优秀带教老师评选通知
优秀带教老师评选通知
优秀带教老师评选通知文件编码（TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089）X X X X X X人民医院关于评选XXX年度优秀带教老师的通知临床实习是医学教学过程中的重要阶段，学生通过临床实习，使所学的基础理论密切联系临床实际，巩固和提高所学的专业知识，熟练地掌握基本诊疗技术和临床工作方法，培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力，为了提高我院临床实习带教水平，增强带教老师的工作积极性，根据我院实习教学管理的相关要求,决定评选XXXXXX年度优秀带教老师，具体通知如下：?一、评选宗旨坚持以《XXXXXX人民医院实习教学管理手册》为指导，表彰、宣传在我院实习带教工作中表现优秀的带教老师，为我院教学工作发展作出新的贡献。
二、评选对象?参加XXXXXX年度临床、医技、检验带教工作的所有带教老师。
三、评选比例?优秀带教老师的评选比例占本年度带教老师总人数的15%。
?本次拟评选优秀带教老师4名，其中临床科室2名，检验科1名，功能放射科1名；护理部分另行评选。
四、评选标准（一）恪守医德，品行优良，医风端正，作风正派，为人师表。
（二）治学严谨，精于业务，具有扎实的医学基础理论知识和丰富的临床实践经验。
（三）重教爱教，对待业务教学工作积极、热心、认真负责；对学生加强基础理论、基本知识和基本技能（即三基）的教学，强化严格要求、严谨态度、严肃作风（即三严）的训练；教学效果好，受到实习学生普遍好评。
（四）在教学组织实施上，能按照学校教学计划和教学大纲要求组织教学，并及时检查教学计划的落实情况；能及时检查修改学生书写的病历、病程记录和医嘱；能积极选收教学病例；积极开展床旁教学；能为学生创造较多的动手操作机会，放手不放眼；认真指导实习生各项诊疗技术；按学校及医院要求定期组织教学查房、教学病例讨论及讲小课等教学活动。
（五）能及时了解学生出勤情况，检查学生教学项目完成情况和转科鉴定表填写情况，实事求是地对学生的品德操行、业务学习等做出评语。
学校2023-2024学年“最美教师”评选方案
学校2023-2024学年“最美教师”评选方案为全面落实立德树人根本任务，全面加强新时代师德师风建设，大力培养选树师德先进榜样，弘扬尊师重教良好风尚，经研究决定在全校范围内开展2023-2024学年XX学校“最美教师”评选活动，具体实施方案如下：一、活动目的通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“励志、修身、博学、践行”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。
二、参评对象在本校工作满三年以上的教师三、评选名额（一）最美教师：1人（二）最美教师提名奖：5人四、评选标准（一）理想信念坚定。
忠诚党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，以实际行动坚定拥护“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、模范践行社会主义核心价值观，争做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。
（二）道德情操高尚。
为人师表，具备良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，注重以德施教、以德立身，当好学生“四个引路人”，做精于“传道授业解惑”的学生“经师”和“人师”的统一者，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守；以自己的模范行为影响和带动学生，积极引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。
（三）教学能力突出。
既有胜任教学的专业知识，又有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野；教学能力过硬，态度勤勉、方法科学，教学效果和人才培养成绩显著，在同行中具有较高的威望；具备学习、处事、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
