2020年整合浙江教师招聘考试真题及答案解析名师精品资料
2020年浙江省金华市永康市教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年浙江省金华市永康市教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。
A、教育的国际化趋势B、素质教育C、新课程改革D、教育改革的实践【答案】B【解析】素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。
故选B。
2、我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（）。
A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不平衡性【答案】C【解析】个别差异性表现在个体之间的发展具有差异性或群体之间的发展具有差异性。
题干表述“致力于促进普通高中发展的多样化和特色化”强调人才多样化，故选择个体身心发展的差异性。
故选C。
3、为了解决名词、术语脱离事物，概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。
A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则【答案】B【解析】直观性原则是根据直接经验与间接经验相统一的教学规律而提出的，它的提出也是由学生的年龄特征所决定的。
故选B。
4、认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是（）。
A、认知发现理论B、认知同化理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论【答案】C【解析】班杜拉提出的社会学习理论又称观察学习理论。
该理论认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为而产生学习，获得间接经验。
观察学习在人类学习中占有重要地位。
2020年浙江省杭州市萧山市教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年浙江省杭州市萧山市教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、直观行动思维所用的工具主要是（）。
A、感知和表象B、表象和动作C、表象和概念D、感知和动作【答案】D2、关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（）。
A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程B、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D、德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程【答案】D3、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一【答案】C4、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。
A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔【答案】C5、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。
A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位【答案】B6、学习课文时分段、总结段意属于（）。
A、复述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、组织策略【答案】C7、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。
A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段【答案】D8、我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。
杭州中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
杭州中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原那么是〔〕单项选择题A、导向原那么B、因材施教原那么C、疏导原那么D、平行影响原那么2：课堂气氛会使很多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生〔〕。
单项选择题A、连锁性感染B、相互监督C、相互关心D、遵守纪律3：布鲁纳在1994年将教育心理学的讨论成果总结为主动性讨论、反思性讨论、合作性讨论以及〔〕单项选择题A、社会文化讨论B、家庭环境讨论C、学校环境讨论D、班级气氛讨论4：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注人式教学而言的。
〔〕推断题对错5：元认知策略总是和〔〕共同起作用的。
单项选择题A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、打算策略6：苏联心理学家维果斯基提出了〔〕A．发觉性教学B．情境性教学C．顿悟性教学D．进展性教学单项选择题7：单一课是指〔〕A、仅讲授一门学问的课B、几堂课内完成以一种教学任务C、一堂课内同时完成两种以上课程D、一堂课内主要完成一种教学任务的课8：孔子的教育思想主要记载在〔〕。
单项选择题A、《中庸》B、《礼记》C、《论语》D、《学记》9：对程序教学奉献最大的是〔〕。
单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳10：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于〔〕年由全国人大常委会通过。
A、1998B、1999C、2000D、200111：教师职业道德范畴随着教育劳动的进展和教师职业道德的进步不断进展改变。
〔〕推断题对错12：坚持社会主义方向，是我国教育目的的〔〕单项选择题A、阶段性要求B、一般特征C、根本特点D、理想要求13：让学生根据各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?〔〕单项选择题A、开心教学B、个别化教学C、情境教学D、理想化教学14：提出最近进展区理论的心理学家是〔〕。
单项选择题A、维果茨基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克15：有用主义教育学的主要观点是〔〕。
2020年新编浙江省教师招聘考试小学语文学科试卷及答案-教师名师精品资料.
