第二章二级心理咨询技能习地的题目

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2024年二级心理咨询师考试复习资料及答案解析

2024年二级心理咨询师考试复习资料及答案解析第一部分：基础知识第一章：心理学基础知识1. 心理学的定义心理学是研究心理现象及其规律的科学。

2. 心理学的研究方法心理学的研究方法包括实验法、调查法、观察法、案例研究法等。

第二章：生物学基础1. 神经系统的结构与功能神经系统由大脑、脊髓和神经组成，负责传递和处理信息。

2. 内分泌系统的结构与功能内分泌系统由各种内分泌腺组成，通过激素调节身体的生理活动。

第三章：发展心理学1. 心理发展的阶段心理发展可以分为婴儿期、幼儿期、儿童期、青少年期和成年期。

2. 影响心理发展的因素影响心理发展的因素包括遗传、环境、教育和个体差异。

第二部分：专业技能第一章：心理评估1. 心理评估的方法心理评估方法包括问卷调查、心理测验、面试和观察等。

2. 心理评估的步骤心理评估的步骤包括确定评估目的、选择评估工具、进行评估和分析评估结果。

第二章：心理咨询技能1. 咨询技巧咨询技巧包括倾听、提问、反馈、共情和支持等。

2. 咨询过程咨询过程包括建立关系、收集信息、设定目标、实施干预和评估效果。

第三章：心理诊断技能1. 诊断方法诊断方法包括病史采集、心理评估、观察和实验室检查等。

2. 诊断标准诊断标准包括症状标准、病程标准和严重程度标准。

第三部分：案例分析第一章：心理健康与心理疾病1. 心理健康的标准心理健康包括心理适应良好、情绪稳定、人际关系和谐等方面。

2. 心理疾病的类型与症状心理疾病包括焦虑症、抑郁症、精神分裂症等，各有不同的症状表现。

第二章：心理疾病案例分析1. 案例分析方法案例分析方法包括收集病史、评估症状、制定诊断和制定治疗计划等。

2. 案例分析示例提供一个具体的心理疾病案例，分析其症状、原因和治疗方法。

以上是2024年二级心理咨询师考试复资料及答案解析的概要，具体内容请参考相关教材和参考资料。

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能精选试题及答案二

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能精选试题及答案二单选题（共30题）1、案例一（39）：A.尽可能少以保证质量B.以双方商定并接受的数量为准C.尽可能多以促进成长D.根据求助者的问题或咨询师的水平而定【答案】 B2、案例五：A.没有工作用评分标准B.大部分项目5级评分，少数项目3级评分C.全部项目都是对求助者的主观感受和诉说进行评分D.由经过系统培训的一名评定员检查【答案】 A3、在咨询效果评估中，求助者社会接纳程度主要考察()。

(2009-11)A.求助者的行为表现和对周围环境的适应情况B.求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度C.求助者我自我报告D.咨询师的审查分析【答案】 A4、一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。

A.严重心理障碍B.恐瞑症C.一般心理问题D.妄想症【答案】 C5、一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。

A.恐怖性神经症B.急性应激障碍C.焦虑性神经症D.创伤后应激障碍【答案】 D6、一般资料：钟某，女性，17岁，高中二年级学生，因害怕别人害自己，多次从学校逃跑，内心极其恐惧，由家长送来咨询。

A.可能存在他人评价B.真性幻听C.目前无法判定真伪D.假性幻听【答案】 B7、一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生。

A.深化自我认识B.学会接纳现实C.矫正错误认知D.学会宽恕自己【答案】 B8、一般资料：求助者，女，29岁，职员。

A.开放式提问B.封闭式提问C.具体化技术D.摄人性谈话【答案】 B9、案例八A.学会肌肉放松B.构建焦虑等级C.给予焦虑刺激D.实施系统脱敏【答案】 C10、案例五：A.1～2分B.2～3分C.4～5分D.6分以上【答案】 A11、求助者，男性，15岁，初中三年级学生。

