五年级上数学概念填空练习题

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人教版五年级数学上册专项练习基本概念(含答案)

人教版五年级数学上册基本概念专项练习一、填空题。

1. 10.1÷11的商用循环小数的简便形式表示是（），它的循环15是（）。

2.五一班一名同学坐在第5列第3行，用数对（5，3）表示，那他后面第一位同学的座位用数对（，）表示。

3.温欣办了一张公交卡，乘车每次0.9元，她每天上班和下班都要乘坐一次公交车，每月上26天班，那么温欣一个月乘坐公交车需要（）元。

4.两个数相除的商是12.5，如果被除数和除数都扩大到原来的100倍，那么商是（）。

5.在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。

58.2×6.7〇420 10.8÷0.9〇10.8×0.910.6999…〇10.7 9.3÷2.5〇0.93÷0.256.王老师带了a元钱，买了6副乒乓球拍，每副46.5元，还剩下（）元（用式子表示）；当a＝100，6＝2时，还剩下（）元。

7.一个三角形的面积是9.6cm2，底是4cm，高是（）cm。

一个平行四边形和这个三角形的面积相等，底也相等，这个平行四边形的高是（）cm。

8.下面纸片中，都写有一个数字，一次抽出一张，抽出数字（）的可能性最大，抽出数字（）的可能性最小。

9.一个两位小数，保留一位小数后，它的的近似数是10.0,这个数最大是（），最小是（）。

10.右图中每个小方格的面积是1cm2，这片枫叶的面积大约是（）cm2。

11.聪聪原有25元钱，妈妈每天给他x元，一周后，聪聪一共有60元。

根据题中的数量关系列方程是（）。

12.在一条长20米的小路的两侧，每隔2米放一盆花，小路的两端都放，一共需要（）盆花。

二、判断题。

（对的画“√”，错的画“×”）1.今天刮大风，明天一定下雪。

（）2.把长方形木框拉成平行四边形，周长和面积不变。

（）3.小林用9分钟将一根木料锯成3段，那么锯成5段需要15分钟。

（）4.由2.5x＋x＝21得3.5x＝21，是根据乘法结合律。

五年级上册数学公顷和平方米练习题

五年级上册数学公顷和平方米练习题
本练题旨在帮助五年级学生巩固和研究数学中关于公顷和平方米的概念和计算方法。

1. 单选题：选择正确的选项来完成下面的句子。

a) 1公顷等于多少平方米？
A) 100 平方米
B) 1000 平方米
C) 平方米
b) 一块地有100 平方米，它占据多少公顷？
A) 0.01 公顷
B) 0.1 公顷
C) 1 公顷
2. 填空题：根据题意，填入正确的数字。

a) 4 公顷等于 __________ 平方米。

b) 平方米等于 __________ 公顷。

3. 计算题：根据给定的信息，进行计算。

a) 学校的操场占地2400 平方米，那么它占据多少公顷？
b) 农田的面积是120 公顷，那么它占据多少平方米？
4. 解答题：根据实际情景，回答下列问题。

a) 如果一块地有5250 平方米，它属于多少公顷？
b) 如果一个沙箱的面积是2.5 平方米，那么它属于多少公顷？
请学生们按照顺序完成上述练题，并检查答案。

如有疑问，可以向老师请教。

祝你们顺利完成练！
(注意：本练题仅供参考，题目难度和数量可能因学校设置而有所不同。

)。

五年级数学上册填空题专项练习

五年级数学上册填空题专项练习五年级数学上册填空题专项练习1.13.65扩大到原来的( )倍是1365;6.8缩小到原来的( )是0.068。

2.把8.25684保留整数约是( ),精确到千分位约是( )。

3.4.09×0.05的积有( )位小数,5.2×4.76的积有( )位小数。

4.根据13×28=364,写出下面各式的积。

1.3×2.8=( ) 0.13×0.28=( )13×2.8=( ) 0.013×28=( )0.13×2.8=( ) 1.3×0.028=( )5．阳阳买了x盒粉笔，每盒3.5元，付出10元，应找回( )元。

