争做文明礼仪小标兵
文明礼仪小标兵主要事迹
文明礼仪小标兵主要事迹作为文明礼仪小标兵，他在学校中表现出色，为他的同学们树立了良好的榜样。
他以身作则，注重细节，积极参与各类活动，并通过自己的行动影响和引导他人，提升了整个校园的文明素质。
以下是他主要的事迹：1. 守时守纪律作为文明礼仪小标兵，他时刻重视时间，严格遵守学校的各项规定和纪律。
无论是早上到校的准时，还是上课时的专心听讲，都是他坚持做到的。
他从不迟到早退，也不在课堂上随意打闹。
同时，他还积极参加学校组织的纪律教育活动，宣传并引导其他同学遵守纪律。
2. 爱护环境他认为保护环境是每个人的责任，所以他积极行动起来，为保护环境尽自己的一份力量。
他经常参加学校组织的环境整治活动，如校园清洁日、植树节等。
他自觉遵守学校的文明用餐规定，不浪费食物，注意垃圾分类。
他还利用课余时间，组织同学们一起进行垃圾分类宣传活动，并制作了一份环保手册，向同学们介绍如何正确分类垃圾。
3. 文明交往在与他人交往方面，他始终保持友善、宽容、尊重的态度。
他乐于助人，主动关心他人的困难和需要。
他善于与同学沟通，对待他人始终保持礼貌和耐心。
在班级中，他常常组织同学们共同制定班规，维护良好的班级秩序。
在各类活动中，他也是一个尽职尽责的队长，能够团结队友，充分发挥每个人的优势，使团队协同合作达到最佳效果。
4. 礼貌待人他注重细节，从小事做起，讲究礼貌待人。
在与老师交流时，他总是先询问对方的意见，积极倾听并接受批评和建议。
在与同学交往时，他从不使用侮辱性词汇，总是用友好、尊重的语言对待他人。
他还乐于帮助他人，不以自我为中心，经常主动向需要帮助的同学伸出援手。
5. 课堂秩序他在课堂上时刻保持良好的学习态度，从不打断老师讲话，专心听讲。
他乐于回答老师的提问，不怕发表自己的观点。
他还常常组织同学们积极参与课堂互动，与老师共同创造良好的学习氛围。
他认为课堂秩序的维护是每个同学应尽的责任，所以他经常通过组织同学们互相监督来维护课堂纪律。
总之，文明礼仪小标兵以自己的身份为他人树立了良好的榜样。
争做文明礼仪小标兵的方案
争做文明礼仪小标兵方案一、方案背景在现代社会，文明礼仪不仅是个人素质的体现，也是社会文明进步的标志。
培养青少年成为文明礼仪小标兵，对于提升整个社会的文明程度具有重要意义。
二、方案目标提升青少年的文明礼仪意识。
形成良好的校园文明氛围。
培养青少年的社会责任感和集体荣誉感。
通过青少年的示范作用，影响家庭和社会，提升整个社会的文明水平。
三、方案原则教育性：以教育引导为主，注重青少年的自我认知和自我提升。
实践性：鼓励青少年在日常生活中践行文明礼仪。
参与性：让青少年主动参与到文明礼仪的学习和实践中来。
持续性：将文明礼仪教育作为长期工作，持续推进。
四、方案内容文明礼仪教育通过主题班会、专题讲座等形式，对青少年进行文明礼仪教育。
文明行为规范制定校园文明行为规范，明确青少年在校园内外应遵守的文明礼仪。
文明礼仪实践活动组织青少年参与志愿服务、社区帮扶等实践活动，践行文明礼仪。
文明礼仪评比定期开展文明礼仪小标兵评比活动，表彰表现突出的青少年。
家校社合作加强家校社合作，共同营造良好的文明礼仪教育环境。
五、实施步骤宣传动员阶段通过校园广播、海报、横幅等方式，进行文明礼仪教育的宣传动员。
教育学习阶段组织青少年学习文明礼仪知识，提高他们的文明礼仪意识。
实践活动阶段组织青少年参与各类文明礼仪实践活动，将文明礼仪教育落到实处。
评比表彰阶段对青少年的文明礼仪表现进行评比，表彰文明礼仪小标兵。
总结提升阶段对活动进行总结，提炼经验，查找不足，不断完善文明礼仪教育工作。
六、保障措施组织保障成立文明礼仪教育工作小组，负责活动的组织和实施。
师资保障聘请专业讲师，对青少年进行文明礼仪教育。
资金保障设立专项资金，用于文明礼仪教育活动的开展。
制度保障制定相关制度，确保文明礼仪教育工作的顺利进行。
七、预期效果青少年的文明礼仪意识明显提升。
校园文明氛围更加浓厚。
青少年的社会责任感和集体荣誉感得到增强。
通过青少年的示范作用，带动家庭和社会文明程度的提升。
尊师重道文明礼仪小标兵
尊师重道文明礼仪小标兵尊师重道，文明礼仪，是我们国家传统美德的重要内容之一。
做为学生，更应该将其放在心中并实践，做好文明礼仪的小标兵。
一、尊师重道尊师重道的核心在于崇敬、尊重、支持老师，做到对老师的言行举止严谨，情感上的关注，以及言传身教地维护老师权威。
其中主要包括以下几个方面:1.学生要尊重老师，不可插话或妄自猜测老师的意图2.学生要认真听取老师的教导和指导，不可疏忽大意3.学生要尊重老师的意见和决策，并积极配合老师的工作4.学生要为维护老师的尊严和威信付诸行动，不可诋毁或恶意攻击老师二、文明礼仪文明礼仪是民族习惯，是品德修养，亦是生活方式。
它是表现人际关系的一种信仰，是文化修养的体现。
文明礼仪的主要体现在以下几个方面:1. 学生要注意在公共场合保持良好的行为举止，如不大声喧哗，不吸烟等2. 学生要遵循社会道德，不违反公共文明规范，如打扰他人，随地吐痰等糟糕习惯3. 学生应该具备文明、礼貌的精神、态度和语言，对应对他人友善，对有需要的人巧言相助三、小标兵作为文明礼仪的小标兵，学生应该扮演着良好的角色，以身作则，树立起榜样以及践行这些美德。
带头遵从学校的规章制度，严格自律。
同时也帮助他人跟随这个方向，鼓励他们修养健康的行为举止。
考虑以下几点:1. 学生应该注意自己的言行，尤其是在公共场合，不可骂人，耍无赖，也要教育他人2. 学生应该呼吁社会的其他成员加入到文明礼仪行动的行列中3. 学生应该在学校开展与礼仪文化有关的各种活动，并积极参与其中作为中小学生，尊师重道文明礼仪小标兵，我们应拥有强烈的责任心，并牢记我们所处的角色。
我们需要身体力行去改变自己，影响他人。
虽然有时会遭受阻力，但我们必须试着去做更好的自己。
争做文明礼仪小标兵的方案
总结本次活动的成果与不足
不足
• 活动形式相对单一。本次活动的形式主要是讲 座、宣传画等，形式相对单一，未来可以尝试 更多元化的活动形式，如文明礼仪实践、文明 礼仪知识竞赛等。
