社会工作小组工作策划书
社工小组工作计划书doc
社工小组工作计划书篇一：社会工作小组计划书小组计划书小组课题：我生待明日，万事成蹉跎——行动力提升小组导师:领导团队:小组的设计理念:在日常生活中，咱们会发现，很多大学生做事情的时候总喜欢拖沓，把今天的事拖到明天去做。
虽然这老是体此刻小事上，但见微知著，日积月累，人不自觉就会产生一些惰性。
而且，大学生对拖沓产生的内在深刻原因并非是很清楚（如拖延成因中有一个原因是自我贬低，担忧他人知道自己做不好，久而久之就会产生自卑乃至颓废的心理状态，后果很严重）。
咱们组可以提供给组员一个平等轻松的平台，通过工作者的引导，让组员清楚熟悉到拖延的成因及其可能带来的危害，能正确计划时间，改善自己拖延的态度，从而做到行动上改变。
尽力做到今日事，今日毕。
咱们主要运用社会互换理论和系统理论，通过小组成员的互动讨论及工作者的引导达到预期目标。
咱们会开展一次组前会议和三次活动。
第一次活动主如果破冰游戏，通过游戏的方式拉近组员的距离，增强团队凝聚力，同时引出咱们的主题。
第二次活动则切入主题，走进拖延，主要以分享交流互动为主，通度日动，小组成员间可以彼此借鉴学习，从而不断成长。
为实现小组目标奠定基础。
第三次咱们计划是进一步深化主题，同时进行一下评估。
在活动进程中，咱们会运用一些工作方式，如赋权，给组员必然的权利，让他们知道这是一个助人自助的进程。
同时也会运用一些专业的技能，犹如理心、真诚和接纳。
在交流进程中，工作者要价值中立，设身处地的体会小组成员的感受，站在组员的角度思考问题。
工作人员必需是真诚的，而且会对小组成员做出诚实的回应，是组员愿意说出自己的真实想法和感受。
还要学会接纳，接受每一名组员的行为语言及想法。
但咱们感觉最重要的倾听，不仅工作人员要仔细聆听组员的想法，也应告知组员学会倾听他人的想法，不要急于表达自己的观点。
小组的理论架构(医治方式):1.社会学习理论——社会学习强调，人的行为、思想、情感反映方式和行为不仅受直接经验的影响，同时也受间接经验的影响；行为和环境具有交互作用；观察和仿照学习是学习的重要进程，在学习进程中，认知超级重要，人可以借观察和仿照学习新行为。
社工小组工作计划书范文(2篇)
社工小组工作计划书范文参与人员：____30820308李A(小组长，初期，后期)____30820306黄B(结束)____30820309李C(中期)____30820310梁D____30820311梁E(前期)____30820316刘F____30820322吴G(中期)____31060225唐F在确立“成长新动力”这个小组之前，我们首先针对我校大二学生做了一系列的调查和了解，再通过厘定需要来构建理论构架，最终确定目标。
一、理念--厘定需要(小组成立的目的)1.规范需要(专家需要)：网络日益发达，很多大二学生因为退出了学校社联社团组织，空闲时间增加，因而在网络上寻求精神的支持。
然而，网络却给他们带来了一系列危害：①身心健康受损;②无心上学，学习成绩下降;③道德意识弱化，严重者会走向犯罪道路;④人际关系的正常发展受影响;⑤人生观、价值观扭曲。
2.比较需要：很多大二学生沉迷网络的一个重要原因是感到孤独寂寞，同时可能受到恋爱问题的困扰，因此选择网络来逃避现实。
3.表达需要：①很多大二学生有感情问题，会感到孤独寂寞，选择通过网络来寻求精神支持;②来自家人和老师的压力让大二学生感到无所适从，从而沉迷网络发泄和麻痹自己;感觉需要：大二学生对自己未来没有较好的目标和定位，对大学生活感到迷茫无助;此外，由于缺乏正确的引导，同辈群体之间的相处交流有时会有相互误导的作用。
二、理论基础1.弗洛伊德的人格发展理论这个小组的对象是华农大二沉迷于网络的学生。
由于这些大二学生正处在佛罗伊德所说的从青少年发展成为成人的一个重要转折的青春期(____岁)，在面临新的社会要求和社会冲突时，要经历各种选择的混乱状态，往往会感到困扰和混乱，这是青少年期个体都不可避免的一个转折点，这个时期，要帮助青少年重新审视及发现自身价值，增强他们对生活的信心及处理各种混乱状态的能力。
2.埃里克森的心理社会发展理论青少年期的主要任务是建立自我的同一感，避免角色混乱。
社工小组活动计划书
社工小组活动计划书一、活动背景。
社工小组是我们学校的一个重要组成部分，旨在通过各种活动促进同学之间的交流和合作，增强团队意识和社会责任感。
为了更好地组织和开展社工小组活动，我们制定了以下活动计划。
二、活动目的。
1. 增进同学之间的相互了解和友谊，促进团队合作意识的培养。
2. 提高同学们的社会责任感和公益意识，引导他们积极参与社会公益活动。
3. 培养同学们的领导能力和组织能力，提升团队整体素质。
三、活动内容。
1. 社区义工活动，组织同学们到附近的社区开展义工活动，如清洁环境、植树造林等，增强同学们的社会责任感。
2. 团队合作拓展训练，组织同学们参加团队合作拓展训练，通过各种团队合作游戏和挑战，增强团队协作能力。
3. 心理健康讲座，邀请心理专家给同学们进行心理健康讲座，关注同学们的心理健康问题，提高心理健康意识。
4. 文化交流活动，组织同学们参观博物馆、美术馆等文化场所，增进对文化艺术的了解和欣赏。
5. 社会实践活动，组织同学们参与社会实践活动，如走访敬老院、帮助留守儿童等，培养同学们的社会责任感。
四、活动安排。
1. 时间安排，每周安排一次社工小组活动，活动时间为周末或课余时间。
2. 人员安排，每次活动由社工小组成员自愿报名参加，鼓励全体成员积极参与。
3. 地点安排，根据不同活动内容，选择不同的活动地点，如社区、公园、学校等。
4. 物资准备，根据活动需要，提前准备好所需物资，确保活动顺利进行。
