《妈妈,买绿豆》绘本精读与思维导图共45页
妈妈买绿豆读后感
妈妈买绿豆读后感《妈妈买绿豆》是一本让人回味无穷的书籍，它散发出一股淡淡的情怀和对家庭的思念。
这本书由南京作家余华所著，以其细腻的描写和富有情感的叙事而广受读者喜爱。
读过这本书后，我对生活和亲情有了更深刻的理解。
故事以一个普通的家庭为背景，通过小主人公阿杰为线索，展开了一段感人肺腑的家庭故事。
在生活的琐碎中，阿杰回忆起他所过的一段时光，那是一个他对自己的父母充满敬意和怀念的时光。
通过他的回忆，我仿佛回到了过去，感受到了家庭的温暖和亲情的力量。
书中的主要人物是阿杰的妈妈和阿杰的爸爸，他们平凡而又深情地生活在一起。
妈妈是一个温柔而勤劳的妇女，她每天早早起床，为家人准备丰盛的早餐。
每当阿杰回忆起妈妈为他做的菜肴时，他的眼神中透露出一丝丝的感动。
爸爸是一个慈祥而坚定的男人，他默默付出，无怨无悔地工作，为了给家人更好的生活。
在家人之间的交流中，他们通过一颗绿豆传递着思念和爱意，这颗绿豆成为了家人之间的纽带。
我深受这本书的感动，书中的一些片段让我不禁流下了眼泪。
尤其是当妈妈去世后，阿杰一直坚强地为她守灵，他为了在妈妈离开的那一刻告别她，用绿豆种了一颗绿豆。
当绿豆发芽时，阿杰意识到他要放手了，他要让妈妈离开并继续他的生活。
这一刻，我被他的坚强和成长所打动，也感受到了生命中无法抵挡的离别。
除了家庭之情，这本书还描写了社会生活的一些片段。
通过阿杰对邻居和周围事物的观察，我们可以看到社会全息的一面。
然而，作者并未刻意强调这些，而是通过平淡的描写来展示社会的多样性和生活的复杂性。
这让我感到身边的人和事物都有自己独特的价值和意义。
通过《妈妈买绿豆》这本书，我明白了亲情的可贵和父母的伟大。
他们为了我们，默默奉献和付出，甚至舍弃了自己的幸福。
无论是妈妈的温暖和爱心，还是爸爸的坚定和执着，都让我深深感受到家庭的重要性。
父母的爱是无私的，是一种无条件的奉献和牺牲，他们在我们成长的过程中扮演着不可替代的角色。
这本书也使我思考了自己与家人相处的方式。
绘本故事妈妈买绿豆
绘本故事妈妈买绿豆
妈妈买绿豆。
今天，妈妈带着我去了菜市场。
在那里，我看到了很多新鲜的蔬菜和水果，还
有五颜六色的小鱼和肉类。
我一下子眼花缭乱，不知道该买些什么好。
突然，我看见了一大袋绿豆，我立刻跑过去对妈妈说，“妈妈，我们买绿豆吧！”妈妈笑着点了点头，然后就买下了一大袋绿豆。
回到家里，我问妈妈，“妈妈，我们买了这么多绿豆，要怎么吃呢？”妈妈笑
着告诉我，我们可以用绿豆做很多好吃的东西，比如绿豆汤、绿豆糕等等。
于是，妈妈带领我一起动手做绿豆汤。
我们先把绿豆洗干净，然后放进锅里加
水煮。
煮的过程中，妈妈还教我要不断地搅拌，这样绿豆煮烂的更均匀。
等到绿豆煮烂了，妈妈又加了一些冰糖，最后，一锅香甜可口的绿豆汤就做好了。
我们坐在桌前，一边喝着绿豆汤，一边聊着天。
我觉得这样的时光真是美好而
温馨。
接下来的几天，妈妈又教我做了绿豆糕、绿豆粥等等。
每一样食物都是那么好吃，我真是被绿豆迷住了。
不仅如此，妈妈还告诉我，绿豆还有很多好处，比如清热解毒、降火去火等等。
原来，绿豆不仅好吃，还对我们的身体有很多好处呢。
通过这次买绿豆的经历，我学到了很多关于绿豆的知识，也学会了一些简单的
烹饪技巧。
更重要的是，我和妈妈之间的感情也更加亲密了。
