幼儿园中班艺术《水果娃娃》教学课件精品PPT学前班儿童活动优秀公开课
幼儿园中班美术教案《水果娃娃》
幼儿园中班美术教案《水果娃娃》教学背景在美术教育中，通过对色彩的认知和运用能够激发孩子的创造力和想象力，使孩子们在感性意识上得到提高，同时也能够促进他们的认知和智力发展。
在这一过程中，色彩教育的基础知识和技能的拓展，是关键的一步。
教学目标1.认识各种水果的颜色和形状。
2.掌握调色与配色方法。
3.绘制出生动、丰富的果蔬形象。
4.培养幼儿的创造力和想象力。
教学环节与内容1. 导入环节在教室里的墙壁上张贴一些水果和蔬菜的图片，该环节可由老师提出一些问题启发学生：•哪张图片最能代表水果一族？•水果的颜色总体来说都有哪些？•你们都喜欢什么水果，它的颜色是什么？这些问题能有效激发幼儿的好奇心，让他们对课程产生浓厚的兴趣。
2. 观察环节将工具准备好：颜料、画笔、画布等，同时引导幼儿们注意到水果的各种形状与颜色，并画下来，观察后启发他们的想象。
3. 实验环节3.1 步骤一：先画出一个完整的图形，例如一个圆形的脸部，是一个水果娃娃的脸部。
3.2 步骤二：在脸部上放置另一圆形的水果图案，再在其上画出面部表情，例如亲吻的嘴巴、调皮的眼神。
3.3 步骤三：涂上合适的脖子颜色，同时在图案的下端涂上适合的柄或者托起基座。
3.4 步骤四：填上背景颜色、场地、零食等，环节可以自由发挥幼儿的想象力。
4. 评价环节老师引导幼儿互相评价绘制的“水果娃娃”，可以从颜色、表情、形状等方面进行评价，同时也让幼儿看到自己和他人的不同之处，并逐步接受多样性的存在。
5. 拓展环节在以上步骤完整完成后，教师建议幼儿将他们绘制的水果娃娃进行展示，并讲述自己画它时的想法与感受。
同时，可以将多个作品拼成一个过场动画，大家一起分享快乐。
教学心得在本节课程中，引导幼儿认识各种水果能使他们更加深入的了解水果，同时也可以让他们清晰的了解水果的颜色和形状，把多种颜色和形状并置在一个作品中能够锻炼他们的空间想象力，同时也有助于提高他们的绘画技能。
在实践课程中，每个步骤都涉及到对色彩和线条的巧妙运用，教师可以通过实验和展示，鼓励幼儿们发挥自己的想象力，并尽可能多的发现更多的美学内容，帮助幼儿们更好地感知和表现形态美。
2024年幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案
2024年幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术课程，涉及教材《幼儿美术教育与活动指导》第三章第一节《生活中的色彩——水果》。
详细内容为：引导幼儿观察水果的颜色、形状和特征，通过手工制作和绘画，创作出富有创意的“水果娃娃”。
二、教学目标1. 了解和掌握水果的颜色、形状和特征，培养幼儿对生活中美好事物的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术创作的兴趣。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的特征，并运用到创作中。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：水果实物（如苹果、香蕉、葡萄等）、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一份水果实物，每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察水果实物，引导幼儿说出水果的名字、颜色、形状等特点。
讲解“水果娃娃”的制作方法，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）以苹果为例，演示如何用彩纸、画笔、颜料等制作一个“苹果娃娃”。
讲解制作过程中的要点，如如何折叠彩纸、如何画五官等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的“水果娃娃”。
4. 展示与评价（5分钟）每组选出一个代表展示作品，其他幼儿给予评价。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 内容：水果：颜色、形状、特征制作方法：彩纸、画笔、颜料创作要点：折叠、画五官、创意七、作业设计1. 作业题目：请每位幼儿回家后，与家长一起制作一个“水果娃娃”，并写一段关于这个“水果娃娃”的故事。
2. 答案示例：名称：香蕉娃娃故事：香蕉娃娃是一个可爱的小家伙，它穿着黄色的衣服，弯弯的嘴角总是挂着笑容。
幼儿园中班教案《水果娃娃》
幼儿园中班教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《好吃的食物》第三节《水果娃娃》。
教学内容主要包括水果的认知、分类、品尝以及水果娃娃的制作。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握常见的水果名称，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 培养幼儿对水果的分类和观察力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，增强他们的自信心和成就感。
三、教学难点与重点教学难点：水果的分类和观察。
