小班教案水果娃娃
小班主题教案《可爱的水果娃娃》
小班主题教案《可爱的水果娃娃》教学目标1.认知水果，学习水果名称及颜色。
2.培养孩子们的社交能力、合作能力，让孩子们自信地展示自己的作品。
3.增强孩子们的动手能力和观察能力，提高孩子们的独立思考和解决问题的能力。
教学准备1.水果模型、笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色毛线、编织袋、贴纸等。
2.认知水果的翻翻书、数数水果盒。
3.金枕头、蓝色风车、茶杯和杯托等道具。
教学过程热身活动老师拿出水果模型，让孩子们分辨水果的种类及颜色，帮助孩子们认知水果。
正式教学1.讲述故事教师讲述一则关于可爱的水果娃娃的故事，同时，可以使用辅助道具，如蓝色风车、茶杯和杯托等来引起孩子们的兴趣。
2.学习水果教师拿出认知水果的翻翻书和数数水果盒，让孩子们学习水果的名称及数目，并通过讲解、游戏等形式来帮助孩子们学习水果的颜色。
3.制作水果娃娃教师出示水果娃娃的制作流程，让孩子们跟随老师的指示，制作出自己的水果娃娃，同时鼓励孩子们发挥自己的创意，制作出自己独一无二的水果娃娃。
4.展示作品教师安排孩子们进行作品展示，让孩子们自信地展示自己的作品，并与小伙伴们共同分享自己的创意和经验。
游戏活动老师可以指定几个孩子来担任“水果讲解员”，让其他孩子们根据讲解员的提示，分辨出对应的水果。
结束语教师通过这次活动，让孩子们进一步认识了水果，也锻炼了孩子们的动手能力、观察能力和社交能力，培养了孩子们的创造力和合作精神。
同时，也通过游戏活动，让孩子们在轻松、愉悦的氛围下学习和成长。
教学反思小班主题教案《可爱的水果娃娃》旨在通过故事、学习和制作等形式，帮助孩子们认知水果、锻炼动手能力和观察能力。
整个活动过程中，孩子们积极参与，表现出了旺盛的兴趣和好奇心，取得了较好的教学效果。
同时，在教学过程中，我们也发现了一些问题，如教学流程的紧凑度有待提高，游戏环节的设置需要更加巧妙，以及需要更多的鼓励和表扬来激发孩子们学习的热情。
接下来，我们将继续优化教学方案，更好地服务于孩子们的学习和成长。
幼儿园托班语言《果娃娃》教案
幼儿园托班语言《果娃娃》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及小组合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对语言活动的兴趣，激发幼儿热爱水果的情感。
二、教学内容1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 水果歌：果娃娃，水果多，苹果红，香蕉黄，橙子圆，草莓甜，葡萄酸。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特征。
2. 教学难点：帮助幼儿学会表达水果的特点，并能参与小组合作活动。
四、教学准备1. 教具：水果图片、水果实物、水果模具、水果歌音频等。
2. 环境：布置一个轻松愉快的学习氛围，准备小组合作活动的场地。
五、教学过程1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做水果歌游戏，让幼儿熟悉水果歌的旋律和内容。
2. 认识水果（5分钟）：展示水果图片和实物，让幼儿观察并说出水果的名称，简要介绍水果的特征。
3. 小组合作（4分钟）：将幼儿分成小组，每组挑选一个水果模具，让幼儿共同完成一个水果作品的制作。
在制作过程中，引导幼儿表达水果的特点，培养幼儿的观察和表达能力。
4. 水果歌学习（3分钟）：播放水果歌音频，让幼儿跟随音乐一起唱水果歌。
引导幼儿注意歌曲中水果的名称和特点，加深对水果的认识。
5. 总结与展示（2分钟）：让每个小组展示制作的水果作品，并让大家一起唱水果歌。
教师对幼儿的表现进行点评和鼓励。
六、教学评价1. 观察幼儿在小组合作活动中的表现，评估他们的观察能力、表达能力和合作精神。
2. 通过水果歌的演唱，评估幼儿对水果名称和特征的掌握情况。
3. 收集和分析幼儿在课堂上的提问和回答，了解他们的认知水平和思维能力。
七、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集不同水果的图片或实物，了解水果的生长环境和食用价值。
2. 主题活动：组织一次水果品尝会，让幼儿亲自切水果，分享给同学们，并交流水果的口感和营养。
八、教学注意事项1. 确保水果模具和实物的安全无毒，避免幼儿误食。
小班科学活动《水果宝宝》教案（通用10篇）
小班科学活动《水果宝宝》教案小班科学活动《水果宝宝》教案（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的小班科学活动《水果宝宝》教案，欢迎阅读与收藏。
小班科学活动《水果宝宝》教案篇1一、活动目标1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。
