走进新的学习生活-课件
走进新的学习生活ppt优秀课件2
1、积极融入新的学习环境，热爱集体，自觉融入新的 集体，适应新的学习生活，能够客观地认识和评价自己 的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象，能够正确行 使受教育的权利，履行受教育的义务。树立正确的学习 态度。
2、能力：归纳整理知识的能力；理论联系实际、运用 所学知识解决实际问题的能力；创新能力和实践能力。
6、七年级学生小张说：“但丁名言‘走自己 的路，让别人去说吧’这句话意在告诉我们坚 持自己的观点，不必重视和理会别人的评价或 态度，因为世界上最了解自己的人就是自己。” 请运用所学知识，辨析小张的观点。 【 解析】本题侧重考查如何正确对待他人 的议论和看法，关键点在于个人要有主见，结 合自己的实际情况对他人的意见进行分析，这 才是正确的做法。
知识框架
走 进 新 的 学 习 生 活
站在新起点 新生活新面貌 爱上学习 学会学习 描绘清晰完整的我 新自我新期待 追求自我新形象
问题总结
站 在 新 起 点
1、进入初中有哪些感受？ 2、面对这些困惑和担忧应持什么态度？ 3、为什么说班集体是我们成长的乐园？ 4、怎样加强自我管理？
爱 上 学 习
①要全面地认识自己
B
②要用发展的眼光看待自己 ③每个人都有自己的长处 ④要将自己的长处与别人的短处比，才能比出自信 A、②④ C、①②③ B、①③ D、①②③④
5、观察右边漫画，儿子旷课上网，母亲哭求，儿子却无动于衷。该同 学的行为 (
①不认真履行受教育的义务
C
)
②做事认真、专心致志的表现
③对自己的成长和发展不利 ④不珍惜受教育的权利 A.①②③ C.①③④ B.③④ D.②③④
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
七年级政治上册：第二单元《走进新的学习生活》学案(鲁教版)
第二单元走进新的学习生活1．识记：适应新的学习生活的方法，自我评价的途径，落实“珍惜受教育的权利，履行受教育的义务”的做法。
2．理解：融入新集体的感受和做法，受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
3．运用：通过学习，了解新环境、学习的重要性、受教育的必要性，使自己真正走进新的学习生活。
1．适应新的学习生活、融入新的班集体——重点2．正确评价自己的方法和途径——重点3．适应新的学习生活——难点4．珍惜受教育的权利，履行受教育的义务——重点、难点1.怎样学会适应新环境？①调整心态，适应环境；②确立新的追求目标；③加强自我管理。
2.要学会融入一个良好的集体中去。
理想的班集体的样子？有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
良好的班级体对个人成长的作用？良好的班级体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
怎样建设一个良好的班集体？正确认识和处理同学们之间的竞争和合作；自觉遵守纪律和维护集体纪律；树立小主人翁意识，认真完成班集体的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益。
3.要学会认识自我。
正确认识自我的原因？只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标；才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
正确认识自我的方法？①要学会掌握全面看问题的方法，避免自负和自卑。
②要学会用发展的眼光看问题，反对用静止的僵死的观点看问题。
自我认识和评价途径？①自我观察②与他人对比③别人的评4.学会学习。
学习的作用？首先，学习可以使我们明辨是非美丑。
塑造健康的人格，培养高尚的品德，正确把握人生之舵。