五、活动评估。
1. 活动后及时进行总结和评估，了解活动效果和存在的问题。
2. 收集同学们的意见和建议，不断改进活动内容和方式。
3. 对活动进行定期跟踪和评估，及时调整活动计划，确保活动的有效性和持续性。
六、活动预期效果。
通过社工小组活动的开展，预期达到以下效果：1. 同学们的团队合作意识和社会责任感得到增强。
2. 同学们的领导能力和组织能力得到提升。
3. 同学们的心理健康意识得到提高。
4. 同学们的文化艺术素养得到提升。
社会工作小组活动计划书
社会工作小组活动计划书社会工作小组活动计划书一、活动简介社会工作小组是由一群热心公益事业的志愿者组成的团队，致力于为社区居民提供各种帮助和支持。
本次活动计划旨在通过开展一系列有意义的社区服务项目，促进社区居民之间的互助和交流，提高社区的整体福利水平。
二、目标与目的1. 目标：通过社会工作小组的活动，实现以下目标：- 增强社区居民之间的凝聚力和互助意识；- 提供帮助和支持给有需要的社区居民；- 提高社区居民对公益事业的认识和参与度。
2. 目的：通过开展一系列有针对性的活动，达到以下目的：- 促进邻里关系，增进相互了解和信任；- 提供生活上、心理上等方面的支持给弱势群体；- 引导更多人参与公益事业，共同建设美好社区。
三、活动内容1. 社区清洁行动- 时间：每月第一个周末上午9点至11点- 内容：组织志愿者进行社区环境的清洁和整理工作，包括垃圾清理、公共区域清扫等。
2. 邻里互助活动- 时间：每季度举行一次- 内容：组织社区居民参与邻里互助活动，如街头义卖、物品交换等，增进邻里关系。
3. 弱势群体支持计划- 时间：每月第三个周末下午2点至4点- 内容：为弱势群体提供心理支持和生活帮助，如老年人陪伴、义务助教等。
4. 社区公益讲座- 时间：每季度举行一次- 内容：邀请专业人士开展公益讲座，涵盖健康、法律、教育等领域的知识分享。
5. 环保宣传活动- 时间：每年举行一次- 内容：组织社区居民参与环保宣传活动，如植树造林、垃圾分类等，提高环保意识。
四、资源需求1. 人力资源：- 社会工作小组成员（志愿者）：至少20人，负责活动的组织和实施。
- 专业人士：邀请相关领域的专业人士参与公益讲座等活动。
2. 资金资源：- 活动经费：通过社区居民捐款、企业赞助等方式筹集所需经费。
3. 物资资源：- 清洁工具：扫帚、垃圾袋等。
- 社区支持物品：为弱势群体提供的生活用品、书籍等。
五、活动计划1. 第一个月：- 召开社会工作小组成员会议，确定活动目标和计划。
社会工作项目策划书(通用3篇)
社会工作项目策划书（通用3篇）社会工作项目策划书1一、服务立项（一）项目名称：“夕阳依旧美，爱生活，爱自己，建我和谐小区”社会工作服务项目（二）服务对象：核心服务对象：周家花园社区居家老人扩展服务对象：小区小孩（小孩可以和老人一起参加活动，活跃氛围，增加快乐）（三）服务时间： 6月1日——年7月1日（共1个月）二、项目背景（一）问题与需求评估1、现代都市的社区越来越大，高楼越来越多，人们的生活越来越好，但邻里之间却是越来越陌生了，举办活动，通过老人小孩，增进社区内居民之间的互动，拉近邻里之间的关系，建设和谐快乐小区。
2、现在一些老人闲暇娱乐活动过于单调，生活缺少乐趣，对生活不够积极，通过举办趣味运动会等活动，增加老人闲暇活动，丰富老人生活，让老人重拾生活信心，积极乐观面对老年生活。
3、社区老人因社区内设施等原因，缺乏身体锻炼，通过举办此类活动增强体质，缓解压力，有利于身心健康。
4、小区内由于缺乏组织者等原因，小区内居民少有机会参与社区活动，居民之间互动不足，领里关系生疏。
4、融入社工专业理念，提倡以人为本，和谐共处（二）介入理念与理论1、马斯洛需求层次理论：马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。
一般来说，某一层次的需求相对满足了，就会向高一层次的发展，追求更高一层的需要。
人到了老年，虽然人在生理身体上出现老化，但是我们不能让他们的心理也随之老化。
总有一些老人有着这样一种思想，人老了，就不中用了，这会让他们感到失落和自卑。
为了让老人心理卫生健康，重拾生活的信心，一直到自我实现需求。
为了更好地满足老人们各层次的需求，我们应该为其提供相应的帮助和服务，让其得到更好的发展。
2、行为主义理论行为主义理论帮助我们深入分析家庭和小区环境以及社会这个大的背景对老人们行为的一种影响，分析导致老人对生活失去信心的外在和心理原因，营造一种快乐阳光的小区氛围，帮他们重建一种积极乐观向上的态度。
社会工作小组计划书
社会工作小组计划书社会工作小组方案书（精选3篇）社会工作小组方案书篇1小组名称：戒除手机瘾（大家可以另外想个好听点的名字）活动地点：北八活动室参加人员：小组10名成员背景越来越高档的智能手机，让人的碎片时间被手机完全填充，甚至整段的大好时间也被手机划成了碎片。
我们真的需要时时刷微博吗？真的需要上厕所的时候看空间吗？在聚会的时候，和人谈天的时候，无时无刻都拿着手机吗？而当我们用手机度过了上课时间，度过了原本的阅读时间、度过了本该运动的时间，我们会回头想想，究竟是我操控了手机，还是手机操控了我们？理论架构1、马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论把人类的需要分为:生理需要，平安需要，归属和爱的需要，敬重的需要以及自我实现的需要. 2、班杜拉的社会学习理论社会学习理论强调人的行为，思想，情感反应方式和行为不仅受直接阅历的影响同时也受间接阅历的影响，观看和仿照是学习的主要过程，在学习过程中认知是很重要的，人在学习的而过程中具有自我调整的过程。
