草履虫的观察
观察草履虫实验报告单
班级
组次
实验
时间
实验地点
实验小组成员
实验
名称
观察草履虫（分组实验）
实验
目的
观察草履虫的外形及运动。
实验
器材
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
实验
过程
实 验 步 骤
实 验 现 象
1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
2、盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不变观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。肉厚寻找一直运动相对缓慢的草履虫进行观察。
草履虫可以运动
实验
结论
草履虫是单细胞生物
实验
问题
初中生物知识讲解：观察草履虫
观察草履虫实验图解实验过程1．用吸管从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，滴在载玻片的中央，在液滴上放几丝棉花纤维，盖上盖玻片。
2．将临时装片放到显微镜下观察（选择一只运动相对缓慢的草履虫进行观察）。
结果分析1．基本形态：草履虫是单细胞生物，形状像一只倒转的草鞋。
2．主要结构与生理功能纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜来完成。
口沟：食物由口沟进入体内。
胞肛：食物残渣从胞肛排出。
收集管和伸缩泡：把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。
细胞核：包括大核和小核，通常认为大核与营养代谢有关，小核与分裂生殖有关。
细胞质：可以进行物质交换，加速食物泡内食物的消化。
食物泡：随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收。
材料用具 处理 观察 草履虫培养液、显微镜擦净玻片，滴加培养液，放几丝棉花纤维，盖上盖玻片显微镜观察草履虫临时装片名师点睛1．用吸管吸取含有草履虫的培养液时不能太多；观察时先用低倍镜，再用高倍镜进行观察。
2．草履虫具有趋光性、趋氧性，一般聚集在培养液的表层，所以取液时从表层吸取。
3．草履虫在水中运动较快，为便于观察，可以在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，适当阻碍草履虫的运动，再盖上盖玻片进行观察。
4．草履虫的纤毛细且薄，在显微镜下不易看清楚，若要清楚观察，需将视野调暗。
典型例题下列关于草履虫的说法中，正确的是（）。
A．有专门的呼吸器官——表膜B．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干C．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱D．能对刺激作出反应，趋利避害解析：草履虫对氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜，即草履虫通过表膜进行呼吸，但是表膜不属于器官，因为草履虫只是单细胞生物，A错误。
草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清，放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，B错误。
“观察草履虫”实验的反思和改进
“观察草履虫”实验的反思和改进草履虫对于许多人来说并不陌生，它属于动物界中的一类，也被称为“原生动物”。
在我们身边，随处都能见到各种各样的草履虫，而且形态各异、大小不同，从上图就能看出来了吧！当然，实验之后我们会发现草履虫与众不同的地方还很多。
那么你有没有想过把一些草履虫放进培养皿里，观察他们会怎么做呢？答案肯定是非常精彩啦！实验材料：在药店购买几只草履虫。
实验器具：透明的玻璃杯（或者透明的塑料瓶）、水槽、烧杯、量筒等。
实验步骤：1.用针管吸取少量的水注入装满清水的水槽中，让其自由游动；2.将草履虫倒入盛着清水的玻璃杯中，观察草履虫是否存活。
实验结果：实验现象是草履虫变成了一团墨水，逐渐下沉；3.将其他液体倒入玻璃杯中，草履虫仍旧漂浮在水面上；4.继续往玻璃杯中加入草履虫，依旧漂浮在水面上；5.继续向玻璃杯中加入新鲜的牛奶，发现草履虫全部沉入底部。
