“你我他”阅读 你是妈妈,
【必刷题】一年级语文上册课内阅读专项水平练习-2020-2021部编(含答案)
一年级语文上册课内阅读专项水平练习-2020-2021部编（含答案）1. 阅读课文片段，回答问题。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐（zúzhú）渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
（1）我会在文段括号内选出合适的拼音和词语。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
渐渐______ 抖动______ 好像______ 飞跑______（3）照样子写词语。
浩浩荡荡（AABB）：______、______、______越来越近（ABAC）：______、______、______（4）以上两段文字，是作者通过由______而______地观察，描写的是（潮来之前潮来之时潮头过后）______的景象。
（5）短文第一段话既写了潮来时的声音好像______，又写了潮来时的形状像______。
从第一段话中的“______”“______”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
（6）文中画横线的句子是一个______句，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。
（只填序号）①所看到的景象。
②所听到的声音。
③所看到的景象和所听到的声音。
2. 课内阅读。
赵王到了渑池，会见了秦王。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞，鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。
新部编版一年级语文下册课内阅读专项水平练习
新部编版一年级语文下册课内阅读专项水平练习1. 课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一______缝，一______微光透了进来。
巨人见身边有一______斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。
只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（1）按原文在横线上填上正确的量词。
（2）这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。
______——______ ______——______ ______——______（3）形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？2. 阅读课文片段，回答问题。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
（1）“诸”字用音序查字法应查大写字母______，再查音节______，“荆”用部首查字法应查部首______，再查______画。
（2）在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话：______（3）写出下列词语的近义词。
削弱——______ 进攻——______ 同心协力——______（4）从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：______（5）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？（6）结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？3. 读一读，回答问题。
《天地人》教案15篇
《天地人》教案15篇《天地人》教案15篇作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的《天地人》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《天地人》教案1教学目标1.通过听读、图片、联系生活等方法，认识“天、地、人、你、我、他”六个字。
2.初步学习朗读课文。
教学重点认识“天、地、人、你、我、他”六个字。
教学难点1.通过听读、图片、联系生活等方法认识字。
2.学习朗读课文。
教学过程（一）图片导入，激发兴趣1.同学们，这节课，老师给大家带来了一幅图片，请你观察图片，说说在图上都看到了什么。
