儿童文明礼仪绘画
文明礼仪行为习惯绘画作品
文明礼仪行为习惯绘画作品文明礼仪行为习惯绘画作品文明礼仪是人类社会进展的重要标志,而习惯则是人们日常生活中表现出来的行为规范。
这两者相结合,形成了一种美妙的社会风貌。
在我心目中,将这种美妙的风貌通过绘画作品来表达,可以更加直观地展现出文明礼仪行为习惯的重要性。
在我的绘画作品中,我选择以人们日常生活中常见的场景为创作对象,通过描绘人们的行为举止,来表达文明礼仪行为习惯的重要性。
我选择了一幅描绘公共场所排队等候的画面。
在这幅画中,人们有序地排成一列,井然有序地等待。
他们彼此保持着适当的距离,不争不抢,不推不挤。
这样的行为举止体现了人们对他人的敬重和关爱,也削减了冲突和摩擦的发生。
这种文明的排队习惯在我国的大城市中越来越常见,也得到了人们的普遍认可。
我选择了一幅描绘公共交通工具上礼让他人的画面。
在这幅画中,一位年轻人主动让座给一位老人,其他乘客也都礼让有加。
这种行为举止展现了我们社会对弱势群体的关爱和敬重,也呈现了我们国家的传统美德。
这样的画面鼓舞人们相互关怀、相互关心,形成了一种良好的社会风尚。
我选择了一幅描绘商场中孝敬父母的画面。
在这幅画中,一位年轻人正在为自己的父母选择礼物,他们一起观赏、一起沟通,彼此之间流露出深深的亲情。
这样的画面传递出一种孝敬父母的美德,也呼吁人们在日常生活中多关怀家人,多表达关爱之情。
通过这些绘画作品,我盼望能够引起人们对文明礼仪行为习惯的重视。
我们每个人都应当从自身做起,从小事做起,将文明礼仪行为习惯融入到我们的日常生活中。
只有当每个人都能做到文明礼仪,才能形成一个和谐、文明的社会。
让我们共同努力,用自己的行动成为文明礼仪行为习惯的提倡者和传播者,用一幅幅绘画作品向世人展现文明礼仪行为习惯的美妙与重要性!艺术中的文明之美:礼仪行为习惯的绘画探究人类历史的长河中,艺术始终扮演着传承文明和美妙价值观的重要角色。
作为一种独特的表达方式,绘画不仅能够捕获人们的目光,还能够通过图像传达情感、思想和文化。
文明礼仪绘画大班教案及反思
文明礼仪绘画大班教案及反思教案标题:文明礼仪绘画大班教案及反思教案目标:1. 培养大班学生对文明礼仪的认知和理解。
2. 提高大班学生的绘画技能和创造力。
3. 培养大班学生的团队合作和社交技能。
教学准备:1. 绘画材料:纸张、颜料、画笔、画布等。
2. 展示区域:用于展示学生的绘画作品。
3. 文明礼仪教材:包括图片、视频或故事书等。
4. 教学辅助工具:投影仪或电子白板等。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入话题:与学生讨论什么是文明礼仪,为什么文明礼仪在我们的生活中很重要。
2. 展示文明礼仪教材:展示一些图片、视频或故事书,让学生了解文明礼仪的具体内容。
二、知识讲解(10分钟)1. 解释绘画的基本概念和技巧:介绍绘画的基本要素,如线条、色彩、形状等,并展示一些绘画作品作为示例。
2. 强调文明礼仪绘画的重要性:解释如何通过绘画表达文明礼仪的概念和价值观。
三、实践绘画(30分钟)1. 分组活动:将学生分成小组,每个小组由3-4名学生组成。
2. 绘画主题:每个小组选择一个与文明礼仪相关的主题,例如友善相处、尊重他人、分享等。
3. 绘画过程:学生在规定时间内用绘画材料创作与主题相关的绘画作品。
4. 团队合作:鼓励学生在小组内相互合作、分享创意和互相帮助。
四、展示和评价(10分钟)1. 展示作品:每个小组展示他们的绘画作品,并向其他小组解释他们的主题和创作理念。
2. 同伴评价:其他小组对展示的作品进行评价和鼓励,提出建议和改进意见。
五、反思(5分钟)1. 学生反思:学生回答一些问题,例如他们对绘画过程的感受、对文明礼仪的理解是否有所提高等。
2. 教师反思:教师总结本节课的教学效果,思考如何进一步提升学生的绘画技能和文明礼仪意识。
教案反思:本节课通过结合文明礼仪和绘画的内容,旨在培养大班学生的文明礼仪意识和绘画技能。
通过小组合作和展示,学生不仅能够提高自己的绘画能力,还能够学会团队合作和社交技能。
在今后的教学中,可以进一步拓展学生对文明礼仪的认知,引导他们将文明礼仪融入到日常生活中。
文明礼仪卡通图片
文明礼仪活动计划文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。
一个注重自身修养,重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。
人们常说“言为心声、行为心表”。
讲文明懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质,树立“自我形象”的重要手段。
任何行为习惯的培养都应该从小就开始。
少年儿童是祖国的未来,培养他们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止,是当前基础教育的重点工作之一。
我认为对小学生进行文明礼仪教育应从以下几方面做起。
一、从普及文明礼仪知识入手必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
人的知书达礼并不是先天而生的,而是通过后天的教育和实践获得的。
目前,学生对该知识的认识较薄弱,要改变这种现象,要从普及文明礼仪知识入手。
时过境迁,物换星移,礼仪规范也随着不断发生变化。
归纳起来,无外乎有这样几个方面:在家庭生活中,表现为尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结;在人际交往中,表现为谦恭礼让、谅解宽容、与人为善,特别是在对外交往中,重形象、讲礼仪;在社会生活中,表现为遵守规则、维护公德,同情弱者、扶贫济困,爱护环境、善待自然。
此外,还要让学生“知其然,更要知所以然”。
说声“对不起”也是最常用的礼仪用语之一,它似乎有一种神奇的力量,能使人与人之间紧张的矛盾关系松弛下来,有助于我们与他人相处融洽,能让他人相信你,接受你,更能让自己亲近别人。