五、案例分析题（10分）
16．针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。
案例一：有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头；尽管天下着大雪，江水冷冷，但他还是一个人在钓着鱼。”然后问学生“懂了吗”。
五、16．这两位教师在实施古诗教学时，只是着眼于古诗语言“含义”的把握，而未能将着眼点放在诗歌“含意”（意蕴）的品味上，这样的诗歌作品教学在内容上与语言教学没什么差别，所谓的“文学欣赏”根本无从说起。（共10分，虽非答题要点中的内容，但合情合理，也酌情给分）
六、17．课堂教学导入语的设计应该符合以下要求：⑴能激发学生学习兴趣；⑵能自然地引出新的教学内容（做到“承上启下”，注意新旧衔接）；⑶用语简洁、亲切，符合小学低年级学生的心理特点。18．⑴评析习作时，需要注意对习作内容主旨、语言表达、结构组织以及规范（包括语言与标点）等各个方面的综合分析。⑵评语必须简洁而又言之有物，而且能恰当处理好指导学生、指出不足与鼓励学生之间的关系。
啊嘻啊嘻哈哈在笑他
葡萄成熟还早地很呀
现在上来要干什么
啊黄啊黄鹂鸟不要笑
等我爬上他就成熟了15．试分析安徒生《海的女儿》的开篇艺术。（10分）
海的女儿
安徒生
在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须有许多许多教堂尖塔一个接着一个地联起来才成。海底的人就住在这下面。
⑴写一篇短文，对这篇习作进行比较全面的评析。（10分）
⑵为这篇习作拟写一则简短的作文评语。（4分）
参考答案及评分标准
2020年浙江省杭州市西湖区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年浙江省杭州市西湖区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、师生在教育内容的教学上应该是（）。
A、平等关系B、相互促进关系C、授受关系D、和谐关系【答案】C【解析】师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。
师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。
教师和学生在教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是相互促进关系。
故选C。
2、现代教育与传统教育的根本区别在于（）。
A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养【答案】B【解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。
因此，能不能培养学生的创新精神和创新能力是现代教育和传统教育的本质区别。
故选B。
3、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。
A、感情关系B、心理距离C、友谊关系D、互助关系【答案】B【解析】人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离，它的形成与变化，取决于交往双方满足需要的程度，处理好人际关系对班主任来说非常重要。
故选B。
4、“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自（）。
A、《学记》B、《论语》C、《尚书》D、《孟子》【答案】A【解析】《学记》是我国最早的教育学专著，其中蕴含了许多优秀的教学思想，教学相长、循序渐进等都出自其中。
《论语》是我国最早的教育文献，是孔子及其弟子所著。
2020年浙江省金华市义乌市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年浙江省金华市义乌市（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、关于陈述性知识，下列说法正确的是（）。
A、主要反映活动的具体过程和操作步骤B、说明做什么和怎么做C、可用来区别和辨别事物D、是一种实践性知识【答案】C【解析】陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。
它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称描述性知识。
故选C。
2、被称为世界上第一部研究教育的专著是（）。
A、《教育漫话》B、《教育学》C、《学记》D、《雄辩术原理》【答案】C【解析】《学记》，是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，写作于战国晚期。
其内容文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。
比较系统和全面地总结和概括了先秦中国的教育经验。
它是中国古代，也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。
故选C。
3、“你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时的（）信息。
A、命令B、训诫C、中伤D、讽刺【答案】A【解析】教师与学生沟通时，出现“不可以”、“必须”等词汇时，都是表达命令的信息，这种命令式的交流不利于学生和教师之间良好关系的形成，反而还有可能会造成两者关系冷淡甚至破裂。
故选A。
4、以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点（）?A、明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作B、提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作C、保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作D、制定了中小学班主任工作的具体实施办法【答案】D【解析】一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。
2020年浙江省教师招聘考试教育理论试题解析(案例分析、论述题)
2020年浙江省教师招聘考试教育理论试题解析(案例分析、论述题)一、案例分析题刘老师在上某课时发现班里学生对知识点认知水平不同，于是让高认知水平的同学去图书馆查找资料，通过自学，他们不仅完成了规定的教学任务，而且还归纳整理了知识点。
刘老师将这些知识点有选择性地介绍给其他同学，让他们互相学习和讨论，从而推进了全班的学习，提前完成了学习任务。
问：刘老师的教学行为体现了什么教学原则?违背了什么教学原则?过程中运用了什么教学方法?【参考答案】(1)刘老师的教学行为体现了启发性教学原则。
因材施教的教学原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。
案例中，刘老师在上课时采用自学、讨论等教学手段调动学生学习的主动性，引导同学们独立思考，积极探索。
(2)刘老师的教学行为违背了因材施教的教学原则。
因材施教的教学原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
案例中，刘老师让高认知水平的同学自学，并用他们归纳的知识点作为其他同学讨论学习的材料，没有从课程的统一要求出发，真正做到面向全体学生，因材施教。
(3)过程中刘老师运用了讨论法。
讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。