A.who（谁）B.what（什么）C.why（为什么）D.how（怎样）【答案】 A12、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。

A.1分B.2分C.3分D.4分【答案】 C13、案例五：A.理解求助者的痛苦B.进行内容反应C.进行产婆术式辩论D.指出问题所在【答案】 C14、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案单选题（共30题）1、一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。

A.编讲故事B.想象C.出现妄想D.幻觉【答案】 D2、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.情绪问题B.认知问题C.性格问题D.行为问题【答案】 B3、案例一(4)：A.识别认知性错误B.识别自动性思维C.进行真实性检验D.去中心化【答案】 B4、在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”，作为评估()。

（2008-05）A.社会接纳程度的内容B.自我接纳程度的内容C.标准量表测评的依据D.专业督导评审的依据【答案】 B5、下面是某求助者MMPI-2的测验结果：A.BRMSB.HAMDC.BPRSD.HAMA【答案】 C6、一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。

A.关系妄想B.钟情妄想C.迫害妄想D.特殊意义妄想【答案】 A7、案例一（38）：A.应首先努力实现高层次的远期目标B.先实现近期目标促进实现远期目标C.努力实现近期目标使双方受到鼓舞D.根据双方意愿不必过分强调实现何种目标【答案】 B8、求助者的沉默最不可能是（）A.内向型B.怀疑型C.思考型D.情绪型【答案】 A9、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。

A.坚持保密原则B.通知其家长C.可以用于一般教学案例D.通知其女友【答案】 A10、案例一（27）：A.需要进一步核实B.可以判断为关系妄想C.可以认定为事实D.可以判断为被害妄想【答案】 A11、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.一般心理问题B.神经症C.严重心理问题D.神经症性心理问题【答案】 C12、一般资料：求助者，一对夫妇，均是大学教师，女儿18岁，高三学生，为女儿前来咨询。

A.批评其做法B.指导其放弃C.接纳其做法D.支持其做法【答案】 C13、一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。

A.幻视B.闪回C.错觉D.印象【答案】 B14、求助者一般资料：男性，21岁，未婚，大学生。

心理咨询师考试操作技能综合练习(二级)(2)

立德
立功
立言
• 3. 单选：系统脱敏疗法的机理是( )。 A. 交互性抑制 B.分化性抑制 • C.保护性抑制 D.消退性抑制 • 正确答案A • 4. 多选：建构理想的焦虑等级，以下做法正确的是()。 A.可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表 • B.各焦虑等级之间级差尽量均匀 • C.焦虑等级的设定主要取决于治疗师 • D.每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度 • 正确答案：BD
立德
立功
立言
• 案例4: • 某求助者做了汉密尔顿抑郁量表的24项版本，得分为27分。
• 1. 单选：汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为( )。 A.HAMA B.BPRS • C.BRMS D.HAMD • 正确答案：D • 2. 单选：汉密尔顿抑郁量表一般评定病人 ( )的症状情况。 A.当时和前1周 B.前2周 • C.前一个月 D.前三个月 • 正确答案：A
立德
立功
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案例3 下面是某求助者的WA I S-RC的测验结果。言语测验量表分知识 12 领悟 10 算术 7 相似性 1l 数字广度 6 词汇 13 操作测验量表分数字符号 9 图画填充 8 木块图 6 图片排列 7 物体拼凑 10 VIQ=96 PIQ=87 表的平均分为9
立德
立功
立言
• 3. 多选：汉密尔顿抑郁量表的评定方面，正确的操作是（） A.一般采用交谈和观察的方式 • B.由一到两名评定员独立评分 • C.可用于比较抑郁症状严重程度和症状谱的变化 • D.适用于所有抑郁症状的被试 • 正确答案：AC 4. 单选：根据测验结果，说明该求助者( )。 A.可能是重度抑郁 • B.可能是轻度或者中度抑郁 • C.没有抑郁症状 • D.可以被诊断为抑郁症 • 正确答案：B

