2021年苏教版高中语文必修二第三专题1六国论练习卷

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高一上学期语文苏教版必修2第3专题《六国论》练习(1) Word版无答案.doc

六国论反馈练习1一、基础知识1、一、加点字注音正确的一项是（）A.革灭殆．（dài）尽暴．（bào）霜露B.弊在赂．（lù）秦为．（wèi）国者C.思厥．（jué）先祖父胜负之数．（shù）D.洎．（jì）牧以谗诛燕．赵之君 yàn2、下列语句中加点字的音和义全对的一项是（）。

A.胜负之数．（shù命运）存亡之理，当．（dàng适合）与秦相较，或未易量B.六国互丧．（sàng灭亡），率．（shuài全、都）赂秦耶C.洎．（zì等到）牧以谗．（chán说别人的坏话）诛邯郸为郡，借其用武而不终也。

D.思厥．（jué他的）先祖父，暴．（bào暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地3、写出下列加点字的古今义。

①而从六国破亡之故事．．（）（）②师不必．．贤于弟子（）（）③可谓智力．．孤危（）（）④思厥先祖父．．（）（）⑤较秦之所得，与战胜而得者，其实．．百倍（）（）4、句中加点词解释有误的一项是（）。

A.后秦去赵者再．（两次），李牧连却之B．故不战而强弱胜负已判．（分开）矣C.至于颠覆，理固宜然．（这样） D．至丹以荆卿为计，始速．（招致）祸焉5、下列句中加点词意义和用法相同的两项是（）和（）。

A.与．嬴而不助五国也B.诸侯之所亡，与．战败而亡者，其实亦百倍C.夫六国与．秦皆诸侯D.胜负之数，存亡之理，当与．秦相较，或未易量二、翻译句子1、不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。

故曰‘弊在赂秦’也！2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。

3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

4、至于颠覆，理固宜然。

5、有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，已趋于亡。

三．阅读下面一段选文，回答问题。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。

苏教版高一语文必修二第三专题+六国论校本作业+.doc

六国论校本作业1．下列加点字注音正确的一项是（）A.革灭殆．尽（dài）暴．霜露（bào）B.思厥．先祖父（jué）胜负之数．（shù）C.弊在赂．秦（lù）为．国者（wèi）D.如弃草芥．（jiè）洎．牧以谗诛（zì）2．下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（）A.六国互．丧互：交互。

盖．失强援盖：因为。

B.思厥先．祖父先：对已去世尊长的敬称。

暴秦之欲无厌．厌：讨厌。

C.故不战而强弱胜负已判．矣判：决定。

终继五国迁．灭迁：变更，改变。

D.后秦击赵者再．再：两次。

苟．以天下之大苟：如果。

3．下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）①盖失强援．．，不能独完②思厥先祖父．．，暴霜露，斩荆棘③至于．．孤危．．颠覆，理固宜然④可谓智力⑤至于颠覆．．百倍．．⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实⑦然则诸侯之地有限．．，暴秦之欲无厌⑧而从六国破亡之故事．．A.①②⑦联网B.③④⑤C.①⑤⑦D.④⑥⑧4．从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（）A.小则获邑，大则得城B.日削月割，以趋于亡C.不能容于远近D.因利乘便，宰割天下5．下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（）A.齐人勿附于秦B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子阅读下面的文字，完成6—9题。

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏，破灭之道也。

或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。

盖失强援，不能独完。

故曰弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。

较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。

则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。

今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。

起视四境，而秦兵又至矣。

然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

高中语文第三专题版块一(六国论)达标练习苏教版必修2 试题

语文必修Ⅱ苏教版第三专题版块一《六国论》达标练习我夯基我达标1下列句子中加点字的读音相同的一组是（）A ⎪⎩⎪⎨⎧••见之鲜数存亡之理数则胜负之)2()1(， B ⎪⎩⎪⎨⎧••秦之欲无厌暴以有尺寸之地斩荆棘霜露暴)2()1(，， C ⎪⎩⎪⎨⎧••丧不赂者以赂者率赂秦耶丧六国互)2()1(， D ⎪⎩⎪⎨⎧••时而献焉之食谨之不得下咽也食则吾恐秦人，)2()1( 解析：A 项，①读“ｓｈù”，②读“ｓｈｕò”；B 项，①读“ｐù”，②读“ｂàｏ”；C 项，①②都读“ｓàｎɡ”；D 项，①读“ｓｈí”，②读“ｓì”。

