一年级信息技术下册教案
北师版一年级信息技术下册全册教案与反思
北师版一年级信息技术下册全册教案与反思1. 教案单元一：认识计算机- 教学目标：通过本单元的研究，学生能够了解计算机的基本概念和组成部分，认识计算机的作用和应用。
- 教学内容：计算机的定义与分类、计算机的主要组成部分、计算机的应用领域。
- 教学方法：讲解、示范、小组讨论。
- 教学资源：计算机、投影仪、教材、多媒体资料。
单元二：使用鼠标- 教学目标：通过本单元的研究，学生能够掌握鼠标的基本使用方法，能够熟练操作计算机界面。
- 教学内容：鼠标的功能与使用、鼠标的点击和拖拽操作、鼠标的常见问题与解决方法。
- 教学方法：示范、实践、游戏练。
- 教学资源：计算机、鼠标、教材、多媒体资料。
单元三：认识键盘- 教学目标：通过本单元的研究，学生能够了解键盘的布局和常用按键，能够熟练使用键盘进行输入。
- 教学内容：键盘的布局和按键、键盘的常见问题与解决方法、键盘的正确使用姿势。
- 教学方法：讲解、示范、实践。
- 教学资源：计算机、键盘、教材、多媒体资料。
单元四：认识操作系统- 教学目标：通过本单元的研究，学生能够了解操作系统的基本概念和主要功能，认识不同的操作系统及其特点。
- 教学内容：操作系统的定义和分类、常见操作系统的特点、操作系统的功能。
- 教学方法：讲解、示范、小组讨论。
- 教学资源：计算机、投影仪、教材、多媒体资料。
2. 反思本套教案设计以简单直观的方式引导学生了解和掌握信息技术相关的基础知识。
教案中采用了多种教学方法，如讲解、示范、实践和小组讨论，以促进学生的主动参与和互动。
教学资源的运用也能提高学生对课程内容的理解和研究兴趣。
然而，对于一年级学生来说，可能存在一些难度。
为了进一步提高教学效果，建议在教学过程中增加趣味性的元素，如绘本、游戏等，以吸引学生的注意力和积极性。
此外，可以鼓励学生多进行实践操作，加强对计算机和相关设备的实际应用能力。
总结而言，本套教案在培养学生的信息技术素养方面具有一定的可行性和有效性。
小学信息技术一年级下册教案设计：音频和视频播放教案
小学信息技术一年级下册教案设计：音频和视频播放教案一、教学目标：1.学习掌握音频和视频的播放方法；2.认识媒体工具和技术；3.培养学生的音视频欣赏能力；4.提升学生的信息技术应用水平。
二、教学重点及难点：1.学习音视频播放方法，掌握相关技术；2.提高学生对音视频的欣赏能力；3.提升学生信息技术应用水平。
三、教学内容：1.音频和视频的播放方法：（1）学习音频文件的播放方法，讲解常见的音频格式，如MP3、WAV等；（2）学习视频文件的播放方法，讲解常见的视频格式，如MP4、AVI等；（3）演示播放音乐、故事等音频文件和播放动画、电影等视频文件的方法。
2.认识媒体工具和技术：（1）介绍常见的媒体工具，如播放器、剪辑软件等；（2）讲解常见的媒体技术，如视频压缩、音频处理等。
3.媒体资料的欣赏：（1）播放音乐和故事等音频资料；（2）播放动画、电影等视频资料。
四、教学方法：1.课堂讲解法：教师讲解音视频的播放方法和相关技术；2.指导实践法：教师现场演示音、视频文件的播放方法；3.组织活动法：组织学生看电影、听音乐等媒体欣赏活动。
五、教学过程：1.开篇热身教师播放一段激动人心的背景音乐，让学生感受音乐的美妙。
声音渐渐变小，教师介绍今天的学习内容——音频和视频的播放方法。
2.学习音频和视频的播放方法（1）学习音频文件的播放方法教师讲解音频文件的格式，如MP3、WAV等。
演示打开音频文件的方法，介绍容易出现的问题和解决方法（如音量控制、声音失真等）。
让学生亲自动手操作，播放音乐、故事等音频文件。
（2）学习视频文件的播放方法教师讲解视频文件的格式，如MP4、AVI等。
演示打开视频文件的方法，介绍容易出现的问题和解决方法（如画面延迟、错位等）。
让学生亲自动手操作，播放动画、电影等视频文件。
3.认识媒体工具和技术（1）介绍常见的媒体工具教师介绍常见的媒体工具，如播放器、剪辑软件等，并讲解它们的功能和用途。
（2）讲解常见的媒体技术教师讲解常见的媒体技术，如视频压缩、音频处理等，并用具体案例演示应用效果。
一年级下册信息技术教案
一年级下册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生认识计算机的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。
（2）学会使用键盘输入字母、数字和常用符号。
（3）掌握鼠标的基本操作，如单击、双击、拖动等。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践，让学生了解计算机的基本操作方法。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
二、教学内容第1课时：认识计算机1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成部分。
（2）学会使用键盘输入字母、数字和常用符号。
2. 教学内容：（1）讲解计算机的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。
（2）示范键盘输入字母、数字和常用符号的方法。
（3）学生实践操作，熟悉键盘和鼠标的使用。
第2课时：学习鼠标操作1. 教学目标：（1）掌握鼠标的基本操作，如单击、双击、拖动等。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
2. 教学内容：（1）讲解鼠标的基本操作方法。
（2）示范鼠标操作，如单击、双击、拖动等。
（3）学生实践操作，运用鼠标完成任务。
第3课时：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）学会启动和关闭计算机。
（2）熟悉桌面和应用程序的基本操作。
2. 教学内容：（1）讲解计算机的启动和关闭方法。
（2）示范桌面和应用程序的基本操作。
（3）学生实践操作，掌握计算机的基本操作。
第4课时：浏览图片1. 教学目标：（1）学会使用计算机浏览图片。
（2）培养学生运用信息技术欣赏美、创造美的能力。
2. 教学内容：（1）讲解图片浏览软件的使用方法。
（2）示范浏览图片的操作。
（3）学生实践操作，欣赏和选择喜欢的图片。
第5课时：计算机游戏1. 教学目标：（1）学会使用计算机玩游戏。
