九年级化学下册第九章现代生活与化学9.2化学合成材料作业设计新版粤教版
2024九年级化学下册第9章现代生活与化学9.2化学合成材料授课课件科粤版
知识拓展： 可用燃烧法区分聚乙烯和聚氯乙烯，聚氯乙烯塑料
燃烧时会有刺激性气味的气体产生，而聚乙烯塑料燃烧 时则不会有刺激性气味的气体产生。
感悟新知
考向 塑料及其应用
知2－练
题型1 塑料的性能与应用
例2 [实际应用题]据不完全统计，某市因自来水管网老化
引起的爆管事故，一年就会损失自来水300 多万立方米。
黑色或褐色硬块
感悟新知
知识链接：
知4－讲
纤维的种类
1. 天然纤维：包括棉、麻等植物纤维和动物的毛、
蚕丝等动物纤维。
2. 人造纤维：用木材、草类等作原料制成黏胶纤维。
3. 合成纤维：利用石油、煤和农副产品作原料合成
的材料。
感悟新知
考向 纤维的区分及应用
知4－练
题型1 对纤维种类的划分
例5 [中考·宜昌]下列属于合成纤维的是( C )
②新型玻璃：由特殊材料制成，具有高强度、传送通讯
信号等性能，用于制造防弹玻璃、透明防火材料、光导
纤维等。
感悟新知
(2) 复合材料 ①定义：指将一种增强材料合理地
知6－讲
复合包埋在另一种材料中，可使各材料的优点互补、缺点
相消，从而制造出具有特殊优异性能的材料。②常见的复
合材料：玻璃钢(产量最大、应用最广)、碳纤维复合材料
感悟新知
知2－练
知识拓展： 塑料在生活中应用很广，如塑料袋、塑料薄膜等，
普通的塑料袋是由聚氯乙烯制成的，而食品包装袋是由 无毒的聚乙烯制成的，不能用聚氯乙烯生产食品包装袋。
感悟新知
题型2 塑料的种类与用途 例3 下列塑料制品用热固性塑料制造的是( C )
知2－练
A. 雨衣
B. 食品包装袋
九年级化学下册第九章现代生活与化学9.2化学合成材料课时作业二十一新版粤教版
个帅哥帅哥的 ffff课时作业 ( 二十一 )[ 范围：第九章9.2化学合成资料建议用时：15分钟]一、选择题1．2017·广州制作以下物件所用的主要资猜中，属于有机合成资料的是()A．纯羊毛衫 B ．木制桌椅C．纯棉毛巾 D ．尼龙绳2．2017·南京以下资猜中属于复合资料的是()A．不锈钢B．聚氯乙烯C．玻璃钢D．天然橡胶3．“土豆农膜”是一种新式环保农膜，经过在塑猜中增添土豆淀粉制成。
“土豆农膜”可被微生物开释的酶分解。
以下相关说法错误的选项是()A．塑料属于天然高分子资料B．淀粉属于高分子化合物C．该新式农膜有助于解决乡村“白色污染”问题D．“土豆农膜”比一般塑料农膜简单降解结合举行，冰上体育场馆的外墙将采纳新式的塑料膜资料聚氟乙烯[(C 2H2F2) n] ，它雅观耐用，使用寿命达15 年以上。
对于聚氟乙烯的说法错误的选项是()A．属于有机合成资料B．聚氟乙烯难溶于水C．化学性质稳固D．它是易降解的新式塑料，不会形成“白色污染”5．荒弃的塑料会带来白色污染。
以下图标中，属于我国拟订的塑料包装制品回收标记的是()图 K－21－1二、填空题6．手机已经成为平时生活中必不行少的通讯工具。
如图K－21－2是某品牌的一款手机，请回答以下问题。
图 K－21－2(1)所用资料属于合金资料的是________( 填字母，下同 ) ，属于有机合成资料的是________。
A．不锈钢按键 B ．钛合金按键C．玻璃显示屏 D ．酚醛树脂按键(2)玻璃钢拥有诸多长处，是能够代替金属和塑料的理想资料。
请写出玻璃钢作为代替资料的两个长处：① ________ ______ ，② ________________ 。
(3)据外国媒体报导， 2012 年 1 月一家瑞典企业发了然一种新式充电器，这一新式充电器只是需要一勺水，就能产生保持 10 小时手机使用的电量。
其工作原理鉴于一项化学反响：水和硅化钠 (Na 4Si) 反响，生成硅酸钠 (Na2SiO3) 、氢氧化钠和氢气。
九年级化学下册第九章现代生活与化学9.2化学合成材料教案新版粤教版
9．2 化学合成材料教学目标【知识与技能】(1)知道塑料、合成橡胶和合成纤维的性能和用途。
(2)了解有机合成材料的用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。
(3)认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
【过程与方法】通过阅读，认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。
【情感态度与价值观】(1)了解学习化学的重要价值。
(2)培养学生关注社会和人类生存环境的情感。
(3)增进学生对“事物是一分为二的”辩证唯物主义观点的认识。
教学重难点【重点】(1)了解三大合成材料及其特性。
(2)了解纤维的简易鉴别方法。