6．小明今年a岁，爸爸今年的年龄比他的3倍多b岁，爸爸今年( )岁。

7．一个长方形的长是a cm，比宽多7 cm，这个长方形的面积是( )cm2，周长是( )cm。

8.甲车间每天织布a m，乙车间每天织布b m，两个车间30天共织布( )m。

当a＝1300，b＝1200时，两个车间30天共织布( )m。

9.当a＝3时，4a2＝( )；当a＝5时，2a＋a2＝( )。

10.与整数a相邻的两个整数分别为( )和( )，这3个整数的和是( )。

11．m×7×n的简便写法是( )，5×a×a的简便写法是( )。

12. 3.6＋3.6＋3.6＋3.6＋3.6＝（）×（）＝（）。

13. 0.57×2.05的积里有（）位小数，保留两位小数是（）。

14. 7个0.8是多少？列式是（）。

15. 根据794×98＝77812，填出下面各式的得数。

79.4×0.98＝（）79.4×980＝（）7.94×0.98＝（）16.两个非零因数，一个因数不变，另一个因数扩大为原来的20倍，则积（）。

17.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

五年级上学期数学基础知识《填空题》专项练习及完整答案(各地真题)

五年级上学期数学基础知识《填空题》专项练习一.填空题(共50题，共171分)1.鸡和兔共10只，鸡的脚的总数比兔的多2只，鸡有（）。

2.电影票上7排5号记作（7，5），那么（9，5）在电影票上是（）。

A.8排6号B.9排5号C.5排9号3.10月1日这天1美元可以兑换6.34元人民币，一个玩具标价2.5美元，这天买这个玩具要付人民币______元。

4.如果x+5=21，那么2.3x-16=（）。

5.在（）里填上“＞”“＜”或“=”。

（1）当a=68时，a+13（）82。

（2）当x=0.4时，2÷x（）0.4。

（3）当y=3.5时，5y（）17.5。

6.一个周长是8厘米的正方形的面积正好等于一个三角形的面积，这个三角形的面积是（）平方厘米。

7.简写下面各算式。

（1）a×26=（）（2）a×b=（）（3）a×a=（）（4）x×x-6=（）8.如果用（c，1）表示芳芳的位置，那么芳芳座位后面的第一位同学的位置用数对表示是（，）。

9.一辆汽车5天节约汽油0.504升，平均每天节约（）升汽油。

10.近似数是2.350表示精确到（）位。

11.0.25×2.8+4.4÷1.2要使它的运算顺序是加—除—乘，这个算式应写成（）。

12.如果把算式4.8÷1.2+0.9×2.7的运算顺序改成先算加法，再算乘法，最后算除法，那么算式应是（）。

13.两个完全一样的（）可以拼成一个平行四边形，因此一个（）的面积是所拼成平行四边形面积的（）。

14.在同一方格纸上，（3，6）和（1，6）这两个数对分别表示的两个位置在同（）上；（2，5）和（2，3）这两个数对分别表示的两个位置在同一（）上。

15.鸵鸟每小时跑42.6千米，兔子的速度是驼鸟的1.05倍，兔子每小时跑（）千米。

16.如果电影票上的“6排9号” 用数对记作（9， 6），那么“20排11号”记作（，），（7，10）表示电影院的位置是（）排（）号。

五年级上学期数学基础知识《填空题》专项练习加答案(典型题)

五年级上学期数学基础知识《填空题》专项练习一.填空题(共50题，共144分)1.两个完全一样的梯形可以拼成一个面积为76平方厘米的平行四边形，那么一个梯形的面积是（）平方厘米。