（2）培养学生运用信息技术进行娱乐和放松的能力。
2. 教学内容：（1）讲解游戏软件的使用方法。
（2）示范玩游戏的基本操作。
（3）学生实践操作，参与游戏活动。
三、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练程度等。
新人教版一年级信息技术下册教学工作计划
新人教版一年级信息技术下册教学工作计划1. 教学目标- 熟悉并掌握一年级下册信息技术课程的基本知识和技能。
- 发展学生的信息技术能力，培养其观察、思考和解决问题的能力。
- 培养学生良好的信息技术素养和安全意识。
2. 教学内容安排第一单元：计算机基本操作- 了解计算机的基本组成部分。
- 研究计算机的开机与关机操作。
- 掌握鼠标和键盘的基本使用方法。
第二单元：文字处理软件- 研究文字处理软件的打开与关闭。
- 掌握文字输入和编辑的基本操作方法。
- 研究如何保存和打印文档。
第三单元：多媒体应用- 了解多媒体的概念和分类。
- 研究使用图片、音频和视频等多媒体资源。
- 制作简单的幻灯片展示。
第四单元：信息搜索与利用- 学会使用互联网进行信息搜索。
- 培养信息筛选和评估的能力。
- 研究如何安全使用网络和避免网络陷阱。
3. 教学策略- 结合生动的故事和实例，激发学生的研究兴趣。
- 采用小组合作研究，培养学生的团队合作和沟通能力。
- 创设真实情境，让学生能够将所学知识应用到实际生活中。
4. 教学评估- 采用形成性评价和终结性评价相结合的方式进行评估。
- 结合课堂表现、作业和小组项目等进行评估。
- 鼓励学生主动参与课堂讨论和展示，评价其信息技术运用能力。
5. 教学资源- 使用教材《新人教版一年级信息技术下册》。
- 利用多媒体技术和网络资源辅助教学。
- 设计合适的练和任务，提供相关研究资料。
以上是新人教版一年级信息技术下册的教学工作计划，希望通过科学有序的教学安排，学生能够全面提升其信息技术素养和能力。
我们将不断创新教学方法，促进学生的参与和思考，培养他们在信息时代的适应能力。
一年级下册信息技术教案-第八单元复习教案(部编版)
一年级下册信息技术教案-第八单元复习
教案(部编版)
教学目标
- 复并巩固第八单元所学的信息技术知识和技能。
- 培养学生的信息技术操作能力和解决问题的能力。
- 提高学生的信息技术研究兴趣。
教学内容
- 复第八单元所有知识点。
- 进行信息技术综合应用训练。
教学过程
1. 复知识点
- 回顾第八单元的基本概念和操作方法。
- 让学生互相提问、回答问题，巩固知识点。
2. 综合应用训练
- 设计一些信息技术相关的情境，让学生应用所学知识解决问题。
- 引导学生动手操作，培养实际操作能力。
3. 总结反思
- 对本单元研究进行总结，检查学生的研究情况。
- 鼓励学生反思自己的研究过程，分享研究心得。
教学资源
- 电脑、投影仪等多媒体设备。
- 相关的教学课件和练题。
教学评价
- 观察学生的参与情况、操作技能和解决问题的能力。
- 根据学生的研究情况，及时给予反馈和指导。
- 使用评价表或问卷进行学生的综合评价。
教学延伸
- 鼓励学生继续独立研究和应用信息技术知识。
- 提供更多的实践机会，拓展学生的应用能力。
一年级信息技术课教案模板三篇
(*)课时：1课时教学目标：1.学会双击鼠标打开游戏2.能看图标找到游戏3.会操作游戏进行选择教学重点和难点：对游戏进行选择操作教学过程：出示课件：威威和小飞鼠对话，“秋天到了。
威威，你能帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗?”“行!小松鼠在哪儿呢?”“从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。
”试一试，小朋友们，你们也愿意帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗?1.从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。
2.将鼠标指针移动到“调色板”上，看看指针发生了什么变化?3.再单击，又会怎样?4.如果将鼠标指针移到小松鼠身上，看看它会变成什么样?5.这时再单击鼠标，小松鼠的衣服就换好了。
三、做一做，鼠标单击左右方向箭头，看看有什么变化?四、你能行:小朋友，挑选你喜欢的动物，也给它们换换衣服吧。
五、练一练，快乐的粉刷工(给房子换颜色)小结：小朋友们今天我们又学会新本领，给小松鼠换衣服，还学会了粉刷房子，老师这里还有很多换颜色的游戏，小朋友可以用同样的方法操作。
(*)课时：2课时教学目的：1.学习鼠标双击的方法2.了解鼠标的属性第一课时教学重点：掌握鼠标双击教学难点：灵活应用鼠标教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入想知道小飞鼠这节要教我们什么吗!(探宝)出示课题——打开神秘的小宝匣。
二、教学新课出示课件：显示小宝匣(鼠标属性测试区) 1.看一看，小宝匣藏在那里呢?双击：桌面上-我的电脑-控制面板-鼠标一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫“双击”。
学生们看到小宝匣了吗? 2.试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了!三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗?四、xx：双击鼠标小游戏。
全课总结：我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。
小朋友们学会了吗!双击的作用可大呢!还可以找到更多的宝物。
第二课时教学重点：复习掌握鼠标双击教学难点：熟练掌握鼠标双击教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、比一比，看看谁是打地鼠小能手!(鼠标双击练习比赛)二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法。
新人教版一年级下册信息技术全册教案
新人教版一年级下册信息技术全册教案
任务目标：
1. 了解电脑的用途及基本操作方法
2. 研究Word文档编辑基础知识
3. 研究PPT制作基础知识
第一课：电脑基本操作
1. 认识电脑主机、显示器、鼠标、键盘等基本部件