所以，我觉得，这次妈妈买绿豆的经历，不仅让我品尝到了美味，还让我学到
了很多知识，更让我感受到了家的温馨和幸福。
真是一次难忘的经历啊！。
妈妈,买绿豆绘本精读
《妈妈，买绿豆》推荐年龄：2-6岁推荐理由：这本绘本从日常生活细节中，给读者品味到浓郁的母子亲情。
精读：1、.妈妈买绿豆，这本书是妈妈和孩子都很喜欢的一本书，这是一个简单的故事，作者采用白描的手法真实的呈现出来生活的一个片段，并将整个生活细节都呈现在我们面前。
就如我们自己做的事情一样，是我们生活中的一个缩影，阿宝和妈妈上街买绿豆一连串奇妙的情节就此展开，阿宝专注于绿豆，从买绿豆，煮绿豆汤、吃绿豆、到种绿豆，作者把整个过程处理的非常生活化和趣味话。
妈妈帮孩子熟悉生活。
为生活经验的过程，与母子浓郁的亲情相互印章，插画微妙微肖细腻写实。
牵动着每个人的童心。
街角的杂货店胖胖的妈妈，从绿豆变成甜甜的绿豆冰棒。
这一切多么具有生活气息，多么像我们自己曾经的童年呀，尽管这个故事描绘的时间大概是六、七十年代的台湾普通居家生活。
但我们也可以从中找到很多曾经的温暖记忆，可以说一颗小绿豆，交织着妈妈和孩子在一起的幸福和满足。
感动着一代又一代。
现在的孩子可能很少去杂货店买东西了，现在妈妈穿着、模样也比书中的妈妈时髦多了，但这本书却一直深受许许多多的妈妈和孩子的喜爱，妈妈买绿豆，这本书通篇图画的色调都采用了明度很高的黄绿色，通透、明亮、阳光灿烂、即对应着夏日午后的季节特色，也让人感受到和妈妈在一起无拘无束、温馨、安稳的情绪，图画里有很多生活化的细节，不仅增添了故事阅读的趣味，也充分的体现了浓郁的母子情。
成为可以让人们兴致盎然，一读在读的作品，甚至很多妈妈和孩子一起读完这本书之后，忍不住也跑出去买包绿豆和孩子一起做绿豆冰棒，一起享受这份浓浓的生活乐趣，那么我们一起来看看这本书在生活化、趣味化、以及表现母子亲情方面的各种画面吧，首先是人物画面，我们来看看书中妈妈和阿宝的形象，那么我们先来看这样一张图。
图片1看到这张画面，我们可以看到妈妈是胖胖的，脸圆圆的，总是笑眯眯的，非常能干，阿宝呢，也是小脸圆圆的，非常的活泼可爱，我们在来看看这本书中妈妈和阿宝的语言和动作，阿宝总是很积极，甚至有点性急，他总是说：妈妈，买绿豆，妈妈，快点，煮绿豆、妈妈，怎么还不煮呀，哇，万岁，煮绿豆了，看看这里面只是选取了一部分阿宝说的和绿豆有关的话，看起来多么着急呀，因为很想快点和妈妈一起进行完所有的。
简单的母爱,幸福的童年——原创绘本《妈妈,买绿豆!》解析
英国著名的绘本大师安东尼·布朗创作的绘本《我妈妈》,风靡全世界,绘本里的妈妈可以是超人,可以是魔术师,可以是天使……天马行空的想象和细腻的画笔,为妈妈们赋予了丰富的角色,让孩子们更加理解和更爱自己的妈妈了。
综观现在的绘本,描绘妈妈的有很多,但我却对中国的原创绘本《妈妈,买绿豆!》情有独钟。
这是一本非常接地气和生活化的绘本,看似简单的一个妈妈带我买绿豆,然后煮绿豆汤的故事,却把“妈妈”刻画得生动又具体,故事中的妈妈身材胖胖的,却像精灵一样带着我穿梭在小市场的各个角落买绿豆,像技术高超的厨师为我煮出好喝的绿豆汤,再像魔术师一样将剩下的绿豆汤做成好吃的绿豆冰、绿豆沙……我猜,这一定是作者小时候经历过的生活,并成为他记忆中永远挥之不去的美好,因为这些美好都跟妈妈有关。