(3)认识保护环境的重要性。
【难点】对新材料的认识和理解。
教学过程知识点一常见的有机合成材料【自主学习】阅读教材第267～270页的内容，完成下列填空：1．有机合成材料主要有塑料、合成橡胶和合成纤维等，是相对分子质量较大的高分子化合物。
2．塑料(1)根据合成树脂的成分分类，可分为聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、聚苯乙烯塑料等；按受热后的变化分类，可分为热塑性塑料(受热会软化，冷却后硬化，并可以反复加工)和热固性塑料(受热时会软化成型，但冷却固化后就不能再用加热的方式使之软化)两类。
(2)塑料一般都质轻、柔软、绝缘、耐腐蚀、易成型和易加工，而且价格低廉。
(3)聚四氟乙烯——塑料之王。
聚四氟乙烯有优异的热性能、化学性能、易清洁性能和无毒性能，具有良好的耐化学腐蚀和耐老化的性能，“王水”也难以腐蚀。
3．合成橡胶是一种人工合成的高分子材料。
合成橡胶的弹性、耐磨性、绝缘性等性能比天然橡胶优越，广泛应用于轮胎和制鞋工业等。
4．合成纤维和天然纤维的物理性质比较生活中常用于做衣服，把合成纤维和天然纤维混纺，制成的织物兼有两类纤维的优点。
【教师点拨】棉纤维、羊毛纤维、合成纤维的燃烧现象比较：1．下列物质所用的高分子材料，你认为具有热固性的是( D )A．塑料凉鞋B．自行车内胎C．电线外面的塑料护套D．电视机外壳2．灼烧衣线闻到烧焦羽毛的气味，由此可判断这件衣服的面料是( A )A．羊毛B．棉C．麻D．合成纤维3．合成纤维具有的特性是( D )①强度高②弹性好③耐磨④透气性好⑤吸水性好⑥耐化学腐蚀A．①②③④B．④⑤⑥C．④⑤D．①②③⑥知识点二白色污染【自主学习】阅读教材第270～271页的有关内容，完成下列填空：1．白色污染：人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。
九年级化学下册第九章现代生活与化学9.2化学合成材料第1课时常见的有机合成材料练习粤教版(2021
九年级化学下册第九章现代生活与化学9.2 化学合成材料第1课时常见的有机合成材料同步练习（新版）粤教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级化学下册第九章现代生活与化学9.2 化学合成材料第1课时常见的有机合成材料同步练习（新版）粤教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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9。
2 化学合成材料第1课时常见的有机合成材料小试身手1［基础题]制作一件生活用品往往要用到多种材料。
制作下列用品所列出的材料中，都是有机合成材料的是（）A．雨伞：尼龙绸伞布、不锈钢伞骨B．牙刷：塑料刷柄、尼龙刷毛C．夹钳:钢钳嘴、橡胶钳柄D．导线：铜丝芯、塑料皮2［基础题］据统计，某市因自来水管网老化引起的爆管事故,一年就会损失自来水300多万立方米。
现在常用PVC（聚氯乙烯）等塑料管替代以前使用的镀锌钢管。
PVC管的主要优点是（）A．耐腐蚀，不生锈B．具有一般金属的硬度C．不易燃烧，可回收D．不易造成“白色污染"3[基础题]飞机机轮是用导电橡胶做成的，这样做的目的是（)A．着陆时把与地面摩擦产生的静电导入飞机储存使用B．导电橡胶耐高温C．着陆时把飞机飞行时与空气摩擦产生的静电导入大地D．导电橡胶更耐磨4基础题］图9-2—3是某品牌服装的标签.下列有关说法中错误的是（）A．羊毛属于合成纤维B．该服装面料不耐高温C．羊毛和涤纶可用燃烧法区别D．加入涤纶可增强面料的耐磨性5[提高题]如图9—2-4所示是某品牌服装的标签.请回答：（1）面料中的合成纤维是。
九年级化学下册第九章现在生活与化学9.2化学合成材料第1课时常见的有机合成材料教案新版粤教版
9.2 化学合成材料教材重点介绍了三种常见有机合成材料──塑料、合成纤维、合成橡胶的用途。
随后，教材介绍塑料使用的利弊。
教材最后以等知识介绍的形式展示了无机非金属材料、纳米材料和复合材料的性能及其应用。
告诉学生今天的新材料层出不穷，正在改变我们的生活方式，提高我们的生活质量。
本节属于知识扩展和应用范畴，它贴近日常生活，联系社会实际，体现出STS的教学理念；此外，本节的学习有利于培养学生应用知识的能力、实验探究能力和信息处理能力，树立关注自然、关注社会的情感，提高学生的化学素养和激发学习兴趣。
第1课时常见的有机合成材料【教学目标】1.知识与技能（1）认识常见的塑料，知道其成分和性能。
（2）初步认识合成橡胶、合成纤维的组成及特点，了解他们在日常生产生活中的应用。
（3）会简单区分羊毛纤维、棉纤维和合成纤维。