教学重点：水果的认知、品尝和水果娃娃的制作。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、水果实物、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：每组一份水果卡片、彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称。
（2）教师邀请幼儿品尝水果，引导他们描述水果的味道。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示水果卡片，讲解水果的分类方法。
（2）教师示范如何制作水果娃娃，并讲解制作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行水果分类游戏，巩固分类知识。
（2）幼儿动手制作水果娃娃，教师巡回指导。
（1）每组展示制作的水果娃娃，教师给予评价和鼓励。
（2）幼儿分享制作过程中的趣事，增强他们的自信心。
六、板书设计1. 水果认知：苹果、香蕉、橙子等。
2. 水果分类：颜色、形状、大小等。
3. 水果娃娃制作步骤：选材、剪裁、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个水果娃娃，并介绍给家人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对水果的认知和分类掌握较好，但在水果娃娃的制作过程中，部分幼儿动手能力较弱，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作水果娃娃，提高他们的创造力和环保意识。
同时，引导幼儿关注水果的营养价值，培养他们健康饮食的习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：水果的分类和观察。
2. 教学重点：水果的认知、品尝和水果娃娃的制作。
幼儿园中班教案《水果娃娃》
幼儿园中班教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的水果》章节，详细内容围绕“水果娃娃”展开，让学生认识和了解各种水果的名称、形状、颜色和口感，培养幼儿对水果的喜爱和好奇心。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识和说出常见水果的名称、形状、颜色和口感。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和表达水果特点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对水果的喜爱，培养他们健康饮食的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够准确描述水果的形状、颜色和口感。
2. 教学重点：认识和说出常见水果的名称，培养幼儿对水果的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）的实物、水果图片、水果切切乐玩具。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称。
（2）邀请幼儿上台触摸水果，感受水果的形状、质地和重量。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一种水果，如苹果，讲解其形状、颜色和口感。
（2）通过图片展示，让幼儿学会用形容词描述水果的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的水果。
（2）邀请幼儿上台展示作品，并说出水果的名称和特点。
4. 游戏环节（10分钟）（1）组织“水果切切乐”游戏，让幼儿动手操作，提高观察和反应能力。
（2）引导幼儿在游戏中复习水果名称和特点。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）强调水果的营养价值，教育幼儿要多吃水果，保持身体健康。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等（2）水果特点：形状、颜色、口感（3）我爱吃的水果：幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的水果，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢的水果是香蕉。
它像弯弯的月亮，黄色的皮，吃起来甜甜的，口感很软。
幼儿中班艺术《水果娃娃》
课程难度的适宜性
课程难度的适宜性
总结词
课程难度过高，超出了孩子们的认知和理解能力。
详细描述
在教学过程中，部分内容可能对孩子们来说较为抽象和难以理解。这可能是因为课程难度设置过高，或者是因为孩子们缺乏相关的生活经验和知识储备。
总结词：需要加强课堂互动，提高孩子们的参与度。
需要改进的地方
05
相关资源
这本书详细介绍了幼儿园美术教育的目标和内容，为教师提供了教学建议和方法。
《幼儿园美术教育指导纲要》
这本书提供了丰富的创意美术活动，包括水果娃娃的制作方法，有助于激发孩子的创造力和想象力。
《儿童创意美术教程》
参考书籍和资料
幼儿园美术教学资源网
这个网站提供了大量的幼儿园美术教学资源，包括课件、教案、视频等，方便教师获取教学素材。
总结词
孩子们的参与度较高，表现出浓厚的兴趣和热情。
详细描述