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能练习题(二)及答案

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能练习题(二)及答案单选题（共30题）1、求助者：一对夫妇，均是公务员，为儿子前来咨询。

A.儿子的情绪问题B.父母的人格问题C.儿子的游戏问题D.父母的情绪问题?【答案】 D2、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。

A.咨询目标B.咨询中的问题C.咨询效果D.咨询过程【答案】 A3、案例六：A.小到不被觉察到B.大到拮抗紧张C.小到被放松代替D.大到最大程度【答案】 C4、一般资料：求助者，女性，33岁，公司职员。

A.避免求助者移情B.促成求助者自我改变C.避免求助者阻抗D.促成求助者自我探索【答案】 D5、求助者，男性，15岁，初中三年级学生。

A.一般心理问题B.精神疾病C.严重心理问题D.强迫性神经症【答案】 D6、求助者，男性，33岁，已婚，公务员。

A.经典条件反射B.超限一交互抑制C.操作条件反射D.尝试一错误学习【答案】 A7、求助者，男性，28岁，公司职员。

A.结构主义B.人本主义C.完美主义D.机能主义【答案】 B8、一般资料：求助者，女，30岁，公务员。

A.四个B.三个C.两个D.一个【答案】 B9、案例一（22）：A.迎合取悦咨询师B.准确表达了自己的困惑C.对咨询师的反馈D.明确表达了自己的感受【答案】 D10、案例五：A.理想与现实存在矛盾B.存在常形冲突C.心理与生理存在矛盾D.存在变形冲突【答案】 D11、一般资料：求助者，男性，40岁，大专，某杂志编辑。

A.一般心理问题B.抑郁性神经症C.严重心理问题D.焦虑性神经症【答案】 D12、案例六A.产生严重恐惧B.改变行为习惯C.产生不良体验D.建立条件反射【答案】 D13、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.情绪问题B.认知问题C.性格问题D.行为问题【答案】 A14、案例六：A.坚实的咨询理论B.恰当的咨询方法C.娴熟的咨询技能D.良好的咨询态度【答案】 D15、团体成员的家长、老师、朋友等可作为（）评估团体咨询的效果。

第二章心理咨询技能习题心理咨询师

第二章心理咨询技能习题一、单项选择题1．在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（让一个原可引起强烈焦虑的刺激）2．系统脱敏法起源于（动物的实验性神经症）。

3．系统脱敏法的创始人是（沃尔普）4．系统脱敏法的基本步骤中不包括（考察视觉表象能力）5．建构焦虑等级时，应当避免的是（咨询师给事件或情境指定焦虑分数）6．建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是（以上三点）7．在逐级实施系统脱敏训练时，每次放松后的焦虑分数必须低于（25 ）分，才能进行下一级的训练。

8．关于系统脱敏训练，应当注意的是（当焦虑分数开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理）。

9．冲击疗法的另一名称是（满灌疗法）。

10．现实冲击疗法最主要的特点是（让求助者暴露在实际的恐惧刺激中）。

11．想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（治疗时对产生焦虑情境的性质无限制）。

12．冲击疗法的对象应当是（预先接受体格检查的求助者）。

13．下列可以作为冲击疗法的治疗对象的是（健康成人男性）。

14．冲击疗法准备工作的第一步是（确定刺激物）。

15．实施冲击疗法，每次的极限水平的标志是（冲击过后情绪逆转）。

16．冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是（消退性抑制）。

17．冲击疗法中止治疗的条件包括（求助者出现通气过度综合征）。

18．厌恶疗法的基本原理是（经典性条件反射）。

19．Cautela在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是（内隐致敏法）。

20．厌恶疗法的基本程序包括（确定靶症状）。

21．厌恶疗法的厌恶刺激必须是（强烈的）。

22．实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为（同时）。

23．厌恶疗法对靶症状的要求是（单一，而具体）。

24．模仿法，亦可称作（示范法）。

25．模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（及时强化正确的模仿行为）。

26．模仿法的五种具体形式中包括（以上三点）。

27．模仿法中（示范者与模仿者共同之处越多越好）。

28．以下最适合运用模仿法的对象是（儿童）。

2023年心理咨询师(二级)职业技能试题及答案

2023年心理咨询师(二级)职业技能试题及答案单选题1、求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。