3、库利的镜中自我理论库利认为，他人如同一面镜子，我们对他人眼中自己形象的想象对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉构成了自我熟悉。
4、波恩的沟通分析理论沟通分析理论是检查在互动的过程中双方的行为对对方有无刺激作用利用该理论的目的是了解小组成员做小组时哪些成员比较主动，哪些比较被动，引导一些比较进入状态的成员影响一些状态不佳的成员来提升小组的动力和小组的分散力，并进一步达到小组目的。
总体目标悦纳自己，面对现实，摆脱苦恼，重新生活详细目标1、接纳现在的自己，面对身边的生活，重新定位自己2、摆脱以前的苦恼，找到重新生活的动力服务对象身份特征：对手机有依靠的高校生自身特点：空虚无聊、手机成瘾小组特征1、性质：治疗小组2、节数：4节3、日期：20xx年12月11日4、时间：17:40-18:505、地点：北八活动室招募方式由小组内部有手机瘾的同学组成第一节活动一、自我介绍时间：3分钟内容：小组成员进行简短的自我介绍，包括姓名、盼望大家喊他什么。
社会工作学习小组计划书
社会工作学习小组计划书一、项目简介社会工作是一门致力于改善社会福利和促进社会公平的学科，它涉及到社会问题的解决、社会服务的提供以及社会政策的制定与实施。
在当今社会，社会工作正逐渐成为一个备受关注的领域，需要更多的人才投身其中。
而为了提高社会工作者的整体素质和专业水平，我们特成立了一个社会工作学习小组，意在促进成员之间的学习交流和共同进步。
二、学习小组目标1. 提高社会工作学习小组成员的专业知识水平和实践技能；2. 帮助成员更好地了解社会工作领域的最新发展和理论研究；3. 促进成员之间的学习交流，互相学习、互相促进；4. 增强成员的社会责任感和使命感，激发他们为社会献身的热情和动力。
三、学习小组组织形式1. 学习小组由发起人作为组长，其他成员为组员。
每个学期设定学习目标，每周组织一次集体学习活动；2. 学习小组采用集中学习和个人自主学习相结合的方式，组织集体学习活动和讨论，并鼓励成员独立思考和自主学习；3. 学习小组每周选取一个主题，由成员轮流担任主讲人，分享专业知识和学习心得；4. 学习小组成员定期进行实践活动，促进理论与实践的结合。
四、学习小组主要活动1. 学习小组每周组织一次集体学习活动，集中学习某一专题或论文，会员交流讨论；2. 学习小组每月组织一次专家讲座，邀请社会工作领域的专家学者为成员讲解相关理论知识和实践经验；3. 学习小组定期进行社区实践活动，了解社会问题和实际需求，促进成员的社会工作实践能力；4. 学习小组建立学习档案，记录每次学习活动和成员的成长情况，定期进行总结和评估。
五、学习小组成员学习小组成员招募范围为社会工作相关专业的师生以及社会工作从业者。
组建小组时，成员将通过面试和考核进行选拔，希望各位成员都能积极参与到学习小组中来，共同进步。
六、学习小组组长职责1. 组织和安排学习小组的学习活动；2. 督促成员认真学习和参加活动；3. 协调解决学习小组内部矛盾和问题；4. 撰写学习小组的活动总结和评估报告。
社工小组工作计划书(共7篇)
社工小组工作计划书(共7篇)认识我，走近你本节主题：自我探索与分享认识我，走近你本节主题：自我行为的认知和人际交往过程中各种行为的认知假如我是你本节主题：同理心探讨——学习从他人的角度思考各种人际关系问题心之桥主题：学习各种交往技巧四、评估方法：1、工作员自我评估每次活动结束后，主持人填写小组主持人自我评估表；活动全部结束后所有工作员都要填写工组员对小组活动的评估表。
2、小组成员评估每次活动结束前，都鼓励组员对本次活动谈谈自己的看法；活动全部结束后，所有组员填写对整个小组的评估表。
、督导或助理工作员评估每次活动结束后，由督导或助理工作员填写一份对本次活动的评估表。
五、应变计划小组计划书一、小组基本情况1、小组名称心灵SPA-----压力管理成长小组2、小组性质：封闭性成长小组3、小组目标对象：大学生面临就业压力群体二、小组设计理念1、现实背景拥挤的就业形势与严峻的就业压力随着高校扩招效应而带来的是整个结构性失业的时代来临。
今年全国应届高校毕业生达到了610万，此外，20XX年～20XX年约有250万人没找到工作。
估计20XX年的大学生就业人数为860万人。
在严峻的就业形势下，高校毕业生面临巨大的就业压力。
据《2009中国大学生就业压力调查报告》发现，就业压力对大学毕业生就业群体的生理、心理、行为等方面产生了明显的影响，大学生已经感受到了过高的就业压力。
如果不采取及时而有效的应对措施，势必影响大学生的身心健康水平。
在压力应对方面，同样根据就业压力调查显示，当代大学生在面对就业所带来的压力时，选择积极与消极应对方式的群体大致均等。
这一结果仍然值得深思：有相当一部分学生在遇到压力时仍然采取消极的应对方式，因此，他们需要更多的积极引导与专业指导。
理论依据：发展心理学认为成人前期是是处于18~35岁这个阶段的个体发展期。
在这一阶段的基本特征为创立事业到紧张工作，职业成为个体的立足点，并以此确信自己的存在，作为实现自我价值的重要手段。
社会工作小组策划书
社会工作小组策划书一、背景介绍社会工作小组是由一群志愿者组成的，旨在为需要帮助的人提供支持和服务。
社会工作小组通常涉及到各种领域，如儿童保护、老年人关怀、健康教育等。
社会工作小组的目标是通过提供服务和支持，改善社区和个人生活质量。
二、目标与目的我们的目标是建立一个有效的社会工作小组，提供丰富多样化的服务和支持，解决当地居民面临的各种问题。
我们希望通过这些服务和支持，改善当地居民生活质量，并促进社区发展。