实验分析：根据实验数据分析得出以下结论：1.草履虫死亡；2.草履虫无法适应高盐度的环境；3.草履虫无法抵抗干燥的环境。
实验改进：如何使草履虫更好的生存和繁殖呢？最简单直接的办法就是降低培养液的盐度，但是这样的话就需要添加更多的草履虫才行。
所以这次实验我们采用降低培养液的浓度，但是不添加任何食物的情况下观察草履虫的状态。
实验步骤：1.将三只培养皿洗净，放入一只草履虫，盖上盖子；2.向培养皿中加入清水至刚好漫过草履虫即可；3.每天给草履虫喂食一粒麦片；4.记录三只草履虫的生长情况。
实验结果：1.实验开始时，草履虫一切正常，没有什么反应；2.两周之后，培养皿中的草履虫基本都死掉了；3.再过一段时间，仅剩下一只草履虫。
实验分析：由此可知，草履虫适宜生活在淡水中，如果水质较差，则容易造成其死亡。
那么，我们又该如何解决这个问题呢？这次实验我们尝试用酒精消毒，效果显著。
思考过程：通过这个实验，我们发现：在实验室中的草履虫基本都死光了，唯独留下一只活的草履虫，究竟是什么原因导致草履虫全军覆没呢？实验改进：草履虫虽然死亡，但是其尸体却保持完整，可以作为研究对象，继续探索草履虫的奥秘。
《实验观察草履虫》的教学设计
《实验观察草履虫》的教学设计实验名称：观察草履虫实验目的：1.了解草履虫的基本特征和生活习性；2.观察草履虫在不同温度和光照条件下的活动状况；3.培养学生的观察和记录实验结果的能力。
实验材料：薄片显微镜、草履虫标本、显微镜盖玻片、草履虫饲料、显微镜、温度计、干净玻璃片、实验笔记本。
实验步骤：第一部分：了解草履虫的基本特征和生活习性1.对于不了解草履虫的学生，介绍草履虫的基本特征：草履虫是一种单细胞微生物，身体呈细长形，长度约为50-100微米；身体线条纤细，分为头、背、腹、尾四个部分；以藻类等作为食物，通过微纤毛的摆动移动。
2.给予学生草履虫的饲养方法和条件：将适量的草履虫饲料放入培养皿中，加入适量的水，避免阳光直射。
观察草履虫的活动情况。
3.让学生观察草履虫的活动状态和移动方式，并在实验笔记本上记录下观察到的现象。
第二部分：观察草履虫在不同温度下的活动状况1.提供不同温度的实验环境：准备三个培养皿，分别加入凉水、自来水和温水，即形成三个不同温度的环境。
2.将少量的草履虫放入每个培养皿中，放置一段时间，观察草履虫的活动状况。
鼓励学生观察草履虫移动速度、活动的频率和方式等现象，并记录下观察到的结果。
第三部分：观察草履虫在不同光照条件下的活动状况1.准备两个培养皿，一个放在光线明亮的地方，另一个放在较暗的地方。
2.将少量的草履虫放入每个培养皿中，放置一段时间，观察草履虫的活动状况。
鼓励学生观察草履虫对光线的反应，记录下观察到的结果。
实验总结：1.学生根据实验结果总结出草履虫的生活习性，如适应温度范围、对光的反应等。
2.让学生发表对于实验中观察到的现象的见解和解释，加深对于草履虫生活习性的理解。
教学建议：1.老师可以在实验开始前提前向学生介绍草履虫的基本知识，有助于学生更好地进行观察和理解实验结果。
2.鼓励学生主动观察，并帮助他们分析观察结果，促使他们形成科学的思维方式。
3.实验过程中，老师可以向学生提出引导性问题，促使学生自主探索并发展科学思维能力。
草履虫生物实验报告
草履虫生物实验报告一、实验目的通过对草履虫的观察和研究，了解单细胞生物的基本特性，包括应激性、趋利避害等，并探索草履虫在环境适应和生存策略方面的机制。
二、实验材料1、草履虫培养液2、显微镜3、镊子4、计时器5、实验玻璃板6、糖、盐、牛肉膏等营养成分7、温度计8、无菌水三、实验步骤1、准备实验玻璃板：将实验玻璃板擦拭干净，放置在实验台上。
2、取草履虫培养液：使用无菌技术，用镊子夹取一小块草履虫培养液，放置在实验玻璃板上。
3、观察草履虫的形态：在显微镜下观察草履虫的形态，可以看到草履虫呈圆饼状，周身透明，具有一个明显的细胞核和一个伸缩泡。
4、进行应激性实验：在草履虫培养液的一侧加入一定量的糖溶液，另一侧加入一定量的盐溶液。
观察草履虫对不同刺激的反应，记录其移动方向和速度。
5、进行趋利避害实验：在草履虫培养液中加入一定量的牛肉膏，观察草履虫的移动方向和速度。
随后在培养液中加入一定量的无菌水，观察草履虫的反应。
6、测量温度对草履虫生长的影响：在实验玻璃板的一侧加入一定量的热水，另一侧加入一定量的冰水，测量不同温度下草履虫的活性。
7、数据记录和分析：对实验过程中观察到的现象进行详细记录，包括草履虫的移动方向、速度、反应时间等。
分析实验结果，探讨草履虫的应激性、趋利避害等行为特征及其环境适应策略。