A.开放式B.半开放式C.封闭式D.半封闭式正确答案：C2、在认知疗法中布置家庭作业是()。

Λ.行为矫正B.认知复习C.语义分析D.自我审查正确答案：B3、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。

Λ.双方灵活掌握B.控制在1小时以上C.在2小时左右D.一般1小时左右正确答案：D4、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。

A.小时候父母要求严B.小时候不能单独去玩C.给艾滋病病人化验D.不洗手吃东西被训斥正确答案：C5、案例七：Λ,咨询理论B.咨询方法C.咨询技能D.咨询态度正确答案：D6、案例五：Λ.初诊.诊断一制定目标一咨询B.诊断一咨询一巩固C.诊断制定方案一咨询一评估D.诊断一咨询一评估正确答案：B7、案例四：Λ.属于行为治疗方法B.可以针对不同情境建立不同焦虑等级C.原理是用放松代替紧张D.所有的求助者都能用放松降低焦虑正确答案：D8、案例二：Λ,气愤B.焦虑C.抑郁D.强迫正确答案：B9、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。

A.焦虑性神经症B.疑病性神经症C.恐怖性神经症D.强迫性神经症正确答案：A10、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。

Λ.躯体性疾病B.一般心理问题C.精神类疾病D.严重心理问题正确答案：B11、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。

Λ.评定最近1个月情况B.各项目采用7级评分法C.属于自评与他评量表D.再次评定需间隔2-6周正确答案：D12、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。

A.感到困惑B.大脑有问题C.出现阻抗D.情绪的原因正确答案：C13、案例一Λ.一般心理问题B.可疑神经症C.严重心理问题D.神经症正确答案：C14、一般资料：求助者，女，28岁，教师。

A.避免求助者移情B.促成求助者自我改变C.促成求助者自我探索D.避免求助者阻抗15、在识别病因时，对于有躯体疾病的求助者，应该()。

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案单选题（共40题）1、案例一（50）：A.强烈和持久的内心痛苦B.不能接纳自己C.内心冲突产生持久的痛苦D.对自己充满了怨恨【答案】 B2、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。

A.半个月B.一年C.两个月D.两年【答案】 C3、李某，女，26岁，已婚，中学教师。

A.摄入性会谈B.鉴别性会谈C.治疗性会谈D.咨询性会谈【答案】 B4、求助者：男性，17岁，高中二年级学生。

A.恐怖性神经症B.疑病性神经症C.焦虑性神经症D.强迫性神经症?【答案】 A5、想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。

(2009-05)A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B.让求助者暴露在现实的恐惧之中C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制D.不必预先学习放松技术【答案】 C6、案例五：A.脆弱性B.绝对化要求C.自主性D.以偏概全【答案】 B7、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。

A.躯体性疾病B.一般心理问翘C.精神类疾病D.严重心理问题【答案】 B8、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。

A.反黄金规则B.黄金规则C.游戏规则D.恋爱规则【答案】 A9、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。

A.评定最近1个月情况B.各项目采用7级评分法C.属于自评与他评量表D.再次评定需间隔2-6周【答案】 D10、一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。

A.躯体障碍B.疑病性神经症C.癔症发作D.恐惧性神经症【答案】 A11、案例二：A.进行启发引导B.让其自我探索C.直接进行教育D.让其自我教育【答案】 A12、一般资料：求助者，一对夫妇，均是大学教师，女儿18岁，高三学生，为女儿前来咨询。