三、计划与策略1.招募志愿者我们将通过网络平台、社区广告等方式招募志愿者。
我们将优先考虑那些有相关专业经验或有志于从事社会工作的人。
同时，我们也欢迎那些没有相关经验但热心公益事业的人加入我们。
2.调查需求为了更好地了解当地居民所需求的服务和支持，我们将开展一系列调查活动。
这些调查将包括问卷调查、面对面访谈等方式，以确保我们提供的服务和支持能够真正满足当地居民的需求。
3.制定服务计划根据调查结果，我们将制定一系列服务计划。
这些计划将包括但不限于儿童保护、老年人关怀、健康教育等方面的服务。
我们将根据当地居民的需求和志愿者的专业背景来制定相应的服务计划。
4.培训志愿者为了确保志愿者能够有效地提供服务和支持，我们将为他们提供相关培训。
这些培训将包括但不限于社会工作技能、沟通技巧、心理辅导等方面的知识和技能培训。
5.实施服务计划在完成以上准备工作后，我们将开始实施各项服务计划。
我们将根据具体情况确定实施方式和时间，并确保所有服务得到充分执行。
6.监督与评估为了确保所提供的服务和支持能够真正满足当地居民的需求，我们将建立一套完善的监督与评估机制。
通过对志愿者和被服务者进行反馈调查等方式，及时发现问题并加以解决。
四、预算我们的预算将主要用于以下方面：1.招募志愿者的费用；2.调查活动的费用；3.制定服务计划的费用；4.志愿者培训的费用；5.实施服务计划的费用；6.监督与评估机制的费用。
五、时间表1.招募志愿者：2021年9月至2021年10月；2.调查需求：2021年11月至2022年1月；3.制定服务计划：2022年2月至2022年3月；4.志愿者培训：2022年4月至2022年5月；5.实施服务计划：2022年6月至2023年6月；6.监督与评估：2023年7月至2024年7月。
社工的小组策划书3篇
社工的小组策划书3篇篇一《社工的小组策划书》甲方（委托方）：_______________________法定代表人：_______________________地址：_______________________联系方式：_______________________乙方（受托方）：_______________________法定代表人：_______________________地址：_______________________联系方式：_______________________一、服务内容1. 乙方将为甲方提供社工小组策划书，包括小组的目标、内容、活动安排、评估方法等。
2. 乙方将根据甲方的需求和实际情况，制定个性化的小组策划方案。
二、服务时间1. 本协议的服务期限为自______年______月______日起至______年______月______日止。
2. 乙方将在服务期限内完成社工小组策划书的制定，并提交给甲方审核。
三、服务费用1. 甲方将向乙方支付服务费用人民币______元（大写______元整）。
2. 服务费用将在甲方收到乙方提交的社工小组策划书并审核通过后的______个工作日内支付。
四、双方的权利和义务1. 甲方的权利和义务甲方有权对乙方的服务进行监督和评估。
甲方应提供必要的支持和配合，协助乙方完成社工小组策划书的制定。
甲方应按照本协议的约定支付服务费用。
2. 乙方的权利和义务乙方有权根据甲方的需求和实际情况，制定社工小组策划书。
乙方应保证社工小组策划书的质量和可行性。
乙方应遵守相关的法律法规和职业道德规范，保护甲方的隐私和利益。
五、违约责任1. 若甲方未按照本协议的约定支付服务费用，每逾期一天，应按照未支付金额的______%向乙方支付违约金。
2. 若乙方未按照本协议的约定完成社工小组策划书的制定，每逾期一天，应按照服务费用的______%向甲方支付违约金。
社工类的活动策划书3篇
社工类的活动策划书3篇篇一《社工类活动策划书》一、活动主题“关爱社区，传递温暖”二、活动背景随着社会的发展，社区居民的生活需求日益多样化，社会工作的重要性也日益凸显。
为了更好地服务社区居民，提高社区居民的生活质量，我们计划开展一系列社工类活动。
三、活动目的1. 提高社区居民对社会工作的认识和了解，增强社区居民对社会工作的认同感和支持度。
2. 为社区居民提供多样化的服务，满足社区居民的生活需求，提高社区居民的生活质量。
3. 促进社区居民之间的交流和互动，增强社区居民的凝聚力和归属感。
4. 培养社区居民的社会责任感和公益意识，推动社区的和谐发展。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容1. 开展社会工作知识讲座，邀请专业社工为社区居民讲解社会工作的概念、方法和意义，提高社区居民对社会工作的认识和了解。
2. 设立社工咨询服务台，为社区居民提供心理咨询、法律咨询、就业咨询等服务，帮助社区居民解决实际问题。
3. 组织社区志愿者开展关爱孤寡老人、残疾人、留守儿童等弱势群体的活动，为他们提供生活照料、心理慰藉、文化娱乐等服务，传递社会温暖。
4. 举办社区文化活动，如文艺演出、书画展览、体育比赛等，丰富社区居民的精神文化生活，促进社区居民之间的交流和互动。
5. 开展环保宣传活动，如垃圾分类宣传、节能减排宣传等，提高社区居民的环保意识，推动社区的可持续发展。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 咨询服务费用：[X]元3. 志愿者补贴费用：[X]元4. 文化活动费用：[X]元5. 环保宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动宣传1. 在社区内张贴活动海报、发放活动传单，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用社区广播、公众号等渠道，发布活动信息，扩大活动的影响力。
