辩论赛
经典辩论赛演讲6篇
经典辩论赛演讲6篇经典辩论赛演讲 (1) 文才比口才更重要(辩论赛四辩辩词)谢谢主席,大家好!纵观整场辩论赛,对方辩友犯了以下几个错误:一、偷换概念。
对方辩友将我们的文才简单地定义为写作诗文的才能。
我方一辩早已指出,文才是文学上的才能,主要表现为文学素养。
它包括驾驭文字的能力,文学知识的积累,以及文化价值的提升。
(文才是口才的内涵,口才是文才的表现形式之一。
)我们说唐宋八大家文才斐然,因为他们诗文写得好,更因为他们的博学多才和对中华文化的巨大影响。
对方辩友对文才的定义既违背理论又违背事实啊。
二、本末倒置。
对方辩友认为较之文才,口才以其直接及时等优势更能促进社会交往。
诚然口才优点多多,但别忘了,现代社会需要的口才是言之有物的口才,而这种物的积累,正是培养文才的过程啊。
无数优秀的演讲家、雄辩家之所以拥有非凡的口才,是因为他们博览群书,有着深厚的文学素养。
所以说,再好的口才,若没有文才做内涵,那所谓的口才也不过是耍耍嘴皮子,对社会无益。
对方辩友这种只看现象不看本质的态度,未免有些肤浅了。
三、对方辩友认为,文才需要通过口才才能表达出来,所以口才比文才更重要。
对方辩友是不是在告诉我们,如果今天我是一个哑巴,纵然你满腹锦纶,终究也是一无所成呢?那么让我们看看海伦凯勒吧。
耳聋眼盲、不会说话的她写就《假如给我三天光明》,激励着一代又一代人。
再看看陈景润吧,天生讷于言的天才数学家以论文形式精辟演绎哥德巴赫猜想。
事实胜于雄辩,口才只是表达文才的方式之一。
没有口才,文才依旧精彩。
四、对方辩友认为在历史传承过程中文才与口才同等重要。
我方无法认同。
用口才传承历史,文化精髓会在无形间流失,好比流通中的货币。
而文才却可以完整地记录历史,并且加以不断的创新与突破。
千百年来,人们在书籍中学习历史文化,取其精华,去其糟粕,又以书籍的方式继续传扬。
如果说口才是流星,那么文才就是恒星。
耀眼的一瞬固然夺人眼球,但终将湮灭,惟有长久的光亮才能指引人类前进的方向。
推荐辩论赛辩题(3篇)
第1篇1. 科技发展与伦理道德- 辩题:人工智能的发展是否应该受到严格的伦理道德约束?- 理由:随着人工智能技术的飞速发展,伦理道德问题日益凸显。
这个辩题能够引导参与者思考科技与伦理的边界,探讨如何在科技进步的同时维护人类的道德底线。
2. 教育改革与创新- 辩题:在线教育是否能够取代传统课堂教学?- 理由:在线教育的兴起引发了教育方式的变革。
这个辩题能够促使参与者对教育改革的方向和效果进行深入讨论,探讨教育创新的利弊。
3. 社会公平与正义- 辩题:政府是否应该通过立法来禁止贫富差距的扩大?- 理由:贫富差距问题一直是社会关注的焦点。
这个辩题能够引发参与者对社会公平正义的思考,探讨政府在社会公平中的作用和责任。
4. 环境保护与可持续发展- 辩题:个人在环境保护中扮演的角色是否比企业更重要?- 理由:环境保护是全球性的问题,个人和企业都扮演着重要角色。
这个辩题能够引导参与者思考个人责任与集体行动的关系,探讨如何在日常生活中实践环保理念。
5. 文化传承与现代化- 辩题:传统文化是否应该完全保留,还是应该随着时代发展而有所改变?- 理由:文化传承与现代化之间的矛盾在当今社会愈发明显。
这个辩题能够促使参与者思考如何平衡传统文化与现代化之间的关系,探讨文化发展的未来方向。
6. 媒体与公众舆论- 辩题:媒体应该追求客观真实,还是应该追求受众喜爱?- 理由:媒体在现代社会中扮演着重要的角色。
这个辩题能够引导参与者思考媒体责任与公众需求之间的关系,探讨媒体应该如何履行其社会责任。
7. 青年成长与价值观- 辩题:网络成瘾对青少年的影响是利大于弊,还是弊大于利?- 理由:网络成瘾已成为青少年成长过程中的一大挑战。
这个辩题能够引导参与者思考网络环境对青少年价值观的影响,探讨如何引导青少年健康上网。
8. 公共卫生与个人责任- 辩题:在疫情期间,个人遵守防疫措施是个人责任,还是社会义务?- 理由:疫情爆发期间,个人与社会的责任关系成为焦点。
辩论赛辩词大全6篇
辩论赛辩词大全6篇辩论赛辩词大全 (1) [一辩对垒]正方一辩:大家好!人活着总要有个理由。
这个理由便是人要在一生中体验自我意义,提升自我价值,这便是人自我实现的定义。
今天谈人的自我实现有以下几个问题需要论述:第一,自我实现目标的选择和调整更多地蕴含在过程中。
人的目标不可能一成不变,人们要在生命中去调整这个目标。
我敢说在座很多人小时候都想当天文学家,对不对?可是有几个人现在还坚持这一理想呢?这不正是证明了人在人生的历程当中去寻找真正属于自己的目标吗?第二,人自我实现手段的选择和运用更多地印证在过程中,是卑劣的骗术还是高尚的行为,是小人得志还是英雄圆梦。
没有对于手段的考察我们无从谈起人要体验的自我不是没有善恶判断的空壳。
人要提升的价值也不能脱离社会的精神。
第三,人自我实现感情的投入更多地体现在过程中。
人是有情感的动物,如果我们谈人的自我实现,却不谈人的情感问题,就有一点没有人性了对不对?如果在座各位能够允许我把美好的爱情、甜蜜的家庭、慈祥的父母、可爱的孩子也算作人自我实现必须考察的因素的话,那么在座各位您更多的是去哪里体验这种感情的呢?白头偕老的人生之路见证了永结同心的誓言。
第四,人自我实现潜能的发挥更多地在过程中得到证明。
在困难面前,人每一次坚强的努力,人每一滴坚强的汗水向世人证明了你的潜能。
不相信结果刻板的评判,不相信失败残酷的宣告是一个自我实现者不可或缺的精神。
当然,今天我们谈人的自我实现,既要看过程也要看结果。
结果直观地告诉我们什么是输赢成败,体现了过程的完结。
但是如果我们今天探讨的是人的自我实现,那我们是不是更应当坚持一种以人为本的思想?我们是不是更应当看重人自我实现的行为手段,看重人自我实现的感情投入呢?我们是不是更应当采取一种看待一个自我实现者身上那真善美的精神的思路来理解这个问题呢?这便是我方今天判断人自我实现过程重于结果的基点。
走出输输赢赢的怪圈,直面成成败败的世界,永远不变的是人们对自我的肯定和超越,而永不褪色的是人自我实现的人性光芒。
辩论赛辩词大全6篇
辩论赛辩词大全6篇辩论赛是一种以辩论为主要形式的学术或政治活动,旨在通过双方辩手的辩论对决来探讨并争议某个主题或问题。
在辩论赛中,辩手需要深入研究所讨论的主题,并提供具有说服力和逻辑性的观点和论据。
本文将为您提供6篇辩论赛辩词,为不同主题的辩论提供参考和借鉴。
篇一:人工智能对就业市场的影响人工智能(Artificial Intelligence, AI)被视为科技进步的重要里程碑,但人工智能的普及也引发了对就业市场的担忧。
尽管一些人认为人工智能将取代大量就业岗位,但我们认为人工智能对就业市场的影响将是积极的。
首先,人工智能将创造新的就业机会。
随着人工智能技术的发展和应用,涌现出许多新兴行业和职位,例如人工智能工程师、机器学习专家等。
这些新兴职业将为社会提供更多的就业机会,同时也需要大量的人才进行相关技术的研究和开发。
其次,人工智能将提升就业岗位的质量和效率。
传统的人力劳动岗位往往需要进行重复性的劳动,而人工智能可以完成这些繁重且机械性的工作,从而解放出更多的人力资源用于高级和创造性的工作。
人工智能的应用还可以提高生产效率和工作效率,进一步促进就业市场的发展。
最后,人工智能的发展需要人类的参与和支持。
虽然人工智能的技术日益成熟,但仍然需要人类进行监督和管理。
人工智能技术的开发和维护需要专业人才的参与,这将为就业市场提供更多的机会和需求。
综上所述,人工智能对就业市场的影响是积极的。