注意回答问题时，提醒学生说完整的话：我在图上看到了（）。
2.同学们刚才回答的都是我们这节课要识记的生字，出示课文《天地人》，板书课题。
（二）听读课文，初识生字1.教师读，学生听。
提醒学生把手指指在课本上，老师读一个字，学生指一个字。
2.学生模仿老师的样子读课文。
（三）再读课文，认识生字1.指名读课文。
2.学习“天”：（1）出示“天”，组词识记：天空、晴天，雨天，阴天……（2）出示对应的天气图片。
（3）教师指着词语范读，学生跟读。
（4）指名读、开火车读。
3.学习“地”：（1）出示一组地面的图片，请学生根据生活实际观察，并说出相应的词语：雪地、草地、菜地。
（2）教师领读词语。
（3）指名读、开火车读。
4.学习“人”：借助字理识记“人”。
5.整合学习图书篇目《天地人》。
出示拓展篇目《天地人》：天地人天地人，上下中，天在上，地在下，大大的人在中间。
（1）学生尝试阅读，圈出认识的字。
（2）指名读。
（3）教师范读正音。
（四）谈话交流，识记生字1.创设语境，识记“你、我、他”。
2.游戏互动，理解你我他：（1）随机发放卡片：你、我、他。
（2）教师喊指令，你在哪里，快上来，我在哪里，快上来，他在哪里，快上来。
（3）手里拿到卡片的同学要快速的上台，把卡片交到教师的手里。
部编版一年级语文下册课内阅读专项水平练习-集中复习
部编版一年级语文下册课内阅读专项水平练习-集中复习1. 阅读短文，回答问题短文。
（三）春天来了三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
（1）根据短文内容填空。
微风把好消息告诉了______；雨滴把好消息告诉了______；______把好消息告诉了每一个人。
（2）这个好消息是什么?（3）小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?2. 读一读，回答问题。
咚咚咚咚咚，小兔学打鼓。
小鼓气呼呼，瞪眼问小兔：打我几声鼓?小兔忙回答：一二三四五。
（1）用横线画出文中的数字。
（2）______学打鼓，______气呼呼。
(选一选)①小鼓②小兔3. 下面是故事的结尾部分，请读一读，做一做。
①于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到了一根够长的绳子。
”②胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。
由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。
胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
③眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。
”白莱小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
④当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。
胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了！”是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
（1）先预测，再总结。
①读了第①段，我预测后面的情节是：______②读了第②段，我预测后面的情节是：______总结以上两次预测，对照作家的原文，我发现：______（2）大家为什么都说胡萝卜先生的胡子确实太棒了？4. 阅读课文片段，回答问题。
【必刷题】一年级语文上册课内阅读专项同步练习-2020-2021部编(含答案)
一年级语文上册课内阅读专项同步练习-2020-2021部编（含答案）1. 课内阅读。
只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉了一条腿的。
”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
（1）刘老师笑着讲女娲甩泥造人，结果自己的腿也被甩掉了，表现了刘老师______。
（2）“我们”笑是因为______。
（3）“我们”心里酸楚是因为______。
（4）“我们”增加了对刘老师的尊敬是因为______。
2. 读儿歌，用横线画出含有单韵母a、o、e的音节。
(重复的只画第一个)夏日的夜空，有条闪闪的银河。
银河，银河，请你告诉我：你离我们有多远?为什么大家都叫你“河”?3. 重点段落品析“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。