根据学生的年龄特点,分低、中、高年级开展丰富多彩的普及活动,培养学生对文明礼仪的兴趣。
低年级的文明礼仪活动中结合学生们喜闻乐见的形式,如让学生讲文明礼仪小故事,朗读有关文明礼仪方面的小知识。
中年级学生进行小话剧表演,让学生在表演中提高自己动手、动脑能力的同时,还掌握了文明礼仪知识。
高年级学生的文明礼仪活动更是精彩,可以通过文明礼仪演讲比赛和知识抢答比赛,不但把文明礼仪小知识牢记于心,还锻炼了自己的口头表达能力。
二、注重营造浓厚的氛围徜徉于我校,你会时时处处感受到校园浓郁的文明礼仪知识。
儿童文明礼仪绘画
儿童文明礼仪绘画赣榆县实验幼儿园举办“文明礼仪在我心中”主题绘画展在这草熏风暖,万物萌动的阳春三月,为营造“学文明、讲文明、用文明”的浓厚氛围,进一步加强幼儿思想道德教育,努力提升幼儿的文明素质,3月1日实验幼儿园举办了“文明礼仪在我心中”主题绘画展,孩子们用手中的笔描画出了身边的文明、心中的文明。
举办这次绘画活动给孩子们提供了一个展示绘画才能的舞台,更重要的是通过这样的活动,让文明礼仪知识更加普及到每个孩子的日常行为当中,让实幼处处充满和谐,处处体现文明。
(赵玉艳狄守花)篇二:11美术班学文明礼仪主题班会《学文明礼仪,创和谐校园》主题班会11美术班时间:2012.3.19第八节课地点:11美术班教室参与人员:11美术班全体人员甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!乙:今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:11美术班主题班会——学文明礼仪,创和谐校园现在开始甲: 同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
乙:首先我们来看一个小品的表演,你们边看边思考:他们存在那些不文明的行为和语言? 让我们掌声有请(针对以上小品场景,同学们进行2分钟评论)甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说[同学发言] 乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.甲:礼仪即礼节与仪式,礼仪的本质是治人之道,中国是礼仪之邦,上下五千年,从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设,礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有那些礼仪规范吗?乙:我们升国旗是我们要做到哪些礼仪?(升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
简单美观的文明礼仪手抄报内容
简单美观的文明礼仪手抄报内容(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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文明礼仪黑板报内容
文明礼仪黑板报内容文明礼仪黑板报内容★做一个文明之人记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。
”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人,就要会用文明语,做文明事。
再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。
中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。
生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。
“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。
礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
★将不可骄,骄则失礼,失礼则人离,人离则众叛。
——诸葛亮★礼貌是有教养的人的第二个太阳。
——赫拉克利特★礼貌经常可以替代最高贵的情感。
——梅里美★礼貌像只气垫,里面什么也没有,却能奇妙地减少颠簸。
——约翰逊★人有礼则安,无礼则危。
——《礼记》★博学于文,约之以礼。
——孔子★国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身有礼则身修,心有礼则心泰。
——清.颜元★彬彬有礼的风度,主要是自我克制的表现。
——美.爱迪生★礼貌周全不花钱,却比什么都值钱。
——西班牙.塞万提斯★有两种和平的暴力,那就是法律和礼貌。
——德.歌德★生活里最重要的是有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。
——俄. 赫尔岑★人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁。
——荀卿★礼,天之经也,地之义也,民之行也。
——左丘明★有礼貌不一定显得有智慧,无礼貌却常常显得很愚蠢。
关于文明礼仪的四格漫画图片(范本)