四、实验结果与分析1、应激性实验结果：在加入糖溶液和盐溶液后，草履虫分别向两侧移动，表现出明显的应激性。
其中，向糖溶液移动的草履虫数量较多，说明草履虫对糖溶液表现出趋利性。
而向盐溶液移动的草履虫数量较少，说明草履虫对盐溶液表现出避害性。
这表明草履虫具有感受外界刺激并作出反应的能力。
2、趋利避害实验结果：在加入牛肉膏后，大部分草履虫开始向培养液中移动，避免接触牛肉膏。
当加入无菌水后，草履虫逐渐恢复活动，开始在培养液中自由移动。
这说明草履虫能够感知并避开有害物质，寻找适合的生长环境。
这种趋利避害的行为是单细胞生物适应环境的重要策略之一。
观察草履虫的两点体会
观察草履虫的两点体会
观察草履虫的两点体会：
第一，草履虫的运动非常敏捷。
虽然它们的身体不大，但是它们的腿十分灵活，能够轻松
地爬上草丛或者树干。
这让我想起了一句老话：“见到草履虫，赶紧走开，这只小虫子会
追你的！”
第二，草履虫有很强的适应能力。
它们可以生存在各种环境中，无论是潮湿的沼泽地还是
干燥的草原，它们都能找到足够的食物和遮蔽。
此外，草履虫还有一些有趣的生存策略，
比如说它们会把自己藏在草丛中等待猎物，或者在危险来临时转移到更安全的地方。
总之，观察草履虫不仅是一种有趣的消遣，还能让我们更加深入地了解自然界中的动物。
易变形、易碎类商品的打包技术是指在运输过程中保护易变形或易碎
的商品不受损坏的技术。
这类商品包括食品、电子产品、玻璃制品等。
观察草履虫的两点体会：
第一，草履虫的运动非常敏捷。
虽然它们的身体不大，但是它们的腿十分灵活，能够轻松
地爬上草丛或者树干。
这让我想起了一句老话：“见到草履虫，赶紧走开，这只小虫子会
追你的！”
第二，草履虫有很强的适应能力。
它们可以生存在各种环境中，无论是潮湿的沼泽地还是
干燥的草原，它们都能找到足够的食物和遮蔽。
此外，草履虫还有一些有趣的生存策略，
比如说它们会把自己藏在草丛中等待猎物，或者在危险来临时转移到更安全的地方。
总之，观察草履虫不仅是一种有趣的消遣，还能让我们更加深入地了解自然界中的动物。
草履虫观察作文
草履虫观察作文
哎呀呀，今天老师带我们观察草履虫啦，哈哈！
我拿着显微镜，心里可兴奋啦，嘿嘿。
我小心翼翼地把玻片放上去，眼睛凑近去看。
哎呀，一开始啥也看不到呀，我着急地这儿调调那儿弄弄。
嘿呀，终于看到啦！
哇，那小小的草履虫在玻片上动来动去的，可有意思啦，哈哈。
我看着它一扭一扭的样子，就好像在跳舞一样呢。
我不停地换玻片，想看看不同的草履虫，嘿嘿。
有时候看到一个特别的，我就会高兴得叫起来：“哎呀，快来看呀，这个草履虫好有趣呀！”
我观察了好久好久，感觉怎么也看不够呢。
哈哈，原来小小的草履虫有这么多神奇的地方呀。
通过这次观察，我对科学更感兴趣啦，嘿嘿。
我好想知道更多更多关于这些小生物的秘密呀！哎呀，真期待下一次的科学观察呀！。
人教版七年级上册生物观察草履虫实验报告
实验时间
班级
成员
实验名称
观察草履虫
实验目的
观察草履虫的外形和运动
实验器材
显微镜，纱布，草履虫玻片标本
1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻 片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。 实 2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运 动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载 验 玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖 玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观 步 察。
我的发现： 骤
结论
实验教师：
观察草履虫调研报告
观察草履虫调研报告
草履虫（Amoeba proteus）是一种单细胞真核生物，属于变形
虫纲。
本次调研旨在观察草履虫的形态特征、行为习性以及生态环境，以下为具体观察结果：
一、形态特征：
1. 外形：草履虫呈囊状或卵圆形，直径约50-800微米。
2. 胞质：胞质透明，内含细胞器官和食物颗粒。
3. 伪足：草履虫具有伪足，可以延伸和收缩，用于运动和捕食。
二、行为习性：
1. 运动方式：草履虫通常通过伪足的延伸和收缩来移动，具有较高的运动灵活性。
2. 捕食行为：它们以其他微生物、细菌和有机碎片为食，通过伸出伪足将食物包裹并送入细胞内消化吸收。
