关于教师跟岗学习心得体会5篇
教师跟岗学习心得体会14篇
教师跟岗学习心得体会14篇教师跟岗学习心得体会篇120__年某某月某某日我们一行人抵达某某中学。
学习交流分两个阶段,某某日——某某日在某某小学,剩下的时间在某某小学学习。
走进某某小学给人感觉到的是这座城市的和谐热情,每每见到一个人都是那么的客气,那么的温暖!在校园里面更是加深了这种感觉!虽然好些老师已年近半百,他们依然展现的是那么的朝气蓬勃、那么的自信满满!言谈中你能体会到他们对自己工作的了解,对工作的独到认识,睿智通达,都是业内行家里手。
也许这一切就是拉开我们东西部差距的`根本原因所在!第一天,在某某小学。
负责德育工作的刘主任介绍了学校管理情况及学校建设特色!他们有丰富的社团活动,有严格的校纪校规,有大班额的班级,和我们学校面临着同样的问题,甚至比我们的困难还多。
因为在大城市里孩子的心理更加脆弱,孩子知道的可能比老师知道还多,生活比老师更富足,进取心比老师还差!对于学生管理,刘主任根据他自己的经验总结了四个字“有儒有法”。
另外他们非常重视学生心理的调查。
每年两次,通过心里调查了解学生家庭状况,学生思想意识动向,提供给老师家长以便在管理中采用恰当的方法,既达到了目的又保护了老师。
对于学生发展,学校非常重视阅读1—3年级背诵100首古诗,4—6年级背诵词,并列入学生的考核之中。
班级也为每一个学生建立了阅读档案袋,纪录学生的阅读笔记优秀习作等直到六年级毕业时,也是一份厚厚的礼物!此外,非常重视社团活动的落实,突出的有心灵氧吧,由具备心理学B级证书的刘主任和董主任负责,有活动有落实有效果有专门的辅导教材!第二天和第三天我们观摩了两节语文两节数学课,参观了某某图书馆,某某博物馆。
某某老师的一年级数学总复习之《大闯关》和赵园老师的三年级数学《简单的排列问题》,两位老师都能以最为原生态的方式呈现课堂,和学生随和的沟通交流,有条不紊的教学进程和风趣的评价引导让人耳目一新!图书馆博物馆绝对能用高大上来形容,但这并不重要,重要的是这里的精细化管理运营在工作人员热情的服务下每一读者都能快速的找到自己需要的书籍,包括一些文献古籍!重要的是那里丰富且及时更新的书籍!重要的是那里几乎每天都座无虚席!这就是一个有文化、有潜力的城市魅力所在,潜能所在!教师跟岗学习心得体会篇2今天是跟岗学习的第二天,正式深入八中课堂,亲身感受其教学与教研氛围,感触颇多,获益匪浅。
教师跟岗实习个人总结(通用5篇)
教师跟岗实习个人总结(通用5篇)安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、业务水平,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力, 可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。
教师跟岗实习个人总结1生本教育在课程改革中兴起了一股热潮。
在珠三角和泛珠三角地区,生本教育的理念深入人心,并进行了轰轰烈烈的试点实践。
我跟岗学习的学校惠州一中正是生本教育试点之一。
而且他们已经进行了好几年的实践。
老师们经验丰富,成果累累!让我这个教师新手耳目一新,受益匪浅。
我的指导老师是朱永平先生,他是我们惠州信息技术学科的老大。
能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。
在此我从以下几点来总结一下我的学习收获与心得体会吧!一、教师的思想理念由于我们学科的特殊性,作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚定的思想理念。
信息技术老师除了备好课,上好课之外,更多的是要协助学校完成其他的教学之外的工作,如学校的信息化工作,学生网上报考报名工作,校园网络建设工作等。
所以作为信息技术老师,我们不但要有育人之心,更重要的是要有服务精神。
不要以为事小而不为,我们的价值往往就是从这些小事从体现出来。
此外,心中要有坚定的思想理念。
教师的天职就是教书育人,虽然该学科不用考核,但也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要求。
或许你的付出没有像主科老师那样立刻见效,但是作为信息技术老师,你要坚信信息技术迟早会纳入高考学科。
而且信息技术与我们生活密不可分。
学生应该从你这个老师身上学会一些应用信息技术来解决生活实际问题的方法。
正如朱老师所说的那样,如果连你自己都看低自己,那谁会看得起你?二、课堂教学方法开学的第一节课,他们就给学生说明本课程的学习任务和具体安排。
把课程分为几个模块,每个模块有一个主题,而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。
学生根据主题进行小组分工合作,完成一个作品,最后进行一个作品的展示汇报。
教师跟岗收获及心得体会(模板10篇)
老师跟岗收获及心得体会(模板10篇)老师跟岗收获及心得体会【篇1】进步自己的学识,不断更新自己的知识,这不仅仅是学生们的义务,学习的道路没有尽头,我们老师也不过只是走的早了点的学生罢了。
但是做为老师,我们顶着教书育人的这个名号,自然不能让自己配不上这个称号。
为了能更好的教诲我的学生,我必须不断的的进步自己,必须比学生更快的提升自己!如今,参加了一段时间的老师培训,我对教学的想法又有了新的思路,特地再此记录下如今所收获的心得体会。
我的培训心得体会如下:一、路途遥远,但我不能走弯作为老师,我们最重要的,不是在学识上有什么伟大的成就,而是要学生,教好学生。
所谓“师父领进门,修行靠个人”。
我们无论知道的再多,能在这段时间教给他们的,也不过仅仅是入门的知识罢了,我们真正该教给他们的,是如何去走笔直的路,和一颗爱上学习的心。
作为老师,要教的东西怎么能自己不会?要给的东西怎么能自己没有?在经历了培训之后,我重新对自己进展了审视。
并让自己重新的去将自己的路走正,去将心态重新整好。
这是最根本,也是最重要的。
二、求学路难走,但老马识途在教学中最难的,不是去将一个题目讲的透彻,讲的细微,而是为了能在教学的时候带动学生们一起来学习。
但是枯燥的学习路上难以前进,这就需要我们老师去根据自己的学生类型去改变自己的教学方式,提升教学效率。
当然,最好的方式并不是由我们这些“老马”去将学生们驼过去,我们永远也只能“识途”而已,真正该做的,是学生们去认识,去学习着条路该怎么走,该怎么去走。
只有让学生都在这条路上成为了新的“老马”,我们的工作才算成功。
三、带路,不一定要走在前面作为老师,我们过去总是习惯在同学的们前面去开路,让他们在我们的带着下前进。
但是我们却常常无视了,学生们自己假如团结起来,会远比我们走的更快。