关于文明礼仪的四格漫画图片关于文明礼仪的四格漫画图片前10名选手进入决赛5、复赛流程:a、18:00安排工作的干事到场,做好相关准备工作;b、19:10选手到场签到,入座,准备比赛;、19:15评委到场,相关人员把参赛名单及评分表给评委,并向评委说明评分标准;d、19:30主持人开场白(说明比赛意义、规则)(5分钟); e、19:35主持人介绍出席本次比赛的评委(2分钟); f、19:40开始比赛,每选手参赛时间为6分钟以内; 第三阶段决赛阶段1、决赛内容:a、自我介绍(需融入艺术表演,时间不超过3分钟)b、以小组形式进行情景演绎,演绎内容为之前选出的三幅四格漫画,(小组在赛前自由组合,时间为3-5 分钟,每小组人数为2至3人)、系小品队进行3组错误的文明礼仪演示,选手以抢答的形式挑出错误之处(每一组演示时间为1 分钟,挑错时间不超过2分钟,选手挑出错误后说出正确的做法并由老师进行讲解,选手正确指出错误得1分,说出正确做法再得1分,选手回答错误不扣分)2、决赛201X年11月25日:30-21: 303、评审老师:待定4、评分标准:a、着装自然健康,有利于文明礼仪风范的展示(10分) b、微笑、眼神、坐站、走姿、文明用语及手势、待人接物等举止穿插其中(20分)、表演内容符合道德文明规范,符合涉外礼仪要求(10分) d、表演内容新颖有创意,表演技巧形象生动,运用自如(20分) e、语言行为符合特定礼仪场景和人物身份,普通话标准(20分) f、综合印象(20分)5、奖项设置:一等奖一名(奖状+20元台灯)二等奖两名(奖状+15元杯子)三等奖三名(奖状+10元化妆包)优秀奖四名(奖状+7元精美笔记本)6、决赛流程:1、18:00安排工作的干事到场,做好相关准备工作; 2、19:10选手到场签到,入座,准备比赛;3、19:15评委到场,相关人员把参赛名单及评分表给评委,并向评委说明评分标准;4、19: 30主持人开场白(说明比赛意义、规则)5、19:35主持人介绍出席本次比赛的评委;6、 :40开始比赛; 7、选手比赛结束后由老师点评选手的综合表现篇三:抚顺小学开展创意四格漫画创作系列主题活动抚顺小学开展创意四格漫画创作系列主题活动3月31日,抚顺小学举行了隆重的颁奖仪式,表彰了开学以来在创意四格漫画创作系列主题活动中取得佳绩的学生。
大班美术《文明礼仪大家来画》教案及反思
大班美术《文明礼仪大家来画》教案及反思一、教案:1.教学目标:1.1.培养学生观察力和艺术表现力;1.2.提升学生的绘画技巧和创造力;1.3.强调文明礼仪的重要性,培养学生的公德心和礼貌意识;1.4.培养学生团队合作的意识和能力。
2.教学内容:2.1.初步了解什么是文明礼仪;2.2.学习绘画基本技巧;2.3.讨论合作,共同创作一幅文明礼仪的画作。
3.教学步骤:步骤一:以班会形式引导学生了解什么是文明礼仪,设计互动游戏让学生参与并加深理解。
步骤二:向学生展示一幅文明礼仪的画作,并请学生描述其中的内容和场景。
步骤三:教学绘画基本技巧,如线条、色彩运用等。
分别向学生演示,然后请学生按照自己的想法绘制一张小素描。
步骤四:分小组讨论,带领学生共同创作一幅文明礼仪的画作。
每个小组以一种文明礼仪为主题,在一张大画布上进行创作。
步骤五:展示每个小组的画作,并进行讨论。
鼓励学生积极发言,提供反馈和意见。
步骤六:引导学生总结本次活动以及对文明礼仪的理解和感悟。
4.教学资源:4.1.一幅文明礼仪的画作;4.2.绘画工具(铅笔、颜料、画笔等);4.3.画布;4.4.班级宣传板。
二、反思:在本次教学中,学生通过绘画的方式了解了什么是文明礼仪,并在小组合作中共同完成了一幅画作。
以下是对整个教学过程的反思和总结:1.教学目标的达成情况:1.1.学生的观察力和艺术表现力得到了一定的提升。
他们能够通过观察和描绘画作中的细节,表达出自己的理解和想法。
1.2.学生的绘画技巧和创造力有所提高。
在教学过程中,学生通过学习绘画基本技巧,能够运用这些技巧进行创作。
1.3.学生对于文明礼仪的重要性有了更深刻的认识。
他们通过讨论和合作,理解到文明礼仪对于社会和个人的影响。
1.4.学生团队合作的意识和能力得到了培养。
他们在小组中互相协作,共同创作一幅画作,充分展现了团队合作的重要性。
2.教学方法的适用性:本次教学中采用了多种教学方法,如讲解、演示、讨论和合作等,使学生在实践中学习。
文明礼仪伴我行简单手抄报(通用23篇)
文明礼仪伴我行简单手抄报(通用23篇)文明礼仪伴我行简单手抄报(通用23篇)我为社会,社会为我,用心去经营我们的社会。
下面我们为你带来文明礼仪伴我行手抄报简单图片大全,仅供参考,希望能够帮到大家。
文明礼仪伴我行简单手抄报篇1我们是新世纪的少年儿童,时时刻刻注意自己的言行,做一名讲文明、懂礼貌的好学生。
自从,我班开展文明礼仪伴我行活动以来,我们进步可大了,文明礼貌用语到处可见,“请、您好、谢谢、对不起,再见”,这些礼貌用语,我们牢牢记在心里,用了十字礼貌用语,我和同学交谈十分亲切,用了十字礼貌用语,生活变得格外甜蜜,阳光照,花儿笑,我背书包上学校,早上叫声老师早,放学离槉说再见,老师夸我有礼貌。
我是文明示范员,文明精神我宣传,在家孝敬父和母,帮助他们做家务,洗洗碗、扫扫地,爷爷奶奶夸我很懂事。
节约用水又节电,见到水笼头的水哗哗流,急忙关上水笼头。
我们班的同学王刚和李雷在操场上踢足球,把旁边同学撞倒了,他们赶快跑过去,把他扶起来,拍拍身上的土,说:“小朋友,对不起。
”我们小学生真是时时讲文明,事事讲文明。
那些环保小卫士,每天坚持在校园捡纸屑、落叶、维护环境整洁,爱护校园一草一木,我们班的同学还给小树挂牌呢!我们真是无比的高兴。
讲文明,树新风,我们变化可大了,当人们走进校园、教室,感到清新、明净。
没有痰迹、碎纸和灰尘,只有歌声、笑声、读书声,当看到掉队的同学,伸出一双双手臂,送出鼓劲儿的春风。
当学期初已经结束,清点教室的桌椅,老师总会高兴地宣布:不缺少一颗螺丝钉。
乘客踏进库厢,会传来阵阵童声:“爷爷请坐,阿姨请坐。
“那样清脆、甜蜜、动听。
新道德,新风尚美化着我们的心灵,为人民,为大家成为我们的使命。
文明需要大家来参与,文明的氛围要靠大家共同来营造,从身边的事做起,从小事做起,从一点一滴做起,在校园里,我们是文明的学生,在家庭里,我们是文明的孩子,在社会上,我们就是文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。
文明礼仪手抄报大全
文明礼仪手抄报大全文明礼仪手抄报大全文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