其次，学习可以增长才干。
最后，学习才能适应社会发展的需求. 转变学习方式，学会自主学习、合作学习、探究学习5.接受教育是法律赋予的权利和义务。
七年级政治上册 第二单元 走进新的学习生活 第三课 不一样的环境 不一样的“我”第1筐 新生活 新起点课件
6．我给自己确立的目标常常半途而废,不能持之以恒。
A是 B不是
7. 上课回答问题时，同学们都看着我紧张地说不出话来。
A是 B不是
8. 我与朋友处不好关系，常因一些小事与朋友发生争吵。
A是 B不是
9．功课突然增多，让我无法适应，成绩不理想，为此我
感到很苦恼。
A是 B不是
10．我很想和他(她)交朋友，却不好意思开口，害怕遭到拒绝。
生活上，要自理、自立。 学习上，要自主、主动。
结论三：要加强自我管理，克服依赖心理。
二、适应新的学习生活
自我管理—计划与行动
在生活上： 在学习上： 其他方面：
三、巩固拓展
A 1、面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是( )
①珍惜初中生活新起点 ②先和老师搞好关系，当个班干部 ③
好好体验做一名初中生的快乐 ④我要大胆地结识新朋友，在新
的学习生活中取得成功
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
2．上小学时，王晓一直是班里的“明星”，老师的宠儿，进入
C 初中后，王晓成为一名普通的学生，她颇感失落，常常想念小学
的同学和老师。对此，你的认识是( )
A．王晓感情丰富，情绪多变
B．怀念过去，这是人之常情，无可厚非
C．王晓尚未适应新环境，应及时调整自己
2. 每到一个新的地方，我就特别想家想父母想老朋友。
A是 B不是
3. 在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。
A是 B不是
4．上中学了，我的自制力仍很差，必须要有老师、家长的监
督，才能做好每件事情。
A是 B不是
5. 每到一个新地方,我第一天总是睡不好,就是在家里，哪怕换
一张床，有时也会失眠。
七年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第一课新生活新面貌第1框站在新起点课件1鲁人版六三制
直到某一天…
奶酪突然不见了！
两只小老鼠立刻 穿上始终挂在脖 子上的鞋子去寻 找，并很快找到 了更新更丰富的 奶酪
可是两个小矮人 却被「奶酪消失」 的景象震撼住了， 他们不断问自己 以及相互讨论 「谁搬走了我的 奶酪？」
日子在困惑中一天天过去，小矮人唧唧终于冲破了思 想的束缚，穿上了久置不用的跑鞋，重新进入迷宫并最终 找到了更多更好的奶酪
教师寄语：既然不能改变环境，
那就改变自己。
去积极适应新生活
•展示新面貌
八月三十日 今天是我进 入中学的第一天，我很 高兴。可是开学第一天 我发现我的新班级里的 大部分脸孔是陌生的。 我不知道哪个同学值得 我交往，他们好象也不
上午第一节是数学课， 老师的讲课速度很快， 我有许多内容听不懂， 照这样下去，真不知 道这三年的中学生活 该怎么度过？
()
王 明 的 日 记 一
怎么愿意跟我玩，我感
到很孤独，真怀念以前
的小学同学。
王明产生了哪些烦恼？如果你是他， 你会怎么做？
A我们要增强学习的自主性、主动性 ， 变“要我学”为“我要学”。
B德智体美全面发展是我们自身成长的需 要，我们要认真学习，不因自己的偏 好而轻视或者放弃某们课程。
• •
加
克
• 1．情感、态度、价值观：热爱 新的学习环境，自觉融入新的集 体，适应新的学习生活。
• 2．能力：增强自我管理、自我 调适、自我控制的能力，提高生 活适应能力。
• 3．知识：了解自己学习环境的 变化，明确自己的做法。
中学生活与小学生活的不同？你的 感受如何？
校园环境—— 同学、老师————
开设的课程——
…
中学生活的新感受：
新环境、新生活、新鲜事，让我们激动和 兴奋.