• 活动宣传力度不够。部分学生对活动的参与度 不高，可能是因为活动宣传不到位，没有充分 引起他们的兴趣和关注。
俗、不喧哗，尊重他人。
举止优雅
文明礼仪小标兵的举止应大方自然 、优雅得体，不出现粗鲁、无礼的 行为，如随地吐痰、乱扔垃圾等。
谦虚有礼
文明礼仪小标兵应谦虚有礼，待人 接物不卑不亢，尊重他人意见，展 现出良好的家教和修养。
尊重他人、遵守纪律
尊重他人
文明礼仪小标兵应尊重他人的权 利和感受，关心他人，友善待人 ，不歧视、不欺负他人，营造和
开展主题宣讲活动
邀请专家讲座
01
邀请文明礼仪领域的专家、学者进行讲座，向学生们系统介绍
文明礼仪的知识和重要性。
学生代表发言
02
选拔优秀的学生代表，让他们结合自身经验和感受，分享如何
在日常生活中践行文明礼仪。
现场互动环节
03
设计有趣且富有教育意义的互动环节，如文明礼仪知识问答、
情景模拟等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
• 校园内形成更加浓厚、健康的文明礼仪氛围，成为推动社会文明进 步的重要力量。
• 教育部门和社会各界能更加关注文明礼仪教育，提供必要的支持和 帮助，共同推动文明礼仪教育事业的发展。
THANKS
感谢观看
方案实施范围
• 本方案适用于各级各类学校的在校学生，以及社区、家庭等青少年聚集场所。针对不同年龄段和不同场所的青少年，我们 将设计不同的活动内容和形式，确保方案的实施效果。同时，我们也将积极争取社会各界的支持和参与，共同推动青少年 文明礼仪教育的深入开展。
文明礼仪小标兵事迹
文明礼仪小标兵事迹篇一：文明礼仪小标兵事迹作为学校大队委的她，兴趣爱好广泛，是学校礼仪队和国旗班的成员，本年度的市级三好学生。
一直以来，她能做到严格要求自己，全面进展，不懈努力。
她积极参加各项活动，对待同学，她从来差不多上热心关心，真诚关怀每一位同学。
她以一颗真诚的心，得到了大伙儿的认可和拥护，是老师得力的小助手，是同学们学习的好榜样。
作为学校一名少先队干部，她用自身的行动树立了丽泽小学学生的良好形象，在每周的升旗仪式上有她标准的站姿和走姿；在校园的每个角落中，有她温文尔雅和同学们谈天讲地的身影；在教室里、在楼道中有她严格遵守学校纪律的示范；在每次的舞蹈竞赛舞台上，她用热情的舞蹈动作和饱满的精神诠释着丽泽学子良好的形象。
通过自身的努力，每学期的礼仪小标兵的光荣称号非她莫属，在每次的迎检工作中，作为礼仪队小队长，她都能在以身作则的基础上担当了训练礼仪队员的职责。
在她的带领下学校礼仪队差不多成功的参加了区多次大型颁奖仪式，接待了多次市区各级领导和英国、美国等代表团的教育交流活动。
而沈柳虹同学在其中也学到了更多的礼仪知识。
一分耕耘、一分收获，她连续两年被评为校级三好学生、2010被评为区级三好学生，2011年评为市级三好学生，连续多年评为校级礼仪小标兵，2010年评为区级礼仪使者。
参加天津市文艺汇演获得1个一等奖1个二等奖和2个三等奖的好成绩。
在学校开展的我和红领巾的故事征文竞赛中，获得一等奖并在主题文化墙上进行了展示。
我们愿她用执着的精神向着心中美好的目标大步前进！篇二：刘静竹，天津市鉴开中学七年级五班学生，在班级、学校和社会文明礼仪和谐雨露的滋润下，文明礼仪之花在她心中悄悄绽放。
心中充满感恩、和谐和爱的她，用自己的点滴行动，向大伙儿、向社会播下那粒粒文明礼仪的种子。
她行为是文明的，所有人都在见证她的进步，她用每个行为举止证明文明礼仪无处不在，同时深深地感染着周围的每一个人。
在校内她时时刻刻以身作则，关怀同学，尊重老师，深得老师和同学的好评，是大伙儿的好榜样。
小学文明礼仪小标兵事迹材料范文(14篇)
小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇）在学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，下面是小编帮大家整理的小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇）1我叫xxx，是xxx小学二年级一班的学生。
我是一个活泼开朗的女孩，我乐于助人、热爱集体、积极进取，在学习上，踏踏实实，刻苦努力，良好的行为习惯使我无论在学习上还是在生活上都表现突出，深受同学们的爱戴和老师的好评。
同时，我还担任少先队大队长兼班长，尽职尽责，努力为同学们服务，一心想要把我负责的工作做得最好。
一、思想上积极进步。
在幸福和幸运中逐渐成长起来的我，在成长过程中，得到了长辈、老师们的关爱，父母的言传身教。
老师们的教育与熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子，使我更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。
在学校，尊重师长；在家里，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。
我心地善良、极富同情心。
文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德，作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵，为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量！在班级中，我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢等等。
以上这些都要感谢我的班主任——x老师，是她教会了我遇到同学或者同龄人时要说声“你好”；遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷、奶奶好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”这些文明行为。