”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。
”（1）写出下列词语的反义词。
忘记——______ 失信——______（2）分别用划线的词语造句。
如果……可是…… ______……因为…… ______（3）联系生活实际，说说自己对“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。
”理解。
4. 读一读，回答问题。
会跑的阳光星期六，我本来想睡个懒觉。
可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦!”我一看，阳光照在我房间的窗户上。
我赶紧起床，抓紧时间练琴。
中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。
阳光跑得真快呀!下午，我复习功课。
我发现阳光跑出了我的房间。
一天又快过去了。
（1）看图，猜猜下列生字的读音。
（2）短文一共有______个自然段，第三自然段一共有______句话。
（3）早晨，太阳在______；中午，它的影子在______；下午，它跑出了______。
妈妈的自画像作文300字
妈妈的自画像作文300字妈妈的自画像作文300字母亲，人间第一亲；母，人间第一情。
下面我们来看看妈妈的自画像作文300字，欢迎阅读借鉴。
妈妈的自画像作文300字1她有一头乌黑的头发，一对炯炯有神的眼睛让我特别喜欢，她最大的特点是有个“蘑菇头”，所以在人群中特别好认。
她喜欢吃鱼，所以她长得瘦瘦的，她还经常说：“多吃鱼人会变聪明。
”因此，家里经常会买鱼吃。
她也很幽默。
我要讲笑话了，她突然故意先发出一阵傻笑：“哈哈哈哈。
”来逗我，她还没有被逗乐，我倒先被逗乐了。
你说，她幽默不幽默？但当我不乖的时候，她不会手下留情。
做错过的题目又错了，她就会批评我：“这道题怎么又错了？”这时，我想：下次我绝对不能再犯这个错了，我要让关心我的人高兴一点，不能再让他们生气了。
讲了这么多，大家应该会问：“文中的‘她’是谁呀？”她，就是我最亲爱的人——我的妈妈。
妈妈的自画像作文300字2我有一个很慈祥的妈妈。
她长着一头短黑发，黑发中夹杂着几缕白发。
因用眼过度，所以塌塌的鼻梁上架着一副红色边框的眼镜。
一张嘴巴任何数学聪明题的答案都能说出来。
个子有点矮。
在别人眼中她并不漂亮，但在我心中她很美很高大。
有一个傍晚放学回家时，天下着大。
的.父母陆陆续续来接，教室里剩下没有几个同学。
这时妈妈从单位下班匆匆赶来，我高兴地躲进妈妈的雨伞下，我们相依着回家。
这时雨越下越大，可是雨也淋不着我，好神奇的雨伞。
我抬头看妈妈，只见妈妈已淋湿一大半身子，原来妈妈总把雨伞往我这边撑。
我赶紧把妈妈的手往她身边推，大雨马上淋到我身上，妈妈又把雨伞往我这边撑。
此时我脸上分不清流着的是泪水还是雨水。
还有一次，我们母女俩出去玩，我玩得正起劲一不小心摔伤了腿。
妈妈立马蹲下身要背我去医院，我看她那瘦弱而矮小的身体，说：“我能自己瘸着走去，不用背。
”可妈妈不同意，说：“不行，如果骨折了，再瘸着走会加重病情。
”就这样她一路背背停停把我送到医院。
这就是我的好妈妈，一个很慈祥的妈妈很爱我的妈妈。
满分作文：母爱像那冬日的暖阳（通用25篇）
满分作文：母爱像那冬日的暖阳满分作文：母爱像那冬日的暖阳（通用25篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的满分作文：母爱像那冬日的暖阳，欢迎阅读与收藏。
满分作文：母爱像那冬日的暖阳篇1母亲是个多么神圣的人，母爱是多么神圣的爱啊！母爱就像是冬天的暖阳，给儿女们带来温暖。
母亲是世界上最关心子女的人，她把儿女看的比自己的生命还重要，生怕儿女受到一点点的伤害。
我的妈妈对我也是这样。
那是一个寒冷的冬天，我浑身无力的坐在沙发上，妈妈看我像霜打的茄子，就知道我发烧了。
立刻给我穿上衣服带我去医院。
坐在自行车上，妈妈不一会儿就问我冷不冷，那时我觉得自己好幸福啊！就在这时，妈妈把手上的手套脱下来给我穿，我不要，妈妈一定要给我，没办法，我只得穿上了。
后来，我问妈妈冷不冷，她说她踩这自行车很热，一点儿都不冷。
可当我看到妈妈冻得通红的双手，我觉得心好痛啊，但同时又有一股幸福的暖流传遍全身。
到了医院，医生给我打了针，开了药，说吃了就没事了，妈妈听了，那一颗着急的心终于平静了下来。
还有一次，也是冬天，我的裤子弄脏了，我正打算把它洗掉，妈妈一下子就窜了出来，把我的裤子“夺”了去。
对我说：“孩子，现在天太冷，用冷水洗衣服我怕你的手会冻坏，我来洗吧。
”我对妈妈说：“不，妈妈我来吧，我会洗，我不怕冷。