虽然人工智能可能会取代部分劳动力密集型的工作,但同时也为就业市场创造了新的就业机会,并提升了就业岗位的质量和效率。
我们应该看到人工智能给就业市场带来的积极影响,并积极应对相关挑战。
篇二:基因编辑技术的伦理问题辩论基因编辑技术是一项引人关注的生物技术,但其伦理问题也不可忽视。
我们辩手将就基因编辑技术的伦理问题展开辩论,探讨其利与弊。
赞成观点:基因编辑技术在改善人类健康和预防遗传病方面具有巨大潜力,可以帮助人们摆脱遗传病的困扰,提高整体生活质量。
经典辩论赛题目大全
辩题1、正方:知难行易反方:知易行难2、正方:学生就业压力大有利于成才反方:学生就业压力大不利于成才3、正方:大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长反方:大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长4、正方:效率必然牺牲平等反方:效率未必牺牲平等5、正方:不破不立反方:不立不破6、正方:不以成败论英雄反方:英雄自以成败论(应以成败论英雄)7、正方:近墨者黑反方:近墨者未必黑8、正方:知足者常乐反方:不知足者常乐9、正方:强将手下无弱兵反方:强将手下多弱兵10、正方:不想当将军的士兵不是好士兵反方:总想当将军的士兵不是好士兵11、正方:好心总会有好报反方:好心未必有好报12、正方:响鼓无需重槌敲反方:响鼓也需重槌敲13、正方:事实胜于雄辩反方:事实未必胜于雄辩14、正方:有志者事竞成反方:有志者事未必成15、正方:万事开头难反方:万事中间难16、正方:有付出就有收获反方:有付出不一定有收获17、正方:笨鸟应当先飞反方:智鸟应也要先飞18、正方:不知者不为过反方:不知者也为过19、正方:“做一天和尚撞一天钟”好反方:“做一天和尚撞一天钟”不好20、正方:不要“自扫门前雪”反方:应当“自扫门前雪”21、正方:不要“见风使舵”反方:应当“见风使舵”22、正方:不可“得寸进尺”反方:应当“得寸进尺”23、正方:不应“吹毛求疵”反方:应当“吹毛求疵”24、正方:不可“异想天开”反方:尽可“异想天开”25、正方:“一意孤行”,应当称赞反方:“一意孤行”,应当批判26、正方:“难得糊涂”好反方:“难得糊涂”不好27、正方:“班门弄斧”不可取反方:“班门弄斧”又何妨28、正方:“嫉妒之心”不可有反方:“嫉妒之心”不可无29、正方:“狂妄之心”不可有反方:“狂妄之心”不可无30、正方:“杞人忧天”不该贬反方:“杞人忧天”实该贬31、正方:人心叵测反方:人心可测32、正方:高枕无忧反方:高枕有忧33、正方:开卷有益反方:开卷未必有益34、正方:应以理服人反方:应以礼服人35、正方:成事在天反方:事在人为36、正方:干一行,爱一行反方:爱一行,干一行37、正方:“做”比“说”重要反方:“说”比“做”重要38、正方:小事也应计较反方:小事不应计较39、正方:从小事做起反方:从大事做起40、正方:机遇出人才反方:机遇未必出人才41、正方:成功靠实力反方:成功靠机遇42、正方:学习比实践更重要反方:实践比学习更重要43、正方:高分高能反方:高分未必高能44、正方:听话的学生是好学生反方:听话的学生未必是好学生45、正方:追求理想与享受生活是矛盾的反方:追求理想与享受生活不是矛盾的46、情在理先/ 理在情先47、技术引导观念/观念引导技术48、狭路相逢智者胜/狭路相逢勇者胜49、人的成功是基础重要/还是机遇重要50、物质追求与精神追求那个更重要?51、高智商是否高品格52、学历与能力那个更重要53、天赋与勤奋那个重要?54、人生的美在于瞬间/永恒?55、现在社会是情商重要还是智商重要56、现在社会更需要通才还是专才57、网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利58、学校该不该对网络限制?59、环境保护应该以人为本,还是以自然为本?60、大学生兼职利是否大于弊?61、思想与行动对我们来说哪个重要62、注重实物与精神哪个重要?63、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要?64、在经济高速发展的今天,我们是注重经济效益还是环境效益?65、自我肯定重要还是社会肯定重要66、机遇与奋斗哪个重要67、时势造英雄/英雄造时势68、大学生广泛社交是否利大于弊/弊大于利69、大学生应先考研再工作,还是先工作再考研?70、做事最重要是过程还是结果71、先成家后立业还是应先立业后成家?72、企业用人以德为先,以才为先。
趣味辩论赛辩题
趣味辩论赛辩题
1、正方:唐僧比猪八戒更适合当老公反方:猪八戒比;
2、正方:成功的作品应该翻拍;反方:成功的作品不应该翻拍;
3、正方:现代社会应该鼓励男主外,女主内反方:
现;4、正方:在校大学生一定要恋爱反方:在校大学生不;5、正方:距离是爱情的绊脚石;反方:距离不是爱情的.绊脚石;6、正方:女性比男性更需要关怀反方:男性比女性更;正方:女人事业干得好更重要;反方:女人嫁人嫁
1、正方:唐僧比猪八戒更适合当老公反方:猪八戒比唐僧更适合当老公
2、正方:顺利的作品必须改编
反方:成功的作品不应该翻拍
3、正方:现代社会必须引导男主外,女主内反方:现代社会不必须引导男主外,女主内
4、正方:在校大学生一定要恋爱反方:在校大学生不一定要恋爱
5、正方:距离就是爱情的绊脚石
反方:距离不是爱情的绊脚石
6、正方:女性比男性更须要关怀反方:男性比女性更须要关怀
正方:女人事业干得好更重要
反方:女人嫁人娶得不好更关键
正方:剩女剩下----是男人的错
反方:剩女剩----就是女人的错。
辩论赛范文3篇
辩论赛范文3篇1. 辩论赛范文:是否应该禁止学生使用手机正方观点:尊敬的评委、各位辩手,我代表正方发言。
我们认为,应该禁止学生在校园内使用手机。
首先,手机对学生的学习和身体健康都有不良影响。
学生在上课时玩手机,会分散注意力,影响学习效果。
长时间低头看手机,容易导致颈椎病、近视等问题。
此外,手机还会对学生的交际能力产生负面影响,让他们变得孤僻、沉默。
其次,手机的使用也会给校园带来安全隐患。
学生在使用手机时容易受到网络暴力、色情信息等的侵害,甚至会被骗子利用。
此外,手机还会对学生的行为产生不良影响,比如在校园内拍照、录像、传播不良信息等。
因此,我们认为应该禁止学生在校园内使用手机,以保证学生的学习和身体健康,同时保障校园的安全。
反方观点:尊敬的评委、各位辩手,我代表反方发言。
我们认为,不应该禁止学生在校园内使用手机。
首先,手机是现代社会的必需品,禁止学生使用手机会影响他们的生活和学习。
学生需要使用手机联系家长、朋友,获取信息等。
如果禁止使用手机,学生将无法及时获得必要的信息,影响他们的学习和生活。
其次,禁止使用手机也无法解决学生在校园内的安全问题。
学生可以通过其他方式获取不良信息,比如电视、电脑等。
禁止使用手机只是治标不治本,无法真正保障学生的安全。
因此,我们认为不应该禁止学生在校园内使用手机,而是应该加强对学生的教育和管理,让他们正确使用手机,避免产生不良影响。
2. 辩论赛范文:是否应该实行无偿献血制度正方观点:尊敬的评委、各位辩手,我代表正方发言。
我们认为,应该实行无偿献血制度。
首先,无偿献血可以保证献血者的健康和安全。
如果献血者是为了获得报酬而献血,可能会出现不合格献血者,对受血者的健康造成威胁。
而无偿献血可以保证献血者的动机纯粹,减少不合格献血者的出现。
其次,无偿献血可以提高社会公益意识。
献血是一种无私的行为,可以帮助需要帮助的人,提高社会公益意识。
