面向对象程序设计课程设计

《面向对象程序设计》课程设计

课程代码：*****（采用现行5位数字的课程代码）

课程名称：面向对象程序设计课程设计

设计周数：1周

学分：0.5学分

课程类别：必修课

一、课程设计的目的与任务

面向对象程序设计课程设计是计算机科学与技术、网络工程、信息管理与信息系统等专业集中实践性环节之一，是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。通过课程设计，学生可以将本课程所学知识点融会贯通，举一反三，加深实践与理解，提高学生综合运用所学知识的能力；另一方面，在参与一系列子项目的实践过程中，能使学生获得相关项目管理和团队合作等众多方面的实践经验。其目的在于加深对面向对象程序设计理论和基本知识的理解，通过对所选项目的分析、程序算法的设计、运行与调试过程的分析，使学生掌握基本的信息系统分析方法、设计方法和上机操作的各种技巧，对培养学生的逻辑思维能力、团队合作精神、创新能力、动手操作能力各方面素质有提供了良好的实践平台，为后续课程的学习打下一定的基础。

二、本课程设计的基本理论

本课程设计使用面向对象程序设计的方法解决实际问题，涵概了课程的所有重要知识点，如类与对象、继承与组合、虚函数与多态性等。

三、课程设计的形式与基本要求

形式：召开课程设计动员会，根据学生的学习水平和特长进行分组，每组选择指定课程设计的题目和内容。学生在规定的时间内，经过小组的协同工作和指导教师的辅导，完成所选课题的设计，最后由指导教师进行验收及评定。

基本要求：要求学生做好预习，认真分析设计过程中涉及到的算法，并确定所选课题的功能模块，详细描述各模块的具体内容；用流程图描述实现算法，根据算法进行代码的编写，最后进行反复上机调试修改，直到输出正确结果为止。

认真写好课程设计报告，根据每组学生的分工，各自写出对解决问题的详细分析、模块功能、调试结果，最后将课程设计报告上交给指导教师。

四、课程设计的内容

选题一：员工管理信息系统

（1）建立职工信息数据，包括职工编号、姓名、性别、工资、出生时间、部门、参加工作时间和年龄（必须计算得到）。

（2）使用继承的方法构造至少3个类，（即雇员类——基类，教师类和工人类——派生类）类中使用相应的对象放置10个职工信息。

（3）编写同名display()成员函数，用来输出数组的内容。

（4）按不同类别输出职工信息，比如按系输出教师信息。

（5）要求对“＜＜”和“＞＞”运算符进行重载。考虑到输人职工编号时，也会因不小心输入空格，而且名字中也需要有空格，所以重载“＞＞”运算符时，需要满足这个要求。

（6）计算职工的平均年龄。

（7）检索（查找）指定信息，如按姓名检索、按年龄检索。

（8）参考界面如下：

1－增加一位职工（教师、工人）记录

2－显示全部职工（教师、工人）记录

3－计算职工（教师、工人）的平均年龄

4－删除一个职工（教师、工人）记录

5－按系输出教师信息

6－按姓名检索（教师、工人）职工

7－结束程序运行

选题二：简单车辆管理系统

某运输公司需要对其下所有的各种车辆进行管理，拟建立一个车辆管理系统进行管理，该系统能够实现以下功能：

（1）利用类、继承的相关理论知识，建立合理的类，能够管理至少5种车型，各种车型的相关数据，根据需要自行设定。

（2）能够统计出该公司，所有车辆的累积行驶里程。

（3）能够分类统计出每一类车辆的累积行驶里程、资产总额、驾驶员数量等相关信息。

（4）能够根据驾驶员信息查找该驾驶员驾驶的车辆的详细信息。

（5）能够统计出该公司车辆的总数额以及每类车辆的数量。

（6）能够实现某个类型车辆的添加和删除。

选题三：仓库管理信息系统

仓库管理涉及计划、物料平衡、采购、入库、出库、库存等业务，这些业务涉及大量的数据和信息，利用计算机技术实现仓库管理，是提高公司管理水平的有效方法。该系统要求实现的功能如下：

（1）登陆界面及用户模块的设计（登陆界面、密码修改、用户角色权限的设置）。

（2）物资信息管理：添加物资信息、浏览物资信息、修改物资信息、查询物资信息。

（3）入库信息管理：添加、浏览、修改、查询入库信息。

（4）出库信息管理：添加、浏览、修改、查询出库信息。

（5）库存信息管理：浏览库存信息、查询库存信息。

选题四：字符串类的设计

定义字符串类（String），包含存放字符串的字符数组和字符串中字符的个数。

（1）字符串的输入与赋值。

（2）字符串的运算：连接、复制、查找、交换、求子串、比较。

（3）字符串的输出。

（4）要求对字符串的输入和输出都用文件实现。

选题五：复数计算器

要求所设计的复数计算器可以进行+、 - 、* 、+=、 -=、*=、++、--、>=、 <=、 ==、!=运算符，其中>=、<=是针对复数的模进行运算。

（1）设计输入重载函数，要求能接收从键盘输入a+bi形式的复数，在程序中可以识别出实部虚部并正确赋值。

（2）设计计算器测试程序，对加减法进行测试，要求在两位数以内进行，对乘法进行测试，乘法要求为一位数的运算

（3）设计记录功能，可以记录下不同用户使用计算器的情况，记录以文件的形式保存在计算机内，开机时要求用户输入用户名，显示该用户以前的记录。用户记录包括：做了多少次加减法、乘法、进行测试的次数，后3次的测试平均分等，在退出计算器程序时用新的用户记录代替原有的记录。

选题六：单链表操作

建立一个单链表类，该链表类能够实现以下功能：

（1）有合理的构造函数，能够由用户输入数据，创建链表，如果用户输入的数据不合理，能够给出提示信息。

（2）能够实现单链表元素的遍历。

（3）能够在指定位置插入一个元素。

（4）能够删除指定位置的元素。

（5）能够统计单链表中的元素个数并输出。

选题七：学生选修课程管理系统

高校的学生信息包括：学号、姓名、性别、年龄、系别、班级、联系方式等信息。课程信息包括：课程代码、课程名称、课程性质、总学时、学分、开课学期、选修人数等信息。学生可对课程信息进行查询，选修符合要求的课程。根据课程信息和学生信息完成对课程的选修，需要专门的一个管理类来完成选修工作。

（1）添加功能：程序能够任意添加课程和学生记录，可提供选择界面供用户选择所要添加的类别，要求编号要唯一，如果添加了重复编号的记录时，则提示数据添加重复并取消添加。