知识产权教学设计

计算机知识产权

一、教学目标：

1、知道什么是知识产权、分类、特点。

3、知道使用计算机的道德规范，并了解一些相关的法律。

二、教学重点和难点

教学重点：学习计算机知识产权。

教学难点：要求学生通过学习了计算机的使用道德能付于行动。

三、课时要求：1课时

四、教学策略

启发式教学策略、自主学习教学策略、合作学习策略

五、教学环境

网络环境下的多媒体电脑室，学校校园网的网络中心

六、教学过程

七、教学反思

作为知识产权的一节课，课前的准备工作是非常重要的。我以“四人小组合作学习”的形式开展，学生成为整节课的参与者，起到激发学生学习兴趣，通过此次计算机知识产权教育，同学们对日常计算机软件的使用有所启示，了解如何正确使用合法的计算机软件，掌握有关的知识产权法律，选择正确的解决问题的方法，达到了预期的目标。