（4）了解有机合成材料对人类环境的影响。
2.过程与方法运用阅读、比较、观察、实验的方法对获取的信息进行加工，主动交流和讨论，形成良好的学习习惯和学习方法。
3.情感、态度与价值观辩证的认识化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关简单的问题。
、【教学重点】塑料的成分、分类；合成橡胶和合成纤维的特点。
【教学难点】实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维、聚乙烯及聚氯乙烯、电木等常见材料的鉴别方法。
【教学准备】教学设备（投影仪，计算机）、试管、试管夹、火柴。
学生准备：通过走访、调查或上网查阅各种材料的发展趋势和使用的利与弊。
一、导入新课“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”是唐代诗人孟郊的著名诗句，你知道当时的线和衣的成分吗？与现代的衣、线成分是否一定相同？（答案：棉花、羊毛、蚕丝和麻等。
不一定相同，现代出现了许多合成纤维，如锦纶、涤纶和腈纶等。
）二、推进新课活动1：鉴别塑料的种类［引入］“China”表示我们的祖国，它还可以表示什么？瓷器的出现已成为中华民族文化的像征之一，它创造了新石器时代的仰韶文化。
九年级化学下册 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料作业设计 (新版)粤教版
9.2 化学合成材料1.下列校园运动设施或器材中，没有用到合成材料的是( )A.排球B.塑胶跑道C.钢质单杠D.尼龙跳绳2.下列生活用品哪一种不是用有机合成材料制造的是( )A.不锈钢刀B.塑料瓶C.涤纶布料D.橡胶鞋底3.小欣同学报名参加了“2013厦门国际马拉松比赛活动”中的迷你马拉松项目。
该同学锻炼过程中使用的下列物品中不含有机合成材料的是( )A.顺丁橡胶底运动鞋B.纯棉T恤C.塑料水瓶D.腈纶背包4.下列家用物品中，都用到的材料是( )A.合成材料B.天然纤维C.金属D.玻璃5.兰州中山桥是黄河上游修建最早和唯一保存至今的近现代钢架桥梁，属于全国重点保护文物。
为了提升这座已通行百年的铁桥抵御自然灾害的能力，将其整体抬高了1.2米。
做桥梁的钢架属于( )A.非金属材料B.有机合成材料C.复合材料D.金属材料6.下列用品使用的材料不属于合成材料的是( )A.塑料袋B.汽车轮胎C.不锈钢餐具D.尼龙绳7.下列关于材料的说法正确的是( )A.金属材料是指金属及其合金，且合金的性能优于金属B.玻璃属于非金属材料，其主要成分是碳酸盐C.有机物合成材料属于高分子材料，在汽车轮胎、棉花、塑料制品中都存在D.玻璃钢是一种复合材料，由塑料和铁丝复合而成8.下列叙述错误的是( )A.三大合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶B.聚乙烯塑料袋可用加热法封口C.燃烧法可辨别毛衣的成分是羊毛还是化纤D.棉花和涤纶都是天然纤维9.邵阳市某学校举行以解决“白色污染”为题的主题班会。
会上，同学们发言踊跃，说法众多。
下列说法错误的是( )A.禁止使用塑料制品B.使用一些新型的、可降解的塑料制品C.回收各种废弃塑料制品D.重复使用某些塑料制品10.下图是家用豆浆机，请根据图回答下列问题：（1）制作材料中属于金属或合金的是________(填一种物质名称)。
（2）属于单质的是________(选填一种物质编号)。
（3）传统的生豆浆是用石磨来打磨的，打磨的过程发生____________(填“物理”或“化学”)变化。
9.2合成材料-九年级化学科粤版(2024)下册
手感
其他
棉纤维
无光泽
柔软、但弹性差
纤维较短、易拉断
羊毛纤维
光泽柔和
柔软、有弹性
纤维呈卷曲状
合成纤维
光泽明亮
手感光滑、不够柔软、弹性好
纤维强度大、耐磨、耐拉伸
②根据纤维的燃烧现象鉴别（ 灼烧、闻气味法）
纤维种类
燃烧情况
气味
灰烬
棉纤维
易燃、直接燃烧
烧纸的气味
灰色、细而软
羊毛纤维
起泡成球,不延续燃烧
制造飞机、火箭、卫星、文体用品
广泛应用于电子、电器等行业
4.纳米材料纳米和米、微米等单位一样,是一种长度单位,。人的头发直径一般在之间。由此可见,纳米是一个非常小的长度单位。
归纳总结常见材料的分类
种类
实例
金属材料
金、银、生铁、不锈钢、黄铜、铝合金等
无机非金属材料
水泥、玻璃、陶瓷等
天然有机高分子材料
（3）常见的复合材料
玻璃钢
碳纤维
导电塑料
复合型
结构型
组成
玻璃纤维和有机高分子材料
碳纤维与环氧树脂
普通塑料中填充碳或金属元素
塑料中有特殊结构
玻璃钢
碳纤维
导电塑料
复合型
结构型
性能