2. 学会打开电脑开关、掌握如何使用鼠标和键盘
3. 了解电脑的用途及其在日常生活和研究中的作用
第二课：Word文档编辑基础知识
1. 熟悉Word软件操作界面
2. 掌握字体、字号、加粗、斜体、下划线等常用文字编辑操作方法
3. 学会插入图片、表格等元素
第三课：PPT制作基础知识
1. 熟悉PPT软件操作界面
2. 掌握基本幻灯片的制作方法
3. 学会插入图片、文字、音频和视频等元素
第四课：综合课程实践
1. 实践运用第一课至第三课所学知识完成一个小课件
2. 了解如何给PPT加入过渡效果和动画效果
教学方法：
本教案采用任务驱动及互动型教学法，课堂上老师以任务为驱动，鼓励学生参与互动、探索和发现并借助互联网等工具来开展研究。
评估方式：
1. 任务完成情况记录
2. 课堂表现评估
3. 实践小课件评估。
小学信息技术一年级(下)册教案
第1课汤姆和杰瑞设计本课教学任务旨在强化鼠标的操作，使学生在游戏中得到相关练习，从而培养学生的各种能力。
【教学目标】1．知识与技能（1）复习鼠标的操作方法，主要是单击和双击的操作。
（2）回顾正确的开机顺序，强化学生的记忆。
2．过程与方法（1）通过游戏情境，创设有趣的复习环境，使学生在游戏中通过自己的自主探究，研究学习游戏的规则与技巧，培养学生观察、理解、分析问题的能力，养成善于思考的习惯。
通过实践操作，锻炼学生的应变能力及操作鼠标的协调能力。
（2）通过回顾开机顺序与活泼的鼠标游戏相结合，有利于创造有张有弛的学习氛围，同时对以往学过的旧知识加深印象。
3．情感态度与价值观通过游戏，使学生产生浓厚的学习兴趣，主动参与学习，乐于思考与总结，并在游戏中培养学生乐于助人的意识，体验帮助别人的快乐。
【教学过程】一、激趣导入教师出示课件（汤姆和杰瑞）：你们认识他们吗？他们是汤姆和杰瑞。
杰瑞是一只非常聪明的小老鼠，虽然大猫汤姆总是想抓住它，但都未能如愿。
今天，他们又碰到了一起，杰瑞该怎么办呢？让我们一起来帮助它吧！二、探究新知１、找到杰瑞和汤姆师：他们藏在哪里呢？只有找到才能找到他们，而就在电脑桌面上，你们看到了吗？师：你们可真聪明，还记得上学期我们学过的双击鼠标吗？现在就请你双击游戏图标，看看发生了什么？师：现在我们已经看到他们了，要怎么做才能帮助杰瑞呢？让我们来看看教材上是怎么说的，并且按照书上的提示自己试一试，看谁能最快进入到游戏中。
学生看书并操作，教师巡视并进行指导，注意要让学生选择“杰瑞”的角色。
师：谁愿意向大家介绍一下是怎么进入游戏中的？学生回答演示，教师适时引导总结。
师：这就是进入游戏的方法，让我们进入游戏来看看怎么玩这个游戏呢？２、游戏规则师：教材向我们介绍了游戏的玩法，下面就请你跟着教材的介绍尝试操作，看谁能最先学会游戏规则。
学生看书，尝试操作，教师巡视。
师：谁愿意向大家介绍一下你是怎么做的？找两名学生介绍演示，教师适时板书（单击——跳跃，可以跳过小的障碍；双击——跳得更高，可以跳过大的障碍）师：跳起来时要注意吃食物啊，谁还有操作的小技巧介绍给大家？师：这个游戏你们都学会了吗？要操作时要注意观察周围的环境，做到眼观六路啊。
一年级下信息技术教案
开始----程序----附件----画图
名称简介：菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条。
补充：用鼠标指向你想了解的工具，在指针的下方就会显示这个工具的名称，状态栏会出现介绍这种工具作用的文字。
三、多彩的铅笔
1、选用铅笔：单击工具箱上的铅笔工具，后移到画布就变成铅笔的模样，就可以画了。
试一试：选择工具，先单击一次鼠标，再在同一位置单击鼠标并拖放，然后在线中间拖放鼠标，画出的图形像什么？
三、讲例2画一幅大雁飞行图。
①选取红色，用椭圆工具画太阳。
②选取黄色，用直线工具画阳光。
③选取墨绿色，用曲线工具画山峰。
④选取黑色，用曲线画大雁，后面几只大雁用的线条应细一点。
四、作业：完成大雁飞行图
5、练习：
打开纸牌窗口，调整窗口的大小。
双击桌面上“我的电脑”图标。
玩纸牌，并观察纸牌窗口底部的得分。
第4课把纸牌玩得更精彩
【教学目标】
1、掌握窗口中菜单的使用。
2、学会双击桌面上的“快捷菜单”进入游戏。
【教学重点难点】
进一步熟悉纸牌游戏，掌握窗口操作的技巧，使纸牌玩得更精彩。
【课时安排】
1课时
【教学设计】
2、颜料的选择：单击颜料盒中的某一个颜色，你就有了什么颜色的铅笔了。
3、练习：用铅笔画一座山
四、橡皮、刷子、喷枪
1、无痕的橡皮：可以用橡皮把画得不好的地方擦除。
2、刷子和喷枪：试一试
五、收起画板
单击关闭按钮，出现对话框。单击“否”即可。
六、作业：
自己动手尝试着画一座小山
第６课规则的图形
【教学目标】
1、认识并熟练操作直线、矩形、椭圆。
②将鼠标指针移到要弯曲的地方，按下鼠标左键不放，再顺着要弯曲的方向拖动鼠标。这时你可以看到，随着鼠标的移动，原来的直线慢慢地变成了光滑的曲线。到了你满意的时候，放开鼠标，确定曲线的一个控制点。
一年级下册技术教案
一年级下册技术教案一、第一章：认识计算机1. 教学目标：让学生了解计算机的基本知识，如计算机的组成部分、用途等。
2. 教学内容：讲解计算机的硬件和软件组成，以及计算机在日常生活中的应用。
3. 教学方法：采用讲解和示范相结合的方法，让学生直观地了解计算机的基本知识。
二、第二章：操作系统的基本操作1. 教学目标：让学生掌握操作系统的基本操作，如开关机、桌面应用、文件管理等。
2. 教学内容：讲解计算机的开关机操作，桌面应用的基本使用方法，以及文件的管理技巧。
3. 教学方法：通过讲解和实操相结合的方式，让学生在实际操作中掌握操作系统的使用方法。
三、第三章：网络的基本使用1. 教学目标：让学生了解网络的基本知识，如网络的用途、如何连接网络等。
2. 教学内容：讲解网络的基本概念，如何连接无线网络，以及网络在日常生活中的应用。
3. 教学方法：采用讲解和实操相结合的方式，让学生在实际操作中了解网络的使用方法。
四、第四章：办公软件的基本使用1. 教学目标：让学生掌握办公软件的基本使用方法，如文字处理、表格制作等。
2. 教学内容：讲解办公软件的基本功能，如Word的基本操作、Excel的基本操作等。
3. 教学方法：通过讲解和实操相结合的方式，让学生在实际操作中掌握办公软件的使用方法。
五、第五章：计算机的安全与维护1. 教学目标：让学生了解计算机的安全与维护知识，如如何保护个人信息、如何防止计算机病毒等。
