助人为乐美德少年 好儿童推荐表
助人为乐 “美德少年”候选人推荐表
所在学校
推荐意见
年 月 日（盖章）
城区教育局意见
年 月 日（盖章）
主
要
事
迹
（400字）
某某同学有一颗真诚善良的心。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心，某某同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，某某同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，某某见此情景急忙跑过去，双手握住某某的胳膊，把她轻轻扶起来“某某，你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，某某关切地询问着。“谢谢你!”某某感激地说。“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”某某搀着某某慢慢地向医务室走去。
助人为乐“美德少年”候选人推荐表
姓 名
性别
民族
照 片
（2寸免冠）
出生年月
住址
学 校
年级
推荐人
联系电话
推荐类别
助人为乐好少年
推荐辞
（200字）
某某同学，六（1）班的一名学生。她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己。她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为“市优秀学生和优秀学生干部”。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。城区文明委意见年 Nhomakorabea 日（盖章）
勤奋好学好少年推荐表
（300字以内）
她既是老师的好助手，又是同学们学习的好榜样。作为语文课代表，她处处以身作则，在班上能起到模范带头作用，尽职尽责地做好自己的本职工作，老师交给的任务她都能乐意接受，圆满完成，是师生们公认的好干部。每个任课老师都称赞她的学习能力和管理能力。她每天早早到校组织大家早读，中午的自习课，她也一如既往的组织同学们做作业，看书，班级学习风气正，学习习惯好，形成了自己的特色。上学期在学校开展的“文明班级”评比中，班级获得校级文明班级。她不但是好干部，而且学习成绩在班上也是名列前茅，因为她学习勤奋刻苦，乐于探究。在学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。课堂上，她是发言最积极的一个，同学们常常为她鼓掌。遇到难题，能虚心地向老ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学答疑解难。她有勇于创新的精神，理解能力、分析能力等各项综合能力都十分强，所以成绩十分稳定，总是位居全班第一。
事迹曾被何种媒体报道
学校推荐意见
校长签名（学校公章）
年月日
襄州区教体局审核意见
年月日
襄阳市襄州区教育体育局办公室2018年5月12日印发
附表3
区级“美德少年”推荐表
申报类别：
姓名
性别
女
民族
汉
出生
年月
学校
班级
小学五（1）班）
家长
姓名
联系
方式
家庭
住址
曾获
主要
奖励
#同学，今年12岁。是#小学五（1）班的学生，担任语文课代表职务。她诚实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、成绩优秀。自入学以来，每次考试都名列班级前茅，连续多年被评为“五好学生”。
四年级美德少年推荐表
班主任签名：
公示情况
时间： 地点： 公示结果：
少先队大队部意见：
学校意见：
盖章
盖章（校长）
附件2：
谭家塅小学“美德好少年”评审表
年 12 月 18日
2014
姓 名 漆葵 性 别
女
班级
四年级
班主任签名：
公示情况
时间： 地点： 公示结果：
少先队大队部意见：
学校意见：
盖章
盖章（校长）
附件2：
谭家塅小学“美德好少年”评审表
2014
年 12 月 18日
姓 名 胡浩 性 别
男
班级
四年级
申请类别
尽责奉献美德少年 担任何 职务
小组长
主要事迹： 作为小组长，胡浩同学每天检查同学们的纪律、卫生，认真的完成老师
在社会, 她是一位富有爱心、乐于助人的小公民。公交车上，每逢看到老 人小孩，她总是争先让座。楼道里有人乱扔垃圾袋，每次看到她都会主动捡 起来。
诚实守信只是她优秀品质的一个方面，德智体美劳全面发展才是她追求
的目标。她用自己的正直和善良为歌，诚实和守信为曲，弹奏着一曲奋发向 上的爱心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年从头越；雏鹰学展翅，茫茫天际任翱 翔。
班主任签名：
公示情况
时间： 地点： 公示结果：
少先队大队部意见：
学校意见：
盖章
盖章（校长）
附件2：
谭家塅小学“美德好少年”评审表
年 12 月 18日
2014
姓 名 丁靓雯 性 别
女
班级
四年级
申请类别
“认星争优、做美德少年”推荐表