下面是小编收集整理的文明礼仪手抄报大全,欢迎阅读参考~文明礼仪手抄报1文明礼仪手抄报2文明礼仪手抄报3文明礼仪手抄报4影剧院观众应尽早入座、如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的、应注意衣着整洁,即使天气炎热,也不要袒胸露腹,在影剧院千万不可大呼小叫,笑语喧哗,要把手机调成振动,也别把影院当成小吃店大吃大喝;演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
图书馆阅览室图书馆、阅览室是公共的学习场所。
①要注意整洁,遵守规则。
不能穿汗衫和拖鞋入内。
就座时,不要为别人预占位置,查阅目录卡片时,不可把卡片翻乱或撕坏,或用笔在卡片上涂抹划线。
②要保持安静和卫生。
走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃有声或带有果壳的食物,这些都是有悖于文明礼貌的。
③对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产,也应该注意爱护,不要随意刻画,破坏。
文明礼仪手抄报5文明礼仪手抄报6文明礼仪手抄报7文明礼仪手抄报8文明礼仪常识之一--基本礼仪个人礼仪是其他一切礼仪的基础,是一个人仪容光焕发、仪表、言谈、行为举止的综合体现,是个人性格、品质、情趣、素养、精神世界和生活习惯的外在表现。
总的规范为:整洁清爽、端庄大方。
1、仪表仪态礼仪保持头发清洁,修饰得体,发型与本人自身条件、身份和工作性质相适宜。
男士应每天修面剃须。
女士要简约、清丽、素雅,避免过量使用芳香型化妆品,避免当众化妆或补妆。
表情自然从容,目光专注、稳重、柔和。
手部保持清洁,在正式的场合忌有长指甲。
站姿挺直、舒展,手臂自然下垂。
正式场合不应将手插在裤袋里或交叉在胸前,不要有下意识的小动作。
女性站立时双腿要基本并拢,脚位应与服装相适应。
文明礼仪手抄报简单又漂亮四年级
文明礼仪手抄报简单又漂亮四年级敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。
下面就是收集的简单又漂亮四年级的文明礼仪资料,欢送大家阅读与了解。
1.着装要整洁、朴素大方,扣齐钮扣或拉好拉链,好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
3.按要求系好红领巾:先把红领巾折四折,置于衣领内,红领巾的三角尖对正脊骨,打好领结,翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4.每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。
5.不留长指甲,不涂指甲油。
指甲内保持无污垢,饭前便后要洗手。
6.经常仪表。
头发适时梳洗,发型大方得体,不染发,不烫发。
男生前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;女生前发不遮眼,长发不披肩。
7.坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方。
8.预备铃响起,应迅速回教室入座,静候老师。
上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
9.上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室后门口站定,经老师示意进入前方可回座位。
10.注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。
11.课堂上,各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲,积极思考问题并举手发言。
不做与课堂无关的事。
12.别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13.课堂小组活动时,要有全局意识,听从组长安排,分工协作,积极与伙伴沟通,完成份内任务的同时兼顾组内伙伴,共同赢得团队的成功。
14.上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要主动关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。
15.下课时,应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中,课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。
离开教室时,让老师先行。
16.课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹,积极参加有益身心安康的各种文体活动。
一年级文明礼仪手抄报大全资料
一年级文明礼仪手抄报大全各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢文明礼仪,既是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
你知道怎么做文明礼仪手抄报吗?小编分享一年级文明礼仪手抄报大全,希望可以帮助大家!一年级文明礼仪手抄报的图片欣赏一年级文明礼仪手抄报图片1一年级文明礼仪手抄报图片2一年级文明礼仪手抄报图片3一年级文明礼仪手抄报图片4一年级文明礼仪手抄报图片5一年级文明礼仪手抄报的资料:问候礼仪向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。
早起后问爸爸、妈妈早上好。
睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。
过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。
过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。
当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。