在教学中,我们因该只是起到指路的作用,永远都不因该抢走了学生们自我表现的时机。
我们在后面给予指导和鼓励即是最好的努力。
四、总结学习的道路千万条,但是到底都是殊途同归,都是为了向着一个方向前进。
教师跟岗学习心得体会5篇
教师跟岗学习心得体会教师跟岗学习心得体会精选5篇(一)作为教师跟岗学习的过程中,我有以下几点心得体会:首先,学习是一种态度。
作为一名教师,我们需要时刻保持一种学习的心态,不断更新自己的知识和教学方法。
跟岗学习是一个很好的机会,可以观摩其他老师的课堂教学,了解他们的教学方式和经验,从中汲取营养,提升自己的教学能力。
其次,跟岗学习是一次与同行交流的机会。
在学习过程中,我们有机会与其他老师进行交流和讨论,分享自己的教学经验和问题。
这样的交流可以帮助我们更加全面地认识和理解教学工作,同时也可以借鉴其他老师的成功经验,提升自己的教学水平。
再次,跟岗学习是一次思考和反思的机会。
通过观摩他人的课堂,我们可以反思自己的教学方式和效果,找出不足之处并进行改进。
同时,我们也可以思考自己的优势和特点,如何更好地发挥自己的优势,提升自己的教学效果。
最后,跟岗学习是一次锻炼和成长的机会。
在跟岗学习的过程中,我们可以接触到更多不同水平的学生和不同类型的教学环境,这对于我们的教育理念和教学能力都是一种很好的锻炼和成长。
通过不断地接触和实践,我们可以逐渐提升自己的教学能力,为学生提供更好的教育服务。
总之,跟岗学习是一次很好的机会,可以帮助我们提升教学能力和专业素养。
在学习过程中,我们需要保持学习的态度,与同行进行交流和思考,并通过实践不断地锻炼和成长。
这样才能更好地为学生提供优质的教育服务。
教师跟岗学习心得体会精选5篇(二)作为一名教师跟岗学习的人,我深有体会地认识到了跟岗学习的重要性。
以下是我的心得体会:第一,跟岗学习能够提高专业能力。
在跟岗学习中,我有机会观摩和学习到其他老师的教学方法和经验。
通过观察他们的教学过程和与学生的互动,我能够了解到一些新的教学技巧和策略,从而提高自己的教学能力。
第二,跟岗学习可以拓宽教学思路。
每个教师都有自己的特点和偏好,而跟岗学习可以让我认识到其他老师不同的教学风格和思路。
这种多样性能够帮助我看待问题的角度更加全面,开阔了我的思维。
教师学校跟岗学习心得体会
教师学校跟岗学习心得体会教师学校跟岗学习心得体会范文(精选10篇)我们有一些启发后,马上将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
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教师学校跟岗学习心得体会 1今年春节后我有幸成为第四期xx附中实验学校跟岗学习学员,通过近一学期的跟岗学习,我收获满满,现将自己的学习收获与大家分享。
一、xx附中实验学校多元化的选修课程。
开设了种类繁多的校本课程,并作为学生的选修课,一周至少拿出一天的时间供学生进行活动。
这些课程包括考古、工艺品编勾、新闻记者、妙笔生花—书法、英语口语、播音主持、日语、丝网花制作、西点烘焙、京剧、华彩NBA等二、三十门课程,每门课安排专职教师负责,定时间、定地点、定人员,教务、政教、教科室各部门分工协作,保证了各门课程的顺利开设和实施。
还开展了一系列的拓展活动,给学生创造更多的机会走进社会、认识社会,比如组织学生骑自行车长途旅行、20公里远足、组织学生到国内外游学、组织学生走进社区开展环保活动等等。
通过这一系列的活动学生得到了锻炼,提高了能力,开阔了视野,为将来更好地适应社会奠定了良好的基础。
二、xx附中真实高效的校本教研。
xx附中实验学校的校本教研可谓是分丰富多彩,真实而高效。
集体备课、听课评课、课题研讨、阶段汇报展示、校本培训等等,老师们忙碌着,快乐着。
给我印象最深的是他们的集体备课,参与教研活动的老师没有藏着掖着的,有一说一,对自己不同的观点,言语犀利,直截了当的交流不同见解。
对没有解决的问题有誓不罢休的气势。
在我们眼中这种有点“较真”、“得罪人”的钻研劲头,太值得我们学习了。
每次集体备课前主备人都要进行认真的个人备课,一节教案长达五页,通过集体备课后,还有进行反复修改,直到达成共识,形成共案。
真的被他们这种严谨治学的精神所感动。
xx附中实验学校的课堂是高效的,课堂上同学们思维活跃,积极参与课堂教学,畅所欲言,形成了课堂参与度极高的、开放式的教学氛围,学生个性在课堂上得到很好的张扬,学生思维在这样的氛围中真正得以开发、拓展。
教师跟岗学习心得体会教师跟岗小结与心得
教师跟岗学习心得体会教师跟岗小结与心得「篇四」
夯实教学基本功,落实学科素养培养,促进教师专业发展小学英语青年教师跟岗培训,完美收官。
20xx年10月17日,由呼市教研室组织的小学英语青年教师跟岗培训圆满结束。市四区近60名英语教师们参加了此次培训,玉泉区石头巷小学的吴迪老师也参加了这次培训。为期五天的培训不仅给老师们带来专业上的急速成长,更为今后的高效教学工作指明了方向。
下午,每个小组相继上台进行教学设计和说课展示。教师们镇定从容、思路清晰,从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手,全面地阐述说课内容。大部分老师们的说课设计结构合理,重点突出,表现了较好的驾驭教材、科学设计的能力和良好的语言表达能力。
教师跟岗学习心得体会教师跟岗小结与心得「篇六」
4月16日到20日,在最明朗的春光里,来到朴实的合肥,正式开始了为期一周的跟岗学习活动,这次培训学习与以往不同,不仅仅是参观考察,而是通过参与学校的教育教学多个环节,去触摸、去感受、去体悟,当然,这次培训所带来的思想升华和眼界格局也是前所未有的。下面,结合跟岗培训情况,谈一谈自己的几点感受。
第一天,在xx小学。负责德育工作的刘主任介绍了学校管理情况及学校建设特色!他们有丰富的社团活动,有严格的校纪校规,有大班额的`班级,和我们学校面临着同样的问题,甚至比我们的困难还多。因为在大城市里孩子的心理更加脆弱,孩子知道的可能比老师知道还多,生活比老师更富足,进取心比老师还差!对于学生管理,刘主任根据他自己的经验总结了四个字“有儒有法”。另外他们非常重视学生心理的调查。每年两次,通过心里调查了解学生家庭状况,学生思想意识动向,提供给老师家长以便在管理中采用恰当的方法,既达到了目的又保护了老师。对于学生发展,学校非常重视阅读1—3年级背诵100首古诗,4—6年级背诵词,并列入学生的考核之中。班级也为每一个学生建立了阅读档案袋,纪录学生的阅读笔记优秀习作等直到六年级毕业时,也是一份厚厚的礼物!此外,非常重视社团活动的落实,突出的有心灵氧吧,由具备心理学B级证书的刘主任和董主任负责,有活动有落实有效果有专门的辅导教材!