3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。
二、活动准备1、物质准备：几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。
幼儿有对水果的认识经验。
2、经验准备：幼儿对水果有一定的经验（认识几种常见水果）。
三、活动过程1、引导幼儿观察几种常见水果的外形特征谈话导入活动。
今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀？（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”（2）让幼儿数一数有几种水果。
（3）认识水果的颜色及形状。
它们是什么颜色的？它们是什么形状的？让幼儿根据已有经验充分发言。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。
（1）说说水果的吃法。
这些水果怎么吃？香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。
（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育幼儿多吃水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。
（5）教育幼儿不乱扔果皮，果核。
引导语：我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？3、游戏：摸水果引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，待会儿老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。
幼儿园小班美术优秀教案《水果娃娃》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《小班美术优秀教案《水果娃娃》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、引导幼儿感受动手的乐趣。
2、培养幼儿创造力和想象力。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：水果若干种，"教案来自：屈;老师教;案网."及时贴、剪刀。
活动情况记录：教师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。
教师提出问题：怎样让水果的样子变得更加可爱。
请小朋友用老师准备的材料把水果变成可爱的水果娃娃。
要求：五官的位置应该怎样安排。
教学反思今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。
还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。
在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。
今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。
幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
小班科学教案水果娃娃
小班科学教案水果娃娃小班科学教案：水果娃娃引言：小班科学教育是培养孩子好奇心和探索精神的重要途径。
在这一阶段，孩子们开始对周围的事物产生强烈的兴趣，因此，教师们可以利用这个时机为他们设计精彩并有趣的科学实验和活动。
本篇教案将为小班的孩子们带来一个有趣的科学实践活动--制作水果娃娃。
通过这个活动，孩子们将学习到水果的形状、颜色以及触感，并培养他们的动手能力和团队合作意识。
目标：1. 让孩子们学习到不同水果的形状和颜色。
2. 培养孩子们的触感感知能力。
3. 培养孩子们的动手能力和团队合作意识。
准备工作：1. 水果：苹果、橙子、香蕉、草莓等。
2. 色彩丰富的纸张、折纸工具和胶水。
3. 剪刀、铅笔和彩色笔。
实施步骤：第一步：介绍水果娃娃向学生们介绍水果娃娃的概念，并展示一些已经制作好的水果娃娃作品。
解释水果娃娃的结构，包括水果的形状、颜色和触感。
可以询问学生们对水果娃娃的看法和感受。
第二步：观察水果让学生们一起观察各种水果，问他们水果有什么特点，比如形状、颜色和触感。
借助教具或真实的水果，鼓励学生们亲自触摸、感受水果，以加深他们对水果特征的理解。
第三步：制作计划引导学生们一起讨论如何制作水果娃娃。
可以向他们提问题，比如：我们需要哪些材料？如何给娃娃选择合适的水果形状和颜色？需要用到哪些工具？让他们分组讨论，并写下自己的计划。