坚硬、质轻、耐腐蚀，强度相当于钢材，但密度比钢小得多
坚韧、质轻、耐高温、耐腐蚀
导电、防静电或电屏蔽
用途
制造车厢、船体、飞机部件、头盔等
麻、棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等
有机合成材料
塑料、合成纤维、合成橡胶等
复合材料
玻璃钢、碳纤维、导电塑料、钢筋混凝土等
纳米材料
纳米石墨粉、纳米铁粉、碳纳米管等
九年级化学下册 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料同步练习课件 (新版)粤教版
(3)应将废弃的热塑性塑料放在可回收筒中。热塑性塑料的判断
方法：用酒精灯缓缓加热装有少量塑料碎片的试管，能观察到的
塑料碎片熔化
现象是____________________。 (4)使用铝合金制作内筒的优点是K12课_件____耐__腐_蚀_____(写出一点即可)2。4
K12课件
18
9.2 化学合成材料
C高频考题实战练
16．2018·德阳 古丝绸之路贸易中的下列商品，主要成分属于
无机化合物的是( D )
A．丝绸
B．草药
C．茶叶
D．瓷器
K12课件
19
9.2 化学合成材料
17．2018·盐城 2018年世界环境日的主题为“塑战速决”。
下列做法不符合这一主题的是( B ) A．用布袋代替塑料袋 B．就地焚烧塑料垃圾 C．回收利用废弃塑料 D．使用新型可降解塑料
B．钛合金
C．白瓷盘子
D．玻璃
K12课件
3
9.2 化学合成材料
知识点2 塑料的种类和性能
2．食品包装袋的制造材料聚乙烯属于( A )
A．塑料
B．天然纤维
C．合成纤维 D．合成橡胶
3．下列不属于塑料性能的是( B )
A．密度小 B．易导电
C．易加工 D．耐腐蚀
K12课件
4
9.2 化学合成材料
4．制造下列物品所用的塑料，具有热固性的是( D ) A．雨衣 B．食品袋或包装袋 C．塑料桶 D．电源插座
K12课件
5
9.2 化学合成材料
知识点3 合成橡胶的性能
5．利用合成橡胶来制造汽车轮胎，可减轻汽车行驶时的震动与 颠簸，这是因为合成橡胶具有( B ) A．较好的导热性 B．较好的弹性 C．较大的密度 D．较大的硬度
九年级化学下册第九章现代生活与化学9.2化学合成材料教案(新版)粤教版
1.课堂评价：
-通过提问：教师可以通过课堂提问的方式了解学生对化学合成材料的理解程度，及时发现学生的疑惑并进行解答。
-观察：教师可以观察学生在课堂上的参与程度、实验操作的准确性等，了解学生的学习情况。
-测试：教师可以设计一些课堂小测验或讨论，测试学生对化学合成材料知识的掌握和应用能力。
2.作业评价：
5.团队合作和沟通能力：通过小组讨论和分享，学生将培养团队合作和沟通能力。他们将学会与他人合作，共同解决问题，并通过交流表达自己的想法和观点。
6.自主学习和主动探究意识：学生将能够在课后自主学习，通过撰写短文或报告来巩固学习效果。他们将培养主动探究的意识，学会独立思考和自主学习。
板书设计
1.艺术性和趣味性
2.教学手段：
（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示合成材料的图片、视频等资源，增强学生的直观感受，激发学生的学习兴趣。
（2）教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如进行合成材料的性质测试游戏，提高学生的参与度和学习效果。
（3）实验设备：准备合成材料的相关实验器材和试剂，确保学生能够进行实验操作，培养学生的实验技能。
简短介绍化学合成材料的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.化学合成材料基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解化学合成材料的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解化学合成材料的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍化学合成材料的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.化学合成材料案例分析（20分钟）
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与化学合成材料相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
九年级化学下册第9章现代生活与化学 化学合成材料导学案新版粤教版