K12推荐学习六年级道德与法治上册 第一单元 走进新的学习生活 第1课 我是中学生啦 第3框 学习讲
学习讲方法
学习目标：
1、树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
2、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯。
3、了解自主、合作、探究式学习方式，知道选择适当的学习方法和培养良好的学习习惯。
学习重点：如何学会学习
学习难点：转变学习方式
学法指导：充分利用教材中的文字材料，图片资料进行体会、感悟。
同学之间加强交流。
学习过程：
1、P17的生活回顾，看了之后有什么想法？
2、为什么要转变学习方式？
3、不好的学习方式有哪些？好的学习方式有哪些？反思一下你自己的学习方式有什么不好的地方？
4、为什么要选择好的学习方法？
5、P19的探究分享，两位同学的问题出在哪儿啊？你有什么好的建议？
6、怎样合理安排时间？为什么要独立思考？怎样借助网络学习？为什么要从实践中学习？怎样从实践
中学习？找出来在课本上画一画
7、读P20的观察思考，你的结论是什么？
8、什么是最有效的学习方法？怎样找到自己最好的学习方法？
9、看P21读一读，这个故事说明了什么？
10、好的学习习惯有哪些？这些习惯都有哪些意义？
11、怎样形成良好的学习习惯？有什么心理学依据吗？
二、师生共建网络图①
原因②
转变学
习方式
好的学习方式有：
〈1〉原因：
学习选择适〈2〉好的习方法
讲方法当的学〈3〉最有效的学习方法是：
（怎样学习方法〈4〉怎样找到最有效的方法：
会学习）
〈5〉永恒的方法：
养成良好的学习习惯有：
好的学
习习惯怎样养成：
三、做当堂练习题
四、师生共同矫正。
七年级上册语文第二单元-走进新的学习生活
第二单元走进新的学习生活(七上第四课)河北考试说明要求◎知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
●公民有受教育的权利和义务。
●运用法律武器维护自己受教育的权利。
●义务教育的特征。
●树立终身学习的观念，自觉履行受教育的义务。
分析年份考查内容题型题号分值2016年中考命题预测河北近三年考情搜索2015 ————在复习时注意理解受教育权既是权利又是义务，把履行受教育的义务与实际行为相联系，知道如何维护受教育的权利，履行受教育的义务。
注意多关注侵犯未成年人权益的社会现象以及案例。
同时在备考时要注意将受教育的权利和义务与公平正义、科教兴国和人才强国战略等知识联系起来进行复习，把努力学习、提高自身素质与国家的发展结合起来。
2014 ————2013受教育义务选择题10 2分错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。
第四课知识让人生更亮丽第二框受教育——法律赋予的权利和义务错误!未找到引用源。
考点1教育的重要性是什么？(1)个人角度：教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。
公民只有接受教育，才能掌握知识、增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。
受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
(2)国家角度：我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。
教育决定着国家的未来。
错误!未找到引用源。
考点2为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？(1)我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
这就以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，又是我国公民的一项基本义务。
(2)从公民自身来说，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。
错误!未找到引用源。
考点3如何维护自己的受教育权？由于各种原因，侵犯青少年受教育权的现象时有发生。
七年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第一课新生活新面貌第2框爱上学习课件省公开课一等奖新名师
“上大学值不值”，如今成了摆在部分家长面前一道难题。成 都女孩玲玲考上一所重点大学本科，因认为“读书无用，读大学 是个必定失败投资”，父亲虽有钱却拒绝让女儿读大学。这条新 闻在网上引发烧议。