教师跟岗学习心得体会6篇
教师跟岗学习心得体会6篇教师跟岗学习心得体会通用6篇教师跟岗学习心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的教师跟岗学习心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【教师跟岗学习心得体会通用6篇】,供你选择借鉴。
教师跟岗学习心得体会篇1这次到实验小学跟班学习,有幸参加了实小的“第五届课堂文化研讨月暨联片发展共同体‘生本’课堂教学(数学专场)”教研活动。
此次活动以“几何直观在数与代数领域的运用”为研讨主题,一共展示了四节课。
分别是翁__老师的《认识厘米》、许__老师的《积的变化规律》、林__老师的《生活中的比》、张__老师的《温度》。
四位老师为我们展示了非常精彩的课堂教学实录,老师围绕着研讨主题,设计了一个个很有新意却又引人思考的环节。
教学过程具有层次感,都能组织系列活动,让学生经历知识的形成过程,从抽象变得直观,动手动脑动口的多种感官共同联合学习。
老师的示范对学生的正确使用数学工具起到了关键的作用。
直观学习与抽象学习相结合。
卓和平教授说过,抽象的概念可以借助方格纸、实物模型、线段图等直观手段帮助学生理解抽象知识概念。
感知、感受形成表象,设计几个认知过程帮助学生形成表象,需要充分发挥参照物的作用。
卓和平老师还建议,归纳数学规律需要让学生掌握相应的数学术语。
因此,数学术语的积累需要老师平时用心的讲解和有意识地引导学生学习。
而教师可以在黑板上板书出关键词以此为搭手架,帮助学生归纳总结。
学生的表现是各异的,我们要善于倾听学生的发言,善于发现学生的创新思维,要肯定并加以表扬学生,以此不断激发学生的学习兴趣。
老师在备课过程中,要善于创设“认知冲突”,这样可以激发学生的思考,提高学生自主学习的积极性。
教师的评价语言应再丰富多样,要善于抓住学生的优点、闪光点,不要停留在那么几句固定的句子。
听君一席话,胜读十年书。
听了这么多优秀教师的课堂,我们总是能从中找到我们的学习点,感谢他们的用心备课,精彩授课。
2023年教师跟岗学习心得体会(通用15篇)
2023年教师跟岗学习心得体会(通用15篇)教师跟岗学习心得体会1珍惜每一次的学习机会,积累与提升幼儿园管理经验,怀着这样的学习心态和目标我有幸的参加了深圳实验幼儿园的跟岗学习,本次跟岗学习共四天,在此感谢深圳实验幼儿园给予我们提供这个学习的平台,安排了专业的、丰富的、充实的培训活动!带给我更多的思考、感受和感恩!“三人行”互为师,实验幼儿园“三人行”的园本课程,从管理中、教育与教学中、教研活动中处处可见倍感深受,让我们今后的幼儿园管理工作更有目标和动力!后勤精细的管理——参观了幼儿园的保健室和厨房、门卫室,让我们感觉到工作环节的规范,规范健全每一项制度与表格,物品摆放分类有序、标识清晰明确,感受到日常工作的流畅来注重每一个细节的管理。
大型活动策划与开展——别具一格的晨会活动科技节闭幕式,感受到了活动的隆重,孩子们的专注,家长的热情参与,整个活动的流程、场地和人员的安排,都是那样的井井有条,感受到了“三人行”的教育理念,幼儿、家长、老师相互学习,更离不开活动的精心周详的活动策划和每个部门的配合!多种教研模式——体验式教研和综合式教研“我是名师”形式多样,拓展培训模式,促进教师成长,提倡新颖创新的教研模式;自我提升,给予老师更多的平台成长;大家从参与到体验,从体验到思考,实验幼儿园的教研活动开展的既有效又精彩!教学模式亮点:中班混班分区与大班社会交往活动,教师为幼儿提供了轻松愉悦的活动氛围,和孩子们一起收集创建丰富的区域材料,自我管理、合作与分享,幼儿与材料进行互动操作,并积累了一定的角色经验,教师将知识点自然融入到游戏活动中去,让孩子真正体验到玩中学,学中玩的乐趣,孩子们在活动中通过自主选择——积极的材料互动——自我整理——自我提升不断的成长!跟岗学习的每一天,我们都有沉甸甸的收获,在感动和感悟中让我对我的管理工作有了新的目标,“三人行“互为师,让我们怀着这样的工作的心态提升幼儿园的各项管理工作去实现我们新的突破!教师跟岗学习心得体会26月底,实验幼儿园举办了“实幼教师综合素质考核”。
教师跟岗实践工作心得(精选5篇)
教师跟岗实践工作心得(精选5篇)教师跟岗实践工作心得(篇1)回首这一学期的教学工作,感受颇多。
作为一名资质颇浅的新老师,刚好又赶上新教材的推广使用,感觉挑战更大。
对于新教材,大家都处于摸索探究阶段,但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。
新教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,教材起点高,坡度大,提倡“用到即学”。
但作为我们的学生来讲,他们大多只学过2年英语,才初步入门。
在这样情况下,感觉上课难度更大。
作为一个新教师,要学习和掌握的知识和技能很多。
一学期下来,我觉得备课和听课尤为重要。
教学中,备课是一个十分重要的环节,因为教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
以前学的基本上是纯理论的知识,只知道学生是主体,但如何落实呢?最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,使学生易接受。
我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容,但事实并非如此,以我的思维来考虑问题,有时会高估他们的水平,想不到他们可能会出的错误。
听过许多老师的课,不管是公开课还是常态课,他们总是把学生的思维慢慢引出来,循序渐进的,一切都好象是水到渠成的,这还需要我一段时间去学习。
课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如Unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,如果一个个教授单词,枯燥乏味,为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
关于教师跟岗培训心得体会5篇
关于教师跟岗培训心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
下面是小编搜集的关于教师跟岗培训心得体会5篇,希望对你有所帮助。
关于教师跟岗培训心得体会(1)为期20天的骨干教师跟岗培训即将落下帷幕。
在揭东的这20天,无论在生活上、工作上、学习上都得到了导师和同学的周密的照顾,每一天都过得很愉快充实,颇有收获。
这次培训,通过上课、听课、评课,读书、讨论、做博客,反思、听讲座、做课题等等活动,开阔了眼界,认识了不足,促进了思考,激发了研究。
通过这次培训,通过和其他地区其他学校的教育教学条件和教育教学理念的比较,我深深体会到自己离一名合格的骨干教师的要求还有很大差距,还有很多需要学习需要努力需要改进的,尤其是以下几个方面:一、要与时俱进更新教学理念新课程实施已经有七年了,“更新教育教学理念”更是教育者常常挂在嘴边的一句口号。
然而在这次培训中看到,80%的教师仍然固守教师本位的观念,教学的内容、方法等都是由教师预设好的,甚至有些教师包括本人还偏爱“满堂灌”的方式。
因为这种课堂容量大,操作容易,尤其适合高三的应试教学。
有些教师认为,只要高考不变,教学理念就难以发生根本改变,因为老方法老方式似乎对高考更管用。
事实上,心理学和学习科学的研究表明,教育的过程应该是认知的过程、学习的过程,学生的知识是学会的不是教会的。
教师如果只立足于自己的教的过程,关注的就是自己的讲授,不管或少管学生的学情。
我们深知不是每个教师都能把每个问题都讲得明白、清楚,不是每个教师都能把同一个问题讲得清楚、明白。
即使教师讲明白了,学生也不一定就能接受,接受过程中会不可避免地有效率流失。
久而久之,学生厌倦产生,课堂上的精力流失,从而学生讨厌单一的教法,导致情感流失。
2004年兖州一中杜金山校长做过对传统课堂教学的“两率”调查,结果是课堂精力流失率高达38%,高效学习率不到50%。
教师跟岗学习心得体会5篇
教师跟岗学习心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师跟岗学习总结5篇