（四）扎根一线，事迹突出。
长期工作在教育教学第一线，师德事迹真实、突出、感人；具有教师资格并从事教学工作5年以上（特岗教师从事教学工作3年以上）；优先推荐具有班主任工作经历的教师。
推荐教师如存在有违反师德师风行为的，则实行“一票否决”，取消参评资格。
优秀带教教师评选办法
优秀带教教师评选办法为激发带教教师的工作热情，调动教学积极性，提高临床教学质量，经研究决定，每年教师节前开展一次学年度教学工作评优活动，以鼓励和表彰在临床教学中工作积极、认真负责并取得好成绩的优秀带教老师，特制定本评选办法。
（一）本院优秀带教老师评选1.评选对象该学年度承接本科实习、进修生、研究生、住院医师规范化培训学员等带教任务的带教教师（含医、技、药专业，以聘任本院带教老师资格为准）均可参加评选。
2.评选条件(1)教学态度端正，为人师表，从严治教；有良好的职业道德，教书育人，能认真研究教育对象，因才施教，注意培养学生勤奋进取的精神和良好的医德医风，注重学生全面发展。
(2)教学意识强，能认真履行实习带教的各个环节职责。
(3)带教示范正规，以身作则，注意培养学生“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）和“三严”（严密的方法、严肃的态度、严格的要求）的科学精神和良好的医德医风。
准备工作充分，有较完整、详细的教学教案、讲稿及备课，认真完成教学大纲规定的带教内容，注意理论联系实际，注重对学生“能力”（思维能力、动手能力、表达能力）的培养，圆满完成临床带教教学任务。
(4)积极进行教学改革，教学内容充实，教学方法灵活新颖，教学经验丰富，水平突出，教学成果显著，积极撰写教学论文。
(5)在教学组织实施上，能及时检查修改学生书写的病历、病程记录和医嘱等医疗文书；能积极收集教学病例，积极开展床边教学；能为学生创造较多的动手操作机会，放手不放眼地认真指导学生进行各项诊疗技术；按要求组织教学查房、教学病例讨论及进行小讲课等教学活动；能积极组织学生参加院内各类学术活动，培养科研意识。
(6)及时了解学生出勤情况，检查学生教学项目完成情况和转科鉴定表情况，组织出科考试和临床技能考核，实事求是地对学生的品德操行、业务学习等做出评语。
(7)积极做好学生的思想政治工作，加强学生日常管理，帮助解决学习、生活中的困难和问题。
(8)所带学生无差错事故发生，带教或管理工作得到学生及同事的好评。
医院优秀专业基地、教学科室、带教师资、住培学员及优秀毕业生评选办法
医院优秀专业基地、教学科室、带教师资、住培学员及优秀毕业生评选办法按照《关于认定自治区第三批住院医师规范化培训专业基地的通知》（新卫科教发〔2015〕12号）和《国家卫生计生委办公厅财政部办公厅关于公布第二批住院医师规范化培训基地名录的通知》（国卫办科教函〔2017〕998号），我院先后被认定为国家住院医师规范化培训（全科、内科、外科、妇产科、儿科、骨科、放射科、康复科、神经内科、皮肤科、麻醉科、超声科、检验科、口腔科、急诊医学科）专业基地。
为贯彻落实自治区人民政府《关于建立自治区住院医师规范化培训联席会议制度的通知》（新政办发〔2014〕135号）和自治区七部门《关于印发关于建立住院医师规范化培训制度的实施意见的通知》要求，特制订本方案。
一、组织领导评选工作由医院教学工作管理委员会负责，科教科具体负责实施。
二、参评对象优秀基地：住院医师规范化培训专业基地；优秀科室：专业基地所涉及的科室；优秀师资：取得自治区或国家住培师资合格证的带教医师；优秀学员：纳入国家住院医师规范化培训的住院医师。
三、评选程序与奖项优秀专业基地、优秀教学科室、优秀带教师资、优秀住培学员均按照评分标准赋分。
设优秀专业基地2个、优秀科室4个，优秀师资和优秀学员控制按照总人数的10％，在医院住院医师规范化培训颁奖典礼上统一颁发荣誉证书。
四、评选标准（一）优秀专业基地与科室1. 档案资料占30分：相关文件、师资资料、培训计划附讲义和教案、入科教育内容与入科考核附记录签名图片按月排序、学员考勤（统一制式按月排序）、轮转手册（填写齐全且红笔修改签字按月排序）。
