《温度与物态变化》知识点考点及试题

《温度与物态变化》知识点梳理重点1：温度和温度计考点评述：作为测量工具──温度计的使用，是同学们的应掌握的基本技能之一，在考试中频频出现，是考查的重点。

一般是以选择题的形式或纠错的形式出现。

熟悉了解生活中的常见温度。

重点2：物态变化考点评述：在中考试题中一般从这三个方面考查：物质状态的转化及其状态转化时吸热或放热；分析图像；利用物态变化的知识解决生活中的现象。

晶体的熔化和凝固，以及沸腾图像考查是一重点，因而读懂图像的所提供的信息，掌握每一段的图像的含义，遇到问题便会迎刃而解。

重点1：温度和温度计1、定义：温度表示物体的。

2、摄氏温度：规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的温度为，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。

常用单位是摄氏度（℃）。

3、摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”;“-20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”。

4、测量—温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：利用液体的进行工作。

③分类及比较：④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡全部浸入被测液体中，待温度计的示数后再读数；读数时：玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的表面。

⑤温度计使用几点注意：①温度计玻璃泡不能与烧杯壁和烧杯底部接触；而应该与液体充分接触。

（注意：“烧杯壁和烧杯底部接触时所测温度”高于“所测液体温度”）②温度计不能离开所测量液体，且待示数稳定后读数。

③读数时视线要与温度计中液柱的表面相平。

⑥、体温计：①测量原理：“测温液体的热胀冷缩性质”。

②量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃③构造特征:在玻璃与毛细管连接处有个狭窄的凹槽（缩口）(这就是“只升不降”的原因，即可以离开人体读数的原因)④与普通温度计不同，可以离开人体读数⑤使用:使用前甩一下,让水银退回玻璃泡内⑥“只升不降”解释：体温计遇到比它高的温度会上升到这个高的温度，遇到比它低的温度不会降低而是保持原来的温度。

生活中常见温度值人正常体温37℃洗澡水温40℃一般室内23℃我国历史上的最低气温是-52.3℃冰箱冷藏室0℃以上火柴的火焰温度是800℃重点2：物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：一、熔化和凝固①熔化：定义：物体从变成叫熔化。

晶体物质：海波、冰、石英、水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、食盐、明矾、奈、各种金属蜂蜡熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。

熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升。

晶体和非晶体的根本区别是：晶体有（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）。

晶体熔化的条件：⑴达到熔点。

⑵继续吸热。

②凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。

凝固图象：凝固特点：放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后变成固体，温度不断降低。

同种物质的熔点、凝固点。

凝固的条件：⑴达到凝固点。

⑵继续放热。

（熔点：晶体凝固时的温度）。

熔化规律：①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。

②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断上升。

晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。

凝固规律：晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。

非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断下降。

晶体凝固必要条件：温度达到凝固点、不断放热。

温馨提示：晶体的熔化和凝固图像考查是一重点，因而读懂图像的所提供的信息，掌握每一段的图像的含义，遇到问题便会迎刃而解。

注意1：晶体‘熔化’图像（“加热”过程）①AB段物质处于，表示晶体吸热升温过程。

②BC段物质处于，表示晶体熔化过程。

熔化特点：吸收热量，温度。

③CD段物质处于，表示液体吸热升温过程。

④B点表示达到熔化温度，但没有熔化，物质处于；⑤C点表示刚好完全熔化，物质处于。

注意2：晶体‘凝固’图像（“冷却”过程）（★注：晶体凝固和晶体熔化相反）①DC段物质处于，表示晶体放热降温过程。

②CD段物质处于，表示晶体过程。

凝固特点：热量，温度保持不变③BA段物质处于，表示液体放热降温过程。

④C点表示达到凝固温度，但没有凝固，物质处于；⑤B点表示刚好完全凝固，物质处于。

“冬天为了防止车箱里的水凝固，驾驶员师傅常在水箱里加些酒精，因为酒精和水的混合物的凝固点低二、汽化（吸热）1、汽化定义：物质由变为的过程。

2、汽化两种方法：和。

3、蒸发：只发生在缓慢的汽化现象。

①注意：只要是液体，在任何温度下就都可以蒸发。

②蒸发要吸热，具有致冷作用。

③影响液体蒸发快慢的因素：。

④使液体蒸发加快的方法：（“减慢蒸发”与之相反）1、提高液体的温度；2、增大液体的表面积；3、加快液面上方空气的流动例1.在室内，把一支温度计从酒精中抽出，它的示数将。

例2.a.天热时，打开电风扇，人感到凉快些，这是因为什么？注意：风的本质是空气的流动，但不能改变温度。

b.夏天，人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支干燥的温度计也放在吊扇下吹风，温度计的示数将。

例3.多油的热菜汤不易冷却，这主要因为。

例4下列能使蒸发变慢的措施是（）A.用瓶子装酒精时一定要加盖B.夏天，人们使用电风扇扇风C.把湿衣服展开晾在通风处D. 把湿衣服展开晾在向阳处4、沸腾：在液体同时发生的剧烈的汽化现象⑴实验器材组装：（从下往上）将点燃的酒精灯置于铁架台的底座上,根据酒精灯的火焰调节铁圈高度,再根据烧杯中的液面调节温度计的高度.⑵实验现象：气泡变化：（1）沸腾前，气泡上升变小；（2）沸腾时，气泡上升变大温度：（1）沸腾前，温度不断上升；（2）沸腾时，温度（沸点）。