小学教师跟岗学习总结5篇篇1在学校的统一安排下,我有幸参加了这次跟岗学习,虽然时间短暂,但这次学习让我受益匪浅,感触颇深。
现将我的学习总结如下:一、更新理念,转变思想在这次跟岗学习中,我深刻认识到作为一名小学教师,应更新理念,转变思想。
我们不能再停留在传统的教学模式上,而应该尝试新的教学方法,注重学生的个性发展,培养学生的创新能力和实践能力。
同时,我们也要不断学习新知识,提高自己的专业素养,以更好地适应教育事业的不断发展。
二、注重实践,提高能力在这次跟岗学习中,我注重实践,通过亲身实践来提高自己的能力。
我积极参与各种教学活动,认真备课、上课、评课,并积极参与学校的课题研究。
通过这些实践活动,我不仅提高了自己的教学能力,还培养了自己的实践能力和创新精神。
同时,我也注重与其他教师的交流与学习,从他们的经验中汲取养分,不断完善自己的教学方法和手段。
三、关注学生,因材施教在这次跟岗学习中,我深刻认识到关注学生、因材施教的重要性。
每个学生都是独立的个体,他们有着不同的兴趣、爱好和需求。
因此,我们应该根据学生的实际情况,制定不同的教学计划和方案,以满足他们的不同需求。
同时,我们也要关注学生的情感和心理健康,给予他们足够的关爱和支持,以帮助他们健康成长。
四、不断反思,完善自我在这次跟岗学习中,我始终保持反思的态度,不断总结自己的教学经验和不足之处。
我认真分析自己的教学方法和手段,找出存在的问题和不足,并积极寻求改进的方法和途径。
同时,我也积极参与学校的教研活动,与同行们共同探讨教学方法和经验,以不断完善自我。
五、总结经验,展望未来通过这次跟岗学习,我不仅提高了自己的教学水平和能力,还积累了一定的教学经验。
我深刻认识到小学教育的重要性,以及作为一名小学教师应具备的素质和要求。
同时,我也看到了自己在教学方面的不足之处和需要改进的地方。
在未来的工作中,我将继续努力学习和工作,不断提高自己的专业素养和教学水平,为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。
教师跟岗学习心得体会5篇
教师跟岗学习心得体会5篇更多心得体会相关推荐↓↓↓思政实践心得体会个人学习心得体会范文工作心得体会感悟简短新人工作总结心得体会范文大学生求职心得体会教师跟岗学习心得体会(1)跟岗20天来,本人的教学理念和教学方式都发生了颠覆式的改变.20天,很辛苦,很充实,也收获和大,现在就将我在这段时间的心得体会和大家分享如下;20天来,本人尊重师傅,团结同学,自觉遵守教师工作室的各项制度,不迟到.不早退,积极认真地完成教师工作室的交给我的各项任务.这段时间,我们的师傅极力整合周边优质的教育.教学资源,带着我们到处听报告.听课.评课;带我们到__附中听国培课;带我们到广州__中学的何__名师工作室.__中学的杨__特级教师工作室.罗湖外语学校的郭__名师工作室进行交流研讨;还带我们到香港参观了香港城市大学.到保良局林__英文学校听香港教育学院课堂学习研究中心高__博士的报告《课堂学习研究与教学改革》,让我们见识香港的教育教学理念和教育教学方式.20天来,我们听.评课均为_节,说课1节,听报告9个,课例开发1节,完成教学设计2篇,教学反思3篇,写读书笔记2篇,教学论文1篇,撰写跟岗学习日志_篇并发布到个人博客上,还以〝课堂学习〞为方向,确定自己的研究课题,并在老师的指导下完成三级课题开题报告,还进行了部分课题研究工作.跟岗的这段时间,过得很充实,收获很大.最大的收获来自我们的师傅.师傅高尚的师德风范.师傅对教育事业的执着热爱.师傅鲜明的教学风格,深深感染了我,让我很震撼.每当感觉辛苦的时候,每当想偷懒的时候,听听师傅激情洋溢的话语,看看师傅坚定的背影,我们就来了动力.通过听.评课,在活动中观察和感悟各老师的教育教学艺术,充分感受与体验名师教育思想.教学风格,让自己的教育教学理念得到很大程度的更新,教学手段和教学方法发生了改变,教学水平和教学技能得到很大的提升.在准备常态课和汇报课时,本人认真整合大家的教学思路,教学设计更多地从学生的角度进行思考,创设适合他们的教学情境;上课时大胆打破自己平时传统的教学方法,采用小组合作学习和分组实验的教学方法进行教学;在教学过程中使用了白板.多媒体等教学工具,让自己的教学呈现方式多样化.通过这样的改变,自己解放了,学生参与度高了,学习效率也较高了.另外,在听.评课的过程中,通过不断地进行学习,自己听.评课的能力提高了,提取信息和归纳总结能力也得到了不同程度的提高.但由于本人一直处于山区的普通中学,见识比较少,教学方法比较传统,教学过程中放不开手脚,教育.教学功底和珠三角等地的老师相比还差距很大.通过这次的学习,让我看到了差距.回去后,我将好好地把学到的东西运用到自己的教学中,让自己的教学风格更稳定,不断练就和加深自己的教学功底,让自己成为名符其实的〝骨干教师〞.教师跟岗学习心得体会(2)时间过得真快,一个星期的跟岗学习已经结束了,在过去的这一个星期里,我在沐抚小学,深深的感受到了沐抚小学老师们的敬业爱岗的精神,也感受到了沐抚小学的孩子们奋发向上的求学精神.跟岗学习期间,得到了沐抚小学领导的亲切关怀,在生活上也很关心我们,为我们提供三餐的日常生活,我的指导老师向梅桂老师对我的学习也进行耐心的指导.在跟岗学习期间,我共参与了以下活动:听课4节,上课3节.参加沐抚小学的月考1次和改卷1次.教现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结:一.开阔了视野来到沐抚小学,这里办学理念,领导的管理策略,教师的精神面貌,学生的各方面素质,都让我大开眼界.沐抚小学的环境优美,学校安装了现代化的白板.个性化教育.学校给学生最幸福的童年,给学生最坚实的起步.培养学生的主体意识.合作精神,激发创造潜能,让学生拥有健康的身心.健全的人格.无限广阔的精神生活,为学生全面而有个性的打下坚实的基础.这些对于我来说都是全新的理念.二.提高了专业能力在一个星期的跟岗学习的日子里,在辅导老师向梅桂老师的安排下,我听了几个老师的课,不仅有英语课,还有语文.数学.班会课等,不仅有常态课,还有他们学校组织的课内比较学的课.这些老师的课各有特色,专业理论水平都很高,听了之后,让我得到了很多的收获,也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧,值得我以后去学习.三.提高了思想认识由于沐抚小学是寄宿制,教师整天从早到晚一整天都在学校,除了上课就是备课,改作业,老师们不仅工作压力大,工作量也很大,但是这里的老师们在工作中仍然是兢兢业业,勤勤恳恳.这里的老师们对工作是那么的执着.认真.负责,那种敬业的精深深地感动着我,鼓舞着我,成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力.一个星期的学习匆匆而过,这里值得我们学习借鉴的东西太多太多,包括老师敬业奉献的精神,以及孩子们一丝不苟的学习态度.好学的精神,我都要将这些东西当做火种带回去!我带着深深的留恋.丰收的喜悦.由衷的感激,结束了本次跟岗学习.在今后的学习工作中,我将不断学习.充实.进取,努力超越自己,希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步!教师跟岗学习心得体会(3)时间过得真快,一转眼在贵阳市_中跟岗学习了一个多月,我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅.通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标.从理论基础.教学技能.教学理念等方面有明显的提高和转变.结合专家的讲座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺.通过专家面对面培训,以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑,同时经过一个多月的在指导老师的指导下使我们收获了很多.下面我谈三点体会:一.聆听专家讲座,从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我们带来了心智的启迪.