缺项资料或项目资料低于1/2资料扣10分/项，不完整项目但资料大于1/2资料扣5分/项，无入科教育或学员考勤资料，各扣10分，轮转手册缺失扣10分/人次、未红笔批阅或签名各扣5分/人次。
2. 教学活动占30分：严格落实培训计划并规范记录（含签到、图片、小结）。
科室每月至少开展查房或病讨1次、小讲课或技能培训或人文培训1次。
无锡市卫生局关于表彰无锡市全科医生住院医师规范化培训优秀带教师资和优秀学员的通知
无锡市卫生局关于表彰无锡市全科医生住院医师规范化培训优秀带教师资和优秀学员的通知
文章属性
•【制定机关】无锡市卫生局
•【公布日期】2013.11.12
•【字号】锡卫科教[2013]16号
•【施行日期】2013.11.12
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
无锡市卫生局关于表彰无锡市全科医生住院医师规范化培训
优秀带教师资和优秀学员的通知
（锡卫科教〔2013〕16号）
各市（县）、区卫生局，新区社会事业局，市医管中心，市医学会，各培训基地医院：
为加强全科医生、住院医师规范化培训，推进培训师资和学员队伍建设，激励全科医生住院医师规范化培训工作持续健康发展，经研究，决定对无锡市人民医院蔡培泉等30名全科医生住院医师规范化培训优秀带教师资、无锡市人民医院李晓燕等70名全科医生住院医师规范化培训优秀学员进行表彰。
根据财政年度预算，对每名优秀带教师资安排0.4万元以奖代补经费，对每名优秀学员安排0.25万元以奖代补经费。
按照财政分级负担原则，江阴市、宜兴市两地的经费由当地财政负责。
希受表彰的优秀带教师资和优秀学员戒骄戒躁，恪尽职责，勤奋工作，发挥先进榜样的示范引领作用。
各培训基地医院带教师资、学员以及广大医务工作要以优秀带教师资和学员为榜样，贯彻落实全科医生住院医师规范化培训各项措施，为全
市人民提供更优质高效的健康服务。
附件：1．无锡市全科医生住院医师规范化培训优秀带教师资名单
2. 无锡市全科医生住院医师规范化培训优秀学员名单
无锡市卫生局
2013年11月12日附件1
附件2。
2024年优秀教师评选方案
2024年优秀教师评选方案
如下：
一、评选对象
本次评选面向全国范围内的中小学教师，包括幼儿园教师和中小学各学科教师。
评选标准
1. 专业能力：具备扎实的学科知识和教学技能，能够有效地传授知识，激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩；
2. 教育教学质量：关心学生全面发展，注重学生素质教育；积极采用创新的教学方法，促进学生的思维发展和综合能力的提升；
3. 师德师风：品德高尚，言行举止得体，尊重学生，关心学生，能够成为学生的良师益友；
4. 教育教学成果：在教育教学工作中取得突出成绩，获得各类教育教学奖项或论文发表等荣誉。
评选程序
1. 推荐阶段：学校向教育行政部门推荐候选教师；
2. 评审阶段：评审委员会对候选教师进行资料审查、实地考察和面试等评审环节；
3. 公示阶段：公示评选结果，接受社会和学校监督；
4. 颁奖阶段：颁发优秀教师证书和奖励；
评选奖励
被评选为优秀教师的教师将获得荣誉证书、奖金和其他相关奖励，作为表彰其在教育教学工作中的突出贡献。
总体目标
通过本次优秀教师评选活动，旨在树立榜样，激发全国中小学教师的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提升，推动我国教育事业的健康发展。
评选优秀教师、优秀教育工作者和道德模范的通知
关于评选2019-2020学年度优秀教师、优秀教育工作者和道德模范的通知各处、室、组：为进一步调动全体教职工的工作热情, 激励广大教师和教育工作者献身特殊教育事业，更好地完成学校的各项工作任务，学校将对一年来在教育教学和管理工作中涌现出来的优秀教职工进行表彰，现将有关工作安排如下：一、评选条件（一）优秀教师和优秀教育工作者1、以办好人民满意的特殊教育为宗旨，忠诚党的特教事业，求真务实，开拓创新，模范履行岗位职责，具有良好的职业道德。
2、坚持育人为本的教育理念，尊重学生的人格，认真做到教书育人、服务育人、管理育人，没有体罚和变相体罚学生的现象。
