一年级数学分解组成

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一年级数学20以内分解与组合

一年级数学20以内分解与组合一、20以内数的分解。

1. 认识分解的概念。

- 分解就是把一个数分成几个部分。

例如，对于数字5，它可以分解为1和4、2和3等。

2. 2 - 10的分解。

- 2的分解：2可以分解为1和1，写成2 = 1+1。

- 3的分解：3可以分解为1和2，即3 = 1+2；也可以写成3 = 2 + 1。

- 4的分解：4 = 1+3，4 = 3+1，4 = 2+2。

- 5的分解：5 = 1+4，5 = 4+1，5 = 2+3，5 = 3+2。

- 6的分解：6 = 1+5，6 = 5+1，6 = 2+4，6 = 4+2，6 = 3+3。

- 7的分解：7 = 1+6，7 = 6+1，7 = 2+5，7 = 5+2，7 = 3+4，7 = 4+3。

- 8的分解：8 = 1+7，8 = 7+1，8 = 2+6，8 = 6+2，8 = 3+5，8 = 5+3，8 = 4+4。

- 9的分解：9 = 1+8，9 = 8+1，9 = 2+7，9 = 7+2，9 = 3+6，9 = 6+3，9 = 4+5，9 = 5+4。

- 10的分解：10 = 1+9，10 = 9+1，10 = 2+8，10 = 8+2，10 = 3+7，10 =7+3，10 = 4+6，10 = 6+4，10 = 5+5。

3. 11 - 20的分解（部分示例）- 11的分解：11 = 1+10，11 = 10+1，11 = 2+9，11 = 9+2，11 = 3+8，11 = 8+3，11 = 4+7，11 = 7+4，11 = 5+6，11 = 6+5。

- 12的分解：12 = 1+11，12 = 11+1，12 = 2+10，12 = 10+2，12 = 3+9，12 = 9+3，12 = 4+8，12 = 8+4，12 = 5+7，12 = 7+5，12 = 6+6。

二、20以内数的组合。

1. 认识组合的概念。

- 组合与分解相反，是把几个数合起来变成一个数。

一年级数学2-9的组成分解口诀

仅供参考小学教育资料姓名：__________________班级：__________________99可以分成1和8, 1和8组成9；1+8=9；9-1=8；9-8=1 9可以分成2和7, 2和7组成9；2+7=9；9-2=7；9-7=2 9可以分成3和6, 3和6组成9；3+6=9；9-3=6；9-6=3 9可以分成4和5, 4和5组成9；4+5=9；9-4=5；9-5=4 88可以分成1和7, 1和7组成8；1+7=8；8-1=7；8-7=1 8可以分成2和6, 2和6组成8；2+6=8；8-2=6；8-6=2 8可以分成3和5, 3和5组成8；3+5=8；8-3=5；8-5=3 8可以分成4和4, 4和4组成8；4+4=8；8-4=4；77可以分成1和6, 1和6组成7；1+6=7；7-1=6；7-6=1 7可以分成2和5, 2和5组成7；2+5=7；7-2=5；7-5=2 7可以分成3和4, 3和4组成7；3+4=7；7-3=4；7-4=3 66可以分成1和5, 1和5组成6；1+5=6；6-1=5；6-5=1 6可以分成2和4, 2和4组成6；2+4=6；6-2=4；6-4=2 6可以分成3和3, 3和3组成6；3+3=6；6-3=3 55可以分成1和4, 1和4组成5；1+4=5；5-1=4；5-4=1 5可以分成2和3, 2和3组成5；2+3=5；5-2=3；5-3=2 44可以分成1和3, 1和3组成4；1+3=4；4-1=3；4-3=1 4可以分成2和2, 2和2组成4；2+2=4；4-2=2 33可以分成1和2, 1和2组成3；1+2=3；3-1=2；3-2=1 22可以分成1和1, 1和1组成2；1+1=2；2-1=1小学教育本资料仅供参考如有不妥请联系删除。

一年级数学-的组成分解口诀

9
9可以分成1和8, 1和8组成9；1+8=9；9-1=8；9-8=1 9可以分成2和7, 2和7组成9；2+7=9；9-2=7；9-7=2 9可以分成3和6, 3和6组成9；3+6=9；9-3=6；9-6=3 9可以分成4和5, 4和5组成9；4+5=9；9-4=5；9-5=4 8
8可以分成1和7, 1和7组成8；1+7=8；8-1=7；8-7=1 8可以分成2和6, 2和6组成8；2+6=8；8-2=6；8-6=2 8可以分成3和5, 3和5组成8；3+5=8；8-3=5；8-5=3 8可以分成4和4, 4和4组成8；4+4=8；8-4=4；
7
7可以分成1和6, 1和6组成7；1+6=7；7-1=6；7-6=1 7可以分成2和5, 2和5组成7；2+5=7；7-2=5；7-5=2
7可以分成3和4, 3和4组成7；3+4=7；7-3=4；7-4=3 6
6可以分成1和5, 1和5组成6；1+5=6；6-1=5；6-5=1 6可以分成2和4, 2和4组成6；2+4=6；6-2=4；6-4=2 6可以分成3和3, 3和3组成6；3+3=6；6-3=3 5
5可以分成1和4, 1和4组成5；1+4=5；5-1=4；5-4=1 5可以分成2和3, 2和3组成5；2+3=5；5-2=3；5-3=2 4
4可以分成1和3, 1和3组成4；1+3=4；4-1=3；4-3=1 4可以分成2和2, 2和2组成4；2+2=4；4-2=2 3
3可以分成1和2, 1和2组成3；1+2=3；3-1=2；3-2=1 2
2可以分成1和1, 1和1组成2；1+1=2；2-1=1
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持）。

一年级数学上册《至9的组成和分解》教案、教学设计

难点：引导学生主动探究数字之间的关系，发展逻辑思维和问题解决能力。
3.重点：激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯。
难点：在情感态度上，帮助学生树立学习数学的信心，增强学习毅力。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：利用生动有趣的故事或游戏，引入数字组成和分解的概念，激发学生的学习兴趣。
2.实物操作，直观感受：采用直观教具和实物，让学生动手操作，感受数字之间的组成和分解关系，增强直观认识。
1.请列举出数字1至9的组成和分解方式。
2.请思考：数字分解在生活中的应用，举例说明。
3.结合数字组成和分解，讨论加减运算的规律。
学生通过小组讨论，相互交流，共同探讨数字之间的奥秘。在此过程中，培养学生团队协作、沟通表达的能力。
（四）课堂练习
设计以下练习题，检验学生对本节课知识的掌握：
1.请将数字1至9分别进行组成和分解。
一年级数学上册《至9的组成和分解》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.掌握1至9数字的读写和认识，了解数字的顺序和大小。
2.学会使用直观教具和实物进行数字组成和分解的操作，培养动手操作能力。
3.理解数字之间的加减关系，能够运用1至9的数字进行简单的加减运算。
4.掌握数字分解的基本方法，能够将一个数字分解成两个或多个数字的和。
3.小组合作，共同完成一份主题为“数字王国的奇妙之旅”的手抄报，内容包括数字1至9的组成、分解及加减运算，要求图文并茂，展示数字之间的奥秘。
4.请同学们尝试编写一道关于数字组成、分解及加减运算的应用题，并与家长共同探讨解题思路和方法。
5.家长协助孩子，用扑克牌或自制数字卡片进行数字组成、分解及加减运算的游戏，增强孩子对数字关系的理解，培养孩子学习数学的兴趣。