在学校里，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。
使用文明用语，养成良好的行为习惯。
与此同时，我还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。
二、生活方面健康向上我的爸爸因为工作原因经常出差不在家，从小我就倍加珍惜家人团聚的时光。
我是文明礼仪小标兵演讲词
我是文明礼仪小标兵演讲词亲爱的老师和同学们大家好，我是一名文明礼仪小标兵，很高兴今天能够在这里和大家分享我的经验和心得。
在我们的生活中，文明礼仪是非常重要的。
它可以让我们的生活更加有序、和谐、美好。
因此，作为一名小学生，我一直特别注重培养我的文明礼仪素质，而且我也一直致力于成为一名文明礼仪小标兵。
在我的成长过程中，我意识到文明礼仪的重要性并加以培养，具体而言，有以下几点：第一，注重细节一个人的文明礼仪素质，往往体现在细节之处。
比如，我们走路时要遵守交规，走人行道，走斑马线；面带微笑，向别人问好，做到礼貌待人；用餐时要注意文明餐桌礼仪，避免大声喧哗，讲话不当；进出教室要遵守礼仪，不要推搡、开玩笑等等。
这些看似微不足道的行为，实际上却能够展现出一个人的素质和修养，营造出文明和谐的校园环境。
第二，宣扬文明礼仪，带动身边人如何让更多的人能够认识文明礼仪的重要性和培养呢？这时，我们这些文明礼仪小标兵就要发挥作用了。
我们可以通过组织各种文明礼仪活动，比如校园宣传周、讲座等等，向更多的人传递文明礼仪这一理念和精神。
同时，我们还要以身作则，做好自己的表率，用自己优秀的行为和言语，去带动身边的同学和老师，让更多的人加入到文明礼仪的大家庭中来，共同营造和谐、美好的校园环境。
第三，不断学习、不断提高文明礼仪是一种修养，是一种文明素质。
而这种素质不是一成不变的，而是需要不断学习、不断提高的。
因此，我们要始终保持学习和提高的态度，尽可能多的吸取别人的经验和教训，不断完善自己的文明礼仪素质，让自己不断向更高的水平迈进。
最后，我想向大家发出一个倡议：让我们一起行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的习惯，让它融入我们生活的方方面面中去，创造出一个更加美好、和谐的校园环境。
谢谢大家！。
提升“争做文明礼仪小标兵”主题班会教案中的品德素养
提升“争做文明礼仪小标兵”主题班会教案中的品德素养主题班会教案中的品德素养随着社会发展、科技进步，现代人的生活越来越繁琐复杂，领域越来越广泛，人们的社交方式和礼仪素养也越来越复杂。
在这种背景下，我们的社会需要更多“文明礼仪小标兵”来引领大家，为社会和谐发展做出贡献。
而作为一名教师，我们更需要积极地推动学生提升品德素养，培养出更多的“文明礼仪小标兵”。
要实现这个目标，我们需要从以下几个方面入手。
我们需要注重学生的基础教育，注重培养学生的基本礼仪素养。
因为良好的基础教育是学生做出未来的决定因素之一，是孩子们成为明日之星的基石。
在现实生活中，很多家长和教师都忽视了基础教育。
我们应该在日常生活中，教育孩子们懂得守时、尊重他人、爱护公共财产等基本素质。
在学校选手、运动会、校车等活动中，我们应该引导学生遵守规章制度，谦虚礼让、互相帮助，养成优秀的品德习惯。
我们需要注重学生的道德教育，注重培养学生的高尚品德。
仅仅是学生有了基本的礼仪素养，还不能称之为“文明礼仪小标兵”。
我们应该在教育中强调学生的道德教育，引导学生遵守法律、敬重师长、友善同学、热心助人等高尚道德。
我们可以通过讲故事、演讲比赛、德育主题课等形式，让学生了解和学习道德规范。
同时，学校也应该加强对学生的教育管理，坚决抵制有悖道德标准的行为，培养学生公正、公平、诚实、宽容等品质。
我们可以通过引导学生积极参与社会公益活动，提升学生的公民素质，从而培养更多的“文明礼仪小标兵”。
可以组织学生参加义工活动、环保宣传、文化传承等社会活动，让学生了解到社会的需求和问题，懂得为社会做贡献是一种光荣的事情。
同时，我们也可以借助优秀文化传承的例子，引导学生传承和继承传统文化的优秀品质，培养学生文化自觉，从而提高学生的整体素质。
要提升“争做文明礼仪小标兵”主题班会教案中的品德素养，我们需要注重学生基础教育，加强学生道德教育，培养学生高尚品德，并引导学生积极参与社会公益活动，提升学生的公民素质。
争做礼仪小标兵讲话稿
争做礼仪小标兵讲话稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的XX，今天我很荣幸站在这里向大家发表演讲。
首先，我要感谢所有同学信任我，让我有机会成为礼仪小标兵。
礼仪，作为一种重要的人际交往方式，不仅体现了一个人的修养，更是一种尊重他人、关爱他人的表现。
而作为礼仪小标兵，我深知自己肩负着宣传、践行文明礼仪的责任和使命。
首先，我想和大家分享一个故事。
这是有关一位中国游客在外国旅游时的经历。
那一天，这位游客来到了一家餐厅，点好菜后，他等着菜上桌。
可是时间一分一秒过去，菜却未见踪影。
这时，他的脾气一下子冒了上来，他站起来大声地责怪服务员为什么这么慢。
而服务员却没有理会他的责骂，仍然照常工作。
这时，店铺里的其他顾客都安静下来，他们看着这位游客，心生一种不属于他们的尴尬。
后来，这位游客意识到了自己的失态，他向服务员道了个歉。
这件尴尬的事情给我们带来了深思：如果在国外，我们应该以什么样的姿态出现？作为中国人的代表，我们应该用什么样的举止和态度展现出中国人的风采？正因为这次事件，在我们进行礼仪教育的时候，我们发现，我们仍然存在着一些文明礼仪问题。
有的同学上课常常迟到，不尊重老师；有的同学在公共场合吃东西、大声喧哗；有的同学随地扔垃圾，不注意环境卫生等等。
这些问题无疑给我们的生活带来了诸多困扰，影响了我们的形象。
作为礼仪小标兵，我认为我们每个人都应该从自身做起，争做文明礼仪的践行者。