在《水果娃娃》的教学过程中，孩子们积极参与到各种艺术创作活动中，如绘画、手工制作等，课堂氛围十分活跃。
总结词
孩子们的参与度较低，缺乏兴趣和动力。
孩子们的参与度
总结词
课程难度适中，既符合孩子们的认知水平，又能激发他们的创造力。
详细描述
在《水果娃娃》的教学中，课程设计充分考虑了孩子们的年龄特点和认知水平，通过简单易懂的方式介绍了水果的基本特征和绘画技巧。同时，课程还为孩子们提供了自由发挥的空间，让他们能够创造出独特的水果娃娃形象。
回顾课程内容
教师需要回顾本次课程的主要内容，包括水果的特点、颜色搭配、手工制作技巧等。这样可以加深孩子们对课程内容的理解，帮助他们更好地掌握所学知识。
总结阶段：回顾课程内容和孩子们的表现
04
幼儿园中班教案艺术活动：水果娃娃
1、教师出示画面并以游戏的口吻激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿说出水果的名称。
2、指导幼儿进行涂色。
3、教师观察幼儿涂色情况，鼓励不敢动笔的幼儿大胆涂色，针对涂色中的问题，如：拉不开笔、留白过多、动作过大不出轮廓线等，给与语言提示及示范指导，及时鼓励幼儿的点滴努力与进步。
三、展示与交流作品。
复 备
区 域
游 戏
午餐、午睡
下 午 活 动
起床、午点
游 戏
(一)
体育游戏：风车转转
目标：1、学习正确跑的姿势。
2、练习听信号向指定方向跑。
玩法：1、幼儿成一横队站在场地一端，每人手持小风车一个。
2、游戏开始，大家一起念儿歌：“小风车真好玩，我一跑它就转”幼儿按照口令，手持风车向指定方向跑，可反复进行数次。
中（ ）班幼儿一日活动设计
20** 年月日 星期
上 午 活 动
晨 间
活 动
室内：
室外：
早 操
晨 间
谈 话
对幼儿进行文明礼貌教育,教育幼儿早上来园要主动和老师打招呼。
早 点
教 育
活 动
(一)
艺术活动：水果娃娃Βιβλιοθήκη 主备人复备人活 动
目 标
1、喜欢参加绘画活动，能在一定范围内较均匀地图色。
2、能说出各种水果的名称及特征。
游戏 (二)
体育游戏：老鹰抓小鸡
目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间,自制障碍。
活动过程：
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画美术教材第四章《可爱的水果》，详细内容为通过观察水果的形态、颜色，引导幼儿运用绘画的形式，创作出富有创意的“水果娃娃”。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种水果的名称、特点，培养他们对大自然的观察和热爱。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美观念和创新能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿观察水果的形态、颜色，创作出富有创意的“水果娃娃”。
重点：掌握各种水果的特点，运用绘画技能进行创作。
四、教具与学具准备教具：各种水果模型、实物；绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果模型、实物，引导幼儿观察水果的形状、颜色，让他们说出水果的名称，分享自己喜欢的水果。
2. 新课导入（5分钟）通过讲解，让幼儿了解水果的分类、特点，引导他们关注水果的可爱之处。
3. 例题讲解（10分钟）以香蕉、苹果、葡萄为例，示范如何运用绘画技能创作出“水果娃娃”。
讲解绘画步骤，强调线条、颜色的运用。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，选择自己喜欢的水果进行绘画创作。
5. 课堂互动（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，鼓励他们发表自己的想法。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：（1）水果的分类、特点（2）绘画步骤及技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以水果为主题的绘画作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中观察、了解其他水果的特点，进行绘画创作。
（2）组织幼儿参观果园，实地观察水果，激发他们的创作灵感。
（3）开展“我最喜欢的水果”主题活动，让幼儿分享自己的作品，提高他们的沟通与表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿观察水果的形态、颜色，创作出富有创意的“水果娃娃”。
2024年幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》
2024年幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画美术教材第四章《有趣的蔬果世界》中的第三节《水果娃娃》。
本节课详细内容为认识常见的水果，通过观察水果的颜色、形状等特点，运用丰富的想象力，用绘画的形式创作出可爱的水果娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见水果的名称，了解它们的特点。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，学会用绘画的方式表达自己的想法。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的特点，并运用想象力创作出有趣的水果娃娃。