3. 邀请社区居民代表参加活动启动仪式，提高社区居民的参与度。
十、活动评估1. 设立活动评估指标，如参与人数、满意度等，对活动进行评估。
小组社会工作计划书(共8篇)
篇一：小组社会工作计划书小组社会工作计划书小组名称：科学束身，重塑自我理念我们发现，现在的许多女孩子虽然体形正常但仍为了追求骨感美，热衷于各种减肥活动，如运动瘦身、尝试各种减肥药品、节食等。
更有甚者不惜代价做抽脂手术，这样做就是为了让自己的身材符合到处宣传的“骨感美”，提高自己的吸引力。
伴随而来的是减肥带来的一系列后果，减肥成功让自己更健康倒也罢，但由于过度节食、使用减肥药品而导致的不良后果也值得人们关注。
有些女生一天只吃一顿饭，严重的会导致营养不良甚至晕倒。
这样不但没达到效果反而给自己带来更大伤害。
在日常的学习生活中，大家经常讨论外表体形问题。
如“××明星的身材超棒！”“××的女朋友有魔鬼般的身材。
”在服装店购物时，常听到售货员说：“这件大衣有收缩腰腹的功能让您看起来腰更细更有曲线美。
”“这条裤子的裤形经过专门设计，穿上后有很好的收腿塑形效果，让您的双腿更显纤细修长。
”电视上各种减肥产品的广告以及宣传更是比比皆是。
周围的环境一直向我们透露着一个信息——那就是身材非常重要。
因此有些女生会因为自己的身材不够好而感到不自信甚至自卑。
对那些细腰长腿的人羡慕不已，于是狂热追求减肥。
“减肥”几乎是在年轻女生群中随处可闻的词。
这些女生一般是20多岁，步入成年不久，这些人更喜欢追求流行时尚，关注外表形象，心理上渴望展示自己、希望被肯定及吸引异性的需要促使她们疯狂地追求良好的体形。
她们认为身材好是一种资本，肥胖会让自己没有吸引力从而缺乏自信。
而有些体形正常者也加入了这种行列以宣传的那种骨感美来苛求自己，只要没有达到那种极瘦的地步就需要减肥，她们不知道健康就是一种美，年轻人散发的青春活力就是一种独特的美。
不科学的减肥方法和认知观会给她们带来更多的伤害。
如果不对她们进行正确的引导，会对她们的身心健康带来不利影响。
我们这一小组的对象就是那些体重符合正常标准但仍对减肥有狂热追求的女大学生，帮助她们更好地对待减肥问题。
社会工作小组工作策划书
社会工作小组工作策划书一、背景介绍社会工作是一项关注社会问题和社区需求，通过组织、协调和实施各种服务和项目来改善社会福祉的工作。
为了更好地发挥社会工作的作用，我们计划成立一个社会工作小组，旨在提供支持和服务，满足社区中的各种需求。
本工作策划书将详细介绍我们的目标、策略和计划，以确保我们能够有效地开展社会工作。
二、目标设定1. 提供社区支持：通过组织各种社区活动和项目，提供社区居民所需的支持和服务。
2. 促进社区参预：鼓励社区居民积极参预社会工作，增强社区凝结力和自我管理能力。
3. 解决社会问题：针对社区中存在的各种社会问题，提供相应的解决方案和支持。
三、策略和计划1. 资源调查和评估我们将进行社区资源调查和评估，了解社区的需求和现有资源情况。
通过与社区居民的交流和调研，我们将确定社区中最紧迫的问题和需求，以便针对性地开展工作。
2. 合作火伴关系建立我们将与社区内的各个利益相关方建立合作火伴关系，包括当地政府、非营利组织、学校和企业等。
通过与这些合作火伴的合作，我们可以共同开展社会工作项目，并充分利用各方的资源和专业知识。
3. 社区活动组织我们将组织各种社区活动，包括健康教育讲座、技能培训、文化活动等，以满足社区居民的各种需求。
通过这些活动，我们可以提高社区居民的生活质量，增加他们的社交和技能水平。
4. 志愿者培训和管理我们将招募并培训一支专业的志愿者队伍，他们将成为我们社会工作小组的核心力量。
通过培训，我们将提高志愿者的专业素质和服务能力，并建立有效的志愿者管理机制，确保志愿者的参预和贡献能够得到充分发挥。
5. 社区问题解决针对社区中存在的各种社会问题，我们将制定相应的解决方案和行动计划。
我们将与社区居民合作，共同解决问题，并提供必要的支持和服务。
我们将建立一个反馈机制，定期评估和调整我们的工作，以确保我们的工作能够产生实际的社会影响。
6. 资金筹集和管理为了支持我们的社会工作项目，我们将积极寻求各种资金来源，包括政府拨款、企业赞助和个人捐赠等。
社工小组计划书
社工小组计划书一、项目背景。
社工小组是一个由志愿者组成的团队，致力于为社区居民提供各种社会工作服务。
我们的工作范围涵盖了儿童保护、家庭关系、老年人关怀、心理健康等多个方面。
在社会工作中，我们注重以人为本，关注社会弱势群体，帮助他们解决生活中的困难和问题。
二、项目目标。
1. 为社区居民提供更全面、专业的社会工作服务；2. 增进社区居民对社会工作的了解与认同；3. 建立更加紧密的社区居民关系网络，促进社区和谐发展。
三、项目内容。
1. 定期开展社会工作主题讲座，邀请专业社工人员分享社会工作经验和案例，提高社区居民对社会工作的认知和理解；2. 组织志愿者走进社区，开展家访活动，了解社区居民的实际需求，提供个性化的社会工作服务；3. 开展社会工作技能培训，提升志愿者的专业水平和服务能力，更好地为社区居民提供帮助；4. 设立社会工作咨询服务站点，为社区居民提供咨询和辅导服务，解决他们在生活中遇到的各种问题。
四、项目实施。