A.请示上级咨询师B.应邀前往C.与咨询师同行讨论D.婉言谢绝【答案】 D13、一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。

A.一般心理问题B.神经症性心理问题C.严重心理问题D.精神病性障碍【答案】 A14、本案例中，若女儿前来咨询，心理咨询师适当的做法是（）。

二级心理咨询考试技能题

二级心理咨询技能真题2005.11单选106．关于雷米的认知治疗观点，正确的是（ B）。

A．治疗的目的就是消除边缘的表层的错误观念B．治疗的目的就是揭示并改变那些中心的深层的错误观念C．治疗应从中心的深层的错误观念入手D．逐步根除边缘的表层的错误观念107．美国心理学家佩特森划分的咨询过程七阶段中“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我”属于（B）。

A．第一阶段 B．第三阶段C．第五阶段 D．第七阶段108．以下( D）不属于厌恶疗法的基本程序。

A．确定靶症状 B．选用厌恶刺激C．把握时机实施厌恶刺激 D．厌恶刺激后给予正强化109．求助者中心疗法的潜在局限性在于（D）。

A．心理咨询师失去作用 B．求助者不知所措C．初学者容易误导求助者 D．初学者倾向于接受没有挑战性的求助者110．厌恶疗法的厌恶刺激必须是（ C）。

A．意外的 B．柔和的C．强烈的 D．快速的111．冲击疗法的另一名称是（A）。

A．满灌疗法 B．现实疗法C．系统疗法 D．想像疗法112．甄选成员时，（ A ）最能使团体领导者与成员增加了解，建立信任感，缓和害怕、担忧的心理。

A．面谈法 B．测验法C．书面报告法 D．自我评估法113．求助者中心疗法对人性的基本看法是（ A ）。

A．积极乐观的 B．理智乐观的C．消极悲观的 D．中性的114．模仿法，又可以称作（ C ）。

A．观察法 B．榜样法C．示范法 D．参与法116．贝克提出的深层错误观念是指（ A ）。

A．求助者抽象的与自我概念有关的错误命题B．具体的事件和行为C．很容易通过具体情境加以检验的观念D．求助者故意隐藏起来的错误观念多选148．认知行为疗法的主要流派是（ABCD）。

A．埃利斯的合理情绪疗法 B．贝克的认知疗法C．梅肯鲍姆的认知行为矫正技术 D．雷米的认知疗法149．（CD）不合适参加团体心理咨询。

A．有改变自我和发展自我强烈愿望的人B．具有与他人交流能力的人C．性格极端内向、羞怯、孤僻、自我封闭的人D．被家长或老师强制要求参加团体咨询的人2006.5单选74、有效咨询目标的基本要素不包括（C）。

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能通关试题库(有答案)

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能通关试题库(有答案)单选题（共30题）1、案例五：A.最大的B.均匀的C.最小的D.变化的【答案】 B2、一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。

A.是现实和道德冲突B.内心痛苦无法摆脱C.情绪反应比较强烈D.内心恐惧和焦虑【答案】 D3、一般资料：求助者，女，40岁，已婚，职员。

焦虑不安，伴头痛、失眠四个多月。

A.建立积极认知B.寻找生物学原因C.明确心理学原因D.健全健康人格【答案】 A4、每次心理咨询的时间为（）A.半个小时以内B.一小时以上C.一小时左右D.两个多小时【答案】 C5、一般资料：求助者，男，19岁，学生。

A.焦虑B.抑郁C.强迫D.恐惧【答案】 A6、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。

A.心理咨询收费B.心理治疗收费C.心理测验收费D.药物治疗收费【答案】 C7、案例二A.不愿回家乡的原因B.躯体症状的原因C.与母亲矛盾的原因D.情绪反应的原因【答案】 A8、求助者一般资料：男性，21岁，未婚，大学生。