2. 教学重点：掌握常见水果的名称和特点，学会用绘画的形式表现水果娃娃。
四、教具与学具准备1. 教具：水果实物（如苹果、香蕉、葡萄等）、画纸、水彩笔、调色盘、画笔等。
2. 学具：画纸、水彩笔、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称，引导幼儿关注水果的颜色、形状等特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何将水果的特点运用到绘画中，创作出有趣的水果娃娃。
3. 幼儿创作（15分钟）教师发放画纸、水彩笔等材料，引导幼儿运用观察到的水果特点，发挥想象力和创造力进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题，并给予鼓励和表扬。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的自信心和表达能力。
六、板书设计1. 《水果娃娃》2. 内容：用图文并茂的形式展示常见水果的名称、特点及绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以水果为主题的绘画作品，可以是自己喜欢的水果，也可以是水果娃娃。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长一起观察水果，了解更多的水果知识。
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要围绕“水果娃娃”展开。
教学内容包括教材第3章第2节“认识水果”和第4章第1节“创意绘画”。
详细内容为引导幼儿观察和了解常见的水果，如苹果、香蕉、葡萄等，并通过创意绘画的方式，让幼儿用色彩和线条描绘出自己心中的水果娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解常见的水果，知道水果的营养价值。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用色彩和线条描绘出自己心中的水果娃娃。
教学重点：认识水果，了解水果的营养价值；培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：水果实物（苹果、香蕉、葡萄等）、挂图、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示水果实物和挂图，引导幼儿观察和讨论，让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、葡萄等。
2. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿品尝水果，分享水果的美味和营养价值。
3. 例题讲解（10分钟）以苹果为例，教师示范如何用色彩和线条描绘出水果娃娃，引导幼儿注意观察苹果的颜色、形状和线条。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿选择自己喜欢的水果，用画笔和水彩颜料进行创意绘画，描绘出自己心中的水果娃娃。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
7. 作业布置（5分钟）布置作业：回家后，和爸爸妈妈一起画一幅关于水果娃娃的画，下节课分享。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：（1）认识水果：苹果、香蕉、葡萄等（2）创意绘画：用色彩和线条描绘水果娃娃七、作业设计1. 作业题目：与爸爸妈妈一起画一幅关于水果娃娃的画。
2. 答案示例：幼儿和爸爸妈妈共同完成一幅创意绘画，体现出水果的颜色、形状和线条。
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案一、教学内容幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案，主要围绕教材中关于水果的认识和描绘展开。
通过观察水果的外形、颜色和纹理，引导幼儿用画笔描绘出自己喜欢的水果娃娃，并运用贴纸、彩纸等材料装饰水果娃娃，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识各种水果的特点，提高观察能力。
2. 培养幼儿用手绘画和装饰水果娃娃，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：认识水果的特点，学会描绘水果娃娃。
难点：如何将水果娃娃装饰得富有创意和生动有趣。
四、教具与学具准备教具：水果实物、水果图片、画纸、画笔、彩纸、贴纸等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、适量彩纸和贴纸。
五、教学过程1. 引入：展示各种水果实物和图片，引导幼儿观察水果的外形、颜色和纹理，引导幼儿说出水果的名字。
2. 讲解：讲解如何描绘水果娃娃，示范绘画过程，引导幼儿注意水果娃娃的表情、姿态和服饰等细节。
