《我有一个强大的祖国》

《我有一个强大的祖国》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1．了解诗歌的写作背景，能正确、流利、有感情地朗诵诗歌，培养学生朗读诗歌的能力。

2．通过朗读诗歌，想象诗歌中描述的一个个感人画面并展开丰富的联想，理解“地动天不塌，大灾有大爱”的深刻含义，感受民族的团结和祖国的强大。

3．学习诗歌的表达形式，可以仿写汶川大地震或雅安地震中的一个或多个感人画面。

情感态度与价值观：

在朗读、理解诗歌的基础上，感受民族大团结的力量和祖国的强大，培养学生的民族自豪感和爱国热情。

教学重点：凭借诗歌的描述，想象抗震救灾中一个个感人画面，能带着深情与感动朗读全诗，体会灾难面前民族的团结和祖国的强大。

教学难点：理解“地动天不塌，大灾有大爱”的深刻含义，体会正是那一张张男男女女的脸组成了伟大祖国完整的容颜，一个个忙忙碌碌的身影构筑起了强大祖国的群像。

学前准备：

1、学生搜集关于汶川地震的相关知识或图片，自读诗歌，借助工具书，读准字音。

2、ppt课件课文朗读光盘。

教学过程：

一、谈话导入课题

1、出示一些关于地震的照片，谈话引入汶川地震。

这里发生了什么？如果你生活在这里，你会怎么做？如果你的亲人被埋在瓦砾下，你会怎么做？就像《地震中的父与子》中的父亲，因为心中有爱，才创造了生命的奇迹，这是发生在美国的一次地震。近几年，我国也发生了一次大地震，那就是——5.12汶川地震。

2、观看汶川地震图片，了解汶川地震的受灾情况。

3、介绍国内当时的救援情况，为导入课题、了解写作背景、理解诗意作铺垫。

(1)2008.05.12日下午14:28分四川汶川发生8.0级地震。

(2)15时55分，新华社网发布消息，四川汶川发生地震后，胡锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。温家宝总理正赶赴灾区指导救灾工作。 4、谈话引题：面对突如其来的灾难，看到灾难降临时党和国家对灾区的殷殷关怀和及时的救援，我们无比感动。诗人在亲眼看到汶川大地震后，举国上下全民一心、抗震救灾的动人场面，深受震撼，写下了一首诗。现在，让我们一起走进那首感动亿万人民的诗歌——《我有一个强大的祖国》!

二、初读诗歌，检查预习

1、播放课文朗读音频，（激发学生情绪）注意生字生词的正确读音。

2、这首诗给你的总体感觉是什么?

3、集体正音，强调本诗中应注意的字音（课件展示）：

瓦砾(wa lì) 撬开(qiào)残垣（yuán）包扎(zā) 创伤(chuāng)恐惧（[kǒng jù）殷殷(yān yān)鲜血(xu

è) 4、听范读(音频)，学生小声模仿、跟范读读诗，要求注意朗读时的停顿和重音。

三、分节读诗，理解感悟

1、自由读诗，注意全诗各小节结构上的异同。

1—6小节结构相同，分别描写了我在灾后看到的不同的面孔，以及这些面孔给我留下的印象。第7小节有所不同。

2、小组合作朗读1—6小节，谈谈自己对这6个小节的理解：

每个小节各描写了一张怎样的脸，这张脸可能是什么人的脸？他们正在干什么?

3、交流结果（多媒体展示图片），借助图片引导学生理解诗歌前六节所描写的“脸”。在理解诗歌的基础上，看图对号入座。

第一节熟悉、亲切干部指挥救灾

第二节陌生、勇敢战士抢救群众

第三节天使、美丽医生包扎创伤

第四节慈祥、镇定教师保护学生

第五节年轻、急迫志愿者捐献血液

第六节可爱、男男女女海外华侨牵挂、捐赠

4、看到这些脸，你的感受是什么?

这一张张脸代表了一幅幅感人的援救画面，这一幅幅感人至深的画面，形成了一股强大的力量，为遇险同胞架起了一座座生命之桥，为灾区人民筑

起了一座坚不可摧的万里长城，所以，诗人发出了这样的赞叹——(课件出示第7小节，学生齐读第7节)

5、理解诗中重点句子“地动天不塌，大灾有大爱”。（板书重点）

6、有感情朗读诗歌。

灾难无情人有情，面对无情的灾难，那一张张男男女女的脸让我们感受到了同胞的手足情深，那一个个忙碌的身影让我们感受到祖国的温暖。现在让我们一起深情地朗读全诗，记住那感人的画面。

四、课堂小结

1、小结全诗：诗人从中国人民在汶川地震中表现出来的坚强、不怕牺牲、无私奉献等精神中，看到了全国人民团结一致，众志成城的伟大力量。灾难压不垮炎黄子孙，也吓不倒中华儿女，因为(展示课题)---------我们有一个强大的祖国。

2、本课爱国主义教育的目的（课件展示图片）：

汶川地震已经过去9年了，在全国人民的大力支持下，汶川人民重建了自己的家园，昔日惨不忍睹的汶川重新焕发了生机，一条条街道欣欣向荣，一幢幢楼房拔地而起，一座座桥梁凌空飞架，一所所学校书声朗朗，一个个孩子健康成长。汶川的人们重新过上了幸福快乐的生活。无论是中国人民在

汶川地震中的表现，还是新的汶川，都向全世界证明了：我们有一个强大的祖国!我们为生活在这个伟大的国家而无比骄傲、无比自豪!

为了使祖国更强大，我们应该刻苦学习，永不放弃!

五、课外拓展

有感情地朗读全诗，仿写一个或几个汶川地震、雅安地震或其它救援中的感人画面（课件展示习作形式）。