9.2 化学合成材料课前自主准备明确课标要求课堂教学展示 课堂互动探究备课笔记知识拓展： 塑料是有机合成高分子材料,是由许多小分子聚合而成的有机高分子化合物。
在聚合时有的形成很长的链状,有的由链状结成网状。
链状结构的高分子材料,具有热塑性,而网状结构的塑料则具有热固性。
合成橡胶是利用低分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物。
合成纤维是用低分子物质经化学反应合成的高分子材料。
易错提醒：材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料。
（1）金属材料包括纯金属和合金,日常生活中应用的多数是合金,如生铁和钢；（2）无机非金属材料中使用量最大的有陶瓷、玻璃、水泥等；（3）合成材料是合成有机高分子材料的简称,包括塑料、合成纤维、合成橡胶；（4）复合材料是将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料,如玻璃钢、碳纤维复合材料、钢筋混凝土、金属陶瓷等都属于复合材料。
思想方法：分类思想我们可以用分类思想来帮助记忆材料的相关种类。
材料包括合成材料（塑料、合成橡胶、合成纤维）、无机非金属材料、金属材料以及复合材料,不同类的物质组成、结构、性能等有很大差异。
应对有关知识进行分类整理,使知识更加系统化、条理化。
教学板书课堂小结1.有机合成材料及其对人类的重要作用。
2.使用合成材料的同时也要注意防止“白色污染”。
3.新型的有机合成材料的发展将对人类的生活和社会的进步产生深远的影响。
课堂析疑解难教材习题解答练习与应用（P111）3.减少使用塑料袋、回收塑料主要有两大好处：一是减少废弃塑料的数量,减少“白色污染”；另一个是节约石油资源,因为有些塑料回收后可以再利用。
4.解：5.略难题解答【例1】（知识点1）如图是某品牌服装标签。
下列有关说法错误的是（）A.羊毛属于合成纤维B.该服装面料不耐高温C.羊毛和涤纶可用燃烧法区别D.加入涤纶可增强面料的耐磨性【解析】羊毛是天然纤维,不是合成纤维,A错误；由标签“中温熨烫”可知,羊毛、知识拓展：“白色污染”是指聚乙稀、聚氯乙烯等塑料制品在用过后被人丢弃而造成的环境污染,它们并不都是白色的,只是由于一次性饭盒、塑料包装袋等这些“典型”的污染物大多是白色的,才有了这么一个名称。
九年级化学下册第九章现在生活与化学9.2化学合成材料第2课时层出不穷的新材料教案新版粤教版
第2课时层出不穷的新材料【教学目标】1.知识与技能（1）初步了解新材料及其在社会生产和生活中的应用。
（2）认识无机非金属材料、纳米材料、复合材料。
2.过程与方法通过学习层出不穷的新材料，认识化学的材料发展前沿的变化。
3.情感、态度与价值观纳米科技将引发下一场工业革命。
【教学重点】材料技术的发展、纳米材料、复合材料。
【教学难点】新材料的性能。
【教学准备】多媒体、电脑。
一、导入新课［引言］请同学们看以下一些住宅图，并注意它们各自的构成材料。
［图片展示］图片1：原始人居住的洞穴图片2：用茅草搭起来的房屋图片3：用树枝、泥巴盖起来的房子图片4：用石头砌起来的石屋，用木棍、木板搭起来的房子图片5：用砖、水泥等盖的住宅图片6：高楼大厦图片7：现代居室(包括电视机、音响、电脑等)［问］大家看了这些图片以后，想到了什么?［生］甲：人类社会是越来越进步的。
乙：所用材料越来越高级。
丙：人类智慧的力量是无穷的。
丁：人类可以在自然条件材料的基础上进行再加工。
戊：人类加工自然资料的技术越来越高，以至于根本看不出它们的本来面目。
……［师］大家回答得很好。
以上图片说明这样一个事实，即在人类社会发展的过程中，大自然馈赠与人类的材料(如泥土、木材、石头等)，已远远不能满足人类社会发展的需求。
为了人类自身发展的需要，人们总是在大自然的馈赠之外，用自己的聪明才智和勤劳的双手，不断地研制、创造着各种各样的新材料，以满足人类物质文明和科学技术不断发展的需要。
人类使用和制造材料有着悠久的历史，从制造出第一种材料──陶开始，发展到今天，材料的品种越来越多，琳琅满目的各种材料组成了一个庞大的材料家族。
本节课，我们就来认识几种新型材料。
［板书］三、层出不穷的新材料二、推进新课活动1：了解新材料的发展经历［导入新课］新材料的出现，常常带来新的技术革命，进而推进社会发展，给人类创造新的生活方式。
因此，材料技术是人类文明发展不同阶段的里程碑。
［展示图片］引导学生观看，并提出问题。
秋九年级化学下册第9章现代生活与化学9.2化学合成材料习题课件新版粤教版0625380
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 4:32:27 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
