小学“十佳好人好事”评选方案
小学十佳少年评选活动方案
一、活动背景和目的：小学十佳少年评选活动是为了表彰学校中那些品学兼优、积极向上、为他人着想、具有领导力和创新精神的学生，并为他们树立榜样和激励其他学生努力向优秀看齐。
此项活动也是为了培养学生的领导能力、团队合作精神、创造力和社会责任感。
二、活动时间和地点:活动时间：每年的五月举行活动地点：在学校举行三、活动参与者:1.参评对象：小学五年级和六年级所有学生。
2.参评标准：品学兼优、积极向上、为他人着想、具有领导力和创新精神。
四、活动流程和具体安排:1.宣传阶段：(1)在学校宣传栏发布活动通知，向全体学生宣传活动背景、目的和参评标准。
(2)在班级中进行宣传，教师宣读、宣传海报等方式让学生了解活动的参与方式和参评标准。
(3)制作宣传册，包括活动简介、参评标准以及上届优秀少年的事迹，发放给学生和家长。
2.提名阶段：(1)学生可以自荐或由教师、同学提名。
(2)学生填写参评表格，表格中包含个人基本信息和个人事迹陈述。
(3)所有填写参评表格的学生需要由班主任个别面谈，对其进行核实和评估。
3.初选阶段：(1)根据参评表格和面谈结果，由班主任、班干部和学校领导共同制定初选名单，并在校内公示。
(2)公示期间，学校组织评委们对初选名单进行考察和观察，并收集评委们的评议意见。
4.决选阶段：(1)根据初选阶段的结果，学校组织评委会议，对初选名单进行综合评议和投票，最终确定决选名单。
(2)决选名单公示期间，学校组织决选活动，包括学生作品展示、颁奖典礼以及决选少年发言等环节。
5.典礼阶段：(1)在学校礼堂举行升旗仪式，以庄重的方式宣布十佳少年的名单。
(2)进行颁奖典礼，由学校领导为获奖学生颁发奖状和奖杯，并给予简短激励性的发言。
(3)优秀少年代表发言，分享自己的感受和经验。
(4)展示少年们的优秀作品、事迹和成果。
五、活动规划和保障：1.筹备工作：(1)成立活动筹备小组，明确各个阶段的工作内容和责任。
(2)制定活动宣传和评选的时间表。
实验小学学校十佳少年评选方案
一、目标本方案旨在发现和表彰在学习、品德、责任、团队合作等方面表现突出的学生，倡导积极向上、成绩优良、品行端正的学生形象，激励全体学生向优秀的榜样学习。
二、评选标准（一）学习成绩：经教师评定，成绩突出、进步明显的学生；（二）德育表现：品行端正，遵纪守法，积极向上；（三）文体特长：在文艺、体育等方面有突出表现及成就；（四）社会服务：乐于助人，关心集体，积极参与社会公益活动；（五）团队合作：在集体活动中表现出积极的合作精神和组织能力；（六）公众评议：学校在网上设立评选投票平台，邀请家长、同学对候选人进行评议。
三、评选程序（一）初选每位班主任从各班级学生中评选出1-2名优秀学生作为初选候选人，共计30名左右。
初选标准可按学校规定制定。
（二）评选策划小组由学校领导、年级组长、班主任组成评选策划小组，负责制定具体评选方案、组织评选活动和结果公布。
（三）中期评审通过班级评议和各科评选小组评审对初选候选人进行再次筛选，确定最终的候选人名单，每个年级选出2-3位学生。
（四）公众评议学校在网上设立评选投票平台，邀请家长、学生对候选人进行评议和投票，并将投票结果纳入最终评选中。
（五）终期评审评选策划小组根据初选和公众评议结果，综合考虑各方面评选标准，确定十佳少年名单并公布。
四、评选宣传（一）宣传海报学校将设计评选宣传海报，在校园内张贴，并通过社交媒体等渠道传播。
（二）宣传活动学校组织宣传活动，包括召开评选启动会，宣讲评选标准和程序；进行候选人个人宣传和竞选演讲等。
（三）校内展示学校设置评选展示展位，展示评选流程、候选人简介和评选结果等内容。
五、奖励措施（一）荣誉称号：学校为获得十佳少年称号的学生颁发荣誉证书，并在学校网站、宣传栏等地方公示。
（二）奖励福利：学校可以提供十佳少年特殊奖励，如奖学金、文具用品等。
（三）激励活动：学校可以组织激励活动，如十佳少年座谈会、颁奖典礼等，鼓励他们以榜样的力量，继续发挥优秀特长。
六、监督和改进评选策划小组负责监督和改进评选工作，每年进行一次评选总结会议，听取各方意见和建议，不断完善评选方案和程序，确保评选工作的公正性和可行性。
灯塔小学感动校园十佳评选活动方案
灯塔小学感动校园十佳评选活动方案一、活动背景灯塔小学是一所以培养一流人才为目标的综合性基础教育机构。
教育是一个良心与责任心的事业，我们应该用行动去让孩子们感受到我们的爱和关怀。
为此，我们特别举办了“灯塔小学感动校园十佳评选活动”，通过此活动，将感动教育融入到学校的育人理念当中，营造出一个温馨、和谐的校园氛围，让学生在这样的氛围中快乐成长。
二、活动目的1、推进全员育人，增强学生感恩之心和责任感，立足学校物质上评价文化，开发学生成长过程评价文化，创建鼓励的校园文化。
2、展现学校教育态度，发送感动正能量，让真情教育成为一个重要窗口。
3、通过评选活动，让更多的学生积极行动起来，赢得优美富有人格魅力和价值，与优越的生活方式。
三、活动时间和流程1、活动时间：2022年3月24日至2022年4月24日；2、流程：情感导入：在第一阶段中，我们将结合教学活动内容，让学生更加深入地体验感动之情，形成进一步地思考；选手推选：在第二阶段中，我们将以每个班级的形式，推选一名具有感动力的学生代表，这个学生代表必须要实事求是，道德高尚、具有一定的感动力；校级比赛：在第三阶段中，将开展全校的评选活动，所有学生都有机会参与，由学生自己评选选派学生代表，并开展现场智力问答、演讲等评选活动；颁奖仪式：在第四阶段中，将举行一场庄严、隆重的颁奖仪式，把感动教育获胜者表彰出来。
