋天是一幅画，还有人说秋天是四季中最美丽的季节。
你觉得北大荒的秋天哪里最美呢？（板书：天空美小河美原野美）（一）品味天空的美（1）书中一个词概括了天空的美，什么词：一碧如洗。
什么叫一碧如洗？想看看这样的天空吗？（看屏幕上的图片）（2）北大荒的天空不仅仅是一碧如洗的，它还多姿多彩。
读课文，你看到的傍晚天空是怎样的？（一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫），想一想除了这些，傍晚的天空还会有什么颜色？（金黄、茄紫、粉红、浅红、玫瑰红）（3）我们一起来欣赏流云的美丽（看图片）（4）这么美丽的景色，谁能读好这句话。
苏教版三年级语文上册《第二单元测试卷》
． ．． ． ． ．苏教版三年级语文上册第二单元测试卷一、读拼音,写词语。
huānɡ liánɡ( ) rěn xīn( ) rán shāo( )lián mián( ) piāo f ú() yáo línɡ()dǒu dòng() chuāng lián() shèng dì()二、用“ ”画出加点字的正确读音山岭(lǐnɡ lǐn) 掠过(lu âlüâ)转眼间(zhuǎn zhuàn) 仿佛(fó fú)空地(kōnɡ kònɡ) 华灯(huá huà)三、把下列成语补充完整,再任选其中两个写一段话()旷()怡( )( )斑斓万壑( )( ) 一( )如() 目不( )()()()非凡 ( )( )通幽 美不()()()()有致四、选词填空未风先雨和风细雨1.我们犯错误时,王老师总是()地说服教育我们。
2.计划还没执行,他就对事情下了结论,真是()啊!倒影掩映倒映3.走进景区,只见白塔都()在绿树丛中。
沿着小路走向湖边,只见绿树()湖中,水中的()随着波浪一漾一漾的,显得格外秀美。
五、选择适当的关联词填空无论……都……不仅……还……虽然……但是……因为……所以……只要……就……即使……也……1.()是炎热的夏天,还是寒冬腊月,爷爷()坚持训练。
2.()感冒了,我()要按时到校。
3.()他在学习上很优秀,()他不乐意帮助别人。
4.()马晓明表现出色,()被学校评为“优秀少先队员”。
六、把句子补充完整,使句子更加具体1.盛开的花儿仿佛。
2.弯弯的小河犹如。
3.湛蓝的天空宛如。
4.柳树垂下长长的柳枝,好像。
5.湖面格外平静,好像。
七、根据课文内容填空1.《北大荒的秋天》一文中,能概括课文内容的一句话是“”。
苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习A卷
苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习A卷姓名:___________ 班级: __________________ 成绩: ____________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共21题；共100分）1. （6分）请根据下面提供的一组词填空。
轻柔湛蓝闪烁飘浮墨黑温暖太阳给月亮写信。
铺开天空_______________ 的信笺，用金灿灿的阳光写下 ________________ 的问候。
____________ 的云彩,是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。
铺开天空_______________ 的信笺，用银亮亮的月光写下 ________________ 的问候。
____________ 的星星,是问候开出的花朵。
2. （5分）按要求写句子①检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这位小伙子身上。
（缩句）②小路伸向远方。
（扩句）③这恰好表明有数不尽的骆驼。
（改为反问句）④难道为了修路就可以砍掉橡树吗？（改为陈述句）⑤一棵高大的梧桐树挺立在路旁。
（改为比喻句）⑥蝴蝶在花丛中飞来飞去。
（改为拟人句）3. （5分）看图写话。
（提示：图上有什么？什么时候？它们在哪里做什么？又会说些什么？）火一 波纹第2页共10页j u hu a n g5. （8分）比一比，再组词。
荒 荒 降 芒 铃慌 慌 绛 茫 岭6. （4分）给划线字选择正确读音。
锦缎(j in mi a n) __________ 明镜(j in j 1 n g ) ______________________转椅（zhu a n zhu a n ） _____ 7. （6分）读课文《北大荒的秋天》 _________ 的锦缎 ______________ 的小河 _________ 的天空 ______________ 的脸庞转眼间（zhu an zhu a n ） _______，照样子，写词语。
2019-2020学年度苏教版小学三年级上册语文第二单元5 北大荒的秋天习题精选第一篇
2019-2020学年度苏教版小学三年级上册语文第二单元5 北大荒的秋天习题精选第一篇第1题【填空题】在括号里填上合适的词。
一______火一______波纹一______绸子一______树叶一______小鱼几______流云【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词。
热闹—______美丽—______清澈—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，根据意思写出相应的词语①形容水透亮，纯净，可以看见水底。
______②形容湖泊等表面平静，颜色碧绿，很干净。
______③形容热闹的场面或景象。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
挺拔挺立①______的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．②几棵老树直直的______在山坡上。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】给划线的字注音。
银灰______橘黄______映照______茫茫______抖动______锦缎______【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词。
热闹非凡—______清澈见底—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择合适的词语填在横线上。
一碧如洗五彩斑斓热闹非凡清澈见底①天空______，只有在傍晚，才会有些流云。
②小河______，如同一条透明的蓝绸子。
③原野______，各种庄稼争先恐后地成熟了。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出下列句子的修辞手法。
①成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。
______②榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
______【答案】：【解析】：第9题【填空题】读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
______的锦缎______的小河______的原野______的天空______的脸庞______的草塘【答案】：【解析】：第10题【填空题】照样子写词语。
①例：银灰(像银子那样的灰色)______ (像枣子那样的红色)______ ______②例：黑红黑红(ABAB式)____________【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《北大荒的秋天》说说“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
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苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共21题；共98分)
1. （4分）帮我找到家。
欢聚欢呼欢乐欢笑
