停课不停学

停课不停学健康成长

2020年初，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。为抗击新型冠病毒全国人民万众一心，统一行动。我校领导第一时间制定了实施方案和课程安排表，充分利用信息化手段，保障疫情防控期间教育教学活动有序开展。面对突如其来的疫情，作为教师的我们也是一刻不敢放松。虽然我们不能冲在防疫的第一线，但我们可以守护好这份育人的职业。我们老师也在教育这块阵地奉献着自己的热情和智慧！

一、关注学生动态，随时进行汇报

前方战役已经打响，后方我们不添乱，作为人流集聚集中的学校，坚决执行“疫情不退，学校不开学”的策略，学生牵涉千家万户，跟进学生动态。作为班主任每天督促学生进行健康打卡，随时关注有无发热情况。对本班的学生现住址随时进行统计，外地回老家过年的孩子要随时关注他们的返程日期，进行汇总，填表上报。在过年期间我班共有辽宁的薛宇轩，山东的李金轩返回老家。到今天他们已经全部返回开平，并主动隔离14天。这样六二的班级群热闹起来了，班级群里接龙的接龙、传表的传表。努力做到抗疫路上，共克时艰，不漏一户，不漏一人。

二、停课不停学，利用钉钉进行线上教学。

1、在我区教育局的组织下，我们进行了网络在线直播培训，通过培训我们掌握了钉钉网络直播的方法，这为我们今后的直播上课提供了指导和帮助。在教育局的统一安排下，学生利用钉钉上直播课。直播的骨干教师在疫情面前没有退缩，备课详细，课件充实，学生学得津津有味。作为班主任每天检查学生听课情况，一起学生一起听直播课，课下进行作业辅导，评选出优秀作业，激励学生在疫情期间不能懒散，做到停课不停学。

2、指导学生学习的方式有效、多样，很好地将“自教”和“他教”相结合;“自学”和“讲授”相结合;“练习”与“反馈”相结合。

为了更好的督促本班学生进行学习，根据统一的安排，我校制定课程表，根据自己班的情况选择合适的教学。为了督促我班学生很好的进行学习，我采取了钉钉的视频会议。每天进行面对面签到，可以很好的的监测一下孩子。然后利用钉钉会议进行教学讲解，随时可以面对面的提问学生。我感觉这样的教

学方法，学生的听讲情况我们了解的比较到位。对于每节的新授课，我利用翻转课堂的教学方式，先看微课，在进行讲解。学习方式多样，学生学起来也不是枯燥。

3、同组教师每天积极进行教研。

为了更好的进行网络教学，我们在赵校长和刘海香校长，檀军育主任的带领下每天进行教研，选择更好的适合学生学习的方法，每天的作业做到少而精，尽量减轻学生的负担，让学生在疫情期间做到快乐的学习。

4、家校合作共育。对于学生在家里的学习情况我们不好掌控，所以必须与家长进行紧密的联系。时局的特殊性，教学方式的革新，都急需在家长那里展开头脑风暴。转变理念、提供条件、共同学习、辅导提升、赏识激励，都需要相应的家校共育策略的出现和不断修正。

在这特殊的日子里，作为一名教师，作为一名班主任每天用自己的方式加入到“抗疫”的战斗中，学生们也积极参与到学习中。这场“疫情”对应我们来说，无疑是一种灾难，然而它也是一次教育的契机，让我们自己，并且带着孩子们一起去思考，对生活的反思与学习，努力做到让孩子乐学、好学，在疫情期间争取不让任何一个孩子掉队！