除此之外,绘本用细腻质朴的画风展现了一段小镇市民平凡琐碎的生活白描:热闹的市井生活场景、街角的杂货店、胖乎乎的妈妈、可爱的阿宝和甜甜的绿豆汤。
寥寥几幅图,似曾相识的童年日常生活跃然纸上,勾起了大家的童年情感记忆和亲情温度。
一、简单的日常，唤醒鲜活的童年记忆每个人都生活在一定的文化环境背景中,幼年的生活就如同一个人的文化底色一样,历经岁月,沉甸甸地烙在最深处的记忆里,成为刻骨铭心的乡愁。
《妈妈,买绿豆!》从孩子的视角出发,进行演绎和创作。
作品节奏明快,细节饱满,率真质朴,用色明亮,让孩子们阅读起来爱不释手。
翻开封面,一股地道、亲切的中国风扑面而来,看着阿宝牵着妈妈的手欢快地走进街边的杂货店,货架上码放着整齐的杂粮、鸡蛋、干货、烟酒、饮料,那是记忆里最亲切的故乡小铺;买完绿豆回家的路上,阿宝缠着妈妈买了路摊上香甜软糯的鸡蛋仔,一路雀跃地边走边吃;阿宝开心地流连于路边各式各样的小店,以至于被妈妈憨笑着催促:“阿宝,别玩了,到家了!”生动的画面让人不禁置身其中,为之动容。
《妈妈,买绿豆!》这本兼具民族性和儿童性的优秀原创图画书,丰富了孩童的别样阅读体验,传承了本土民族文化,为孩子们亲近中国传统生活提供了良好的契机。
《妈妈,买绿豆》绘本精读与思维导图
“吸溜---”
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“好棒，做绿豆冰。”
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“咦？ 一颗绿豆!”
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想一想，一颗绿豆，怎么办？ “啊！有了。”
21
“种在瓶子里。”
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“阿宝，要不要吃绿豆长大了。”
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28
流程图：用于表达顺序或步骤
猜一猜
猜一猜
猜一猜
第一步：在纸的左上角写上主题事件的名称。
All Rights Reserved. 本简体字版©2010由（台北）信谊基金出版社授权出版发行
妈妈,买绿豆！ 文/曾阳昭图/万华国 总策划/张杏如甫任编辑/刘蕾美术编辑/李宝华 特约编掘/高明美马永杰刘维中 特约美编/ 黄锡鼠王素莉 出版人/使大伟出版发行/山东出版传媒股份有限公司明天出版社 地址/山东 省浇南市市中区万寿路19号 网址 / 特约经销商/上海上谊贸易有限公司地址/上海市静安区南京西路1788号1903室 电话/86-21-62813681 网址/ 经销/各地新华书店印刷/上海中华商务 联合印刷有限公司 开本/208童米X226弛米20开印依/2 版次/2010年11月第1版印次/2017年9月第23次印刷 ISBN 978-7-5332-6406-2 定价/28.80 元
第二步：画上流程方框，并注明每个阶段。
第三步：用箭头把各阶段按顺序连起来。
Let's Get Mung Beans, Momma! Text © Tseng Yang Ching, 1988