第四步：制作水果娃娃根据学生们的计划和讨论，开始制作水果娃娃。
先让他们选取合适的纸张作为娃娃的身体，然后利用剪刀和折纸工具，根据水果的形状和颜色，裁剪出不同部位的图案并粘贴在纸上。
鼓励学生们绘制水果的细节，比如苹果的蒂和草莓的种子等。
第五步：展示和分享制作完成后，让学生们展示自己的水果娃娃，并向其他同学分享他们的创作经验和感受。
鼓励他们用自己的语言描述水果娃娃的形状、颜色和触感。
第六步：评价和总结引导学生们评价他们自己和其他同学的水果娃娃，让他们分享对这个活动的喜爱之处。
总结活动的目标和收获，并引导学生们思考，为什么水果娃娃是我们学习水果的好方式。
小班美术优秀教案《水果娃娃》
小班美术优秀教案《水果娃娃》一、教学内容1.画出一个水果娃娃的脸，包括眼睛、鼻子、嘴巴及水果的特色2.用颜色渲染水果娃娃的头发、皮肤及水果二、教学目标1.让幼儿了解各类水果的颜色、形状及特点；2.培养幼儿的绘画兴趣；3.促进幼儿观察、形象思考、空间想象及绘画能力的发展；4.发展幼儿的语言表达及社交技能。
三、教学前的准备1.教师精心设计教案及备好绘画工具2.班级布置好干净、安全的画画地方并配备足够的绘画材料四、教学步骤第一步：引入话题教师引入今天的话题，让幼儿们了解各种水果的名称、颜色、特征，并结合图片或幼儿园内的真实水果加深幼儿的印象。
第二步：讲解绘画技巧教师详细讲解如何画步骤简单的水果娃娃脸，包括画眼睛、鼻子、嘴巴及水果部分的特点。
同时还要提醒幼儿们如何使用画笔、涂料、如何不弄脏衣服和桌子等。
第三步：开始绘画教师给予幼儿足够的时间开始绘制水果娃娃的脸和头发。
在幼儿在绘制过程中，要及时给予肯定和建议，并带领大家探讨一下绘制过程中的疑惑和问题第四步：填充颜色幼儿完成水果娃娃的轮廓后，再让他们将水果娃娃的头发、皮肤及水果填充上颜色。
教师要引导幼儿根据不同水果的形状和颜色来填充涂料。
第五步：展示研习成果当所有的幼儿完成绘画活动后，教师将让幼儿经过短暂的自主修整后，集体欣赏彼此的画作。
教师可以请几位幼儿展示自己的作品，大家可以对其进行评价和提问。
第六步：反思总结教师可以让幼儿对这一堂课进行总结和反思，鼓励幼儿表达自己的体会和感受。
五、教案评价此份教案涵盖了“启发、训练和激发”的教学理念，教师通过一步步引导的方式提高幼儿们的颜色和绘画技巧，同时还能鼓励幼儿们互相交流讨论，培养幼儿的课堂互动和合作意识。
此外，教师科学合理的设置教学步骤，绘画活动操作简单，易于吸引幼儿们的注意力。
此份教案完整，实用，易操作，是一份值得推广的教学方案。
六、参考资料无。
小班美术教案《水果娃娃》
小班美术教案《水果娃娃》一、教学目标：1. 能够认识并说出常见的水果名称；2. 能够进行简单的水果分类；3. 能够用简单的线条勾勒出水果的形状；4. 激发幼儿对水果的兴趣，培养其对水果的喜爱和学习动力。
二、教学准备：1. 教具：幼儿绘画纸、彩色画笔、水果模板；2. 实物：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等常见水果；3. 图片：水果的图片；4. 黑板、彩色粉笔。
三、教学过程：1. 导入温故和出示水果图片：教师拿着水果的图片，让幼儿猜一猜这是什么水果。
并用问题引导幼儿逐一说出水果的名称，在黑板上写上水果的名称，然后出示出示对应的水果实物。
2. 初步感知：教师出示水果模板，引导幼儿仔细观察，并问幼儿水果的颜色、形状、大小等特点，让幼儿用简单的语言表达出来。
3. 水果分类：教师出示不同种类的水果实物，引导幼儿按照颜色、形状等特点进行水果分类，如红色的放一起，长的放一起等。
4. 准备绘画：教师给每个幼儿发放绘画纸和彩色画笔，并提前准备好水果形状的模板。
5. 绘画实践：教师向幼儿展示绘画的步骤：（1）用直线勾勒出水果的外形；（2）用弧线勾勒出水果的顶端；（3）用圆形勾勒出水果的底部。
教师示范一遍后，让幼儿自主进行绘画实践，可以根据自己的兴趣自由选择水果的种类。
教师在旁边引导和点评。
6. 欣赏和展示：教师让幼儿将绘制好的作品展示给其他同学，大家互相欣赏并给予赞扬。
教师与幼儿一同品尝葡萄、草莓等水果，通过品尝的方式进一步加深对水果的认识。
7. 总结和评价：教师带领幼儿回顾今天的学习内容，并对幼儿的绘画作品进行评价和赞扬。
鼓励幼儿在日常生活中多吃水果，增加对水果的了解和兴趣。
四、板书设计：水果分类- 颜色分类：红色、黄色、绿色- 形状分类：圆形、长形五、教学反思：本节课通过观察实物和图片，让幼儿了解水果的名称、颜色、形状等特点，并通过绘画的方式巩固学习内容。
通过分类和绘画的活动，培养幼儿的观察和创造能力，激发幼儿对水果的兴趣和学习动力。
幼儿园小班艺术教案水果娃娃涂色(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案水果娃娃涂色(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案水果娃娃涂色一幼儿园小班艺术教案水果派对二幼儿园小班艺术教案池塘里的小青蛙三幼儿园小班艺术教案水果娃娃涂色一一、活动目标：1、学习在轮廓内涂色的技能。