首先，我们要树立正确的价值观念，重视文明礼仪的教育。
礼仪，不仅仅是一种表面的形式，更是一种内涵的追求。
我们要明白，遵守礼仪，是为了更好地与他人交流，更好地展现自己的修养和素质。
只有在正确的价值观下，我们才能真正理解文明礼仪的重要性，才能真正从内心去愿意践行它。
其次，我们要通过自己的行动，传递文明礼仪的理念。
在日常生活中，我们可以以身作则，做到言行一致。
我们要准时到校、准时上课，不随便迟到早退；我们要尊敬师长、团结同学，不争吵不打架；我们要注意个人卫生，保持良好的仪表形象。
幼儿园文明礼仪小标兵事迹分享美篇
幼儿园文明礼仪小标兵事迹分享美篇前言幼儿园是孩子们走入社会的第一步，是他们学习礼仪、文明的重要场所。
在幼儿园中，总会出现一些特别懂事、礼貌有礼的孩子，他们被称为文明礼仪小标兵。
今天，就让我们一起来分享一个幼儿园文明礼仪小标兵的事迹。
认识李明李明，是我们幼儿园的一位小朋友。
他五岁半，自从他进入幼儿园以来，就一直表现出色。
他不仅背诵了许多古诗和儿歌，而且品德优良，为人友善，深受老师和同学们喜爱。
文明礼仪小标兵的特点李明具有如下的文明礼仪小标兵的特点：1. 做事有条不紊李明在幼儿园中，做事有条不紊。
无论是吃饭、上厕所还是玩耍，他都会很有序地完成。
他每天早晨到学校时，总会先整理好自己的衣物和物品，然后有序地排队进入教室。
上课期间，他会专心听讲，不会打扰同桌的学习。
2. 举止文雅得体李明在幼儿园中，举止文雅得体。
他走路时保持笔直的姿势，走起路来像个小绅士。
他坐姿端正，不乱动，不给周围的人带来麻烦。
在幼儿园的各种活动中，他总是注意用语言、声音和动作表达自己的情感，做到了言行一致。
3. 礼貌待人李明待人非常礼貌。
不管是与老师还是与同学相处，他总是礼貌地用“老师”、“同学”等尊称称呼对方。
他遇到别人需要帮助时，总是主动伸出援手，无私地分享自己的东西。
他还乐于与同学分享他所学到的知识和经验，帮助他们进步。
4. 爱护环境李明热爱自然，也热爱我们的幼儿园环境。
他经常主动帮助保持教室的整洁，不乱扔纸屑、垃圾。
他还参与了学校的环保活动，积极参加垃圾分类的学习，并在日常生活中贯彻落实。
他时刻提醒同学们保护环境，养成良好的生活习惯。
学习礼仪小标兵的方法李明之所以能成为文明礼仪小标兵，是因为他具备一种良好的学习方法。
下面，我们一起来看看他是如何学习礼仪的：1. 身教模范李明的父母是他学习的榜样。
他们在家中就注重文明礼仪的教育，并以身作则。
他们从小培养李明一丝不苟、严于律己的态度，让他懂得要做一个守时、讲究卫生、有爱心的人。
2. 课堂学习幼儿园定期开设礼仪课程，让孩子们学习如何与人交往、如何行为得体。
争做文明小标兵发言稿
争做文明小标兵发言稿争做文明小标兵发言稿1尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《养成文明习惯，争做文明标兵》我曾读过一首名为《钉子》的小诗。
丢了一个钉子，坏了一个蹄铁。
折了一匹战马，伤了一位骑士。
输了一场战斗，亡了一个国家。
刚读小诗时，我还真没觉得一个钉子能与一个国家有什么关系，当我在读小诗时，才发现原来诗中寓意着一个宏大的哲理，那就是：要想成功必须从小事做起，而良好的习惯的养成也是这样。
唯有从小事做起，才能养成良好的习惯，而良好的习惯会让我们受益一生。
如果我们养成了良好的文明行为习惯，那么我们的学习环境就一定是良好的，有序的。
我们知道一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习氛围。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就是在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不再此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明，有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
同学们，文明是一种品质，一种修养，是社会对人才的共同需求。
著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
也就是说学生的各项素质以及一切技能都是一种习惯，而凡是习惯都不是天生的，都是通过反复的实践养成的。
因此，我们要时刻检点自己的行为，不断反省自己的得失，从而养成一种文明的习惯。
那我们要怎样养成文明的习惯呢？在校园里，我们信手乱丢垃圾和纸屑，尤其是吃完零食和喝完饮料，这些不要随手乱丢，请都多走一步将垃圾入桶，这看似很简单的一件事，可又有多伤人能做到呢？这就是不文明，这就是人们所说的文明只差一步！文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。
争做文明礼仪小标兵（范本）
争做文明礼仪小标兵争做文明礼仪小标兵争做文明礼仪小标兵老师、同学们: 大家早上好! 今天,我们又进行了庄严地升旗仪式。
此时此刻,教室里的同学们都是严肃认真,精神饱满,高唱国歌,这就是学生文明礼仪的良好表现。
我今天演讲的题目是《争做文明礼仪的小标兵》。
那么老师们为什么这样要求大家争做文明礼仪的小标兵呢? 第一,从我国的文化传统来说。
我们伟大祖国有悠久的历史,素以“礼仪之邦”着称于世,我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事更是家喻户晓。
不说别人,就说我们新中国的缔造者毛泽东,毛主席是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了尊敬师长的美德,后来当了国家主席,仍然能以礼待人。