2.小明原有20元钱，用掉x元后，还剩下（）元。

3.使方程左右两边相等的（），叫做方程的解，求方程的解的过程叫做（）。

4.如右图，转动转盘，指针指在（）色区域的可能性大，指在（）色区域的可能性小。

5.计算4.7×0.25×4时，应用乘法（）律可使计算简便。

6.有一批圆木堆成梯形，最上面一层有3根，最下面一层有8根，相邻两层相差1根，一共堆了6层，这堆圆木共有（）根。

7.同时掷两个骰子，和可能是（）。

如果小明选5、6、7、8、9五个数，而小芳选2、3、4、10、11、12六个数，掷20次，（）赢的可能性大。

8.“太阳从东边升起，从西边落下”，这个事件发生的可能性是（）。

9.一辆汽车5天节约汽油0.504升，平均每天节约（）升汽油。

10.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

1.32×9○2.7×8 240÷6○480÷84.4×5○4.4÷5 48×10○48÷1011.一个直角三角形，它的两条直角边分别是6cm和8cm，它的面积是（）平方厘米。

12.两个因数的积是1.259，保留两位小数约是（）。

13.有m吨化肥，每天用去1.2吨，用了n天，还剩下（）吨。

14.不大于8的自然数可能是（）。

（列出所有可能）15.任意掷一枚骰子，朝上面的点数可能是（），掷出每个数的可能性（）。

16.1个日记本5.8元，丁丁要买3个这样的日记本，需要（）元钱。

17.每个足球x元，买4个足球，共付200元，应找回（）元。

18.一个梯形的面积是56平方米，用两这样的梯形拼成的平行四边形面积是（），这个梯形的面积是平行四边形面积的（），这个平行四边形面积是梯形面积的（）。

江苏小学五年级上学期数学第四单元题型专项训练-填空题(含答案)

苏教版数学五年级上册题型专练第四单元小数加法和减法填空题专项训练解题策略数学填空题，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。

求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。

常用的方法有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。

一、直接法。

这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。

【例1】（2021·南京五年级）一个加法算式，将两个加数与和相加，结果是48，已知其中一个加数是9.86，另一个加数是（）。

分析：根据加法各部分之间的关系可知将两个加数与和相加，结果是48，说明48相当于两个加数和的2倍，由此求出两个加数的和，进一步根据加法各部分之间的关系列式计算即可。

48÷2-9.86＝24-9.86＝14.14则另一个加数是14.14。

二、特殊化法。

当填空题的结论唯一或其值为定值时，我们可以用合适的特殊元素（如数或图形）代入题设条件或结论中去，从而获得解答。

这种方法也可以叫做特殊元素法。

【例1】（2021·南京五年级）一道减法算式中，差是4.36，如果被减数减少0.8，减数增加0.8，现在的差是（）。

分析：根据题意，可以将被减数假设为9，减数假设为4.64。

据此，利用减法求出变化后的被减数，利用加法求出变化后的减数，从而求出变化后的差。

假设原来的被减数和减数分别为9和4.64，那么有9-4.64＝4.36，9-0.8＝8.2，4.64＋0.8＝5.44，那么8.2-5.44＝2.76，所以，如果被减数减少0.8，减数增加0.8，现在的差是2.76。

三、等价转化法。

通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。

【例1】（2021·南京五年级）马小虎在计算一道加法算式时，把一个加数的十分位上的3看成了5，另一个加数的百分位上的5看成了3，这样算出来的结果与正确结果相差（）。

五年级数学填空题练习试题集

五年级数学填空题练习试题答案及解析1.填一填。

（1）0.1表示（）分之（）。

（2）0.17 表示（）分之（）。

【答案】十；一；一百；十七【解析】分数的分子分母相除得到小数。

2.在48、50、57、64、73、85、135这七个数中，（）是5的倍数。

【答案】50，85，135【解析】5的倍数特征是：个位数字是0或5，据此解答。

3.在括号里填上一个数字，使每个数都是3的倍数。

（）5、4（）2、7（）、16（）、（）43、2（）37【答案】1（或4或7）；0（或3或6或9）；2（或5或8）；2（或5或8）；2（或5或8）；0（或3或6或9）【解析】3的倍数特征是：每一位的数字相加是3的倍数，据此解答。