四、活动方式1、学生评选：每个班级选出一名学生代表，代表需要具有感动力、人格魅力、自信和语言表达能力；2、现场智力问答：选手面对互动问题，考验其智慧和实时反应速度；3、演讲环节：选手们在主持人的指导下，就感动故事分享个人想法和人生态度，现场演讲，展示个人才华；4、评委打分：根据选手的表现，评委会给出较公正的打分；5、颁奖仪式：颁奖仪式包括获奖学生代表的表彰和其他优秀学生辅助颁奖。
五、活动意义1、增强全员责任感和感恩之心；2、发掘具有人格魅力、感动力的学生代表，打造校园民主育人课堂；3、学生通过参与感动记述，感性接触到人性善本，形成良好的情感态度；4、活动成功举办后，将会对同龄学生之间形成良好的价值观念，并在很大程度上对师生之间构建良好的师生相互尊重、相互理解的人际关系做出贡献。
2024实小庆“六一” 校园“十佳”暨表彰活动方案
2024实小庆“六一” 校园“十佳”暨表彰活动方案一、活动背景六一国际儿童节是属于每一个孩子的节日，也是表彰和鼓励孩子们努力学习、快乐成长的时刻。
为了丰富学生的校园生活，激发他们的学习兴趣和创造力，展示他们的风采和才艺，我校决定开展“六一”校园“十佳”暨表彰活动，以体现教育育人的特点，提高学生的综合素质和幸福感。
二、活动目标1.鼓励和表彰优秀学生，激发他们的学习动力和积极性。
2.提高学生的综合素质和能力，促进他们全面发展。
3.展示学生的才艺和风采，增加校园文化氛围。
4.加强与家长的沟通和交流，使他们更好地了解孩子的成长与进步。
三、活动内容1. 校园“十佳”评选：根据学生的学习成绩、思想品质、身体素质、社会实践等多方面的表现，评选出十名优秀学生，可以分别从学业、德育、体育、艺术、创新等方面进行评选。
2. 精彩活动展示：(1) 才艺展示：每个班级按照自己的特长展示各类才艺表演，包括舞蹈、戏剧、歌曲、乐器演奏等。
(2) 艺术创作展览：组织学生参加绘画、手工制作、书法等各类艺术创作活动，并将作品展示在校园内。
(3) 体育竞赛：组织丰富多样的体育竞赛项目，如篮球、足球、跳绳、游泳等，并邀请校外专业裁判进行评分和指导。
(4) 学术竞赛：组织学生参加学科知识竞赛，如数学、英语、科学等，鼓励他们在学术方面的探索和创新。
3. 志愿服务活动：组织学生参加社会公益活动，如义务劳动、社区服务等，倡导学生关心社会、关爱他人，培养他们的社会责任感和团队精神。
4. 亲子共同活动：组织家长和孩子一起参加亲子运动会、亲子手工制作等活动，增进家长与孩子之间的感情，加深对孩子成长的了解。
四、活动安排活动时间：2024年5月30日-6月1日活动地点：学校校园活动安排：1. 5月30日：(1) 上午：开展学科知识竞赛活动(2) 下午：组织艺术创作展览和才艺展示，评选出每个班级的才艺代表2. 5月31日：(1) 上午：举行体育竞赛，包括篮球、足球、跳绳等项目(2) 下午：组织志愿服务活动，参与社区服务3. 6月1日：(1) 上午：举行亲子运动会和亲子手工制作活动(2) 下午：举行主题班会，表彰评选出的优秀学生，并颁发奖品和证书五、组织与指导1. 活动组织者：由学校教务处、德育处、艺术与体育教研室、科学与技术教研室等部门共同组成活动组织委员会，负责活动的统筹、组织与安排。
2023年小学十佳“美德少年”评选活动方案
2023年小学十佳“美德少年”评选活动方案【活动方案】一、活动目的和宗旨本次评选活动的目的是为了树立小学生积极向上的价值观和良好的品德，激励他们勇于做出正面贡献，培养他们的自信心和责任感，进一步促进全员素质教育的全面发展。
二、活动时间评选活动将于2023年的第二学期进行，具体的时间表根据学校的教学计划和校历确定。
三、活动形式1. 提名阶段：教师、学生及家长可以提名候选人，并提交候选人的申请材料。
2. 初评阶段：由学校组成评审专家团队对提名的候选人进行初评，挑选出符合条件的候选人。
3. 公示阶段：学校将符合条件的候选人名单在学校公示栏上公布，供师生和家长参考。
4. 投票阶段：全校师生和家长可以通过投票的方式选出最具美德的十名候选人。
5. 颁奖典礼：在特定的时间和地点举行颁奖典礼，表彰获奖的候选人，并进行相关宣传。
四、候选人条件1. 本次评选活动面向所有小学生开放。
2. 候选人应具备明确的自我价值观和良好的品德表现，能够为他人和社会作出积极贡献的。
3. 候选人应具备一定的群众基础和社会声誉。
五、评选标准1. 候选人的自我价值观和品德表现。
2. 候选人的社会贡献和对他人的帮助。
3. 候选人的群体影响力和社会声誉。
六、奖项设置1. 十佳“美德少年”奖：评选出的十名候选人将获得此奖项，并获得奖金、奖状和奖杯等奖励。
2. 优秀奖：评选出的其他候选人将获得此奖项，并获得奖状等奖励。
七、宣传推广1. 学校网站、校报、校园电视台等媒体将对评选活动进行全方位宣传。
2. 学校将邀请当地媒体参与评选活动，进行报道和宣传。
3. 在校内外悬挂宣传标语、制作宣传海报等形式进行推广。
八、评审专家团队1. 评审专家团队由学校教师和相关社会组织的代表组成。
2. 评审专家团队的成员是学校课程设置的相关学科专家以及有教育教学经验的专家。
九、颁奖典礼1. 颁奖典礼将邀请学校师生、家长、媒体和社会组织代表参加。
2. 典礼内容包括颁奖、现场表彰和获奖候选人的事迹分享等环节。