如果实行有偿献血制度,可能会让一些人把献血当成一种赚钱的手段,降低了献血的社会意义。
中学生辩论赛辩题7篇
中学生辩论赛辩题7篇辩题一:是否应该禁止学生使用手机尽管手机在生活中起到了一定的便利作用,但是否应该禁止学生使用手机仍然是一个争论不休的话题。
一方面,反对禁止学生使用手机的人认为,手机可以提供即时的信息和沟通渠道,有助于学生获取知识和解决问题;另一方面,支持禁止学生使用手机的人则指出,过度使用手机对学生的注意力和学习效果有不利影响,容易造成沉迷和社交隔离。
辩题二:是否应该实行学生网络课程近年来,随着技术的发展,网络课程在教育领域的应用越来越广泛。
一些人主张实行学生网络课程,认为网络课程可以提供更多的学习资源和个性化教育;然而,另一些人则反对学生网络课程,认为传统的面对面教学更具有效性,有助于培养学生的交流和合作能力。
辩题三:是否应该取消中小学统一校服中小学统一校服一直是一个备受争议的话题。
支持取消中小学统一校服的人认为,取消可以提高学生的个性和自由,减少压力;然而,反对者则认为统一校服可以减少校园内的社会差异,有利于培养学生的纪律和团队意识。
辩题四:是否应该对学生进行性教育性教育一直是一个备受争议的话题。
一些人主张对学生进行性教育,认为性教育可以帮助学生正确理解性和情感,预防青少年性问题;然而,另一些人则认为性教育应该由家庭进行,学校不应干涉家庭领域。
辩题五:是否应该实行全年级同步考试全年级同步考试是一项备受争议的教育政策。
支持者认为全年级同步考试有利于提高学生的竞争意识和学习效果,有助于发现学生存在的问题和不足;然而,反对者则认为全年级同步考试过于注重分数,忽视了学生的个性和发展,容易造成严重的学习压力。
辩题六:是否应该实行学校爱国主义教育爱国主义教育一直是学校教育的重要内容之一。
支持者认为学校应该加强爱国主义教育,培养学生的家国情怀和社会责任感;然而,反对者则认为学校应该注重培养学生的批判思维和独立思考,而不是盲目灌输爱国主义观念。
辩题七:是否应该改革学科设置和教学内容学科设置和教学内容一直是教育改革的热点问题。
辩论赛辩论稿【三篇】
辩论赛辩论稿【三篇】辩论一:科技对社会的积极影响科技在现代社会发挥着越来越重要的作用,对社会产生了积极的影响。
本文旨在探讨科技对社会的积极影响,并提供相应的论据支持。
首先,科技的发展为经济增长带来了巨大的推动力。
随着科技的进步,生产力得到了大幅提升,传统生产方式被现代化的科技手段取代。
无论是工业生产还是服务行业,科技的应用都能够提高效率、降低成本,并创造更多的就业机会。
其次,科技也在医疗领域发挥着重要的作用。
通过医疗科技的发展,人们的健康水平显著提升。
现代医疗设备的出现使得各种疾病的诊断和治疗更加精准,有效地延长了人们的寿命。
此外,科技还促进了药物研发和基因工程等领域的发展,为人类解决疾病带来了新的希望。
第三,科技带来了更加便捷的交流与信息获取方式。
互联网的普及使得人们可以通过电子邮件、社交媒体等平台与世界各地的人交流。
此外,移动设备的普及使得人们可以随时随地获取所需的信息,丰富了人们的知识储备并提高了生活的便利性。
最后,科技还推动了环境保护与可持续发展。
科技的发展使得对环境的监测更加精准,能够及时采取相应的措施应对气候变化、自然灾害等问题。
科技的应用还可以推动新能源、节能减排等领域的发展,减少对自然资源的消耗,促进可持续发展。
综上所述,科技对社会的积极影响是显而易见的。
它推动了经济增长,提高了医疗水平,改善了交流与信息获取方式,促进了环境保护与可持续发展。
我们应该积极拥抱科技,并加大科技创新的力度,以实现社会的进步和发展。
辩论二:电子书籍对传统纸质书籍的取代伴随着科技的进步,电子书籍的兴起引发了对传统纸质书籍的取代的争议。
本文将就电子书籍对传统纸质书籍的影响进行辩论,并提供相应的观点支持。
支持者认为电子书籍具有以下优势。
首先,电子书籍可以实现数字化存储,用户可以通过电子设备随时随地阅读,提高了阅读的便利性。
其次,电子书籍不会占据实体空间,用户可以根据需求下载所需的书籍,减少了携带负担。
此外,电子书籍具有交互性,用户可以通过标注、搜索等功能方便地管理和找到需要的内容。
辩论赛稿10篇
辩论赛**稿10篇辩论赛稿1英语辩论赛主持稿5辩论赛活动稿111月14日,本学院为了增强同学们的诚信意识,纯化校园的良好文明作风,经济学院在经管楼102举行了"诚信校园行辩论赛"。
参加本次辩论赛的有总支干事张海霞,会计顶岗实记,主持人张海燕,正辩和反辩各四人,以及数余名学生前来观赛。
首先,主持人张海燕宣读了此次辩论赛的规定。
本次辩论赛正方的观点是"诚信是由社会因素决定的",反方的观点是"诚信是由个人因素决定的."。
辩论赛分为"阐述观点"、"互相"、辩论"三个环节。
在辩论过程中,正方和反方选手运用扎实的专业知识,凭借厚实的文化功底,一针见血提出反驳观点。
辩论场面激烈,双方都不甘示弱。
最后,张海霞针对本次辩论赛出现的问题提出了意见。
本次的"诚信校园行辩论赛"使同学们对诚信这一道德观有了更深一层的理解,同学们提升了自身的诚信意识,感化他人,让诚信之风溢满校园。
辩论赛活动稿211月x日晚18点,教学楼13幢四楼会议室内气氛火热,由学研部主办的校“明达杯“辩论赛的辩手选拔赛在此如火如荼的进行。
比赛邀请到了社会发展学院学生会执行陶小英,社管会兼学生会童音和学生会郑璐璐担任评委。
第一场比赛的战火由大一的八位辩手点燃。
继主持人介绍完正反方辩手之后,比赛进入开篇理论环节。
正方一辩通过举例的方法陈述了己方“勤工俭学利大于弊“的观点。
反方则抓住弊端,论证己方“勤工俭学弊大于利“的观点。
在随后的攻辩环节中,双方更是争锋相对,让这场辩论气氛升温,达到白热化阶段。
比赛继续进行,进入辩论环节。
双方分别抓住对方辩论时的.漏洞,进行了猛烈的抨击。
他们激烈的辩论使比赛进一步升温。
在评委对攻辩环节进行点评之后,比赛进入总结陈词阶段。
双方清晰的思路和精彩的陈词让我们留下了深刻的印象。
这场选拔赛可谓是精彩纷呈。
辩论赛辩题(通用14篇)
辩论赛辩题(通用14篇)辩论赛辩题篇11.人性本善人性本恶2.善意的谎言讲诚信3.胜利的关键是努力还是机遇4.正方:温饱是谈道德的必要条件反方:温饱不是谈道德的必要条件5.正方:安乐死应当合法化反方:安乐死不应当合法化6.正方:艾滋病是医学问题,不是社会问反方:艾滋病是社会问题,不是医学问8.正方:女性比男性更需要关怀反方:男性比女性更需要关怀9.正方:治愚比治贫更重要反方:治贫比治愚更重要10.