”可妈妈怎么也不让我洗，两个人争夺了好久，最后，裤子还是让妈妈洗了，当我重新穿上已经干了的裤子，眼睛已经被泪水模糊了。
妈妈是我最爱的人，她给我的温暖我永远铭记在心，我要对着天空高喊：“妈妈，我爱你！你就是冬天里的暖阳！满分作文：母爱像那冬日的暖阳篇2母爱，是世界上最伟大的爱，无人能比，无人能攀，母亲，您，是世界上最伟大的人，您，生我们、养我们、哺育我们，却没有怨言；您，是世界上最无私的人，给我们好的，您，却留个最差的......从昨天说吧，您，给我看了一个苹果5，说，您用您老手机，和爸爸换了爸爸的老手机，爸爸的老手机是苹果的，您的却不是，但，您换了手机，就是了，我觉得，没什么大不了的，而您，却在这个时候做了一个出乎我意料的动作：连跳带蹦地说：“耶！我终于有苹果了！”您一说完，我哭了，我想：我长大之后，有了能力，我，一定帮您买一个手机！记得4年级的一个晚上，妹妹因为调皮而把热水袋踹开了，热水立马就开始流，流到她的腿上，她疼得哭了，哭得很厉害，您呢，不管有多晚，还是去给她买药，给她涂上之后，又陪她睡觉，她看您哭了，以为在生气，就说：“妈，您别生气，我以后不调皮了，您别生气呀！”您听了，说：“妈没生气，妈这是心疼......”妈妈，您的爱，是无人能比的，高不可攀的！满分作文：母爱像那冬日的暖阳篇3今天放学，我非常着急地跑回家，“咚咚咚”我推开大门，说：“妈妈，快给我一双鞋子”。
关于我的妈妈一年级作文5篇
关于我的妈妈一年级作文5篇我的妈妈长着一个圆圆的脸蛋，有一双不大不小的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，眼睛里透出炯炯有神的目光，她的耳朵小小的好像一把迷你的小扇子。
下面由小编为您整理出的我的妈妈作文，一起来看看吧。
我的妈妈作文1天下最伟大的爱，是来自母亲的爱。
每个母亲都有一颗最诚挚的心，包含着最真挚的爱。
我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。
妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心。
记得那是去年冬天的一天下午，放学回家时，天正下着大雨，我上楼梯的时候，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在床上。
傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看着我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二话没说，披上雨衣背着我向医院走去。
一路上，风叫吼得更厉害了，雨下得更大了，风雨无情地向我们袭来。
到医院后，妈妈给我挂了一个号，医生给我打了针，我迷迷糊糊地睡着了。
我醒来时，发现妈妈正坐在床边。
见我醒了，妈妈嘴终于露出了笑容，我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说不出话来。
妈妈像个辛勤的园丁，不断地鼓励我，不辞辛苦地培育我。
我要努力读书勤奋学习，回报妈妈。
我爱我的好妈妈。
我的妈妈作文2我的妈妈，今年三十多岁，中等个子，弯弯的柳叶眉。
一双不是多大的嘴巴，总有说不完的话。
妈妈的唯一一个缺点是——爱唠叨。
“快点儿，背着书包去上学，东西都齐了吗……”妈妈‘唐僧’式的唠叨又开始了，“还在哪儿耽误时间，一会儿上课就迟到了，快点儿……”妈妈您什么时候才能把这缺点改掉呀?我的妈妈虽然不像电视剧《虎妈猫爸》里的“虎妈”那么厉害，但是也一点儿不比”虎妈“逊色。
比如：上次中段考试，我的数学成绩明显下降。
拿到试卷，我心里忐忑不安地回到了家。
原本不想告诉妈妈的我不知哪儿走漏了风声，妈妈已经知道成绩出来了。
妈妈看了卷子后，把我痛打了一顿。
而且还给我上了两个小时的思想课，让我受了一次深深的教育!是啊，如果妈妈不厉害一点儿，将来害得可是我。
妈妈做家务的作文
妈妈做家务的作文妈妈做家务的作文（精选43篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的妈妈做家务的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
妈妈做家务的作文篇1今天是五月十日“母亲节”，妈妈却在家洗衣服，帮妈妈做家务。
转眼间，妈妈洗了好多好多的衣服，坐在小板凳上歇着，打起了瞌睡。
看到妈妈洗好的衣服还没有晾晒，我走过去对妈妈说：“我来帮你晾衣服吧。
”妈妈说：“你行吗？绳子那么高。
”我说：“我可以站在板凳上呀，您放心，我肯定行，您就休息一会儿吧。
”说完，我端起盆就去晾衣服。
我学着妈妈的样子先把衣服扯平，用衣架把衣服撑起来，再站在板凳上把衣架挂在绳上面，然后再扯平衣服。