自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。
离家时间较长,写信或打电话问候家人。
一年级文明礼仪手抄报的内容:文明礼仪诗歌《礼是人的魂》礼是人的魂,无魂在世脚无根;礼是一杆秤,无秤难知轻与重;礼是世间理,无理万事难说起;礼是文之精,有文有化有人生;礼是道之法,各行其路无关卡;礼是德之形,大家相处情意浓。
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“文明礼仪”黑板报手抄报 文字资料+图片+版式(全套直接可用)
“文明礼仪”黑板报手抄报文字资料+图片+版式文明礼貌歌学习争先虽重要,文明礼貌也要好。
学校规定都遵守,见到老师有礼貌。
同学之间相友爱,友谊小手牵得牢。
爱护公物放心上,树立新风我做到。
小学生公共场所礼仪1.图书馆、阅览室是学习的公共场所(1)保持安静和卫生。
步行速度慢,不要大声说话,不要吃食物。
(2)图书馆,阅览室的书属于公共财产,如桌子和椅子应该注意照顾好,不要进行伤害。
(3)注意整洁,遵守规则。
不能穿t恤和拖鞋。
当坐着,不抢占位置。
参考目录卡片,我们不要把卡撕裂,或用一支笔在卡片上涂改。
2.电影院观众应该尽快就座。
如果自己的座位在中间,应当有礼貌表示,自己坐着,请。
相对积极的座位上,不要让臀部在人家的脸,这是很失礼的。
应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸腹部不雅观的。
在电影院里不大喊大叫。
后观众应该有秩序的离开,不要推。
3.旅游礼仪(1)酒店住宿:乘客住在酒店房间里不要大声说话,以免影响其他客人。
服务员礼貌的感谢提供的服务。
(2)餐厅用餐:尊重服务员的工作,服务员应该谦虚和礼貌,当服务员忙碌,应该耐心等待,不要敲击桌子的碟子或大叫。
服务员工作中的错误,不要进行讽刺,应该善意对待。
(3)观光:每个旅游胜地都应该珍惜旅游区的公共财产。
公共建筑、设施和文物,甚至花草树木,不随意破坏,墙,石头和其他建筑的写作,绘画,雕刻,不要随地吐痰,随地大小便,污染环境,不要把乱丢杂物。
小学生日常文明礼仪规则1.参加升国旗仪式,做到快、静、齐,衣着整洁、脱帽肃立,行注目礼。
2.着装得体,佩戴学生证和团徽(团员)。
3.仪表整洁,不化妆,不烫发,不染发,不佩开戴首饰,不涂指甲油,不纹身。
4.举止文雅,谈吐文明,坐立正直,行走靠右,不与师长争道。
5.不打骂人,不说脏话,不叫侮辱性绰号,不欺侮弱小。
6.使用好文明礼貌用语,请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系。
7.使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等。
8.上下课,起立向老师行礼,课堂上发言先举手。
2020年文明礼仪黑板报手抄设计图片和内容
文明礼仪黑板报手抄设计图片和内容有德行的人之所以有德行,只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
下面是给大家的文明礼仪黑板报手抄设计图片和内容,希望对大家有所帮助!文明礼仪黑板报手抄图片5"礼”,在字典上的解释是;由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的,大家共同遵守的礼节。
“礼”是指人的容貌,举止。
“礼仪"指的就是”人类社会交往中应有的礼节仪式。
”中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称“礼仪之邦”。
孔夫子曾说过“不学礼,无以立。
"就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。
可见,礼仪教育对培养文明有礼,道德高尚的高素质人才有十分重要的意义。
在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。
一些人在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊。
自古以来的“礼仪之邦”的美称,会不会断送在当今青少年手中。
可见青少年学生中,深入开展礼仪教育,重塑中华民族“文明礼仪”的新形象,培养文明有礼的新一代,是十分必要和非常重要的。
“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人,才能受到别人的尊重和信赖,在事业上获得成功。
周恩来爷爷一生鞠躬尽瘁,为了党和人民的事业做出了许多贡献。
但每次外出视察工作,离开当地时总是亲自和服务员,厨师,警卫员和医务人员等一一握手道谢。
周恩来爷爷是尊重他人的典范,是我们青少年学习的的榜样。
作为祖国的新一代,我们应该要发扬祖国的传统和“礼仪之邦”。
让祖国越来越昌盛,越来越伟大啊!前一阵子,常州在申请“文明城市”,可是有些人就根本不文明,什么随地吐痰、乱扔垃圾、不尊老爱幼……数不胜数。
前几天从乐购回家,乘车时,在我身边站了一个看似文质彬彬的人,手中拎了两大袋东西。
车缓缓的开了过来,我第一个走了上去,找了一靠后的位子坐了下来,那个人呢,则是在最后面靠窗的位子,又顺手把东西放在了旁边的位子上。
文明礼仪绘画
赣榆县实验幼儿园举办“文明礼仪在我心中”主题绘画展在这草熏风暖,万物萌动的阳春三月,为营造“学文明、讲文明、用文明”的浓厚氛围,进一步加强幼儿思想道德教育,努力提升幼儿的文明素质,3月1日实验幼儿园举办了“文明礼仪在我心中”主题绘画展,孩子们用手中的笔描画出了身边的文明、心中的文明。
举办这次绘画活动给孩子们提供了一个展示绘画才能的舞台,更重要的是通过这样的活动,让文明礼仪知识更加普及到每个孩子的日常行为当中,让实幼处处充满和谐,处处体现文明。