3、积极参加学校组织的各项活动，钻研业务、勇挑重担，积极主动完成学校安排的各项工作任务；教育观念有突破，教学方法有创新，教学质量有提高，服务质量有改善；在工作和班级管理中没有发生安全责任事故。
4、模范遵守学校的规章制度，没有随意迟到、早退、调课、误课和旷工等现象，在各项教学工作和日常工作检查中，成绩优秀者。
5、教学设计齐全、详细、实用，具有良好的教师素养和熟练的教学技能，教学成绩突出者。
6、一学年内病事假累计超过10天或有旷工者不得参评。
7、不达学校规定的工作量者和未转正定级人员不参评。
8、在本学年度工作中出现安全责任事故或重大安全隐患的，不服从组织分配工作的，个人利益不能服从集体利益的不得推荐。
9、优秀教师和优秀教育工作者需提供1000字以内事迹材料，6月18日以前将优秀教师（教育工作者）推荐表电子版上报办公室。
10、各处、室、组认真组织评选工作，对上报的推荐人员，经校党政联席会议研究确定优秀名单，否决的名额，不再重新推荐。
（二）道德模范1、热爱祖国，遵纪守法，拥护中国共产党领导，身体力行践行社会主义核心价值观，在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设中事迹突出，具有良好综合道德素质，是师生公认的道德标杆。
2、热爱特殊教育，关爱学生，秉持认真负责的职业态度，甘于无私奉献，勇于创新创造；注重家庭、注重家教、注重家风，孝敬父母、关爱子女、夫妻和睦，家庭关系和谐；维护学校荣誉、积极参加志愿者，勇挑重担，勇于担当；诚实守信、言行一致，在工作岗位上做出突出成绩。
优秀护理带教老师评选制度
优秀护理带教老师评选制度在医学院校中，护理带教老师在培养学生护理专业技能方面扮演着至关重要的角色。
为了激励和表彰那些在护理带教方面做出卓越贡献的教师，我们建立了优秀护理带教老师评选制度。
一、评选目的优秀护理带教老师评选制度的目的是：1. 督促护理带教老师持续提高自身教学水平，增强教学效果；2. 激励优秀护理带教老师，营造良好的教育氛围；3. 提升学生对护理带教老师的认可度，促进学生主动学习。
二、评选条件为了确保评选结果的公正性和客观性，我们制定了以下评选条件：1. 具备扎实的护理专业知识和技能，能够为学生提供准确、全面的护理指导；2. 教学经验丰富，能够根据学生的学习特点灵活运用教学方法；3. 具备优秀的带教组织和管理能力，能够合理分配学生资源，保证每位学生的学习质量；4. 备有丰富的教学案例和实践经验，能够培养学生的实践能力和解决问题的能力；5. 积极参与教学研究和学术交流活动，不断提升教学水平。
三、评选程序为了确保评选程序的公开透明和客观公正，我们设立了以下评选程序：1. 提名阶段：学院通过公告形式，征集护理带教老师的提名。
学生、教师、管理人员和校友均可以提名护理带教老师，并需附上提名理由和相关证明材料。
2. 候选人评审：由学院护理教研室和教务处组成评审委员会，对提名人进行综合评审，初步确定候选人名单。
3. 候选人展示：学院组织候选人进行教学展示和答辩，以展示其教学成果和教学理念。
4. 学生评价：学生对候选人进行评价，并填写匿名问卷调查，以反映候选人在学生中的教学效果和影响力。
5. 最终评选：综合考虑评审委员会评审结果和学生评价结果，确定优秀护理带教老师的名单，并进行公示。
6. 表彰措施：优秀护理带教老师将获得荣誉证书、奖金和技术职称晋升等奖励，同时学院将安排相关培训和学术交流活动，提供发表论文的机会，以鼓励其继续提高教学水平。
四、评选效果通过优秀护理带教老师评选制度的实施，我们取得了以下成效：1. 提高了护理带教老师的整体教学水平和带教质量，推动学生的全面发展；2. 激发了教师的教学潜力和创新意识，促进了教学研究和教育教学改革；3. 加强了师生之间的沟通和互动，营造了积极向上的学术氛围；4. 提升了学生对护理带教老师的认可度和满意度，凝聚了学生对专业的归属感和自豪感。
优秀教师名单公示范文
优秀教师名单公示范文
尊敬的领导、各位老师：
在教师节来临之际，我们特向辛勤耕耘、默默奉献在教学一线的老师们致以节日的问候和崇高的敬意！同时，经过学校研究决定，对下列优秀教师予以表彰：某老师，1995年调入我校工作，本科学历，高级教师。
她刻苦钻研业务，教学成绩显著。