一九五九年,毛主席回韶山,曾专门邀请亲友的老人吃饭,毛主席给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席回答:“敬老尊贤,应当应当!” 再说近点,还有我们现在的温家宝总理,在他的恩师杨遵仪老师百岁华诞的时刻,发去贺信说,“47年前您是我的老师,今天您仍是我的老师”,从中,我们清楚地看到了温总理即使位居共和国高官,依然对恩师尊重有加,念念不忘。
伟大领袖为我们树立了榜样,所以我们普通小学生更要注重文明礼仪。
第二,文明礼仪与我们小学生的学习生活,健康成长有很大的关系。
我们三年级的同学可以思考一下,平时学校、老师提出了很多文明礼仪的要求,要养成良好的习惯。
回忆一下,有哪些文明礼仪的要求呢? “上下楼梯,靠右走。
”校园里“请您讲普通话。
”“见到老师问声好。
见到垃圾要捡掉。
进出校园自行车要推行……”来到草坪“小草青青,脚步轻轻。
”阅览室“保持安静,爱护书籍”食堂里用餐“爱惜粮食,餐具摆放整齐”走廊里“不奔跑打闹” 接下王老师具体讲讲,文明礼仪有哪些好处。
小学文明礼仪标兵主要事迹8篇
小学文明礼仪标兵主要事迹8篇通过一份优秀的事迹，我们可以看到成功的路径和方法，事迹材料可以让人们从中学到成功的经验和教训，帮助他们少走弯路，更快取得成功，以下是作者精心为您推荐的小学文明礼仪标兵主要事迹8篇，供大家参考。
小学文明礼仪标兵主要事迹篇1在广饶县广饶街道颜徐学校，有一位熠熠闪光的学校之星，他取得了许多荣誉：雷锋式的好少年、校礼貌之星、学习标兵、县三好学生……他脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，他充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。
他就是颜徐学校六年级三班班长#。
班级的领头雁在学校，#同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。
每一次的作业都按教师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到他独特的见解。
学习上是大家公认的“领头雁”。
“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。
”#同学总是这样说。
校内外的学习、活动常常忙得他不亦乐乎，但他总是充满自信地应对。
在同学心中，#同学更是被大家公认的热心人。
不管谁有困难，他都会伸出热情之手，她主动要求和差生做同桌，在学习上他们结对，帮忙鼓励他们。
家里的好孩子在家里，他是个懂得感恩的好孩子。
提起#，小区的居民无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。
妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。
爷爷奶奶年纪大了，细心的`他常常陪老人散步聊天。
晚上，做完作业的他，为爷爷捶背，让老人开心。
平时他坚持自己的事情自己做。
整理房间，洗衣服。
有时老家有事，妈妈需要回去操办，他就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。
百善孝为先。
他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。
社区的小雷锋在社会，他是一位热心公益、拾金不昧的小公民。
他是学校礼貌志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。
捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。
“弯弯腰，捡出一片净土”。
实践“争做文明礼仪小标兵”主题班会教案所教授的礼仪技巧
实践“争做文明礼仪小标兵”主题班会教案所教授的礼仪技巧主题班会教案所教授的礼仪技巧作为一名文明礼仪小标兵，我们需要注意自己的言行举止，时刻遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
在校园生活中，大家应该积极参与各项活动，提高自己的综合素质和社会意识，树立好榜样，在争做文明礼仪小标兵的道路上阔步前行。
一、热心助人、积极沟通在日常生活中，我们要注意热心助人，积极与他人沟通，尊重他人的意愿和习惯。
在同学之间，我们要关心对方，积极帮助有困难的同学，尽力为他们排忧解难；同时，要坚持友善表达、礼貌待人，用微笑、问候等方式增进感情。
在老师面前，我们要认真听讲，注意听取老师的指示和建议，并积极反馈自己的想法和意见，以此来提高自己的综合素质和沟通能力。
二、关注个人形象，保持良好习惯我们身为文明礼仪小标兵，在日常生活中必须注重个人形象，保持良好的习惯。
例如，在梳洗着装方面，我们应该注意审慎搭配，切勿穿着过于暴露或夸张的服装，要做到整洁、得体；同时，在日常饮食起居方面，我们要养成良好的习惯，比如饮食清淡、有规律，不过分熬夜，保持健康的生活状态。
这样有助于提高个人品位和身心健康。
三、正确使用礼仪用语和礼仪动作在生活中，正确使用礼仪用语和礼仪动作十分重要。
在日常交往中，我们要表现出自己的自信和文明。
在与长辈相处时，要注意用尊称称呼，如“阿姨”“叔叔”等，以表达自己的尊重；在与同龄人相处时，要用礼貌用语，让人们感到亲切舒适。
同样，在社交场合中，要注意礼仪动作的正确使用，比如行走姿势、饮食举止、面部表情等，在于别人交往中，尽量不做出不雅的动作。
四、注重公共环境卫生和减少噪音污染作为一名文明礼仪小标兵，我们还应该注重公共环境卫生和减少噪音污染。
在校园中，我们要注意垃圾分类、垃圾丢进垃圾桶，不随地乱丢垃圾，保持环境整洁；同时，还应该注重减少噪音污染，不进行大声喧哗和不文明用语等活动，保持公共环境的安静和整洁。
五、保持良好心态和心理健康作为一名文明礼仪小标兵，我们要保持良好的心态和心理健康。
礼仪小标兵竞选演讲稿范文4篇
礼仪小标兵竞选演讲稿范文4篇礼仪小标兵竞选演讲稿范文4篇演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