2. 教学内容：讲解计算机的安全知识，如何保护个人信息，如何防止计算机病毒，以及如何维护计算机的性能。
3. 教学方法：采用讲解和实操相结合的方式，让学生在实际操作中了解计算机的安全与维护知识。
六、第六章：信息素养与道德法规2. 教学内容：讲解信息素养的内涵，包括信息检索、评估和利用能力；普及网络道德和法律法规，如网络安全法、个人信息保护法等。
3. 教学方法：采用案例分析、讨论和讲解相结合的方式，让学生提高信息素养，自觉遵守道德法规。
小学一年级信息技术(下)全册完整教案
第一课信息和信息处置工具教学目的和要求一、了解什么是信息；二、了解如何描述信息和对信息进行获取、传递、处置的各类技术；3、明白运算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各类心态及其本质含义。
教学方式：一、从感性熟悉到理性熟悉，启发学生对问题深切试探。
二、电脑动画课件教学。
教学预备：一、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
二、课前打开电脑。
教学进程一、新课引入一、什么是信息？你明白吗？（学生回答）简单地说，信息确实是指对人么有效的数据、消息。
（有效，即有价值。
信息具有价值）二、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要咱们留意一下周围世界，就会发觉信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向咱们传发出各类各样的信息……[可用幻灯片展现以上图片]二、新课教学说明：“一、信息一般是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息要紧指：一是通过运算机技术处置的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是通过科学搜集、存储、复制、分类、检测、查找等处置后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必需借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主若是指人们获取、存储、传递、处置信息的各类技术，运算机技术和通信技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展现以下三种重要的信息技术]“一、信息的获取”人脑的大部份信息是通过视觉和感觉器观取得的；电脑中的信息主若是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“二、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、、广播——>微波、光缆、卫星、运算机网络“3、信息的处置”信息处置是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
一年级下册信息技术教案
小学一年级下册信息技术教案第一课我用计算机看动画授课时间：授课人：杨紫薇学情分析：教学内容：小学一年级（下册）第一课。
本课包含知识点有：1、通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣；2、初步接触网络，学习上网的方法。
教学目标：1、知识与技能：初步接触网络，学习上网的方法。
2、过程与方法：通过玩游戏，开发学生的智力，培养学生的创新意识和互相合作精神。
3、情感态度价值观：①通过网络游戏，培养学生对信息技术的兴趣。
②培养学生发现美、创造美的能力。
教学重点：1、学会上网；2、通过欣赏动画故事，激发学生对信息技术的兴趣。
教学难点：掌握如何上网。
学情分析：网络游戏是信息技术应用的一个方面，学生爱上计算机往往从游戏开始，一年级的学生适当地玩一些网上的益智游戏，除了操作能力得到训练以外，更能培养学生学习信息技术的兴趣和意识。
第二课探访网上故事宝库授课时间：授课人：杨紫薇学情分析：教学内容：信息技术小学一年级（下册）第二课。
本课包含知识点有：通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣。
教学目标：1、知识与技能：学会自己上网看网上故事。
2、过程与方法：自学探究、小组合作。
3、情感态度价值观：培养学生协作能力和交往能力。
教学重点：网络信息的使用。
教学难点：通过计算机这一工具，培养学生在他人面前发表自己观点的能力。
学情分析：学生在前一节课中学习了上网看动画的知识，对于学习网上故事宝库的兴趣比较浓厚，但需要在学习过程中进行必要的指引，听听有教育意义的故事。
教学反思：第三课进入图画王国授课时间：授课人：杨紫薇学情分析：教学内容：信息技术小学一年级（下册）第三课。
本课包含知识点有：如何启动与退出“金山画王”；“金山画王”界面的基本结构，知道如何使用“背景”。
教学目标：1、知识与技能：如何启动与退出“金山画王”；“金山画王”界面的基本结构，知道如何使用“背景”。
2、过程与方法：操作实践法3、情感态度价值观：培养学生的互助精神教学重点：认识“金山画王”界面教学难点：画板与图库的区分学情分析:一年级的学生活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习信息技术的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。
2023一年级信息技术下册全册教案(最新版人信版)
2023一年级信息技术下册全册教案(最新版人信版)引言本教案是关于2023一年级信息技术下册全册的教学计划。
旨在通过系统的研究内容和丰富的教学活动，帮助学生全面了解和运用信息技术知识。
教学目标1. 了解计算机基础知识，包括硬件和软件的基本概念。
2. 研究使用常见的办公软件，如Word、Excel和PowerPoint。
3. 掌握互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息等。
4. 参与简单的编程活动，培养逻辑思维和问题解决能力。
5. 培养信息技术素养，包括信息安全、网络道德等方面的基本知识。