Illustrations C Wan Hua Kuo. 1988 Simplified Chinese C 2010 by Tomorrow Publishing House Originally published by Hsin Yi Publications, Taipei, in 1988
幼儿园绘本故事《妈妈买绿豆》PPT课件
学习生活技能
培养孩子的自理能力 增强孩子的责任感和自信心 培养孩子的观察力和解决问题的能力 帮助孩子建立良好的人际关系
培养分享和感恩意识
故事情节：通过买绿豆的故事，引导幼儿理解分享的意义和价值。 培养感恩意识：通过故事情节，让幼儿感受到妈妈对孩子的爱和关怀，培养感恩意识。 培养生活技能：通过故事情节，让幼儿了解生活常识和技能，如购物、烹饪等。 培养良好品质：通过故事情节，让幼儿学习到诚实、守信、乐于助人等良好品质。
阿宝喝了一口后 觉得非常甜美
妈妈也喝了一口 ，并夸赞阿宝长 大了
04
幼儿教育意义
培养观察力
绘本故事情节发展线索
人物形象特点
细节描绘和情感表达
培养孩子的观察力和语言 表达能力
了解自然和植物生长过程
培养幼儿观察力和耐心
了解植物生长的过程和所 需的条件
培养幼儿珍惜生命和爱护 环境的意识
了解自然环境和生态平衡 的重要性
沟通
07
总结与反思
总结教学经验与效果
观察幼儿表现， 了解幼儿需求
及时调整教学策 略，提高幼儿学 习兴趣
注重幼儿自主探 索和思考，引导 幼儿积极参与互 动
关注幼儿个体差 异，因材施教， 促进幼儿全面发 展
反思教学不足及改进措施
教学内容安排不 合理
教学方法单一
学生参与度低
教选择：使用清晰易读的字体，避免使用过于花哨的字 体
页面布局：每页PPT的布局要合理，内容排列有序，避免 拥挤或空荡
动画效果：适当使用动画效果可以增强演示效果，但不宜 过多过复杂
06
PPT教案及教学应用
PPT教案编写
选取适合幼儿年龄段的绘本故事 教案目标明确，包括认知、技能、情感等方面 教案内容紧扣绘本故事，引导幼儿理解故事情节和主题 结合幼儿年龄段特点，设计多样化的教学活动和互动环节
绘本故事妈妈买绿豆
绘本故事妈妈买绿豆妈妈买绿豆。
今天，妈妈带着我去了菜市场。
菜市场里人来人往，热闹非凡。
妈妈拎着篮子，我拉着妈妈的衣角，兴奋地看着各种新奇的食材和水果。
妈妈一边挑选着菜，一边和我说，“宝贝，我们今天要买一些绿豆，回家做绿豆汤。
”我高兴地点点头，绿豆汤是我最喜欢的甜品之一，每次妈妈做的绿豆汤都特别好吃。
我们来到了一个摊位前，摊主正在忙着收拾绿豆。
妈妈挑选了一把颗粒饱满、颜色碧绿的绿豆，然后和摊主讨价还价，最终买下了一斤绿豆。
我高兴地帮妈妈把绿豆放进篮子里，然后拉着妈妈的手，继续逛菜市场。
回到家里，妈妈先把绿豆洗净，然后放进锅里煮。
我坐在旁边，看着绿豆在锅里翻滚，发出“咕噜咕噜”的声音，心里美滋滋的。
妈妈边煮边对我说，“绿豆有很多好处呢，宝贝。
它可以清热解毒，还可以去火，非常适合夏天吃。
”。
煮好的绿豆变得软糯，妈妈又加入了适量的冰糖，搅拌均匀。
绿豆汤散发出阵阵清香，我忍不住舔了舔嘴唇，期待着妈妈的绿豆汤。
最后，妈妈端来了一碗热腾腾的绿豆汤，上面还撒上了几粒红枣。
我拿起勺子，小心翼翼地吹了一口，然后小口小口地喝起来。
绿豆汤甜甜的，有一股清香，入口即化，让人感到无限的舒适和满足。
吃完绿豆汤，我觉得整个人都被清凉包围着，一天的疲惫也消失了。