多年来一直担任班主任工作，默默无闻地做着各项有益于学生发展的工作。
在教书育人工作中取得了可喜的成绩。
某老师，本科学历，一级教师。
自参加工作以来，一直担任班主任工作。
工作中，她爱岗敬业，乐于奉献，严于律己。
所带班级多次被评为“文明班集体”。
某老师，本科学历，一级教师。
自参加工作以来，一直担任班主任工作。
工作中，她用慈母般的爱关心、爱护每一位学生。
她所带班级多次被评为“优秀班集体”。
某老师，大学本科学历。
自参加工作以来，一直担任班主任工作。
她用女性特有的细心、耐心和爱心对待每一位学生。
工作中注重细节、勤于思考、勇于创新。
所带班级班风正、学风浓。
以上四位老师是我校的优秀代表，他们用自己的努力和汗水在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩。
希望受表彰的老师再接再厉，充分发挥好模范带头作用；希望全体教职工以他们为榜样，锐意进取、爱岗敬业，为促进我校又好又快发展而不懈努力！
特此公告
XX学校
XXXX年XX月XX日。
2012评选优秀带教老师的工作通知（推荐）
2012评选优秀带教老师的工作通知（推荐）第一篇：2012评选优秀带教老师的工作通知（推荐）关于评选2012年度上海市住院医师规范化培训优秀住院医师带教老师工作的通知各住院医师规范化培训专业：为充分调动广大临床带教老师的教学积极性，认真做好临床带教工作，积极营造“重临床、重科研、更重教学”的临床教学氛围，上海市卫生局和上海市慈善基金会共同设立了“优秀住院医师带教医师奖”，用于评选和表彰年度优秀住院医师带教老师。
根据《上海市住院医师规范化培训年度优秀住院医师带教老师评选办法》(试行)（沪住医联办[2012]1号）精神及评选分配名额，本院将与其他6家医院共享4个名额。
现将有关评选事项通知如下：一、各规培专业结合以下“评选标准”做好优秀住院医师带教老师推荐工作，每专业推荐1-2名，于2012.8.6 16:00之前报科教部。
推荐对象：参与2010年、2011年招录住院医师规范化培训临床一线的带教老师。
二、根据卫生局评选标准，将以2010级、2011级规培学员评分及住院医师规培专家组综合评定方式，产生医院推荐教师一名（附“评选标准”）。
三、评选材料上交（材料审批表另行通知院内最终推荐教师）科教部受理材料时间：2012.8.15 16:00前临时接到“规培事务中心”通知，时间比较仓促，谢谢配合！科教部 2012.8.2附评选标准(来自“规培事务中心”)：1、恪守医德，医风端正，品行优良，作风正派，为人师表，在培住院医师中树立良好形象。
2、治学严谨，精于业务，具有较扎实的医学基础理论知识和较丰富的临床实践经验。
3、重教爱教，对待在培住院医师的思想教育和业务教学工作积极、热心、认真负责。
注重基础理论、基本知识和基本技能的教学，教学效果好。
4、在教学组织实施上，能按照《上海市（中医）住院医师规范化培训细则》（以下简称《培训细则》）的要求组织带教活动；能及时检查修改在培住院医师书写的病历、病程记录；能积极选收教学病例，主动开展床边教学；能为在培的住院医师提供较多的动手操作机会，认真指导；按《实施细则》要求定期组织教学查房，病例讨论及小讲课等教学活动。
幼儿园师资优秀评选制度
幼儿园师资优秀评选制度
目标
本文档旨在制定幼儿园师资优秀评选制度，以确保幼儿园教师
队伍的质量和能力得到提升，为幼儿教育提供优质的教学资源。
评选条件
1. 教育背景：拥有相关专业的大学本科或以上学历。
2. 课堂表现：在教学中表现出积极的教育态度，能够有效地传
授知识，引导幼儿的学习兴趣。
3. 专业知识：具备扎实的幼儿教育理论知识和教育心理学基础。
4. 教学经验：有丰富的幼儿教学经验，能够灵活运用各种教学
方法和手段。
5. 团队合作：能够积极与其他教师合作，共同完成教学任务，
推动团队的发展。
评选程序
1. 提名阶段：幼儿园内的教职工可以提名自己或其他教师参与
优秀师资评选。
2. 材料提交：被提名的教师需按要求提交个人简历、教学计划、教学成果等相关材料。
3. 评审委员会评选：由评审委员会对提交的材料进行评估和筛选，选出符合优秀师资条件的候选人。
4. 公示投票：候选人名单将在幼儿园内公示，教职工可以根据
评选标准对候选人进行投票。