小学好人榜实施方案
小学好人榜实施方案一、背景介绍。
小学好人榜是一项旨在树立良好品德、弘扬正能量的活动，通过表彰和激励学校优秀学生，引导全体学生向好人好事学习，形成向上向善的良好风气。
为了有效推进小学好人榜活动，特制定本实施方案，以期在全体师生中营造浓厚的道德氛围。
二、实施目标。
1.树立正确的价值观念，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生健康向上的心态。
2.提升学生的道德修养，激发学生的爱心、责任心和奉献精神，培养学生良好的品德品质。
3.激励学生树立榜样，引导学生向好人好事学习，形成向上向善的良好风气。
三、实施步骤。
1.确定评选标准。
根据学校实际情况，结合小学生的特点和实际行为表现，确定好人好事的评选标准，包括但不限于，品德表现、助人为乐、乐于奉献、团结友爱等方面。
2.开展候选人推荐。
学校教师和学生可以提名候选人，提名对象应符合评选标准，并填写提名表格，详细描述被提名者的事迹和表现。
3.组织评选工作。
学校成立好人好事评选工作组，对候选人进行初审和复审，最终确定入选名单，并在校园内进行公示。
4.开展表彰活动。
学校举行好人好事表彰活动，对入选的学生进行颁奖，并组织相关座谈交流活动，让学生分享自己的成长感悟和经验。
四、实施保障。
1.加强宣传教育。
学校通过校园广播、校报、班会等形式，加强对好人好事活动的宣传教育，引导全体师生积极参与。
2.建立奖励机制。
学校建立好人好事奖励机制，对入选学生进行奖励，并在学校、家长会等场合进行表彰。
3.营造浓厚氛围。
通过举办主题班会、德育活动等形式，营造浓厚的道德氛围，引导学生向好人好事学习，形成良好风气。
五、实施效果。
通过小学好人榜活动的实施，学校将进一步树立正确的价值观念，提升学生的道德修养，激励学生树立榜样，形成向上向善的良好风气。
同时，也将为学校的德育工作增添新的亮点，为学生成长成才提供更好的环境和条件。
六、总结。
小学好人榜实施方案的制定和实施，对于引领学生向上向善、培养学生良好品德、提升学校德育水平具有重要意义。
小学”十佳学生评选方案
小学”十佳学生评选方案小学”十佳学生评选方案为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的.小学”十佳学生评选方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、宗旨:为进一步深化素质教育，展现蒲小学子奋发向上的精神风貌，积极发掘、培养和宣传本校学生中的先进典型，树立榜样，推进多元评价改革，在校园里掀起崇尚先进、学习先进、赶超先进的热潮，促进全体学生德智体等全面发展，我校特开展第三届“感动蒲小”十佳学生评选活动。
二、评选对象：我校龟湖校区和桥儿头校区3-6年级在校学生，不含往届已经评过的学生。
三、评选一般标准：1．思想品德佳。
热爱祖国，热爱学校，热爱班集体。
2．学习成绩佳。
热爱学习，学习态度端正，有良好的学习习惯。
3．工作能力佳。
素质全面，乐于承担班务工作，能协助各科老师开展班级工作。
4．身体素质佳。
注重锻炼身体，积极参加体育活动，有良好的卫生习惯，身心健康，体育成绩优良。
5．文明礼貌佳。
遵守行为规范和学校规章制度，遵守社会公德，文明做事，文明做人。
6．家庭表现佳。
在家尊敬长辈，主动承担家务劳动，与家人相处融洽。
7．带头作用佳。
严格要求自己，处处起带头作用，有埋头苦干、甘于奉献的精神，善于用自己的模范行动影响和带动他人。
8．全面能力佳。
并曾经获得过“亮丽十二星”其中至少一星。
9．团结协作佳。
有团队精神，不计较个人得失，能够正确处理同学之间、师生之间关系，善于团结同学，乐于帮助他人。
10．同学口碑佳。
能够自觉塑造、维护文明小学生的形象，有较高威信，同学满意度高。
四、评选办法：1．两校区3-6年级每班推选一名学生参评，往年已经评上的学生不得再次参评。
2．初选后，龟湖校区每个年级段推选出3名共12名学生，桥儿头校区每个年级段推选出2名共8名学生。
两校区共推选出20名学生参加集团校评比。
3.经评审组复评，并广泛征求学生，教师及家长意见后，最后拟定10名学生当选为第三届“感动蒲小”十佳学生并公示。
小学“感动校园十佳”评选活动方案（二篇）
小学“感动校园十佳”评选活动方案一、活动目的：“感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围。
本次活动将在总结梳理和借鉴首届活动经验的基础上展开。
二、活动主题：展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园三、参评对象：灯塔中心小学全体师生四、活动时间：___年___月___日——___月___日五、评选标准（凡符合以下条件之一者，即可参与评选）：1、热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的力量推动校园和谐发展；2、积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉；3、在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用；4、无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力；5、积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争；6、自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。