情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的〝文化大餐〞.通过学习,我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区,明白了习作要贴近孩子们的生活,应当把作文教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的游戏生活.身边的校园.家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉.让孩子们用自己的感官去观察生活,用笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和作文的乐趣.只有追求儿童的需求,营造儿童学习的兴趣,体验到作文的成功,才能铸就小学生作文的辉煌.又如:讲座提到〝农村学校没有的资源可采用替代品〞这个问题,教给我们在日常教学中行之有效的替代方法.如:没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视,听广播;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等.专家的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感悟.二.与学员互动,从中进步在每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会.每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获.在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能.因此研讨交流充实了我,让我获得了进步.我将把自己学到的.感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶.三.享受教育,收获快乐学习虽然是辛苦劳累,但是让我获得了快乐.我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式.大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来.在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标.走进国培,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识,跟岗让我们见证了名师的风采,我们将带着收获.带着感悟.带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力.做快乐教师,教快乐学生.教师跟岗学习心得体会(4)20__年3月3日我有幸参加了__市解放路小学的一周跟岗学习培训,这次培训学习,是我五年教师生涯中参加的第一次最高级别的培训,这次培训,让我不仅领略了友校完美的班级文化和学校文化.也让我了解了当前最前沿的教育信息和教育政策,以及别具特色的学校管理经验.时间虽短,但受益匪浅,在每天坚持认真听各位教师的展示课和及时做好听课记录的同时,还与友校的各位分管校长进行了深入的交流和学习.5天的培训学习生涯让我收获很多,感触很多,也充实很多.下面就我的学习和认识结合平时的经验谈几点心得体会.在学校文化方面,能够看出友校是在做我们现在践行的办学理念〝一切为了师生的幸福与发展〞,处处的文化宣传栏和名人名言都是以人为本的精神内涵贯穿其中.一.学校制度方面:在来到友校的这段时间最让我感触最深的是学校门前的走廊里本周的学校工作计划表以及本周例会工作报表,工作报表即有对上周工作完成情况的统计,又有对上周工作的落实情况的反思,还有对下周工作的具体要求和工作重点.工作报表还包括了每个年级组的〝红领巾〞在上周执勤的发现的优点和不足.这样的制度折射出来的是学校中层细致明确的分工以及每个管理员细心的观察和不断的反思.这也是我在以后的工作和教学中应该注意的,没有积累,没有反思,就没有进步.我还参加了学校的〝赛课〞活动,〝赛课〞既是:在本校找出学校优秀教师进行展示课,上课时间为30分钟,剩下的10分钟所有听课教师对本节课进行评课,评课采取3+1模式,每位教师提3个缺点和1个优点.这样的活动在提升教师教学水平的同时,也提高了每位教师的基本功,一举多得,值得借鉴与学习.二.学生习惯养成及管理方面:在参观友校的午间写字课时发现,在写字课之前会由〝红领巾广播台〞播放写字具体要求:端端正正写字,堂堂正正做人.而在写字课开始之后发现:在高年级的写字期间,并没有任何老师盯班,同学们都能坐端正且能按要求写字.这反应出友校在平时的教学中是非常注重学生习惯养成教育的.更是作为教师的我们身上肩负的重大责任,也是作为语文教师的我在以后多该注意和学习的.在观看学生课间操时发现,教师与学生一起跑步,且步调一致,时刻以一名榜样的力量影响着身边的孩子们.同时也让我将〝教师举手投足都是孩子的镜子,学生身上时时有着教师的影子〞这句话深深地记在了心里,并时刻鞭策着自己.〝一个孩子的精彩,不能代替所有孩子的精彩〞这是在我参观一年级班级文化时感悟出来的一句话,每个班级都喜欢把自己班里绘画好或者写字好的同学的作品展示出来,而家长更加希望看到的是自己孩子的作品,哪怕不是最好的,在家长的心中也是最完美的,我希望在今后的教学和班级管理中展示我们班所有孩子的作品,让每个孩子都有展示自己的机会,让每个孩子的家长都能支持我们的教育,只有让家长大力支持教育我们的教育才会进步才会更好管理.三.档案管理方面:在参观学校的校志室时发现校志室里面各类档案特别齐全,包括每一位教师的成长档案,学生的管理成果展以及教师每一年的工作安排全都装订成册且存放有序,友校档案管理的有序性和完整性让我看到了管理层善于对档案积累的认真的态度,以及分工明确落实到位的管理机制,让我看到了档案管理的重要性,更让我深刻的反思到平时自己工作的不细致.四.我今后该怎么做首先,我要继续加强学习,努力提高自身素质.我们已进入学习型社会,知识更新的速度极快,学习已成为每个人的必备能力.此次的跟岗学习更让我看到了自己和友校领导及教师的巨大差距,在今后的工作中我会通过学不断的学习与不断的反思来提高个人的业务素质和工作艺术,在提高自身素质的同时,引领教师的成长,促使教育教学质量的提高.其次,要深入教学一线,抓好学校教学工作.教学工作是学校的核心工作,抓住了教学,就抓住了学校发展的根基.作为一名副校长一定要深入教学一线,脱离教学一线的副校长在教学管理中是没有发言权的.因此,副校长在今后的工作中要常听课,会评课.而且一定要上课,并且上好课,只有这样,才能以自己优于其他教师的教学业绩,才能用自己认真的态度来说话.以先进的教育教学理念影响全校教师,引领学校的教育教学工作.再次,要摆正位置,做好校长的助手.通过本次去解放路小学的跟岗学习,我看到了王同军副校长和柳校长之间那种配合默契而亲密无间的合作形态,这也让自己对今后的工作进行了不断的反思:首先要理解.支持校长.理解校长,必须要理解校长的办学理念和管理思想,这样才可能在行动上有力的支持校长工作.支持并不是阳奉阴违地敷衍塞责,而是在对校长对学校发展负责的前提下,积极支持校长的重大决策.支持还表现在具体分管的工作上,要熟悉分管工作的业务,把握工作的特点,研究工作的方法,把自己分管的工作做好.其次是不越权,多做事.能对自己的角色进行恰当的定位,当好校长的助手,办事符合学校总体思路.教师跟岗学习心得体会(5)得知我这次跟岗学习是到肖__教师工作室,我非常高兴和庆幸,可谓正中下怀.因为跟肖老师同在一个市,我也常有幸领略到肖老师的风采,肖老师真是一位专业全才,每一次的接触和交流,肖老师都能令我心悦诚服,感获良多,早就好想向她拜师学艺,苦于没有这样的好机会.所以,这次我是怀着敬佩.向往与渴盼的心情,赶赴肖老师所在的学校——东莞市长安实验中学的.我们的跟岗学习时间是20__ 年10月_日至_月3日,共20天时间.在这段学习期间,我每天都忙碌而充实,每一天都想贪婪地多看,多听,多学习,多收获.20天的学习匆匆而过,如同弹指一挥间,然而,我的收获是沉甸甸的,感悟是深刻的.一.名师指路,有如明灯肖老师首先令我折服的是她充满智慧.