正方:愚公应当移山反方:愚公应当搬家辩论赛辩题篇2正方网络的消遣性比有用性强正方反方网络使人际关系隔离网络能拉近人际关系生存更重要尊严更重要见义勇为要奋不顾身见义勇为要量力而为现代企业应当以诚信为先现代企业应当以盈利为先收入的差别能体现人才价值收入的差别不能体现人才价值传播中国酒文化应当靠酒香传播中国酒文化应当靠叫卖构建和谐社会是依靠个人素养构建和谐社会是依靠社会制度超女现象是文化富强的表现超女现象不是文化富强的表现爱情在于天长地久爱情在于曾经拥有做大河里的小鱼做小河里的大鱼高校生基础文明建设应以道德建设为主高校生基础文明建设应以纪律约束为主学风建设应以人格提升为主要目标学风建设应以成果提高为主要目标人类是环境的破坏者人为自己活着欢乐辩论赛辩题篇3第一场正方:在校高校生创业利大于弊第一场反方:在校高校生创业弊大于利其次场正方:企业用人才为先其次场反方:企业用人德为先第三场正方:人和自然可以和谐相处第三场反方:人和自然不能和谐相处第四场正方:高校产业化利大于弊第四场正方:高校产业化弊大于利第五场正方:网络经济是泡沫经济第五场反方:网络经济不是泡沫经济辩论赛辩题篇4正方:外来文明对中国文明利大于弊反方:外来文明对中国文明弊大于利正方:青年成才的关键是自身力量反方:青年成才的关键是外部机遇正方:环境爱护应当以人为本反方:环境爱护应当以自然为本正方:企业进展需要无私奉献精神反方:企业进展不需要无私奉献精神正方:成大事者不拘小节反方:成大事者也拘小节正方:审判时参考判例在我国利大于弊反方:审判时参考判例在我国弊大于利正方:杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色反方:杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的角色正方:送子女进名校,利大于弊反方:送子女进名校,弊大于利正方:避开人才外流,是政府的责任反方:避开人才外流,不是政府的责任正方:爱的教育比体罚更有效反方:体罚比爱的教育更有辩论赛辩题篇5纪律会促进共性的进展纪律会限制共性的进展抱负人才以"仁'为主抱负人才以"智'为主流淌人口的增加有利于城市的进展流淌人口的增加不利于城市的进展留同学归国是个人问题,不是社会问题留同学归国是社会问题,不是个人问题人类和平共处是一个可能实现的抱负人类和平共处是一个不行能实现的抱负实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络影响人际关系网络不影响人际关系文凭能够代表学问水平文凭不能够代表学问水平效率必定牺牲公平效率不肯定牺牲公平哭比笑难笑比哭难选美活动利大于弊选美活动弊大于利一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在同学应当鼓舞"新新人类'作家应当批判"新新人类'作家时势造英雄英雄造时势愚公应当移山愚公应当搬家在人生的道路上,机遇更重要在人生的道路上,奋斗更重要治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中学封闭式管理有利于同学成才中学封闭式管理不利于同学成才全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争辩论赛辩题篇6强权胜于公理/公理胜于强权高校私营化的利大于弊/高校私营化的弊大于利类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要高校生谈恋爱利大于弊/高校生谈恋爱弊大于利电子商务将会转变现有营销模式/电子商务不会转变现有营销模式仁者无敌/仁者未必无敌人的功利颜色增加是社会进步的体现/人的功利颜色增加不是社会进步的体现文才比口才更重要/口才比文才更重要市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“叫卖”爱护弱者是社会的倒退/爱护弱者不是社会的倒退共性需要刻意追求/共性不需要刻意追求善心是真善/善行是真善真正的爱情肯定是天长地久的/真正的爱情不肯定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先/理在情先网络的有用性比消遣性大/网络的消遣性比有用性大辩论赛辩题篇7正方反方个人的命运是由个人把握个人的命运是由社会把握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应当保密民族技艺不应当保密抱负人才以仁为主抱负人才以智为主网络对高校生的影响利大于弊网络对高校生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色共性需要刻意追求共性不需要刻意追求宽松式管理对高校生利大于弊宽松式管理对高校生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的消遣性比有用性强网络的有用性比消遣性强网络的进展对文学弊大于利网络的进展对文学利大于弊相处简单相爱难相爱简单相处难外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身力量青年成才的关键是外部机遇环境爱护应当以人为本环境爱护应当以自然为本辩论赛辩题篇81.正:逆境更有利于人成长反:顺境更有利于人成长2. 正:对高职同学来说,打工对学业有利反:对高职同学来说,打工对学业不利3. 正:现代社会更需要通才反:现代社会更需要专才4. 正:诚信主要靠自律反:诚信主要靠他律5. 正:当今社会,合作比竞争更重要反:当今社会,竞争比合作更重要6.正:学问扶贫比经济扶贫更重要反:经济扶贫比学问扶贫更重要7.正:高校生做兼职利大于弊反:高校生做兼职弊大于利8.正:网络使人更亲近反:网络使人更疏远9.正:现代社会中,情商比智商更重要反:现代社会中,智商比情商更重要10.正:社会秩序主要靠法律来维系反:社会秩序主要靠道德来维系11.正:爱情是自私的反:爱情是无私的12.正:人类社会最终不行能毁于高科技反:人类社会最终可能毁于高科技13.正:经济进展和环境爱护是可以并行的反:经济进展和环境爱护是不行以并行的14.正:网络语言有存在的合理性反:网络语言没有存在的合理性15.正:商业炒作是现代社会文化现象之必定反:商业炒作是现代社会文化现象之或然辩论赛辩题篇9A正:宽松式管理对于高校生成长利大于弊A反:宽松式管理对于高校生成长弊大于利B正:形成代沟的责任更多在于父母B反:形成代沟的责任更多在于子女C正:个人电子邮箱应当收费C反:个人电子邮箱不应当收费D正:高校校内秩序的维持,主要靠"自律'D反:高校校内秩序的维持,主要靠"他律'E正:人生中事业与爱情相比较,事业更重要E反:人生中事业与爱情相比较,爱情更重要F正:对于企业而言,物质资源更重要F反:对于企业而言,人力资源更重要G正:中国足球走向世界关键在于教练G反:中国足球走向世界关键在于体制H正:高校英语四级考试仍旧还有存在价值H反:高校英语四级考试已经失去存在价值I正:历史题材影视剧可以"戏说'I反:历史题材影视剧不行以"戏说'辩论赛辩题篇101.正方:不想当将军的士兵不是好士兵反方:总想当将军的士兵不是好士兵2.正方:好心总会有好报反方:好心未必有好报3.正方:响鼓无需重槌敲反方:响鼓也需重槌敲4.正方:清官难断家务事反方:清官好断家务事5.正方:事实胜于雄辩反方:事实未必胜于雄辩6.正方:少年识得愁味道反方:少年不识愁味道7.正方:身正不怕影子歪反方:身正也怕影子歪8.正方:有志者事竞成反方:有志者事未必成9.正方:万事开头难反方:万事中间难10.正方:旁观者清反方:旁观者未必清11.正方:信息高速大路对进展中国家有利反方:信息高速大路对进展中国家不利12.正方:金钱追求与道德追求能统一反方:金钱追求与道德追求不能统一13.正方:社会秩序的维系主要靠法律反方:社会秩序的维系主要靠道德14.正方:知难行易反方:知易行难15.正方:各国政府应当全面禁烟反方:各国政府不应当全面禁烟16.正方:国际网络应当受管制反方:国际网络不应当受管制17.正方:真理越辩越明反方:真理不会越辩越明18.正方:网络使人更亲近反方:网络使人更疏远19.正方:胜利的作品应当拍续集反方:胜利的作品不应当拍续集20.正方:电脑必将取代书本反方:电脑不会取代书本21.正方:足球竞赛引进电脑裁判利大于弊反方:足球竞赛引进电脑裁判弊大于利22.正方:都市化有利于人类进展反方:都市化不利于人类进展23.