六、活动流程：（一）海选学生：由各班根据具体情况推荐符合条件的一个学生、一个小队或是一个___；教师：以办公室为单位，推荐符合条件的一位候选人或一个团体。
请以上候选人将材料以图文结合的形式上传至___师的个人工作平台中（___月___日）。
（二）初审：由评审组根据具体情况对候选人员进行审核。
评审组成员：___（三）展示：利用校园网、红领巾广播站等主要宣传阵地，对候选人及事迹进行宣传展示。
（四）投票：根据候选人主要事迹，全校师生进行投票。
（五）终审：学生意见占___%，评审组意见占___%。
（六）颁奖（暂定___年___月___日）___区灯塔中心小学小学“感动校园十佳”评选活动方案（二）一、活动宗旨小学生时期，是孩子们形成人格和价值观的重要时期。
为了表彰那些在校园里给予帮助、关心和鼓励他人的学生，并引导小学生们向这些优秀榜样学习，我校特举办“感动校园十佳”评选活动。
2023年小学“十佳少年”评选活动方案
2023年小学“十佳少年”评选活动方案一、活动背景小学生是祖国的未来和希望，他们在学习、生活、交往等方面都有自己的特点和潜力。
为了发现和表扬优秀的小学生，鼓励他们树立更好的榜样，提高自身的素质，教育部决定举办2023年小学“十佳少年”评选活动。
二、活动宗旨1. 发现激励优秀：通过评选活动，发现并表彰身心健康、学习优秀、品德良好的小学生，激励他们不断进取，为他们树立榜样。
2. 宣传教育先进事迹：通过评选活动，宣传先进事迹，传递积极向上的价值观和社会主义核心价值观，引导小学生树立正确的人生观、价值观。
3. 培育全面发展：通过评选活动，促进小学生全面发展，培养他们的学科能力、实践能力、创新能力和社会责任感。
三、组织机构1. 主办单位：教育部2. 执行单位：地方教育局、学校3. 负责人：活动由地方教育局负责组织和实施，每所小学由学校负责具体的评选工作。
四、评选条件1. 年级要求：评选对象是小学一至小学六年级的学生。
2. 学业表现：评选对象需要在学业上表现优秀，成绩在班级排名前十名。
3. 品德修养：评选对象品德端正，无违纪行为。
4. 社会实践：评选对象积极参与学校以及社区的公益活动，有较高的社会责任感。
五、评选流程1. 报名阶段：a. 学校在规定时间内组织学生报名，报名表上应包括学生基本信息、学习情况、课外活动情况等。
b. 学校将报名表汇总后提交给地方教育局。
2. 初选阶段：a. 地方教育局将报名表分发给专家评审组进行初评选。
b. 专家评审组根据学业表现、品德修养、社会实践情况等综合评定，初选出候选人名单。
3. 终评阶段：a. 地方教育局组织专家评审组和学校评审组分别对候选人进行实地考察。
b. 评审组根据实地考察结果，进行终评，选出最终的“十佳少年”。
六、评选标准1. 学业表现：成绩在班级排名前三名、参加学科竞赛并获奖、取得其他学业方面的突出成就。
2. 品德修养：遵守学校行为规范、积极向上、乐于助人、团结合作等。
小学好人榜实施方案
小学好人榜实施方案一、背景。
小学好人榜是为了营造良好的校园氛围，弘扬社会正气，培养学生良好的品德修养，树立正确的人生观、价值观而设立的。
通过评选出一批优秀的好人榜样，激励全体学生向他们学习，传递正能量，促进学校和谐发展。
二、实施目标。
1.鼓励学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感和爱心。
2.树立优秀学生的典范形象，激励其他学生向他们学习，形成向上向善的风气。
3.促进学校师生之间的情感交流，增强学校凝聚力和向心力。
三、实施步骤。
1.确定评选标准，明确好人榜的评选标准，包括品德、行为、学习、服务等多方面的表现，确保评选公正、公开、公平。
2.组织宣传，在学校内部进行好人榜评选的宣传工作，让学生和教师都知晓好人榜的意义和目的，鼓励大家积极参与。
3.开展评选活动，学校组织评选活动，邀请老师、家长和学生共同参与，通过投票、提名等方式选出一批优秀的好人榜样。
4.公布名单，在学校内部公布好人榜名单，并举行颁奖典礼，给予获奖学生相应的奖励和表彰。
5.宣传推广，通过校园广播、校报、校园网站等多种形式宣传好人榜评选活动的结果，让更多的人知道和认可这些优秀的学生。
四、实施措施。
1.加强教育引导，学校要加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感和爱心。
2.建立激励机制，学校要建立健全的奖励机制，对好人榜上的学生给予相应的奖励和表彰，激励更多的学生向他们学习。
3.加强宣传教育，学校要通过各种途径加强对好人榜评选活动的宣传，让更多的人了解和参与其中，形成全校共同关注、共同参与的氛围。
4.持续跟踪评估，学校要对好人榜评选活动进行持续跟踪评估，及时总结经验，不断改进和完善评选机制，确保评选活动的长期有效性。
五、预期效果。
1.学生的品德修养得到提升，校园风气更加向上向善。
2.校园内形成了一种向善向上的文化氛围，促进了学校的和谐发展。
3.树立了优秀学生的典范形象，对其他学生起到了激励和示范作用。
2024年小学校园十佳学生评选方案