五三班孝敬父母星---赵晨曦
五四班尽职尽责星——罗凯文
五一乐于助人星——陈金荷
五六班学习明星---赵怡涵
五五班才艺明星----刘一辰
五二班礼仪之星—王露旋
漯河市第二实验小学
“认星争优、做美德少年”推荐表
姓名
罗凯文
年龄
10
性别
男
班级
五四
何种明星
尽职尽责星
事迹简介：（150字以内）
作为一名学生，他总是名列前茅，期期被评为三好学生；作为一名同学，他总是及时出现在有困难的伙伴面前；作为一名中队长，他总是以身作则，带领所有学生努力拼搏，为班级赢得次次荣誉；作为老师的小助手，他总是善解人意，把平时事务与紧急事务都打理得井井有条。
漯河市第二实验小学
“认星争优、做美德少年”推荐表
姓名
陈金荷
年龄
10
性别
女
班级
五一
何种明星
乐于助人星
事迹简介：（150字以内
一个乐于助人的孩子。在学校里热爱劳动，任劳任怨。上课专心听讲，并在同桌不认真听老师讲课时，及时地提醒，不让他再继续打扰别的同学学习。在课下热心帮助同学解决问题，热爱班集体，和同学们和睦相处。老师组织活动积极参加，不退缩和躲避，能够创造性的完成老师交给的任务，受到大家的一致好评，多次被评为班级明星。
漯河市第二实验小学
“认星争优、做美德少年”推荐表
姓名
赵怡涵
年龄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10
性别
女
班级
五六
何种明星
学习明星
事迹简介：（150字以内）
赵怡涵是一个积极上进的女孩，是老师的小助手，同学们的好朋友。学习上，刻苦好学，勤于动脑，各科成绩在年级名列前茅。她从小就养成了爱看书、爱学习的好习惯，并立下“读万卷书，行万里路”的志向，希望长大做一个对国家对社会有用的人。
四年级美德少年推荐表
谭家塅小学“美德好少年”评审表
年 12 月 18日
2014
姓 名 孙尚升 性 别
男
班级
四年级
申请类别
自强自立美德少年 担任何 职务
纪律委员
主要事迹：
在学校，孙尚升同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按 老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到他独特的见解。学习上是大家 公认的“领头雁”。校内外的学习、活动常常忙得他不亦乐乎，但他总是充 满自信地面对。在同学心中，他同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困 难，他都会伸出热情之手，在学习上他们结对，帮助鼓励他们。
聪明懂礼貌、充满自信，以“一分耕耘，一分收获” 作为自己的座右铭。能以 《小学生行为规范》严格要求自己。
除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同 学、文明礼貌、积极向上的好学生。自从学校开展文明礼仪活动以来，她广 泛收集资料，以此来提高自己 的文明礼仪修养。她常说：“礼仪就是律己、敬 人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的 体现。”她这样说，也这样做。作为四年级的小学生，丁靓雯同学不管在校内 还是在校外，不管是熟悉的还是不太熟悉的，只要遇到老师她都会面带微 笑，能主动向老师问好；在家中，她孝敬姥姥、经常给她捶背、挠痒痒，她 心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。在学校，她讲文明、懂礼 貌，保护班级环境卫生、不说脏话，展示了小学生良好的文明礼貌风范。
班主任签名：
公示情况
时间： 地点： 公示结果：
少先队大队部意见：
学校意见：
盖章
盖章（校长）
附件2：
谭家塅小学“美德好少年”评审表
年 12 月 18日
2014
姓 名 黄婷毅 性 别
“美德少年”五星级推荐表
材料要求：1.要求推荐人在表格后附上具体的事迹材料，事迹撰写时请辅以具体的事例，要求事迹材料不少于500字（可由家长结合事迹情况帮助撰写）；2.推荐表和主要事迹要求同时上交文本和电子稿，时间截止到2015年1月14日。
美德少年五星级推荐材料——盛凌云盛凌云，女，2004年5月31日出生，是绍兴市北海教育集团龙洲校区513班学生，任学校少先队中队委员，班级纪律委员同时担任英语课代表及小组长。
老师的谆谆教诲，父母的言传身教，在她幼小的心灵中形成了一颗颗闪闪发光的星星，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。
在社会中，她是个诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年；在学校，她是个尊敬师长，团结同学，心系班级的优秀少先队员；在家里，她是个孝顺长辈，勤俭节约，热爱劳动的好孩子。
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。
在社会实践中磨练自己的能力。
积极参加社会活动，和小朋友们一起擦洗公共自行车、为夏日的环卫工人送水等。