【解析】该题考察的是教学原则和方法的理解，是案例分析题中常规的考法，复习上要注意把每个原则方法的关键词，基于关键词的理解，可以有助于提高案例分析踩点的准确率。
解题步骤参考顺序可为：审题，确定知识点;分析教师行为和学生表现，进行踩点;组织答案，注意结合材料。
二、论述题某地方学校管理法规定针对影响教育教学秩序的学生，给予批评教育或惩戒，情节严重者视情况给矛处分……面对教育首创惩戒法，有学者称无法律依据，且有家长担心与有关体罚的禁止性规定起冲突。
2020年浙江省绍兴市越城区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年浙江省绍兴市越城区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、—次小学生科技知识普及课上，小明问老师：“神舟十号飞船的航天员叔叔和阿姨，怎么总是飘浮在空中啊？”这位老师说：“你懂什么，听老师说就行了。
你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的！今后不能这样。
”小明听后心里憋着气坐下了。
请问这位老师违背了哪项教学原则（）。
A、启发性B、系统性C、巩固性D、因材施教【答案】A【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提卨分析问题和解决问题的能力。
该老师压2、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等方面予以倾斜。
该县义务教育没有做到（）。
A、重点发展B、均衡发展C、协调发展D、优先发展【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
该县教育局将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等方面予以倾斜，没有做到均衡发展。
故选B3、对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。
这种认知方式是（）。
A、场依存B、内在型C、场独立D、冲动型【答案】C【解析】题目中所述为场独立的含义，与场独立对应的为场依存，这两个概念来源于美国心理学家维特金对知觉的研究。
4、义务教育阶段学校分设重点班和非重点班，最低应该由所属（）责令限期改正。
2020年浙江省杭州市江干区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年浙江省杭州市江干区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、小学生思维发展的一般特点是（）。
A、抽象逻辑思维占主导地位B、具体形象思维占主导地位C、由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持D、具体形象思维形式不变【答案】C【解析】小学生思维发展的一般特点是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持。
故选C。
2、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。
A、校长B、学校C、书记D、教育行政部门【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。
被申诉人应该是学校。
故选B。
3、在教师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）日内，做出处理。
A、15B、20C、25D、30【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
故选D。
4、教师专业化的尝试始于（）。
A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立【答案】B【解析】教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。
故选B。
5、“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自（）。
A、《学记》B、《论语》C、《尚书》D、《孟子》【答案】A【解析】《学记》是我国最早的教育学专著，其中蕴含了许多优秀的教学思想，教学相长、循序渐进等都出自其中。
2020年浙江省丽水市遂昌县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年浙江省丽水市遂昌县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化【答案】A【解析】教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，在教学过程中，会承担研究者、管理者、朋友、榜样等角色。
故选A。
2、“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。
A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育【答案】B【解析】影响个体身心发展的因素主要有遗传素质、环境、教育和个体的主观能动性等，“孟母三迁”的故事主要是体现环境对个体的影响。
故选B。
3、在课堂纪律形成的原因与类型中，以“别人也这么干”为理由而从事某件事属于（）。
A、自我促成的纪律B、任务促成的纪律C、教师促成的纪律D、集体促成的纪律【答案】D【解析】集体促成的纪律指由群体压力而形成的纪律。
故选D。
4、学习一直不好的张同学这次考试得了59分，老师给他评分为“59＋1”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗？”该老师的做法（）。
A、虽未按常规处理，但有利于激励学生B、虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展C、虽有违教育原则，但有利于保护学生D、虽有失教育公正，但有利于教育学生【答案】A【解析】教师的做法比较超出常规，但这样可以很好的鼓励学生，老师新颖的教育方法可以鼓励学生再接再厉。
故选A。
5、从（）角度，可以把课程规划分为国家课程、地方课程和学校课程。
A、课程的组织核心B、课程管理制度C、课程存在形式D、课程对学生的影响程度【答案】B【解析】根据课程的组织核心可以将课程分为学科课程和活动课程；根据课程的表现形式可以将课程分为显性课程与隐性课程；根据课程的管理可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
2020年浙江省杭州市江干区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年浙江省杭州市江干区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教育目的与培养目标的关系是（）。
A、共同性与方向性的关系B、教师与学生的关系C、学校与家长的关系D、普遍与特殊的关系【答案】D【解析】教育目的和培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系，他们之间既有联系，又有区别。
故选D。
2、我国教育目的实现的基本途径是（）。
A、坚持教育为社会主义现代化建设服务B、教育与生产劳动和社会实践相结合C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人D、办人民满意的教育【答案】B【解析】教育与生产劳动、社会实践相结合是实现我国当前教育目的的基本途径。