2024年小学校园十佳学生评选方案一、评选目的：2024年小学校园十佳学生评选旨在表彰优秀的小学生，激励全体学生在学习、品德、生活等方面更好地发展，促进全校学生的全面发展。
二、评选标准：1. 学习成绩：综合考虑学生的学科成绩，包括语文、数学、英语等科目的考试成绩，以及平时的学习态度、学习进步等综合素质。
2. 品德和行为：重视学生的品德发展，关注学生的道德水平、品行表现、团结协作、自律自强等方面的素质。
3. 社会实践：注重学生的社会实践能力，包括参加志愿活动、社区服务等方面的积极参与和贡献。
4. 体育运动：关注学生的体育锻炼和运动能力，包括参与学校体育活动、比赛等方面的表现。
5. 艺术才能：重视学生的艺术才能，包括参与学校文艺演出、绘画、音乐等方面的表现。
三、评选流程：1. 提名阶段：任课班主任、各科老师和家长可以对学生进行提名，提名对象应是本班年级学生中在学习、品德、行为等方面具有突出表现的学生。
提名需填写提名表，包括被提名学生的姓名、班级、提名理由等。
2. 审核筛选阶段：由学校校园文明委员会组织对提名学生进行初步审核和筛选，对提名理由进行综合评估，确定符合评选标准的学生。
3. 参评阶段：被确定为候选学生的学生，将参与评分环节。
评分方式由校园文明委员会制定，并且参评学生要求填写参评表，详细介绍自己在学习、品德、行为、社会实践、体育运动、艺术才能等方面的成就和贡献。
4. 评选阶段：由校园文明委员会组织评选工作，依据评分结果、参评表和提名理由等进行全面综合评议，最终确定评选出10名小学校园十佳学生。
5. 颁奖仪式：校园文明委员会将组织学校颁奖仪式，对获奖学生进行公示，并颁发证书和奖品。
四、评选原则：1. 公平公正：评选过程中，绝对保密，坚守公平公正原则，不得包庇赞助、买卖评选名额等不正当行为。
2. 全面客观：评选结果综合考虑学生的学习、品德、行为等方面的情况，不单纯追求单项成绩或表演。
3. 称职精干：评选工作由专门组织人员负责，确保评选流程的顺利进行。
十佳之星评选方案
大保当小学“十佳之星”活动实行方案为深入宣传和树立一批具有鲜明时代特色旳先进少年经典, 弘扬校园正气, 鼓励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,及时表扬在德、智、体、美、劳等各方面涌现出旳先进学生代表,引导大家关爱他人、关怀集体、关注社会, 全面健康地成长。
学校德育处按上级文献精神决定在全校开展大保当小学“十佳之星”评比活动, 实行方案如下:一、指导思想根据大保当小学办学宗旨和办学理念及《小学生守则》、《小学生平常行为规范》、《小学生礼仪常规》、有关规定, 为了贯彻“一切为了每一位学生旳发展”这一新课程旳关键理念, 通过争当校园“十佳之星”活动, 塑造一大批学生经典, 引导广大学生学习先进、争当先进、超越先进, 增进其健康、全面、快乐旳成长。
二、组织领导组长: 李校长副组长: 闫宝华、康良组员: 各班班主任三、评比范围大保当小学在校各年级学生。
四、评比类型及原则校园“十佳之星”评比基本条件: 热爱学校, 热爱集体, 具有积极向上旳精神风貌, 健康活泼, 富有青春朝气, 在广大学生中德、智、体、美、劳等综合体现或某些方面具有一定旳代表性和示范作用。
（1）学习之星: 具有强烈旳求知欲和上进心, 勤奋学习, 成绩优秀。
有良好旳学习习惯, 各门功课成绩优秀。
（2）才艺之星: 具有舞蹈、器乐、声乐、戏剧、曲艺、绘画等专长, 积极参与文体活动、爱好小组或班队活动, 在多种文艺比赛中获得好成绩。
（3）体育之星: 具有体育专长, 积极参与各项体育竞赛活动, 并获得好成绩。
（4）读书之星: 广泛阅读有益书籍, 知识面广。
阅读过大量课外读物, 并坚持写读书笔记。
（5）创新之星: 爱好并积极参与小发明、小制作、小发明、小论文活动等, 并获得优秀成绩。
（6）管理之星: 担任班干部或队干部, 有责任心, 积极管理班集体, 是老师旳得力助手。
能得到大多数学生旳承认。
（7）孝敬之星: 规范践行家庭美德, 孝敬父母, 尊敬长辈。
2023年小学“感动校园十佳”评选活动方案
2023年小学“感动校园十佳”评选活动方案一、活动背景小学生作为教育中的主要群体，他们在学习和成长的过程中经常会有一些感人的事迹和优秀表现。
为了鼓励和表彰这些小学生的努力与付出，激发广大小学生更加积极向上地学习和生活，2019年小学“感动校园十佳”评选活动应运而生。
经过多年的努力和实践，此项评选活动已经成为一项备受关注和期待的校园盛事，并在小学生中形成了良好的影响力。
为继续推动此项活动的发展，2023年小学“感动校园十佳”评选活动方案制定如下。
二、活动目的1. 表彰、激励、树立榜样。
通过对小学生感动校园十佳的评选，向他们致以崇高的敬意，树立他们的榜样形象，激励更多的小学生学习他们的优秀品质和行为表现。
2. 增强师生凝聚力。
通过参与评选活动，能够增强师生之间的交流和了解，促进校园文化建设，提升学校的凝聚力和向心力。
3. 唤起家长教育意识。
通过宣传和展示学生的优秀事迹，能够唤起家长对于教育意义和学校教育工作的关注和参与，增强家庭教育的力量。
4. 丰富校园文化生活。
通过评选活动，能够为学生们提供一个展示自己才华和成就的舞台，丰富校园文化生活，提高学生的社会适应能力和综合素质。
三、活动流程1. 活动宣传阶段（X月-X月）- 设计活动标识和海报，制作宣传手册，张贴海报，发放宣传手册。
- 在班级和校园广播上播放宣传广告和介绍活动的短片。