2、感受色彩美，会自由选择自己喜欢的颜色，大胆涂色。
二、活动准备：大水果轮廓纸若干，油画棒，欢乐活泼的一段音乐。
三、活动过程：1、自编故事，吸引幼儿兴趣。
师：在大森林里发生了一件怪事，水果娃娃都没了颜色，他们好伤心呀，森林爷爷知道了，就在森林里种了许多彩色的笔，水果娃娃非常高兴。
香蕉娃娃知道了，就跑去找那些笔。
看!香蕉娃娃的脸和黄色的笔亲了亲，她的脸就变成了黄色。
它立刻就将黄色的笔在身上涂了起来。
啊!不一会，它的全身就变成了鲜亮的黄色，它开心极了。
可是，还有一些水果娃娃身上没有漂亮的颜色想请宝宝们帮帮它们，怎么帮呢?(请幼儿自由讲述)2、教师示范涂色，将操作要求渗透在讲解中。
今天，我们这儿来了许多彩色的油画棒，它们来干什么呢?(帮助水果娃娃)我们来帮水果娃娃涂漂亮的颜色，握着苹果娃娃的手，先给它从上往下涂，把它的全身都涂个遍。
)要注意别把水果娃娃涂成大花脸啦。
那样水果娃娃就不开心了。
3、幼儿自由选择颜色操作，教师对能力弱的幼儿给予适当帮助，并提醒幼儿记住操作要求。
启发幼儿边涂色边和水果娃娃说说话。
如：红苹果你好，你是红香蕉苹果我喜欢你，等等。
现在就请宝宝们动手吧。
4、幼儿涂好色请妈妈帮助用订书机钉一根带子戴在头颈上。
我们来带上水果娃娃跳个舞吧!(教师带幼儿及妈妈在欢乐的乐曲中手拉手跳水果大舞会)。
啦啦啦-----我是水果香蕉，弯弯的、黄黄的。
啦啦啦----我是水果苹果，圆圆的、红红的。
啦啦啦----我是水果生梨，一头大一头小，黄色的。
我们都是水果娃娃，我们大家真开心，一起在开水果大舞会。
幼儿园小班艺术教案水果派对二活动目标：1.运用多种感官感知几种常见的水果特征、发展感知觉。
小班美术优秀教案《水果娃娃》
小班美术优秀教案《水果娃娃》【教学目标】1.学生能够辨认、描述和画出各种水果图案。
2.学生能够掌握用彩色纸张剪切、拼贴、描绘画法的技能。
3.学生能够在良好的创作氛围中培养艺术素养和审美能力。
【教学内容】1.形状和颜色。
2.艺术资料查询和整理。
3.剪贴和拼贴技巧。
【教学重点】1.学生能够辨认、描述和画出各种水果图案。
2.学生能够掌握用彩色纸张剪切、拼贴、描绘画法的技能。
【教学难点】1.学生能够用彩色纸张剪切、拼贴、描绘画法创作水果娃娃。
2.学生能够用形状和颜色来表现水果形象。
【教学准备】1.彩色纸张、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.艺术资料图片和书籍。
【教学过程】Step1：引入新知教师把图书《水果娃娃》介绍给孩子们，引导学生观察和谈论书中的水果形象，了解各种水果的外观特征和颜色。
并通过观看艺术资料图片，让学生了解和欣赏各种水果的多样性。
Step2：学生实践操作1.让学生享受缤纷多彩的水果艺术创作，并用彩色纸张剪切、拼贴、描绘画法创作自己的水果娃娃。
2.教师指导学生在创作过程中，提高形状和颜色表现的技能。
3.在实践中，老师鼓励学生从自己喜欢的水果形象入手，让孩子们发挥个性和创造力，按照自己的想象和创意创造自己独特的水果娃娃。
Step3：展示和分享创作成果1.在创作完成后，老师通过展示和分享，让学生看到同班其他同学的作品和思路，拓宽视野和创作思维，有助于在创作中互相学习和交流。
2.老师自己也可以表演自己的作品，展现艺术创造的魅力。
Step4：评价和总结1.教师对学生的作品进行简单评价，鼓励学生持续创作和进一步提高自己的水平。
2.让学生总结创作过程中的所学所思，巩固自己的经验和技能。
【教学后记】本次美术课，学生们体验到了无穷的创造乐趣，学习到了更多的水果艺术知识，激发了自己的自信和创造力。
在教学过程中，我强调了教师和学生的互动性和创造性，通过开展各种实践活动，让学生在享受创作的过程中，提高了自己的艺术素养和审美能力。
小班综合教案：可爱的水果娃娃(2)
小班综合教案：可爱的水果娃娃(2)一、教学目标1.让学生了解水果的种类和颜色，能够辨认水果；2.培养学生的动手能力，提高他们的手眼协调能力；3.让学生体验将水果切割、组合成可爱水果娃娃的乐趣，激发他们的创造力。
二、教学重点1.教授水果名称和颜色；2.带领学生进行手工制作，完成水果娃娃。
三、教学内容1.水果娃娃介绍•展示水果娃娃样例，介绍如何将水果组合成一个可爱的水果娃娃。
2.水果名称和颜色教学•教授各种常见水果的名称和颜色：如橙子、苹果、香蕉、葡萄、草莓等。
3.手工制作水果娃娃•根据所学的水果名称和颜色，让学生自由组合和切割水果，制作自己独特的水果娃娃。
四、教学方法1.演示法：展示水果娃娃的制作过程，教师在演示的同时讲解和指导学生。
2.实践法：学生动手参与制作，教师在边看边指导。
3.互动法：教师与学生互动，提问督促学生参与，引导学生自由思考、创新。