思索：同学们，你赞同上面观点吗？你 以为读书是否有用呢？请和大家分享你 看法。
11/32
学习新知 我国宪法第四十六条要求：中华人民共和国公民有受教育权利和义务。教
18/32
探索与分享
请回顾自己生活经历，说一件因 为利用学习到知识来处理问题而令自 己最感高兴事情，如第一次竞赛获奖 给自己和学校争得荣誉。用学过生物 知识帮父母打理果园等。
19/32
2
4
3
0
1
认真观察并记住这些形状中数字
20/32
你还记得这些形状中数字是什么吗？
21/32
学习需要克服困难，刻苦努力，当我们处理某个问 题时，我们能够体味到学习带来高兴。也正是在这个过 程中，我们不停地发觉本身潜能，取得一个不停超越自 己高兴。
7/32
阅读感悟
• 张海迪，5岁患脊髓病，高位截瘫。从那时起， 张海迪开始了她独到人生。她无法上学，便在家自 学完中学课程。在痛苦孤独日子里，读书是她最高 兴事情，读书使她生活愈加充实，读书也改变了她 人生。
• 张海迪最爱看书是俄国著名小说《钢铁是怎样 炼成》，保尔坚强，勇敢，以及将自己宝贵生命贡 献给人民最伟大事业高尚精神极大震撼着她心灵。 多年以来，张海迪以保尔·柯察金英雄形象鼓舞自 己，用惊人毅力忍受着常人难以想象痛苦，同病残 作顽强斗争，同时勤奋地学习，忘我地工作。 张 海迪怀着“活着就要做个对社会有益人”信念，以 保尔为榜样，勇于把自己光和热献给人民。
22/32
23/32
第二单元 走进新的学习生活单元备课
第二单元走进新的学习生活教学目标：情感态度价值观：1、体会丰富多彩的初中生活，培养集体主义感。
2、树立正确的学习态度，认识到受教育的重要性，培养终身学习的意识。
能力：1、增强自我调适能力适应新的学习生活，学会融入新的集体。
2、学会正确认识自我，学会学习。
知识：1、知道自我调适的方法，理解良好的班集体对自己成长的意义，初步掌握认识自我的途径和方法。
2、知道学习的重要性，知道学习既是公民的权利也是公民的义务，懂得教育与个人和国家发展的关系，知道选择适当的学习方法和培养良好的学习习惯的重要性。
教材分析：本主题单元主要让学生了解自我评价的重要性，适应新的学习生活的方法，自我评价的途径，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
通过学习，了解新环境、学习的重要性、受教育的必要性，使自己真正走进新的学习生活。
知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，培养正确的学习观念，自觉履行受教育的义务。
教学重点难点及突破：1、教学难点之一是适应新的学习生活、融入新的班集体。
描绘清晰完整的‘我’，即正确评价自己的方法和途径，学会正确的认识和评价自己。
同时也是这部分教学的重点。
2、教学难点之二是适应新的学习生活，对如何适应新的学习方法，与学生的学习和生活实际之间也存在一定的距离和落差。
因此应注意联系学生自身成长、学习、生活中的实际问题进行指导，做到学以致用。
珍惜受教育的权利，履行受教育的义务.让学生通过学习进行自我建构、内化形成自己关于知识的知识体系。
在学习过程中结合社会热点和中考试题，对学生进行解题思路的指导，提高学生分析问题、解决问题的能力。
学情分析：升入初中后，学生变化最大的生活领域就是学校生活（和家庭生活、社会生活相比），二这些变化会带来新的问题、新的矛盾，对学生的心里、学习等会产生直接的影响，若解决不及时或解决不好，将会对学生的健康成长带来不利的影响。
刚进入初一的学生，虽然在心里生理等方面开始发生一些新的变化，但受年龄、阅历、知识等方面的制约，其看问题的视角较为单一，方式较为简单，往往不能用全面的、发展的观点看问题。
六年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦第1框笑迎新生活课件鲁人版五四制(1)
2019/6/29
精选最新中小学教学课件
thank
you!
2019/6/29
精选最新中小学教学课件
热心友爱的同学们一起想办 法！
要求： 举手示意老师，得到允许后站起来 回答。 发言最多的小组，被授予“智慧小 组”称号。 速度要快，姿势要帅！
解决办法
怎样融入新集体？
01 团结同学 友善待人
02 听取老师的指导和教诲
03 遵守纪律，集体活动
怎样学习？
解决办法
01 主动学习 课上积极参与 课下参加实践
WRITE YOUR GREAT TITLE HERE
我来集体中， 主要为学习，
课堂表现
优秀个人: 优秀小组：
课下作业：
1.将本节课的知识提纲整理到作业本上 2.在下节课之前，预习完下一节，要求有标注。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