5. 最终评选：根据投票结果和评审委员会的综合评估，确定优
秀师资名单。
评选结果与奖励
1. 评选结果将在幼儿园内公布，并向获奖教师颁发奖状和奖金。
2. 优秀师资将优先参与幼儿园教研活动和专业培训，并享受相
应的岗位晋升机会。
审查与改进
1. 定期对评选制度进行审查，保证其公正性和合理性。
2. 根据评选过程中的反馈和意见，及时对制度进行改进和完善。
以上为幼儿园师资优秀评选制度的主要内容，旨在提升教师队
伍的整体素质，为幼儿教育质量的提高做出贡献。
2018年陕西省住院医师规范化培训红头文件
2018年陕西省住院医师规范化培训红头文件
规培办开展关于20XX年度住院医师规范化培训评选活动的通知。
据中国医师协会《关于协助开展2018年度全国住院医师规范化
培训“优秀带教老师”“优秀专业基地主任”“优秀住院医师”“优秀住培基地负责人”“优秀住培管理工作者”评选活动的函》（医协函[2018]513号）和陕西省卫计委《关于开展20XX年度陕西省住院
医师规范化培训评选活动的通知》（住培管[2018]9号）两个文件的要求，将我院评优通知如下：
一、评选对象
“优秀带教老师”评选对象为住培基地（含协同单位，下同）带教老师；
“优秀专业基地主任”评选对象为住培专业基地的主任（含教学主任）；
“优秀住院医师”评选对象为住培基地在培住院医师；
“优秀住培基地负责人”评选对象为住培基地负责人（院领导）；
“优秀住培管理工作者”评选对象为住培基地管理人员、各医学院校的住培工作管理人员。
二、评选标准
（一）优秀带教老师
1.热爱住培事业，爱岗敬业，学风严谨，严于律己。
2.关心爱护住培学员，严格要求和指导学员成长，带教方法和理念有创新，个性化带教和指导。
3.具有较丰富的医学教学经验，从事3年以上住培教学工作，认真带教，学员评价优良，每周及时检查修改轮转手册、病历等相关文书。
4.严格落实各项工作规定，过程管理规范、带教质量优良，住培学员出科考核通过率达100%。
5.积极开展住培教学方法研究，在核心期刊发表过住培方面论文或经验介绍，或在市级（含）以上级别行政区域得到推广应用者优先。
6.受到市级（含）以上主管部门表彰的带教老师优先。
7.住院医师满意度高，两年内无投诉。
带教老师入选程序
医院各护理单元：
为加强临床带教质量，确保培养出优异的护理新生力量，规范临床护理工作。
经护理部科务会研究决定，在全院护理单元内按照“公平、公开、公正”的原则选一批护理临床带教老师，现将有关事项通知如下：
一、带教老师人数：11人（原则上1个科室1个）
二、报名范围：全院所有符合条件的护理人员
三、报名条件：
1、思想品行端正、具有较高的敬业精神和责任感、热爱护理工作，愿意为我院护理事业做贡献。
2、热爱医院、勇于奉献，热爱教学，具有丰富的专业知识和扎实的临床技能，具备良好的语言表达能力，能规范完成临床护理工作，处理突发应急事件。
3、具有护士执业资格并已注册在我院
4、学历及工作年限要求（至少满足一条）
1）具有专科及以上学历，在我院护理岗位工作满2年以上者
2）具有中专学历，在我院护理工作岗位工作满3年以上
四、报名程序
1、个人申请：填写申请表
2、科室推荐：各单元护士长填写推荐意见
3、资格审查：由护理部科务会讨论决定
五、相关待遇
1、。
规培评价带教老师
规培评价带教老师篇一：关于评选2021学年优秀住院医师规范化培训带教老师的通知关于评选2021学年优秀住院医师规范化培训带教老师的通知各位住培带教同学：培训班为了落实国家有关住院医师规范化培训（以下简称住培）的有关要求，建立住培师资队伍的激励机制，促进住培工作，减低住培教学水平，现开展2021学年优秀住院医师规范化培训带教老师评选工作。
根据《南昌大学第一评选优秀住院医师规范化培训带教老师附属医院办法》，具体公告通知如下：一、参评选对象：2021学年（2021.9-2021.8）住培学员的带教老师。
二、评选流程:带教老师自由参评，填写评审表（见附件），所在专业基地对参评者的带教情况进行评分，并写出推荐意见，交科技处。
科技处组织工作住培学员评分，给出管理部门评分。
统计参评者总分，从高到低排序，取前40名为优秀住培带教老师候选人，提交住培领导小组审核。
通过审核者医院办公网公示一周，无异议的候选人按1：3：6的比例从高分到低分确定一、二、三等奖获奖人员，提交党政联席会议审批。