九年级化学下册9.2化学合成材料教案(新版)粤教版
3.合成材料的特点：合成材料具有轻便、耐用、强度高、弹性好、耐磨、抗腐蚀等特性。这些特点使得合成材料在日常生活和工业生产中得到广泛应用。
4.合成材料的制备方法：合成材料的制备主要通过聚合反应、缩合反应、合成反应等化学方法实现。不同类型的合成材料有不同的制备工艺。
5.合成材料的应用：合成材料在生活中的应用非常广泛，包括日常生活用品、建筑材料、交通工具、电子产品等领域。它们在推动社会发展和提高人民生活水平方面发挥着重要作用。
6.合成材料的环境影响：合成材料在使用过程中会产生废弃物，对环境造成一定的影响。因此，研究和开发环保型合成材料，实现可持续发展，是当前科学家和工程师面临的重要课题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示合成材料的基本原理。例如，通过观察不同合成材料的燃烧特性，来了解它们的组成和结构。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“合成材料在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
7.合成材料的可持续发展：可持续发展是指在满足当前人类需求的基础上，不损害后代满足其需求的能力。合成材料的生产和应用应遵循可持续发展的原则，减少对环境的负面影响，提高资源利用效率。
课后作业
为了巩固本节课所学内容，布置以下课后作业：
1.简述合成材料的基本概念及其特点。
2.列举至少三种合成材料，并简要说明它们的制备方法和应用领域。
4.小组讨论评价：通过观察学生在小组讨论中的表现，了解他们的思考能力和交流能力。小组讨论是培养学生思考能力和交流能力的重要方式。教师应在小组讨论过程中观察学生的发言是否积极、是否能够提出自己的观点和看法，以及交流是否流畅。对学生的讨论表现给予评价和指导，鼓励他们在讨论中积极思考，提高交流能力。
九年级化学下册第九章现代生活与化学9.2化学合成材料导学案(无答案)(新版)粤教版
课题：9.2化学合成材料课型：新授课学习目标：1.了解塑料、合成橡胶、合成纤维的组成、分类、性能、主要用途。
2.知道怎样鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料、合成纤维和天然纤维。
课时：1教法：学习过程：【导学一】三大有机合成材料（也叫有机合成高分子材料，简称）三大有机合成材料包括：1、塑料（1）组成：主要成分是，还有各种。
塑料属于（“混合物”“纯净物”）(2)分类：A:根据成分，把塑料分为和等B: 根据变化，把塑料分为和等二者的区别是（3）性能：塑料一般都、、、、且。
(4)用途：(5)说明：A: 聚氯乙烯有毒，不可用来包装食品B: 聚四氟乙烯用于“不粘锅”内涂层薄膜C：有一类塑料在自然环境条件下，主要经过生物降解、光降解、化学降解后，降解成对环境无害的物质，这类塑料被称为降解塑料。
2、合成橡胶（1）品种：、、等（2）性能：、、。
（3）用途：、。
3、合成纤维（1）品种：、、等（2）性能：、、、。
但和差（3）用途：。
合成纤维和天然纤维的鉴别形成危害治理措施：（1）（2）（3）【导学三】层出不穷的新材料材料技术的发展过程为：（）（）（）（）（）材料发展的方向：、、1、无机非金属材料常见的无机非金属材料有，普通玻璃的原料有。
2、复合材料.（1）复合材料：。
（2）常见的复合材料：是世界上产量、应用最广的复合材料；优点是碳纤维复合材料、都是较常见的复合材料.说明：我们学过的材料有四种：、、和。
3、纳米材料（1）纳米材料：。
（2）纳米材料具备一般材料所没有的性能,如（3）一般来说，在材料中，纳米材料的科学计术含量最高。
（4）纳米材料的出现将带来新的技术革命和推动社会的发展和进步。
【达标训练】1.下列材料属于热固性塑料的是( )A.雨衣B.食品塑料袋C.矿泉水瓶D.炒菜用的锅铲的塑料打手柄2.下列对于废弃塑料制品的处理方法中，最为恰当的是( )A. 将废弃物焚烧B. 将废弃物倾倒在海洋中C. 将废弃物切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中D. 将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油3.2008年6月2日，《焦点访谈》就玩具对儿童造成意外伤害八了报道。
2023九年级化学下册第九章现在生活与化学9.2化学合成材料第1课时常见的有机合成材料教案科粤版
布置课后作业：让学生撰写一篇关于有机合成材料的短文或报告，以巩固学习效果。
