5-6年级注意力训练题(视觉版)
5-6年级注意力训练题(视觉和听力)
精心整理5-6年级注意力训练题（视觉版）适合对象：五年级至六年级训练目的:训练学习能力，让学生上课专心听讲，考试不粗心，提高学习成绩。
home when work good enjoy polite reading everyone born after long hard swimming short wear glasses hobby badminton volleybll footall field swimm pool swim eat Maths walk lunchtime every walk drawingalways hour week run hoursomete often dinner grand parent restaurant sports score player member when goal next World birthplace match lesson work where第三关细心写作业题训练目的:训练视觉注意力，培养良好学习习惯。
数字传真训练方法：家长读一组合数字（如2356），孩子听完后复述一遍。
例如：家长读：68713 孩子听完就回答：68713（提醒68713不能读成六万八千七百一十三）6871 917527437 612148听课排序训练方法：家长读完一组词语和数字后，孩子把听到的汉字词语复述出来。
例如：3—文化—4—教育—形状—海洋么大，如果你吃，会被憋死的！”刺猬想：“这一定是狐狸的阴谋，要不他为什么自己不去采呢。
”他想了想说：“我是吃不下去，我要带回家和爸爸妈妈一起吃！”狐狸没办法，只好夹着尾巴逃跑了。
刺猬回到家对妈妈说：“我今天识破了狐狸的阴谋，我战胜了狐狸！”妈妈说：“你真是个聪明的好孩子。
”回答下面问题：1. 狐狸的阴谋是什么？2. 面对狐狸的阴谋，刺猬说了什么？3. 狐狸的阴谋最后成功了吗？。
视觉注意力训练(题卡)
视觉注意力训练(题卡)简介视觉注意力是指人们在感知、认知和处理信息过程中所付出的注意努力。
良好的视觉注意力能够改善认知能力和研究成绩，提升工作效率和研究效果。
本文档提供了一份视觉注意力训练题卡，旨在帮助提升视觉注意力和集中力。
使用说明1. 在安静、没有干扰的环境下进行训练。
2. 准备好纸和笔，根据题目要求进行作答。
3. 每组题目均有时间限制，请在规定时间内完成。
4. 尽量专注于题目，避免分心和干扰。
5. 训练结束后，可以自行评估和总结。
题卡题组一：快速识别请在每组题目中选择出与其他图形形状不同的一项。
1. ！[形状1](image-link)- 图形选项：A、B、C、D2. ！[形状2](image-link)- 图形选项：A、B、C、D3. ！[形状3](image-link)- 图形选项：A、B、C、D题组二：迅速计算请在规定时间内计算出下列数学算式的结果。
1. 5 + 8 =2. 7 × 4 =3. 15 ÷ 3 =题组三：视觉记忆在每组题目中，先观察图片，然后将其隐藏起来，尽量回想出图片中的物体或细节。
1. ！[图片1](image-link)2. ！[图片2](image-link)3. ！[图片3](image-link)题组四：观察细节请观察每个图案，然后回答相应的问题。
1. ！[图案1](image-link)- 问题：有几个圆形？2. ！[图案2](image-link)- 问题：图案中有何种颜色？3. ！[图案3](image-link)- 问题：图案中有多少个直线？总结通过进行视觉注意力训练，可以提升注意力集中的能力，提高对细节的敏感度和准确性。
建议每天进行一定时间的训练，持之以恒，效果将更加明显。
希望本文档提供的视觉注意力训练题卡能够对您有所帮助！。
专注力训练小学试题及答案
专注力训练小学试题及答案目录：一、背景介绍二、专注力的重要性三、专注力训练方法3.1 分钟专注力训练3.2 视觉训练3.3 声音训练3.4 动作训练四、专注力训练试题4.1 分钟专注力训练试题4.2 视觉训练试题4.3 声音训练试题4.4 动作训练试题五、专注力训练试题答案5.1 分钟专注力训练试题答案5.2 视觉训练试题答案5.3 声音训练试题答案5.4 动作训练试题答案一、背景介绍专注力是指个体在特定任务中将注意力集中于重要信息上的能力。
在当今信息过载的社会中，孩子们的专注力越来越难以维持，这对他们学习和发展造成了负面影响。
因此，专注力训练在小学阶段就显得尤为重要。
二、专注力的重要性专注力是孩子们学习和生活中的关键能力之一。
拥有良好的专注力可以帮助他们更好地集中注意力，提高学习效果，提升解决问题的能力，以及增强记忆力和创造力。