积极参加社区组织的送温暖活动，挑选自己的衣服捐给山区的小朋友。
生活中的她就是这样，用一颗友善的爱心赢得了大家的夸奖。
在学校，她尊敬师长，团结同学，努力学习各门功课，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获，和同学们一起互相学习，共同进步。
班级是她最热爱的团队，并且是老题的得力小助手。
在班队活动组织中，不但能出色组织完成自己主题活动，组织声文并茂班级活动，还热心帮助其他同学完成班队活动的资料并积极参与。
同学之间的友谊她特别珍惜，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。
在家里，她孝顺长辈，每天给外公拿报纸，讲一讲学校发生的事情逗外公开心；从小养成的勤俭节约的好习惯让她不挑吃、不挑穿，不仅自己的事情自己做，还帮助双胞胎哥哥一起共同学习进步，颇具“大姐”风范！一份耕耘，一份收获。
学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。
她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；盛凌云同学的身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养，在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
助人为乐,美德少年_好儿童推荐表
“助人为乐，美德少年”好儿童推荐表起飞的雏鹰——记“助人为乐，美德少年”好儿童董桢琳先进事迹董桢琳，女，9岁，是察右前旗实验小学一年级（）班的一名学生，（同时也是实验小学少先大队的一名队干部）。
她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。
古人说，“玉不琢、不成器”，不学习的人，就像不长谷物的荒地。
只有从小养成勤奋学习、追求上进的好习惯，将来才能一步步实现自己设定的伟大理想，勤奋、踏实、懂事、好学的她深受同学及老师的欢迎。
一、品学兼优，知识的吸取者。
董桢琳同学是个品学兼优的好学生，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好，（在每次的学校运动会上都能看到她飞跑的身影，并多次取得短跑第一名和跳远第一名的好成绩，为班级增添了不少光彩）。
学习上，她求知欲强，课堂上，对所学的知识能理解掌握，使自己全面发展。
功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果。
她从一年级学习成绩均能名列前茅。
几年来董桢琳同学多次获得表彰，(荣获学校“优秀少先队员”“优秀小记者”“健康行为模范学生”“德育小标兵”等称号)，此外，她还积极参与学校的征文、手抄报、科幻画等比赛，(并在图书馆组织的“学雷锋树新风争做文明少年”的演讲比赛中获奖)。
课外，董桢琳同学不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书籍，不断的充实自己的课外知识，以开阔自己的视野、增长知识。
因此她被评为“热爱读书的好少年”。
她在学好文化课的同时利用业余时间坚持学习少儿舞蹈，积极参加学校的各类文艺演出，她曾在第届“舞蹈大赛”中获表演优秀奖，同时，她还坚持不懈学习绘画，学习弹奏钢琴乐曲，是一位多才多艺的好少年二、老师的助手，同学的榜样。
董桢琳同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
美德好少年——助人为乐少年”推荐表 - 副本
“美德好少年——助人为乐少年”推荐表填表日期：2019年5月28 日布尔津县草原二村小学美德好少年——助人为乐少年简要事迹团结互助是中华民族的传统美德之一。
作为新时代的社会主义建设者和接班人，马涛同学正在用自己的实际行动践行着社会主义核心价值观，记得有位伟人说：做好事容易，难得的是一生都在做好事。
他助人为乐，坚持每天都在做好事，这一坚持就是一个学期，没有一位老师不喜欢，人人看在眼里，记在心里，获得了全校师生的好评。
一年级孩子作为新生入学，幼小的他们打扫卫生都是老师手把手从头教起，提水更是对孩子们的考验，需要两个块大的小朋友一起才可以完成，马涛同学从他们入学的第二天就开始帮助一年级的孩子们提水，教他们打扫卫生，班主任朱老师不止一次对其他老师们说：“期末一定要给这个孩子发奖，就算学校不能给，作为个人她也要给这个同学发奖，以资鼓励。
”她还说，这个孩子真的很勤快，品质非常好，太不容易了，奖励不是目的，关键是为了号召其他同学向他学习，这样才能将传统美德发扬出去，让我们的校风更趋优良。
科学马老师也特别喜欢他，马老师说：“科学实验室是一个关键的地方，卫生清洁必须非常认真，任务交给他管理，非常放心，别看那个孩子大大咧咧，可是做起活来非常细致，我特别喜欢他。