答案：C2下列各句中不含通假字的一项是（）A 暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

B 故不战而强弱胜负已判矣。

C 诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。

D 当与秦相较，或未易量。

解析：A 项“暴”通“曝”；C 项“厌”通“餍”；D 项“当”通“倘”。

答案：B3下列各句中加点词的解释不正确的一项是 …（）A 诸侯之所大患．，固不在战矣患：祸害B人之患．在好为人师患：毛病C至丹以荆卿为计，始速．祸焉速：加速D洎．牧以谗诛，某某为郡洎：等到解析：速：招致。

答案：C4下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”的“于”用法相同的一项是（）A齐人勿附于．秦 B至于．颠覆，理固宜然C吾祖死于．是 D师不必贤于．弟子解析：题干和D项的“于”都表示比较，译为“比”。

答案：D我综合我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文段，完成5—9题。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。

五国既丧，齐亦不免矣。

燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计，始速祸焉。

赵尝五战于秦，二败而三胜。

后秦击赵者再，李牧连却之。

洎牧以谗诛，某某为郡，惜其用武而不终也。

且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

高中语文专题三六国论同步测试苏教版必修2

六国论一、语言文字运用1．下列词语中加点字的读音，正确的一项是( )A ．暴．(bào)霜露革灭殆．(dài)尽或未易量．(liànɡ) B ．胜负之数．(shù) 思厥．(jué)先祖父披荆．(jīnɡ)斩棘 C ．为．(wèi)虎作伥弊在赂．(lù)秦燕．(yàn)赵之收藏 D ．日削．(xiāo)月割苏洵．(xún) 洎．(jì)牧以谗诛解析 A ．暴pù ；C.燕yān ；D.削xuē。

答案 B2．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是( )A ．较秦之所得与战胜而得者，其实．．百倍 B ．至于颠覆．．，理固宜然 C ．且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力．．孤危 D ．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事．．，是又在六国下矣解析颠覆：都是“推翻(政权)”的意思。

A.“其实”，古义是两个词，“其”，它的，“实”，实际。

今义是副词，表示所说的是实际情况。

C.“智力”，古义是两个词，“智”是智慧，相当于现代汉语中的“智力”，“力”是力量。

“智力”的今义是指“人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力”。

D.“故事”古义是两个词，“故”，过去的，“事”，事情。

“故事”可译为“旧事，前例”。

“故事”的今义是“真实的或虚构的用作讲述对象的事情”。

答案 B3．下列各组句子中加点的词语，意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 或．曰：六国互丧，率赂秦耶则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或．未易量 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 赂秦而．力亏，破灭之道也起视四境，而．秦兵又至矣C.⎩⎪⎨⎪⎧ 则秦之所大欲，诸侯之所大患，固．不在战矣至于颠覆，理固．宜然 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 暴霜露，斩荆棘，以．有尺寸之地日削月割，以．趋于亡解析 C ．“固”意义相同，都是“本来”的意思。

A.“或”，前一个意思是“有人”，后一个意思是“或许，也许”。

高一语文苏教版必修二练习册：专题3 六国论 .doc

六国论一、基础知识1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )A ．赂．秦(lù) 薪．不尽(xīn)不得下咽．(yàn) 奉之弥．繁(mí)B ．草芥．(jiè) 暴．霜露(pù)率．赂秦耶(shuài) 小则获邑．(yè)C ．互丧．(sàng) 斩荆．棘(jīn)革灭殆．尽(dài) 侵之愈．急(yù)D ．邯郸．(dān) 以谗诛．(zhū)日削．月割(xiāo) 胜负之数．(shù)2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是() A.⎩⎪⎨⎪⎧当与秦相较，或．未易量或．曰：六国互丧，率赂秦耶B.⎩⎪⎨⎪⎧然后得．一夕安寝吾恐秦人食之不得．下咽也C.⎩⎪⎨⎪⎧以．赂秦之地封天下之谋臣至丹以．荆卿为计D.⎩⎪⎨⎪⎧与．战败而亡者，其实亦百倍与．嬴而不助五国也3．下面各项句子中，加点词的意义完全相同的一组是()①暴秦之欲无厌．学而不厌．②爱．其子，择师而教之自李唐来，世人甚爱．牡丹③始速．祸焉不速．之客④革灭殆．尽知己知彼，百战不殆．⑤或．曰：六国互丧或．未易量⑥赂秦而力亏，破灭之道．也师道．之不传也久矣A ．①②③B ．④⑤⑥C ．①②⑥D ．③④⑤4．下列句子中，加点的“而”表转折的两项是( )A. 有如此之势，而．为秦人积威之所劫B. 战败而．亡，诚不得已C. 故不战而．强弱胜负已判矣D. 较秦之所得与战胜而．得者5．下列句子中，没有活用现象的一项是()A. 以事秦之心礼天下之奇才B. 能守其土，义不赂秦C. 故不战而强弱胜负已判矣D. 日削月割，以趋于亡6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A. 《六国论》的“论”是指一种议论性的文体，是议论当前政治问题、向朝廷进言献策的文章，也是宋代以来常用作科举取士的项目之一的文章体式。