五、教学准备1.各种水果：橙子、苹果、香蕉、葡萄、草莓等。
2.水果刀、切板、装饰工具（可用餐具等代替）。
3.样例：可准备水果娃娃的照片或视频，向学生介绍制作过程。
4.讲台、PPT或黑板等教学工具。
六、教学过程1.导入环节•向学生展示可爱的水果娃娃样例，让学生感受水果的可爱和多样性。
2.水果名称和颜色教学•点名介绍水果的名称和颜色，可以用PPT表格或黑板板书。
•讲解水果的外形特征和营养价值，让学生感受水果的多样性和美味。
3.观看制作视频•让学生集体观看水果娃娃的制作视频，注意强调制作时需要掌握的安全方法和切割技巧。
4.实践制作•老师讲解制作要点，并为学生提供水果、刀具，组织学生进行制作。
•学生在老师的指导下，自由组合和切割水果，完成自己独特的水果娃娃。
5.结束环节•让学生自由展示自己制作的水果娃娃，分享制作的过程和乐趣。
•强调学生在制作水果娃娃的过程中，需要注意安全，切割水果时需要用到成人的协助。
七、教学效果评估1.在课程教学中，可以通过观察学生的制作过程和结果，了解他们的动手能力和水果辨识能力。
教学设计《水果娃娃》
教学设计《水果娃娃》
活动目标：
1.通过各种感官感知几种水果的特征，理解水果名称并了解它们的特点。
2.积极、大胆地描述自己的感受。
活动准备：
1.几种水果。
2.水果娃娃图片。
3.蜡笔、水果轮廓图片若干。
4.布袋。
活动过程：
一、出示用水果制作的娃娃，引导幼儿兴趣。
（1）教师：今天我们班上来了几位小客人，你们看看他们是谁啊？
（2）教师：它们长得什么样？
二、让幼儿通过看、闻、尝去感知、理解水果。
（1）让幼儿在布袋里摸一摸是什么水果，并说说它的特征。
a、教师：请小朋友说出没的这些水果是什么形状的？
b、摸上去有什么感觉？
c、猜猜它们是什么水果？
（2）幼儿拿出水果再次观察，验证自己猜的是否准确。
三、鼓励幼儿剥开橘子和香蕉的皮，切一个苹果梨西瓜观察它们里面是怎样的？
（1）教师：这些水果的果肉都一样吗？哪里不一样？
（2）鼓励幼儿尝尝水果的味道。
教师：它们吃起来是什么味道？里面有什么？
（3）协助幼儿总结水果的组成。
四、给水果涂色，进一步巩固幼儿对一些水果的特征理
解。
教师出示水果轮廓图：这些水果娃娃好看吗？为什么好看？我们能够怎么办？启发幼儿恢复水果原貌，给水果轮廓涂色。
小班艺术教案：水果娃娃----涂色
小班艺术教案：水果娃娃——涂色教学目标1.让学生了解不同的水果形状和颜色。
2.提高学生的色彩感受能力和创意思维能力。
3.培养学生的手眼协调能力。
教学大纲时间内容5分钟教师引导学生认识本节课的主题——水果娃娃10分钟教师通过介绍不同的水果形状和颜色来启发学生的色彩感受和创意思维能力30分钟学生进行实践——涂色水果娃娃10分钟学生展示作品，教师给予评价和建议教学准备1.教师准备素描纸、彩色笔等画画工具。
2.教师准备一些水果模型，例如：苹果、香蕉、草莓等。
3.教师准备PPT和相应的教学资料。
教学过程第一步：引导学生认识本节课的主题——水果娃娃1.教师用PPT展示水果娃娃的图片，让学生了解本节课的主题。
2.教师带领学生观察不同水果的形状和颜色，让学生对不同水果进行初步了解。
第二步：通过介绍不同的水果形状和颜色来启发学生的色彩感受和创意思维能力1.教师展示一些不同水果的图片并介绍它们的颜色、形状以及特征，例如：苹果是红色的，形状像一个心形。
2.教师让学生自己形容不同水果的颜色和形状，并让学生自己涂画一些水果的形状，以培养学生的色彩感受和创意思维能力。
第三步：学生进行实践——涂色水果娃娃1.教师对学生进行示范，展示如何涂画水果娃娃。
2.学生自己选择一个喜欢的水果模型，将它画在素描纸上，并涂上自己喜欢的颜色，制作自己的水果娃娃。
第四步：学生展示作品，教师给予评价和建议1.学生将自己的作品展示给其他同学和教师，与大家分享自己的见解和成果。
2.教师对学生的作品进行评价和建议，鼓励学生继续创作和探索。
课后作业让学生把自己绘制的水果娃娃带回家，并让孩子们和家长一起讨论和创作更多的水果娃娃，发挥孩子创意思维和丰富家庭生活。
教学反思通过这节课的学习，学生们可以通过实践涂画水果娃娃，了解不同水果的形状和颜色，培养他们的色彩感受和创意思维能力，提高手眼协调能力，让孩子们在快乐的创作中学会探索、发现和创新。
2023年小班手工水果娃娃教案,菁选3篇
2023年小班手工水果娃娃教案,菁选3篇小班手工水果娃娃教案1活动目标：1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。
2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。
3、懂得按自己的意愿选择游戏。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。
知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。