另外，专注力还能帮助孩子们建立良好的工作习惯和自律能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
三、专注力训练方法为了帮助孩子们发展专注力，我们可以采取一系列的训练方法，以下是几种常见的专注力训练方法：3.1 分钟专注力训练这是一种简单而有效的专注力训练方法。
要求孩子们用手机或计时器设定一个时间，例如5分钟，然后集中精力完成一个任务，例如画一幅画、解一道数学题等。
在这个过程中，孩子们需要全神贯注地完成任务，不允许分心或中途放弃。
经过一段时间的练习，孩子们的专注力将会逐渐提高。
3.2 视觉训练这种训练方法通过视觉刺激来增强孩子们的专注力。
可以使用各种视觉训练游戏，如找出其中不同的图案、观察并记住一张图片中的物品等。
这些游戏可以激发孩子们的观察能力和注意力，提高专注力水平。
3.3 声音训练声音训练可以帮助孩子们更好地专注于听觉信息。
可以用音乐、故事录音等方式进行声音训练。
让孩子们尝试闭目倾听，并尽量集中注意力聆听声音的细节。
这种训练方法有助于提高孩子们的听觉注意力和专注力。
3.4 动作训练动作训练可以锻炼孩子们的身体控制能力和专注力。
儿童视觉注意力题
二、视觉集中测试
下面是一张数字表，表中的许多数字都是无规则排列的，你能按下面的要求练练你的注意力吗？
○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○
★测试目标：通过对学生手、眼协调能力的训练，培养学生的专注力及注意力。
★测试要求：观察144个圆圈，在规定时间内在144个圆圈内打点达到视觉和手、眼的高度集中。
★测试结果评定：正确打点个数/40，数值越大说明注意力越集中，手、眼配合协调能力越强。
14523876239
★对自测结果进行分析：现在我们一起来算算分数，打“×”的计分，数一数你有多少个“×”就有多少分。算好后，请对照下面的标准，一共分为五个层次。
★测试目标：培养学生在视觉高度集中的状态下，对数字进行区分。运用眼睛来完成任务，培养学生的注意力。
★测试要求：有良好的注意力集中能力，在规定的时间内目视数字，寻找目标数字。
★测试目标：培养学生的视觉观察能力与听觉记忆能力的协调，达到视听高效统一的效果，培养学生的注意力。
★测试要求：要求学生目视文章中的目标文字，听教师读文章2遍，听出目标文字在文章中出现的顺序，理清目标文字之间的关系，达到视听高度统一的效果。
★测试结果评定：可以按照要求回答出大部分或全部正确，说明注意力“很集中”；部分正确，说明注意力“比较集中”；简单的回答或回答不正确，说明注意力“很不集中”。
视觉训练练习题
视觉训练练习题视觉训练是一种重要的能力培养方式，通过不断锻炼眼睛和大脑的协调能力，可以提高观察力、注意力和思维能力。
下面将介绍三道视觉训练练习题，帮助读者提高视觉注意和观察力。
练习一：眼力测试材料准备：1. 一张白纸2. 一支黑色笔操作步骤：1. 在白纸上画一个10cm × 10cm的正方形。
2. 在正方形内，随机画上50个点，点的大小不超过2mm。
3. 让眼睛盯着正方形中心的一个点，用手机计时器记录盯视的时间，每个点记录一次。
4. 所有点盯视完毕后，停止计时。
5. 计算总时间和平均时间。
解析与讨论：通过这个练习，我们可以测试眼睛在盯视一个点时对周围环境的感知能力。
时间越短，说明眼睛对周围环境的注意力越集中。
练习二：形状记忆材料准备：1. 一张白纸2. 一支黑色笔操作步骤：1. 在白纸上画一个5cm × 5cm的正方形。
2. 在正方形上画一个任意的形状，可以是线条、曲线等。
3. 让自己仔细观察这个形状，记住它的每一个细节和角度。
4. 关闭眼睛，用黑色笔在另一张白纸上尽量准确地重现这个形状。
解析与讨论：这个练习可以锻炼眼睛的观察能力和记忆能力。
通过不断练习，逐渐提高对细节和形状的观察和记忆能力。
练习三：图形差异辨别材料准备：1. 一张印有各种图形的纸片2. 一支彩色笔或者圆珠笔操作步骤：1. 选取纸片上的两个图形进行比较。
2. 使用彩色笔或者圆珠笔标出这两个图形之间的不同之处。
解析与讨论：这个练习可以训练眼睛的观察和辨别能力。
通过比较图形之间的不同之处，锻炼眼睛对细节的观察和辨别能力，提高对不同形状的敏感度。
总结：视觉训练练习题是提高观察力、注意力和思维能力的有效方式。
通过眼力测试、形状记忆和图形差异辨别等练习，可以锻炼眼睛和大脑的协调能力，提高视觉注意和观察力。
读者可以根据个人情况，每天坚持进行适量的视觉训练，有效提升视力和思维能力，享受更清晰明亮的视觉世界。
专注力练习题(打印版)
专注力练习题（打印版）一、视觉追踪练习练习目的：提高视觉追踪能力和集中注意力。