故选B。
3、被公认为是联结主义与认知心理学派的折中主义者的心理学家是（）。
A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威【答案】A【解析】加涅是被公认的行为主义与认知心理学派的折中者，他坚持认为，他实际上不是在系统论述一种新的学习理论，而是从各理论流派中汲取所需要的成分。
加涅一方面承认行为的基本含义是刺激与反应的联结，另一方面又注重探讨刺激与反应之间的中介因素——心智活动。
故选A。
4、电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用（）原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。
A、投影B、压感式C、屏幕捕获D、电磁感应【答案】D【解析】电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。
故选D。
5、王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。
2020年浙江省绍兴市柯桥区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年浙江省绍兴市柯桥区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师作为培养下一代的园丁，其职业道德标准相较于其他职业道德（）。
A、更加严格B、相对宽松C、二者无法比较D、差不多【答案】第一节教师职业道德基本内容【解析】教师职业道德较之于其他职业道德有更高的标准和要求，因为教师是培养新一代的园丁，是铺路石，是人梯。
故选A。
2、根据《中华人民共和国教育法》规定，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（）。
A、有组织机构和章程B、有优秀的教师C、有必备的办学资金和稳定的经费来源D、有符合规定标准的教学场所及设施、设备【答案】B【解析】《教育法》规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
故选B。
3、（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威【答案】D【解析】杜威是现代教育的代言人，他将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践。
故选D。
4、下列特性中，不属于义务教育特征的是（）。
A、强制性B、免费性C、公平性D、普及性【答案】C【解析】义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。
故选C。
5、教师独创性的教案属于教育法律关系客体中的（）。
A、物质财富B、非物质财富C、行为D、意识【答案】B【解析】非物质财富包括创作活动的产品和其他与人身相联系的非财产性的财富。
2020年浙江省杭州市余杭区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
14、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。
A、安全需要
B、尊重、成就需要
C、自我实现需要
D、归属和爱的需要
【答案】C
【解析】马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要
五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较
（）。
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、关爱学生
D、无私奉献
【答案】D
【解析】《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德规范：爱国守法；爱岗敬
业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。故选D。
10、某教师提供不同形状泡泡器，在学生猜想不同泡泡器可能会吹出的形状后，让学生实验操作，解释和交流
C、阅读技能
D、心智技能
【答案】A
【解析】心理学对技能的早期研究主要是在相对简单的动作技能方面，如打字、发电报等，而现在则对更复
杂的技能如阅读技能、解题技能等进行研究。故选A。
12、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话
的意思是（）。
A、学生在教育活动中是被动的客体
【解析】负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增加反应频率。故选D。
4、由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由
一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。
A、分层教学
B、合作教学
C、小班教学
D、复式教学
【答案】D
【解析】复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同
2020年浙江嘉兴南湖区教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案
【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】2020年浙江省嘉兴市南湖区教师招聘考试《通用能力测试（教育类）》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。
A、O〜6、 7岁B、O〜12岁C、O〜15岁D、0〜18岁【答案】A2、可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。
A、长时记忆8、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆【答案】D3、预防龋齿最重要的措施是（）。
庆、保持口腔卫生B、定期检查C、加强营养D、多晒太阳【答案】A4、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。
A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难【答案】B5、在现代教育科学体系中，教育学是（）。
A、应用学科B、新兴学科C、基础学科D、边缘学科【答案】C6、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。
A、观察力8、想象力C、思维力D、判断力【答案】C7、学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。
A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导【答案】C8、（）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。
庆、复述策略B、组合策略C、计划策略D、精加工策略【答案】D9、在学校教育中处于核心地位的是（）。
A、教师B、学生C、教学D、课程【答案】D10、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是（）。