在日常生活和工作中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是精心整理的礼仪小标兵竞选演讲稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼仪小标兵竞选演讲稿范文1亲爱的同学们：大家好！古人说，“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。
我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。
毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
我们现在还是小学生，就让我们从小做起，从现在做起，争取文明礼仪小标兵。
那么我们的.精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。
争做文明礼仪小标兵的方案
汇报人：日期:•方案背景和目的•文明礼仪小标兵的行为规范•实施步骤和方法目录•保障措施和制度•总结与展望•相关附件和材料方案背景和目的背景介绍•随着社会的不断发展，人们对于文明礼仪的需求日益增长。
为了培养青少年的文明礼仪素养，提高他们的道德水平，我们制定了争做文明礼仪小标兵的方案。
•本方案的目的是通过开展一系列实践活动，帮助青少年了解和掌握基本的文明礼仪知识，培养他们良好的行为习惯，提升他们的综合素质。
同时，争做文明礼仪小标兵的活动还可以增强青少年的社会责任感和集体荣誉感，促进他们全面发展。
目的与意义文明礼仪小标兵的行为规范使用“您好”、“谢谢”、“不客气”等礼貌用语。
礼貌用语尊重他人的观点和感受，避免争吵和冲突。
尊重他人认真倾听他人的发言和意见，不随意打断或插话。
倾听他人清晰表达自己的想法和意见，不使用含糊不清的措辞。
表达清晰言谈举止穿着整洁、大方得体，不穿奇装异服。
整洁大方仪容整洁避免过度装饰注意场合保持仪容整洁，注意个人卫生。
避免过多佩戴饰品和化妆，以简洁自然为主。
根据不同场合选择合适的服装和妆容。
仪表着装遵守学校、家庭、社会等各类规则和制度。
遵守规则尊重师长，认真学习，不抄袭作弊。
尊重师长主动帮助需要帮助的人，关心弱势群体。
乐于助人保持积极向上的态度，不消极抱怨。
积极向上行为习惯保持安静不乱扔垃圾，保持公共场所卫生整洁。
注意卫生遵守规定礼让谦让01020403在公共场所礼让老人、小孩、孕妇等需要帮助的人。
在公共场所保持安静，不大声喧哗。
遵守各类公共场所的规定和要求。
公共场所礼仪实施步骤和方法明确争做文明礼仪小标兵活动的目的和意义，以及要达到的效果。
确定活动目标制定计划内容确定资源需求根据目标，制定具体的活动计划，包括活动时间、地点、形式、参与人员、预算等。
根据计划，确定所需的人力、物力和财力资源，并做好相应的准备工作。
030201制定计划制定宣传方案，包括宣传渠道、宣传内容、宣传时间等。
国旗下的讲话稿：争做文明礼仪小标兵7篇
国旗下的讲话稿：争做文明礼仪小标兵7篇Speech draft under the national flag: striving to be a mo del of civilization and etiquette编订：JinTai College国旗下的讲话稿：争做文明礼仪小标兵7篇小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情，表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：国旗下的讲话稿：争做文明礼仪小标兵2、篇章2：国旗下的讲话稿：争做文明礼仪小标兵3、篇章3：国旗下的讲话稿：争做文明礼仪小标兵4、篇章4：国旗下的讲话稿：争做文明礼仪小标兵5、篇章5：国旗下的讲话稿：争做文明礼仪小标兵6、篇章6：国旗下的讲话稿：争做文明礼仪小标兵7、篇章7：关于礼仪的国旗下讲话稿——争做文明礼仪小使者文档文明礼仪素养不仅是小学生为人处事交际能力和思想道德水平的体现，也是国家社会的道德水平和精神风貌的综合反映。
本文是小泰整理的国旗下的讲话稿：争做文明礼仪小标兵，仅供参考。
国旗下的讲话稿：争做文明礼仪小标兵篇章1:国旗下的讲话稿：争做文明礼仪小标兵今天，我们又进行了庄严地升旗仪式。
此时此刻，教室里的同学们都是严肃认真，精神饱满，高唱国歌，这就是学生文明礼仪的良好表现。
我今天演讲的题目是《争做文明礼仪的小标兵》。
那么老师们为什么这样要求大家争做文明礼仪的小标兵呢?第一，从我国的文化传统来说。
我们伟大祖国有悠久的历史，素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓。
“争做文明礼仪小标兵”主题班会教案
“争做文明礼仪小标兵”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到在生活中讲礼仪、懂礼貌的必要性。
3. 引导学生自觉遵守学校的各项规章制度，营造和谐、文明的学习环境。
二、教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 日常生活中的文明礼仪表现3. 校园文明礼仪规范4. 争做文明礼仪小标兵的意义和方法5. 如何在家庭、学校和社会中践行文明礼仪三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握文明礼仪的基本知识和实践方法。
2. 难点：培养学生自觉践行文明礼仪的良好习惯。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与，讨论文明礼仪的重要性和实践方法。
2. 案例分析法：通过典型事例，使学生更加直观地了解文明礼仪的内涵。