教学资源拓展
1. 拓展资源：
（1）有机合成材料的应用领域：介绍塑料、合成纤维、合成橡胶等有机合成材料在工业、农业、医疗、日常生活等方面的广泛应用。
目标： 培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与有机合成材料相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标： 锻炼学生的表达能力，同时加深全班对有机合成材料的认识和理解。
教学评价与反馈
1. 课堂表现：学生在课堂上的表现总体良好，积极参与讲解、演示和实验活动。大部分学生能够认真听讲、记录笔记，并在小组讨论中积极参与，提出问题和观点。
2. 小组讨论成果展示：学生在小组讨论中表现积极，能够围绕有机合成材料的主题进行深入讨论。各小组代表在展示讨论成果时，能够清晰地表达观点，展示出对有机合成材料的深入理解和思考。
5. 教师评价与反馈：根据课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况，我对学生的学习情况进行总体评价。大部分学生能够积极参与课堂活动，表现出对有机合成材料的学习兴趣和热情。在小组讨论中，学生能够积极思考和表达观点，对有机合成材料的性质、用途和分类有了较好的理解。随堂测试和作业完成情况也反映出学生对有机合成材料知识的掌握程度。对于个别学生在实验操作和课堂参与上的不足，我会在今后的教学中给予更多的关注和指导，帮助他们提高学习效果。总体来说，本节课的教学效果良好，学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获和进步。
「精选」九年级化学下册第九章现代生活与化学9.2化学合成材料课时作业二十一新版粤教版-精选文档
课时作业(二十一)[范围：第九章9.2 化学合成材料建议用时：15分钟]一、选择题1．2017·广州制作下列物品所用的主要材料中，属于有机合成材料的是( )A．纯羊毛衫 B．木制桌椅C．纯棉毛巾 D．尼龙绳2．2017·南京下列材料中属于复合材料的是( )A．不锈钢 B．聚氯乙烯C．玻璃钢 D．天然橡胶3．“土豆农膜”是一种新型环保农膜，通过在塑料中添加土豆淀粉制成。
“土豆农膜”可被微生物释放的酶分解。
下列有关说法错误的是( )A．塑料属于天然高分子材料B．淀粉属于高分子化合物C．该新型农膜有助于解决农村“白色污染”问题D．“土豆农膜”比普通塑料农膜容易降解4．第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月4日－20日在中国北京市和张家口市联合举行，冰上运动场馆的外墙将采用新型的塑料膜材料聚氟乙烯[(C2H2F2)n]，它美观耐用，使用寿命达15年以上。
关于聚氟乙烯的说法错误的是( )A．属于有机合成材料B．聚氟乙烯难溶于水C．化学性质稳定D．它是易降解的新型塑料，不会形成“白色污染”5．废弃的塑料会带来白色污染。
下列图标中，属于我国制定的塑料包装制品回收标志的是( )图K－21－1二、填空题6．手机已经成为日常生活中必不可少的通信工具。
如图K－21－2是某品牌的一款手机，请回答下列问题。
图K－21－2(1)所用材料属于合金材料的是________(填字母，下同)，属于有机合成材料的是________。
A．不锈钢按键 B．钛合金按键C．玻璃显示屏 D．酚醛树脂按键(2)玻璃钢具有诸多优点，是可以替代金属和塑料的理想材料。
请写出玻璃钢作为替代材料的两个优点：①______________，②________________。
(3)据国外媒体报道，2012年1月一家瑞典公司发明了一种新型充电器，这一新型充电器仅仅需要一勺水，就能产生维持10小时手机使用的电量。
其工作原理基于一项化学反应：水和硅化钠(Na4Si)反应，生成硅酸钠(Na2SiO3)、氢氧化钠和氢气。
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9.2 化学合成材料
1.下列校园运动设施或器材中，没有用到合成材料的是( )
A.排球
B.塑胶跑道
C.钢质单杠
D.尼龙跳绳
2.下列生活用品哪一种不是用有机合成材料制造的是( )
A.不锈钢刀
B.塑料瓶
C.涤纶布料
D.橡胶鞋底
3.小欣同学报名参加了“2013厦门国际马拉松比赛活动”中的迷你马拉松项目。
该同学锻炼过程中使用的下列物品中不含有机合成材料的是( )
A.顺丁橡胶底运动鞋
B.纯棉T恤
C.塑料水瓶
D.腈纶背包
4.下列家用物品中，都用到的材料是( )
A.合成材料
B.天然纤维
C.金属
D.玻璃
5.兰州中山桥是黄河上游修建最早和唯一保存至今的近现代钢架桥梁，属于全国重点保护文物。