1. 确定项目负责人，明确工作分工，制定详细的项目实施计划；2. 联系社区管理部门和相关机构，取得合作支持，确定项目实施地点和时间；3. 招募志愿者，进行社会工作培训，确保志愿者具备相应的专业知识和服务技能；4. 开展社会工作主题讲座、家访活动、技能培训和咨询服务，积极推动项目实施。
五、项目预期效果。
1. 社区居民对社会工作的认知和理解得到提升，对社工小组的工作产生认同和支持；2. 社区居民的实际需求得到更好地满足，生活质量得到提高；3. 志愿者的专业水平和服务能力得到提升，为社区居民提供更加专业和个性化的服务；4. 社区居民关系网络更加紧密，社区和谐发展得到促进。
六、项目风险及对策。
1. 人员流动性大，可能影响志愿者队伍的稳定性。
对策，建立志愿者队伍管理制度，加强队伍建设和培训，提高志愿者的归属感和积极性；2. 资金来源不稳定，可能影响项目的长期发展。
对策，积极争取社会资金支持，拓宽项目资金来源，确保项目的持续推进。
社会工作活动策划书精选7篇
社会工作活动策划书精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会工作小组策划书
社会工作小组策划书一、背景介绍社会工作是一项重要的工作，通过对社会问题的研究和解决，为社会提供服务和支持。
社会工作小组是一个由志愿者组成的团队，致力于解决社会问题和改善社区环境。
本文将详细介绍社会工作小组的策划书，包括目标、任务、组织结构等方面的内容。
二、目标设定社会工作小组的目标是为社区提供有效的服务和支持，解决社会问题，改善社区环境。
具体目标如下： 1. 提供教育支持：为社区的弱势群体提供教育机会，帮助他们获得更好的教育。
2. 促进社区发展：组织社区活动，增强社区凝聚力，推动社区的发展。
3. 关注社区健康：关注社区居民的健康状况，提供健康咨询和服务。
4. 解决社会问题：针对社区存在的问题，积极寻找解决方案，并推动问题的解决。
三、任务分工为了实现目标，社会工作小组将分工合作，各成员负责不同的任务。
具体任务如下：1. 教育支持组：负责与学校合作，组织学习辅导班，提供学习资源，帮助弱势群体提高学习能力。
2. 社区发展组：负责组织社区活动，如文化节、运动会等，增强社区凝聚力，促进社区的发展。
3. 健康服务组：负责组织健康咨询活动，提供健康知识和服务，关注社区居民的健康状况。
4. 社会问题解决组：负责调研社区存在的问题，寻找解决方案，并推动问题的解决。
四、组织结构社会工作小组的组织结构如下： 1. 小组负责人：负责协调各组工作，统筹安排。
2. 教育支持组组长：负责组织学习辅导班和提供学习资源。
3. 社区发展组组长：负责组织社区活动，促进社区发展。
4. 健康服务组组长：负责组织健康咨询活动，关注社区居民的健康状况。
5. 社会问题解决组组长：负责调研社区问题并寻找解决方案。
五、实施计划社会工作小组将按照以下计划实施任务： 1. 教育支持计划： - 组织学习辅导班，每周一次，为弱势群体提供学习支持。
- 提供学习资源，包括教材、习题集等，帮助学生提高学习能力。
2. 社区发展计划： - 组织文化节，增强社区凝聚力，展示社区特色。
小组社会工作计划书
小组社会工作计划书
《小组社会工作计划书》
一、背景介绍
社会工作是一项需要团队合作的工作，小组社会工作计划书是小组成员共同制定的计划，用来指导小组在社会工作中的具体实践和行动。
本文将介绍小组社会工作计划书的编写要点和内容安排。
二、编写要点
1. 确定小组目标
小组社会工作计划书应首先确定小组的工作目标，例如帮助困境家庭获得更好的生活条件，或者帮助失业者重新就业等。
目标应该具体、明确，并且能够量化。
2. 分析目标群体
小组应该对目标群体进行透彻的分析，了解他们的具体情况和需求，以便可以有针对性地进行社会工作。
3. 确定工作策略
小组需要确定适合目标群体的工作策略，例如可以选择开展资讯宣传、社区活动、心理辅导等方式来帮助目标群体。
4. 制定具体工作计划
根据目标和策略，小组应该制定具体的工作计划，并明确任务分工、时间节点和工作内容。
5. 资源调配
小组需要对各种资源进行合理调配，包括人力、物力和财力等。
6. 监测与评估
小组在实施社会工作的过程中需要定期进行监测与评估，以便及时调整工作方向。
三、内容安排
小组社会工作计划书的内容一般包括以下几个方面：
1. 封面
2. 项目背景介绍
3. 目标群体分析
4. 工作目标和策略
5. 工作计划
6. 资源调配
7. 监测与评估
8. 预算表
9. 整体总结和展望
四、结语
小组社会工作计划书是小组成员共同制定的指导性文件，对小组社会工作的实践具有重要的指导意义。
希望各位社会工作者能够认真编写和执行小组社会工作计划书，为社会改善做出更大的贡献。
社会工作小组计划书(10篇)
社会工作小组计划书（10篇）社会工作小组计划书 1一、背景资料组员资料：机构名称：小组名称：喜欢自己，表现到底二、设计理念：1、问题界定：社会的发展对我们大学生提出了更高的要求，在学习理论文化知识的同时，语言表达能力的高低也决定着个人成功，大学生现在往往应为在语言表达能力这方面不足而给自己在人际交往，情感，学习，就业面试上面带来很大的问题。
2、需求评估：现在社会各个方面都需要沟通，需要交流，而人与人之间交流思想，沟通感情最直接、最方便的途径就是语言。
只有通过出色的语言表达，才可以使相互熟识的人之间产生浓厚的情意，爱之更深；使陌生的人产生好感，结成友谊；可以使意见分歧的人互相理解，消除双方的矛盾；可以使彼此怨恨的人化干戈为玉帛，彼此友好相处。
不管你生性是多么的聪颖；接受过多么高深的教育；穿的是多么漂亮的衣服；拥有多么雄厚的资产，如果你不能恰当地表达自己的思想，那么仍旧会一无是处。