3. 缩囊现象：在恶劣环境下，草履虫会通过将细胞内的水分排出并形成缩囊来保护自己，待环境改善后再恢复活动。
三、生态环境：
1. 水生环境：草履虫广泛分布于淡水和海水中，常见于池塘、湖泊、河流等湿润环境。
2.pH范围：适应性较强，可在pH 5-9的区域生活。
3. 温度调节：草履虫对环境温度较为敏感，较适宜的生存温度范围为20-25摄氏度。
综上所述，草履虫是一种具有较高适应性和灵活性的单细胞真核生物。
它们以捕食其他微生物为生，通过伸出伪足进行运动
和捕食。
草履虫广泛分布于淡水和海水的湿润环境中，对环境温度和pH值有一定的要求。
在恶劣环境下，草履虫能采取缩囊现象以保护自己的生存。
观察草履虫
郑灵
目前地球上最大的生物是谁？
蓝 鲸
地球上最小的生物又是谁？它 生活在哪儿？怎样生活？
草 履 虫
一、观察草履虫
• （1）制作草履虫的临时玻片标本。 注意事项：草履虫生活需要现成的有机物，水样应 选用上层，中层还是下层呢？ • （2）使用显微镜观察草履虫的临时玻片标本，观察 草履虫的外形以及如何运动。 观察过程中应选用高倍镜还是低倍镜？ • （3）草履虫的身体只由一个细胞构成，草履虫是如 如何使草履虫的运动慢下来,如何进行操作? 何完成生命活动的？ • （4）草履虫是植物还是动物？理由？
总结：草履虫的结构示意图
纤毛 伸缩泡 运动 排泄废物
口沟
捕获食物的功能
细胞核
细胞质 消化食物和吸收营 食化的反应
问题导入：草履虫这种只有一个细胞构成 的简单生物体能对外界刺激作出反应吗？ （1）给草履虫怎样的刺激？
（2）怎样做才能既刺激它又不伤害它？ （3）如何观察和比较草履虫对不同刺激的反应？ （4）需要对照实验吗？
左为清水 右为肉汤
左为盐水 右为清水
结论： 趋利避害，适应环境。
板书设计
一.单细胞生物草履虫的形态结构和生命活动特点
1.草履虫的分布:
2.草履虫的结构和功能:
3.草履虫的取食和作用:
二.单细胞生物草履虫对环境变化的反应
草履虫能对外界的刺激做出反应:
即:能趋向有利刺激,躲避有害刺激.
小学三年级作文草地上的奇妙世界记录草履虫的的观察日记
草地上的奇妙世界记录草履虫的的观察日记今天我在草地上观察到了一个奇妙的世界，我发现了许多草履虫的秘密。
草地上的小虫子们真是令我大开眼界啊！
早晨，我来到了草地上。
阳光明媚，空气清新。
我不禁屏住呼吸，想看看草地上的奇妙世界。
我发现了一棵又矮又细的草，它像一根小鞭子。
我仔细看了看，发现了一条纤细的虫子在草上游荡。
这就是草履虫啊！它的身体很柔软，像是由许多小的颜色组成的。
它的尾巴长长的，像一根丝线。
头部有两只小小的眼睛，不知道它们是否能看到东西呢？
它慢慢地在草叶上爬，好像在寻找什么。
不一会儿，它发现了一只小虫子，眼睛立刻亮起来。
它迅速向小虫子靠近，用它的嘴巴一下子把小虫子吃掉了。
它好厉害啊！我不禁为它的敏捷和聪明感叹不已。
草履虫还有一个厉害的技能，就是它可以分裂出一个完全一模一样的自己。
当草履虫感到危险的时候，它会把身体分成两半，变成两条草履虫。
真是神奇！
草地上的世界真是奇妙无比，充满了各种各样的小生物。
我趁着天气晴朗，继续观察了别的小虫子。
通过这次观察，我对这个世界有了更深的认识，也更加爱护大自然了。
草地上的奇妙世界给了我很多惊喜，我会继续观察，探索更多小生物的奇妙之处，为了保护我们美丽的大自然，让这个世界变得更加美好。
草履虫的观察实习报告
一、实习背景随着生物科学技术的不断发展，显微镜技术已成为生物学研究和教学的重要工具。
为了更好地了解原生动物的结构和功能，我们选择了草履虫作为观察对象，进行了一系列的观察实习。
通过本次实习，我们旨在掌握草履虫的形态特征、生活习性以及繁殖方式，提高我们的观察能力和实验操作技能。
二、实习目的1. 学习使用显微镜观察草履虫的形态特征；2. 了解草履虫的生活习性和繁殖方式；3. 提高实验操作技能和观察能力；4. 培养团队协作精神。
三、实习内容1. 实验材料与仪器实验材料：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、滤纸等。
实验仪器：显微镜、培养皿、烧杯、镊子等。
2. 实验步骤（1）草履虫的培养将草履虫培养液倒入培养皿中，置于培养箱内，保持适宜的温度和光照条件。
（2）草履虫的观察①取一小滴草履虫培养液，滴于载玻片上，盖上盖玻片。
②调整显微镜的焦距，观察草履虫的形态。
③观察草履虫的移动方式、摄食过程、繁殖方式等。