我对妈妈说，“妈妈，谢谢你买了绿豆，做了这么好喝的绿豆汤给我喝。
”妈妈笑着摸了摸我的头，说，“宝贝，以后妈妈还会经常给你做绿豆汤的，记得多喝点，对身体好。
”。
我点点头，心里暖暖的。
妈妈买的这些绿豆，不仅仅是一种食材，更是一种对我的爱和关怀。
我决定，以后要多学一些厨艺，将来能够做更多好吃的东西给妈妈吃，回报她对我的爱。
绿豆汤，不仅是一种美味，更是一种情感的传递。
妈妈的爱，就像绿豆汤一样，甜甜的，温暖着我的心田。
《妈妈,买绿豆》绘本精读与思维导图共45页
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。
《妈妈,去买绿豆》课件
THANK YOU
汇报人：
目录页
封面页 添加标题
妈妈去买绿豆的故事简介 添加标题
妈妈去买绿豆的故事寓意 添加标题
结束语 添加标题
添加标题 目录页
添加标题 妈妈去买绿豆的故事内容
添加标题 妈妈去买绿豆的故事延伸
添加标题 致谢
故事内容页
妈妈去买 绿豆：故 事背景介 绍
妈妈买绿 豆的过程： 详细描述 妈妈买绿 豆的过程
绿豆的用 途：介绍 绿豆的用 途和营养 价值
反馈内容：课件内容、教 学效果、学生反馈等
收集方式：问卷调查、访 谈、观察等
反馈分析：对收集到的数 据进行整理、分析，找出
存在的问题和不足
反馈应用：根据反馈结果， 对课件进行改进和完善，
提高教学质量和效果
改进建议
优化课件设计，增强视觉 效果
增加互动环节，提高学生 参与度
增加案例分析，提高学生 理解能力
动画类型：包括进入、退 出、强调、路径等
动画效果：选择合适的动 画效果，如淡入淡出、缩
放、旋转等
动画时间：控制动画持续 时间，避免过长或过短影
响观众体验
04
PPT课件制作技巧
文字排版技巧
字体选择： 选择清晰易 读的字体， 如宋体、黑
体等
字号大小： 根据观众距 离和屏幕大 小选择合适
的字号
行距调整： 适当调整行 距，使文字 更易于阅读
课件互动：是否具有互动 性，能够吸引学生参与
课件效果：是否达到教学 目标，提高学生的学习效
果
评估方法
内容质量：评估课件内容的准确性、完整性及条理性 视觉效果：评估课件的排版、配色、字体及图片等视觉元素 互动性：评估课件的互动功能，如问答、测验等 用户体验：评估课件的易用性、可读性和吸引力
妈妈买绿豆从《3到6岁发展指南》
妈妈买绿豆从《3到6岁发展指南》教育源于生活，归于生活。
陶行知先生的“生活即教育”提倡以生活为教育内容开展教育活动。
《3-6岁儿童学习与发展指南》更是强调要重视幼儿学习的特点与方式，采取“直接感知、实际操作、亲身体验”的方法。
因此，XXX幼儿园通过绘本故事《妈妈，买绿豆！》延伸社会实践活动，进而使幼儿获得直接的社会经验。
《妈妈，买绿豆！》是一本很经典优秀的绘本，讲述了有一天阿宝和妈妈又去超市啦。
阿宝和妈妈一起买绿豆，回到家后一起煮绿豆，一起做绿豆冰，还把掉落的一颗绿豆养成了豆芽宝宝。
好多天过去了，阿宝和妈妈在阳台上吃着绿豆冰，看着瓶子里茁壮成长的豆芽，阿宝觉得，这是世界上最幸福的事…整本书画面很丰富温馨，都是孩子熟悉的生活情景。
平凡的生活之中交织着妈妈和孩子在一起的幸福与满足，流露出来的是母子之间浓浓的爱。
二年级绘本妈妈买绿豆新名师一等奖公开课教学课件
( 爸、 媽、 姐、 寶、 弟 )
3.哪兩)
4.這鍋綠豆湯至少有幾碗?