不到几分钟，累得我满头大汗，我就把衣服往盆子里一摞，不想干了。
每天都是妈妈帮我干这干那的，今天是母亲节，我就不能帮妈妈干一次活吗？想到这儿，我又耐心地把衣服一件一件地晾晒起来。
过了好大一会儿，我才把衣服晾完。
妈妈醒了，见我把衣服晾完了，笑着向竖起大拇指。
这次帮妈妈晾衣服，我才明白妈妈真的很不容易，我以后一定要帮妈妈多干点家务活。
妈妈做家务的作文篇2妈妈回到家里，看见屋子里乱七八糟的样子，心里非常生气，就会数落我，东西应该井井有条地摆放起来，一目了然，整整齐齐。
可是妈妈的话我怎么也听不进去，直到有一天的晚上，我看到屋里都是我的东西，我才想起要进行家庭大扫除，帮妈妈做家务。
我把旧书、旧报纸和废作业本分类整理，把自己每天学习的桌子清理得干干净净，把那些有用的和不用的东西分别放在一起，厅柜和沙发上的东西都摆放得有条有理；接下来我把客厅扫了一遍，把地上的垃圾都清理完毕；紧接着又把家具擦了一遍，能照出人影来；最后，我把地板用湿拖把拖了一遍，又用干拖把拖了一遍。
我想给妈妈一个很大的惊喜。
我站在亮堂堂的屋子里，有条有理，干干净净。
看着自己的劳动成果，心里是多么得高兴啊！帮妈妈干家务活，也是一件非常开心的事。
作文我有一个好妈妈（精选35篇）
作文我有一个好妈妈作文我有一个好妈妈（精选35篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的作文我有一个好妈妈，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
作文我有一个好妈妈1我最熟悉的人是我的妈妈，她是一个品德高尚、心地善良、聪明能干而且非常漂亮的人。
她有一头乌黑的头发偶尔也有一两根白头发，一双黑溜溜的大眼睛，还有一双眼皮。
妈妈把全部的爱都给了我，对我百般照顾。
让我印象最深刻的是有一次我感冒了。
妈妈那几天晚上天天陪着我。
夜里我吐了好几次，她都不嫌我脏，用手接捧我的呕吐物，还不时给我擦拭，她不顾自己，边问边轻轻地帮我拍背不停地问我：你好点了吗？还想吐吗？，在我的耳朵边重复了好几遍。
我感冒好了，妈妈的黑眼圈却加重了，甚至她自己都感冒了。
这就是我的妈妈，她为了照顾我，完全不顾自己，给了我她全部的爱。
我也爱您，妈妈！作文我有一个好妈妈2我有一个世界上最好的妈妈，她有一双钻石一样闪亮的眼睛，黑乌乌的头发，像火一样红的嘴巴，漂亮极了!我的妈妈对我可好了。
我生病的时候，上班也不上了，跟老板请假，什么重要的事情都不管，就在家里陪着我，照顾我。
看到我病成这样，妈妈心里非常难受。
还有，我的衣服破了，就会买新的衣服给我穿，我学习进步了就鼓励我。
我饿了，就做最好吃的东西给我吃。
我作业有不会做的地方。
妈妈就用心地去教我，直到我理解。
我做错了，就引导我。
妈妈，我谢谢你给我了生命，谢谢你养育了我八年。
妈妈为我付出一切，我非常感谢妈妈。
妈妈，等您老了，我也长大了，我一定给你买你最喜欢的衣服，给你买你最喜欢的鞋子，带你到处旅游，你想去哪里，就带你去哪里。
我还会给你买所有你喜欢的东西。
妈妈你对我真好!我祝你身体健康，平平安安的，今天就是三八妇女节，祝我的好妈妈节日快乐!作文我有一个好妈妈3我的妈妈今年30岁长得漂亮极了，他有着圆圆的脸蛋，还有着大大的眼睛，眼睛上面的眉毛如同月牙一般。
妈妈有你真好作文550字（精选51篇）
妈妈有你真好作文妈妈有你真好作文550字（精选51篇）在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的妈妈有你真好作文550字，希望能够帮助到大家。
妈妈有你真好作文篇1人这一生，总会遇到一个让你感到温暖的人。
他也许是父母，也许是师长，也许是朋友，反正总会出现一个关心你的人。
妈妈，有你，真好。
你总是那个最关心我，最体谅我，最爱我的人，而且无论什么时候。
我记得有次周日，我还没写完作业，周六和周日白天我都在玩。
而等到周日的晚上，语文、数学、英语都有一些作业没写完。
我只能奋笔疾书狂补。
可是在补作业的时候，我总是犯困。
当时我就想：“唉，要是再犯困。
我可就要学习古人悬梁刺股了。
”妈妈此刻也没有睡，她时不时问我一句：“孙菡，你写完了吗？”我却屡屡给她令她失望的答案。
11点了，妈妈给我又泡了一杯红糖水。
看着热乎乎的红糖水，一颗银豆豆滚落到了杯子里。
这热乎乎的水妈妈都还没喝就给我喝了，我还没写完作业，还要拖累她也跟着熬夜，但我感到很温暖，有妈妈的陪伴，真好。
有次，家里的洗衣机坏了。
我第二天还必须穿校服。
现在已是冬天，虽然家里供暖了也有电热炉，但是用冰凉的水来洗衣服，让谁来洗衣服也受不了，妈妈为了给我洗衣服用了一大盆冰冷刺骨的水，把衣服都洗完了。
我跟她说：“妈妈，家里有热水。
用热水洗吧。