（3）草履虫的实验操作①观察草履虫的胞吞过程：滴加黑墨水，观察草履虫摄取墨水颗粒形成食物泡。
②观察草履虫的刺丝泡：滴加蓝墨水，观察草履虫释放刺丝进行防御。
③观察草履虫的渗透压调节：滴加过多墨水，观察草履虫膜破裂死亡。
四、实习结果与分析1. 草履虫的形态特征草履虫属于纤毛纲草履虫科，呈倒置的草鞋形，体长约80-200微米。
草履虫具有一个大核和一个或多个小核，大核主管生命活动，小核用于繁殖。
草履虫的表膜具有刺丝泡，受到刺激时会释放刺丝进行防御。
2. 草履虫的生活习性草履虫通过纤毛的摆动进行移动，具有快速游动的特点。
草履虫通过胞吞法摄食，摄取食物在胞咽处形成食物泡。
草履虫通体应为透明色，但由于摄取食物而呈现淡绿色。
3. 草履虫的繁殖方式草履虫通过有性生殖和无性生殖两种方式进行繁殖。
有性生殖时，草履虫会产生配子，配子结合后形成合子，发育成新的草履虫。
无性生殖时，草履虫通过分裂产生两个相同的个体。
4. 实验操作结果与分析在实验过程中，我们观察到草履虫摄取黑墨水颗粒形成食物泡，说明草履虫通过胞吞法摄食。
七年级生物上册《观察草履虫》教材实验梳理PPT课件
【答案】C 【详解】A．好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取 氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，A正确。 B．用显微镜观察草履虫的运动时，在载玻片的培养液上放少量棉花纤维，可 以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察，B正确。 C．观察草履虫的实验中，为避免染液对草履虫的伤害，对制成的标本不进行 染色。因此要观察草履虫的纤毛应用暗视野，才可以较清晰的观察到纤毛，C 错误。 D．食盐粒对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激，说明了草履 虫具有应激性，能够对外界的刺激作出反应，D正确。 故选C。
【答案】(1)表膜 (2)食物泡 (3) B 对外界刺激做出反应
【详解】（1）表膜是草履虫是呼吸结构，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化 碳排出体外。所以，草履虫表层培养液氧气含量较多，便于草履虫利用表膜进行气体交换。 （2）草履虫口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的酵母菌、细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进 入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收。所以，图甲中，小组成员观察到 草履虫体内某结构被染成了红色（箭头所指结构），该结构最可能是食物泡。 （3）草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。在图乙中，草履虫培养液A侧放少许食盐，会 使培养液的盐浓度增大，导致草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激。草 履虫会从A侧移动到B侧，以逃避有害刺激。所以，一段时间后，可以观察到草履虫最终移动到B侧，这说 明草履虫能够对外界刺激做出反应。
【典例02】为了观察草履虫的结构特点，兴趣小组的同学利用红色 染色剂对酵母菌进行染色，再用染色后的酵母菌饲喂草履虫，并制 作临时装片置于显微镜下观察。如图是小组成员实验的相关图片。 据图回答下列问题。
草履虫刺丝观察实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 观察草履虫在显微镜下放出刺丝的现象。
2. 分析刺丝的结构和功能。
3. 探讨草履虫对外界刺激的反应机制。
二、实验原理草履虫是一种单细胞生物，具有纤毛和刺丝两种主要结构。
纤毛用于草履虫的运动，而刺丝则是一种防御机制，可以用来捕捉食物或抵御捕食者。
当草履虫遇到外界刺激时，会迅速放出刺丝进行防御。
三、实验材料1. 草履虫培养液2. 显微镜3. 载玻片4. 盖玻片5. 滴管6. 棉花纤维7. 高倍镜8. 照相机（可选）四、实验步骤1. 准备草履虫样本：从草履虫培养液中吸取一滴样本，滴在载玻片上，盖上盖玻片。
2. 观察草履虫运动：在低倍镜下观察草履虫的运动，了解其基本形态和运动方式。