A.神经症B.严重神经症C.一般心理问题D.抑郁性神经症【答案】 A9、求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。

求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。

母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。

最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。

最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。

求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。

但是后来就没有下文了。

那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。

心理咨询技能二级试题

心理咨询技能二级试题系统脱敏法:沃尔普基本原理：让一个原可以引起微弱焦虑或恐惧的提振，在求助者面前重复曝露，同时求助者以全身收紧不予对付，从而并使这一提振逐渐丧失了引发恐惧或恐惧的促进作用（可视化遏制）。

签订治疗协议1.认真向求助者了解化疗的原理、过程和可能将发生的情况。

2.对求助者在化疗中可能将忍受的痛苦无法谎报和淡化。

3.知会求助者这种疗法的疗效非常快速。

4.签定化疗协议。

适用对象：可用于治疗求助者对特定人、物体、化疗准备工作工作1.确认刺激物。

2.根据提振的性事件或泛化对象的恐惧和焦虑。

基本步骤：1.教会求助者掌握放松技巧；2.把引起焦虑或恐惧的情境划分等级；3.让求助者想象引起焦虑的情境，同时进行放松练习工作程序：1.学习放松技巧:主要是绷紧和放松各肌肉群：手臂、脸部、脖子、肩部、胸部、腹部、腿部，以达到越来越深度的放松。

2.建构焦虑或恐惧等级注意事项：1.如果引发求助者焦虑的情境不止一种，可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表，然后对每个焦虑等级表实施脱敏训练；2.系统脱敏时求助者想象次数的多少，依个体和情境相同而变化；3.在系统脱敏过程中，当一开始焦虑分数超过50，仅靠重复放松就很难降低了。

此时表明焦虑等级设计得不够合理，应当将焦虑等级划分得更细一些，使每个等级之间跨度不要太大；4.有的求助者无法通过想象和收紧的方法减少恐惧水平，可以考量转用其他方法；冲击疗法（满灌疗法）基本原理：使求助者持续一段时间曝露在现实的或想象的唤起焦虑或恐怖的刺激中而不采取任何缓解焦虑或恐惧的行为，让焦虑或恐惧自行降低（消退性抑制）。

类型：1.现实冲击疗法2.想象冲击疗法：不管制产生恐惧或恐惧的情境的性质适用范围：恐怖症、焦虑症、强迫性障碍、创受伤后症候群障碍。

工作程序：1.甄选确认化疗对象2.签定化疗协议3.化疗准备工作工作4.实行冲击疗法筛选确定治疗对象1.求助者应当搞详尽的体格检查。

2.不洁对象：a.轻微心血管疾病；b.中枢神经系统疾病；c.轻微呼吸系统疾病；d.内分泌疾病；e老人、儿童、孕妇及身体虚弱者；f.各种精神病性障碍；质决定治疗的场地。