”由此你可以看出他的受欢迎程度，不单单是科学老师，还有体育老师、数学老师，几乎每位任教我班的老师没有不喜欢这个孩子的，大家统一认为：他做事踏实有眼力、为人真诚热情，是一个非常优秀的学生。
同学们都喜欢和马涛一起玩，很重情义，不爱生气，但是他又非常调皮，会逗低年级的孩子们，逗逗这个，惹惹那个，那帮小家伙们会跑来给老师们告状，经过几次调查和了解，我们才发现这些都是马涛同小家伙们开得善意的玩笑，从不曾欺负过他们，他会给的一年级的小妹妹们穿衣服，系鞋带，给二年级的孩子们戴帽子、拿手套，记得那次冬季越野赛，他因为咳嗽没参加，可是比赛时我发现他手里拿满了衣服，抱了一大包，想着让他回班里，他说：“没事的老师，不然他们跑回来不穿衣服会冷，放在地上太凉，反正也不累就拿在手里。
美德少年推荐表(含事迹材料)
学校推荐意见：
学校评分（满分30分，占总分30%）：
（签章）
年 月日
区文明委推荐意见
（签章）
年 月日
评审委员会意见
（签章）
年 月日
对知识的渴求让他有着比别人更强烈的读书欲望。每次吃饭，睡前都卷不离手。迄今为止，他已经读完了老师推荐阅读的小学三年的所有书目。除此之外，他阅读了《爱因斯坦的望远镜》、《十万个为什么》、等，共计200多本。在书中，他汲取了丰厚的养分，深深体会着阅读时的喜悦。
但他不是读死书的孩子。开动脑筋，自己动手制作一些小实验就是他业余时间的游戏。当别的孩子哭闹着要各种游戏卡的时候，他已经开始阅读《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》。并和妈妈一起探寻科学游戏的奥秘。刚升入三年级就加入了学校“小小实验家”兴趣班，当别的小朋友在看动画片的时候，他在实验室里探索者科学的奥秘，并准备在今年五月参加四川省的科学实验比赛。电脑不是他的游戏机，而是他的“百科全书”。
XX同学，兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱传统的中国文化，热爱书法、绘画等。多次参加学校的书法比赛、讲故事比赛、小小主持人等，并取得优异的成绩。在全省举行的艺术人才大赛’中，取得了语言表演三等奖的好成绩。在CCTV少儿英语大赛中顺利进入决赛。
当选为班长和学校大队长之后，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中他总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。
一份耕耘，一分收获。尽职尽责的工作，坦荡无私的奉献，为他换来无数的荣誉，2014年秋期评为校“三好学生”、“全优生”、2014年秋期书法比赛中荣获“一等奖”、2015年春期评为校“优秀学生干部”、“全优生”、2015年春期讲故事比赛中荣获“二等奖”、2015年秋期评为校“优秀学生干部”、“全优生”、2015年秋期书法比赛中荣获校“二等奖”、2016春期年评为校“小小主持人”、2016年春期末考试中荣获“全优生”、2016年秋参加“讲故事谈感受”荣获“二等奖”。
美德少年推荐表(一)
XXX“美德少年”推荐表今年12岁的龙婕现就读于蒙自市第三小学，是一个勤奋好学，品学兼优，热爱集体、团结同学的好孩子。
尊敬长辈是一个自强自立的好孩子龙婕是个乖巧懂事的好孩子。
9岁那年，龙婕随打工的父母来到城里，就读于蒙自三小。
懂事的她很珍惜进城读书的机会，很快融入新的班级。
龙婕的父母远在离家十多公里的厂里上班，周末才能回家，小龙婕从小就学会了自己照顾自己。
每天下午放学，当别的同学都沉浸在与家人团聚用餐的快乐中时，她却要匆匆到农贸市场买菜，然后回家做饭。
吃过饭之后，她洗衣、收家、拖地，把家打理得整整齐齐，干干净净之后，才去温习功课。
每次父母亲周末回家，看到家里被收拾得整齐干净的，很是欣慰。
小小少年热爱公益小龙婕虽然年纪小，却是一个富有爱心，乐于助人，懂得感恩的好孩子。
她自立自强，积极进取，极富爱心，热心于公益事业。
她与高寒山区老寨乡乡镇中心学校五年级的一个贫困同龄人结成对子，每年，她都会给那个同学寄去课外书和自己的压岁钱，帮助贫困学生。
2009我省遭受了百年不遇的特大旱灾，龙婕组织班委设计了一个主题队会——《干旱了，我们怎么办》，宣传节约用水的方法，并省下自己的零花钱，向灾区捐献了100元钱。
龙婕遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。
小龙婕从小就养成了节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯。
她在学校组织了“环保小卫队”，收集班上同学们用过的矿泉水瓶、废纸，送到废品收购站，换到的钱捐给红十字会。
她曾多次被学校评为“环保小卫士”、“节能小标兵”。
心存感恩学习刻苦小龙婕学习非常刻苦，她说：“城里的学习条件很好，我要抓紧时间好好充实自己。
”课内她刻苦学习，善于培养自己的学习兴趣。
她懂得兴趣是最好的老师，所以注重在阅读中找兴趣，她说：“读懂了文章之后，投入感情朗读，读得入情入境，这给自己带来了快乐。
”她还把解决难题作为乐趣，“当难题做出来了，就有成就感，就有了征服下一个难题的欲望。