”“不行，洗衣服用热水的话，哪怕是热水器的水也会有限度，把热水都用完了，你怎么洗漱？”妈妈极力的反驳着。
等她洗完后我说：“我给你暖暖手吧。
”当我刚触碰到她的手的时候，就能感受到真是透心凉啊。
妈妈总是照顾我，关心我，而我想大声对她说有你，真好。
妈妈有你真好作文篇2妈妈已经有40多岁了，两鬓有了白发，脸上也有了皱纹，但是精力还很饱满，白天收电费，晚上收拾家务，365天，天天如此，妈妈从不叫苦叫累，像老黄牛一样任劳任怨。
把我和爸爸照顾得十分周到，我和爸爸快成宠物了，家里的活我们都不干，都是妈妈干，一切家务都由妈妈承担。
妈妈令我感动的一件事作文
妈妈令我感动的一件事作文妈妈令我感动的一件事作文（精选11篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的妈妈令我感动的一件事作文（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
妈妈令我感动的一件事作文篇1妈妈三十多岁了，身体瘦瘦的，有一双美丽的小眼睛。
妈妈总是无微不至地关怀我，她是世上最好的妈妈。
我也很爱她。
有一次发生的事让我深深的感动。
那次我感冒了，妈妈一直照顾我到晚上，等我睡着了，她还在灯下看书，因为她明天还要考试，她还一直帮我盖着被子。
她以为照顾我那么久我应该好多了，第二天早上，她就去考试了，回来后我还在发高烧，还吐了一地，她焦急地背着我去打点滴。
妈妈还给我买东西吃，问我有没有哪里不舒服，看着妈妈布满血丝的眼睛，我的眼泪一下子掉了下来。
妈妈，我的好妈妈，正是你那广博的爱才把我深深地感动了，我爱你，好妈妈。
妈妈令我感动的一件事作文篇2在生活中，许多人让我感动，其中，老师对我的关心使我无比感动。
记得有一次，轮到我值日，天下着倾盆大雨。
眼巴巴地看着同学们一个个都被父母接走了，我焦急万分。
心想：“爸爸妈妈怎么还不来接我啊？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
这时，正要下班的黄老师看见我急得哭了出来，急忙跑过来，亲切地对我说：“我知道你的爸爸妈妈工作很忙，不能来接你，让我送你回家吧！”“不用了，不用了......”我吞吞吐吐的说。
还没等我把话说完，黄老师就打断了我的话：“让我送你回家。
”我想了想，说：“好吧！”我坐上了黄老师的摩托车。
路上，一阵寒风吹到我身上，我冷得瑟瑟发抖。
被黄老师觉察了，她把车停在一个避风雨的地方，脱下一件毛衣给我穿上。
这时，一股暖流涌进了我的心田。
车继续开着，黄老师又停下车，检查我的毛衣是否有漏风雨的地方，这时，我想：黄老师比我的父母还要关心我，我真是太幸福了！终于到家了，我让黄老师喝杯茶再走，黄老师却说：“不用了，我还有事，先走了。
新人教版一年级语文下册课内阅读专项突破训练
新人教版一年级语文下册课内阅读专项突破训练1. 句子品析。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
（1）用横线画出表示女娲动作的词语。
（2）请你也用一连串动作写几句话。
2. 阅读课文片段，回答问题。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度（超过超越）了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来(寄托托付)自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的(成果成就)，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）选出短文括号中不恰当的词。
（2）根据意思写词语。
①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
______②创造出的新事物或新方法。
______（3）举现代科学实例来说明“千里眼”“顺风耳”。
千里眼：______顺风耳：______（4）“那时没有电灯，……”“那时”是指( )（5）“我的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思( )（6）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是( )3. 课内阅读。
秋天的雨，（甲）了金色的小喇叭。
它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏（乙）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（丙）树妈妈的脚下。