练习方法：1. 准备一张带有多个点的练习图。
2. 从左到右，从上到下，按照顺序追踪每一个点。
3. 每次练习时间控制在5分钟内。
注意事项：保持头部不动，只用眼睛追踪点。
二、听觉专注力练习练习目的：锻炼听觉集中力和分辨力。
练习方法：1. 选择一段含有多种声音的音频。
2. 仔细聆听，分辨出至少三种不同的声音。
3. 记录下每种声音出现的时间和特征。
注意事项：在安静的环境中进行练习，避免外界干扰。
三、数字记忆练习练习目的：增强记忆力和专注力。
练习方法：1. 随机生成一串数字，如：56783241。
2. 用最短时间记忆这串数字。
3. 尝试在不看数字的情况下，复述这串数字。
注意事项：可以逐渐增加数字的长度，提高难度。
四、颜色干扰练习练习目的：提高抗干扰能力和专注力。
练习方法：1. 准备一组颜色不同的卡片。
2. 随机抽取一张卡片，记住其颜色。
3. 在一组颜色相近的卡片中找出刚才记忆的颜色。
注意事项：练习时不要被其他颜色干扰，专注于目标颜色。
五、呼吸调节练习练习目的：通过呼吸调节来提升专注力。
练习方法：1. 选择一个安静的地方坐下，保持背部挺直。
2. 深呼吸，吸气时数到4，然后屏住呼吸数到4。
3. 慢慢呼气，数到4，然后恢复正常呼吸。
注意事项：练习时保持心态平和，避免紧张。
六、迷宫游戏练习目的：锻炼空间感知能力和专注力。
练习方法：1. 准备一张迷宫图。
2. 用笔从起点开始，尝试不触碰迷宫墙壁地找到出口。
3. 记录完成迷宫的时间。
注意事项：保持耐心，不要急躁。
七、反义词练习练习目的：锻炼语言能力和思维敏捷性。
练习方法：1. 准备一张包含多个词汇的列表。
2. 对每个词汇快速说出其反义词。
3. 记录所用时间，尝试提高反应速度。
注意事项：词汇选择要多样化，涵盖不同领域。
八、拼图练习练习目的：提高空间想象力和专注力。
练习方法：1. 选择一个拼图，难度适中。
小学注意力专项训练题目
小学注意力专项训练题目一、视觉追踪训练1. 点连线：在一张纸上画出一系列不规则的点，要求学生用笔将这些点按顺序连接起来，注意不要重复或漏掉任何一个点。
2. 寻找隐藏物品：在一幅复杂的图画中隐藏一些小物品，让学生在限定时间内找出这些物品，并记录下来。
二、听觉注意力训练1. 听指令做动作：老师发出一系列指令，如“拍手”、“跺脚”、“举手”等，学生需要迅速做出相应的动作。
2. 听数字：老师随机报出一串数字，学生需要在听到后立即重复，注意不要漏掉任何一个数字。
三、记忆力训练1. 记忆卡片：展示一系列卡片，每张卡片上有不同的图案或数字，学生需要在限定时间内记住这些卡片的内容。
2. 记忆故事：老师讲述一个简短的故事，学生需要在听完后复述故事的主要情节。
四、专注力训练1. 静坐练习：让学生在安静的环境中静坐一段时间，期间不做任何动作，保持呼吸平稳，集中注意力。
2. 单一任务练习：给学生一个简单的任务，如涂色、拼图等，要求他们在完成这个任务的过程中不受外界干扰。
五、反应速度训练1. 快速反应游戏：老师随机喊出颜色或数字，学生需要迅速找到对应的物品或做出相应的动作。
2. 反应接力：学生分成小组，每组依次完成一个简单的任务，如跳绳、拍球等，然后传递给下一个人，要求在最短时间内完成。
六、逻辑思维训练1. 数字逻辑题：给出一系列数字，要求学生找出其中的规律，并预测下一个数字。
2. 图形逻辑题：展示一系列图形，要求学生根据图形的变化规律，推断出下一个图形的样子。
七、手眼协调训练1. 抛接球练习：学生需要用一只手抛球，然后用另一只手接住，注意控制力度和方向。
2. 穿针引线：给学生一根线和一根针，要求他们在最短时间内将线穿过针眼。
八、时间管理训练1. 限时任务：给学生一个任务，并规定完成时间，要求他们在规定时间内尽可能高效地完成任务。
2. 时间分配练习：让学生自己规划一天的时间，包括学习、休息、娱乐等，然后按照计划执行。
九、情绪控制训练1. 情绪识别：展示一系列表情图片，让学生识别并描述图片中人物的情绪。
小学生专注力测试题及答案
小学生专注力测试题及答案测试题一：观察力测试请观察下面的图片，然后回答问题。
[插入图片1]问题：1. 图片中有几只小猫？2. 请写出小猫的颜色。
3. 图片中有没有花？测试题二：注意力测试请仔细看每个问题，并在括号内选择正确的答案。
1. 狗、猫、鸟、大象，下面哪个动物不在列表中？（）a) 猴子b) 老鼠c) 鱼2. 下面是字母表的一部分，请找出不在列表中的字母。
（）a) Gb) Mc) Y3. 下面是数字的一部分，请找出不在列表中的数字。
（）a) 2b) 4c) 7测试题三：记忆力测试请记住下面的物品，并在括号内写出你记住的物品。
