海洋环境工程-陈友媛

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：专业知识，课程性质：必修

一、课程介绍

1.课程描述

本课程是环境工程专业的专业知识必修课。海洋环境污染日益加剧，但海洋环境工程学科的发展却方兴未艾，目前国内外缺乏海洋环境工程类教材。通过本课程，可以让学生深刻认识海洋污染的种类、来源和污染控制对策，增强海洋环境保护的使命感，熟练掌握海洋污染控制技术与方法，满足社会对该领域人才的需求。

This course is a required course for the professional knowledge of the major of environmental engineering. Marine environmental pollution is becoming increasingly serious, but the development of marine environmental engineering is in the concerned. At present, there is a lack of marine environmental engineering textbooks at home and abroad. Through the study of this course, students can have a deep understanding of the types and sources of marine pollutions and pollution control measures, and enhance the mission of marine environmental protection. This course will enable students to master marine pollution control technologies and methods, and satisfy the social demand for talents in this field.

2.设计思路

为实现课程目标，课程分两部分实施。首先，从三个方面学习海洋环境工程学科的发展。①海洋环境工程基础。介绍海洋物理、化学、生物、地质环境，分析目前海洋污染的种类与分布，明确海洋环境工程学科的范畴及其发展趋势。②典型海洋环境工程问题及防治。根据离岸远近及重要性设多个专题，分别剖析海洋环境存在的问题、对策措施和工程案例，包括：海水养殖、围填海和港口工程、船舶、海洋溢油、海水代用、污水排海、海洋倾废、海底资源开采等过程中的污染及防控措施；近岸富营养

化、滨海生态退化、海岸侵蚀、海水入侵等的过程机制及防治。③海洋环境工程管理。海洋污染的调查和监测方法，梳理国内外海洋环境工程相关的法律法规及其管理策略。学完课程后，从13个专题中选择感兴趣的方向，查阅文献，进行课程汇报和撰写课程论文。

3. 课程与其他课程的关系

先修课程：环境海洋学。环境海洋学侧重海洋环境科学，海洋环境工程侧重海洋污染的控制技术和工程实施过程。

后修课程：海洋环境调查实习、海洋环境影响评价、海水淡化技术与工程、海水淡化技术与工程实验。

这些课程互为补充，共同构成环境工程专业的海洋特色课程。

二、课程目标

《海洋环境工程》是在海洋科学、环境工程学、环境海洋学、环境科学等学科基础上发展起来的多交叉学科，是针对人类活动造成的海洋环境问题，研究运用工程技术的手段、对策和措施，以减少海洋环境污染为主要目的，防治各类海洋环境污染，从而改善海洋环境质量的一门新兴学科。通过本课程的学习，使学生具备以下知识和能力：

课程目标1：学生能够理解海洋环境工程的基本理论知识，针对复杂的海洋环境工程中呈现的污染问题现象、规律，运用海洋环境工程相关理论知识，识别和判断产生复杂海洋环境工程问题的关键环节，运用本课程所学的知识提出解决方案的能力（对应毕业要求指标点1.3）。

课程目标2：了解海洋环境工程专业领域的标准体系、技术规范、产业政策及法律法规，理解不同社会文化对海洋环境工程活动的影响，能够明确复杂海洋环境工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响（对应毕业要求指标点6.1）。

课程目标3：能够理解复杂海洋环境工程问题的工程实践对海洋环境、社会可持续发展可能造成的影响，熟练运用可持续发展的理念解释海洋环境工程问题（对应毕业要求指标点7.1）。

课程目标4：理解并掌握海洋环境工程管理原理，并能够在多学科环境中应用，能够对海洋环境污染项目进行全过程管理，理解海洋环境工程及海洋环境污染涉及的工

程管理与经济决策问题（对应毕业要求指标点11.1）。

课程目标及其对毕业要求的支撑如下表：

三、学习要求

本专业具有典型的海洋特色。虽然目前海洋环境工程学科的发展尚不成熟，但海洋污染问题的加剧使我们必须具备一定的海洋污染控制技术知识。同学们在获得了水和废水污染控制技术、大气污染控制技术、固体废物处理与处置技术等传统的陆地环境工程知识，能否利用和发展这些知识应用于解决目前存在的海洋环境污染问题？需要深入思考。因此，要求学生除了利用课堂时间外，必须检索和阅读大量的文献资料，并对文献资料进行总结分析。

四、教学进度

五、参考教材与主要参考书

1、选用教材

自编讲义。

2、主要参考书

李凤歧, 高会旺主编. 海洋海洋学. 高等教育出版社，2013年，第一版.

六、成绩评定

（一）考核方式 D ：A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他

（二）成绩综合评分体系：

1.课后测试评分标准

课后测试占总成绩30%，利用雨课堂设计一些简答题和多选题，让学生积极参与课堂互动讨论而获得。

2.专题演讲评分标准

占总成绩20%。全体同学分成10~15个兴趣小组，每个小组3~4位同学。每个小组领取1个主题，每位同学在该专题下，选取自己感兴趣的海洋环境工程领域存在的问题和发展方向，查阅文献资料，予以总结分析，提出观点，撰写课程论文。课程论文题目限定在该专题内，但题目不得重复，可以是该专题的一个方向，要求主题新颖、思路清晰、语言简洁、格式规范，参考《海洋环境科学》期刊的投稿要求，字数不超过5000字。根据同学们的课程论文撰写情况，每个小组选出一个代表作，制作PPT进行演讲，演讲时间为10~15分钟，要求准备充分、思路清晰、语言流畅、仪态大方。

专题讲演的评分标准见下表。