B. 《六国论》的中心句是“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”，文章借论六国破灭之史实，为当时统治者进言献策。

高中语文第3专题《六国论》课堂作业2 苏教版必修2

浙江省奉化中学高中语文第3专题《六国论》课堂作业2 苏教版必修2一、金四训练1．以下词语中加点的字，注音全都正确的一组是……………( )A．恫．吓(dòng) 绯．闻(fěi) 炒鱿．鱼(yóu) 张牙舞爪．(zhǎo)B．谄．媚(xiàn) 箴．言(zhēn) 卡．脖子(qiǎ) 强．颜欢笑(qiǎng)C．悭．吝(qiān) 戕．害(qiāng) 阑．尾炎(lán) 掎．角之势(jǐ)D．蹊．跷(qī) 颔．首(hàn) 酋．长国(qiú) 奴颜婢．膝(bèi)2．以下各句中，没有错别字的一项为哪一项……………( )A．“两会”其间，如何让流动人口子女在流入地享受本地学生一样的学习机遇、资助补助，成为人大代表和政协委员关注的重点问题之一。

B．黄仙洞可谓是百洞中的一朵奇葩，每当她出此刻我的经历中时，我似乎又看到了她那历经沧桑的古老面容，和那巧夺天工的俏丽身影。

C．一个人是不是成功往往与行事风格有关：做好每一件分内事，在为人的考卷上才算得上合格，不拘末节，最终会致使七处冒火八处冒烟。

D．信誉卡又称“电子货币”，是金融机构或专营公司向消费者提供的一种信誉凭证，具有购物、消费、汇对、转账等多种用途，便利平安。

3．以下各句中加点的词语利用适当的一句是………………………( )A．香港立法会就有关日本入口食物的平安问题、对日本福岛县核电厂辐射泄漏的应付方法，和前赴日本的。

香港旅客的人身平安事宜等向政府提出了紧急咨询．．，随着上海徐家汇本月23日完成发行申购，作为徐家汇第十大股B．余秋雨在各个领域都能干得风生水起．．．．东，他身价暴增，已经成为“准亿万富翁”。

C．温家宝总理在政府工作报告中提出要“培育进展战略性新兴产业”．这说明，新一代信息技术产业等将。

作为重点予以推动，新一代信息技术产业计划呼之欲出．．．．，D．生活中总会有摩擦，有些人的应付模式往往会不断激化矛盾，使一件微乎其微的小事变得一发而不可收．．．．．．而有些人那么能够扭转僵局，化干戈为玉帛。

高中语文苏教版必修二第三专题1.2 同步练习《六国论》

《六国论》同步练习1．下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”相同的一项是（）。

A.齐人勿附于秦B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子2.下列词语中加点字的读音，正确的一项是( )。

A．暴．(bào)霜露革灭殆．(dài)尽或未易量．(liànɡ)B．胜负之数．(shù) 思厥．(jué)先祖父披荆．(jīnɡ)斩棘C．为．(wèi)虎作伥弊在赂．(lù)秦燕．(yàn)赵之收藏D．日削．(xiāo)月割苏洵．(xún)洎．(jì)牧以谗诛3. 下列句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是（）。

例：小．则获邑，大．则得城A.秦王恐其破．璧，乃辞谢。

B.必能使行阵和睦，优劣．．得所。

C.成以其小，劣．之。

D.英雄乐．业。

4. 下列各句中加点词的古今意义相同的一项是( )。

A．较秦之所得与战胜而得者，其实．．百倍B．至于颠覆．．，理固宜然C．且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力．．孤危D．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事．．，是又在六国下矣5. 下列句中加点词解释有误的一项是（）。