1. 苹果、香蕉、橙子、西瓜、葡萄（）2. 铅笔、橡皮擦、尺子、银行卡、粉笔（）3. 椅子、桌子、书柜、电视、沙发（）请下面的图片展示物品，并选择你在上面的记忆力测试中记住的物品。
[插入图片2]测试题四：专注力测试请用红色笔圈出下面字母序列中的重复字母。
ABCDEABCDFGABCGHABC测试题五：反应力测试请在看到下面的问题时，快速选择正确的答案。
1. 2 + 2 = ?（）a) 3b) 4c) 52. 15 - 7 = ?（）a) 8b) 9c) 103. 小狗和小猫一共有几只脚？（）a) 4b) 6c) 8答案测试题一：观察力测试1. 图片中有3只小猫。
2. 小猫的颜色：白色、黑色、灰色。
3. 图片中有花。
测试题二：注意力测试1. 答案：b) 老鼠2. 答案：c) Y3. 答案：c) 7测试题三：记忆力测试1. 答案：任意顺序中的苹果、香蕉、橙子、西瓜、葡萄。
2. 答案：任意顺序中的铅笔、橡皮擦、尺子。
3. 答案：任意顺序中的椅子、桌子、书柜。
测试题四：专注力测试重复字母：A, B, C测试题五：反应力测试1. 答案：b) 42. 答案：a) 83. 答案：c) 8注意：以上测试题旨在测试小学生的观察力、注意力、记忆力和反应力。
您可以根据孩子的实际情况，评估他们在这些方面的表现。
儿童专注力训练300题可打印
儿童专注力训练300题可打印
以下是《儿童专注力训练300题》的部分内容，完整可打印版本请点击下载：
题目1：一只蚂蚁从半圆的直径边上爬到半圆的顶端，请问这只蚂蚁爬行的距离是多少？
答案：这只蚂蚁爬行的距离是半圆的直径。
题目2：小明在跑步机上跑步，跑步机每分钟转10圈，小明每跑一圈需要3分钟，请问小明每分钟跑多少米？
答案：小明每分钟跑30米。
题目3：小红在骑自行车，自行车的轮胎直径是70厘米，如果小红每分钟骑100转，那么小红每分钟可以骑多少米？
答案：小红每分钟可以骑70米。
题目4：一只小鸟从一棵树飞到另一棵树需要2分钟，每棵树之间的距离是10米，请问小鸟每分钟飞多少米？
答案：小鸟每分钟飞10米。
题目5：小明坐在车上，车轮的周长是2米，小明坐车10分钟，请问小明坐车的距离是多少？
答案：小明坐车的距离是20米。
儿童注意力超级训练精品题及答案
儿童注意力训练指导答案第二单元观察力的专注训练第一节线条追踪与视觉识别第1课时一、1．答案见下图。
2．答案见下图。
3．答案见下图。
4．答案见下图。
5．答案见下图。
6．答案见下图。
二、1.答案见右图。
2. 1-f 2-a 5-b 6-f 7-g 8-i 9-d 10-j3. 1-17 2-14 3-3 4-24 5-15 6-18 7-7 8-5 9-4 10-8 11-13 12-1 13-10 14-1115-2 16-20 17-25 18-16 19-19 20-21 21-9 22-23 23-22 24-12 25-6 智力加油站：5、2。
第2课时一、1.第一图；其他是2，第一个是1。
第二图；其他图是红色的,第二个是白色的。
（两个答案都可以,但注意要说出理由)2.剪刀。
其他图形都属于齿状物体。
3. 3和1 5和2 6和7 23和9 8和12。
（从文具盒和笔可以看出,笔是放在文具盒里的）4.N。
只有N中有斜线。
5.第一组：番茄。
其他都是水果；第二组：鱼。
只有鱼只生活在水里；第三组：老虎。
其他头上都有角；第四组：刀叉。
只有它属于餐具。
二、1.地球仪没有轴；手枪没有扳机；摩托车没有观后镜；水壶没有把；吉他没有弦。
2. 图一中第一个有错误；图二中第二个有错误。
（本题主要考查图形的叠加）3. D。
4. B E F。
智力加油站：有时候晴天，有时候下雨。
第3课时1.9个。
（具体见下图）2.答案见下图。
3.答案见下图。
智力加油站：长江。
亲子课堂：1.答案见右图。
第二节视觉分辨第1课时1. C。
图形排列的方向与其他图形相反。
2. 1。
其他的图形都能找到一两个一样的，只有1和其他的图形都不相同。
3.最后一个。
具体见右图。
4.第一排最后一个。
具体见右图。
5.第三排中间那个。
具体见右图。
6.答案见下图。
因为这四个图案中都有下面四个图案：智力加油站：因为其他人都是女的。
第2课时1.8点；10点25分；2点20分；4点25分。
训练儿童专注力的数学题目
以下是一些训练儿童专注力的数学题目：
1. 找朋友
目的：通过连线的方式，训练儿童的观察力和专注力。
材料：一张数字卡片（一面是数字，另一面是图案）。
操作：家长出示数字卡片，让孩子观察并说出数字对应的图案是什么。
2. 谁藏起来了
目的：通过观察和记忆，训练儿童的专注力和记忆力。
材料：一些数字或图案卡片。