3. 实践：幼儿动手绘画水果娃娃，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 装饰：引导幼儿用彩纸、贴纸等材料装饰水果娃娃，鼓励幼儿发挥创意，让水果娃娃更加生动有趣。
5. 展示：将幼儿完成的水果娃娃作品展示在教室墙面上，组织幼儿相互欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：水果娃娃七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集其他水果的图片或实物，观察水果的特点，然后在家里绘画一个水果娃娃，并装饰得富有创意。
2. 答案：幼儿完成作业，将绘画的水果娃娃作品带来学校，与同学们分享、交流。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行水果拼盘活动，让幼儿自己动手制作水果拼盘，培养幼儿的动手能力和合作意识。
同时，也可以开展水果知识竞答活动，让幼儿在游戏中增长知识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 水果的认识：教学活动中应重点关注水果的外形、颜色、纹理等特点，引导幼儿观察并描述水果的特点，以培养幼儿的观察能力。
小班美术优秀教案《水果娃娃》
小班美术优秀教案《水果娃娃》1. 教案背景《水果娃娃》是一份针对小班幼儿的美术教案，通过绘画活动引导幼儿认识水果，培养他们的想象力和动手能力。
通过本教案的实施，幼儿将能够对水果有更深刻的了解，并且通过绘画表现出自己对水果的理解。
2. 教学目标通过本教案的实施，我们的教学目标主要包括：•认识并学习各种水果，并能够正确说出水果的名称。
•通过绘画，培养幼儿的想象力和动手能力。
•激发幼儿的创造力，能够用绘画表现自己对水果的印象和理解。
3. 教学准备为了确保课堂教学的顺利进行，教师需要做好以下准备工作：•准备水果图片或者实物，用于向幼儿展示并引导他们认识各种水果。
•准备绘画工具，如彩色铅笔、纸张、颜料等。
•准备绘画示范作品，用于给幼儿提供参考和启发。
4. 教学步骤本节课的教学安排如下：第一步：引入水果知识（15分钟）1.教师出示水果图片或实物，带领幼儿认识各种水果，并说出水果的名称。
2.教师通过提问的方式，引导幼儿回答关于水果的一些问题，例如水果的颜色、形状、口感等。
第二步：示范绘画（20分钟）1.教师展示一幅以水果为主题的绘画作品，解释作品内容并向幼儿展示绘画过程。
2.教师引导幼儿观察绘画作品，鼓励他们发表自己对作品的看法和感受。
3.教师提供一些简单的绘画技巧和方法，例如如何用简单的线条勾勒水果的形状，并鼓励幼儿进行模仿和实践。
第三步：幼儿创作（40分钟）1.教师提供绘画材料，让幼儿自由选择自己喜欢的水果进行绘画创作。
2.教师在幼儿绘画的过程中进行指导和帮助，例如提供一些绘画技巧和建议。
3.教师鼓励幼儿用自己的想象力和创造力表现水果，同时注重每个幼儿个体的差异性。
5. 教学评估为了评估本节课程的教学效果，可以采用以下方法：1.观察幼儿在绘画活动中的表现，包括绘画技巧的运用、创造力发挥等。
2.收集幼儿的绘画作品，对比每个幼儿完成的作品，评估他们对水果的理解和表现能力。
3.通过与幼儿的交流和问答，了解他们对水果的认识和理解程度。
中班美术活动教案《水果娃娃》
中班美术活动教案《水果娃娃》教学目标1.提升幼儿的创意能力和手工能力。
2.培养幼儿的观察和表现能力。
3.让幼儿认识不同种类的水果，并了解水果对健康的重要性。
4.促进幼儿的社交能力和团队合作精神。
教学准备1.水果图片和模型。
2.彩色卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等手工工具。
3.教案制作、活动指导书等教学材料。
4.班级预先准备好的文具和活动场所。
教学步骤第一步：引入教学老师在课堂上放置各种不同种类的水果，让幼儿来辨认。
随后，教师可以向幼儿们介绍每一种水果的特点和好处，促进幼儿们对水果的了解和认识。
第二步：讲解活动内容在引入教学的基础上，老师可以上手工课，并向幼儿讲解活动内容。
首先，老师需要先给出一些水果娃娃的图片，让幼儿们观察和感受。
接着，老师可以向幼儿展示一些水果模型，让幼儿们知道如何在剪切、组合和构造时更好地模仿。
第三步：创意构想在了解了水果娃娃的形状和组成元素后，老师可以让幼儿们积极思考，通过自己的创意想象来构造自己的水果娃娃。
此时，老师可以鼓励幼儿们互动交流，分享自己的创意和构想。
第四步：制作水果娃娃在幼儿们完成创意构想之后，老师可以开始给幼儿们分发各种水果的图案模板和手工材料。
同时，老师可以向幼儿们课堂演示手工制作技巧，并在制作过程中不断给予指导，帮助幼儿完成自己的水果娃娃。
第五步：展示作品并交流分享在幼儿们完成制作后，老师可以邀请幼儿们逐一展示自己的水果娃娃，并让幼儿互相评价和交流分享，展示幼儿们的创意和手工能力。
教学总结此次教学活动不仅培养了幼儿的创意能力和手工能力，还让幼儿认识了水果的重要性，促进了幼儿的社交能力和团队合作精神。
这一系列的活动步骤，旨在让幼儿在愉悦中学习，通过自我表现和交流打破学习中的孤立感和抵触情绪，对于幼儿的身心发展具有积极和重要的作用。
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》
幼儿园中班绘画艺术教学计划《水果娃娃》中班绘画艺术教学计划《水果娃娃》适用于中班绘画主题教学活动，使孩子们可以根据老师提供的地图完成句子，例如：“我用红苹果做洋娃娃的脸”，孩子每天巩固生活中常见的水果的名称可以正确识别水果的颜色，例如紫罗兰色的葡萄，红苹果等。