尽情说出你的烦恼
要求： 小组之间讨论，推选一个代表说 出你们的烦恼， 速度要快，姿势要帅！
烦恼
1.很难融入新集体——1.团结同学 友善待人 2.听取老师的指导和教诲 3.遵守纪律，集体活动
2.不知道怎样学习—— 1.主动学习 课上积极参与 课下参加实践 2.学习各门课程 全面发展 3.学习自觉 生活自理 学玩兼顾
02 学习各门课程 全面发展
03 学习自觉 生活自理 学玩兼顾
我们应该怎样适应新的学习生活？ (1)积极融入班集体，为班集体增光添彩； (2)展示新的学习风貌，享受学习的快乐； (3) 认真学习各门课程，做到德智体美全面发展； (4) 努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系， 把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。
山东省六年级道德与法治上册 第一单元 走进新的学习生活 第1课 我是中学生啦 第3框 学习讲方法教案
学习讲方法
教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）老师：乌龟适时
由这件事可以看出乌龟本身跑得慢，
二、讲
②各种零
科技信息的发展与更新加快的时代，
，
9997 0.454454445 1981 在记忆这些数字的时候是有规律可循的，
才能学
：成功=成良好的学习习惯。
学生讨论发表意见
四、课堂小结
百度文库是百度发布的供网友在线分享文档的平台。
百度文库的文档由百度用户上传，需要经过百度的审核才能发布，百度自身不编辑或修改用户上传的文档内容。
网友可以在线阅读和下载这些文档。
百度文库的文档包括教学资料、考试题库、专业资料、公文写作、法律文件等多个领域的资料。
百度用户上传文档可以得到一定的积分，下载有标价的文档则需要消耗积分。
当前平台支持主流的doc(.docx)、.ppt(.pptx)、.xls(.xlsx)、.pot、.pps、.vsd、.rtf、.wps、.et、.dps、.pdf、.txt文件格式。
本文档仅用于百度文库的上传使用。
七年级政治走进新的学习生活
第2单元走进新的学习生活 (复习学案)情景拓展导入素材情景一：请问：你同意上图中两位同学的观点吗？你打算怎样与新同学友好相处呢？情景二：图为2009年国庆大阅兵的一幕，那份威武壮观令我们至今激动不已。
当受阅大军通过天安门广场，在全世界面前亮相的时候，您可曾想到，队伍的背后还有这样一个鲜为人知的“方队”——他们与受阅队员一样，付出了同样的艰辛与汗水，参加了所有的训练、合练，只是在最后的一刻，他们必须把接受祖国检阅的崇高荣誉让给战友——他们就是阅兵替补队员。
站在阅兵场外，双眼默默地看着战友们，眼神里又是羡慕、又是欣慰、又是遗憾……一旦阅兵那天哪位战友生了病、受了伤，必须有人顶替上场。
因为，受阅方阵不能有缺口，阅兵人数“一个不能少”！尽管，这样的可能微乎其微。
但是为了“万一”，他们必须扮演这样的角色，也注定要和战友们受一样的苦、流一样的汗。
替补队员傅寒野说：“那天，我如果真的顶上去，必须马上融入排面、方阵，绝不能‘冒泡’。
因为，我们这个方队有一个信念：一个人走不成大方队，但是可以破坏大方队！”。
“不通过天安门是遗憾的人，关键时刻替补不上就是罪人！”飞行大队长龙亚明的话让人震撼。
他告诉记者，正式队员由于位置固定，只需要掌握特定技术。
但是，替补队员不知道将来要“补”在哪里，必须练熟编队所有战机的位置、线路，确保全梯队“零米零秒”的飞行误差率。
“空中梯队任意一架飞机退出梯队，都有备份机替补。
但是，替补战机绝不允许有任何差错，因为不会再有人来替补我们！”“谁不想通过天安门？但我更想祝福战友：最好别让我上！”龙亚明宽广的胸怀深深震撼着记者。
是啊，国庆大典的那一天，当战友们驾机飞越天安门上空的时候，他们将接到返航的命令，连看电视直播的机会都没有。
但是，他们忠诚的心早已接受了祖国的检阅，他们那博大的胸怀早已接受了人民的检阅！请结合课本所学知识，谈谈你的阅读感悟。
创新实践针对上述情景片段，我们还可以这样设问：？…………合作论坛以小组为单位，补充你搜集、整理的有关“2009国庆大阅兵”的情景素材，联系课本中能涉及到的知识点，相互设问作答、讨论交流巩固，品味成功的喜悦吧！基础知识立体梳理举一反三你还可以这样构建适合自己的知识树或者举一反三，找到新旧知识点之间的内在联系，随时搭建你脑海中的知识立交桥：基础 知识自主 评价选择、判断题的学法指导1 “审”——审读试题，明确题意 （审要求、审题干、审设问）（前提）2 “找”——回归教材，查找依据（关键）3 “选”——排除谬误，筛选题肢（根本）4 “查”——对照复查，确认最佳（必备）一、选择1、小林看完电影《我的父亲母亲》之后，心灵上震动很大，也对自己有了一个更加清晰的认识。