3. 模拟外界刺激：在草履虫周围放置少量棉花纤维，模拟外界刺激。
4. 观察刺丝放出：在低倍镜下观察草履虫对外界刺激的反应，注意观察刺丝的放出过程。
5. 切换到高倍镜：将显微镜切换到高倍镜，观察刺丝的结构和细节。
6. 拍照记录：使用照相机记录刺丝放出的过程和形态。
五、实验结果1. 草履虫在显微镜下呈现出圆筒形，身体长约50-100微米，前端有口沟，后端有伸缩泡。
2. 当草履虫遇到棉花纤维时，会迅速放出刺丝，刺丝呈线状，长度约为草履虫体长的2-3倍。
3. 刺丝表面光滑，具有一定的透明度，内部结构呈空心状。
4. 刺丝放出后，草履虫会收缩，保护自己免受伤害。
六、实验讨论1. 刺丝的结构和功能：刺丝是一种具有防御功能的结构，可以捕捉食物或抵御捕食者。
刺丝的表面光滑，具有一定的透明度，有利于其在水中的隐蔽。
刺丝内部空心，可能用于储存能量或传递信号。
2. 草履虫对外界刺激的反应机制：草履虫具有灵敏的感知系统，可以迅速感知外界刺激。
当遇到威胁时，草履虫会迅速放出刺丝进行防御，保护自己免受伤害。
3. 实验结果的意义：通过观察草履虫放出刺丝的现象，我们可以更好地了解草履虫的形态结构、运动方式和防御机制。
这有助于我们深入了解单细胞生物的生物学特性。
大小草履虫实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解草履虫的基本生物学特性，包括形态结构、生活习性等；2. 观察大小草履虫的形态结构差异，分析其生物学特点；3. 掌握草履虫的实验操作技能，提高生物学实验水平。
二、实验原理草履虫是一种单细胞生物，隶属于原生动物门，纤毛虫纲。
其身体呈圆筒形，表面覆盖着纤毛，通过纤毛的摆动在水中旋转运动。
草履虫具有复杂的细胞结构，包括细胞质、细胞核、伸缩泡、口沟等。
大小草履虫在形态结构上存在一定差异，如大小、伸缩泡数量等。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：大小草履虫培养液、载玻片、盖玻片、显微镜、吸管、滴管、棉花纤维等；2. 实验仪器：显微镜、培养箱、酒精灯、加热器、天平等。
四、实验步骤1. 准备实验材料：将大小草履虫培养液倒入培养皿中，用滴管吸取少量培养液滴在载玻片上，盖上盖玻片；2. 观察草履虫形态结构：在显微镜下观察大小草履虫的形态结构，包括细胞质、细胞核、伸缩泡、口沟等；3. 比较大小草履虫形态结构差异：观察大小草履虫在形态结构上的差异，如大小、伸缩泡数量等；4. 记录实验结果：将观察到的实验结果详细记录在实验报告上；5. 分析实验结果：根据实验结果，分析大小草履虫的生物学特点，如生长环境、繁殖方式等。
五、实验结果与分析1. 观察到大小草履虫的形态结构如下：（1）细胞质：大小草履虫的细胞质呈淡黄色，透明；（2）细胞核：大小草履虫的细胞核呈圆形，位于细胞中央；（3）伸缩泡：大小草履虫具有2个伸缩泡，位于细胞前端；（4）口沟：大小草履虫具有口沟，用于摄取食物。
2. 比较大小草履虫形态结构差异：（1）大小：大草履虫体长约为180-280微米，小草履虫体长约为80-170微米；（2）伸缩泡数量：大草履虫具有2个伸缩泡，小草履虫具有2个伸缩泡。
3. 分析实验结果：（1）大小草履虫在形态结构上存在一定差异，这可能是由于生长环境、遗传等因素的影响；（2）大草履虫和小草履虫的伸缩泡数量相同，说明伸缩泡数量与草履虫的大小关系不大；（3）大小草履虫的口沟结构相似，说明它们具有相似的食物摄取方式。
观察草履虫生物实验报告
日期
班级
姓名
【实验目的】1、 观察草履虫的外形和运动。
2、 探究草履虫会不会对外界刺激产生反应。
【实验器材】草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、 少许棉花纤维
【实验步骤】
1.在一个载玻片上，两端各滴一滴草履虫培养液，然后用玻璃棒在两个培养液间划
一下，使得两个培养液连接起来，然后在左侧的培养液中加入少许食盐，另外一侧
不加，放在显微镜的载物台上，观察草履虫的运动。
2.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，先用肉眼观察，然后用
放大镜观察。
3.盖上盖玻片，在____________下观察草履虫的形态和运动。
4.制作观察草履虫的临时装片时往往要放少量的棉花纤维，其目的
_______________
【实验结果】
1.草履虫外形像一只倒转的草鞋，以旋转的方式进行运动。
2.草履虫对外界刺激会产生趋利避害的反应.