【必刷题】一年级语文上册课内阅读专项强化训练-2020-2021部编(含答案)
一年级语文上册课内阅读专项强化训练-2020-2021部编（含答案）1. 读一读，回答问题。
小白兔盖新房小兔小兔盖新房，小猴小狗来帮忙，拿的拿，扛的扛，小房盖得好漂亮，进屋一看黑漆漆，原来忘了留扇窗。
（1）找出带有“ang”的音节。
（2）为什么漂亮的房子里黑漆漆的?用横线画出来。
2. 读一读，回答问题。
一______(yìyīyí)群大雁往南飞，一______(yìyīyí)会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一______(yì yī yí)”字。
（1）给加下划线的字选择正确的读音。
（2）大雁排成了什么样的队形?看图写出生字。
（3）联系全文，想一想大雁为什么要往南飞。
( )(填序号)①秋天来了，南方比北方暖和。
②秋天来了，北方比南方暖和。
3. 课内阅读。
炎帝之少女，________女娃。
女娃游于________，________，故为精卫，常________，以堙于东海。
（1）按原文填空。
（2）精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
（3）在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？（4）读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?4. 读一读，回答问题。
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。
石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
（1）______、______和______在爬石阶。
（2）找出声母是“P”的字。
(重复的只圈第一个)5. 课内阅读这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，________使人惊叹，________叫人舒服，________愿久立四望，________想坐下低吟一首奇丽的小诗。
慈母情深作文（精选49篇）
慈母情深作⽂（精选49篇）慈母情深作⽂篇1⼭，没有母亲的爱⾼；海，没有母亲的爱深；蓝天，没有母亲的爱⼴阔；⼤地，没有母亲的爱包容。
哦，我亲爱的母亲，我的欢乐刻在您的皱纹中，我的烦恼藏在您的⽩发⾥……⼀个下午，寒风凛冽，呵⽓成霜。
我举着⾬伞，独⾃站在公交站台上等车，嘈杂的声⾳和寒冷的天⽓使我焦躁不安。
公车来了，⼤家⼀拥⽽上，我不禁皱起了眉头。
这时，有⼈拍了拍我的肩膀，我蓦然回头，原来是妈妈。
“妈妈，天这么冷，您骑摩托车来接我，多冷呀。
”还没等我的话说完，妈妈就回答道：“我冷些不要紧，可别把你冷着了。
来，快上车。
”摩托车开动了，妈妈⼀只⼿扶着摩托车，另⼀只⼿就不停的把⾬⾐往我的⽅向盖。
⼩⼩的⾬⾐遮住了我，风⾬便⽆情的打向了妈妈瘦⼩的⾝躯。
寒风刺⾻，妈妈不停的打着哆嗦。
两分钟，五分钟，⼗分钟，终于到家了，妈妈扶着我下了车。
关切的问我：“冷吗，冻着了吧。
”“没有”我说，抬起头看了看我疲惫不堪的母亲：凌乱不堪的头发，冻得通红的双⼿，湿透了的⾐裳，慈爱的眼神，勉强对我挤出的笑容……我只觉得有东西在眼眶⾥滚动，最终⽆声的落了下来……即使是丹青⾼⼿，也难以勾勒出母亲那瘦⼩挺拔的声⾳；即使是⽂学泰⽃，也难以刻画出母亲那博⼤的爱。
啊，我的母亲，我爱您！慈母情深作⽂篇2有次我和爸爸妈妈来到爷爷家，⼀进门我就听见⼏声清脆的鸣叫声，我追随着鸟鸣声来到⼀个笼⼦旁，⾥⾯有三只⼩鸟。
它们的⼩嘴黄黄的，全⾝有⿊有黄，脖⼦上有⼀圈⽩⾊的绒⽑像⼀个⼩围⼱，很讨⼈喜欢。
爷爷⾛了出来，我问爷爷这⼩东西从哪抓来的？爷爷说，前天风刮的厉害，门前⽼树上⼀窝⼩鸟被⼤风刮下来了，⼤鸟出去觅⾷了，⼩鸟⼀直在地上叫。
爷爷害怕到晚上⼩鸟会被⽼⿏、黄⿏狼或者蛇给吃了，就带回来了。
爷爷⼜说你把笼⼦放在门⼝⾼点的地⽅，你看那⾥。
我回头看见两只⽼鸟，⼀只在树枝上，⼀只在树下，嘴⾥都叼着⾍⼦，听着⼩鸟的叫声，焦急地望着⼩鸟，只是看见⼈在，不敢靠近。
于是我和爷爷回避，我为了观察躲在车⾥，透过车窗我看见⼤鸟先是警惕地望向四周，看到没有什么⼈，才⼩⼼翼翼落到地下来，两只⼤鸟⼀只⽻⽑是深棕⾊，另⼀只⽻⽑却是泛着彩⾊的光泽，格外漂亮，体型也⽐前⼀个⼤。
延边朝鲜族自治州第一小学一年级语文下册 第3单元 课文2 7 怎么都快乐作业设计 新人教版
1。通过听读、观察图片、联系生活实际等方法，认识“天、地、人、你、我、他”6个生字。
2。初步学习朗读课文。
重点
通过听读、观察图片、联系生活实际等方法，认识生字.