快来看看幼儿园的中班绘画艺术《水果娃娃》。
活动目标1.幼儿巩固了日常生活中常见的水果名称，并能正确区分水果的颜色，如紫紫葡萄，红苹果等。
2.根据老师提供的图片，孩子可以说出完整的句子，例如：“我用红苹果做洋娃娃的脸”。
3.可以理解背景色，要注意背景色与图案之间的对比。
4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
教学重点，难度幼儿可以根据图片大胆说话，可以充分表达一句话，并清楚表达自己的想法。
活动准备空间的准备工作儿童座椅呈弧形排列，控制台放置在活动室周围的框架中。
材料准备水果娃娃贴纸图片，一些水果补丁，毛毛虫玩具，PPT课件活动程序首先，创造情况并激发兴趣。
显示课件（毛虫果园丰收）老师指导：孩子们，毛虫果园丰收，它邀请我们一起玩，你想去吗？（思考）带领孩子们观察图片并提问：1.果园里有什么水果？ 2.水果是什么颜色？引导幼儿使用“红苹果”来谈论。
第二，将故事引入口语练习中。
老师躲在毛毛虫后面，模仿毛毛虫为孩子们制作礼物的过程（水果娃娃图）。
老师叫方送礼物，最后把礼物送给孩子们。
提出任务：卡特彼勒（Caterpillar）希望把礼物送给可以用完整陈述描述玩偶的孩子。
首先让我们听听毛毛虫如何描述水果娃娃。
（孩子听，录制礼物句子）'我用红苹果做洋娃娃的脸。
“'我用黄色和黄色的香蕉做娃娃的嘴。
“``我用紫色的紫色葡萄来制作娃娃头发。
“.孩子可以自由地说老师指导和帮助困了的孩子（与孩子交谈，让孩子重复，让孩子帮助等等）。
三，制作水果娃娃老师：卡特彼勒告诉我，孩子们已经说完了这句话，很高兴，但是只有时间做个洋娃娃，知道每个孩子都想要礼物，所以老师给您带来了很多水果，让宝宝自己做一个喜欢的娃娃。
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，第四章《可爱的水果》，详细内容为第一课时《水果娃娃》。
通过本节课的学习，让幼儿了解水果的外形、颜色和特点，培养幼儿的观察能力和动手能力，激发幼儿的想象力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识并说出常见水果的名称，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 技能目标：培养幼儿运用彩泥、画笔等工具，创作出具有个人特色的水果娃娃。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察水果的外形、颜色和特点，学会用彩泥、画笔等工具进行创作。
难点：让幼儿在创作过程中，能够充分发挥自己的想象力，制作出具有个人特色的水果娃娃。
四、教具与学具准备教师准备：各种水果图片、彩泥、画笔、调色盘、剪刀、双面胶等。
学生准备：画纸、彩泥、画笔、调色盘、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师以水果王国的故事引入，邀请幼儿帮助水果王国里的水果们制作可爱的水果娃娃，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示各种水果图片，引导幼儿观察水果的外形、颜色和特点。
（2）教师邀请幼儿分享自己喜欢的水果，并说出水果的特点。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范制作水果娃娃，讲解制作步骤和技巧。
（2）幼儿跟随教师一起动手制作水果娃娃，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供多种水果图片，让幼儿选择自己喜欢的水果进行创作。
5. 作品展示（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、橙子等。
（2）水果特点：形状、颜色等。
（3）制作步骤：揉、捏、画、剪等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后，运用今天学到的制作方法，为自己喜欢的水果制作一个可爱的水果娃娃。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情境导入、实践操作等形式，让幼儿对水果娃娃的制作产生了浓厚的兴趣。
幼儿园中班教案《水果娃娃》
幼儿园中班教案《水果娃娃》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班教材《生活与健康》章节2，具体内容为认识水果，学习水果的名称、颜色、形状以及水果的营养价值。
二、教学目标1. 让学生能够认识各种水果，知道它们的名称、颜色和形状。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让学生认识各种水果，知道它们的名称、颜色和形状。
四、教具与学具准备教具：水果模型、水果图片、水果视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示各种水果模型，引导学生说出水果的名称，同时指出水果的颜色和形状。
2. 教学讲解（10分钟）教师通过水果图片和视频，讲解水果的营养价值，让学生了解水果对身体健康的好处。