为了提升这座已通行百年的铁桥抵御自然灾害的能力，将其整体抬高了1.2米。
做桥梁的钢架属于( )
A.非金属材料
B.有机合成材料
C.复合材料
D.金属材料
6.下列用品使用的材料不属于合成材料的是( )
A.塑料袋
B.汽车轮胎
C.不锈钢餐具
D.尼龙绳
7.下列关于材料的说法正确的是( )
A.金属材料是指金属及其合金，且合金的性能优于金属
B.玻璃属于非金属材料，其主要成分是碳酸盐
C.有机物合成材料属于高分子材料，在汽车轮胎、棉花、塑料制品中都存在
D.玻璃钢是一种复合材料，由塑料和铁丝复合而成
8.下列叙述错误的是( )
A.三大合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶
B.聚乙烯塑料袋可用加热法封口
C.燃烧法可辨别毛衣的成分是羊毛还是化纤
D.棉花和涤纶都是天然纤维
9.邵阳市某学校举行以解决“白色污染”为题的主题班会。
会上，同学们发言踊跃，说法众多。
下列说法错误的是( )
A.禁止使用塑料制品
B.使用一些新型的、可降解的塑料制品
C.回收各种废弃塑料制品
D.重复使用某些塑料制品
10.下图是家用豆浆机，请根据图回答下列问题：
（1）制作材料中属于金属或合金的是________(填一种物质名称)。
（2）属于单质的是________(选填一种物质编号)。
（3）传统的生豆浆是用石磨来打磨的，打磨的过程发生____________(填“物理”或“化学”)变化。
（4）该豆浆机不能接触酸性物质，请用化学方程式解释__________________________。
11.有机高分子材料、金属材料和无机非金属材料是人类使用的三大类基础材料，它们以各自的特点满足着人类多方面的需要。
（1）有机高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可减少________污染。
我们穿的衣服通常是由纤维织成的，区分棉纤维和羊毛纤维的方法是________。
（2）金属材料中，有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物，并在一定条件下分解释放出氢气，该贮存原理属于________(填“物理”或“化学”)变化。
钢铁是制造轮船的主要金属材料，船身外通常装上比铁更活泼的金属块以防止腐蚀，该金属块可以选择________(填“铜块”“锌块”或“铅块”)。
（3）无机非金属材料中，用于电子工业的高纯碳酸钙和高纯氧化钙生产流程如下。
请回答：
①硝酸钙与碳酸铵在溶液中反应的化学方程式是Ca(NO3)2＋(NH4)2CO3===CaCO3↓＋2NH4NO3，其基本反应类型为__________。
②实验室常采用________操作进行沉淀分离。
③生产高纯碳酸钙时，选择“220 ℃恒温蒸发”，而不选择“高温”条件下完成此操作的原因是___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
12.阅读材料，回答问题。
材料一某一家歌厅发生火灾，事故的原因是电线起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了一定的财产损失。
材料二氢氧化铝Al(OH)3是一种无机阻燃剂。
当温度达到250 ℃时，氢氧化铝开始分解出水蒸气和耐高温的氧化铝固体颗粒。
利用氢氧化铝的这一性质，将它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用。
（1）聚氨酯塑料泡沫属于________(填“有机”或“无机”)材料。
（2）起火的电线在火灾中起到的作用是________(填序号)。
A.提供可燃物
B.使可燃物达到着火点
C.提供氧
（3）根据灭火原理分析氢氧化铝作阻燃剂的原因___________________________(答一点)；氢氧化铝分解的化学方程式为__________________________。
参考答案
1.C
2.A
3.B
4.A
5.D
6.C
7.A
8.D
9.A
10.（1）铜或不锈钢 （2）e （3）物理
（4）Fe ＋2HCl===FeCl 2＋H 2↑或Fe ＋H 2SO 4===FeSO 4＋H 2↑(答案合理就可)
11.（1）白色 点燃并闻气味 （2）化学 锌块 （3）①复分解反应 ②过滤 ③高温条件下，碳酸钙会分解，无法得到高纯碳酸钙
12.（1）有机 （2）B （3）分解吸热，抑制塑料升温（或分解生成的水蒸气起到了既冷却又稀释空气的效果，阻止燃烧进行或分解生成的氧化铝颗粒附在可燃物表面，阻隔空气，
阻止燃烧） 2Al(OH)3=====△Al 2O 3＋3H 2O。