( 11、 12、 13 )
圖片中的綠豆湯為什麼要浸泡在水中? 請按一下下面的答案
1.泡熱水可以讓綠豆更答好錯吃了
2.泡冷水，綠豆湯才恭容喜易!涼答對了
3.因為髒掉了，所以要洗答一錯洗了
2.種子的成長的基本元素是哪四個?
( 陽光、 泥土、 昆蟲、 肥料、 空氣、 花盆、 水 )
3.綠豆的葉子是如何生長的?
( 對生的、
單獨的、
隨便亂長
)
4.綠豆可以拿來做什麼用途?
( 觀察植物的生長、 熬綠豆稀飯、 煮綠豆湯、 做綠豆冰
)
綠豆除了煮綠豆湯之外，還可以煮其 他食物喔!選選看!!
綠豆稀飯 四神湯 八寶粥 綠豆薏仁
• 認識豆豆 • 幫媽媽買東西 • 我會回家 • 我會煮綠豆 • 煮綠豆的小常識 • 綠豆有幾碗? • 生活智慧王 • 冰棒配對派對 • 種豆子1 • 種豆子2 • 豆子豆子真好吃
• 小朋友，你認識這些豆類嗎?請 你將豆子與他們的名稱連連看
紅豆
黑豆
綠豆
黃豆
幫媽媽買東西
媽媽給我150元要我買 1. 2公斤綠豆 2. 1公斤紅豆 3. 1公斤黑豆
總共花了( 94 )元
還剩下( 56 )元
媽媽和阿寶從雜貨店回時， 按照順序經過了哪些店?
你們知道煮綠豆的正確 順序嗎?
(3)
( 1)
(4)
(2)
媽媽煮的綠豆湯太好喝 了，令人一口接一口一 直吃，最後將每個人吃 的量記下來，如下：
爸爸
5碗
媽媽
2碗
姐姐
2碗
阿寶
3碗
《妈妈,买绿豆》绘本精读与思维导图45页PPT
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出与思维导图
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
演示文稿二年级绘本妈妈买绿豆课件
花(盆、 鏟子、 水、 泥土、 放大鏡、 剪刀 )
2.種子的成長的基本元素是哪四個?
陽( 光、 泥土、 昆蟲、 肥料、 空氣、 花盆、 )水
3.綠豆的葉子是如何生長的?
(對生的、
單獨的、
隨便亂長 )
4.綠豆可以拿來做什麼用途?
觀( 察植物的生長、 熬綠豆稀飯、 煮綠豆湯、 做綠豆冰 )
第十二页，共12页。
第九页，共12页。
好棒喔!大家一起來做綠豆冰!!
小朋友，阿寶和媽媽要把剩下的綠豆湯
做成綠豆冰棒，請你排排看，將正確的形
狀和模子結合喔
第十页，共12页。
依照種子成長的過程，把下面圖 片依照正確順序排一排
1.
2.
3.
第十一页，共12页。
1.阿寶撿到一顆剩下的綠豆，他想把綠豆拿 去栽種，請問他至少需要哪些工具
（优选）二年级绘本妈 妈买绿豆课件
第一页，共12页。
• 認識豆豆 • 幫媽媽買東西 • 我會回家 • 我會煮綠豆 • 煮綠豆的小常識 • 綠豆有幾碗? • 生活智慧王 • 冰棒配對派對 • 種豆子1 • 種豆子2 • 豆子豆子真好吃
第二页，共12页。
• 小朋友，你認識這些豆類嗎?請 你將豆子與他們的名稱連連看
第六页，共12页。
(2)
為什麼綠豆要先浸水才能煮呢?