(赵玉艳狄守花)篇二:11美术班学文明礼仪主题班会《学文明礼仪,创和谐校园》主题班会11美术班时间:2012.3.19第八节课地点:11美术班教室参与人员:11美术班全体人员甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!乙:今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:11美术班主题班会——学文明礼仪,创和谐校园现在开始甲: 同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
乙:首先我们来看一个小品的表演,你们边看边思考:他们存在那些不文明的行为和语言? 让我们掌声有请(针对以上小品场景,同学们进行2分钟评论)甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说[同学发言] 乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.甲:礼仪即礼节与仪式,礼仪的本质是治人之道,中国是礼仪之邦,上下五千年,从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设,礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有那些礼仪规范吗?乙:我们升国旗是我们要做到哪些礼仪?(升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
讲文明行礼仪的手抄报模板 文明礼仪手抄报模板
讲文明行礼仪的手抄报模板文明礼仪手抄报模板中国是礼仪之邦,炎黄子孙更有责任有义务将其发扬光大。
做文明礼仪手抄报可以提高学生人文素质。
小编为大家带来的讲文明行礼仪的手抄报模板,供大家学习参考。
讲文明行礼仪的手抄报的图片模板参考讲文明行礼仪的手抄报图片(1)讲文明行礼仪的手抄报图片(2)讲文明行礼仪的手抄报图片(3)讲文明行礼仪的手抄报图片(4)讲文明行礼仪的手抄报图片(5)讲文明行礼仪的手抄报的资料:文明礼仪伴我行文明礼仪要从我做起,从现在做起!从身边的每一件小事做起,从身边的每一个动作做起。
说文明话,做文明人。
我们的一言一行,一举一动都要以文明的行为来规范,自己管理自己,自己教育自己,文明礼貌,诚实守信,学会关心,学会合作,让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
我们是祖国的未来,民族的希望,肩负着国家富强,社会进步的历史使命。
育人为本,养成为先。
要建设文明的社会,就必须的从我做起,让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽,开花结果。
我经常看到,有的同学不注意个人卫生,丢三落四,上课不遵守纪律,下课乱跑乱闹难道这些就是很文明的行为吗?爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之,勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好,将使我们的社会更加的和谐!!同学们,千里之行,始于足下!让我们携起手来从身边的小事做起吧,让我们的校园成为文明的天堂,让我们的深圳天更蓝,水更清,道路更清洁,环境更优美让文明礼仪伴随着我们一起健康成长吧!讲文明行礼仪的手抄报的内容:尊师礼仪(1)见老师主动问好,分别时说再见。
(Good morning/Good afternoon/Good evening/Goodbye,teacher!)(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊报告,听到请进后方可进入;问老师要用请问,老师答后要道谢,说再见后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(May I come in?) (Excuse me,?) (Thanks.Goodbye.)(4)指出老师的错处要有礼貌。
幼儿园文明礼仪我践行绘画比赛活动总结报告
幼儿园文明礼仪我践行绘画比赛活动总结报告幼儿园文明礼仪我践行绘画比赛活动总结报告一、活动起因为了提高幼儿园孩子们的文明礼仪意识,增强幼儿园团队凝聚力和教师们的教育教学能力,我们幼儿园组织了一次文明礼仪我践行绘画比赛活动。
二、活动流程1. 活动准备a. 组织团队成员协商确定比赛规则、流程以及绘画主题b. 宣传推广,加强同学们文明礼仪的知晓和参与意识c. 配置必要物资,如画纸、颜料、画笔等2. 开始比赛a. 教师们组织孩子们就主题进行认真思考,激发孩子们的想象力和创造力b. 教师们通过讲解示范、概念解释等方式指导孩子们如何绘画,让孩子们充分理解了文明礼仪的重要性和必要性c. 孩子们认真绘画并填写个人信息,教师们对每幅画进行评分3. 活动总结a. 教师们对每幅参赛作品进行展示、点评并得出获胜名单b. 活动中表现出色的同学和团队进行表彰,教师们给幼儿们精美小礼品以资鼓励三、活动效果1. 在孩子们的参与中,孩子们体会到了文明礼仪的重要性和必要性,培养了良好的行为习惯2. 教师们协同配合,活动顺利完成,提高了幼儿园的团队凝聚力和教师们的教育教学能力3. 通过此次活动的宣传推广,增加了幼儿园的知名度和声誉,同时积极向外传播幼儿园的教育理念四、总结通过此次文明礼仪我践行绘画比赛活动的开展,我们收获了许多,活动不仅提高了孩子们的文明礼仪意识,更加增强了幼儿园的团队凝聚力和教师们的教育教学能力。
我们相信在接下来的幼儿教育教学工作中,我们将更加积极主动地配合并发挥自己的专业优势,为幼儿健康成长和教育贡献我们的力量。
同时,我们也要时刻关注幼儿园教育工作需要,不断优化和完善各项工作措施,为幼儿园的发展添砖加屋。
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赣榆县实验幼儿园举办“文明礼仪在我心中”主题绘画展在这草熏风暖,万物萌动的阳春三月,为营造“学文明、讲文明、用文明”的浓厚氛围,进一步加强幼儿思想道德教育,努力提升幼儿的文明素质,3月1日实验幼儿园举办了“文明礼仪在我心中”主题绘画展,孩子们用手中的笔描画出了身边的文明、心中的文明。
