科学与艺术_在人类文明的早期阅读答案

科学与艺术，在人类文明的早期阅读答案

科学与艺术，在人类文明的早期，原本是结合在一块儿的。大约从16世纪开始，科学进入了分门别类的钻研，同时科学与艺术就隔膜起来。

②各奔前程使两者在各自的领域中获得辉煌成就，同时也给两者带来困窘。原本，人的左脑专司逻辑思惟功能，右脑则司形象思惟功能和综合功能，两者通过处于中间位置的结合胼胝(pián zhī，大脑两半球的底部联合大脑两半球的神经纤维组织叫胼胝体)而传递信息，交互作用。但是，一些潜入科学深宫或钻入艺术象牙塔而目无旁顾的人，因为思惟长时间集中在一边的脑半球内进行，便易发生心态失衡，甚至心理畸形。英国伟大的物理学家牛顿就得了神经过敏症，荷兰伟大的画家梵高则得了抑郁症。

③或许是这类绝对分离，使科学家和艺术家都感到孤寂和厌倦，所以近百年来，许多科学家便浏览于艺术，而很多艺术家也开始垂青于科学。结果，不但有益于心灵的健康，而且有助于事业的立异。

④科学和艺术的结合不但给个体的科学家或艺术家带来福音和成就，而且使科学群体和艺术群体显现新的前景。正因为如斯，现今的一些科学巨匠、艺术巨匠都力图颠覆科学与艺术之间人为的藩篱，实现两者的大融会。

⑤高科技与艺术各行其道，怎会走到一块儿？李政道先生的一席话堪称入木三分：“艺术和科学的共同基础是人类的创造力。科学和艺术是不能分割的，她们的瓜葛是与智慧和情感的二元性亲密关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧，而随后

的感受升华和情感又是分不开的。没有情感的因素，咱们的智慧能够开立异道路吗？没有智慧，情感的因素能够获得完善的成果吗？艺术和科学事实上是一个硬币的两面。她们源于人类流动最高尚的部份，都寻求着深刻性、普遍性、永久和富有意义。”

1．选出对文章理解不正确的一项( )

A．罗列物理学家牛顿和画家梵高的事例，主要说明科学与艺术的绝对分离使科学家和艺术家在各自领域获得辉煌成就的同时，一定会带来困窘，并致使严重的后果。

B．最后一段中援用李政道先生的话是为了说明科学和艺术能够从新走向融会的缘由。

C．本文应用了举例子、作对比、援用等说明法子，介绍了科学和艺术两门学科之间的内在联系，说明了科学和艺术应当互相结合、共同进步的道理。

D．大数学家苏步青在数学领域标新立异，同时，他十分钟爱中国古代文学，且成就颇深，他便是颠覆了科学与艺术之间人为的藩篱，实现了两者的大融会。

2．以下论断，不符合原文意思的一项是( )

A．在人类发展史中，科学与艺术阅历了这样的进程：早期结合在一块儿——各奔前程、各行其是——开始从新融会。

B．科学与艺术的结合不但有益于科学家、艺术家个体，而且有助于科学群体和艺术群体。

C．“艺术和科学事实上是一个硬币的两面”说明了科学和艺术是不能分割的，其瓜葛是智慧和情感的二元性亲密关联的。

D．全文着重说明了科学和艺术的分离和融会。

3．依据文意分析“或许是这类绝对分离，使科学家和艺术家都感到孤寂和厌倦”的缘由。

1．A 解析：“一定”一词绝对化，违抗句子原意。

2．D 解析：本文着重说明的应是科学和艺术融会的意义。

3．因为科学与艺术原本就是结合在一块儿的，而且人的摆布半脑虽然专司的功能不同，但能互相传递信息，交互作用。(或答：如果一味在某一领域“走火入魔”，就会心态失衡，甚至心理畸形)