3. 实践操作（10分钟）学生分组，用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作水果娃娃，培养学生的动手能力和创新能力。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示一些水果图片，让学生说出水果的名称、颜色和形状，巩固所学知识。
六、板书设计水果名称颜色形状苹果红色圆形香蕉黄色长形橙子橙色圆形七、作业设计1. 画出自己喜欢的水果，并标出水果的名称、颜色和形状。
答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，动手操作能力强，对水果的认识有了进一步的了解。
但在讲解水果营养价值时，部分学生注意力有所分散，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以组织学生去果园或超市参观，让他们亲身体验水果的生长过程和购买过程，加深对水果的认识。
同时，可以举办一场水果品尝会，让学生分享自己喜欢的水果，并介绍水果的营养价值。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 水果的名称、颜色和形状：在教学过程中，教师应关注学生对水果名称、颜色和形状的认识，这是本节课的基础知识。
二、重点细节的补充和说明1. 水果的名称、颜色和形状：（1）名称：教师应引导学生正确说出水果的名称，如苹果、香蕉、橙子等。
（2）颜色：教师应引导学生观察水果的颜色，如红色、黄色、橙色等。
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“水果娃娃”主题活动。
通过描绘各种水果的形状和色彩，让孩子们感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让孩子们认识并了解常见的水果及其特点。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导孩子们学会用色彩表达自己的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察水果的细节特点，并用色彩进行表现。
2. 教学重点：培养孩子们对色彩的感知能力和运用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果模型、彩色笔、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩色笔、画纸、水果模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种水果图片，引导孩子们观察水果的形状、颜色和纹理，激发他们对水果的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）以苹果为例，讲解如何用彩色笔描绘出苹果的形状和颜色，强调色彩的运用。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们自行选择喜欢的水果，用彩色笔在画纸上进行描绘。
4. 互动环节（5分钟）孩子们互相展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：水果形状、颜色、纹理色彩运用：红、橙、黄、绿、紫等创作步骤：观察、思考、描绘、分享七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的水果”为主题，画一幅彩色画。
2. 答案：要求：构图饱满、色彩鲜艳、形象生动。
提交时间：下周三。
八、课后反思及拓展延伸1. 带领孩子们去果园实地观察，体验大自然的美好。
2. 开展“创意水果画”比赛，鼓励孩子们运用丰富的色彩表达自己的情感。
3. 组织孩子们进行水果拼盘制作，提高他们的动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们观察水果的细节特点，并用色彩进行表现。
2. 互动环节：孩子们互相展示自己的作品，分享创作心得。
3. 作业设计：以“我最喜欢的水果”为主题，画一幅彩色画。
4. 课后拓展活动：开展“创意水果画”比赛和水果拼盘制作。
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画美术教材第四章《有趣的果蔬》，详细内容为“水果娃娃”的制作。
通过运用各种水果的形状和颜色，引导幼儿发挥创意，绘制一幅生动有趣的水果娃娃作品。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解常见水果的名称、形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性且生动有趣的水果娃娃。
教学重点：掌握水果的形状和颜色，学会运用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物水果、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物水果，让幼儿观察并说出水果的名称、形状和颜色。
（2）教师邀请幼儿上台，用手指模仿水果的形状，引导幼儿关注水果的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示水果娃娃的图片，让幼儿观察并讨论水果娃娃的特点。