操作：家长出示一些卡片，让孩子记住每张卡片上的数字或图案。
然后，家长拿走其中一张卡片，让孩子说出哪张卡片藏起来了。
3. 哪个图形不一样
目的：通过观察和思考，训练儿童的专注力和逻辑思维能力。
材料：一些形状和颜色的卡片。
操作：家长出示一些卡片，让孩子观察每张卡片上的形状
和颜色。
然后，家长问孩子哪个图形不一样，让孩子从不同
的形状和颜色中找出与众不同的一个。
4. 哪个数字不见了
目的：通过观察和思考，训练儿童的专注力和数学能力。
材料：一些数字卡片。
操作：家长出示一组数字卡片，让孩子记住每张卡片上的
数字。
然后，家长拿走其中一张数字卡片，让孩子说出哪个
数字不见了。
5. 哪个图形拼成的
目的：通过拼图的方式，训练儿童的专注力和空间想象力。
材料：一些几何图形卡片。
操作：家长出示一张完整的拼图图案，让孩子观察并记住
每个拼图碎片的形状和位置。
然后，家长打乱拼图，让孩子
通过观察和尝试，将拼图重新拼成完整的图案。
小朋友专注力训练题
小朋友专注力训练题一、视觉专注力训练题1. 找不同- 小朋友们，来看看这两幅画哦。
一幅是小猫咪在花园里玩耍，另一幅看起来很像，但是有一些小地方不一样呢。
比如说，第一幅画里小猫咪的蝴蝶结是红色的，在另一幅画里可能变成蓝色啦；或者第一幅画里花园的花朵有五朵，另一幅可能多了一朵或者少了一朵。
快来仔细找找看，看谁能最先把所有不同的地方都找出来呀。
2. 数字连连看- 小宝贝们。
这里有好多数字宝宝在纸上呢，不过它们就像走散了的小伙伴。
从数字1开始哦，要按照顺序找到2、3、4……一直到最后的数字。
这些数字宝宝有时候会躲在一些图案旁边，就像在玩捉迷藏一样。
可不能看错数字或者跳过数字哟，要把它们一个一个准确地连起来，最后会出现一个超级有趣的图案呢。
3. 图形拼图- 小朋友们，想象一下我们要把一些调皮的图形宝宝送回它们自己的家。
这里有三角形、正方形、圆形等各种图形的碎片，就像它们不小心被打散了。
你们要仔细观察每个碎片的形状和大小，然后把它们拼在一起，组成一个完整的大图形。
比如说，有三个三角形碎片可以拼成一个大三角形，就像搭积木一样，要很专注才能拼得又快又好哦。
二、听觉专注力训练题1. 故事问答2. 听声音猜动物- 小朋友们，闭上眼睛，竖起小耳朵听哦。
（播放一种动物的叫声，比如小狗汪汪汪的叫声）听，这是什么小动物在说话呀？再听下一个哦。
（播放小猫喵喵喵的叫声）这个呢？这就像一场神秘的声音之旅，要很专注地听声音的特点，是汪汪汪很响亮的声音，还是喵喵喵比较轻柔的声音，这样就能猜出是哪种小动物啦。
3. 数字听写- 现在呀，我要慢慢地说出一些数字啦，小朋友们要仔细听哦。
我说完之后，你们要把听到的数字按照顺序写下来。
比如我会说“3、5、8、1”，那你们就要把这四个数字准确地写出来。
这就像和数字玩一个安静的小游戏，可不能分心，不然就会写错数字啦。
三、触觉专注力训练题1. 神秘袋摸物- 小朋友们，这里有一个神秘的袋子哦。
袋子里面装了好多小宝贝，有小积木、小珠子、小卡片等。
儿童专注力测试题完整版
儿童专注力测试题HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】儿童专注力测试题1、做作业时，你喜欢开着电视吗（）A、是的，我觉得只有这样做作业才不会枯燥。
B、不是，我做作业一向很专心，一边看电视，一边做作业会互相干扰。
C、一般不会，但有时做作业时间长时会看电视或者听听广播。
2、听别人讲话时，你会常常想着另一件事吗（）A、是的，我会不由地想别的什么事。
B、我会尽量应付讲话的人。
C、我不会一心二用，否则可能两件事都做不好。
3、你常常在做作业时还能耳听八方吗（）A、我在做作业的时候对周围的一切了如指掌。
B、我做作业时不关心周围的事情。
C、这种情况不常发生，除非我在抄习题。
4、做暑假作业时，你花几天的时间就能将所有的作业做完（）A、是的，快速做完后，会有更多的时间可以玩。
B、基本不是，因为这样做会影响功课的质量。
C、当然啦，如果有事想出去玩才会这样。
5、你每次看书的时间有多长（）A、我一般最长能看一个小时左右。
B、是的，看一小会儿我就想玩，坐不住。
C、我每次看书时间都很长，能坚持住两小时。
6、你经常在看完一页书后却不知书上讲的是什么吗（）A、是的，我很难集中注意力。
B、我只能记住一点。
C、我看完书后，能记住书上所讲的内容。
7、做试卷时，你会经常漏掉题目吗（）A、我很粗心，做题有点心不在焉。
B、我做任何事情都很认真。
C、我几乎每次都要漏掉点什么。
8、上课时，你是否经常想起昨天发生的事情（）Ａ、是的，我很容易想起昨天开心的事情。
Ｂ、上课的时候，我会跟着老师的节拍走。
Ｃ、当上课不紧张时，我会开一会儿小差。