正方:进展学问经济自然科学比社会科学更重要反方:进展学问经济社会科学比自然科学更重要24.正方:美是客观存在反方:美是主观感受25.正方:青春偶像崇拜利大于弊反方:青春偶像崇拜弊大于利26.正方:先成家后立业反方:先立业后成家27.正方:爱情是自私的反方:爱情是无私的28.正方:夜晚对人类利大于弊反方:夜晚对人类弊大于利29.正方:人类将毁于科技反方:人类将不会毁于科技30.正方:经济进展和环境爱护可以并行反方:经济进展和环境爱护不能并行31.正方:现代社会男人更累反方:现代社会女人更累32.正方:西部开发引知更重要反方:西部开发引资更重要33.正方:城市交通问题主要是设施问题反方:城市交通问题主要是管理问题34.正方:电视征婚利大于弊(女队 ) 反方:电视征婚弊大于利(男队)35.正方:物价上涨的总趋势是可以抑制的反方:物价上涨的总趋势是不行以抑制的36.正方:进口高档消费品利大于弊反方:进口高档消费品弊大于利37.正方:北京市乘车难的缘由是人多车少反方:北京市乘车难的缘由不是人多车少38.正方:金钱的作用越来越大是一种进步反方:金钱的作用越来越大不是一种进步39.正方:中国体育的进展应走竞技体育之路反方:中国体育的进展应走全民体育之路40.正方:就文化而言越是民族的就越是世界的反方:就文化而言并非越是民族的就越是世界的辩论赛辩题篇11正方:全球化有利于进展中国家反方:全球化不利于进展中国家(2023年国际大专辩论会初赛第3场辩题)正方:信息传播进展会打击本土文化反方:信息传播进展不会打击本土文化(2023年国际大专辩论会初赛第4场辩题)正方:以成败论英雄是可取的反方:以成败论英雄是不行取的(2023年国际大专辩论会半决赛第1场辩题)正方:个人利益和群众利益可以两全反方:个人利益和群众利益不能两全(2023年国际大专辩论会半决赛第2场辩题)正方:钱是万恶之源反方:钱不是万恶之源(2023年国际大专辩论会半决赛辩题)正方:电脑给人类带来福音反方:电脑未必给人类带来福音(1995年首届中国名校高校生辩论邀请赛第1场辩题) 正方:流淌人口的增加有利于城市的进展反方:流淌人口的增加不利于城市的进展(1995年首届中国名校高校生辩论邀请赛第2场辩题) 辩论赛辩题篇12正方:网络对高校生的影响利大于弊反方:网络对高校生的影响弊大于利正方:金钱的追求与道德可以并行反方:金钱的追求与道德可以并行正方:杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色反方:杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色正方:共性需要刻意追求反方:共性不需要刻意追求正方:宽松式管理对高校生利大于弊反方:宽松式管理对高校生弊大于利正方:留学归国是个人问题不是社会问题反方:留学归国是社会问题不是个人问题正方:通俗文学比文学名著影响大反方:文学名著比通俗文学影响大正方:网络的进展对文学弊大于利反方:网络的进展对文学利大于弊正方:相处简单相爱难反方:相爱简单相处难辩论赛辩题篇131.正方:不想当将军的士兵不是好士兵反方:总想当将军的士兵不是好士兵2.正方:好心总会有好报反方:好心未必有好报3.正方:响鼓无需重槌敲反方:响鼓也需重槌敲4.正方:清官难断家务事反方:清官好断家务事5.正方:事实胜于雄辩反方:事实未必胜于雄辩6.正方:少年识得愁味道反方:少年不识愁味道7.正方:身正不怕影子歪反方:身正也怕影子歪8.正方:有志者事竞成反方:有志者事未必成9.正方:万事开头难反方:万事中间难10.正方:旁观者清反方:旁观者未必清11.正方:信息高速大路对进展中国家有利反方:信息高速大路对进展中国家不利12.正方:金钱追求与道德追求能统一反方:金钱追求与道德追求不能统一13.正方:社会秩序的维系主要靠法律反方:社会秩序的维系主要靠道德14.正方:知难行易反方:知易行难15.正方:各国政府应当全面禁烟反方:各国政府不应当全面禁烟16.正方:国际网络应当受管制反方:国际网络不应当受管制17.正方:真理越辩越明反方:真理不会越辩越明18.正方:网络使人更亲近反方:网络使人更疏远19.正方:胜利的作品应当拍续集反方:胜利的作品不应当拍续集20.正方:电脑必将取代书本反方:电脑不会取代书本辩论赛辩题篇14网络使人际关系隔离网络能拉近人际关系生存更重要尊严更重要见义勇为要奋不顾身见义勇为要量力而为现代企业应当以诚信为先现代企业应当以盈利为先收入的差别能体现人才价值收入的差别不能体现人才价值传播中国酒文化应当靠酒香传播中国酒文化应当靠叫卖构建和谐社会是依靠个人素养构建和谐社会是依靠社会制度超女现象是文化富强的表现超女现象不是文化富强的表现爱情在于天长地久爱情在于曾经拥有做大河里的小鱼做小河里的大鱼高校生基础文明建设应以道德建设为主高校生基础文明建设应以纪律约束为主学风建设应以人格提升为主要目标学风建设应以成果提高为主要目标第 11 页共 11 页。
经典辩论赛题目大全
辩题1、正方:知难行易反方:知易行难2、正方:学生就业压力大有利于成才反方:学生就业压力大不利于成才3、正方:大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长反方:大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长4、正方:效率必然牺牲平等反方:效率未必牺牲平等5、正方:不破不立反方:不立不破6、正方:不以成败论英雄反方:英雄自以成败论(应以成败论英雄)7、正方:近墨者黑反方:近墨者未必黑8、正方:知足者常乐反方:不知足者常乐9、正方:强将手下无弱兵反方:强将手下多弱兵10、正方:不想当将军的士兵不是好士兵反方:总想当将军的士兵不是好士兵11、正方:好心总会有好报反方:好心未必有好报12、正方:响鼓无需重槌敲反方:响鼓也需重槌敲13、正方:事实胜于雄辩反方:事实未必胜于雄辩14、正方:有志者事竞成反方:有志者事未必成15、正方:万事开头难反方:万事中间难16、正方:有付出就有收获反方:有付出不一定有收获17、正方:笨鸟应当先飞反方:智鸟应也要先飞18、正方:不知者不为过反方:不知者也为过19、正方:“做一天和尚撞一天钟”好反方:“做一天和尚撞一天钟”不好20、正方:不要“自扫门前雪”反方:应当“自扫门前雪”21、正方:不要“见风使舵”反方:应当“见风使舵”22、正方:不可“得寸进尺”反方:应当“得寸进尺”23、正方:不应“吹毛求疵”反方:应当“吹毛求疵”24、正方:不可“异想天开”反方:尽可“异想天开”25、正方:“一意孤行”,应当称赞反方:“一意孤行”,应当批判26、正方:“难得糊涂”好反方:“难得糊涂”不好27、正方:“班门弄斧”不可取反方:“班门弄斧”又何妨28、正方:“嫉妒之心”不可有反方:“嫉妒之心”不可无29、正方:“狂妄之心”不可有反方:“狂妄之心”不可无30、正方:“杞人忧天”不该贬反方:“杞人忧天”实该贬31、正方:人心叵测反方:人心可测32、正方:高枕无忧反方:高枕有忧33、正方:开卷有益反方:开卷未必有益34、正方:应以理服人反方:应以礼服人35、正方:成事在天反方:事在人为36、正方:干一行,爱一行反方:爱一行,干一行37、正方:“做”比“说”重要反方:“说”比“做”重要38、正方:小事也应计较反方:小事不应计较39、正方:从小事做起反方:从大事做起40、正方:机遇出人才反方:机遇未必出人才41、正方:成功靠实力反方:成功靠机遇42、正方:学习比实践更重要反方:实践比学习更重要43、正方:高分高能反方:高分未必高能44、正方:听话的学生是好学生反方:听话的学生未必是好学生45、正方:追求理想与享受生活是矛盾的反方:追求理想与享受生活不是矛盾的46、情在理先/ 