(教师根据幼儿的回答，展示相应的照片)2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情?(教师展示幼儿收集的照片)(二)提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。
1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办?2、讨论：怎样招待小客人?怎样做文明的小客人?3、提出新任务：小客人评选"文明家庭"。
(三)幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。
1、幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入"娃娃家"，扮演角色。
2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。
(四)教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。
重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。
活动结束：听音乐结束游戏，评选文明家庭。
1、主人交流：你为客人做了哪些事情?2、客人评选文明家庭。
小班手工水果娃娃教案2活动目标：1.创设情境，让幼儿在抱抱娃娃和生活经验的联想中，体验父母爱孩子的情感。
2.激发幼儿学习儿歌的兴趣。
3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4.体会做事要仔细，不要粗心大意。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动重点难点：重点：在操作中有念儿歌的兴趣。
难点：通过情境的创设、幼儿的操作、以及说说念念中体验父母爱孩子的情感。
活动准备：人手一个娃娃、录音磁带活动流程：兴趣激发——感受理解——完整欣赏——体验实践活动过程：一.兴趣激发：(创设娃娃家情境。
敲门声响起)谁在敲门呀?(教师开门)原来是娃娃来做客了。
小班美术优秀教案《水果娃娃》
小班美术优秀教案《水果娃娃》
教学目标
1.让学生认识各种水果，学习水果的特点和色彩。
2.让学生学会使用简单的几何图形画出一个水果娃娃，提高学生的手工能力和创造力。
3.培养学生的色彩感知能力和审美能力。
教学内容
1.水果的类型、特点和颜色。
2.描绘水果娃娃轮廓的几何图形。
3.选择颜料涂色，了解色彩的搭配与调配。
教学过程
1. 导入环节
•在学生还未开始上美术课之前，老师可以向学生介绍几种常见的水果产品，其中要包括学生最爱吃的水果，可口的摆放方式和食用方法。
2. 讲解水果娃娃图形轮廓
•老师向学生展示如何画出水果娃娃的轮廓，让学生观察图形轮廓的特征，重点是图形的形状和大小。
•然后引导学生一步一步画出圆形的头、三角形的身体及其他的细节部分。
让学生跟随老师的步骤，练习画出形状简单的水果娃娃轮廓。
3. 选择颜料涂色
•学生按照自己喜欢的颜色选择颜料，老师在旁边提供指导。
要求学生在涂色的时候，把色彩的搭配和调配考虑进去，让学生自己发挥创造力，画出自己心目中的水果娃娃。
4. 整理结果
•让学生整理自己创作出来的水果娃娃，展示自己的作品，与老师和同学们一起分享。
教学评价
教师对学生的教学评价主要从以下三个方面来考虑：
1.知识技能：学生是否掌握了画水果娃娃的图形轮廓和涂色的基本技能。
2.创造能力：学生在创造的过程中，是否有独特的想法和艺术表现能力，是否能够创造出自己心目中的水果娃娃作品。
3.合作能力：学生是否能在合作的过程中，遵守规定，积极与他人合作，表现得友好和乐于助人。
幼儿园小班艺术导学案《水果娃娃》美术手工粘贴活动
幼儿园小班艺术导学案《水果娃娃》美术手工粘贴活动一、活动简介《水果娃娃》是一项针对幼儿园小班儿童的美术手工粘贴活动。
活动以水果为主题，通过给孩子们提供水果的模板和材料，引导他们完成手工制作一个可爱的水果娃娃。
二、活动目标1.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力；2.提高幼儿的审美能力和创造力；3.激发幼儿的兴趣爱好，增强幼儿的自信心和成就感。
三、活动准备1.水果娃娃模板；2.彩纸、棉线、剪刀、胶水等制作工具；3.适量的装饰材料，如眼睛、嘴巴等。
四、活动流程1.简单介绍水果的种类和特点；2.给孩子们展示水果娃娃模板，让他们了解如何制作一个水果娃娃；3.分发制作材料，引导孩子们按照模板制作水果娃娃；4.孩子们完成制作后，可以加入一些个性化的装饰，如眼睛、嘴巴等，增强水果娃娃的可爱程度；5.最后，展示孩子们的作品，并鼓励他们分享制作的经验和感受。