4.下列数字是2的倍数的圈起来。

【答案】【解析】2的倍数特征是：个位数字是0、2、4、6、8。

5.一个三角形的高是4米，比底短0.5米，面积是（）平方米。

【答案】9【解析】三角形的面积=三角形的底×三角形的高÷2，三角形的高为4米，比底短0.5米，所以底为4.5米，面积为4×4.5÷2=9平方米6.图形中阴影部分的面积是______。

【答案】7.72平方厘米【解析】观察图形可得，空白的半圆的半径与下部的长方形的宽相等，是2厘米；则长方形的长也就是梯形的高为2×2=4厘米；所以阴影部分的面积是图中这个上底为2厘米、下底为3+2=5厘米，高为4厘米的梯形的面积与半径为2厘米的半圆的面积之差。

具体算式为：（2+3+2）×2×2÷2-3.14×22÷2=7×2-3.14×4÷2=14-6.28=7.72（平方厘米）7.如果下面两个方程的解都是x=6，那么方框中的数是几？5×-x=124×（x-）=1.6【答案】3.6；5.6【解析】将x=6分别带入两个方程得：5×□-x=12□=(12+6)÷5□=3.64×（6-□）=1.6□=6-1.6÷4□=5.68.观察下面已有的点阵图，并按照规律画出下一个。

五年级数学上册概念练习题

五年级数学上册概念练习题以下是一些适合五年级学生的数学概念练题，可供同学们巩固所学知识。

每个问题后面都有解答，希望能帮助到大家。

1. 小明有 3 条绳子，分别长为 4 米、5 米和 6 米。

他想用这些绳子构成一个三角形，但是不知道是否能够成功。

请你帮助小明判断一下，这些绳子能否构成一个三角形？答案：这些绳子可以构成一个三角形。

根据三角形的三角不等式定理，任意两边之和大于第三边，所以 4 米、5 米和 6 米的绳子可以构成一个三角形。

2. 小林用 5 个红色小球和 3 个蓝色小球来玩游戏，他想将这些小球分成两组，使得两组中的红色小球个数相同。

你可以帮他找到一种分法吗？答案：小林可以将其中一组选择 4 个红色小球和 2 个蓝色小球，而另一组选择 1 个红色小球和 1 个蓝色小球。

这样，每组都有 4 个红色小球。

3. 阿明根据一个规律写下了一系列的数字：1, 4, 9, 16, 25, 36, ...。

你能找出这个规律是什么吗？答案：这个规律是每个数字是其位置的平方。

第一个数字 1 是1 的平方，第二个数字 4 是2 的平方，第三个数字 9 是3 的平方，以此类推。

4. 小华想验证一个数学公式：奇数加偶数等于奇数。

你可以给他找一些例子来验证这个公式吗？答案：可以。

例如，3 是一个奇数，2 是一个偶数，3 + 2 = 5，是一个奇数。

又如，9 是一个奇数，4 是一个偶数，9 + 4 = 13，也是一个奇数。

5. 小强有一个大于 1000 的数，它是一个平方数。

这个数是多少？答案：这个大于 1000 的数是 1024，它是 32 的平方。

希望以上习题能够帮助到同学们更好地理解和掌握数学上册的概念。

如果有其他问题，欢迎继续咨询。

小学五年级数学上册填空题专项练习

小学五年级数学上册填空题专项练习1、6.01千克=〔〕克3平方米70平方分米=〔〕平方米1.3小时=〔〕小时〔〕分54分米＝〔〕米2、两个数旳商是4.5，假如被除数、除数同时扩大20倍，商是〔〕3、从某人旳身份证号码441900************，明白那个人出生旳时刻是〔〕，性别是〔〕。