- 在学校网站、微信公众号等社交媒体平台上发布活动宣传信息。
2. 感动故事征集阶段（X月-X月）- 向全体小学生和家长征集感动故事，并设立投稿邮箱或微信公众号。
- 设立学校相关社团或学生会负责收集、整理和筛选感动故事。
- 主题范围可包括学生个人事迹、团队合作、乐于助人等。
3. 初步评选阶段（X月-X月）- 由校园文化工作室和相关社团的老师负责初步评选工作。
- 评选标准：事迹感人、积极向上、有公益活动，具有示范作用等。
- 评选出50个候选名单，展示和宣传候选名单，并征求全校师生的意见。
好人好事评选实施方案
好人好事评选实施方案一、背景。
好人好事评选活动是社会公益活动的一种，旨在表彰和激励社会各界的好人好事，树立社会正能量，推动社会向上发展。
针对当前社会存在的一些突出问题，如道德沦丧、社会风气败坏等，开展好人好事评选活动具有积极的社会意义和影响力。
因此，制定一套科学合理的好人好事评选实施方案，对于推动社会文明进步，树立良好社会风气，具有重要意义。
二、实施目标。
本次好人好事评选活动的实施目标是，激励更多的人积极向上，树立正确的价值观和行为规范；宣传和弘扬社会正能量，引导社会风气向好的方向发展；营造良好的社会氛围，促进社会和谐稳定。
三、实施步骤。
1. 制定评选标准，根据社会实际情况和评选活动的宗旨，制定好人好事评选的标准，包括个人品德、社会贡献、公益行为等方面的指标，确保评选标准科学合理、公正公平。
2. 开展候选人推荐，通过多种渠道，如媒体宣传、网络推荐等，向社会广泛征集好人好事的候选人，吸引更多人积极参与到评选活动中来。
3. 组织评选委员会，成立由社会各界知名人士、专家学者、公益组织代表组成的评选委员会，负责对候选人进行评审和投票，确保评选结果的客观公正。
4. 公示评选结果，在评选活动结束后，及时公示评选结果，通过媒体、网络等渠道向社会公布获奖名单和事迹，让更多人了解和认可好人好事的价值。
5. 颁发奖励和表彰，对评选出的好人好事进行奖励和表彰，可以采取颁发奖金、发放荣誉证书、举办颁奖典礼等形式，让好人好事得到应有的肯定和鼓励。
四、实施保障。
1. 资金保障，筹措评选活动所需的经费，可以通过政府支持、社会捐赠、赞助商支持等多种方式，确保评选活动的顺利进行。
2. 宣传推广，加大对好人好事评选活动的宣传力度，通过多种渠道广泛宣传，提高社会关注度和参与度，确保评选活动的有效开展。
3. 法律保障，制定评选活动的规章制度，明确评选标准和程序，规范评选活动的举办和实施，避免出现不公正现象。
4. 组织协调，建立评选活动的组织协调机制，明确各项工作任务分工，加强沟通协调，确保评选活动的顺利进行。
2023年小学“十佳少年”评选活动方案
2023年小学“十佳少年”评选活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，小学生的综合素质要求也逐渐提高。
为了激励小学生积极向上、健康快乐地成长，展示他们的才艺和优秀品质，提高他们的自信心和集体荣誉感，特举办2023年小学“十佳少年”评选活动。
二、活动目标1. 激发小学生广泛参与社会活动的积极性，培养他们的动手实践能力和团队协作精神。
2. 提升小学生的自信心和责任感，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
3. 弘扬小学生团结友爱、乐于助人、积极向上的精神风貌，树立他们正确的人生观和价值观。
三、活动方案1. 投票选拔阶段（1）活动时间：从10月初开始，持续一个月。
（2）活动内容：a. 各班级推选出一名候选学生参与评选。
b. 学校设立投票站，所有师生都可以前往投票站投票。
c. 候选学生通过宣传自己的才艺和优秀品质，争取获得投票者的认可。
（3）评选方式：a. 投票者在选票上标出心仪的候选学生，投入相应的投票箱中。
b. 投票结果以得票数为依据，选出得票最多的10名学生进入决赛阶段。
2. 决赛选拔阶段（1）活动时间：从11月初开始，持续半个月。
（2）活动内容：a. 决赛学生在规定的时间内，进行个人才艺展示，并回答评委提问。
b. 根据才艺表演和回答问题的综合表现，评委进行评分。
c. 最终评选出10名小学“十佳少年”。
3. 颁奖典礼阶段（1）活动时间：12月初。
（2）活动内容：a. 举办小学“十佳少年”颁奖典礼，表彰优秀学生的辛勤努力和取得的成就。
b. 颁发奖杯、证书和奖品，以示鼓励和认可。
c. 通过宣传报道，让更多人了解和认识优秀的小学生。
d. 活动的成功学生将被邀请参加学校其他重要活动，以进一步展示他们的才艺和责任心。
四、活动保障1. 学校组织：a. 结合评选活动，开展相应的教育宣传，引导学生树立正确的评选观念和价值观。
b. 确保活动的公平、公正、公开，保证选举结果真实可靠。
c. 为活动提供经费、场地和其他必要的支持。
实验小学十佳少年评选方案
一、背景和目的实验小学将定期评选出学校的十佳少年，旨在树立榜样、培养学生的综合素质和能力，激励他们积极向上、追求卓越。
二、评选范围和条件1.评选范围：全校三年级至六年级学生（共计约800名学生）。
2.评选条件：品德优良、学业进步、团结友爱、积极参与学校活动等。
三、评选流程1.提名阶段：各班级通过班会、课堂讨论、民主评议等方式民主提名不超过3名候选人，并填写提名表。
2.推选阶段：班级组织内部投票产生班级的一二三等奖候选人，并填写推选表。
每班提交推选表至校评选委员会。