要想让别人喜欢自己，必须培养自己的说话能力，只有这样，才能打开人与人之间沟通的大门，彼此的心灵才能产生碰撞，从而产生共鸣。
在各种各样的人际交往中，会说话的人将会非常地受欢迎，能轻松地与他人融洽相处，在社会交往中如鱼得水。
3、问题的成因：（1）家庭原因：家庭是一个人最先接触的环境，同时父母也是一个孩子的启蒙老师。
由于父母在沟通、语言表达方面没有给孩子做一个好榜样，使得孩子在以后的生活中会效仿父母，同样在语言表达方面得不到提升。
（2）学校原因：中国传统的教育模式使很多学生只注重卷面上的成绩而不注重语言表达方面的技巧，这种高中与大学的教育模式严重脱节的现象普遍存在，使得很多学生步入大学之后处理不好人与人之间的关系。
（3）个人原因：由于从小生活的环境或者曾经受过打击而导致个人缺乏自信，不善于与人沟通，语言表达能力较弱。
4、问题导致的后果：语言是一个人生活得必要工具，良好的语言表达能力是一个人成功的基础。
目前的大学生面临着诸多问题，例如：人际关系问题，情感问题，就业问题等等，都需要良好的语言表达能力。
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一、小组名称:“零距离”之人际交往小组二、小组工作员：李燕李云云杨红何传宝朱大为三、小组督导：左敏四、小组背景所谓人际关系，是指人们在各种具体的社会领域中，通过人与人之间的交往建立起心理上的联系，它反映在群体活动中，人们相互之间的情感距离和相互亲密的程度。
人际交往是社会生活的重要内容之一，自我的发展、心理的调试、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的协调，都离不开人际交往。
良好的人际交往，对于一个人的工作、生活和学习是有益的；相反，不和谐、紧张、消极、敌对的人际交往，对一个的工作、生活和学习是有害的。
因此每个人都希望自己善于交往、都希望通过交往建立良好的关系，这些良好的关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。
大学生作为一个特殊群体，面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，但是在现实生活中大学生人际交往却成了有些人的困惑和难题，他们缺少知心朋友、不信任他人、感到交往有困难，有社交恐惧症，更严重的甚至有的同学抵制交往，这些不良的交往行为影响同学的正常的大学生活，严重者心灵扭曲，精神紊乱，甚至自伤或他伤，给自己、他人、社会都造成不可估量的伤害。
所以大学生学会建立良好人际关系的方法，掌握其途径，对他们的收获美丽的大学生活具有十分重要的意义，所以开展此次活动具有十分的必要性。
我们通过招募服务对象（大一新生），并且让他们填写我们做好的需求评估调查问卷，通过对需求评估调查问卷数据汇总，我们发现在招募到的15同学中，有80%的同学（12个）有缺少知心朋友，不信任他人、同学，与个别人难以正常交往，感到交往有困难等社交问题的一项或者两项，有60%同学（9个）甚至有两项以上的社交问题，只有两三个同学能够很快适应大学生活。
因此我们小组成员认为，如果要改变大一新生的不适应状况，就必须改善他们的人际交往能力，让他们对自己有正确的认知和评价，尊重和接纳自己。
同时，寻求妥善方法去帮助他们表达和疏导情绪，改善与他人交往和沟通的模式，促使他们学会一些基本的人际交往技巧，从而让他们能与他人相互尊重，相互信任，团结合作。
因此我们设计这个小组，让组员在小组活动中认识自我和他人，认识到团结信任在人际关系中的重要性，从而促使组员与他人友好交往。
五、小组的理论框架：我们采用马斯洛需求理论、“镜中自我理论”、交流分析理论作为小组设计的理论基础。
1、马斯洛的需求层次论马斯洛的需求层次论由5个等级构成，按照从低级到高级分别是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
他指出如果个人生理和安全的需要都得到满足了，那么就会出现感情、友谊和归宿的需要，如渴望父母、朋友、同学等对其表现爱护和关怀、温暖、信任、友谊以及爱情等。
他们还渴望自己有所归属，被人认同和承认，成为集体中的一员。
2、镜中自我理论“镜中自我理论”认为，人与社会是紧密联系的。
在与他人的互动过程中，我们通过感知他人对我们的反映和评价，从而建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价。
小组犹如一面镜子，组员可以从这面镜子里发现真实的自我，加深自我了解。
这次我们的新生适应小组可以看作是一个微型的社会缩影，是一个通过互动而存在和发展的有机体。
小组中每个成员的表现和变化都会影响到小组，小组整体的进程也会影响到小组中的每一个人。
同时，通过他人这面镜子，也就是通过他人的反映和评价，组员看到自己的风度、行为、性格等是否合适，是否需要修正。
我们对他人眼中自己形象的想象，对他人关于这一形象以及某种自我感觉，构成我们的自我认识。
小组工作所提供的密切的互动和真实的回馈，可以帮助新生在小组中感知他人对自己的反映和评价，建立更正确的自我意识、自我形象和自我评价。
2、交流分析理论波恩认为社会交往就是相互影响的过程。
当两三个人或更多的人互相碰在一起的时候，迟早某人要说话，或者向其他人致意，这就叫做相互作用刺激。
另外的人会说一些或做一些有某种联系的事，这就叫做相互作用反应。
交流分析理论就是用于检查“我对你做了什么，你反过来对我做了什么”一类的相互作用，帮助人们了解自己与别人互动的本质，对人际交往获得深刻的领悟力，从而促使当事人改变生活态度，建立起更成熟的人际关系。