难忘儿时，在故乡那条小河里，我和小伙伴们戏水时的________声以及抓到鱼时的________声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的________。
直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴________在那条小河边。
2. （5分）按要求完成句子练习。
①也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。
（修改病句）
②是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
（仿写设问句）
③面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。
（用划线的词造句）
④月球会成为人类的另一个家园。
（改为反问句）
3. （5分）用下列词语造句
①罪过
②明白
4. （6分）读拼音，写词语。
yí bì rú xǐjú huánɡjǐn duǎn
________ ________ ________
rè nào fēi fán tǐng báyìnɡ zhào
________ ________ ________ 5. （8分）比一比，再组词。
荒________降________芒________铃________
慌________绛________茫________岭________
6. （4分）给划线字选择正确读音。
锦缎(jǐn mián)________明镜(jìn jìnɡ)________
转椅(zhuǎn zhuàn)________转眼间(zhuǎn zhuàn)________ 7. （6分）读课文《北大荒的秋天》，照样子，写词语。
________的锦缎 ________的小河 ________的原野
________的天空 ________的脸庞 ________的草塘
8. （6分）在括号里填上合适的词。
一________火一________波纹
一________绸子一________树叶
一________小鱼几________流云
9. （3分）选择合适的词语填在横线上。
一碧如洗五彩斑斓热闹非凡清澈见底
①天空________，只有在傍晚，才会有些流云。
②小河________，如同一条透明的蓝绸子。
③原野________，各种庄稼争先恐后地成熟了。
10. （3分）写出反义词。
热闹—________ 美丽—________ 清澈—________
11. （2分）写出近义词。
热闹非凡—________ 清澈见底—________
12. （8分）改正下列词语中的错别字。
热闹非繁________ →________一壁如洗________ →________
色彩班斓________ →________青澈见底________ →________ 13. （6分）给划线的字注音。
银灰________ 橘黄 ________ 映照 ________
茫茫________ 抖动________ 锦缎 ________
14. （5分）结合课文《北大荒的秋天》，解释词语。
①抖动：
②映照：
③燃烧：
④绛紫：
⑤锦缎：
15. （3分）读课文《北大荒的秋天》，根据意思写出相应的词语
①形容水透亮，纯净，可以看见水底。
________
②形容湖泊等表面平静，颜色碧绿，很干净。
________
③形容热闹的场面或景象。
________
16. （5分）扩写句子。
①小河躺在大地的怀抱里。
_______小河， ________躺在大地的怀抱里。
②高粱扬起脸庞。
_________高粱，扬起 __________脸庞。
③草塘捧出宝物。
_________草塘捧出 __________宝物
17. （5分）缩写句子。
①美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
②姐姐把自己的想法毫无保留地告诉了我。
18. （5分）把被字句改写成把字句，把字句改写成被字句。
①火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。
②一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
19. （2分）写出下列句子的修辞手法。
①成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。
________
②榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
________
20. （2分）选词填空。
挺拔挺立
①________的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．
②几棵老树直直的________在山坡上。
21. （5分）读课文《北大荒的秋天》说说
“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
”你对这句话的理解？
二、阅读题 (共4题；共27分)
22. （10分）读下面的话，回答问题。
（1）罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说……
从“才猛然想起”看出罗丹工作时达到________的程度。
这句话是通过________描写，表现罗丹的精神的。
（2）只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈的争吵。
他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……
①这段话紧紧抓住罗丹修改时的________、________、________等特点，具体展示罗丹忘我工作的情形。
②“一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的”，这是罗丹在仔细________，认真________“左肩偏了点儿”这个毛病该怎样修改。
“闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵”这是罗丹想到了一个比较满意的修改方案，又进行________时的神情。
这些描写说明了罗丹工作时的________、________。
23. （5分）读句子，并用划线的词写一句话。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
24. （6分）阅读课文《北大荒的秋天》片段，回答问题。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
（1）找出中心句，并抄写在下列横线上。
________
（2）文中从________ 、________、________、________、________这几个方面写出了原野的热闹非凡。
从这段中的“”和“”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。
25. （6分）阅读课文《北大荒的秋天》片段，回答问题。
天空，一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕(lǚ)流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓(lán)的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
9月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
（1）找出文中，描写颜色的词语：
________ ________ ________ ________
（2）用“”画出文中打比方的句子，它使用________比喻________。
参考答案一、基础题 (共21题；共98分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、
12-1、13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
二、阅读题 (共4题；共27分)
22-1、
22-2、23-1、24-1、
24-2、25-1、
25-2、
第11 页共11 页。