美德少年推荐表
.-XXX“美德少年”介绍表姓名性别所在县市出生年代区学校班级家庭地址联系电话获取曾获取“英语小明星” ，多次获取“三勤学生”荣誉XXX同学担当班级数学学习小组长、班级美术学习委员等介绍辞职务，在学生会肩负了大批的学生工作，是老师的好助手，素来(150 字不计个人得失，能吃苦耐劳，在班级是班主任的得力助手，不单内)负责班级的大小事务，她是同龄人中美德的倡议者、带路人，她的行动，感人了学校，感人了家长。
.-“美德少年”事迹简介XXX同学， 2003 年 7 月出生。
当前就读于石臼街道中心小学四（2）班。
她聪慧开朗，性格坦直，关怀集体，踊跃向上、充满爱心，是一位德才兼顾，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优异学生。
一、班级的领头雁在老师和学校的精心培养下， XXX 同学渐渐懂得：只有努力个学习、全面发展，长大此后才能成才，才能报效祖国。
由于有了这类信念，因此她老是严格要求自己，虚心接受老师的教育。
在人她身上有一种争强好胜、不认输的精神。
她学习勤劳勤苦，不甘主落伍。
每日下学回到家，她都马上摊开书籍，认仔细真地达成当要天的作业。
遇有难题，她老是踊跃思虑，查找资料，不搞理解决不罢手。
课外，她不知足于讲堂上所学到的知识，大批阅读一些事有利的书报，以宽阔自己的视线、增加知识，碰到难题就向老师迹讨教或自己查阅资料解决。
念书是她课余的一大乐趣，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津乐道。
她的成绩在年级里向来首屈一指，年年获取校三好生的荣耀称呼；（1000 还曾获取英语小明星的称呼。
面对成绩，她从不骄傲，而是更为努力勤苦地学习。
由于她知道，下一个目标在等着她。
字内）二、社区的小雷锋在社会，她是一位热情公益、拾金不昧的小公民。
她是学校文明岗的成员，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。
捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。
楼道的扶手由于春季多风，积满了厚厚的尘埃，墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。
美德少年推报统计表
吴一昊
诚实守信
在家里，他是个尊敬长辈、独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习、心系集体、尊敬师长、团结同学的优秀少先队员；在社会，他是一位诚实守信，热心公益活动的好少年。他，就是吴一昊，诚实守信的好少年！
2.2
张霄柏
勤奋好学
学习上，他求知欲强，课堂上，他认真听讲，勤于动脑，善于质疑，积极回答问题，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。在操场上也能见到他做游戏、运动放松身心的身影，以便有更多的精力面对下一节课。
1.1
周刘飞扬
勤奋好学
就像我们班的大姐姐，当别的同学学习上遇到困难时，她总是很热心的去帮助别人，帮助同学排忧解难。每次上课，能做到认真听讲，积极发言，而且书写了一笔好字，是孩子们学习中的典范。
1.2
薄明宇
勤奋好学
爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。
3.2
李一诺
自强自立
提起李一诺，她留给大家的印象——自强自立、自信幽默、勤奋好学。从小，父母就特别注意培养她独立生活的能力。家里一些力所能及的家务事，也总少不了她的帮忙，洗碗、扫地、擦桌子、整理房间„„她是父母的好帮手。她虚心好学、勤奋刻苦，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级一直名列前茅。身为班长，她热爱班集体、关心同学，甘于奉献，与同学们和睦相处，学习生活中互帮互助。对于学校和老师交给的各项任务，她能认真负责地完成，积极为班级管理出谋献策，带领着全班同学共同进步，是老师的得力小助手！
小学“美德少年”推荐表
姓名
性别
女
出生
年月
2002年8月
照片
（2寸彩照）
所在
班级
六年五班
参评
类别
□自强自立美德少年□√诚实守信美德少年
□尊老爱亲美德少年□勤劳节俭美德少年
□助人为乐美德少年□尽责奉献美德少年
曾获主要奖励
简
要
事
迹
（200字左右）Байду номын сангаас
我是一个诚实的女孩，诚实守信是我最大的优点。
一个周末，妈妈把我送到外婆家。我和弟弟玩了起来，不小心把脸盆弄破了。等外婆从外面回来，发现脸盆破了的时候，我心里担心极了，心想自己肯定会挨骂的。想来想去，我还是决定实话实说，就告诉了外婆脸盆是自己玩耍的时候不小心弄破的。结果，外婆没有教训我，反而语重心长地对我说道：“诚实就好，你主动承认了错误，说明你就是个好孩子。诚实远比一个脸盆贵重多了。”从那以后，这件事情一直铭刻在我的心中，外婆的话也一直回响在我的耳边。