A、注重保护受教育者，尤其是少年儿童学生B、对特殊个体不追究其法律责任C、注重保护教师的特殊职业权利D、注重维护学校、幼儿园的正当权益【答案】B11、校园文化的核心是（）。
浙江中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
浙江中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：教师只通过简洁的肢体语言与学生沟通而不发表任何评论的倾听是〔〕单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听2：世界上最早的智力量表是〔〕，最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
单项选择题A、比一西蒙量表B、斯坦福一比量表C、比推孟量表D、韦克斯勒量表3：学业评价是指依据测验分数、观看和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出〔〕单项选择题A、推断B、诊断C、评定D、评分4：桑代克奠定了认知派学习理论的基础，可以说是教育心理学的鼻祖。
〔〕推断题对错5：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
〞这一条文规定出自〔〕。
单项选择题A、《中华人民共和国未成年人爱护法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国婚姻法》6：关于环境对个体进展的影响，正确的说法有〔〕。
多项选择题A、环境对个体进展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体进展提供了条件D、人的进展完全由环境确定E、环境对人的进展没有影响7：教案的基本内容包括〔〕多项选择题A、概况B、教学过程C、板书设计D、教学后记8：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所确定的〞。
这一观点出自洛克的〔〕。
单项选择题A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《一般教育学》9：1519—1521年，〔〕与同伴首次实现环球航行。
A、麦哲伦B、哥伦布C、达·伽马D、恩里克王子10：关于个人自己认知过程的学问和调整这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为〔〕。
单项选择题A、认知策略B、认知能力C、基本认知D、元认知11：课外活动的主体部分是〔〕。
单项选择题A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动12：以下画家中，以画马著称的是〔〕。
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2010浙江教师招聘考试真题及答案解析一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( C )。
A.苏格拉底B.夸美纽斯C.培根D.梅伊曼和拉伊解析：英国哲学家培根(1561~1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。
作为“近代实验科学鼻祖”，培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学,提出了实验的归纳法，将其看成是获得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础。
此外,1623年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。
2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( C )。
A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活解析：亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。
其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。
3.独立形态时期的第一本教育学著作是( C )。
A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。
4.与封建社会教育特征不符的是( A )。
A.师生关系民主化，出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存5.首先提出“普及教育”口号的是在( C )时期。
A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会解析：随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越来越高，再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号。
6.我国第一个正式实施的学制是( D )。
A.壬寅学制B.壬戌学制C.甲午学制D.癸卯学制解析：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校教育的系统。
我国近代学制的情况：1902年，我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”，但未实施；1904年，我国颁布了“癸卯学制”，这是我国第一个正式实施的学制。
1922年，我国颁布了“壬戌学制”，即通常所说的六三三学制，一直用到中华人民共和国成立。
7.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( B )的教育目的观。
A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记·学记》，意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。
表达了这样一种治学精神即，教育，担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。
“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。
其体现了社会本文论的教育观。
8.对残疾儿童的教育要依据( B )的特征进行。
A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性9.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是( A )教育目的论。
A.神学的B.科学本位C.社会本位D.个人本位解析：一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”。
从宗教的立场出发所阐发的教育目的具有明确的终极价值性，具有较高的精神含量，它对我们思考人与教育的精神实质有一定的启示作用。
10.确定教育目的的客观依据是( D )。
A.哲学观念B.人性假设C.理想人格D.生产力和科技发展水平11.德育的个体发展功能的发挥应注意( D )。
A.强调德育的外在强制性B.注意功能实现的间接性C.注重个体的享用性D.尊重学习个体的主体性解析：个体发展功能的发挥应注意两个问题：（1）个体发展功能的发挥必须充分尊重学习个体的主体性，否则就会阻抑这一功能的正常发挥；（2）品德发展实质上是人的文明化或社会化。