教学内容单元一：计算机基础知识- 计算机的定义和分类- 计算机硬件的组成和功能- 计算机软件的分类和应用单元二：办公软件应用- Microsoft Word的基本操作和格式调整- Microsoft Excel的数据输入和简单计算- Microsoft PowerPoint的幻灯片设计和展示单元三：互联网使用- 网页浏览和导航- 搜索引擎的基本使用方法- 电子邮件的发送和接收单元四：编程入门- 编程基础概念介绍- 使用Scratch进行简单的编程活动单元五：信息技术素养- 信息安全意识和个人隐私保护- 网络文明和网络道德的培养教学活动1. 实际操作演练，让学生熟练掌握各种软件的基本操作。
2. 分组合作，进行互联网搜索和网页浏览的小组活动。
3. 利用Scratch编程平台，设计简单的动画、游戏等项目。
4. 分组讨论，展开关于信息安全和网络道德的小组研究。
教学评估1. 考察学生对计算机基础知识的掌握及应用能力。
2. 观察学生在办公软件使用中的表现和成果展示。
3. 评估学生在互联网使用和编程活动中的理解和动手能力。
4. 考察学生对信息技术素养的理解和意识。
教学资源1. 人信版2023一年级信息技术下册教材2. 计算机设备3. Microsoft Office软件4. 互联网连接总结该教案为2023一年级信息技术下册全册的教学计划，旨在帮助学生全面掌握信息技术知识。
一年级学生信息技术课教案【三篇】
【导语】教师在写教案时，⼀定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可⾏性和可操作性。
该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
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【篇⼀】 教学⽬的 (1)椭圆⼯具的使⽤。
(2)综合运⽤椭圆⼯具、前景⾊与背景⾊、选定⼯具、复制与粘贴。
(3)完成“太阳”创作画。
课时：1课时。
教学重点与难点 重点：各种⼯具的配合。
难点：利⽤椭圆⼯具画⽩云。
教学准备 (教师)计算机及画图软件，多媒体教学。
(学⽣)计算机及画图软件。
教学过程 ⼀、问题引⼊ (1)教师：这是圆的三种样式，同学们还记得吗?你能⽤椭圆⼯具表现出来吗? (2)学⽣尝试练习。
(3)教师巡视辅导。
(4)学⽣汇报交流。
⼩窍门：单击颜料盒中的颜⾊可更改前景⾊也就是线的颜⾊;右击颜料盒中的颜⾊可更改背景⾊也就是填充颜⾊。
⼆、新授 1.绘图 教师：圆圆的太阳，⽩⽩的云，这⼀切可爱的事物都是⽤圆形画出来的哦，快来跟我学吧! (1)教师演⽰。
①选择椭圆⼯具中的第三种样式，在画纸上拖动⿏标的同时，按住Shift键，画出红⾊的圆形太阳。
②选择椭圆⼯具中的第⼆种样式，前景⾊为深红⾊，背景⾊为⽩⾊，画出太阳的眼睛。
③还是选择椭圆⼯具中的第三种样式，画出太阳深红⾊的眼珠，并且⽤刷⼦⼯具点出⽩⾊的亮点。
(2)学⽣尝试练习，发现问题并质疑。
(3)教师集中指导共同存在的问题。
⼩问题: ①能够来⽤⼀个简便的⽅法画出另外⼀只眼睛吗? ②能⽤椭圆⼯具画出太阳的⿐⼦吗? ③太阳的嘴巴我们可以⽤哪些⽅法来画? (4)学⽣⼩组讨论解决问题的⽅法，并汇报交流。
解决⽅法： ①⽤虚线的⽅框框选⼀只眼睛，选择单击编辑菜单中的复制、粘贴，⼜出来了⼀只眼睛，把它移动到合适的位置 ②⽤第⼀种样式画出圆形的⿐⼦，⽤橡⽪擦除多余部分。
⼩窍门：右击颜料盒中的红⾊更改背景颜⾊，橡⽪擦过的地⽅就会呈现所选的背景⾊。
(5)学⽣根据学会的⽅法完成练习 2.修饰画⾯ (1)教师：我们再来看⽩云，分析⼀下：每⼀朵的⽩云其实都是⼤⼤⼩⼩的圆重叠组成的。
一年级信息技术下册教案
一年级信息技术下册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作方法。
（2）培养学生使用常用软件的能力，如画图、Word等。
（3）让学生了解计算机网络的基本概念，学会上网浏览信息。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生独立操作计算机的能力。
（2）引导学生利用计算机解决实际问题，如查找资料、写作业等。
（3）培养学生利用计算机进行创新的能力，如制作小游戏、动画等。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术学科的兴趣，提高学生学习的积极性。
（2）培养学生合作学习的精神，学会与人分享成果。
二、教学内容第一单元：计算机的基本操作第1课：认识计算机（1）了解计算机的外观及基本组成。
（2）学习开关机、使用鼠标等基本操作。
第2课：学习键盘操作（1）学习键盘布局及功能。
（2）练习打字，掌握正确的打字姿势。
第二单元：常用软件的使用第3课：画图软件的使用（1）学习画图软件的基本功能。
（2）练习绘制简单的图形。
第4课：Word文档的创建与编辑（1）学习Word的基本操作，如创建、保存、打开文档。
（2）练习输入文字、设置字体、段落等。
第三单元：计算机网络第5课：认识互联网（1）了解互联网的基本概念。
（2）学习上网浏览信息的技巧。
第6课：网上冲浪（1）学习使用搜索引擎查找资料。
（2）了解电子邮件的基本知识，学会发送邮件。
三、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中学习计算机知识。
2. 运用小组合作学习法，引导学生互相交流、讨论，共同解决问题。
3. 利用多媒体教学手段，如课件、视频等，提高学生的学习兴趣。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如操作准确性、合作态度等。
2. 结果性评价：检查学生完成任务的情况，如作业、作品等。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等多方面进行评价。
五、教学计划第1周：认识计算机、学习键盘操作第2周：画图软件的使用、Word文档的创建与编辑第3周：认识互联网、网上冲浪第4周：复习巩固、实践活动六、教学策略1. 激发兴趣：通过生动有趣的教学内容，激发学生对信息技术的学习兴趣。
一年级信息技术课教案三篇
一年级信息技术课教案三篇导读：本文一年级信息技术课教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】【教学目标】知识与技能：1.认识鼠标，知道鼠标由左、右键及滚轮组成。