A.后秦击赵者再．（两次），李牧连却之B.故不战而强弱胜负已判．（分开）矣C.至于颠覆，理固宜然．（这样）D.至丹以荆卿为计，始速．（招致）祸焉6. 下列说法，不符合原文意思的一项是( )。

A．齐国灭亡的原因是“与嬴而不助五国”。

“五国既丧，齐亦不免矣”照应开头“不赂者以赂者丧”这句话。

B．作者对燕、赵两国，有赞扬，有批评。

赞扬“能守其土，义不赂秦”；批评燕用刺客计，批评赵错杀良将。

C．作者批评的燕、赵失误的计策并不是其破灭的真正原因。

从根本上说，其原因是“燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危”。

D．“呜呼”和“悲夫”二语在这段话各领出一层意思。

“呜呼”，惜其有良策而不用；“悲夫”，哀其结果之惨。

7. 下列各组句子中加点的词语，意义相同的一项是( )。

高一语文苏教版必修二练习册：专题3 六国论

六国论一、基础知识1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )A ．赂．秦(lù) 薪．不尽(xīn)不得下咽．(yàn) 奉之弥．繁(mí)B ．草芥．(jiè) 暴．霜露(pù)率．赂秦耶(shuài) 小则获邑．(yè)C ．互丧．(sàng) 斩荆．棘(jīn)革灭殆．尽(dài) 侵之愈．急(yù)D ．邯郸．(dān) 以谗诛．(zhū)日削．月割(xiāo) 胜负之数．(shù)2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是() A.⎩⎪⎨⎪⎧当与秦相较，或．未易量或．曰：六国互丧，率赂秦耶B.⎩⎪⎨⎪⎧然后得．一夕安寝吾恐秦人食之不得．下咽也C.⎩⎪⎨⎪⎧以．赂秦之地封天下之谋臣至丹以．荆卿为计D.⎩⎪⎨⎪⎧与．战败而亡者，其实亦百倍与．嬴而不助五国也3．下面各项句子中，加点词的意义完全相同的一组是()①暴秦之欲无厌．学而不厌．②爱．其子，择师而教之自李唐来，世人甚爱．牡丹③始速．祸焉不速．之客④革灭殆．尽知己知彼，百战不殆．⑤或．曰：六国互丧或．未易量⑥赂秦而力亏，破灭之道．也师道．之不传也久矣A ．①②③B ．④⑤⑥C ．①②⑥D ．③④⑤4．下列句子中，加点的“而”表转折的两项是( )A. 有如此之势，而．为秦人积威之所劫B. 战败而．亡，诚不得已C. 故不战而．强弱胜负已判矣D. 较秦之所得与战胜而．得者5．下列句子中，没有活用现象的一项是( )A. 以事秦之心礼天下之奇才B. 能守其土，义不赂秦C. 故不战而强弱胜负已判矣D. 日削月割，以趋于亡6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A. 《六国论》的“论”是指一种议论性的文体，是议论当前政治问题、向朝廷进言献策的文章，也是宋代以来常用作科举取士的项目之一的文章体式。

B. 《六国论》的中心句是“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”，文章借论六国破灭之史实，为当时统治者进言献策。

高中语文苏教版必修二优质练习：专题3+六国论+Word版含答案.docx

六国论课后篇一起巩固一、基础巩固1.下列各句中,加点词的解释无误的一项是()A.六国互丧互交互由此及彼由彼及此举以予人举拿B.此言得之得获得燕、赵之君始有远略始起初C.至丹以荆卿为计为作为后秦击赵者再再再一次D.向使三国各爱其地向使以前假使则吾恐秦人食之不得下咽也食食物项,得:得宜,适当,说得对。

C项,再:两次。

D项,食:吃饭。

2.下列各句中,加点词的意义和用法完全相同的一项是()A.诸侯之所大患以事秦之心礼天下之奇才B.赵尝五战于秦其势弱于秦C.赂秦而力亏二败而三胜D.而为秦人积威之所劫为国者无使为积威之所劫哉项,两个“之”都是结构助词,用在定语和中心语之间,可译为“的”。

B项,介词,跟、同/介词,比。

C项,连词,表结果,因而/连词,表并列,不译。

D项,与“所”连用,表被动/动词,治理。

3.从词类活用的角度看,与其他三项不同的一项是()A.以事秦之心礼．天下之奇才B.日．削月．割C.并力西．向D.至于颠覆,理．固宜然项,名词用作动词;B、C、D三项都是名词作状语。