举办这次绘画活动给孩子们提供了一个展示绘画才能的舞台,更重要的是通过这样的活动,让文明礼仪知识更加普及到每个孩子的日常行为当中,让实幼处处充满和谐,处处体现文明。
(赵玉艳狄守花)篇二:11美术班学文明礼仪主题班会《学文明礼仪,创和谐校园》主题班会11美术班时间:2012.3.19第八节课地点:11美术班教室参与人员:11美术班全体人员甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!乙:今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:11美术班主题班会——学文明礼仪,创和谐校园现在开始甲: 同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
乙:首先我们来看一个小品的表演,你们边看边思考:他们存在那些不文明的行为和语言? 让我们掌声有请(针对以上小品场景,同学们进行2分钟评论)甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说[同学发言] 乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.甲:礼仪即礼节与仪式,礼仪的本质是治人之道,中国是礼仪之邦,上下五千年,从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设,礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有那些礼仪规范吗?乙:我们升国旗是我们要做到哪些礼仪?(升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
)甲:就像这位同学所说的我们在升国旗时一定要严肃乙:我们在学校内要怎样做到文明礼仪?(我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。
在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。
在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容仪表要符合学校规范。
在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的范围。
)甲:她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。
乙:那我们在公共场合呢?(在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。
)甲:就像某某所说的那样遵守公共场合的秩序乙:她们说的都很对,我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生。
乙:刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有两位同学把它们编成了一个”两句半”方便大家记忆,现在看他们的表演——做文明好少年甲:有请乙:感谢三位同学的精彩表演,下面, 现在让我们轻松一下,做个小游戏,名字叫做《你猜,我做》。
甲:游戏规则很简单,我们共选两组同学,进行比赛,猜词语时,不得出现发音与猜的词语中相似的字,不能用英语。
能过3个词语即可过关,连续三次失误取消游戏资格。
给大家一个小提示,都是与文明词语有关的。
乙:游戏玩过了我们看一些图片,看看它们是不是发生在我们的身边,我们看到这些有什么感慨?[同学回答] 甲:上面我们看到了一些不文明的行为,那么老师有什么看法呢?采访老师乙:您是怎样看待文明礼仪的?乙:您是怎样看待学生随口骂人这一现象的?乙:当您听见有同学骂人时,您会怎样阻止和教育呢?甲:感谢老师的发言和教育,我国是世界文明古国,有着悠久的礼仪传统,并以“礼仪之邦”著称于世,饭店服务班作为全校礼仪的标志班。
应该为全校同学树立一个榜样。
带动全校同学都做一个文明礼貌的人,所以,我倡议11美术班所有同学做到以下几点:甲:尊敬师长尊重老师的劳动,虚心接受老师的批评教育乙:友爱同学:互相尊重,互相关心,和睦相处,礼貌相待甲:举止文明:不随地乱扔乱吐,不浪费水电,不破坏公物,不抽烟喝酒,不打架斗殴,不说粗话脏话,不在公共场所喧哗。
对不文明现象要敢于制止 \ 乙:仪容仪表:不穿奇装异服进出校门要着装校服,男女生不留怪发型,不染发烫发,不戴耳环首饰,不留长指甲,女生不化妆甲:我们会努力做到以上几点,请老师监督我们!乙:大家还记得刚开始的那个小品吗?他们通过学习之后,有什么改变吗?大家一起来看.第二部分:开始上课,同学们都很认真地记笔记,积极读课文,老师很满意。
甲:看到他们现在的表现,我们很高兴。
这正是我们这次班会的目的。
现在让我们一起唱出我们的心声??甲乙:现在我宣布11美术班“学文明礼仪,创和谐校园”主题班会到此结束!篇三:幼儿文明礼仪教育实施方案***幼儿园2010年“幼儿文明礼仪教育”课题研究实施方案礼仪教育是当前精神文明建设的一个主要课题,文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。
在幼儿园中加强文明礼仪教育,不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要。
为了推进和创新幼儿园的德育工作,提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。
经研究,决定于2010年9月开始开展幼儿礼仪教育实践活动。
特提出如下实施方案。