难点
读准“天、人、你"的字音.
本课是识字课的开始,课本教材以国画为背景,展现了6个生字。教师教学时要根据学生已有的经验，引导学生认识世界、了解世界.认识“天、地、人"三个字时,借助图片和学生已有的经验，引导学生认识这三个字的音、形、义。认识“你、我、他”时，学生3人分为一组,称自己为“我”，对方为“你”，第三人为“他”。认识这6个字的同时，教师要引导学生口头组词，同时渗透识字方法：
3.教师出示古汉字“人”，让学生猜一猜这是个什么字？
师：猜猜，这是个什么字？
生：人.
师:你为什么这么猜？
（预测:学生从字形上进行猜测。教师提炼：对,人区别于动物最大的特点是，人有手，会直立行走。）
4.借助图片让学生用“人”字口头组词:大人、老人、男人、女人等。
5.比较“天”和“人”。
渗透加笔画、减笔画识字的方法：“天”减两笔是“人”，“人"加两笔是“天"。
十、1.(1)左闪右躲 （2)趣味无穷2。抱 甩 撞3。B4。B
十一、【写话指导】1.认真审题,明白题目的要求，此题要求选择一种最喜欢的游戏来写。
2．抓住游戏的过程写具体。
3．注意语言要生动。
《山村》教学设计
一．激趣导入
1、同学们，让我们一起把昨天学的《数字歌》背诵一遍，送给今天的老师们,好吗？
2、多么悦耳的歌谣呀，你们的好朋友丁丁今天也来了，丁丁知道
7怎么都快乐
一、给加点的多音字选择正确读音。
dédeděi
日积月累小儿垂钓课堂笔记知识点
日积月累小儿垂钓课堂笔记知识点1.有山皆图画，无水不文章。
古代无山不成画，无水不成文，意思是画画没有山则不能叫画，写文章没有描写水则不能叫文章。
强调了山水的重要性和山水在人类生活中的地位。
2.白马西风塞上，杏花烟雨江南。
这是徐悲鸿先生所作的对联，意思是一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。
3.清风明月本无价，近水远山皆有情。
清风，明月到处都有，但对俗人来说有钱也买不到，近水遥山本为无情之物，但在诗人眼里都成了有情事物。
4.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。
此联在写作上采用回文手法，顺读逆念均可，读者可以真切地感受到那种水天相连、山雾相连且连绵无尽的壮观景象。
2、一年级语文上册识字3口耳目课堂笔记本课知识点一年级语文上册识字3口耳目课堂笔记本课知识点1.关于口耳目的成语：口是心非苦口婆心心直口快赞不绝口耳目一新洗耳恭听面红耳赤如雷贯耳目不识丁一目十行头晕目眩一叶障目2.站如松如：如同站立时像松树一样挺拔。
解放军叔叔站岗时，双手握着枪昂首挺胸，就是站如松3.坐如钟坐姿像旧时摆放在桌上的台钟一样。
我们听老师讲课时，双脚稳稳地放在地面上，肩平背直，姿势端正，就是坐如钟4.行如风走路时像刮风一样快爸爸走路很快，看起来有力，就是行如风。
5.卧如弓睡觉时将身体侧成弓形爷爷睡觉时侧卧着身子，就是卧如弓。
3、一年级语文上册课文4四季课堂笔记本课知识点一年级语文上册课文4四季课堂笔记本课知识点1.他对小鸟说：我是春天运用了你拟人的手法写了春天的到来，有采用了景物特点的描写，写出了小草的生机与活力。
2.他对青蛙说：我是夏天运用了拟人的手法写了夏天的到来，体现出青蛙与荷叶是密不可分的两种事物。
4、一年级语文上册课文3江南课堂笔记本课知识点一年级语文上册课文3江南课堂笔记本课知识点1.江南可采莲，莲叶何田田写江南水乡又到了适宜采莲的季节。