走进新的学习生活
பைடு நூலகம் 风雨中我在成长 宝剑锋从磨砺出
为什么
行为要求——怎么做 怎么做 行为要求
1、人生难免有挫折 、 挫折是把双刃剑
1、正确认识和对待挫折 、正确认识和对待挫折 认识
2、坚强意志的作用 、
2、磨炼坚强意志 、
邻近毕业了，要选优秀学生干部，一些同学跃跃欲试， 邻近毕业了，要选优秀学生干部，一些同学跃跃欲试， 小宁也参加了竞选，但落选了， 小宁也参加了竞选，但落选了，之后他的情绪很低 落，…… 针对小明的落选，你认为如何能帮他走出困境？ 针对小明的落选，你认为如何能帮他走出困境？ 要正确认识和对待挫折. 要正确认识和对待挫折 认识 挫折 人生难免有挫折. 人生难免有挫折 挫折是把双刃剑，对弱者来说会消磨人的斗志； 挫折是把双刃剑，对弱者来说会消磨人的斗志；对 强者来说能磨砺人的意志，是走向成功的必经之路。 强者来说能磨砺人的意志，是走向成功的必经之路。 要磨砺坚强意志，挫而不折积极进取、 要磨砺坚强意志，挫而不折积极进取、要直面挫折不 畏不惧，要冷静分析从容应对，要自我疏导自我排解， 畏不惧，要冷静分析从容应对，要自我疏导自我排解， 要主动寻求帮助。 要主动寻求帮助。
主备人：焦维世
• 踏入中学校园，小杰见到了新老师和新同学，内 踏入中学校园，小杰见到了新老师和新同学， 心在激动和兴奋之余也充满了新的期待和憧憬： 心在激动和兴奋之余也充满了新的期待和憧憬： 他希望能尽快融入初中的学习生活； 他希望能尽快融入初中的学习生活；在新集体中 快乐的成长；塑造一个崭新的自我；学习更上一 快乐的成长；塑造一个崭新的自我； 层楼。同时当他看到有些同学上课调皮捣蛋， 层楼。同时当他看到有些同学上课调皮捣蛋，做 小动作，他非常想说服这些同学能够认真学习。 小动作，他非常想说服这些同学能够认真学习。 • 刚升入初中时，你也有过和小杰同样的感受吧， 刚升入初中时，你也有过和小杰同样的感受吧， 请你谈谈怎样帮小杰实现他的愿望？ 请你谈谈怎样帮小杰实现他的愿望？ • 1、尽快适应新的学习生活① ② ③ 、尽快适应新的学习生活① • 2、积极融入新集体：① ② ③ 、积极融入新集体： • 3、正确认识和评价自己：① ② ③ 、正确认识和评价自己： • 4、学会学习：① ② ③ 、学会学习： • 5、告诉同学要珍惜受教育的权利，履行受教育的 、告诉同学要珍惜受教育的权利， 义务。 义务。 ①②③
第二单元 走进新的学习生活 课件4(鲁教版七年级上册)
D.其他同学提高学习成绩
【解析】选A、B、C。本题主要考查学生对怎样适应新的学
习生活的认识。小明的做法有助于提高学习的积极性，增强
学习的信心，是将学习压力转化为学习动力的好做法。可见 A、B、C正确，D说法错误。
6.（2008·临沂中考）中国新任外交部长杨洁篪中学时是一位
品学兼优的学生。他从小养成了良好的学习习惯。每学期开学
B.独立行事，力图展现自我
C.只允许合作，反对竞争 D.团结协作，劲往一处使
【解析】选D。本题主要考查怎样实现集体的目标的知识。 材料阐明的道理是：创建新集体，不仅需要确立共同的目标，
还需要每位成员各尽其能，发挥所长，更重要的是要求每位
成员相互团结协作，才能创建良好的集体，实现目标。本题 中小鹰、小鸭、小鹿由于没有团结协作、劲往一处使，没有 实现目标。可见A、B、C错误，D正确。
3.（2009·滨州中考）我市某校同学李明，为了保持良好心 态，激发自己的潜能，录下了自己讲的一段话，“我感觉一 天比一天好，我身体很健康，生活很愉快，学习很优秀。” 他几乎每天都放给自己听。你认为他的做法（ A.是在别人面前炫耀自己 B.是给自己积极的暗示 C.是对生活工作的盲目乐观，没有正确评价自己 ）
D.是对自己好运的祈祷
【解析】选B。本题主要考查正确认识自己的知识。A项说法
错误，是自傲的表现；B项是正确认识自己的一种方式；C、 D两项说法错误。故选B。
4.（2008·泉州中考）“以铜为镜，可以正衣冠；以人为鉴，
可以明得失。”这句古训体现的道理是（
）
A.要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己 B.要全面采纳他人的建议 C.要善于悦纳自己,学会展示自己的优点 D.要在接受挑战中展示自我、发展自我 的知识。 做好本题关键在于分析好题干中的材料，材料的意思是：通 过外部的力量来观察、认识自己。B项不符合题意；C项与题
七年级政治上册 走进新的学习生活知识汇总一 鲁教版
第二单元走进新的学习生活知识汇总一本单元主要有以下知识板块第一、进入初中以后，对出现的不适应现象要正确认识，并学会适应第二、知道目标的作用以及确立目标第三、优秀的班集体对我们的成长起着重要作用，我们要建设优秀班集体。