９、妈妈叫你拿碗筷，你却常常拿一些其他的东西吗（）A、当我在看我最喜欢的动画片时会。
B、一般不会，我一向做事很准确。
C、是的，我会经常拿错东西。
１０、你放的东西经常会找不着吗（）Ａ、我放的东西有条有理，除非别人挪动了位置。
Ｂ、我经常会乱放东西。
Ｃ、我常常找不到橡皮、尺子等小东西。
注意力训练题分析(答案)
1-2年级注意力训练题（视觉版）共100分第一关注意力训练题共60个J 测试时间为1分30秒。
分值为60分。
第二关上课不走神题共5个1771，测试时间为1分钟，分值为10分。
第三关细心写作业题共30个仿写，测试时间为2分钟，分值为30分。
1-2年级注意力训练题（听觉版）共100分第一关听课不走神题（一）朗读间隔为0.5秒，共10秒（二）听字训练朗读时间为1分30秒，目的为训练，读到学生掌握8个“一”为止。
（三）词语思维，朗读时间30秒；找差异训练为45秒。
3-4年级注意力训练题（视觉版）共100分第一关考试不粗心题共30个“u”，测试时间为1.5分钟。
第二关上课不走神题共50个，测试时间为1.5分钟。
第三关细心写作业题共11个2332，测试时间为1分钟。
3-4年级注意力训练题（听觉版）第一题数字传真朗读间隔0.5秒，测试时间为15秒。
第二题听字训练，家长读一句，学生复述。
没有时间限制，着重在于锻炼。
5-6年级注意力训练题（视觉版）第一关上课不走神题测试时间为2分30秒，共46个。
第二关考试不粗心题测试时间为1分30秒，共27个。
第三关细心些作业题测试时间为1分钟，共11个。
1-2小学生学习能力教育训练第一关写作业不拖拉题测试时间为3分钟第二关细心写作业题测试时间为3分钟3-4年级小学生学习能力教育训练第一关写作业不拖拉题测试时间为3分钟第二关细心写作业题测试时间为3分钟5-6年级小学生能力教育训练第一关写作业不拖拉题测试时间为3分钟第二关细心写作业题测试时间为3分钟，共14个，分值为50分。
初中生学习能力教育训练第一关听课不走神题（一）数字传真，测试时间为12秒（二）听课排序，测试时间为1分30秒第二关听说训练三顾茅庐朗读者语调应缓急分明，听者注意回答问题，不规定朗读时间。
1-2年级考试不粗心题第一关考试不粗心题测试时间为2分30秒，分别为6、6、7、8共27个。
第二关学习不粗心题测试时间为3分钟，共12个。
注意力视觉题目参考
明心注意力培训中心
（视觉版）时间：月日姓名·训练目的：训练孩子手部精细动作，培养孩子细心的学习习惯。
·训练方法：按照例形的线条形状，把虚线连成实线。
·训练方法：找出下面数字想对应的字母。
·训练方法：把字母行中的“n”找出来，并在“n”下面画线。
·训练目的：提高学习注意力，培养认真学习态度。
·训练方法：按照数字1-20的顺序连线，顺序不能错，连线尽量要直(请勿使用直尺)
·训练目的：训练学习注意力，提高听课效率。
·训练方法：采用世界上最先进的注意力训练方法一一舒尔特方格法。
按照汉字
二十三三十六
十一八十十四
五一九
十五四六七
·训练方法：并记录总共的对数。
·训练目的：提高学习注意力，减少粗心现象。
·训练方法：在下列的数字中，每行中都是有一些两两相邻其和相加等于“9”的成对数字，集中注意力找出这些数字，并在每对的下面画上线。
孩子专注力训练题
孩子专注力训练题客厅里，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光斑。
小明坐在沙发上，手里拿着玩具，眼睛却盯着电视，电视里播放着热闹的动画片。
旁边的书桌上，摊开着一本画册和几本故事书，那是妈妈刚给他买的，可他似乎没什么兴趣。
“小明，你怎么不看看书呀？” 妈妈走过来，皱着眉头问。
“妈妈，我不想看，书不好玩。
” 小明嘟囔着，眼睛还是没离开电视。
“你这孩子，注意力都被电视抓走啦。
来，妈妈给你玩个好玩的游戏。
” 妈妈说着，在桌子上摆了一堆五颜六色的积木。
“这有什么好玩的？” 小明不情愿地走过来。
“我们来玩个找不同的游戏，你看这两块积木，它们看起来差不多，但其实有不一样的地方哦，就像双胞胎也有小差别呢。
你要是能找出来，就算你厉害。
” 妈妈笑着说。
小明的眼睛一下子亮了起来，他开始认真地观察积木。
不一会儿，他就找到了不同之处，兴奋地喊起来：“妈妈，我找到了，这里有个小图案不一样。
”“对啦，宝贝，你看，当你认真找的时候，就能发现不同，这就是专注力。
” 妈妈笑着摸了小明的头。
在幼儿园里，老师带着小朋友们在教室里活动。
“小朋友们，今天我们来玩一个新游戏。
” 老师神秘地说，然后拿出一幅画，画上有好多小动物，有藏在草丛里的小兔子，躲在树上的小猴子，还有在花丛里的蝴蝶。
“老师，这是什么游戏呀？” 小美眨着大眼睛问。