2.掌握鼠标的移动、单击、拖曳、双击四种操作方法，并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。
过程与方法：1.通过紧张刺激的游戏，熟练掌握鼠标的各种操作方法。
2.通过自主探究和相互间的协作学习提高自主学习能力，通过设计未来小鼠标，激发创新意识。
情感态度与价值观：1.通过各种鼠标操作的游戏，激发学生学习电脑的兴趣。
2.通过小组合作完成任务，培养学生互相帮助、团结协作的精神。
【教学重点】熟练掌握鼠标的移动、单击、右击、双击、拖曳的操作。
【教学难点】鼠标的双击、拖曳操作。
【课前准备】多媒体课件、若干板书、若干精灵鼠奖章。
【教学方法】本节课采用了情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等教学方法。
因本节课大部分知识点是以具体操作为主，如果教师仍然采用传统的课堂讲授方法，往往会使学生觉得单调、枯燥，难以激发起学生的学习积极性。
于是教师针对低、中年级学生年龄特点和理解能力的差异，采用生动的课件展示，尝试采用情境教学法，创设一个到精灵鼠城堡探秘的虚拟情境，把教学的重点、难点贯穿于紧张、有趣的游戏之中，激发学生学习兴趣。
在教学过程中，教师根据学生不同的掌握层次及能力水平的差异，利用学生好表现的特点激发学生之间相互学习、交流，让学生们在团结协作、自主探究的氛围中，推动创新能力的发展。
【学习方法】小组合作学习。
根据座位安排及学生的计算机应用能力，以附近2至3人为一个学习小组，确定水平较高的学生为小组组长。
学生在教师的引导下明确学习目标和学习要求，然后通过小组讨论明确各自分工并根据自身的特长进行自主学习探究，通过总结来弥补各自的不足，进而提高个体的学习能力和知识的应用能力。
【教学设计意图】按照上海市中小学信息科技课程标准（试行稿）的教学理念，本节课的设计上主要考虑到以下几个方面：第一，考虑到个体的差异，设计不同层次的任务，以满足不同层次学生的需求。
小学信息技术一年级下册《1 拼音“写”汉字》教案
小学信息技术一年级下册《1 拼音“写”汉字》教案一年纪：小学一年级下册学科：信息技术教材版本：泰山版【教材分析】《拼音“写”汉字》是一年级小学信息技术教材中的重要内容，是汉字输入的基础。
通过学习该教材，学生可以掌握单个汉字的输入方法，为进一步学习词组输入、写文章等内容打下坚实基础。
因此，本课是本单元最重要的一课。
教学目标：1、学会智能ABC输入法的基本使用方法。
2、能用拼音输入汉字。
教学重难点：1、智能ABC输入法的基本使用方法。
2、在写字板中输入单个汉字的方法。
3、使用“汉字翻页键”和“汉字翻页按钮”查找汉字。
教学方法：1、演示、上机指导。
2、分小组学习，培养学生的互助合作意识和团队精神。
教学过程：1、导入：介绍智能ABC输入法的概念，激发学生的学习兴趣。
2、学习输入法：首先打开写字板，输入拼音xue，然后选择智能ABC输入法，输入汉字“学”。
3、输入单个汉字的方法：输入拼音xue，按空格键，根据选字框提示选取所需汉字。
4、学生自己练习：出示一些汉字，让学生自己练习输入。
小结：总结本节课所学内容，为下一节课做好准备。
教学准备：5、硬件准备：多媒体网络微机教室、投影。
6、软件准备：“智能ABC输入法”、“写字板”。
小学信息技术一年级下册《1 拼音“写”汉字》教案二一、教学目标的确立本节课的教学目标旨在培养学生自我学习的能力和互助合作学习的能力。
具体包括以下几点：知识与技能目标：学会进入“写字板”工作室、调出“智能ABC输入法”。
掌握在“写字板”中输入单个汉字的方法。
学会使用“汉字翻页键”和“汉字翻页按钮”查找汉字。
掌握特殊字母“ü”的处理。
过程与方法目标：在教师的引导下，让学生自主学习、互助合作。
采用“任务驱动”的方式，激励学生主动地探索、发现、学习新知。
采用分小组的合作学习形式，让学生讨论、探索，充分发挥学生的个人特长并培养其互相合作的团队精神。
情感与价值观目标：培养学生的自我学习能力。
小学一年级信息技术(下)全册完整说课稿
小学一年级信息技术（下）全册完整说课稿一. 教材分析《小学一年级信息技术（下）》全册教材内容丰富，涵盖了计算机基础操作、网络基础知识、信息安全、多媒体应用等多个方面。
本册教材旨在让学生掌握基本的计算机操作技能，培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决实际问题的能力。
教材内容由浅入深，循序渐进，既注重知识传授，也注重实践操作，符合小学生的认知规律。
二. 学情分析一年级学生年龄较小，对信息技术具有强烈的好奇心，但注意力容易分散。
在信息技术课堂上，学生通过上学期的基础学习，已具备一定的计算机操作能力，但对一些概念性的知识仍较模糊。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的信息技术素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握计算机的基本操作，了解网络基础知识，提高信息安全意识，学会使用多媒体应用。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力，提高信息检索、处理和应用能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，增强信息意识，养成良好的信息技术使用习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：计算机的基本操作，网络基础知识，信息安全，多媒体应用。
2.教学难点：计算机操作的熟练程度，信息安全意识的培养，多媒体应用的灵活运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、案例教学法、分组讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学软件、网络资源等，辅助教学，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过一个小游戏，让学生回顾上学期学过的计算机基本操作，激发学生的学习兴趣。
2.新课讲解：讲解本节课的主要内容，包括计算机的基本操作、网络基础知识、信息安全、多媒体应用等。
3.实践操作：让学生分组进行实践操作，巩固所学知识，培养学生的动手能力。
4.课堂互动：学生进行课堂互动，分享学习心得，解答疑难问题。