好玩
只是想讓
綠豆變大
吸收水分會變軟，
煮起來比較快
第七页，共12页。
第八页，共12页。
媽媽煮的綠豆湯太好喝
了，令人一口接一口一 直吃，最後將每個人吃
的量記下來，如下：
爸爸
5碗
媽媽
2碗
姐姐
2碗
阿寶
3碗
弟弟
小班亲子绘本《妈妈买绿豆》2篇
小班亲子绘本《妈妈买绿豆》2篇教案一【前期思考】从平凡家庭母子的亲密对话中，探寻最美好的亲情互动。
藉由一袋绿豆，发现生活的乐趣与生命力量的自我展现。
简单核素的生活故事，交织着妈妈和孩子一起的幸福与满足，打动了一代又一代的妈妈和孩子。
透过亲子间的一再阅读和感动，于是在今天的活动中，尝试反过来，先做活动，最后再呈现这本书，把活动变成了一本书，让孩子们回家也把活动变成一张画。
【活动目标】1．情境中了解绘本故事的内容，发现生活的乐趣与生命力量的自我展现。
2．了解绿豆的各种用途及生长过程，体验亲子间的情感。
【活动准备】1．纸箱2个：一个冰箱、一个煤气灶。
（煤气灶图片、冰箱图片。
）2．绿豆汤一锅和糖一罐。
绿豆冰糕一盒，放到保温袋里。
空的冰格子1盒。
保温袋2个。
一次性纸杯和小勺50个。
3．绿豆：干的（3斤）、泡发的（一把）、种好的发芽的（一盆）。
一盆泥土。
4．简笔画轮廓、干绿豆和胶水。
画纸、画笔【活动过程】1．在情境中模拟故事情节，感知故事内容。
故事妈妈与幼儿一起进行情境模拟：(1)先带孩子去买绿豆，找绿豆。
（带红豆、绿豆、黄豆等）(2)买完绿豆回家放锅里。
放水洗一洗、泡一泡。
然后开始煮（纸箱煤气灶）(3)煮完后加糖（煮好的绿豆汤和糖。
）吃绿豆。
(4)做绿豆冰糕（纸箱冰箱。
）（唱歌等待）(5)吃绿豆冰糕。
(6)种绿豆。
（睡觉休息等待）(7)浇水。
（睡觉休息等待）(8)观察绿豆的变化。
2．集体阅读，熟悉绘本内容师：我们把我们刚才做的事写成一本书带回家给妈妈看好不好？——展示图书，浏览一遍。
你最喜欢哪一个情节呢？为什么？引导幼儿对绘本故事中情节进行自主评价。
3．发散思维，了解豆类种子的用途师：绿豆还可以做什么呢？4．分组操作，尝试豆贴装饰画。
5．活动延伸，幸福迁移想一想小宝幸福吗？他为什么幸福，跟妈妈在一起做事很幸福。
想一想你和妈妈一起做的什么事，让你感觉到很幸福呢？画一画。
教案二【活动目标】1.让小朋友认识绿豆，了解绿豆的用途。
幼儿教案-大班语言《妈妈买绿豆》绘本故事阅读
大班语言教案《妈妈买绿豆》绘本故事阅读活动目标：1.让小朋友认绿豆，了解绿豆的用途。
2.从平凡家庭母子的亲密对话中，探寻最美好的亲情互动。
3.藉由一袋绿豆，发现生活的乐趣与生命力量的自我展现，锻炼孩子的动手操作能力。
4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
活动准备：绘本、绿豆、毛巾、冰棒硅胶模具、碗、调羹，配乐音乐。