4.下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A.至于颠覆．．,理固宜然B.而从六国破亡之故事．．C.可谓智力．．孤危D.思厥先祖父．．项,故事:古义,旧事、成例;今义,用作讲述对象的事情,有连贯性、富吸引力、能感染人。

C项,智力:古义,智谋和力量;今义,人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。

D项,祖父:古义,祖辈与父辈;今义,父亲的父亲。

5.下列句子中与“洎牧以谗诛”句式相同的一项是()A.斯用兵之效也B.而为秦人积威之所劫C.赂秦而力亏,破灭之道也D.六国破灭,非兵不利,战不善项与例句均为被动句,其余三项均为判断句。

6.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。

赂秦而力亏,破灭之道也。

(2)古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。

”此言得之。

高中语文第三专题版块一《六国论》课后题习

语文必修Ⅱ苏教版第三专题版块一《六国论》课后训练一、基础运用1．下列句中加点词与现代汉语用法完全相同的一项是( )。

A．较秦之所得，与战胜而得者，其实．．百倍B．思厥先祖父．．，暴霜露，斩荆棘C．至于．．颠覆，理固宜然D．举以予人，如弃草芥．．2．与“赵尝五战于秦”一句句式一致的一项是( )。

A．五国既丧，齐亦不免矣B．斯用兵之效也C．其势弱于秦D．为国者无使为积威之所劫哉二、文言文阅读(2011·江苏高考)阅读下面的文言文，完成第3～6题。

陈公弼传苏轼公讳希亮，字公弼。

天圣八年进士第。

始为长沙县。

浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。

公捕置诸法，一县大耸．。

去为雩都。

老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易．之。

公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。

公戒而舍之。

巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。

公禁之，民不敢犯，火亦不作。

毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。

盗起，知房州。

州素无兵备，民凛凛欲亡去。

公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南。

民恃以安，盗不敢入境。

而殿侍雷甲以兵百余人，逐盗至竹山，甲不能戢．士，所至为暴。

或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。

身居前行，命士持满无得发。

士皆植立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。

”吏士请斩甲以徇。

公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。

淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。

诏公乘传往代之。

转运使调里胥米而蠲．其役，凡十三万石，谓之折役米。

米翔贵，民益饥。

公至则除之，且表其事，又言正民无罪，职事办治。

诏复以正民为鄂州。

徙知庐州。

虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐。

士方自疑不安。

一日，有窃入府舍将为不利者。

公笑曰：“此必醉耳。

”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。

为京西转运使。

石塘河役兵叛，其首周元，震动汝洛间。

公闻之，即日轻骑出按。

斩元以徇，其余悉遣赴役如初。

致仕卒，享年六十四。

苏教版高中语文必修二第3专题《六国论》基础练习1

《六国论》基础练习一、基础巩固1．下列句中画线字的解释，不．正确的一项是 ( ) A ．暴秦之欲无厌．厌：厌恶B ．思厥．先祖父厥：其，他们的C ．洎．牧以谗诛洎：及，等到D ．且燕赵处秦革灭殆．尽之际殆：几乎2．下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是 () A.⎩⎨⎧不赂者以．赂者丧秦以．攻取之外 B.⎩⎨⎧奉之．弥繁，侵之愈急斯用兵之．效也C.⎩⎨⎧小则．获邑，大则得城则．胜负之数，存亡之理 D.⎩⎨⎧与嬴而．不助五国也惜其用武而．不终也3．下列画线词的活用现象与其他三项不同的一项是 () A ．李牧连却．之 B ．盖失强援，不能独完．C ．惜其用武而不终．也D ．始速．祸焉4．下列各句中画线的词，与现代汉语词义相同的一项是 ( ) ①较秦之所得与战胜而得者，其实．．百倍②思厥先祖父．．③然后．．得一夕安寝④可谓智力．．孤危⑤刺客不行．．，良将犹在⑥吾恐秦人食之不得下咽．．也⑦而犹有可以．．不赂而胜之之势⑧胜负之数，存亡．．之理⑨下而从六国破亡之故事．．A ．①③⑤B ．②④⑦C ．⑥⑦⑧D ．①⑤⑨5.下列句子，句式与“洎牧以谗诛”相同的一项是 () A ．赂秦而力亏，破灭之道也B．赵尝五战于秦，二败而三胜C．有如此之势，而为秦人积威之所劫D．夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦二、翻译(1)较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。

译文： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

(苏教版)必修二课堂作业：第3专题《六国论》【1】(含答案)