理在情先47、技术引导观念/观念引导技术48、狭路相逢智者胜/狭路相逢勇者胜49、人的成功是基础重要/还是机遇重要50、物质追求与精神追求那个更重要?51、高智商是否高品格52、学历与能力那个更重要53、天赋与勤奋那个重要?54、人生的美在于瞬间/永恒?55、现在社会是情商重要还是智商重要56、现在社会更需要通才还是专才57、网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利58、学校该不该对网络限制?59、环境保护应该以人为本,还是以自然为本?60、大学生兼职利是否大于弊?61、思想与行动对我们来说哪个重要62、注重实物与精神哪个重要?63、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要?64、在经济高速发展的今天,我们是注重经济效益还是环境效益?65、自我肯定重要还是社会肯定重要66、机遇与奋斗哪个重要67、时势造英雄/英雄造时势68、大学生广泛社交是否利大于弊/弊大于利69、大学生应先考研再工作,还是先工作再考研?70、做事最重要是过程还是结果71、先成家后立业还是应先立业后成家?72、企业用人以德为先,以才为先。
50 个辩论赛话题
1.睡眠时间应该多长才算是健康的?2.人类是否应该开始寻找其他星球居住?3.签署气候协议是否应该成为一个国家参与全球贸易的必要条件?4.科技会是我们的救星还是末日?5.是否应该完全取缔饲养动物以获得食物?6.网上购物是否让“消费降级”愈演愈烈?7.政府是否应该修建更多的高速公路来解决拥堵问题?8.人工智能是否会导致更多就业机会消失?9.网络社交是否会让我们越来越孤独?10.加强枪支管制还是保障公民自由?11.微塑料会对我们的健康带来多大的影响?12.民主制度与专制制度哪个更适合世界?13.保护隐私还是更多监管?14.为什么我们需要一个全球一体化的金融系统?15.反对还是支持全球化?16.重视环境保护还是经济增长?17.核能源是可持续的能源吗?18.一个国家应该为自己的历史错误道歉吗?19.是否应该将人工智能视为一种人类权利?20.高科技医疗是否能够改变我们生命的长短?21.为什么有些人愿意攀登珠穆朗玛峰?22.改变自己的生活方式可以对地球环境做出什么样的贡献?23.以人类利益为主的动物保护是不是有道德问题?24.为什么徐静蕾的英语演讲如此受到热议?25.手机影响到了我们的家庭生活吗?26.移民政策是好的还是坏的?27.现实中的恐怖主义能否在网络时代中得到解决?28.义卖商店会在未来替代实体店吗?29.医疗保健是否应该纳入国家福利计划?30.如何平衡维护言论自由和避免仇恨言论?31.是否应该强制要求企业采用更环保的选项?32.对于有慢性疾病的人来说,用药还是不用药?33.脸部识别技术是否会对我们的隐私产生不利影响?34.是否应该完全禁止使用塑料袋?35.独生子女政策是否值得继续推行?36.为什么有些人反对死刑?37.禁止使用机动车会对城市的生活质量产生多大的影响?38.全球资本主义是否会导致社会经济发展的分裂?39.艺术家应该对其作品进行政治宣传吗?40.美国总统的行为是否会影响国际外交关系?41.政府是否应该全面禁止企业开始使用自动化技术?42.贫困是否会导致更多犯罪行为的发生?43.电子竞技是否应该被认为是一项真正的体育运动?44.科技创新会不会导致人类文化的崩溃?45.是否应该给予新生儿一定程度的基因改造?46.工作与生活之间的平衡应该怎样创造?47.全球化对于开发中国家是好还是坏?48.版权保护是否应该被视为人权?49.故意违反环保法规是否应该视为犯罪?50.为什么大多数人选择信仰某个宗教?。
十大经典辩论赛题目
十大经典辩论赛题目1.“小学生应不应该带手机上学呢?”你看,小明和小红就为这个争起来啦!小明说:“带手机可以方便和爸爸妈妈联系呀。
”小红反驳道:“那会影响学习的!”就像我,有时候也很纠结,带手机好像是方便,可又怕控制不住自己玩起来。
哎,这可真是个让人头疼的问题呀!2.“看电视对小学生好不好?”哎呀,我和弟弟就经常因为这个吵呢!我觉得可以看一些有趣的节目,弟弟却说看电视会伤眼睛。
这可咋整呀?就像面包和牛奶,都好但又不能都要很多呀!3.“课外辅导班该不该上呢?”“当然该上啦,可以提高成绩呀!”“可是好累呀,都没时间玩了!”这对话是不是很熟悉呀?我就常常在想,上辅导班真的那么重要吗?好像也是又好像不是,真让人纠结呀!4.“小学生要不要做家务?”“要呀,能锻炼自己!”“才不要呢,那么累!”我家也是这样,爸爸妈妈让我做家务,我有时候愿意有时候又不情愿,这到底应不应该做呢?5.“玩游戏对小学生有没有好处?”“有呀,可以放松!”“不行,会沉迷的!”就好像糖果,吃一点开心,吃多了又不好,玩游戏也是这样让人矛盾呀!6.“小学生穿校服好不好?”“好呀,整齐!”“不好看,没个性!”我也觉得校服有时候穿着挺方便,但又真的不是那么好看,这可怎么办呢?7.“读课外书会不会影响学习?”“怎么会,能增长知识!”“读太多会没时间学习呀!”我就超爱读课外书,可有时候也担心会耽误学习,这真像鱼和熊掌呀,能兼得吗?8.“小学生应不应该有零花钱?”“应该呀,可以自己买东西!”“会乱花钱的!”我也想要零花钱,可又怕自己乱花,这可真是个难题呀!9.“参加兴趣班是自己选还是听爸妈的?”“当然自己选啦,喜欢才学得好!”“爸妈有经验呀,听他们的没错!”我就为这个和爸妈讨论过很多次呢,到底该听谁的呢?10.“小学生该不该养宠物?”“该呀,多好玩!”“照顾起来好麻烦!”我也好想养宠物呀,可又怕照顾不好,哎呀呀,真难抉择呀!。
辩论赛辩词范文6篇
辩论赛辩词范文6篇辩论赛辩词范文 (1)1、三聚氰胺婴幼儿奶粉事件说明什么?辩论点:不安全对人的伤害,经济的损失。
2、规程是怎么来的?辩论点:规程用血写成的,是一个个血的案例告诫我们,必须遵守规程,必须做到安全生产。
3、安全是什么?辩论点:安全是生命,安全是效益,安全是政治。
4、安全与隐患的关系?辩论点:消除隐患,安全生产。
安全是幸福的保障,治理隐患保障安全。
5、“冰山理论”是这样的:露在水面之上的,被大家看到的,只有极少的一部分,掩藏在水面之下的,暂时没有显露出来的是大多数。
“冰山理论”应用在安全生产上,有这样一组数字,1:29:300,说明每一起事故的发生,都有其必然联系。
虽然在生产过程中一时侥幸,暂时躲过了灾难,如此下去,总有一天灾难会降临。
告诫冒险作业的职工,一定要先安全后生产,不安全不生产。
6、如何做到不安全不生产?7、一个骑摩托车的人,携带了三四个液化气瓶;一个不遵守交通规则抢道、变道的人;酒后驾驶;酒后上岗;凡此种种行为,都是明知故犯,类似于违章指挥。
所以,不光要先安全后生产,还要对不安全行为的人做出处罚,才能有效保证安全生产。
8、安全生产系万家,过去,煤矿安全事故频发,许多人宁可没工作,也不愿意去下井,如今,“瓦斯超限就是事故”,“煤矿可以做到不死人”安全理念指导下,工资高,又安全,选择下井的职工多了。
有了安全保障,才有人员保证,也才有生产保证。
过去,哪有今天这样的产量……,哪有今天这样的产值。
职工的生活水平提高了,幸福指数也提高了。
辩论赛辩词范文 (2) 正方:(一辩)立论各位评委大家好。
今天我们要讨论一个与我们大家密切相关的话题:先安全还是先生产。
首先,我们要明确一个前提,无论论辩双方怎样辩论,有一个共同的目标是安全生产。