3.筛选阶段：校评选委员会对收到的推选表进行筛选，产生学校的二三等奖候选人，并填写筛选表。
筛选结果公示三天，接受公众监督。
4.评审阶段：评审委员会按照提名表、推选表、筛选表等资料，并参考个人作品、荣誉证书等资料进行评分，选出学校的十佳少年候选人名单，并进行公示。
5.投票阶段：学校举办线上或线下投票活动，全体师生可以投票选出最终的十佳少年。
四、评选标准1.品德素养：包括遵纪守法、诚实守信、友善待人等，评分由班主任和各学科老师参与。
2.学业水平：考察学生的学习态度、学习成绩和学科成就，评分由班主任和各学科老师参与。
3.综合能力：考察学生的综合能力，包括文体才艺、实践能力、领导才能、团队合作等，评分由专业老师和评委参与。
五、奖励和表彰1.十佳少年：评选出的十名学生将被授予十佳少年称号，并颁发荣誉证书。
2.个人奖项：学校将根据学生的表现和奖项设立文体、学科、实践等方面的个人奖项，颁发不同等级的奖章和奖状。
3.班级奖项：评选出的十佳少年候选人所在班级将获得优秀班级称号，并颁发相应奖状。
六、评选工作的保障与改进1.资源保障：学校将提供必要的人力、物力和经费支持，确保评选工作的顺利进行。
2.公平公正：评选工作将严格按照方案进行，保证公平公正、客观公正原则。
3.师生参与：广泛征求师生的意见和建议，使评选工作更加民主和透明。
通过实验小学十佳少年评选方案的实施，将有效激发学生的学习动力，培养学生的品德素养和综合能力，树立学生的榜样形象，进一步推动学校的发展和育人工作的深入开展。
小学“十佳少年”评选活动方案
小学“十佳少年”评选活动方案一、活动目标1. 培养和发现优秀的小学生，树立他们的榜样作用。
2. 增强小学生的自信心和责任感，促进他们全面发展。
3. 倡导积极向上的价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 加强家校沟通，促进家长对孩子的教育支持和参与。
二、活动内容1. 征集十佳少年候选人：通过学校和班级的宣传，征集全校学生参与“十佳少年”评选活动，鼓励同学们推荐和申请参选。
2. 候选人选拔：组织学校老师、家长及学生代表组成评选委员会，对候选人进行选拔，考核内容包括学习成绩、品德表现、社会实践等方面。
3. 候选人初选：根据评委会评分，选出20名候选人进入初选，同时组织开展一系列培训活动，提高候选人综合素质。
4. 个人展示和评比环节：通过校园广播、电子屏幕等媒介，向全校宣布20名候选人名单，并举行一个集会，让候选人进行自我展示，并且进行评委打分。
5. 公众投票环节：在学校、班级宣传栏、官方网站等地设立投票站点，让学生、家长和社区居民对20名候选人进行投票评选。
6. 评委最终评选：评委会根据候选人的个人表现和公众投票结果，最终选出十佳少年。
7. 颁奖典礼：举行十佳少年颁奖典礼，邀请相关领导、家长和学生代表出席，以表彰和鼓励优秀的小学生。
三、活动时间安排1. 征集候选人：活动宣传及申请时间为两周。
2. 候选人选拔：评选委员会评选时间为一周。
3. 候选人初选：进行综合素质培训的时间为一个月。
4. 个人展示和评比环节：集会和评比时间为一天。
5. 公众投票环节：投票时间为一周。
6. 评委最终评选：评选结果确认时间为一周。
7. 颁奖典礼：举办颁奖典礼的时间为一个月。
四、活动组织1. 管理团队：成立活动组委会，负责活动的策划、组织和协调。
2. 评选委员会：组成评选委员会，由学校领导、老师、家长和学生代表组成，负责候选人的初选和最终评选。
3. 班级指导教师：每个班级指定一位老师负责组织学生参与活动、宣传与指导。
小学“十佳好人好事”评选方案（推荐5篇）
小学“十佳好人好事”评选方案（推荐5篇）第一篇：小学“十佳好人好事”评选方案小学“好人好事”评选方案各年级组、各班级：为进一步加强学校的精神文明建设，表彰先进，树立典型，发挥榜样的教育作用，经研究，决定在我校全体师生中开展“好人好事评选活动”，具体评选方案如下：一、评选范围和时间：2015.9－2016.6学校出现的集体或个人的动人事迹。
二、评选方法：1、教师以年级组为单位组织推荐，学生由班级组织推荐，填写推荐表。
2、事迹主人公可以是老师，也可以是学生，可以是群体，也可以是个人。
评选对象要求附事迹简介。
3、事迹不求高、大、全，只求真、善、美，如：热爱祖国，尊敬师长，好学，助人为乐，热爱劳动，关心环境，诚实守信……只要在某一方面特别值得称道，就可以推荐为十佳的评选对象。
值周领导将好人好事的个人完善，填表。
5、材料集中后由政教处人员参加评选，后经学校党支部、行政、德育领导小组商议，评出“好人好事”。
第二篇：中心小学“十佳好人好事”评选方案中心小学“十佳好人好事”评选方案各年级组、各班级：为进一步加强学校的精神文明建设，表彰先进，树立典型，发挥榜样的教育作用，经研究，决定在我校全体师生中开展“十佳好人好事评选活动”，具体评选方案如下：一、评选范围和时间：2012.3－2012.12学校出现的集体或个人的动人事迹。
二、评选方法：1、教师以年级组为单位组织推荐，学生由班级组织推荐，填写推荐表。
2、事迹主人公可以是老师，也可以是学生，可以是群体，也可以是个人。
评选对象要求附事迹简介。
3、事迹不求高、大、全，只求真、善、美，如：热爱祖国，尊敬师长，好学，助人为乐，热爱劳动，关心环境，诚实守信……只要在某一方面特别值得称道，就可以推荐为十佳的评选对象。