五、活动扩展为了增加活动的趣味性和互动性，可以在活动中加入一些能够拓展幼儿思维和创造能力的玩法，例如：1.活动前让孩子们自由绘制自己喜欢的水果形状，然后与模板进行比较，看看哪些形状相似，哪些相差较大；2.在制作中，可以引导孩子们思考如何用不同的颜色、形状和材料来表达水果的特点；3.在装饰环节，可以鼓励孩子们自由发挥，用个性化的方式为水果娃娃添加更多的特色。
六、注意事项1.活动过程中应密切关注孩子们的安全，以防止意外发生；2.孩子们制作水果娃娃的过程有时会比较繁琐，需要有耐心和毅力；3.在孩子们完成水果娃娃后，可以给他们一些肯定和鼓励，让他们感受到自己的努力和成就感。
七、总结《水果娃娃》美术手工粘贴活动是一项能够锻炼孩子动手能力和创造力的优秀活动。
通过这项活动，孩子们不仅可以学会粘贴，还可以通过自由的创作方式表达自己的想法和情感。
如果在活动中引导恰当，还可以进一步提高孩子们的思维能力和口头表达能力，为他们今后的成长打下坚实的基础。
小班科学活动教案《水果宝宝》（精选10篇）
小班科学活动教案《水果宝宝》小班科学活动教案《水果宝宝》（精选10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小班科学活动教案《水果宝宝》，希望对大家有所帮助。
小班科学活动教案《水果宝宝》篇1活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。
活动准备：1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。
2、切成片的水果，并用牙签插好。
3、西瓜宝宝图，水果图片。
活动过程：一、猜一猜1、出示西瓜图。
小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。
请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。
2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。
二、认一认1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。
2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。
请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。
请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。
3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。
这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。
你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。
三、说一说1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。
可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。
（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。
）2、大家一起来。
四、尝一尝1、小朋友，欢迎你们。
我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。
2、幼儿品尝。
3、组织交流。
五、小结今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。
谢谢你们。
欢迎你们下次再来！小班科学活动教案《水果宝宝》篇2【设计意图】秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的。
小班语言果娃娃教案
小班语言果娃娃教案小班语言果娃娃教案1活动目标：1、能有节奏地朗诵儿歌，发准"生"、"装"等字音。
2、运用听说游戏的方法感知、理解儿歌内容。
3、感受丰收的喜悦。
4、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。
5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：1、金黄色的大披风一件；筐子一个。
2、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果。
3、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。
活动过程：一、了解儿歌中的角色，引起幼儿爱好。