一、幼儿礼仪教育实践活动的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳,力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动,丰富幼儿园的德育教育内容,增强幼儿德育教育的实效性,不断培养幼儿的文明习惯,大力提高幼儿的文明礼仪素养,努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围,扎实推进校园文明建设,加快构建文明和谐的校园。
二、幼儿礼仪教育实践活动的目标(一)总目标以幼儿礼仪教育为突破口,重在养成,促进内化,培养幼儿乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好,全面提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础;教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人,做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪,社会活动讲文明”;通过幼儿在园的一日活动及家庭、社会生活中进行礼仪教育的尝试,帮助幼儿养成良好的行为习惯,与人交往的技能,能与人友好相处,能够按社会规则行动。
提升家长和教师的文明素质,从而促进幼儿园发展。
通过主题宣传和教育实践活动,使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使幼儿成为文明礼仪行为的“小天使”,形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本,和谐发展”的校园文化特色,提高幼儿园的知名度和美誉度。
(二)分目标1、健康领域目标(1)指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力。
(2)帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。
2、语言领域目标(1)养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。
(2)教育幼儿使用礼貌语言与人交往,养成文明交往的习惯。
3、社会领域(1)乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好。
(2)知道对错,能按基本的社会礼仪规则行动。
(3)在生活和活动中,帮助幼儿理解行为规则的必要性,学习遵守规则。
4、科学领域目标(1)结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然中的美,初步了解自然与自己生活的关系。
(2)引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣。
(3)引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能。
(4)为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。
5、艺术领域目标(1)引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件,丰富幼儿的感性经验和情感体验;培养幼儿表现美和创造美的情趣。
(2)为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式大胆表现。
(3)为幼儿创造展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。
(二)分目标(渗透目标)1、日常生活目标(1)在日常生活之中,随人、随事、随时、随地、随境地进行随机教育,将幼儿礼仪教育贯穿于幼儿一日生活之中。
(2)营造良好礼仪教育的物质环境与心理氛围,教师、家长注意自身的言行举止,以积极的情感态度,树立良好的礼仪榜样。
(3)各班活动室内开辟礼仪教育阵地,定期创设礼仪环境。
2、家园联系目标(1)形成幼儿园、家庭、社区三结合的大的教育环境,充分利用各种资源、为幼儿的健康成长服务。
(2)鼓励家长参与教育过程,尊重吸收合理的建议。
(3)充分利用家教园地等形式向家长介绍相关知识,形成正确礼仪教育观。
(三)具体目标幼儿礼仪教育阶段目标体系。
篇四:279主题班会:文明礼仪我做到◇灵石一职中主题班会教案之文明礼仪我做到班主任:化许平机电系279班2014年10月文明礼仪我做到------主题班会(279班)单位:灵石一职中机电系姓名:化许平班会主题:文明礼仪我做到------主题班会(279班)设计意图:中国自古以来就是礼仪之邦。
古人说:不学礼,无以立。
对于中职的学生来讲,对“文明礼仪”的认识不到位,加上学生的家庭环境不同,家长能给予的引导更是少之又少,学生在许多小事表现出来的,就是不文明、不懂礼貌的行为。
因此,我把主题班会的内容定在“讲文明、懂礼仪”上,希望学生能在参与班会的过程中认识到自己存在的不符合文明礼仪行为,受到教育,使自己能严格要求自己,取得进步;学会尊重老师、尊重同学,做一个受人欢迎的“中职生”。
活动目的:通过本次德育活动课,使中职学生对文明礼貌用语有一个全面的认识和了解,同时体会到“讲文明、懂礼仪”的重要性。
通过多种表现形式,以学生为本,让学生在参与过程中自己有所体验、感悟,以达到培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,在日常生活中会正确运用礼貌用语,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼仪”的好青年。
班会活动形式:歌谣朗诵、歌曲、舞蹈、讲故事、小记者现场采访、情景剧、绘画作品展示等等,多种形式的展示。
会前准备:学生方面:1、收集生活中常用的文明礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练情景剧《小猴打电话》、舞蹈《泼水歌》、讲故事、文明礼貌儿歌、《三字经》等节目。
3、布置教室。
4、准备文明礼仪方面的绘画作品。