活动过程：一、导入话题：小朋早上好，现在是什么季节呢?小朋友们最喜欢吃什么东西呢?夏天喝上一碗绿豆汤非常凉快，做一碗绿豆汤需要做些什么呢?二、谈话“说绿豆”，激发幼儿对活动的兴趣今天给大家带来了一个好听的故事，故事的名字是《妈妈买绿豆》，听完故事后，小朋友告诉爸爸、妈妈绿豆可以用来做些什二、理解故事内容1.出示PPT2-5：看图讨论，阿宝和妈妈在杂货店是怎样买到绿豆的呢?4.出示PPT6-9：回家就去干什么呀?提问：阿宝是如何洗绿豆的?先....然后...最后...(伴随音乐跟老师做洗绿豆游戏)5.PP11，洗完绿豆，妈妈开始煮绿豆了吗?提问：为什么绿豆要浸泡?(吸收水份会变软，节省煮绿豆的时间) PP12-13：妈妈开始煮绿豆了，播放小视频观看煮绿豆7.PP14：绿豆煮好了，要加入什么呀?(甜甜的绿豆汤，美味极了)小朋友，现在你能教爸爸、妈怎么煮绿豆汤吗?(买豆、泡豆、煮豆放糖)9.PP15：为什么还要连锅放到水里呀?(泡冷水，绿豆汤快冷，能更快吃绿豆汤)提问：谁能有步骤的讲述，泡冷他是如何做的?(做绿豆汤总结：好了，我们完成一碗绿豆汤全部过程，先要怎么样。
然后怎么样，最后怎么样，大家来帮忙把这些图片按顺序排好)9.PP16：绿豆汤没喝完，还可以干什么呀?最后，妈妈和阿宝在一起干什么呀?(做绿豆棒)看图讲述大家看看他们怎么样的步骤做的?三、活动延伸：小朋友，大家听老师的要求，一步步完成，最后把它放进冰箱里，做绿豆棒大家来试一试吧。
《妈妈，买绿豆》的故事分享完了。
演示文稿二年级绘本妈妈买绿豆课件
（优选）二年级绘本妈 妈买绿豆课件
第1页，共12页。
• 認識豆豆 • 幫媽媽買東西 • 我會回家 • 我會煮綠豆 • 煮綠豆的小常識 • 綠豆有幾碗? • 生活智慧王 • 冰棒配對派對 • 種豆子1 • 種豆子2 • 豆子豆子真好吃
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• 小朋友，你認識這些豆類嗎?請 你將豆子與他們的名稱連連看
(2)
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為什麼綠豆要先浸水才能煮呢?
好玩
只是想讓
綠豆變大
吸收水分會變軟， 煮起來比較快
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媽媽煮的綠豆湯太好喝
了，令人一口接一口一 直吃，最後將每個人吃
的量記下來，如下：
爸爸
5碗
媽媽
2碗
姐姐
2碗
阿寶
Байду номын сангаас
3碗
弟弟
1碗
1.誰吃的最多?
(爸、 媽、 姐、 寶、 弟 ) 2.誰吃的最少?
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好棒喔!大家一起來做綠豆冰!!
小朋友，阿寶和媽媽要把剩下的綠豆湯
做成綠豆冰棒，請你排排看，將正確的形 狀和模子結合喔
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依照種子成長的過程，把下面圖片依 照正確順序排一排
1.
2.
3.
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1.阿寶撿到一顆剩下的綠豆，他想把綠豆拿
去栽種，請問他至少需要哪些工具
( 花盆、 鏟子、 水、 泥土、 放大鏡、 剪刀 )
2.種子的成長的基本元素是哪四個?
( 陽光、 泥土、 昆蟲、 肥料、 空氣、 花盆、 水 )
3.綠豆的葉子是如何生長的?
( 對生的、
單獨的、
隨便亂長
)
4.綠豆可以拿來做什麼用途?