第四、人要长确认识自己，防止错误认识的产生，学会正确认识自己。
一、初中新生活（一）进入新的环境后的感受（二）新环境中的不适应1、事实：进入新的学习环境，出现了这样或那样的不适应。
2、认识：这是正常的。
但如果不及时进行调整，提高适应能力，会影响以后的学习和生活。
3、要适应新环境（1）先要从心理上认可和接受。
如果感到某些不适应，要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。
（2）是确立新的目标。
确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。
（3）加强自我管理。
自我管理要求我们：在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
（4）根据实际选取合适的具体做法。
主动与他人交流沟通，寻求他人的帮助；积极参加集体活动，以开放的心态与同学交流；记日记、读名人故事、听音乐、体育锻炼等调节情绪。
典型题目：进入初中后，张磊的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，讲课的方式也很新颖，他很喜欢；而语文老师的上课方式古板没有意思，讲课的方式也不吸引人，他不喜欢，一上语文课他就犯困，打不起精神，慢慢的对语文课也没什么兴趣了。
1、张磊出现了什么问题?如果张磊这样继续下去，会有什么后果?张磊出现了不适应。
会影响以后的学习和生活，偏科现象会越来越严重，长期如此就会出现自卑、厌学等不良情绪，进而会影响自身的发展。
2、他应当怎样去做？（1）先要从心理上认可和接受。
如果感到某些不适应，要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。
（2）是确立新的目标。
确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。
走进新的学习生活ppt优秀课件
学习——成才的阶梯
走进新的学习生活
知 识 让 人 生 更 亮 丽
受教育——法律赋予的 权利和义务
学会学习
内容安排的思路和意图
【教学内容分析】 第三课 不一样的环境 不一样的“我”
1、新生活 新起点：⑴中学生活新感受 ⑵适应新的学习生活 2、新集体 新面貌：⑴集体是我们成长的乐园 ⑵融入新的班集体 3、新自我 新认识：⑴人贵有自知之明 ⑵描绘清晰完整的“我”
◆“走进生活”处理意见◆
【设计意图】 【处理意见】
◆“创新实践平台”实施策略 ◆
【设计意图】 【方法策略】 【注意事项】 【资料帮助】
◆“我在成长”评价指导意见◆
【设计意图】 【方法指导】
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
走进新的学习生活ppt优秀课件1 鲁教版
4、诗人说“如果你不能成为一丛灌木
当一片草地；不能是只麝香鹿，那就 鱼---------但要当湖里最活泼的小鲈 诗句所蕴含的道理是 （ ） ①要发掘自身的潜能，充实和提高自 应塑造十全十美的自我形象 ③应以 观的态度，面对现实生活 ④要用全 展的眼光看待自己 A、①②③ B、①③④ C、①
5、七年级学生小张说：“但丁
• B 我们在成长，所以无论如何都要欣然
• C 中学生活会见证我们从少年到青年的
• D珍惜中学生活，绝不能犯一点错误，
3、观察右边漫画，儿子旷课上
母亲哭求，儿子却无动于衷。该 的行为 ( ) ①不认真履行受教育的义务 ②做事认真、专心致志的表现 ③对自己的成长和发展不利 ④不珍惜受教育的权利
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
◆教育目标◆
【情感、态度、价值观】 1．热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。 2．能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。 3．能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
4．树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。 【能 力】 1．增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力。 2．初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。 3．学会运用法律武器维护自己受教育的权利。 4．转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。 【知 识】 1．了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系。 2．了解自我评价的重要性。 3．知道公民有受教育的权利和义务。