（2）教师示范如何绘制水果娃娃，边示范边讲解绘画步骤。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，引导幼儿按照示范步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：（1）水果的名称、形状和颜色（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人绘制一幅水果娃娃作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对水果娃娃的绘画表现出较高的兴趣，但部分幼儿在绘画过程中对水果的形状和颜色的把握不够准确。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高幼儿的绘画技能。
2024年中班美术教案：水果娃娃
二、幼儿操作：
1、找个好朋友一起打扮。
2、重点观察：幼儿使用材料情况？
遇到困难如何解决的？
三、交流分享：
你的'水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？
（请几组较有特点的孩子介绍）
中班美术教案：水果娃娃4
目标：
1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。
中班美术教案：水果娃娃2
活动目标
1.幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。
2.幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。
3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的`能力。
教学重点、难点
1、介绍四种颜料，提问幼儿每种颜料给哪种水果娃娃涂颜色的？然后出示两幅示范画，其中一幅，有一种水果没有涂颜色的，让幼儿说出来，教师并为幼儿示范给这个水果涂颜色。激发幼儿对作画的兴趣。边示范边给幼儿说说操作的方法。
（如何正确使用棉签等等）。并进行操作前的安全教育，注意的问题。
六、孩子们找一个喜欢作画。
幼儿能根据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清楚表达自己的想法。
活动准备
空间准备 幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。
物质准备 水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，PPT课件
活动过程
一、 创设情境，激发兴趣。
出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带领孩子们观察图片，提问：1.果园里都有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。
水果娃娃幼儿园中班美术活动教案(1)
水果娃娃幼儿园中班美术活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“多彩的生活”，详细内容为“水果娃娃”的制作。
通过运用不同形状和颜色的水果，引导幼儿发挥想象，创作出独一无二的水果娃娃。
二、教学目标1. 了解各种水果的形状、颜色和特点，培养幼儿对生活中美好事物的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表达水果的形状、颜色和特点。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：各种水果模型、彩纸、剪刀、双面胶、水彩笔等。
学具：彩纸、剪刀、双面胶、水彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果模型，引导幼儿观察水果的形状、颜色和特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解示范（5分钟）教师以一个水果娃娃为例，讲解制作过程，包括选择水果、剪裁彩纸、粘贴等步骤。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的要求，选择喜欢的水果，动手制作自己的水果娃娃。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个幼儿的作品，进行讲解和点评，指出优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师的指导，修改和完善自己的作品。
6. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 水果娃娃2. 内容：各种水果模型、制作步骤、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的水果娃娃。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集更多关于水果的知识，如水果的营养价值、生长环境等，提高幼儿的生活认知能力。
同时，开展以“水果”为主题的家庭美术活动，促进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表达水果的形状、颜色和特点。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创新能力。