5.总结与拓展：对本节课的主要内容进行总结，布置课后作业，拓展学生的学习视野。
人教版 一年级信息技术下册《电脑和手机》优秀教案
人教版一年级信息技术下册《电脑和手机》优秀教案人教版一年级信息技术下册《电脑和手机》优秀教案教案概述本优秀教案适用于人教版一年级信息技术下册，教学内容为《电脑和手机》。
通过本教案，学生将了解电脑和手机的基本知识，并研究如何正确使用它们。
教学目标本优秀教案的教学目标如下：了解电脑和手机的基本功能和用途。
研究电脑和手机的操作方法及注意事项。
引导学生树立正确的电脑和手机使用意识。
培养学生的信息技术和操作能力。
教学内容本优秀教案包含以下教学内容：1.电脑和手机的基本功能介绍。
2.电脑和手机的操作方法及注意事项。
3.电脑和手机在日常生活中的应用。
4.电脑和手机的优缺点比较。
教学步骤本优秀教案按以下步骤进行：1.导入：通过展示电脑和手机的图片，激发学生对电脑和手机的兴趣。
2.前期准备：让学生回答一些与电脑和手机相关的问题，为后续研究打下基础。
3.知识讲解：简要介绍电脑和手机的基本功能、操作方法和注意事项。
4.小组合作：分成小组，让学生共同探讨电脑和手机在生活中的应用，并总结归纳。
5.练与巩固：让学生进行一些相关的练，巩固所学知识。
6.总结：引导学生总结电脑和手机的优缺点，并分享自己的观点。
7.作业布置：给学生布置一些巩固性的作业，如描述自己日常使用电脑和手机的经历。
教学评价本优秀教案的评价方式如下：观察学生的参与度和表现，确保他们能够积极参与教学活动。
整理学生完成的作业，评价他们对所学知识的掌握程度。
进行小组讨论和互动，了解学生思维能力和合作能力的发展情况。
教学资料本优秀教案所需的教学资料如下：电脑和手机的图片或展示材料。
与电脑和手机相关的问题。
练题和作业布置表。
以上是一份适用于人教版一年级信息技术下册《电脑和手机》的优秀教案，希望能对您的教学工作有所帮助！。
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一年级信息技术下册教案教学内容：佛山市信息技术编委会编信息技术小学版一年级（下册）第一课。
本课包含知识点有：1、通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣；2、初步接触网络，学习上网的方法。
教学目标：1、知识与技能：初步接触网络，学习上网的方法。
2、过程与方法：通过玩游戏，开发学生的智力，培养学生的创新意识和互相合作精神。
3、情感态度价值观：通过网络游戏，培养学生对信息技术的兴趣。
培养学生发现美、创造美的能力。
教学重点：1、学会上网；2、通过欣赏动画故事，激发学生对信息技术的兴趣。
教学难点：掌握如何上网。
学情分析：网络游戏是信息技术应用的一个方面，学生爱上计算机往往从游戏开始，一年级的学生适当地玩一些网上的益智游戏，除了操作能力得到训练以外，更能培养学生学习信息技术的兴趣和意识。
教学过程：教学环节：新课引入教师活动学生活动设计意图以孔融的故事为载体，培养学生良好的道德品质通过欣赏动画培养学生对计算机的兴趣。
教学环节：新授教师活动学生活动设计意图1、认识 IE浏览器的图标。
通过双击打开 IE浏览器。
培养学生的自学能力。
2、介绍网站，要求学生自己通过网络访问网站。
学生进入 showgood 网站浏览动画。
（学生之间可以互相帮助，让不懂得上网的学生能够在其他同学的帮助下完成上网的任务）发挥学生自主能动性和动手解决问题的能力。
3、了解上网能做什么？（互联网是全世界的计算机网络系统，通过它可以浏览世界各地的网页。
上网是指进入互联网浏览信息）学生齐读第4 页。
培养学生仔细阅读的能力。
教学环节：教学总结教师活动学生活动设计意图问一下其他学科老师上网能做什么？拓宽思维，让学生知道可以通过请教别人获得需要的答案。
教学反思：第2课探访网上故事宝库教学内容：佛山市信息技术编委会编信息技术小学版一年级（下册）第二课。
本课包含知识点有：通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣。
教学目标：1、知识与技能：学会自己上网看网上故事。
2、过程与方法：自学探究、小组合作。
3、情感态度价值观：培养学生协作能力和交往能力。
教学重点：网络信息的使用。
教学难点：通过计算机这一工具，培养学生在他人面前发表自己观点的能力。
学情分析：学生在前一节课中学习了上网看动画的知识，对于学习网上故事宝库的兴趣比较浓厚，但需要在学习过程中进行必要的指引，听听有教育意义的故事。
教学过程：教学环节：新课引入教师活动学生活动设计意图在上一节课，我们知道互联网可以玩游戏，那互联网能听故事吗？今天我们就去探访网上故事宝库。
自己打开 IE浏览器。
复习学过的知识。
教学环节：新授教师活动学生活动设计意图4、示范打开并打开其中一个儿童动画。
学生自己尝试打开网站。
（能够自己进入网站的同学可以帮助其他同学进入网站）充分发挥学生之间的团结合作精神。
5、认识超级链接。
学生齐读第5 页。
培养学生仔细阅读的能力。
6、认识滚动条。
学生齐读第6 页。
培养学生仔细阅读的能力和复习鼠标的拖动。
7、选择23 个小故事，自己看一看，并能复述其中一个小故事。
学生操作。
培养学生的细心观察习惯，充分发挥学生的自主能动性和表达能力。
教学环节：教学总结教师活动学生活动设计意图把你在网上听到的故事讲给家长听，并说一说你在故事中学到了什么。
让学生学会发现问题和解决问题。
教学反思：第3 课好看的桌面教学内容：佛山市信息技术编委会编信息技术小学版一年级（下册）第3 课。
本课包含知识点有：“档案管理”工具，学习把金山画五作品设置成桌面壁纸。
教学目标：1、知识与技能：学生会使用金山画王“档案管理”工具，并且懂得把金山画五作品设置成桌面壁纸。
2、过程与方法：通过学生对金山画王“档案管理”工具的学习使用，学会管理文档。
3、情感态度价值观：培养学生的审美观和如何评价作品教学重点：金山画王“档案管理”工具的学习。
教学难点：金山画五作品设置成桌面壁纸。
教学过程：教学环节：新课引入教师活动学生活动设计意图教师展示老师的桌面壁纸，引起学生兴趣，并引出课题。
学生观看并发表意见。
引出课题教学环节：新授教师活动学生活动设计意图8、首先学习“档案管理”工具，如何知道工具里面各个按钮的名称？让学生自学 P25。
自主学习，把鼠标放在各个按钮上，读按钮的名称。
培养学生看书自学的能力。
