合欢树练习题试题习题

合欢树同步练习设计精选

一、选择题

1．下列红色字注音都正确的一项是（）

A．虔诚 qi ān熏 xūn晃动 huàng

B．胯上 kuà灸 ji ǔ偏方 pi ān

C．够戗 chuāng 逛 guàng 含羞草 xi ū

D．茂盛 mia 瞪 dang 偶尔ǒu

2．对下面句中加点词的解释，不确切的一项是（）。

A．（她）有时念叨，不知道这种树几年才开花。（念叨：说。）

B．母亲惊惶了几个月。（惊惶：惊慌。）

C．每一回都虔诚地抱着希望。（虔诚：恭敬而又诚意。）

D．我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。（抖：哆嗦，晃动。）

3．本文的体裁是（）。

A．记叙文

B．文学评论

C．回忆性散文

D．小说

4．对课文内容的理解，正确的一项是（）。

A．我一直喜欢看合欢树，因为喜欢它的美丽的花。

B．“我”对合欢树的态度变化主要是因为在“我”对母亲的无尽的思念中更多地包含的是

悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母亲当初的希望都实现了，她却不在了。

C．我一直喜欢看合欢树，因为它是母亲栽种的。

D．我一直不喜欢看合欢树，因为母亲去世了，它却活着。

二、判断题

1．“第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一会，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。”

从母亲照料合欢树的过程能看出是她照顾“我”的写照。（）

2．通过分析品读，我们发现这棵合欢树并不是一棵平常的树，它牵系着史铁生母子之间的

深情。（）

3．课文写母亲对“我”的爱，应该以“我的母亲”为标题。（）

三、综合训练

（一）阅读下面一段课文，回答问题。

我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去。”我的心得到一点儿安慰，

睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。

我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。

母亲去世后，我们搬了家。我再到母亲住过的那个小院去。小院儿在一个大院儿的

尽里头，我摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，手摇车进去不方便。

1．填入文中空白处的词语，最恰当的一项是（）

A．很少偶尔推说

B．没有一次说

C．很少一次推说

D．很少偶尔就说

2．为什么“我的心得到一点儿安慰”（）

A．母亲的死总算有了一点理由。

B．“我”也就是需要安慰一下自己而已。

C．我在做梦。

D．母亲为“我”付出太多，她终于解脱了。

3．这段文字表达了作者 _______的情感。

（二）阅读下面的文章，完成下列各题。

我想，我死的时候穿的什么就是什么，不要特意弄一身装囊，然后找一块最为贫瘠的土地，挖一个以我的肩宽为直径的深坑，把我垂直着埋进去，在那上面种一棵合欢树。我喜欢

合欢树。我想这是个好办法。人死了，烧了，未免太无所作为，不如让他去滋养一棵树，给

正在灰暗下去的地球增添绿色。我想为什么不能人人如此呢？沙漠的扩展、河流的暴虐无常、恶劣气候的频繁，正给人类的生存带来威胁，而这，都是因为地球上的森林正在与日俱减。

要是每个人死了都意味着在荒贫的裸土上长成一棵树，中国有十一亿人世界有五十亿人，一百年后中国便多出十几亿棵树，世界便多出五十亿棵树，那会是一片片多么大的森林！那时侯土地会变得肥沃，河流会变得驯顺而且慷慨，气候会更动秩序，一年四季风调雨顺。当然不是都种合欢树，谁喜欢什么树就种什么树，树都是平等的。后人像爱护先人的坟墓那样爱护

着这些树，每逢祭日，培土还是培土，酹酒改为浇灌，献花改为剪枝，死亡不单意味着悲

痛，更不意味着浪费，而是意味着建设，意味着对一片乐土的祈祷和展望。森林逐日地大起来，所有可爱的动物和美丽的植物都繁荣昌盛。那样，墓地不仅是人类历史的祭坛，不仅是

人类平等的象征，还是万灵万物的圣殿，还是人与自然和解的象征与实证。我想，为了记住这一棵树下埋的是谁，也可以做一面小小的铜牌挂在树上，写下死者的名字。比如说我，那铜

牌上不要写史铁生之墓，写：史铁生之树。或者把树的名字也写上：史铁生之合欢树。

1．用一句话概括这段文字的大意。

2．试给这段文字概括一个标题。

参考答案

一、选择题

1．答案是 B

解析： A 项的虔诚 (qi ān) 应为虔诚（ qi án）；C 项的够戗 (chu āng) 应为够戗 (qi àng) ；D 项的茂盛（ mia）应为茂盛（ mào）。

2．答案是 D

解析：此题考查结合句子，正确把握词义。不能脱离语境孤立地去解释词义，根据上下文的

意思，“抖”在句中是因为情景触发而引起的心里的震动，体现出我的难以抑制的悲痛和深深的

愧疚，脱离语境仅理解为哆嗦尤其是理解为晃动就不大确切。

3．答案是 C

解析：文章有部分记叙的文字，但记叙的目的是为评论提供事实论据。

4．答案是 B

解析：此题考查对课文内容的理解，要准确把握作者的情感。

二、判断题

1．答案：正确。

解析：合欢树没有发芽正像我的医治不好的腿，母亲对合欢树的希望也正是对我的希望。

2．答案：正确。

解析：合欢树具有象征意义。

3．答案：错误。

解析：合欢树虽没有在第一部分出现，但是，通过母亲对合欢树的照料，通过写合欢树的生

长，母亲的内心世界得到进一步的展示，母子的情结也得到进一步的深化。母亲的形象随着合欢树的生长而凸现出来，作者对母亲的那份深深的情愫也伴随着合欢树的生长而升华。

三、综合训练

（一） 1．答案： A

解析：要理解词语的含义，还要对课文内容熟悉。

2．答案： D

解析：结合课文的内容，准确理解作者与母亲之间的情感即可解答。

3．答案：悲痛和愧疚。

解析：在“我”对母亲的无尽的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。

（二） 1．答案：史铁生对自己死后的墓地的想象与诠释。

解析：有独特的认识和见解，体现了他对生与死的豁达。

2．答案：诗意的谢幕

解析：“谢幕”即表明了人生的结束，而“诗意”则体现了这一种人生归宿的美之所在。

《合欢树》练习题

1. 说说下列粗体的词语在句子中的作用。

①母亲的全副心思却还放在给我治病上。还：

②我们俩都尽力把我的腿忘掉。尽力：

2. 作者在文中叙述了母亲生前的哪些事情?从中寄托了自己怎样的感情 ?

3. 史铁生有着不同一般人的生活经历，你对这位作家了解多少呢?请说说你知道的史铁生。

4. 文章中提到 " 那个孩子 " ，请你说说这个人物在文中的作用。

5." 合欢树 " 在文章中的作用是什么?

6. 文章语言朴素但情感厚重，请你找出两个这样的句子，并说说其表达效果。

阅读下面的文字，回答问题。

①母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿刊、看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：

" 到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了 !" 我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太

不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个

儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

②我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的 " 含羞草 " ，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，