一 1．6 了解自我评价的重要性，客观地认识、评价 自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
二 3．2 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用 法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
三 1．2 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正 确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
一 1．5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情 操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
2、新集体 新面貌：⑴集体是我们成长的乐园 ⑵融入新的班集体
3、新自我 新认识：⑴人贵有自知之明 ⑵描绘清晰完整的“我”
二、重点难点分析
1．“适应新的学习生活”、“融入新的班集体” 是本课的教学重点。 “描绘清晰完整的‘我’”， 即正确评价自己的方法和途径，也是本课的教学重 点。
2．“适应新的学习生活”是本课的教学难点。
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
“生活只有在充 满魔力、富有乐趣 的时候，才显得美 好。”
------爱默生
本单元的主题是引 导学生适应新的学习环 境、全面认识与评价自 己，以良好的状态投入 新的学习生活。
新课标，新整合， 新呈现，新活动， 新教法，新课堂。
◆内容标准◆
三 1．4 正确认识个人与集体的关系，体会“团结就 是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
单元内容框架结构简图：
新生活 新起点 新集体 新面貌 新自我 新认识
不 一 样 的 环 境 ， 不 一 样 的 “我”
走进新的学习生活
学习——成才的阶梯
知
识
让
人
受教育——法律赋予的
生
权利和义务
更
亮
丽
学会学习
内容安排的思路和意图
【教学内容分析】
第三课 不一样的环境 不一样的“我”
1、新生活 新起点：⑴中学生活新感受 ⑵适应新的学习生活
【设计意图】 【处理意见】
◆“创新实践平台”实施策略 ◆
【设计意图】 【方法策略】 【注意事项】 【资料帮助】
◆“我在成长”评价指导意见◆
【设计意图】 【方法指导】
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 5:37:11 PM
第四课 知识让人生更亮丽
1、学习——成才的阶梯：⑴提高品德修养 ⑵增长才干⑶适应社会发展的要求
2、受教育——法律赋予的权利和义务： ⑴受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务 ⑵珍惜受教育权利，履行受教育义务
3、学会学习：⑴转变学习方式 ⑵选择适当的学习方法⑶养成良好的学习习惯
二、重点难点分析
【设计思路及特点】
为什么要安习生活的需要。
2．从社会发展要求的角度来看，适应新的学校环境，尽快 融入新的集体，提高生活适应能力，是适应社会生活的必备素 质。而行使受教育的权利，履行受教育的义务，既是学生自身 发展的需要，又是国家、社会发展的要求。
3．从“课程标准”的要求看，“课程标准”将认识成长的 环境，提高生活适应能力；客观地认识、评价自己，形成清晰 的自我整体形象；正确行使受教育的权利，履行受教育的义务 等作为基本的教育目标，并用具体的条目作了明确的规定。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1．“珍惜受教育的权利，履行受教育的义 务”是本课的教学重点。
2．“受教育既是公民的基本权利，又是公 民的基本义务”是本课的教学难点。
◆教学支持◆
第三课 【理论支持】 【资料支持】 【方法支持】
不一样的环境，不一样的“我”
【理论支持】 【资料支持】 【方法支持】
第四课 知识让人生更亮丽
◆“走进生活”处理意见◆
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021