“我们来看看这幅画里有几只小兔子呀？” 老师笑着问。
小朋友们都开始找起来，教室里安静极了，只有偶尔的小声嘀咕。
“我找到了，有三只。
” 小亮大声说。
“那小猴子呢？” 老师又问。
这个游戏让小朋友们都专注起来，他们就像一个个小侦探，在画面里寻找线索。
有一次，我和几个朋友带着孩子一起聚会。
我拿出一副拼图，对孩子们说：“咱们来比赛拼拼图吧，这拼图就像一个大迷宫，你们要把每一块都放在正确的地方，才能拼出漂亮的图案哦。
”孩子们兴奋地开始了，小辉特别认真，他拿起一块拼图，仔细地看着图案，然后在拼图板上找合适的位置，嘴里还念叨着：“这个应该放在这里，和这个图案能对上。
五年级专注力练习题
五年级专注力练习题专注力是指一个人在面临各种干扰的情况下，能够长时间集中注意力，并对所关注的事物持续保持高度的注意力。
对于学生来说，专注力的提升可以帮助他们更好地学习和完成任务。
下面是一些为五年级学生准备的专注力练习题，通过这些练习可以帮助他们提高专注力和注意力的控制能力。
练习一：反序排列规则：将以下一组数字从大到小进行排列。
8、3、11、6、2、10练习二：数字连接规则：使用以下数字，按顺序连接它们，形成一个连续的数字序列。
1、2、3、4、5、6、7、8、9练习三：找同类规则：从以下单词中找出与其他单词不同类的一个。
篮球、足球、排球、网球、高尔夫球练习四：图形序列规则：根据以下图形序列，找出下一个图形。
□ ○ △ □ ○ △ □ ○ △练习五：迷宫寻宝规则：帮助小明找到通往宝藏的正确道路。
请根据迷宫图中的箭头指示前进方向，从起点到达终点。
迷宫图：＿＿＿＿＿＿｜｜＃｜＃＃＃＃＃｜＃｜＃｜＆｜＿＿＿＿＿＿练习六：单词拼写规则：根据给定的定义，填写下面的单词。
1. 水果的复数形式：_________2. 用于写字的工具：_________3. 整洁美观的房间：_________4. 食物的反义词：_________5. 火车站的简写形式：_________练习七：时间顺序规则：将以下事件按照发生的时间顺序排列。
1. 吃早餐2. 刷牙洗脸3. 上学4. 上床睡觉练习八：填空题规则：根据下面的问题，填写合适的词或者短语。
1. 地球上的大陆有____个。
2. 植物通过____进行光合作用。
3. 用____可以测量温度。
4. 世界上最高的山峰是____。
5. 我们的国旗是红色、黄色和____颜色。
通过以上专注力练习题，五年级学生可以逐渐提高注意力的控制能力和专注力水平。
这些练习题既考验了学生的思维逻辑能力，又培养了他们的观察力和注意力细节。
希望学生们认真对待这些练习，通过不断的练习和挑战，提高自己的专注力。
视觉专注力训练(题卡)
《全脑教育研究室》专注力训练学员姓名：视觉专注力训练一（5分钟）1、WVWWVVWWVWVWWVVWWVWWVWVVWWWVVWVWVW共有（）个；V共有（）个2、DBBDDBDBDBDDBBDDBDBDBDDDBBDBDDBDDDBDDBDBD共有（）个；B共有（）个3、MNNMMNMNMMMNNMNMNNNMMNMNMNMMMNNMNMNM共有（）个；N共有（）个4、OCOCCOOCOCOCCOCOCOOOCCCCOCOCOCOOCCCOOOCOCO共有（）个；C共有（）个5、GCGCGCCCGGGCCGCGCGCCCGCCGCGGCGGGGCCGCGCGCG共有（）个；C共有（）个6、EFEFFEFFEFFEFEFEFFFEEEFFEFEFEFFEFEFEEFFEFEFFEFFEFE共有（）个；F共有（）个7、XYXYXYXYXYXYXXYYXYXXXXXXYYYXYXYXYYYXYXYX共有（）个；Y共有（）个8、HLHLHLHHLLLHLHLHLHLHHHLHLLLLHLHHLHLHLHLLHLHH共有（）个；L共有（）个9、TFFTFTTTFTFTTFTTFTTFTTFTTTTFTFFFFTFTFTTFTFTFTFTFT共有（）个；F共有（）个10、RKKRRKRKKKRKRKRRKRRKRKRKRKKKRKKKRRRRKRKKR共有（）个；K共有（）个1、&##&&##$#$#$&&$#&&##$#&$&$$&#&$&#$&&$$#$#$&$##&#共有（）个；$共有（）个；&共有（）个2、@%&%@&@%%&%&&%%@%@%&%@&%@%@&%&&@@@共有（）个；%共有（）个；&共有（）个3、bdccdbcdbdbcdbbccbcdbdbbdbcbddbcdbdbddcbdbdbcdcdbbccbdbcdbdb共有（）个；c共有（）个；d共有（）个4、pqgpqgqgqppqgqpgqgqpqgqpgqpqqgpqpgqpggpqgpqqgpgqpggpqggpqp共有（