观察草履虫实验报告
观察草履虫实验报告在生物学的课程中，草履虫实验是一项最基础的实验之一。
草履虫是一种单细胞生物，常被用作观察微生物大量繁殖的生物模型。
通过它的观察，学生可以学习到单细胞生物的特征和一些基础的细胞生物学知识，同时，还可以通过实验来学习科学研究的基本方法和实验流程。
我曾进行过一次草履虫实验，并记录了我观察到的结果。
这篇报告旨在向读者介绍实验内容、实验步骤、实验结果以及从实验中得到的启示。
实验内容：在草履虫实验中，我使用了草履虫培养液，将草履虫放入显微镜草履片中，通过显微镜对草履虫进行观察，记录它们的数量、大小和行为。
实验步骤：1.先将草履虫培养液滴在显微镜草履片上；2.准备好草履虫样本；3.使用移液管将草履虫滴在草履片中；4.调整显微镜，观察草履虫的形态、数量和行为；5.记录实验结果。
实验结果：在我的实验中，我观察到了许多草履虫。
它们的形态很类似其他单细胞生物，大部分都呈椭圆形，但也有少数呈圆形。
草履虫的大小不一，有些只有5微米大小，而有些则能达到30微米。
我还注意到，草履虫的活动很活跃，有些会游动，有些则会向周围的细胞伸出“伸缩足”，并吞噬他们。
在我的实验中，我最多观察到5个草履虫在同一时间里，但它们的数量会因为不同时间和不同培养液的浓度而变化。
从实验中得到的启示：草履虫实验虽然简单，但是它教会我们了许多关于细胞生物学的基础知识。
我了解到单细胞生物是如何通过吞噬其他生物获得营养的，并了解到了单细胞生物为何被称为“微生物”。
同时，草履虫实验也教会了我一些科学实验的基本步骤和流程。
当我们进行科学实验时，我们需要小心翼翼地按照实验步骤进行实验，并根据实验结果对实验进行分析和总结，从而得出科学结论。
总之，草履虫实验是一项基础的生物实验，通过观察草履虫的数量、大小和行为，可以学习到一些基础的细胞生物学知识和科学实验方法。
这项实验不仅培养了我的动手能力和观察力，还让我了解到了学习生物学的重要性，同时也激发了我对生物学研究的兴趣。
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制备草履虫临时装片。在盖玻片的一侧滴1滴用蒸 馏水稀释20倍的蓝黑墨水，另一侧用吸水纸吸引，使蓝 黑墨水浸过草履虫。在高倍镜下观察，可见刺丝已射出， 在草履虫体周围呈乱丝状。 **刺丝泡有何功用？
3．草履虫对酸刺激的反应
(1)配制醋酸溶液 用滤纸过滤草履虫培养液。取冰 醋酸和滤液配制浓度为0.01 %－0.02%和0.04 %－0.06 %的醋酸溶液，分别置试管中。 **为什么不用蒸馏水 而用草履虫培养液的滤液配制酸溶液？用pH试纸测草 履虫培养液和所配醋酸溶液的pH值。滤纸上面密集的 草履虫用少量培养液收集，保存备用。
游泳时，草履虫全身纤毛有节奏地呈波状 依次快速摆动，由于口沟的存在和该处纤毛摆 动有力，而使虫体绕其中轴向左旋转，沿螺旋 状路径前进。**当遇到阻挡物时，虫体如何游 动？
3．内部构造
选择1个比较清晰而又不太活动的草履虫转 到高倍镜观察其内部构造。虫体的表面是表膜， 紧贴表膜的1层细胞质透明无颗粒，称外质，外 质内有许多与表膜垂直排列的折光性较强的椭 圆形刺丝泡；外质以内的细胞质多颗粒，称为 内质。**注意当草履虫穿过棉花纤维时，其体 形可否改变，为什么？
为限制草履虫的迅速游动以便观察，先将少 许棉花纤维撕松放在载玻片中部，再用滴管吸 取草履虫培养液滴1滴在棉花纤维之间，盖上盖 玻片，在低倍镜下观察。如果草履虫游动仍很 快，则用吸水纸在盖玻片的一侧吸去部分水 （注意不要吸干），再进行观察。
2．草履虫的外形与运动
在低倍镜下，将光线适当调暗点，使草履虫 与背景之间有足够的明暗反差。可见草履虫形 似倒置草鞋底，前端钝圆，后端稍尖，体表密 布纤毛，体末端纤毛较长。从虫体前端开始， 体表有一斜向后行直达体中部的凹沟称口沟， 口沟处有较长而强的纤毛。
②再取一块载玻片，用0.04%一0.06%醋酸重复以上实验，观 察草履虫动态并检测液层中草履虫聚集处和滴人酸液处的pH值。
③分析实验结果，说明草履虫对不同pH的趋性。 **草履虫最 喜酸度是多少？
（四）草履虫的生殖
取草履虫分裂生殖和接合生殖装片，于低倍显微镜 下观察。
1．履虫分裂生殖装片 观察草履虫的无性生殖是横裂还是纵裂。
绘图注意事项
一、HB绘图笔绘图和标图注。 二、绘图以科学而准确的观察为依据，教材中的插图
可以作为参考，但不能照抄照搬。 三、观察时要注意观察对象各部分的相对比例。 四、图在纸张中的位置要适当，四周要留出适当的空
隙 五、Байду номын сангаас图的下方要有图题和右侧的图注，图注文字要
对齐，引出线尽可能平行引出。
实验一、草履虫和习见原生动物的观察
虫体腹面口沟末端有一胞口，胞口后连一 深人内质的弯曲短管，称胞咽，胞咽壁上生有 由长纤毛联合形成的波动膜。 **注意观察口沟 纤毛和胞咽波动膜的波动，其波动有何功用 ?