何为安全生产,安全生产是指企业在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全,以及交通运输安全等。
它既包括对劳动者的保护,也包括对生产、财物、环境的保护,使生产活动正常进行。
精彩的辩论比赛大全9篇
精彩的辩论比赛大全9篇精彩的辩论比赛大全 (1) 主辩王雪珂,加上四位副辩,组成咄咄逼人的甲方,主辩我,加上四位副辩合成了团结一致的乙方。
今天下午的语文活动课,我们甲乙双方来了一场“小小辩论会”。
辩论的主题是:小学生该不该看电视。
当主持人一声令下,宣布开始自由辩论时,我们十位辩手顿时你一言,我一语地说开了。
我的身边全是辩手们扯着嗓子大声喊的声音,哪还能听得到对方的话,只能眼巴巴地看着对方的嘴巴快速地一张一合,拼命想听清可还是无能为力。
直到主持人大喊一声:“STOP!”我们才住了口。
这时,胡老师也说:“你们这哪是在辩论?分明是在吵架。
一点儿辩论家的风度也没有。
”听了这话,我们才以正规的“一对一”辩论。
我们组时而被对方的问题难住而抓耳挠腮,时而又因难住了对方而欢呼雀跃。
这时,对方主辩王雪珂巧妙地给我设计了一个几乎看不出破绽的“陷阱”:“请你说出五个数码宝贝的名字。
”我不知是计,便得意洋洋地大声作了回答,而她的回答使我目瞪口呆:“既然你对动画片这么了解,又怎么说小学生不该看电视呢?其身不正,何以服人?”在同学们的一片嘘声中,我叹了口气。
唉!我真是搬起石头砸自己的脚呀!不过,令我感到振奋的是,虽然我在前面有些不知所措,但在评选最佳辩手时,同学们都大声地喊着我的名字——王奇东。
我不禁开始憧憬:十年后的我是否可以站在世界的讲坛上侃侃而谈呢?精彩的辩论比赛大全 (2) 星期一上午,我们班开展了一次别开生面的辩论赛,这样精彩的课堂让同学们永生难忘。
首先由主持人李冯泽同学讲解了辩论赛的规则,然后介绍了正反方的辩手,正方是:聪明机灵的张恩泽,认真负责的陈胤闻等四位同学。
反方是以口齿伶俐的潘玉婕为首的四位同学组成。
比赛开始了,由正方选手张恩泽率先发问,只见张恩泽不慌不忙的站起来说:开卷有益,确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。
古代诗人杜甫有句名言“读书破万卷,下笔如有神”张恩泽一副大学者的派头,有条不紊地述说正方观点,说得真是有理有据。
辩论赛资料全
辩论赛资料全1.什么是辩论赛?辩论赛是一种比赛形式,通常由两个小组交替进行演讲和反驳,以表达和支持他们的观点,试图说服听众。
这种比赛可以在各种话题上进行,包括社会和政治问题、经济和商业问题、文化和教育问题等。
2.辩论赛的优点1)提高自信心和说服力2)锻炼清晰的思维和表达能力3)促进团队协作和组织能力4)帮助学生更好的了解世界和社会5)提高理解不同信仰和文化的能力1)主持人介绍话题和规则2)每个小组有一定的时间发表陈述和辩论3)主持人提问,每个小组或个别辩手回答4)小组之间进行调查5)最终发表结论和总结观点6)评委最后宣布胜负4.如何准备辩论赛?1)了解辩题和双方观点2)研究事实和数据,支持自己的观点3)发展清晰而有力的论点,并准备好有力的引言和结论4)练习表达和反驳的技巧5)在辩论赛前,要保持冷静、专注和有条理的思考5.辩手需要具备的技能2)发展清晰而有力的论点3)反驳和回答能力4)问题提出和解决能力5)时刻关注整个辩论过程6.辩论赛中的常见辩题1)社会和政治问题,包括环保、人权和民主等2)经济和商业问题,如贸易和投资等3)文化和教育问题,例如教育系统和文化多样性等4)道德和伦理问题,如死刑和堕胎等5)科技和创新问题,如人工智能和基因编辑等7.辩论语言和技巧1)用简明、准确和有说服力的语言表达自己的观点3)使用比喻等修辞手法,使言辞更有说服力4)回应对手的论点,提出有力的反驳5)合理地使用幽默等技巧,调动气氛和吸引听众的注意力 8.辩论赛的评分标准评分标准一般包括:1)陈述和论据的质量和数量2)回答问题和反驳的质量3)组织能力和表达技巧1)过度依赖笔记和稿件2)使用不当的语言和姿态3)没有充分发挥个人优势4)没有注意时间管理5)团队协作和沟通问题10.结论辩论赛是一种学习和交流的好方法,它可以帮助学生提高自己的思维和表达能力,让他们更好地理解和分析复杂的话题和问题,促进他们的个人和团队能力的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
主持人:亲爱的老师,同学们,欢迎来到我们高一(2)班,今天是由我们高一(2)班组织的辩论会。
什么是出色的辩论,什么是好的辨手?对于这个问题,两千多年的荀子就有明确的论辩,他说:“好的辩论应该是”精装以利之,坚强以持之,彼称以喻之,分别以明之,心欢,芬芳以颂之。
“那么好,今天也不防让我们借此机会和标准,来评判出今天辩论会的胜方和最佳辨手。
现在,我把今天参加辩论的双方辩论手介绍给大家,他们是——正方:一辨,张志权(掌声);二辨,伦明雅(掌声);三辨,关雅文(掌声);四辨,黄慧贤(掌声)反方:一辨,黄婧(掌声);二辨,林立(掌声);三辨,聂伟江(掌声);四辨,谢建燊(掌声)担任评委的三位老师是:刘舒老师(掌声),龚爱英老师(掌声),潘彩珍老师(掌声)。
不知道大家有没有听过这样一种说法,将那些善于表现自己,乐于展现自己才华的人叫做“红花”,将那些默默奉献,甘于为集体埋头苦干的人叫做“绿叶”。
虽然有一句话是这么说的:红花尚须绿叶扶持,红花和绿叶看起来似乎是相互扶持,相互帮助的,但今天,我们的正反双方偏要就这个问题辨出各自的高低,让大家评评究竟是红花还是绿叶更值得大家仿效。
正方所持的立场是:人应该做红花反方所持的立场是:人应该做绿叶好了,首先要进入的是陈述立论阶段。
首先有请正方一辨张志权同学陈述观点,时间是3分钟,请。
(掌声)张志权:主持人,评委,同学们,大家下午好!一直以来,人们都认为一朵红花下必须有绿叶的衬托,才会显得更娇艳美丽。
这便误导了某些人以为绿叶才是人的最高追求。
这种想法正确吗?如果人人都只想着去作绿叶,而不去做红花的话,那么谁来推动社会的发展?这便引出了我们正方的观点,人应该去红花,这是为什么?从主观上看,人总是有不安于现状,不满足的欲望,也就还是这种欲望激发了人的上进心。
在当今竞争激烈的社会上,谁不想谋个好的职位,谁不想开桥车住洋房,谁不想高收入,过上舒适的生活?而这种种当红花的好处,谁不向往?千万莘莘学子潜心苦读不也是为了一举成名天下知吗?这种当红花的心理其实早已在人们的心中确立了。
从客观上看,人人都想做红花,就得不断攀升,不断培养自身的能力,有着过硬的本领,提升自我价值,由于生产关系对生产力有着促进作用,使得市场上的竞争无形中变得激烈起来,自然而然地,也就推动了时代的发展,社会的进步。
要不,为什么有毛泽东主席领导人民革命,为什么有邓小平同志的改革开放,使中国飞跃发展呢?所以人应该作红花。
谢谢!(掌声)主持人:谢谢张志权同学!下面有请反方一辨黄婧同学陈述观点,时间也是3分钟,请。
(掌声)黄婧:主持,评委,大家好!我们都知道,“红花”与绿叶有着相得益彰,相映成趣,相互依存的关系。
人们常用“绿叶默默奉献的人,用红花比喻众人瞩目的人,人们多以红花为贵,无绿叶即无红花,红花还须绿叶衬吗?绿叶是社会的主体,他们一生默默奉献,辛勤耕耘,他们是社会的土壤,培养着象红花一样受人瞩目的人才。
如果没有绿叶,没有它们的默默奉献,也就没有红花的光彩,至于没有任何所谓的红花,就如足球场上攻城掠地的前锋,固然是众人瞩目的红花。
但倘若没有队友们源源不断的支援,他们同样避免不了“巧妇难为无密之炊“的尴尬。