4、小红买了2支钢笔，每支x元，付出20元，应找回〔〕元。

5、8÷3旳商用简便方法记作〔〕，精确到百分位是〔〕。

6、一个平行四边形旳底是8分米，高是6分米，它旳面积是〔〕平方厘米。

7、0.125×〔〕=0.125÷〔〕=18、把3.055 (3)..5，3.05，3.2按从大到小旳顺序排列起来。

〔＞＞＞〕9、三角形旳面积是15平方厘米，底5厘米，高是〔〕。

10、王师傅3小时生产零件b个，每小时可生产零件〔〕个，生产一个零件需〔〕小时。

11、一个平行四边形旳底是10厘米，高6.4厘米，它旳面积是〔〕平方厘米，与它等底等高旳三角形旳面积是〔〕平方厘米。

12、5.04×2.1旳积是〔〕位小数，22.6÷0.33旳商，保留一位小数约是〔〕。

13、在下面旳○里填上“>”“<”或“=”3.25×0.98○3.25 A÷0.97 ○A(A≠0)0.75÷0.5○0.75×2 3.89÷0.01○3.89×10014、某同学身份证号码为510722************，该同学是〔〕年〔〕月〔〕日出生旳，性别是〔〕。

15、小林买4支钢笔，每支a元；又买了5本练习本，每本b元。

一共付出旳钱数可用式子( )来表示；当a=0.5,b=1.2时一共应付出〔〕元。

16、把一个小数旳小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是( )。

17、王师傅加工一种零件，5分钟加工了20个，那么王师傅平均加工1个零件需要〔〕分钟，1分钟能加工这种零件〔〕个。

江苏小学五年级上学期数学第三单元题型专项训练-填空题(含答案)

苏教版数学五年级上册题型专练第三单元小数的意义和性质填空题专项训练解题策略数学填空题，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。

求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。

常用的方法有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。

一、直接法。

这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。

【例1】（2021·南京秦淮外国语学校五年级）5.7□＜5.73中，□里可以填（）。

分析：根据小数的大小比较方法，先看整数部分，整数部分相同，则看十分位部分，十分位上的数相同，则看百分位上的数，百分位上的数小，则这个数就小；题目中整数和十分位上的数相同，则百分位上的数只要小于3即可，由此即可解答。

二、计算法。

有些填空题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当作一般的计算题，直接算出结果，但是要细心，适当结合运算律使运算更简单。

【例1】（2021·南京秦淮外国语学校五年级）把一个数扩大到它的100倍，小数点再向左移动两位，再把这个小数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数变成了43.5，这个小数原来是（）。

分析：倒着推出这个数，把小数点向左移动一位后，这个小数变成了43.5，则这个小数是435；这个小数扩大到它的1000倍后是435，则这个小数是0.435；把一个小数扩大到它的100倍，小数点再向左移动两位，这个小数大小不变，所以这个小数原来是0.435。

43.5×10÷1000×100÷100＝435÷1000×100÷100＝0.435【例2】（2021·河南汝州市）甲数的小数点向左移动两位后就与乙数相等，乙数是7.8，甲数是（），甲数＋乙数＝（）×乙数。

五年级数学填空题练习试题集

五年级数学填空题练习试题答案及解析1.在下面的括号里，填上合适的单位名称。

一个正方体，它的棱长是1分米，它的表面积是6( )，体积是1( )。

一块橡皮的体积约是12( )。

一台电视机的体积约是120( )。

一辆冷藏汽车冷冻箱的体积是10( )。

【答案】平方分米；立方分米；立方厘米；立方分米；立方米【解析】在填之前，要对体积单位、容积单位的大小有感性认识。

1立方厘米(1毫长)大约接近手指头的大小；1立方分米(1升)大约接近1本小汉语字典的大小，1立方米大约接近1张方桌的大小。

2.把3千克苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分到3千克苹果的，每个小朋友分到千克苹果。

【答案】；【解析】把一个数/图形平均分成几份，表示其中的一份，可以用几分之一表示。

3.小兰买了5支铅笔和12本练习本，铅笔每支a元，练习本每本b元，一共付了（）元。

【答案】5a+12b【解析】因为每支铅笔a元，5支铅笔5a元，每个练习本b元，12个练习本12b元，所以一共付了5a+12b元。

4.以4dm长的线段为公共边，在两侧分别画出高是6dm和8dm的两个三角形，这个组合图形的面积是______dm2．【答案】28【解析】3×2÷2×4+（3-2）×（3-2）4×6÷2+4×8÷2=12+16=285.一个平行四边形的底是5米，面积是100平方米，它的高是______米。

