《用反比例解决问题》课件
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答：选225人参加能站15列。
1.找 2.设 3.列 4.解 5.验
6.答
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
我们学校参加广播体操比赛的学生，如果每列站 25人，要排24列。如果每列站40人，能排多少列？
方法一： 25×24÷40
＝600÷40 ＝15（列） 答：能排15列。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
x＝
25×24 20
x＝ 30
答：每列站30人。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
1.一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节 能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在 可以用多少天？独立解答并说明思考过程。
因为这个办公楼的( 总用电量)一定,所以( 每天用电量)和(用电天数)成 反比例关系。也就是说两次的(每天用电量)和( 用电天数)的乘积一定。
解：现在可以用x天。 25x＝100×5 25x＝500 x＝20
答：现在可以用20天。
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情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
2.
单价一定，总价和数量成正比例关系 总价一定，单价和数量成反比例关系 ①小亮买了5支圆珠笔用了7.5元。 ②学校小商店有两种圆珠笔。小
小刚想买3支同样的圆珠笔，要 明带的钱刚好可以买8支单价是
用多少钱？
1.5元的，如果他只买单价是2元
的，可以买多少支？
解：设要用x元钱。 x:3＝7.5:5 5x＝22.5 x＝4.5
答：要用4.5元钱。
解：设可以买x支。 2x＝8×1.5 2x＝12 x＝6
答：可以买6支。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获?
我们学校参加广播体操比赛的学生，如果每列站25人， 要排24列。如果每列站40人，能排多少列？
因为总人数一定，所以每列的人数和列数成反比例， 也就是说，每列的人数和列数的乘积相等。
解：能排x列。 40x＝ 25×24
x＝
25×24 40
x＝ 15
答：能排15列。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
总人数不变
25×24÷40 ＝600÷40
解:能排x列。 40x＝ 25×24
＝15（列）
x＝
25×24 40
x＝ 15
答：能排15列。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
我们学校参加广播体操比赛的学生，如果每列站25人， 要排24列。 如果要站20列 ， 每列站多少人 ？
解：每列站x人。 20x＝ 25×24
小学数学名师课件
六年级 下册 第四单元
用反比例解决问题
SHUXUE
教师： 学校：
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
用比例解决问题： 学校要选一些同学参加广播操比赛，选300人参加，能
站20列，如果每列人数一样多，选225人参加能站多少列？
解：设选225人参加能站x列。 300:20＝225:x 300x＝4500 x＝15
1.找 2.设 3.列 4.解 5.验
6.答
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我们学校参加广播体操比赛的学生，如果每列站 25人，要排24列。如果每列站40人，能排多少列？
方法一： 25×24÷40
＝600÷40 ＝15（列） 答：能排15列。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
x＝
25×24 20
x＝ 30
答：每列站30人。
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1.一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节 能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在 可以用多少天？独立解答并说明思考过程。
因为这个办公楼的( 总用电量)一定,所以( 每天用电量)和(用电天数)成 反比例关系。也就是说两次的(每天用电量)和( 用电天数)的乘积一定。
解：现在可以用x天。 25x＝100×5 25x＝500 x＝20
答：现在可以用20天。
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2.
单价一定，总价和数量成正比例关系 总价一定，单价和数量成反比例关系 ①小亮买了5支圆珠笔用了7.5元。 ②学校小商店有两种圆珠笔。小
小刚想买3支同样的圆珠笔，要 明带的钱刚好可以买8支单价是
用多少钱？
1.5元的，如果他只买单价是2元
的，可以买多少支？
解：设要用x元钱。 x:3＝7.5:5 5x＝22.5 x＝4.5
答：要用4.5元钱。
解：设可以买x支。 2x＝8×1.5 2x＝12 x＝6
答：可以买6支。
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通过本节课的学习，你有什么收获?
我们学校参加广播体操比赛的学生，如果每列站25人， 要排24列。如果每列站40人，能排多少列？
因为总人数一定，所以每列的人数和列数成反比例， 也就是说，每列的人数和列数的乘积相等。
解：能排x列。 40x＝ 25×24
x＝
25×24 40
x＝ 15
答：能排15列。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
总人数不变
25×24÷40 ＝600÷40
解:能排x列。 40x＝ 25×24
＝15（列）
x＝
25×24 40
x＝ 15
答：能排15列。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
我们学校参加广播体操比赛的学生，如果每列站25人， 要排24列。 如果要站20列 ， 每列站多少人 ？
解：每列站x人。 20x＝ 25×24
小学数学名师课件
六年级 下册 第四单元
用反比例解决问题
SHUXUE
教师： 学校：
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
用比例解决问题： 学校要选一些同学参加广播操比赛，选300人参加，能
站20列，如果每列人数一样多，选225人参加能站多少列？
解：设选225人参加能站x列。 300:20＝225:x 300x＝4500 x＝15