内质内大小不同的圆形泡，多为食物泡。在虫体的 前、后端各有一透明的圆形泡，可以伸缩，为伸缩泡。当 伸缩泡主泡缩小时，可见其周围有6一7个放射状排列的长 形透明小管，即收集管。 **注意前后2个伸缩泡之间及伸 缩泡的主泡与收集管之间在收缩上有何规律？
一、实验目的 1、掌握草履虫（Paramecium）的采集、培养方法。 2、其它原生动物的观察，掌握原生动物的主要特点。 二、材料用具
三角烧瓶、吸管、烧杯、酒精灯、三角架、石棉 网、干稻草、棉塞、纱布、载片、盖片、显微镜、 pH试纸、1%碳酸氢钠溶液。
操作与观察
（一）草履虫的形态结构与运动
1．草履虫临时装片的制备
大草履虫有大、小 2个细胞核，位于内质中央，生活 时小核不易观察到。在盖玻片一侧滴1滴5%冰醋酸，另一 侧用吸水纸吸引，使盖玻片下的草履虫浸在冰醋酸中。将 光线适当调亮，1一2 min后，草履虫被杀死。在低倍镜下 可见到虫体中部被染成浅黄褐色、呈肾形的大核；转高倍 镜调焦后，可见大核凹处有一点状的小核。
（二）食物泡的形成及变化
取1滴草履虫培养液于另一载玻片中央，用牙签蘸 取少许洋红粉末掺人草履虫液滴中，混匀，再加少量棉 花纤维并加盖玻片。立即在低倍镜下寻找一被棉花纤维 阻拦而不易游动，但口沟未受压迫的草履虫，转高倍镜 仔细观察食物泡的形成，其大小的变化及在虫体内环流 的过程。
（三）草履虫的应激性实验
要摔坏玻璃装片和 切片。 五、遵守实验室相关规定，爱护公物，不得随
意触动标本、器材及水、电等。
实验课成绩的评定
一、实验课占课程总成绩的30%~40%。 二、实验课的成绩以每次实验的成绩最后总评为准。 三、每次实验课的成绩以实验态度、实验操作、实验
结果、作业、纪律等情况综合情况给出，以10分制 等级记分，无故不做实验的本次实验为0分。
2．草履虫接合生殖装片 观察2虫体在何处接合。 **接合生殖有何生物学意
义？
眼虫和疟原虫
1.实验目的：
1.1 通过眼虫、疟原虫的观察，了解鞭毛虫 纲和孢子虫纲的主要特点。
2.内容：
2.1 眼虫观察。
2.2 间日疟原虫的红血细胞内期的血涂片观 察。
四、作业 1．绘大草履虫形态图
(2)草履虫对酸刺激的反应
①用滴管吸取密集草履虫的培养液滴于载玻片上，使液滴为直 径略小于载玻片宽度的一片圆形液层。将载玻片置于体视显微镜 载物台中央，用毛细滴管吸取0.01 %一0.02%醋酸溶液，轻轻滴 一小滴在载玻片上的草履虫液层中央。 **滴加醋酸溶液时，最 好通过滴管尖端醋酸液滴与玻片上草履虫液面的接触而使酸液缓 缓进入草履虫液层中央，为什么？在镜下观察草履虫动态，亦可 肉眼观察。用pH试纸分别轻轻浸人液层中草履虫聚集处和滴人 酸液处，检测其pH值。
实验安排
实验一、草履虫和习见原生动物的观察 实验二、水螅和其他腔肠动物的观察，涡虫和习见扁形动物
的观察 实验三、蛔虫和蚯蚓的比较解剖观察 实验四、河蚌和习见软体动物的观察 实验五、蝗虫的解剖观察 实验六、昆虫的分类
实验注意事项
一、提前十分钟到动物学实验室。 二、每次实验课必须带上教材和实验指导。 三、带上解剖器、实验报告、HB绘图笔及橡皮。 四、实验过程要严谨，注意正确使用显微镜，不