⑶★沸点：液体沸腾时的（液体的沸点与有关）⑷沸腾条件：1. ；2.（5）对沸腾图像的观察：①沸腾特点:在沸腾过程中,继续吸热,但温度保持不变.②AB段为沸腾前,BC段指沸腾过程(即沸腾时)③t2﹣t1为沸腾所用时间④A点对应的温度为水的初温⑤T点为水沸腾时的温度(即水此时的沸点)如果T=100℃表明此时气压等于标准大气压.如果T<100℃表明此时气压低于标准大气压.如果T>100℃表明此时气压高于标准大气压.沸腾和蒸发的联系和区别：联系：它们都是汽化现象，都吸收热量；区别：①沸腾只在时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；②沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在进行；③沸腾剧烈蒸发缓慢；④沸腾时液体温度，蒸发时液体本身的温度降低。

三、液化（放热）1、液化定义：物质由变为过程。

2、液化两种方法：降低温度、压缩体积注：水蒸气遇冷才会液化。

（即水蒸气遇到低温物体会液化成小水珠）（所有的气体在温度降低到足够低时，都能液化）注：“压缩体积”如：打火机、杀虫剂、燃气罐、灭火器、火箭燃料（将气体压缩体积的好处：便于“便于贮存和运输”）注：水蒸气是气体，肉眼是看不见的。

注：“白气”是非常非常小的小水珠，是液体。

温馨提示：在平时的生活中，同学们一般都把“白气”误认为了是气体。

水蒸气是看不见的气体。

我们看的“白气”，它不是气体，而是小“液滴”，是液体。

3、自然中的液化现象有：雾、露、雨、“白气”（热气）4、“汽化、液化”有关的几个现象：例1用注射器吸进一些纯酒精，用橡皮塞堵住注射孔。

先向外拉动活塞，看到注射器中的酒精 ，这是 现象；再推动活塞，又会看到注射器中的酒精 ，这是 现象。

例2. 100℃的水蒸气遇到100℃的水烫伤更严重，因为 。

四、升华和凝华升华（吸热）：物质由 直接变为 过程、凝华（放热）：物质由 直接变为 过程易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

干冰可用来冷藏物品。

（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量热）观察“碘”中的物态变化现象：实验中加热时,固态碘消失，有紫红色碘蒸气出现（ ）冷却时，紫红色碘蒸气消失，有黑色颗粒状固态碘出现 （ ）常见物态变化：液化现象：雨、雾、露、‘白气’ 凝固现象：冰雹、冰块凝华现象：霜、雾凇、雪、冰花用物态变化解释雨雪云雾霜冰雹的成因 1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；2、温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；3、水蒸气上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是 雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸气凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹； 4、"白气"是水蒸汽与冷液化而成的。

自然现象成因 物态变化名称 雨当云层中有水蒸气液化成的小水珠合并成大水珠时候，便形成雨。

液化 云 太阳照到地面上，水温升高，含有水蒸汽的高温空气快速上升，在上升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气便液化成小水珠或凝华成小冰晶，形成云。

液化，凝华 雾 雾是水蒸气在空气中遇冷液化成的小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾。

液化 露 在天气较热时候，空气中的水蒸气在早晨遇到温度较低的树叶，花草等，液化成为小水珠附着在它们表面上。

液化 霜，雪 霜是水蒸气在地表遇到0度以下的物体时，直接凝华成固体，如果高空中温度为0度以下，水蒸气直接凝华成小冰晶，水便以雪的形式降回地面。

凝华 冰雹 冰雹是体积较大的冰球，云中的水珠被上升的气流带回到气温在0度以下的高空，凝结为小冰珠。

在小冰珠下落的时候，外层受热融化成水，并彼此结合，使得冰珠越来越大，如果上升气流很强，就会在升入高空，其表面形成一层冰壳，经过多次的反复过程，形成较大的冰球，当上升气流托不住他们时候，就下落到地面，形成冰雹。

凝华，融化，凝固温度与物态变化测试1、下列各种现象中，属于升华现象的是：（）。

A.早晨有浓雾B.冬天，室外冰冻的衣服干了C.屋顶上的瓦上结了一层霜D.水结成了冰2、下列选项中,水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称,标注都正确的是( )3、寒冷的冬天，在窗玻璃上常会出现“窗花”，下列说法中正确的是：（）。

A.窗花在玻璃的内表面，是升华现象B.窗花在玻璃的内表面，是凝华现象C.窗花在玻璃的外表面，是升华现象D.窗花在玻璃的外表面，是凝华现象4、在舞台上喷洒干冰（固态CO2）可以产生白雾，形成所需的效果，这种雾气是：（）A.二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴B.干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体C.干冰迅速升华变成的气体D.干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及凝固形成的小冰晶5、在“温度计测水的温度”实验中:(1)实验室常用的温度计是根据______________的规律制成的。

(2)使用温度计之前,应观察它的________、________和零刻度线位置。