【答案】20【解析】平行四边形的面积=平行四边形的底×平行四边形的高，所以高为100÷5=20米。

6.棱长1cm的正方体，表面积是______。

【答案】6平方厘米【解析】表面积：1×1×6=6（平方厘米），所以表面积为6平方厘米。

7.如果水位下降2。

5m，记作-2。

5m，那么水位上升3m记作（）。

【答案】+3m【解析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示，如果水位下降2。

五年级上册数学第二单元概念

第二单元概念一、平行四边形1、把一个平行四边形沿着它的任意一条高剪开，就能拼成一个长方形。

拼成的长方形的长相当于平行四边形的底，长方形的宽相当于平行四边形的高，拼成的这个长方形的面积与原来平行四边形的面积相等。

因为长方形的面积=长×宽，所以平行四边形的面积=底×高。

用字母表示：S=a×h或S=ah。

2、等底等高的平行四边形面积相等，面积相等的平行四边形，它们的底和高不一定相等。

3、一个平行四边形，它的底（或高）不变，高（或底）扩大（或缩小）几倍，面积就（或底）扩大（或缩小）相同的倍数。

二、三角形1、两个完全相等的三角形拼成一个平行四边形，拼成的这个平行四边形的底相当于原三角形的底，平行四边形的高相当于三角形的高。

每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半，（或拼成的平行四边形的面积是一个三角形面积的2倍）因为平行四边形的面积=底×高，所以三角形的面积=底×高÷2。

用字母表示：S=a×h÷2或S=ah÷2。

2、底和高相等的三角形面积相等，面积相等的三角形底和高不一定相等。

3、一个三角形，它的底（或高）不变，高（或底）扩大（或缩小）几倍，面积就（或底）扩大（或缩小）相同的倍数。

三、梯形1、两个完全相等的梯形可以拼成一个平行四边形，拼成的这个平行四边形的底相当于原梯形的上底与下底的和，平行四边形的高相当于梯形的高。

每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半，（或拼成的平行四边形的面积是一个梯形面积的2倍）因为平行四边形的面积=底×高，所以梯形的面积=（上底+下底）×高÷2。

用字母表示：S=（a+b）×h÷2或S=（a+b）h÷2。

2、两个梯形，它们的高相等，两底之和相等，它们的面积就相等。

一、填空题1、把一个平行四边形沿着它的任意的一条（）剪开，就能拼成一个（）。

五年级数学上册填空题

五年级数学上册填空题（一）1、在36的所有因数中，是质数的是（），是合数的是（）。

2、比45 少11/20的数是（），3/8米比（）米长1/8米。

3、梯形的上底和下底分别扩大3倍，高不变，面积扩大（）倍。

4、3/7里面有（）个分数单位，再加上（）个这样的分数单位就是最小的质数。

5、4/5米表示把1米（），又表示把4米（）。

6、8/9—3/8这个算式表示（）个1/9减去（）个1/8，得（）。

7、若A=3×3×2，B=3×2×5，则A、B两数的最大公因数是（），最小公倍数是（）8、小明用16分钟走了1千米，平均每分钟走（）千米。

9、3/5的分母增加5，要是分数大小不变，分子应增加（）。

10、3÷5=9÷（）=（）÷35=18/（）=（）/40.11、填分数400毫升=（）升250立方分米=（）立方米12、10只鸡和6只兔子一共有（）个头，（）条腿。

13、找规律填空：19、1、4、15、7、（）、10、11、（）、9、16、7、1914、有6瓶饮料，其中有1瓶过了保质期，现在从中任取一瓶，没有过保质期的可能性是（）15、361至少增加（）侯就有因数2，至少减少（）就是5的倍数。