因此，通过必要的规范学习与价值学习，以形成一定的品德，乃是发挥个体发展功能的重要内容。
12.课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是( A )课程观的观点。
A.人文主义B.科学主义C.知识本位D.能力本位13.杜威的课程设计教学模式的结构是( B )。
A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价C.明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解14.纲要信号图式教学法的突出作用在于( D )。
A.简明扼要地表现知识B.直观性很强C.提高了教学效率D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则解析：纲要信号图式教学法是苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上创立的。
所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表，是教学辅助工具。
纲要信号图式法的突出作用，是在教学中贯彻理论知识起主导作用的原则，为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。
15.班级组织建构的首要原则是( A )。
A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则16.每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于( A )。
A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年解析：1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。
17.心理咨询的根本目标是( B )。
A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与18.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的( B )。
A.着重训练行为的方法B.着重调整情感的方法C.着重改变认识的方法D.游戏疗法解析：侧重调整情感的咨询方法的基本观点是：人们在遇到情绪上困扰时，最直接的需要就是把它倾诉出来，得到别人的理解和宽慰。
包括鼓励表达、传达共感、身体放松。
19.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法属于( D )。
A.早期干预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防20.针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是( C )。
A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题1分，共10分)1.下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述( ABCDE )。
A.教育学研究的问题领域急剧扩大B.教育学研究基础和研究模式的多样化C.教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D.教育学研究与实践改革关系日益密切E.反思自身，形成教育学元理论2.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心?( BCD )A.科学性原则B.客观性原则C.公正性原则D.准确性原则E.激励性原则解析：教师考核工作必须遵循客观、公正、准确的原则，才能发挥其应有的作用。
3.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握( ABCD )。
A.教育目标要反映社会的发展B.在成熟的基础上引导发展C.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性D.在整体发展的基础上促进个性发展E.建立和谐民主的师生关系4.学校文化最终要表达这样一些内容( ABCDE )。
A.对人性的理解B.对集体的看法C.对学习、工作的态度D.对学校功能及社会责任的理解E.教育的理想与追求5.资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往的有质的飞跃，表现在( ABCDE )。
A.实行义务教育B.创办实科中学和工科大学C.建立并发展职业技术学校D.建立各类成人教育机构E.创办现代大学，形成完整的学制系统6.学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?( ABCD )A.积极关注和信任来访学生B.充分支持和鼓励来访学生C.注重来访学生的主动参与D.严格为来访学生保密E.澄清和评估问题7.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到( ACD )。
A.严格要求B.培养舆论C.耐心引导D.注意学生集体领导机构的经常变动E.保持教师的绝对权威8.建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下几个部分( ACE )。
A.主题B.练习题C.任务D.教科书E.评价标准9.我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?( ABC )A.基本道德和行为规范的教育B.公民道德与政治品质的教育C.世界观、人生观和理想的基础教育D.提高人的智慧水平的教育E.注重自主性、创造性的教育10.我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面：( BCE )A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想C.教育目的有鲜明的政治方向D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E.坚持全面发展与个性发展的统一三、名词解释(每小题4分，共20分)1.教育学答：教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。
2.学生主体性答：对于学生主体性这个根本概念，不同的教育学者有不同的看法，有的学者从结构出发，认为主体性是人所具有的本质特性之一，它是人对外界刺激的选择性反应。
有的学者则从认识论的角度出发，认为主体性是人认识外界事物的基础，只有发挥主体性，外界刺激才能转化为主体自身认识结构的一部分。
从主体性的结构上看，一般认为，主体性具有以下几个基本结构：自主性、主动性和创造性。
3.人的全面发展答：所谓人的全面发展，就是人的社会关系的发展，就是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的发展。
在人与自然、社会的统一上表现为在社会实践基础上人的自然素质、社会素质和心理素质的发展，就是在人的各种素质综合作用的基础上人的个性的发展。
人的全面发展并不是指单个人的发展，而是指全社会的每一个人的全面发展。
人的发展不仅应当是全面的，而且应当是自由的。
在整个社会不断发展的基础上，逐渐实现人的全面发展。
4.班主任答：班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。