每当我做错了事就想起外婆的话，主动承认错误。我要在学校做一个诚实的学生，在家做一个诚实的孩子，长大后做一个诚实的人。
学校
意见
盖章：
年月日
助人为乐美德少年评选表
xxx小学“助人为乐美德少年”评选表
姓名
性别
女
出生
年月
2007年1月
所在班级
五3
简
要
事
迹
助人为乐，乃中华民族的传统美德。这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅，这些蜡烛就好比一个个人，有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮，照耀着大厅，有的却熄灭了这种光，熄灭的越多，大厅就越暗淡。相反，如果人人都闪耀着这种光亮，就能让这个大厅永远光辉灿烂。
这件事让我明白了帮助别人，快乐自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句问候，一个微笑等等，就是那些微不足道的小小的事
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“助人为乐，美德少年”好儿童推荐表
起飞的雏鹰
记“助人为乐，美德少年”好儿童董桢琳先进事迹
董桢琳，女，9 岁，是察右前旗实验小学一年级（）班的一名学生，（同时也是实验小学少先大队的一名队干部）。
她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。
古人说，“玉不琢、不成器”，不学习的人，就像不长谷物的荒地。
只有从小养成勤奋学习、追求上进的好习惯，将来才能一步步实现自己设定的伟大理想，勤奋、踏实、懂事、好学的她深受同学及老师的欢迎。
一、品学兼优，知识的吸取者。
董桢琳同学是个品学兼优的好学生，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好，（在每次的学校运动会上都能看到她飞跑的身影，并多次取得短跑第一名和跳远第一名的好成绩，为班级增添了不少光彩）。
学习上，她求知欲强，课堂上，对所学的知识能理解掌握，使自己全面发展。
功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果。
她从一年级学习成绩均能名列前茅。
几年来董桢琳同学多次获得表彰，（荣获学校“优秀少先队员”“优秀小记者”“健康行为模范学生” “德育小标兵”等称号），此外，她还积极参与学校的征文、手抄报、科幻画等比赛，（并在图书馆组织的“学雷锋树新风争做文明少年” 的演讲比赛中获奖）。
课外，董桢琳同学不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书籍，不断的充实自己的课外知识，以开阔自己的视野、增长知识。
因此她被评为“热爱读书的好少年” 。
她在学好文化课的同时利用业余时间坚持学习少儿舞蹈，积极参加学校的各类文艺演出，她曾在第届“ 舞蹈大赛”中获表演优秀奖，同时，她还坚持不懈学习绘画，学习弹奏钢琴乐曲，是一位多才多艺的好少年
二、老师的助手，同学的榜样。
董桢琳同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，作为一名
队干部，（她努力协助大队长做好少先队的工作），积极参加学校值周活动，检查监督卫生，安全，纪律，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，努力完成老师交给她的每一件事。
在学校里，她和同学们相处融洽，从来不和同学闹矛盾，在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。
为了锻炼自己的能力，她常常自己整理房间、做力所能及的家务劳动；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每次搞卫生，她总带头擦玻璃，老师和同学都很信任他；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。
三、助人为乐, 爱心的小使者。
董桢琳同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。
她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。
她外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。
在学校组织的献爱心活动中，她总能积极捐款。
这就是好少年董桢琳，她全面发展，积极进取，她是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好小女孩孩在党的阳光的照耀下，在老师的教导下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
注；打括号的自己修改，空的地方自己填就可以了。
我用的是第三人称，老师让用第人称，你改一下就可以了。