独具匠心的教学艺术.她的《学习生活中的地理——我的20__暑假青藏川之行》.《气候多样季风显著》.《河流和湖泊》.《黄河》等课,让我充分感受到什么是课堂艺术,肖老师将知识性与趣味性.生活化巧妙地结合,循循善诱,层层推进,对学生进行心智的启迪,让学生学得轻松灵活而又扎实高效.这些真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏,这样的课堂朴实.自然,遵循学生的认知规律,非常有利于学生地理思维.能力及良好个性的发展.感叹于肖老师深厚的教学功底的同时,我也深切地感受到,要成为一名优秀的教师,要上好一堂课,一定要深入钻研,多学习,多观察,多动脑,多积累.肖老师不仅为我们上示范课,还对我们的课堂教学实践进行悉心的指导.她认真地听取我们的每一节课,每听一节课,她都给我们作详尽的分析,这节课哪些方面做得好,哪些方面还可以怎样处理,哪些方面应注意.改进.我还清楚地记得去沙田广荣中学肖老师对李海英老师《气温与气温的分布》一课的点评,可谓字字珠玑.肖老师结合该课详细地分析了如何将地理知识趣味化和生活化.如何深入浅出地引导学生思考.课堂细节的处理.怎样令自己专业成长更快等,深刻而又到位的点拨也让在座的我茅塞顿开.豁然开朗.在肖老师毫无保留的指导和尽心无私的帮助下,我们对课堂教学有了新的领悟,处理教材.调控课堂教学的能力也极大地提高了,学到了许多书本上学不到的知识.为了提高我们的理论水平,肖老师还给我们做了一系列讲座.《一线教师如何开展课题研究》.《如何开发校本课程》等精彩讲座从不同方面给予我启迪.对于课题研究,我们很多学员没有实操经验,都是一些感性的认识,体会不深,不知道自己的选题对不对.切入点妥不妥.可操作性强不强,不知道如何拟定实施方案.如何开展研究工作.如何收集课题资料.如何撰写开题和结题报告等等.肖老师的讲座让我认识了课题研究对于教师专业发展的重要性,她的讲座实在.针对性强,特别切合我们一线教师的实际,真的让我受益良多.为了提高我们的理论水平,肖老师还给我们做了一系列讲座.《一线教师如何开展课题研究》.《如何开发校本课程》等精彩讲座从不同方面给予我启迪.对于课题研究,我们很多学员没有实操经验,都是一些感性的认识,体会不深,不知道自己的选题对不对.切入点妥不妥.可操作性强不强,不知道如何拟定实施方案.如何开展研究工作.如何收集课题资料.如何撰写开题和结题报告等等.肖老师的讲座让我认识了课题研究对于教师专业发展的重要性,她的讲座实在.针对性强,特别切合我们一线教师的实际,真的让我受益良多.三.精诚合作,缔结友情这次跟岗学习,除了知识与技能的收获,更幸运的是我们和肖老师.工作室全体学员组成了一个亲密和谐的大家庭,大家合作学习.共同成长,生活上互相照顾,结下了深厚的友谊.在这个工作室里,大家都很认真.努力,交流沟通非常融洽,让我感受到一股不同寻常的力量.在跟岗期间,无论轮到那位学员上课,无论是在工作室所在学校上课,还是到其他学校交流,我们都精诚合作,群策群力,有的帮忙查找资料,有的帮忙准备教具学具,有的帮忙修改学案,有的帮忙制作课件,大家团结一致,互相鼓励,互相帮助.从各位学员身上,我同样学到很多成功的教学经验,也更清楚地认识到了自己的不足,明白了自己努力的方向.想起全体学员的团结合作和互帮互助,我心中就会涌起一股股暖流.在前进的道路上,我想我不会孤单.四.感恩机遇,展望未来我们的工作室主持人肖__老师,待人真诚.平易近人,令我们感到可亲又可敬,她对我们无微不至的照顾.悉心的指导和无私的帮助,令我们深受感动,倍觉温暖.为了让我们不虚此行,肖老师精心准备每一项工作,她一丝不苟.严谨认真的工作作风和高尚的人格魅力同样深深地折服了我们.学习期间,我们还得到了长安实验中学领导的亲切关怀和照顾,我们非常感激!同时,我也要感谢培训中心给我们提供了这次不可多得的学习机会!这次的跟岗学习,给我带来了丰富的精神食粮,使我开阔了眼界,拓宽了思维,思考问题能站在更高的层面.同时,我也深深的感受到:作为教师,一定要具有扎实的教学功底和深厚的文化底蕴.现在的一桶水已经不能满足学生的需求了,在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,不断地学习新知,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风采!教师跟岗学习心得体会。
优秀教师跟岗学习心得体会(32篇)
优秀教师跟岗学习心得体会(32篇)优秀教师跟岗学习心得体会(精选32篇)优秀教师跟岗学习心得体会篇1从十一月十七日到三十日,我非常荣幸受到广东省中小学工作室主持人黄德初老师在语文教学专业方面地精心指导。
在这半个月的跟岗培训活动中,我每天按时到位,认真做好课堂笔记并且不断结合自己的教学实践反思自己的不足以及改善的方法。
不管是从语文专业方面还是生活处事方面,深受敬爱的黄老师和几位优秀的同仁的启发,真的是受益匪浅。
跟岗期间,黄老师给我们安排了丰富多彩并且十分有意义的学习活动。
我们先后拜听了华师附中几位老师的精彩课堂。
通过听课,使我耳目一新,深深认识到了自己以前那种传统落后的上课方式已经赶不上时代的潮流了。
这几位老师的课堂是常生态的课堂,真实自然。
每一堂最大的亮点就是充分发挥了学生的主体作用,学生在课堂上积极思考,大胆发言,并且勇于质疑,他们的语言表达能力和逻辑思维能力让我们听课几位同仁们赞叹不已。
学生为主体,老师在旁边只是恰到好处的引导,虽然这个教学理念在已经教育界提倡了很久,但是真正落实到行动上的学校恐怕不多,华附的课堂能形成这样的常态,真不愧是广东省教育界“领头羊”!随后我们又观看了我们的导师黄德初老师的课堂实录视频。
黄老师果然名不虚传,这一堂课,黄老师不单教会学生品诗,而且还教学会了学生当场作诗。
在课堂上黄老师或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。
他的先进的教学理念和超强的课堂引导能力让我感受到了一位名师的风采!观看课堂视频后,黄老师又给我们作了精彩地讲座,其中有些观点深深地印在了我的脑海里面,比如说在课堂老师要转换角色,由一个编剧导演的角色变成一个善于聆听和欣赏学生的观众,一堂课的真正精彩之处不是老师的精彩呈现而是让学生遇见最美的自己!这些话如醍醐灌顶,将指引着我以后的教学!在这期间,黄老师带领我们前往深圳市新安中学拜见知名语文专家吴泓老师。
吴老师很热情地接待了我们,并且就语文教改实验给我们开了专题讲座。
教师跟岗学习心得体会(集锦15篇)
教师跟岗学习心得体会(集锦15篇)教师跟岗学习心得体会1作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,我的内心是无比激动和骄傲的。
为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,略阳县教体局特地将我们送到荣程中学参加为期1个学期的教师岗前培训。
这次新教师培训内容丰富,包括对教育学、心理学、教育方法和技能和职业道德修养等诸多方面的系统学习。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。
通过跟岗学习、岗前实践教学的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。
通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。
教师是文化的传递者。
“师者,所以传道、授业、解惑也〞,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
教书育人是教师的职业特点。
就我从事的英语教师最主要的工作任务是教授学生各种英语技能传递文化并增加文化自信,让他们能成为视野开阔、跨文化交际、具备基础英语知识的学生。
这也就是传道、授业。
教师是榜样。
学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。
同时学生受教育的过程是人格完善的'过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
教师是父母。
作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。