绿叶,预示着无怨无悔的奉献一切,不求任何回报,有一种“俯首甘为孺子牛”的高尚品格!我们现代的年轻人,不仅要发展现代文化,还要继续发扬我国优良的传统文化思想,而绿叶品格正是我们中华民族最有特色的传统思想文化之一。
作为绿叶,他追求的是一种集体力量,干大事的精神,他着重的是集体利益,为集体服务的精神,这是一种十分崇高的思想境界,也应该被我们所追求。
在我们身边同样也有许多平凡而又美丽的绿叶,绿叶平凡,但不平庸,但平凡往往可以早就非凡,激发超凡。
社会不断向前发展,红花式的精英人才固然需要,然而占绝大多数的是绿叶,他们的力量是不可估量的。
我们反方认为:人应该做一片绿叶!谢谢!(掌声)主持人:谢谢黄婧同学!下面是盘问环节。
首先由反方二辨向正方提问,一问一答,各自累计发言,4分钟。
最后由双方二辨进行盘问小结,时间是2分钟。
有请反方二辨林立同学。
(掌声)林立:以红花为目标还还是当红花?什么是当红花?张志权:以红花为目标。
林立:我们问的是应做红花还是想做红花?伦明雅:人类总是有一种不甘落后的精神,我们应该以红花为目标,做绿叶的人也想做红花,做绿叶的只是没有达到他的目标而已。
林立:对方误解了红花才能令社会进步,其实绿叶的团结精神亦能推动社会进步。
并不是所有人都做红花,中国那么多人里有多少能做红花呢?不是只有红花才能推动社会的进步,绿叶也起作用。
请解释。
关雅文:人应该是去竞争做红花的。
林立:正方二辨犯了严重的错误,要以红花为目标,就并不代表去做红花。
对方也默认了,并不是所有人都能做红花,这答案是否定的。
黄慧贤:绿叶是团体合作,绿叶在合作中,也想突出自己成为红花。
主持人:时间到。
下面有请正方二辨提问,请。
(掌声)伦明雅:奥斯卡金像奖中有一个奖,是男女配角,那你们认为他们是红花还是绿叶呢?黄婧:是绿叶。
伦明雅:为什么你们认为是绿叶呢?林立:他是一片出色的绿叶,象雷锋一生都在为人们服务,最后才被人赞颂,他是绿叶,而不是红花。
伦明雅:麦当娜是表现主义者,请说看法。
聂伟江:这是以偏盖全的,如诺贝尔奖李琪得奖后,拒绝记者的采访,表明他是绿叶,成功是平凡之后的事情。
伦明雅:请问什么是成功后平凡的事情?谢建燊:就是说当出名后不想别人知道,红花是人们给他的,但从他不想被记者采访看出他是想做绿叶的。
主持人:时间到。
有正反双方做小结。
林立:正方对主题有偏差认识。
他们想要做绿叶,而不是红花。
因为绿叶的默默扶持,是一种奉献,红花才是最终承受者,所以人们误解他们是去追求红花,但其实他们追求的是绿叶。
还有,毛泽东,邓小平,江泽民,不错,是带领人民取得进一步的成功,但如果没有劳动大众,单凭他们自己去争取,能成功吗?同时,正方把绿叶的定义混淆了。
我的讲话完了。
(掌声)伦明雅:就刚才奥斯卡的男女配角,人们都认为他们是绿叶,是主角的陪衬。
但是,当他们站在领奖台上,他们是银光灯下灿烂的人。
难道,他们不是红花吗?其实,在他们的表演中,非常出色,他们就是红花,我们不难看出,能力超群的人,最终能成为红花的。
麦当娜的事证明了每个人都想表现自己,引起别人的注意,同时,婴儿的哭声,不正是可以说明一切吗?我的讲话完了,谢谢!(掌声)主持人:果然精彩,刚刚开战就已经针锋相对了。
朋友们,下面我们期待的自由辩论环节即将开始。
双方各自累计8分钟,交替发言。
首先有请正方发言。
伦明雅:诺贝尔奖李琪拒绝采访,是因为他藐视金钱,在科学的最高峰上,他已经是一朵红花。
请反方三辨作出回答。
聂伟江:比赛规则中不能指定一个辨手回答。
张志权:如果人人都做绿叶,而不去做红花,那谁来推动社会的发展?人人都应该做红花,不等于人人都能够做红花,社会是优胜劣汰,在追求做红花的过程中,肯定会有人被迫做绿叶。
要不中国的飞天梦何时才能实现呢?有的人在追求做绿叶的过程中,无意间做了红花,他也推动了社会的进步,那他就是红花。
谢建燊:假如他没有拿奖,都在默默工作,全世界的人都在为达到自己的最高峰而奋斗。
伦明雅:人表现自己是人的本性。
林立:奥斯卡男女配角奖不是自己提名的,而是由别人提名的。
他本身没有没有做红花的意愿。
这是片面的。
奥斯卡金像奖虽然是世界级的颁奖典礼,当仍是片面的。
黄慧贤:婴儿一出生就哭是因为他想引起人家的注意,这个注意就表明他是一朵红花。
谢建燊:婴儿哭是一个物理问题。
婴儿之所以要哭,是因为他要呼吸,当空气进入喉咙,引起声带的震动,所以就发出哭的声音。
林立:婴儿是没有思想的,婴儿是不能表现自己的,该论据不能证明对方观点正确。
主持人:反文二辩违返了规则,当由正反又方交替发言,请注意。
好,时间也到了,请双方安静。
谢谢各位辨手的精彩发言。
最后是总结陈词阶段。
首先请反方四辨陈述观点。
请。
(掌声)谢建燊:大家好。
首先我必须要明确的向正方提出一个问题,那就是一个物理基本常识。
正方辨手一直强调着他们自以为正确的论点——人应该做红花。
然而在物理学的角度,力的作用是相互的,物体的静止是相对的。
今天的论题也一样,红花相对于绿叶才能称之为红花,但如果红花与红花相比较,尤其是象正方辨手的论题如果成立的话,那么这个社会就是每一人都是红花。
在对比之下,那时的红花充其量是绿叶,正方已经被事物的现象所迷惑了,而没有全面的认清其本质物。
那么究竟人应该做什么呢?下面我来总结我方的观点。
菲迪拉曾经说过:“只有平凡的人生才是真正的人生。
”的确如此,我方刚才也论证过了。
整个人生就是思想和劳动。
劳动虽然是默默无闻的,平凡的,却是不能间断的。
曾经有过许多名人成名后,都想再做平方人。
陶渊明的“问君何能尔,心远地自偏”;李斯临终前的悔言;《谁是最可爱的人》中的李玉安不要功名,默默的当了一辈子工人。
中国有着5000年的文化传统,勾践曾经说过:不患其众之不足也,而患其志行之少耻也。
中国也有着优良的现代文化。
就拿我们的解放军来说,他们所推崇的是整体的精神,正是这种精神,才令中国的军威扬名于世界之林。
难道这不是绿叶的力量吗?难到人还不应该做绿叶吗?难道人不应该以绿叶为最高目标吗?伟大有且只能由平凡建筑。
只是红花的人,你们迟早也会明白的。
谢谢。
(热烈掌声)主持人:谢谢谢建燊同学。
有请正方四辨做陈词总结。
请。
(掌声)黄慧贤:在感谢对方陈词后,让我方仔细分析,对方非但不能自圆其美,而且还有几点美中不足,对方所阐述的伟大,他们不用言语使人觉悟或不用行动使人震惊,那么人们又怎么知道他的伟大呢?拿到伟人就不是一朵红花吗?没有了伟人这朵红花又怎能推动民族的兴趣呢?以下是我方观点:如果人人都应该是绿叶,都不去做红花,那么,将来谁推动社会的进步呢?人人都应该做红花,不等于人人都可以成为红花,社会的现实是优胜略太,在这追求做红花的过程中肯定有人被迫做绿叶。
现在社会上有些人醒目情愿做绿叶,但不等于人人都应该追求做绿叶,如果这样的话,我们中国怎么实现飞天梦?李阳曾经说过:人生就是奋斗。
不断向更高更陡的山峰攀登去显示自己的实力,这种努力向上攀登的心理不就是努力成为红花的表现吗?谢谢。
(掌声)主持人:精彩的辩论会让我看到了同学们的才华,实在是精彩。
下面有请各个班的团支书,班长和三位评委老师评选出今天的获胜方,最佳辨手和文明队。
请填好手中表格。
同时有请刘舒老师做总结。
请。
(掌声)刘舒老师:下面我简单的讲几句。
首先,大家有勇气参加今天的辩论赛,难能可贵。
我从语文的角度来讲,同学们的表述语气还不够流畅,常出现一些尾音。
观点不够鲜明,有的同学并没有围绕自己的观点来说;要抓住对方的漏洞;被提问时不需要急着作答;有的没有深入到对方的偏差继续论证下去。
对于今天的论题,如果要我选的话,我会选择绿叶,如果无意间成了红花,也挺好。