4、材料集中后由全校投票参加评选，后经学校党支部、行政、德育领导小组商议，评出“十佳好人好事”。
5、从即日起，各校、办公室、班开始酝酿，并在1月8日之前将材料上交至德育处。
小学校园十佳学生评选方案
小学校园十佳学生评选方案
为全面贯彻党中央的教育方针，不断推进未成年人思想道德建设工作的深入开展，表
彰学生中的典型人物，树立良好的校风、班风和学风，结合我校实际开展第五届校园十佳
学生评选活动。
一、评选对象
凡是我校的在校学生均属于参评对象
二、评选条件
⒈思想品德好：
爱祖国、爱人民、爱科学。
从小树立远大理想，立志长大报效祖国，严格遵守《小学
生日常行为规范》，言行堪为学生榜样。
⒉学习成绩优：
勤奋学习，专心听讲，独立思考，认真完成作业，养成良好的学习习惯，各科成绩优秀。
⒊身体素质佳：
坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，讲究卫生，有良好的生活习惯，身体健康。
有下列行为之一者不予参评
1、不爱护学校环境卫生，乱扔垃圾者；
2、在校园内，尤其在楼道及教室内追逐打闹，使用不文明语言甚至顶撞老师、侮辱
同学者；
3、不积极参加集体活动，班级荣誉感不强者；
4、进电游厅、网吧者；
5、有不完成作业现象者；
6、不积极参加体育活动，体育课不认真锻炼，课间操、眼保健操不认真者。
三、评选办法及日程安排
1、宣传发动：5月11日至15日，对学生做好宣传发动工作，制定评选方案。
4、学校评定：5月25至26日：学校将组织最终评选，评选出学校级十佳学生10名，优秀学生11名。
5、表彰学习：5月27日至31日。
为十佳学生拍照，制作宣传板报，号召同学们向十佳和优秀学生学习；利用红领巾广播站，对十佳学生和优秀学生的事迹进行表扬。
6月1日，在庆六一文艺演出大会上对获奖学生表彰颁奖。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
校园”十佳之星“评选方案
校园”十佳之星“评选方案XXX“十佳之星”评选实施方案（2018-201年度第一学期）为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型，弘扬校园正气，激励同学们刻苦研究、勇于实践、奋发成才,及时表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会，全面健康地成长。
学校德育处按上级文件精神决定在全校开展大保当小学“十佳之星”评选活动，实施方案如下：一、指导思想根据大保当小学办学宗旨和办学理念及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》相关规定，为了落实“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的核心理念，通过争当校园“十佳之星”活动，塑造一大批学生典型，引导广大学生研究先进、争当先进、超越先进，促进其健康、全面、快乐的成长。
二、组织领导组长：XXX（校长）副组长：XXX、XXX成员：各班班主任三、评选范围XXX在校各年级学生。
四、评选类型及标准校园“十佳之星”评选基本条件：热爱学校，热爱集体，具有积极向上的精神风貌，健康活泼，富有青春朝气，在广大学生中德、智、体、美、劳等综合表现或某些方面具有一定的代表性和示范作用。
（1）研究之星：勤学好问，自主探究，积极进取，有良好的研究惯和研究方法。
有强烈的求知欲和上进心，作业认真，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，并积极参与综合实践活动，有较强的研究能力。
帮助同学解决研究上的困难，带动同学共同进步。
（2）才艺之星：热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，积极参加校表里各项文艺活动。
有过参加才艺比赛的经验，在校表里各级比赛中取得良好成绩，德艺双馨，品行规矩，并能带领同砚积极参加才艺类活动。
（3）体育之星：热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长。
具备良好的体育道德，对体育运动有一定的了解。
团结同学，热心推广体育运动，能带动同学一起进行体育锻炼。
（4）读书之星：阅读量大，阅读范围广，能够坚持写读书笔记和读书体会。
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小学“好人好事”评选方案
各年级组、各班级：
为进一步加强学校的精神文明建设，表彰先进，树立典型，发挥榜样的教育作用，经研究，决定在我校全体师生中开展“好人好事评选活动”，具体评选方案如下：
一、评选范围和时间：2015.9－2016.6学校出现的集体或个人的动人事迹。
二、评选方法：
1、教师以年级组为单位组织推荐，学生由班级组织推荐，填写推荐表。
2、事迹主人公可以是老师，也可以是学生，可以是群体，也可以是个人。
评选对象要求附事迹简介。
3、事迹不求高、大、全，只求真、善、美，如：热爱祖国，尊敬师长，好学，助人为乐，热爱劳动，关心环境，诚实守信……只要在某一方面特别值得称道，就可以推荐为十佳的评选对象。
4 值周领导将好人好事的个人完善，填表。
5、材料集中后由政教处人员参加评选，后经学校党支部、行政、德育领导小组商议，评出“好人好事”。