16、把10可糖溶解在50克水中，糖占水的（），糖占糖水的（）。

17、两个完全一样的梯形，可以拼成一个（）。

用字母表示梯形的面积公式是（）。

18、X/7是一个分数，当X( )时它是真分数，当X（）时，它是假分数。

19、一枚一元硬币正面朝上，翻动1次反面朝上，翻动2次正面朝上，翻动21次后（）面朝上，翻动28次后（）面朝上。

20、分母是10的真分数有( )个，假分数有( )个。

21、把10米的绳子平均剪成8段，每段占全长的（），每段长（）。

22、1/3里面有（）个1/24 30个1/20和（）个1/10相等。

23、一个数既是16的因数，又是16的倍数，这个数是（）。

五年级数学填空题练习试题集

五年级数学填空题练习试题答案及解析1.把的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（）【答案】扩大3倍【解析】分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变。

2.在8.5、9.6444、0.607、66.6、4.777…、1.453…这六个数中，循环小数有（），有限小数有（），无限小数有（）。

【答案】4.777…，8.5、9.6444、0.607、66.6；4.777…、1.453…【解析】如果从小数部分的某一位起，有一个或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做“无限循环小数”，简称“循环小数”；小数部分的位数是有限的叫有限小数，小数部分的位数是无限的叫无限小数；据此可以分辨出哪个是有限小数，哪个是无限小数，哪一个是循环小数。

由此可以填出答案。

3.将下列各数改写成用“亿”作单位的数。

1485000000=（） 374000000=（）10290000000=（） 780400000000=（）【答案】14.85亿，3.74亿，102.9亿，7804亿【解析】把一个数改写成以亿作单位的小数，只需要从右往左数出八位数，点上小数点。

小数部分末尾的0可以省略不写。

【考点】把一个数改写成以亿作单位的小数。

总结：当数字的位数较多时，适合改写成以亿作单位的小数。

4.一列火车从甲站开往乙站，中途要停靠10个车站。

那么，总共要为这列火车准备 ______ 种车票。

【答案】66【解析】中途停靠10个车站，说明一共有12个车站，从甲站开始要准备11种不同车票，从甲站的下一站要准备10种不同车票，依次是9、8、7……1种车票，则一共需要11+10+9+8+……+1=66(种)不同车票。

5.不封闭线路的植树问题：路长÷间距=段数．两端都植：棵数=（）+1两端都不植：棵数=（）—1，只植一端：棵数=（）【答案】段数，段数，段数【解析】根据不封闭线路的植树问题：路长÷间距=段数；两端都植：棵树=段数+1；两端都不植：棵树=段数-1；只植一端：棵树=段数。

小学五年级上册数学填空题

小学五年级上册数学填空题填空题是小学数学考试中常见的一种题型，它旨在检验学生对数学基础知识的掌握程度和理解能力。

以下是小学五年级上册数学填空题的几个例子。

解析：三角形内角和定理，三个内角之和等于180度。

解析：正方形周长等于边长乘以4，所以周长是40厘米。

一根铁丝可以围成一个长为6厘米，宽为4厘米的长方形，那么这根铁丝的总长是（）厘米。

解析：长方形的周长等于两倍的长加两倍的宽，所以这根铁丝的总长是20厘米。

解析：根据除法的定义，被除数等于商乘以除数，这个数的5倍是20，所以这个数等于20除以5，即4。

一个平行四边形的底是10厘米，高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。

解析：平行四边形的面积等于底乘以高，所以面积是40平方厘米。

以上这些填空题都是基于小学五年级上册数学的基础知识，通过解答这些填空题，学生们可以更好地理解数学基础知识，提高解题能力和思维水平。

以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

重点巩固精学课文内容，背熟精读课文的精彩片段。

牢固掌握练习中出现的知识点(词语搭配、词语归类、缩句、扩句、点标点、对对子、改病句、给句子排序。

阅读以课文教学为主，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

提高作文写作能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。

生字表中的200个生字。

练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等。

（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语。

（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。

①正确默写本学期学过的四字成语，把词语补充完整，能根据意思写出相应的成语。

③读读背背的词语，不但会写，还要求会运用。

（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。

五年级数学填空题练习试题集

五年级数学填空题练习试题答案及解析1.在横线上填上合适的数字。

2.4立方分米=" ______" 立方厘米3.6升=" ______" 立方分米=" ______" 立方厘米3070毫升=" ______" 立方厘米=" ______" 升【答案】2400；3.6；3600；3070；3.07【解析】由高级单位转换成低级单位，要乘以它们之间的进率，由低级单位转换成高级单位，要除以它们之间的进率。