三、人事处受理评审表时间：2021年5月31日前，逾期不候。
科教处2021年5月19日附件: 2021学年南昌大学第一附属医院优秀住培带支招老师评审表提供复印件。
篇二：住院医师规范化培训带教老师职责及月工作流程住院医师规范化培训带教老师职责及月工作流程带教职责：1、负责对本人带教的住院医师学员进行本科室轮转期间的业务管理，尽可能保证学员完成本专业规培要求的内容大学生和标准（接诊病种和技能操作的最高者最低例数）。
2、加强对学员的培训过程指导，包括：接诊患者、询问病史；体格检查；病历书写；病例分析；无菌技术、技能操作；临床思维能力；沟通交流技巧等。
3、负责每月对本人带或进行教学现职进行月考核；对出科学员进行培训员们手册审核、出科考核。
4、在培训带教过程中风险问题发现问题，根据情况及时上报县局尽快规培秘书、科主任或临床培训中心。
带教老师月管理工作流程：住院医师规范化培训主治医师/机要秘书医技秘书职责及月工作流程科主任/科室秘书职责：1、负责对本科室轮转学员的考勤管理；2、负责对在本科室轮转的学员进行疑患指定（为高中学生指定带教老师）；3、负责对在本科室轮转的学员系列丛书进行培训手册的科室审核；4、负责督促和监督各带教老师每月带教职责完成情况5、负责组织专家团成立本科室规培考核小组，对出科学员进行临床实践技能的考核评价（使用出科考核进行临床实践技能所对应的评分表进行考核）5、在职能部门规培管理测出中发现问题及时处理，并根据条件上报临床培训中心。
线上培训 优秀导师评选方案(范本)
线上培训优秀导师评选方案(范本)
本方案旨在通过对线上培训优秀导师进行评选，激励导师提高教学质量，带动培训课程质量的提升。
具体方案如下：
评选对象
本次评选对象为参加公司线上培训的导师。
评选标准
导师将根据以下标准进行评选：
1. 综合得分：包括培训获得的满意度评分、课堂表现和教学成果等指标。
2. 教学成果：客观评定学员的综合知识、技能提升以及效益反馈，如增长、贡献、提升业务水平等。
3. 课堂表现：指导师的授课方式，受众反应，如听众情绪、知识传递效果、课堂时长和课程设计等方面。
4. 满意度评分：通过询问参与学员对课程培训的满意度反馈，对导师的教学质量进行量化。
评选流程
1. 提名阶段：学员、管理员和导师均可提名导师，每人只能提出一份提名申请。
2. 评审阶段：评委会负责对提名导师进行审核，通过后通过公司内部网站进行公示，学员和导师可通过该网站查看评选结果。
3. 颁奖阶段：评选出优秀导师后，召开评选结果公布会，对获奖导师进行表彰，同时对所有参加培训的导师进行批评与指导。
本方案旨在激励导师提高自身教学水平，提升培训质量，同时也为学员提供优秀的教学资源，使其能够以更好的方式提高技能水平。
优秀护理带教老师推荐表范文
优秀护理带教老师推荐表范文
尊敬的领导:
在这里,我谨代表我们科室的全体同事,诚挚地向您推荐老师担任优秀护理带教老师。
老师从事护理工作已有年的时间,工作勤恳尽责,对工作兢兢业业,时刻以一颗虔诚的心对待每一位病人。
她不仅在临床工作中表现优异,而且在护理教学方面也有着出色的成绩。
她能熟练运用多种教学方法,采用理论与实践相结合的教学模式,使学生们在轻松愉快的氛围中学习到扎实的护理知识和技能。
她耐心细致的工作作风,以及对学生的关心和爱护,使她在学生中树立了良好的形象。
老师勇于创新,积极探索新的教学方式,并在教学实践中不断总结经验,取得了显著的成绩。
她撰写的多篇教学论文在国内外重要期刊发表,并多次在全国性会议上作学术报告,为我院赢得了荣誉。
鉴于老师在临床护理和护理教学方面的卓越表现,我们衷心地向您推荐她为优秀护理带教老师。
相信她一定能在这个崇高的岗位上,为提高我院的护理水平和培养高素质护理人才做出应有的贡献。
此致
敬礼!。
优秀护理带教老师评选制度
临床护理教学评优制度
为了充分调动临床科室及护理带教老师的教学积极性，积极开展临床护理教学工作，不断创新教学模式，促进我院护理教学队伍整体素质和教学质量的提高，特制定优秀护理带教科室及优秀护理带教老师评选制度。
一、优秀护理带教老师
（一）评选范围：从事临床护理带教、完成本科生及研究生教学任务的所有临床护理带教老师
（二）评分标准：从工作量、工作质量、满意度、其他教学活动等四个维度进行评价，详见附件一