3. 角色扮演法：让学生模拟实践文明礼仪，提高实际操作能力。
4. 经验分享法：邀请有经验的师生分享文明礼仪实践心得，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程：1. 导入：播放一段关于文明礼仪的短片，引发学生对文明礼仪的思考。
2. 讲解文明礼仪的基本知识，让学生了解文明礼仪的重要性。
3. 分组讨论：让学生探讨在日常生活中如何践行文明礼仪，并提出具体建议。
4. 分享经验：邀请师生分享文明礼仪实践心得，让学生从中获得启示。
5. 角色扮演：让学生模拟实践文明礼仪，提高实际操作能力。
7. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个文明礼仪实践计划，并在日常生活中践行。
8. 课后跟进：教师通过观察、交流等方式，了解学生在日常生活中的文明礼仪表现，给予指导和鼓励。
9. 定期评选：学校可设立“文明礼仪小标兵”荣誉称号，对表现突出的学生进行表彰。
10. 家校合作：加强家校联系，共同培养学生的文明礼仪素养。
六、教学评价：1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中践行文明礼仪的情况。
3. 学生对争做文明礼仪小标兵活动的参与度。
七、教学资源：1. 文明礼仪相关书籍和资料。
2. 文明礼仪短片或视频。
争做文明礼仪小标兵的倡议书
争做文明礼仪小标兵的倡议书亲爱的同学们：文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会文明的基石。
作为新时代的小学生，我们应该继承和发扬这种美德，争做文明礼仪小标兵，为建设美好校园和和谐社会贡献自己的力量。
在此，我们向全体同学发出倡议：一、树立文明意识，做文明行为的传播者我们要充分认识到文明礼仪的重要性，树立文明意识，自觉遵守文明规范。
在校园里，我们要保持良好的言行举止，尊敬师长，友爱同学，营造和谐友爱的氛围。
同时，我们要积极传播文明理念，影响身边的人，共同营造一个文明、和谐的社会环境。
二、注重仪容仪表，展现文明形象仪容仪表是个人形象的重要组成部分，也是展现文明素养的窗口。
我们要注重自己的仪容仪表，保持整洁、得体的着装和发型，展现出新时代小学生的文明形象。
同时，我们还要保持乐观向上的心态，展现出积极向上的精神风貌。
三、遵守公共秩序，营造良好环境在公共场所，我们要遵守公共秩序，不随意乱扔垃圾、大声喧哗、乱涂乱画等。
在校园里，我们要保持教室、走廊等公共区域的卫生整洁，共同营造一个舒适、优美的学习环境。
只有这样，我们才能养成良好的公共习惯，为社会的和谐稳定做出自己的贡献。
四、倡导绿色环保，保护美丽家园保护环境是每一个公民的责任和义务。
我们要倡导绿色环保理念，从身边的小事做起，如节约用水、用电、用纸等资源，减少垃圾的产生和排放。
同时，我们还要积极参与环保活动，宣传环保知识，让更多的人加入到环保行动中来，共同保护我们美丽的家园。
同学们，争做文明礼仪小标兵是我们每个人的责任和使命。
让我们从现在开始，从自身做起，自觉践行文明礼仪规范，争做一名优秀的文明礼仪小标兵。
让我们共同努力，让文明的种子在我们的心中生根发芽，茁壮成长！让我们以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加有力的措施，积极投身到文明礼仪的实践中去。
相信在我们每个人的共同努力下，我们的校园将变得更加美好，我们的社会将变得更加和谐！。
争做礼仪小标兵讲话稿（通用4篇）
争做礼仪小标兵讲话稿（通用4篇）争做礼仪小标兵篇1老师、同学们：大家早上好!今天，我们又进行了庄严地升旗仪式。
此时此刻，教室里的同学们都是严肃认真，精神饱满，高唱国歌，这就是学生文明礼仪的良好表现。
我今天演讲的题目是《争做文明礼仪的小标兵》。
那么我们为什么要争做文明礼仪的小标兵呢?第一，从我国的文化传统来说。
我们伟大祖国有悠久的历史，素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓。
第二，文明礼仪与我们小学生的学习生活，健康成长有很大的关系。
我们同学可以思考一下，平时学校、老师提出了很多文明礼仪的要求，要养成良好的习惯。
回忆一下，有哪些文明礼仪的要求呢?“上下楼梯，靠右走。
”校园里“请您讲普通话。
”“见到老师问声好。
见到垃圾要捡掉。
进出校园自行车要推行……”来到草坪“小草青青，脚步轻轻。
”阅览室“保持安静，爱护书籍”食堂里用餐“爱惜粮食，餐具摆放整齐”走廊里“不奔跑打闹”。
文明礼仪有哪些好处呢?最明显的就是上下楼梯靠右走，不追逐打闹，如果不能做到，当很多人一起上下楼梯时，发生摔倒，踩踏等事故，甚至有学生被当场踩踏致死悲剧发生，这是血教训。
例如，课间休息时，如果教室里，有的同学跑来跑去，甚至大声喧哗，大家怎么能静下心来做作业呢?同学之间也离不开礼仪，老师常常要求大家和睦相处，礼貌待人。
因为，大家学习生活在一起，难免有磕磕碰碰的时候，这时候，礼仪就像润滑油，如果有矛盾，不要光想到对方的不是，多想想，这件事自己也有什么不正确的地方，那么这样互相理解、宽容待人，就会大事化小事，小事化了。
整个班级，同学间互相帮助，更团结、更友爱，整个班级的面貌就焕然一新，积极向上。
再说卫生方面。
我们小学生如果穿着得体，符合学生身份，穿得整洁干净，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
因为，从你的仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养，你是个聪明懂事的孩子。
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争做文明礼仪小标兵
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老师、同学们:
大家早上好!