并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,对学生进行及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
教师跟岗培训心得体会5篇
教师跟岗培训心得体会5篇培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。
下面是小编搜集的教师跟岗培训心得体会5篇,希望对你有所帮助。
教师跟岗培训心得体会(1)16天的教师跟岗培训即将过去,可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。
12月2日,我来到了东莞莞城中心小学,开始为期十二天的跟岗学习。
莞城中心小学制定了详细的培训计划,考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴,并按照计划有条不紊地进行各项培训活动,如文化考察、学员研修以及学员展示课等。
各项培训活动紧张而有序地进行,得到了我们培训学员的一致好评。
在这里,我享受了东莞莞城中心小学的教育资源,与许多名师,专家的接触交流,听了梁惠权校长介绍学校办学理念与特色,听了苏庆南主任《以考级促阅读、以活动激兴趣》的讲座,听了周奇、彭才华、黄燕芬等品牌老师的课,还观摩了第二课堂教学。
我感受到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸实施,而且获得成功,让我大开眼界,收益良多。
在跟岗学习中,我感受了先进的教育教学理念,名师的成功经验,提升了自身的教育教学水平。
在三位品牌老师的带领下和指导下,我们对观摩课进行讨论和点评,我们的跟岗学习,内容丰富,形式多样。
这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解,教学能力得到了一次新的提升。
且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合,上回报课,听课评课,上课反思等等。
通过学习收获颇丰,感触良多。
在黄燕芬老师的课上,让我知道注重识字教学。
她充分相信学生,放手让孩子自己识字,互帮互学。
在生生互动,师生互动中,学生体验到了学习的快乐。
在彭才华老师的课上,让我领略到课堂的语言的艺术美,彭老师教学时的朗读指导很有技巧,随机应变能力强,真令我佩服!我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。
而在周奇老师的课身上,让我知道用聊天的形式可以善于激发学生的情感。
课堂上没有约束,说实在,我喜欢这样的聊天,亲切而又自然,没有师生之分,没有优差之界,这种聊天形式的课堂,值得我去深入探讨。
教师跟岗学习心得体会(精选41篇)
教师跟岗学习心得体会教师跟岗学习心得体会心得体会写作方法(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容,然后写出自己的意见或感想。
明确的说,就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字,然后加以评论,重点的是(着重)提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的文字,以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵,看看它给人的感受如何,效果如何。
(三)应用原文做导引,然后发表自己的意见。
比如我们可以引用书中的一句话做为引导,然后发表见解。
(四)先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。
(五)将读过的东西,把最受感触、最重要的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
教师跟岗学习心得体会(精选41篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的教师跟岗学习心得体会(精选41篇),欢迎大家分享。
教师跟岗学习心得体会14月16日到20日,在最明朗的春光里,来到朴实的合肥,正式开始了为期一周的跟岗学习活动,这次培训学习与以往不同,不仅仅是参观考察,而是通过参与学校的教育教学多个环节,去触摸、去感受、去体悟,当然,这次培训所带来的思想升华和眼界格局也是前所未有的。
下面,结合跟岗培训情况,谈一谈自己的几点感受。
1、扁平化管理实现资源有效整合,实行智慧管理让优势最大化。
“扁平化”管理是相对于"等级式"管理构架的一种管理模式。
它较好的解决了等级式管理的“层次重叠、冗员多、组织机构运转效率低下”等弊端,加快了信息流的速率,提高决策效率。
五十中、四十五中都有几个校区,为了充分体现教育均衡发展,实现优质教育资源共享,学校在行政管理上实行一体化管理,同步发展。
三个校区不设“本部”与“分部”,管理模式上实行“条线分工,分块负责”。
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关于教师跟岗学习心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。
以下是我整理的关于教师跟岗学习心得体会5篇,欢迎阅读参考!关于教师跟岗学习心得体会(1)在教育局的统一安排下,我有幸参加了金都小学教师跟岗学习培训。
通过这次学习,让我受益匪浅,收获很多,更新了理念,开阔了视野。
“在体验中学习,在学习中体会”,这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。
在跟岗学习中,我们听到了很多节真实的常态课,它既没有过多的修饰,这样的课堂让我感到朴实、自然,遵循了学生身心的发展规律和学习特点;充分发挥学生学习的自主能动性,也听到了金都小学最具有特色的教研活动课,非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
在金都小学,我们新老师来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则,我们认真观察、认真学习、认真完成每周一次反思。
现将这次培训学习总结如下:一、生机勃勃的校园文化充满生机气息的校园环境,无论校园知识栏,教学楼走廊还是教室一角,都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。
论文网行走在校园的走廊内,抬头就可以看到各式各样的标语。
没有豪言壮语,只有温馨提示;没有现场说教,只有渲染熏陶,这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌,是渗透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领,老师们不断领会,通过外在熏陶,内在培养,最终表现在全体教职员工身上的气质,最后形成学校独有的一种精神气息。
二、良好的养成教育早晨,在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。
在金都小学,周一是全校的升旗时间。
在升国旗的时候,所有的教师都朝着国旗行注目礼,在整个升旗过程中,师生严肃专注,满怀激情,没有一个学生在动,没有一个教师自由交谈,心中充满了爱国主义的思想。
金都小学的学生很有礼貌,对我们这些外校的老师极其尊重,在每天早上和下午的上学期间,学生在校门口排列成一列,向老师鞠躬问好。
三、匠心独具的教学艺术课堂是教育学生、培养学生的主阵地,教师更应该在传授知识的同时,注重提高学生素养。
一年级老师的《画》,整节课教师围绕目标,层层推进,这一节课的教学对象是一年级的学生。
他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强,在四十分钟的教学中容易疲劳,注意力容易分散。
根据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,老师采用了创设情境的教学方法,设计了色彩鲜艳的课件,让学生在课件所创设的情境中学习。