（三）评选流程：
1.各科室按照评分标准计算本科带教老师分数上报总护士长
2.总护士长根据各科分数按分管片区带教老师总人数的5%比例名单上报护理
部
3.护理部按全院带教老师3-5%的比例最终评选出优秀教师
二、优秀护理带教科室
（一）评选范围：从事临床护理带教的所有临床科室
（二）评分标准：从工作量、工作质量、满意度、其他教学活动等四个维度进行评价，详见附件二
（三）评选流程：
1.总护士长根据各科分数按分管片区科室数的 10%比例名单上报护理部
2.护理部按全院临床科室 5%的比例最终评选出优秀带教科室。
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XXXXXX人民医院
关于评选XXX年度优秀带教老师的通知
临床实习是医学教学过程中的重要阶段，学生通过临床实习，使所学的基础理论密切联系临床实际，巩固和提高所学的专业知识，熟练地掌握基本诊疗技术和临床工作方法，培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力，为了提高我院临床实习带教水平，增强带教老师的工作积极性，根据我院实习教学管理的相关要求,决定评选XXXXXX年度优秀带教老师，具体通知如下：
一、评选宗旨
坚持以《XXXXXX人民医院实习教学管理手册》为指导，表彰、宣传在我院实习带教工作中表现优秀的带教老师，为我院教学工作发展作出新的贡献。
二、评选对象
参加XXXXXX年度临床、医技、检验带教工作的所有带教老师。
三、评选比例
优秀带教老师的评选比例占本年度带教老师总人数的15%。
本次拟评选优秀带教老师4名，其中临床科室2名，检验科1名，功能放射科1名；护理部分另行评选。
四、评选标准
（一）恪守医德，品行优良，医风端正，作风正派，为人师表。
（二）治学严谨，精于业务，具有扎实的医学基础理论知识和丰富的临床实践经验。
（三）重教爱教，对待业务教学工作积极、热心、认真负责；对学生加强基础理论、基本知识和基本技能（即三基）的教学，强化严格要求、严谨态度、严肃作风（即三严）的训练；教学效果好，受到实习学生普遍好评。
（四）在教学组织实施上，能按照学校教学计划和教学大纲要求组织教学，并及时检查教学计划的落实情况；能及时检查修改学生书写的病历、病程记录和医嘱；能积极选收教学病例；积极开展床旁教学；能为学生创造较多的动手操作机会，放手不放眼；认真指导实习生各项诊疗技术；按学校及医院要求定期组织教学查房、教学病例讨论及讲小课等教学活动。
（五）能及时了解学生出勤情况，检查学生教学项目完成情况和转科鉴定表填写情况，实事求是地对学生的品德操行、业务学习等做出评语。
（六）关心实习生日常生活，帮助实习生解决学习、生活中的困难和问题。
五、评选程序：
（一）成立优秀带教老师评选小组：由院领导、相关职能科室负责人和临床科室负责人组成。
组长：XXX、XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX
（二）带教老师教学工作总结:本年度带教工作结束前一个月，将《带教工作述职报告》交医教部。
（三）评选小组评选：优秀带教老师评选小组根据评选标准进行评选，评出优秀带教老师正式名单，并填写《重庆市XXXXXX 人民医院优秀带教老师登记表》（见附件2）一式两份。
（四）主管院长审核：医教部将评选小组评选出的优秀带教老师名单报主管院长审核，同意后进行公示。
六、表彰
主管院长审核合格的优秀带教老师，医院将张榜公示7天，如无异议，将授予“重庆市XXXXXX人民医院优秀带教老师”荣誉称号，全院通报表彰，并将《重庆市XXXXXX人民医院优秀带教老师登记表》一份存入带教老师个人档案，作为医师晋职晋级、年终考核依据之一，另一份由医教部留存。
附件：
1、XXXXXX人民医院带教老师述职报告
2、XXXXXX人民医院优秀带教老师评选表
3、重庆市XXXXXX人民医院优秀带教老师登记表
重庆市XXXXXX人民医院
二〇一三年二月十日
附件1：
重庆市XXXXXX人民医院带教老师述职报告
（XXXXXX年度）
附件2：
评选专家签名：评选时间：
附件3：
重庆市XXXXXX人民医院优秀带教老师登记表
（XXXXXX年度）。