9、让学生上台示范操作。
学生观看同学示范。
培养学生的表达能力。
10、学习使用“档案管理”工具的介面。
提问学生。
根据书本来回答。
培养学生的回答问题能力。
11、如何把金山画王的作品设置成桌面壁纸？学生自学书本P26，尝试操作，巡视指导。
自主学习。
培养学生看书自学的能力。
12、让学生上台示范操作。
学生观看同学示范。
提出问题，为提出问题的同学释疑。
培养学生的表达能力。
13、学生完成 P27连线题，加深对“档案管理”工具中各个按钮的熟悉。
并指名回答。
学习看书本 P27，完成练习。
回答问题。
加深对知识的巩固。
14、自主选择喜欢的作品设置成桌面壁纸，退出金山画五欣赏。
自主选择作品设置桌面壁纸。
动手操作可以令学生加深对操作的理解。
教学环节：教学总结教师活动学生活动设计意图优秀作品展示，并让学生点评同学的作品。
欣赏、评价同学的优秀作品。
培养学生的审美观和如何正确评价别人。
教学反思：第4课漂亮的画框教学内容：佛山市信息技术编委会编信息技术小学版一年级（下册）第4 课。
本课包含知识点有：1、相框的使用及预览相框的效果；2、保存作品；3、导入外部图画和样纸的使用。
教学目标：1、知识与技能：1、掌握相框的使用；2、会预览相框的效果及保存作品；3、了解从外部导入图画及使用样纸。
2、过程与方法：1、学会使用档案管理中的“相框”；2、使用“预览”命令查看相框效果；3、使用“输出档案”命令保存作品；4、使用“输入图档”命令输入画及使用“样纸”命令。
3、情感态度价值观：1、培养学生的欣赏能力，激发学生学习信息技术的兴趣；2、培养学生的自学精神及合作精神教学重点：1、相框的使用；2；作品保存教学难点：作品保存学情分析 : 学生通过第八课好看的桌面的学习，基本上都掌握了使用“档案管理”这一工具，熟悉了“档案管理”的界面，会使用“档案管理”中的大部分按钮，如“打开档案”“预览”等。
第九课承接第八课“档案管理”中的知识而来，学生比较熟悉，能够在自学中完成第一个知识点，所以我设计这节课的前一个知识点“相框使用及预览效果”学生自学完成。
课前学生按六人一小组分好小组。
教学过程：教学环节：新课引入教师活动学生活动设计意图小朋友们，你们还记得上节课学习了什么内容吗？具体学的是哪个工具？来看看老师的这幅画，边框漂亮吗？你们猜猜老师是怎么做出来的？学生回答问题：好看的桌面；“档案管理”工具学生欣赏画，回答问题以旧带新，复习旧知识承接到新知识的学习激发学生学习的兴趣教学环节：新授教师活动学生活动设计意图15、给学生布置任务一：看课本2829 页后，画一幅有背景有角色的图，并对图使用相框，预览观看效果。
教师巡堂，指导有需要的学生，并从中发现学生对这个知识点存在的问题。
学生启动金山画王软件，看课本2829 页，制作一幅画，打开档案管理给画加入相框，自行预览效果小组成员中，完成任务一的，可以帮助旁边的同学来完成，全组完成后，小组长向教师汇报。
培养学生的自学能力，给优生更多发挥的地方，也给教师腾出手来帮忙学习较困难的学生16、欣赏作品：教师在教师机上请制作得比较好的同学来演示；请学生说说哪幅作品最美观。
教师重复制作相框的顺序及所使用的工具：打开“档案管理” 选择“相框”找到相框选择相框单击“加相框”；重复预览效果的方法同学演示学生一起欣赏，并宣传制作最漂亮的作品。
学生再次跟随老师理清制作相框的思路，加深印象。
让学生得到欣赏并让学生学会欣赏别人的劳动成果；让学生理清制作思路，加深印象。
17、布置任务二：作品保存。
看课本29 页，请学生来回答并操作：哪位小朋友可以上了演示给同学们看看怎样保存你刚才的做的作品的？学生先阅读课本29 页学生自愿上教师机演示如何保存作品并说给同学们听。
让学生有锻炼的机会，发展他们口头表达能力，赞扬认真看书、自学的学生。
18、教师再次演示作品保存的操作：使用“输出档案”命令选择“我的文档”（其他地方也行）打开“图片收藏夹”给画起名学生巩固知识学生看完演示进行操作。
巩固学生知识保存确定返回推出金山画王找到保存的作品。
19、布置任务三：老师想把老师的照片也加上相框，怎么加呢？请学生举手回答教师边听学生回答边演示，检验学生的说法对不对。
（学生回答对则演示完让学生自己完成，不对怎由教师再次演示）学生举手回答集中精力听同学讲话并观看教师的演示师生合作完成任务20、布置综合任务：把在桌面文件夹中自己的图片输入进档案管理，使用相框和样纸学生在自己电脑桌面找到教师指定文件夹，输入自己喜欢的图片并进行操作对知识的综合运用，检验学生对知识的掌握情况21、欣赏作品欣赏作品欣赏作品教学环节：教学总结教师活动学生活动设计意图同学们，看着这幅画（使用了相框样纸），你们觉得用了哪些工具呢？对，这就是今天我们所学习的内容。
下课。
学生观看教师播放的画，思考并回答问题通过作品总结知识点教学反思：第5 课神奇的仙女袋教学内容：佛山市信息技术编委会编信息技术小学版一年级（下册）第5 课。
本课包含知识点有：1、认识“仙女袋”；2、利用“仙女袋”制作作品。
教学目标：1、知识与技能：掌握在背景中利用仙女袋插入图档；掌握制作作品的方法2、过程与方法：1、了解仙女袋中的三种；2、有意识有构思地利用仙女袋创作作品3、情感态度价值观：培养学生对作品的鉴赏能力、同学间的互助精神教学重点：有目的地应用“仙女袋” 教学难点：有目的地应用“仙女袋” 学情分析：“ 仙女袋”是学生都很喜欢的一个工具，他们在课前自己的摸索中也会对这个工具有一定的了解，但是，他们最大的特点是不能有意识地有目的地使用仙女袋，只是在涂鸦。
这一堂课，我认为教学重点应在培养学生如何有目的有构思地去利用仙女袋，做出自己的作品。
教学过程：教学环节：新课引入教师活动学生活动设计意图1、同学们，你们记忆中的仙女是怎样的呢？2、是啊，老师小时候也听说过很多关于仙女的故事，比如拿着魔术棒，一指东西就变出来了。
我们金山画王里面也有一个工具叫“仙女袋”。
同学们都试着用过了吧？好玩吗？3、今天我们就深入来学习一下仙女袋这个工具吧，看看她能帮我们做什么？学生回答问题（神奇的、会变的）引起注意，导入新课教学环节：新授教师活动学生活动设计意图22、请学生回答如何找到仙女袋这个工具（打开画板选择第三个“仙女袋”）学生一起回答并操作打开集中学生精神，进入新课学习23、提问学生：仙女袋有几种？（三种）请学生自己尝试，三种仙女袋有什么异同？同：都是单击或拖动鼠标就可插入图档异：插入的图档张数或形态不同学生打开金山画王后找到答案，回答问题；学生在电脑上尝试使用三种仙女袋，并感受三种的异同。