《六国论》课堂作业（一）一、基础验收1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.洎(ｊì)牧以谗诛不得下咽(ｙàｎ) 奉之弥(ｍí)繁B.弊在赂(ｌù)秦弃之如草芥(ｊｉè) 率(ｌǜ)赂秦耶C.暴(ｂàｏ)霜露革灭殆(ｄàｉ)尽之际小则获邑(ｙì)D.胜负之数(ｓｈǔ) 思厥(ｊｕé)先祖父与(ｙù)嬴而不助五国也2.下面每项中有两个句子，都有音形完全相同的加点字，意义完全相同的一组是( )①暴秦之欲无厌．学而不厌．②不爱珍器重宝肥饶之地向使三国各爱其地③始速．祸焉不速．之客④革灭殆．尽知己知彼，百战不殆．⑤或．曰：六国互丧或．未易量⑥却．匈奴七百余里李牧连却．之A.①②④B.④⑤⑥C.①③⑥D.③④⑤3.选出加点字“而”不表转折的一项 ( )A.有如此之势，而为秦人积威之所劫B.战败而亡，诚不得已C.故不战而而强弱胜负已判矣D.苟以天下之大，而从六国破亡之故事4.选出没有活用现象的句子 ( )A.（孔子）登泰山而小天下B.能守其土，义不赂秦C.故不战强弱胜负已判矣D.箕畚运于渤海之尾5.下列句中加点的词，含有与现代汉语词义相同的一项是( )①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍②思厥先祖父③然后得一夕安寝④可谓智力孤危⑤剌客不行，良将犹在⑥吾恐秦人食之不得下咽也⑦而犹有可以不赂而胜之之势⑧胜负之数，存亡之理⑨而从六国破亡之故事A.①③B.②⑦C.⑥⑧D.⑤⑨6.下列句中“为”字，说得正确的一项是( )①而为秦人积威所劫②为国者无使为积威之所劫哉③邯郸为郡④圣人之所以为圣A.①与②③④读音不同，②③④意义一样B.①②与③④读音不同，意义也不同C.①与②③④读音相同，②③④意义互不相同。

D.①②与③④读音不同，②③④意义不一样。

7．《六国论》选自________的《__________》，他的儿子________ 、________ 也以文学著称，后人并称他们为“________”。

2021学年高中语文专题3历史的回声六国论练习(含解析)苏教版必修2

六国论一、根底稳固1.以下各句中,加点词的解释无误的一项为哪一项( )A.B.C.D.解析B项,得:得宜,适当,说得对。

C项,再:两次。

D项,食:吃饭。

答案A2.以下各句中,加点词的意义和用法完全一样的一项为哪一项( )A.B.C.D.解析A项,两个“之〞都是构造助词,用在定语和中心语之间,可译为“的〞。

B项,介词,跟、同/介词,比。

C项,连词,表结果,因而/连词,表并列,不译。

D项,与“所〞连用,表被动/动词,治理。

答案A3.从词类活用的角度看,与其他三项不同的一项为哪一项( )礼．天下之奇才B.日．削月．割西．向D.至于颠覆,理．固宜然解析A项,名词用作动词;B、C、D三项都是名词作状语。

答案A4.以下句中加点词的意思与现代汉语一样的一项为哪一项( )颠覆．．,理固宜然故事．．智力．．孤危祖父．．项,故事:古义,旧事、成例;今义,用作讲述对象的事情,有连贯性、富吸引力、能感染人。

C 项,智力:古义,智谋和力量;今义,人认识、理解客观事物并运用知识、经历等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。

D项,祖父:古义,祖辈与父辈;今义,父亲的父亲。

5.以下句子中与“洎牧以谗诛〞句式一样的一项为哪一项( )C.赂秦而力亏,破灭之道也D.六国破灭,非兵不利,战不善项与例句均为被动句,其余三项均为判断句。

6.把以下句子翻译成现代汉语。

(1)六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。

赂秦而力亏,破灭之道也。

(2)古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。

〞此言得之。

(3)那么胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

(4)苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

非:不是。

而:就要。

(2)事:侍奉。

犹:好似。

(3)当:如果。

量:判定。

(4)苟:如果。

以:凭着。

六国灭亡,不是因为兵器不锋利,作战不得法,弊病在于贿赂秦国。

贿赂秦国,自己的实力就要削弱,这就是亡国的原因。

(2)古人说:“用土地侍奉秦国,好似抱着柴去救火,柴烧不完,火不会熄灭。