）个；q共有（）个；g共有（）个5、ceoecceoeoooeccecocoeecoeoccoeceoceoceoooecceocoeoceocoecoeeoc共有（）个；e共有（）个；o共有（）个6、uvvuwuvwuvvwuvuuuvwwuvwvuvwuvuuwvuvwuvuwuvuwuwvvwuvu共有（）个；v共有（）个；w共有（）个7、nmmhhnmnhmnhmnmnnmhmhmnmhmnhmhmmmhnnhmhnnmhhhnmn共有（）个；m共有（）个；h共有（）个8、kxvxkxkxxxkvkkvxvkxvvxkkxvxvxkvkkkvvxvxkvkxvxxkvvkvxkvvkxk共有（）个；x共有（）个；v共有（）个9、×÷+××+÷+÷+×++÷+÷+×÷+×+÷+××+×++×+÷÷+×共有（）个；÷共有（）个；+共有（）个10、≥＜≥＞＜＜≥＜＞≥＜≥＞≥＜＜≥＞＞≥＞≥＜≥≥＞＜＞＞共有（）个；＜共有（）个；≥共有（）个1、外处处外处外外外处处外处外处处外外处外外处处外处外外处外外有（）个；处有（）个2、今令令今令今今今令令今令令令今令今令令今今令今令今令令今今有（）个；令有（）个3、牛午牛牛午牛午午牛牛午牛午牛午午牛牛午牛午午牛午牛牛午牛牛有（）个；午有（）个4、比北比比北北比比比北北比北比北比北北比比北比北比比北北比比有（）个；北有（）个5、九力力九九九力力九力力九九九力九力力九力力九九力力九力九九有（）个；力有（）个6、目日目目日日日日目目目日目日目日目目日日目目目日目日日目目有（）个；日有（）个7、大太大大大太太大太大太太太大太大大太大大太大大大太大太太大有（）个；太有（）个8、土士士士土土士土士土土士土士士土土土土士土士士土士士士土土有（）个；士有（）个9、不下不不下下不下不下下不不下不不不不下不下下下不不下不不不有（）个；下有（）个10、免兔免免兔兔兔免兔免免兔免兔兔免免兔免免兔兔免免免兔免兔免有（）个；兔有（）个。
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小学生学习能力教育训练
适合对象：五年级至六年级
时间:____月____日第____周星期______ 学生姓名__________
训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩
训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练结果,必须每天坚持训练,效果明显
第一关考试不粗心题
训练目的:提高考试注意力和视觉分辨能力
训练方法:找出每组中与其他不一样的数字字母和汉字，用圆圈把它们圈起来并记录下来99899 共( )个YTYTTYTTTYTTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTYTTTT 共( )个bbpbbbbpbbbbbpbbbbpbbbbpbbbbbpbbbbbpbbbbbpbbbbpbbbbpb 共( )个BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBBBBDBBBBB 共( )个
人人人人八人人人八人人八人人八人人人人八人人人八人人共( )个
正正正五正正正正五正正正正正正五正正正正五正正五正正共( )个
天天天天无天天天无天天天天无天天天天无天天天无天天天共( )个
第二关细心写作业题
训练目的:提高学习注意力和细心态度
训练方法:查下面的数字表,看“23”共出现多少次,如“03023”算有一个“23”,“23523”算有两个“23”,找找下面到底有多少个“23”
26876 23456 32455 56432 45445 52344 65454 54375 23568 23468
97865 56423 67432 23345 25236 42353 54908 52387 54323 23695
57232 31685 76439 35785 42356 94232 91423 58653 28943 68234
72134 43678 62345 51243 62345 25723 43234 65465 34363 56523
94232 46556 91423 58653 28943 23345 25236 42353 52344 52354
第三关上课不走神题
训练目的:提高注意力和减少粗心
训练方法:在下列的数字中,每行中都是有一些两两相邻其和相加等于11的成对的数字,集中注意力找出这些数字,并在每对的下面画上线.
例如: 3749412
256821
2029652
856221。