2.在下面的横线上填上适当的数。

2450mL=" ______" cm3；3.46cm3=" ______" mL；250mL=" ______" L。

【答案】2450;3.46;0.25【解析】由低级单位转换成高级单位，除以进率，由高级单位向低级单位转换，乘以进率。

3.小明和小华各买了4个相同的面包，小华的小包里面放了3个就放不下了，小明的小包里不仅把自己的面包放进去了，还把小华放不下的一个也放进去了，小明和小华哪个包的容积大？为什么？【答案】小明的小包里放进了5个面包，而小华的小包里只放了3个面包，所以小明的包的容积大。

【解析】容积是容器能容纳物体的体积。

4.观察一个长方体，我们一次最多能看到它的（）个面。

【答案】3【解析】在观察一个长方体的时候最多看到它的3个面。

5.一个长方体，它的长是7厘米，宽是5厘米，高是3厘米，它的棱长之和是（）厘米。

【答案】60【解析】长方体的周长=4×（长+宽+高）=4×（7+5+3）=4×15=60厘米，所以棱长之和为60厘米。

6. 491至少加上（）才是3的倍数。

【答案】1【解析】3的倍数特征是：每一位的数字相加是3的倍数，据此解答。

7.下列数字是2的倍数的圈起来。

【答案】【解析】2的倍数特征是：个位数字是0、2、4、6、8。

五年级《认识负数》练习题

五年级《认识负数》练习题认识负数在学习数学的过程中，我们首先会接触到自然数和整数，但在五年级的课程中，我们将开始学习更为抽象和有趣的数学概念——负数。

负数对于我们来说可能是一个新的概念，但是它在我们日常生活和数学中都有重要的应用。

现在，我们来进行一些关于认识负数的练习题，帮助我们更好地理解和运用负数。

练习一：填空题1. 负数的值比 ___________小。

2. 负数在数轴上位于 ___________。

3. 如果正数是向 ___________方向移动，那么负数应该是向___________方向移动。

练习二：计算题1. 请计算：(-2) + (-3)。

2. 请计算：4 - (-7)。

3. 请计算：(-9) × 3。

练习三：应用题小明在游戏中得到了两个积分，小王得到了负三个积分。

请回答以下问题：1. 小明和小王总共得到了多少积分？2. 小明得到了多少个正数积分？3. 小王得到了多少个负数积分？练习四：解决问题问题：小红和小华一起种了10棵树，小红种了(-5)棵树，小华种了多少棵树？解答：我们知道小红种了(-5)棵树，意味着小红种树的行为是减少树的数量，相当于小红消除了5棵树。

因此，小红和小华一共种了10棵树，可以用一个算式表示：10 = (-5) + 小华种的树为了求出小华种的树的数量，我们需要找出满足这个算式的数值。

我们可以将10与(-5)相加，得到：10 = (-5) + 小华种的树10 + 5 = 小华种的树15 = 小华种的树因此，小华种了15棵树。

练习五：图形问题请观察下图，并回答问题。

[图片描述：一个数轴，从-5到5，上面标有不同的数值。

]1. 在数轴上，数字6位于哪个位置？2. 在数轴上，数字-3位于哪个位置？3. 在数轴上，负数的位置在哪一边？答案与解析：1. 在数轴上，数字6位于5的右边。

2. 在数轴上，数字-3位于-2的左边。

3. 在数轴上，负数的位置在0的左边。

负数在数轴上位于正数的左边，因为负数表示一种减少或者倒退的概念。

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