同时还让孩子们通过合作交流发现钟面的结构,这样既活跃了学生的思想,激发了认知兴趣,又充分发挥了学生的学习积极性。
跟岗学习让我深深的感受到:作为教师,一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验,才能在教学中获得成功~今后,我要努力提高自身的素质,不断的丰富教学经验,不断地学习新知,不满足于墨守成规,提高教育教学水平,相信成功是属于我们的。
关于教师跟岗学习心得体会(2)今天是跟岗学习的第二天,仅是两天的学习,我已经是觉得收获了不少:第一天,蔡老师、李老师、易校长和谭校长的精彩讲座,让我得到了很大启发,可以说是洗了洗脑,让我在个人专业成长方面有了新的思考和规划;同时,辅导老师潘老师的鼓励,让我增强了学习的信心和勇气,因为平时,总觉得自己年过四十,不求名利了,自以为有多年的教学经验,以工作代替了学习,放松了学习。
因此,第一天的学习,使我为自己的惰性感到羞愧,重拾学习的决心。
这,可不是洗了脑?这样的跟岗学习安排真棒!而今天,三节不同课型的展示,也是让我受益匪浅。
一节对话课、一节阅读课、一节语音课,每节课都是精彩纷呈,一节课比一节课更让观课学习的老师观有所得,有所想,有所获。
要知道,新教材确实给我们的教学带来了太多的困惑与困难,而三位老师为我们展示了不同课型的设计模板,真是棒极了!另外,团队小组合作的学习,真的对个人的学习帮助很大。
在小组学习活动中,我们针对辅导老师提出的观课点、关注点展开热烈的讨论,老师们各抒己见,畅所欲言,把献课老师教学设计及在课堂上的亮点逐一分享,把困惑提出逐一研讨,把建议在小组汇报时诚恳地地提出来供大家斟酌。
看看,在这样的环境、氛围中学习,怎能不进步、不幸福?收获是必然的!我发自内心的感谢市教育局提供这样的学习平台;感谢给我提供这次培训的领导;更感谢不辞辛苦辅导我们的专家和老师!关于教师跟岗学习心得体会(3)短暂的十三天跟岗学习,不仅开阔了眼界,增长了学识,还软化了心灵,丰盈了梦想。
十三天的聿初所遇所见,收获颇丰。
感动满怀自培训通知在群里炸开了锅,便感觉到蔡尉洁老师、方敏老师忙开了,不曾谋面,却可感受到老师们的热情温存和善解人意。
跟岗期间,感受到聿初领导与老师们的真诚待人、齐心协力,置身于如此和谐的校园中,时不时有种感动涌上心头。
学校领导班子亲切地接见了我们,在生活上给予细心体贴的照顾,让我们住得舒适学得轻松。
聿初是一个集体,一支团队,充满正能量,极具感染力,就是负责拍照录像的老师也那么认真耐心、精神饱满。
满是震撼老师一见面,就给我们一份大礼包,其中有《语文同步训练》(六册)、《名著课题专研》、《字词总汇》、《班级作文选刊》等等,令人震撼的是这些教材都是聿怀初级中学的老师们自己编的。
在我们区的各所学校中,认真负责细心的老师很多,但能编写出这样教材的学校却没有,这得凝聚了老师们多少心血啊!看到这份大礼包,我深深地被震撼了!幸运地遇见聿初的“燃烧吧,青春”中考誓师大会,会上透过视频回顾了三年来的点点滴滴,重温了师生们共同进步、共同成长的瞬间,聆听了九年级所有班主任送上的深情鼓励和诚挚祝福。
会上掌声雷动,呼声激越,场面感人至深,让人热泪盈眶。
不可置疑,学校在人文关怀、励志前行方面所做的工作是教育的楷模。
聿初的Hec校本课程分享会和艺术节也让人震撼,这些活动见证了老师们和孩子们的创意灵思,也让人领略到素质教育的旖旎风光。
Hec校本课程分享会上,《口袋历史》展示了更多课本不曾出现的历史点滴;《女生悄悄话》表现了能唱会跳、入得厨房、出得厅堂的快乐女生最美丽的主题;《团队拓展训练》诠释了团队精神更需要默契……艺术节上,有众志成“塔”设计大赛,有班级特色窗口,有文艺汇演,有慈善拍卖会……何为教育?我想,真正的教育应该是:尽量给他一个支点,因为他有可能撬动整个地球。
体悟真诚学习第一天,蔡尉洁老师开了《关于写作教学的若干思考》的讲座,真诚地介绍了学校是如何一步步克服困难完善作文教学的。
我认为作文教学的训练序列设计和作文教学中的材料积累这些经验尤为推崇。
有了老师分享的经验,感觉教学有了更明晰的方向。
跟岗期间,听了工作室三位老师的示范课。
老师们精通语文教学规律,课堂驾驭能力强,教学富有智慧和艺术,教学手段运用得游刃有余,教学交流点评时中肯透彻,有理有据。
据老师们所说,这些正是来自于他们的敢于批斗和敢于被批斗,这也正是很好地诠释了一种零距离的真诚与坦率,只有这种真诚才能使教育蔚然成风,生命之树长青。
每一个学员都要上一节汇报课,蔡老师希望我们上作文课。
听到这样的希望,我们犯难了。
作文教学向来是一块大石头,准备过程中耗时多,指导学生作文时需要有更强的应变能力和灵活的思维能力,这更显教师的教学技巧和教学素养。
我回想自己十几年的教学经历,竟然没有上过一节像样的作文课,真是惭愧。
想归想,最终豁出去了,毕竟是冲着学习来的。
准备完毕,工作室的老师们对我们的教案和学案一一做了详细的指导,提出修改意见。
最后,我们呈现在老师和学生们面前的是一节节有个性的语文课,虽存在诸多不足,但我们的能力得到了提升,我们战胜了过去。
评课时,老师们的点评更是醍醐灌顶、一语惊醒梦中人!初心愈发葱茏工作室邀请了鲁澄南副局长为我们开了一个《可能的阅读与可能的写作》专题讲座,他强调的是一个语文老师可能的专业发展离不开阅读与写作。
他在指出语文教师成长过程的诸种可能性后,具体分析了阅读、写作使状态达到可能性的提升。
听后感触很深,觉得作为一个语文教师这一职业极具魅力,既神圣又任重,那天上午我负责写跟岗日记,于是我写了一篇心得。
想想我的初心,便是引领学生走向远方。
在学习培训期间,这种初心萌发得愈加葱茏。
教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人,一个抱有理想信念的教师,往往能在学生心中播下梦想的种子。
教师只有坚定理想信念,扎实工作,才能增强教书育人的责任感和使命感,才能得到学生、家长、社会的认可,才能有职业幸福感和工作成就感,从而使自己的生命绽放光彩。
信息时代下做好老师应不断汲取新知识,更新自己的知识结构,善于把自己变成一条清澈流动的河,使自己的学科知识更广博,使教育教学方法更灵活有效。
苏霍姆林斯基说过:“只有当每个少年从教育者那儿得到‘活水’,他们的才干才能发挥出来。
”由此可见,教师的扎实学识十分重要。
想要把学生引向远方,老师的脚步怎可先行停下?正如蔡尉洁教师工作室的Logo“行”字所诠释的──行行重行行,道路在脚下!丝毫没有懈怠十三天,我积极参加工作室安排的各项活动,每次活动都能准时参加,并做好笔记。
以学习的态度认真听取了所有同学的汇报课,仿佛走进了“百家课堂”,领略了百家风范,匠心独具的教学风格。
我及时反思了我的课堂教学,缺的就是教学引导方面的智慧和教学研究的理论知识。
总之,聿初之行是一个繁忙而充实的学习过程,我们收获着,我们快乐着,我们且行且珍惜。
培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。
今后,我还要将这次所学到的不断加以总结,进行推广,以指导自己的教学,指导所在学校的语文教学。
关于教师跟岗学习心得体会(4)今天是跟岗学习的第二天,正式深入八中课堂,亲身感受其教学与教研氛围,感触颇多,获益匪浅。
首先是来自课堂内师生之间、生生之间交流的和谐融洽、积极参与的良好氛围。
教师的课堂准备充分,学生的积极配合,充分突出了以学生为主体以教师为主导的新课程理念。
学生回答问题时的积极、大气、出口成章,教师点评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导,使课堂流程自然顺畅。
不难看出教师对学生的训练有素以及学生对老师工作的认可与回报。
反观自己学校,虽说轰轰烈烈的“三步七环节:教学模式已深入人心,但总感觉到语文课被模式化僵硬化,很难上出语文课应有的“语文味”。
正如学员来自一中的刘丹所说,我们应该将这种久违了的氛围带回去,辐射和感染自己的同事与学生。
其次是来自八中语文组那种畅所欲言、知无不言言无不尽的教研氛围,特别是评课氛围。
下午评课,虽然任务只要评上午听的两节课,但引申的专业问题很有针对性和指导性。
授课者详细介绍教学设计,坦承教学中自身意识到的不足。