在小组活动中，组员在工作人员的引导下，加深对自我和他人的认识，学习并掌握一些人际交往的技巧，以提升认识，学会与人沟通，建立良好的人际关系。
六、小组的目标总目标小组成员之间互动和分享，打破组员之间的陌生感，增加彼此的熟悉度，认识到团结信任在人际关系中的重要性，增强交流沟通能力。
具体目标1.让组员彼此间初步认识和了解，引导组员认识自己行为情绪变化对成员间人际关系的影响，使组员认识团结和信任人际交往的重要性。
2.在活动过程中增强和改善组员间的沟通交流，增强团队意识和信任感。
3.鼓励组员积极地进行良好的人际交往，在此过程中学习、反思、提高和成长，建立起良好的人际关系七、服务对象特点:希望提高人际交往能力和改善人际关系的大一学生教育:在校大学生，属于大学生群体性别：5男，5女八、小组的特征小组的工作模式：发展式模式（小组组员团结合作，运用鼓励、支持、帮助、反对、限制等一系列工具性互动行为，对他人及小组活动做出反应，工作员在恰当的时候提醒小组进行反思，使组员意识到互动的作用，从而建立良好的人际关系。
小组性质：学习、发展性小组小组的类型：次级小组、计划小组、形成小组、自愿小组小组具体的安排：时间：2015年6月18日至7月4日场地：法政学院社工实验室、建大篮球场人数：10人（5男5女）小组的活动次数：5次第一阶段（1—2次）：彼此熟悉、认识、了解他人、尊重他人、信任他人。
第二阶段（3—4次）：增强和改善组员间的沟通交流、尊重接纳他人；增强组员之间的信任感；第三阶段（5次）：增进组员之间的彼此信任，加强组员间的沟通与合作，巩固组员之间友谊，处理离别情绪九、小组招募的方法1.校内张贴海报2.工作员自行发放宣传单，招募对象3.工作员亲自与之前参加过我系其他同学开展的小组活动的同学联系，向其宣传并邀请参加4.若人数过多则先对报名者进行了解，然后筛选部分合适的报名者入组。
十、小组的工作员的介绍李燕：社会工作专业；大二学生；在阳光社工服务社有过带活动经验；在建达服务社历元学校当过兼职社工；会进行适当的角色扮演李云云：社会工作专业；大二学生；在阳光社工服务社有过带活动经验；在建大服务社夕阳红老年人活动中心做过活动；何传宝：社会工作专业；大二学生；在阳光社工服务社有过带活动经验；班长、阳光社工服务社和学生会部长，有很好的组织能力杨红：社会工作专业；大二学生；在阳光社工服务社有过带活动经验；朱大为：社会工作专业；大二学生；在阳光社工服务社有过带活动经验；十一、财政预算所需物资人手：李燕李云云杨红何传宝朱大为（每次活动两名工作者，一名观察员，一名摄影者，一名后勤人员；五次活动每位同学不作同一个角色，每人每个角色都要尝试，特别是工作者和观察员）十二、小组内容大纲十三、评估方法（一）前期准备评估1、以问卷调查形式了解大学生的人际交往的情况及困惑、原因。
（需求评估）2、通过每次活动前与组员的沟通，了解小组组员对小组的想法及需求。
（二）过程评估1、及时与小组组员作好沟通，了解他们的想法，做好活动。
2、依工作者在小组进行过程中的观察和分析。
3、依照过程中小组组员的表现及工作员及观察员在小组活动进行时的观察及分析（三）结果评估1、在小组的中后期，对组员进行问卷调查，比较组员在参加小组活动前后的变化。
在最后一次小组活动时，各组员分享自己的感受和意见，并且工作员透过与组员的倾谈来知道他们对小组的感受及意见。
（活动评估调查问卷）2、通过与组员的倾谈来了解他们对小组的感受和意见。
3、从出勤率及参与、投入程度做评估。
注：具体的需求问卷和评估问卷见后面十四、备案及注意事项十五、参考书目1、<<小组工作程序计划簿>>，20012、刘梦《小组工作》，20033、何洁云《小组理论与实践》，20044、吕新萍等《小组工作》，20055、吴泽登《社会工作案例精选》，2007十六、具体的活动计划第一次活动内容第一次活动主题：面对面，很高兴认识你时间：6月18日14：25——16：00活动地点：山东建筑大学社工实验室（地点可能因特殊情况而改变)活动目标：1、协助组员相互认识，并让组员说明其对小组的期望；2、澄清小组目标，共同订立契约，建立专业关系。
1）5分钟建大新操场帮助回忆上一节认识的小组组员，熟悉环境工作员做自我介绍，并且引导组员回忆上一节认识的成员。
引出本期活动的主题。
2)10分钟活跃气氛，打破尴尬。
捉虫虫组员伸出左右手，右手形成半圈，左手食指插入左边同学的的圈中，工作员读一段文章，当读到某个字的时候，所有组员下意识的反应缩回左手食指，攥住右手半圈。
引导文字一段3）15分钟打乱小组成员之间的顺序抢凳子工作员发号施令，抢不到板凳的同学继续带领大家做这个活动。
4）20分钟在相互认识的基础上，加强组员之间的合作信任关系。
穿针引线两个人一组，一个人拿硬纸条，另一个人拿报纸，拿纸固定在报纸上的固定位置，在规定时间内穿过最多的布为胜。
5）35分钟帮组员更好的认识自己和他人自画像要求每人画自己，可以用任何方式：抽象、形象、写实、动物、植物等均可，有无标题自定。
总之，把自己心目中最能代表自己的东西画出来。
画完后，挂在A4纸和笔若干第三次活动内容第三次活动主题：肩并肩，我了解你你尊重我日期：6月28日15:25----17:00活动地点：山东建筑大学社工实验室活动目标：通过团队成员之间互相配合，增强彼此间的信任感。
第四节小组活动第四次活动主题：心相印，我们互相都信任日期：7月1日15：30--15:00活动地点：建大新操场活动目标：通过团队成员之间互相配合，增强彼此间的信任感，加强成员之间的沟通与合作.第五次小组活动第五次活动主题：心连心，分别依然是朋友日期：7月4日15:30--17:00活动地点：社工实验室活动目标：巩固组员友谊，处理离别情绪，填写活动问卷。