今天,我们又进行了庄严地升旗仪式。
此时此刻,教室里的同学们都是严肃认真,精神饱满,高唱国歌,这就是学生文明
礼仪的良好表现。
我今天演讲
的题目是《争做文明礼仪的小标兵
》。
那么老师们为什么这样要求大家争做文明礼仪的小标兵呢?
第一,从我国的文化传统来说。
我们伟大祖国有悠久的历史
,素以“礼仪之邦”着称于世,我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事更是家喻户晓。
不说别人,就说我们新中国的缔造者毛泽东,毛主席是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了尊敬师长的美德
,后来当了国家主席,仍然能以礼待人。
一九五九年,毛主席回韶山,曾专门邀请亲友的老人吃饭,毛主席给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席回答:“敬老尊贤,应当应当!”
再说近点,还有我们现在的温家宝总理,在他的恩师杨遵仪老师百岁华诞的时刻,发去贺信说,“47年前您是我的老师,今天您仍是我的老师”,从中,我们清楚地看到了温总理即使位居共和国高官,依然对恩师尊重有加,念念不忘。
伟大领袖为我们树立了榜样,所以我们普通小学生更要注重文明礼仪。
第二,文明礼仪与我们小学生的学习
生活,健康成长有很大的关系。
我们三年级的同学可以思考一下,平时学校
、老师提出了很多文明礼仪的要求,要养成良好的习惯。
回忆一下,有哪些文明礼仪的要求呢?
“上下楼梯,靠右走。
”校园里“请您讲普通话。
”“见到老师问声好。
见到垃圾要捡掉。
进出校园自行车要推行……”来到草坪“小草青青,脚步轻轻。
”阅览室“保持安静,爱护书籍”食堂里用餐“爱惜粮食,餐具摆放整齐”走廊里“不奔跑打闹”
接下王老师具体讲讲,文明礼仪有哪些好处。
最明显的就是上下楼梯靠右走,不追逐打闹,如果不能做到,当很多人一起上下楼梯时,发生摔倒,踩踏等事故,甚至有学生被当场踩踏致死悲剧发生,这是血教训。
例如,课间休息时,如果教室里,有的同学跑来跑去,甚至大声喧哗,大家怎么能静下心来做作业呢?
同学之间也离不开礼仪,老师常常要求大家和睦相处,礼貌待人。
因为,大家学习生活在一起,难免有磕磕碰碰的时候,这时候,礼仪就像润滑油,如果有矛盾,不要光想到对方的不是,多想想,这件事自己也有什么不正确的地方,那么这样互相理解、宽容待人,就会大事化小事,小事化了。
整个班级
,同学间互相帮助,更团结、更友爱,整个班级的面貌就焕然一新,积极向上。
再说卫生
方面。
我们小学生如果穿着得体,符合学生身份,穿得整洁干净,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
因为,从你的仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养,你是个聪明懂事的孩子。
同样,学校容貌更要注意,试想,如果操场上,教室里,大家随手乱丢垃圾,那将是这样的情景,垃圾满地,等到天一热,臭气熏天,还会蚊蝇漫天飞。
在这样的环境中,不要说读书
,连身心健康都不能保证。
大家看看,我们现在的学校,我们的学校美丽而又整洁,正是由于大家的努力,我们在这里读书生活开开心心。
现在,阳春三月,过一些日子学校里有更多的鲜花盛开,草场上小草变绿。
在这样的情况下,如果你急于去踩踏草坪,就不利于它生长。
只有草坪长好了,我们才能在上面痛快地踢足球。
还有的同学可能会去采摘鲜花,爱美之心人皆有之,虽然可以理解,但是,如果你觉得花儿很美丽,你喜欢将它摘下来,顶多可以欣赏一两天,花儿就枯萎了;如果把它留在枝头,你就可以天天看,欣赏更长的时间,还可以让更多的同学欣赏他,更多的人得到快乐,那是一件十分美好的事。
可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼仪,它比最高的智慧、一切的学识都重要。
礼仪无处不在的,它的作用太多太多了。
进我们学校西面的三叉路口,有一块很大的竖牌,上面写着“好习惯成就好人生”意思是说养成了好的习惯,将影响人的一生。
文明礼仪则是众多习惯中一个最重要的习惯,是我们每个少年儿童成长过程中必修的一课。
一句话,文明礼仪有利于你们健康地成长,受益终身。
因此,今天,王老师希望大家争做文明礼仪小标兵。
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