老师身穿大披风，披风下藏着苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果，扮成要生宝宝的秋妈，提问：我是秋妈妈，我的肚子里有什么？幼儿猜想。
二、老师边表演边朗诵儿歌，初步赏识、感受儿歌内容。
念到"秋妈妈肚皮大"时，双手做表示大的.动作，轻轻拍拍本身的肚子。
念到"生下很多果娃娃"时，做表示很多的形体动作。
念到"苹果、梨子和香蕉"时，从披风下拿出苹果、梨子、香蕉放在筐子里。
念到"还有石榴和葡萄"时，从披风下拿出石榴、葡萄放在筐子里。
念到"哎呀呀，哎呀呀装呀装不下"时，将从披风下拿出的水果放在筐子旁边，表示水果满的放不下。
三、老师提问，帮忙幼儿理解儿歌并练习发准字音。
秋妈妈肚皮大，她要干什么？（矫正发音：生）秋妈妈生下了哪些果娃娃？这么多果娃娃能装得下吗？（矫正发音：装）四、老师幼儿边玩游戏边学习朗诵儿歌。
老师调配角色，扮演"苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄"的幼儿带头饰藏在老师的披风下面；扮演"筐子"的幼儿围坐成一个圆圈。
老师带幼儿边朗诵儿歌边做游戏。
五、幼儿交换角色表演。
活动反思让幼儿本身选择本身喜爱的水果，这样可以进一步加深幼儿对水果的认得。
从而体现活动的趣味性以及幼儿在活动中的自动性，使幼儿学的高兴，学的轻松。
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1、这里面，还有许多水果想和小朋友做游戏，小朋友想不想要？（要）
2、教师拿出装满水果的篓子，幼儿自由的选择自己喜欢的水果，并且带到脖子上，然后和自己的好朋友说说你带的是什么水果，什么颜色，用先问后答的方式说一说，好不好？
3、小朋友友们说的都很棒，现在就请我们所有的水果娃娃都蹲下来，，我们来做游戏！
师问：怎么水果红红的？那拿到红红水果的宝宝就要站起来回答说“苹果苹果红红的/草莓草莓红红的”。那带其他颜色水果的宝宝能不能站起来呢？（不能）
4、我们的宝宝们真棒，那我们带水果宝宝们去外面玩一玩吧！
教师也边拿梨子边讲：“我出来了！”并问：“梨子梨子是什么颜色的呢？”
幼：是黄黄的。梨子梨子黄黄的，再说一遍，梨子梨子黄黄的。
师：你们仔细的地听老师是怎么问的！
师：什么水果黄黄的？幼：梨子梨子黄黄的。
（重复一遍）
师：老师请宝宝们和我一起来问一起来回答！
帮助幼儿理解先问后答的句式
什么水果红红的？苹果苹果红红的。
问：宝宝仔细听老师怎么问的。什么水果红红的？
幼：苹果苹果红红的。
2、苹果出来了，那下面要请哪个水果宝宝呢？请举手！
如果幼儿自由回答，师：还请什么水果出来呢？让我听听谁想出来（梨子），则
教师说：好，那我们就轻轻地喊：“梨子梨子快出来！”它不出来，说明我们的宝宝们喊的不整齐，那再喊一次吧！“哎，我来了！”
小朋友，秋天是丰收的季节，今天老师带了许多的水果娃娃来和你们做游戏，你门想玩吗？那你们来猜猜，都有些什么水果？（幼儿自由猜，教师与幼儿互动。）然后小结：刚才小朋友说，有苹果、梨子、香蕉……你们猜的很对！
二、以游戏的方式，引导幼儿根据水果颜色主编儿歌
1、那我们先请谁呢？（幼儿自由说）
举手说（幼儿说哪一种水果师：好，那我们就轻轻喊：“苹果苹果快出来，苹果苹果快出来！”
幼儿集体喊“苹果苹果快出来”。
教师边拿出苹果（没有颜色的）边说：“哎，我出来了！”
师问：“苹果苹果是什么颜色呀？”
幼儿：“红红的、红色的、红颜色。师：红红的，苹果苹果红红的？
师：苹果苹果红红的，小朋友们一起说：“苹果苹果红红的。”再说一遍！
南师大泰兴实验幼儿园公开课教案
活动名称
水果娃娃
科目
语言
活动目标
1、从颜色等方面展开想象，进行创编故事。
2、拓展幼儿对水果的认识，提高语言表达能力。
3、愿意参与活动并能大胆发言。
活动准备
1黑板上画有大树的图案，
2苹果例子西瓜等红黄绿色的水果图片，红花绿紫标记卡片
活动过程：
一、调动幼儿对水果的已有经验，导入活动
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
B、师：现在西瓜宝宝要出来了！让我们一起喊：“西瓜西瓜快出来！”
“哎，我出来了！”西瓜是什么颜色的？我们一起问？
什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的！
4、把儿歌连起来念
师：这么多水果串在一起，我们一问一答的说出水果的颜色，就变成了一首好听的儿歌，名字叫做《水果歌》，让我们一起来念一遍吧！
什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
前面是不知道水果的颜色在问，后面是知道水果的颜色在答，这就是先问后答的句式。
3、学习一问一答的句式编儿歌
下面请谁出来呢？（葡萄）
一起喊：“葡萄葡萄快出来！”
A、师：哎，我来了！教师将葡萄贴在梨子的下面，问：葡萄是什么颜色的？
谁会用先问后答的句式来说个大家听的？（请一个幼儿示范）