单选题心理咨询师(二级)习题

第一章心理诊断技能习题1．心理冲突常形的特点是（）。

C．与现实处境直接相关2.关于心理冲突，正确的说法是（）。

A常形不会是神经症性问题3．神经症的正确评分是（）。

C．尽量避免某些社交场合者为2分4．关于神经症与器质性疾病的关系，下列说法中正确的是（）。

C．神经症症状典型且存在某生理疾病时应下两个诊断5．关于神经症与人格障碍的关系，下列说法中正确的是（）。

B．40%的神经症伴有人格障碍6．神经衰弱的症状特点不包括（）。

D．多脏器功能障碍7．焦虑性神经症的主要临床特点不包括（）。

D．抑郁性情绪8．恐怖性神经症的主要临床特点是（）。

C．直接造成社会功能受损9．强迫性神经症的主要临床特点是（）。

B．本人意识到是异常的，但无法摆脱10．疑病性神经症的主要临床特点是（）。

D．觉得患病但未达到妄想程度11．抑郁性神经症的主要临床特点是（）。

D．常常感到精神疲惫12．抑郁的最重要特征是（）。

C．认为自己毫无用处13．神经衰弱症状的具体表现是（）。

B．一般不会伴有言语运动的增多14．烦恼和焦虑的区别点在于（）。

D．是否有现实的内容15．对易激惹的理解正确的是（）。

B．与人际关系联系密切16．精神病性易激意的特点是（）。

C．事后并没有感到自己失控17．神经衰弱失眠的特点是（）。

B．睡眠节律紊乱18．神经衰弱头部不适感主要是（）。

C．紧张性头痛19．双相情感障碍中躁狂的典型症状不包括（）。

A．睡眠障碍20．双相情感障碍中抑郁的典型症状不包括（）。

C．失去控制21．与恐怖障碍典型特点不符合的是（）。

D．社会功能未受到损害22．与惊恐障碍典型特点不符合的是（）。

B．突然出现，发展迅速，时间长久23．与广泛性焦虑障碍特点不符合的是（）。

C．心跳加快或变慢24．个体表现为依赖性强、为吸引他人注意而作出过分做作和夸张的行为，可能存在（）人格障碍。

D．表演型25．与适应障碍特点不符合的是（）。

A．对长期应激性事件的急性反应26．分离性（转换）障碍的要点不包括（）。

心理咨询技能二级(问答题)

咨询二级技能一、系统脱敏法第一步学习放松技巧第二步构建焦虑等级脱敏表第三步脱敏系统脱敏疗法的原理是交互抑制，即让一个原来可以引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前反复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。

1、可针对不同焦虑情景，分别设立焦虑等级表。

2、系统脱敏时的想象次数，随个体情况而定。

3、第一级的焦虑如果超过50，仅靠放松很难解决，应重新划分等级。

4、求助者如不能放松，则应考虑其他方法。

二、冲击疗法焦虑，咨询师任其自然，迫使导致强烈情绪反应反转乃至消失，即所谓消退性抑制。

确定主要治疗目标，准确把握求助者的敏感对象。

排除下列情况：（1）严重心血管病；（2）中枢神经系统疾病；（3）严重的呼吸系统疾病；（4）内分泌疾患；（5）各种精神病性障碍。

—60分钟/次、1次/日、或1次/隔日、共实施治疗2—4次不等。

1.筛选确定治疗对象2.签订治疗协议3.治疗工作准备4.实施冲击治疗（1）从伦理角度来说，让求助者了解治疗过程，并同意，签订协议，方可实施治疗。

（2）求助者出现无法忍受是正常现象，不能有求必应。

但求助者及家属如执意要求中止治疗，经劝说无效，可中止治疗，不必遵从协议。

（3）治疗中，求助者出现以下情况时，必须停止治疗，并对症处理。

一是，通气过度综合症（换气过度综合症）二是，晕厥或休克冲击疗法是在任何一种其他方法都失败后才考虑使用的方法！（痛苦大、实施难）三、厌恶疗法（一）、确定靶行为（打算弃除什么行为）要了解求助者现有问题行为及其原因：首先确定打算弃除的是什么行为，即确定靶症状；不良行为或习惯不止一种时，选择一个最主要的或是求助者迫切要求弃除的不良行为作为靶症状1、厌恶刺激必须是强烈的，不适行为常给求助者带来某种满足和快意2、厌恶刺激的强烈程度，必须使其产生的不快远远压倒原有的种种快感，取而代之，削弱和消除不良行为3、常用的厌恶刺激：电刺激、药物刺激、想象刺激、其他刺激：橡皮圈、憋气、羞辱、强光、苦味等方法。

二级心理咨询师题库-第二章社会心理学

二级心理咨询师题库-第二章社会心理学伤害）。

20．口头调查又称为（访谈法）。

21．社会心理学的主要研究方法不包括（统计法）。

22．关于访谈法，下列说法中错误的是（访谈法就是普通的“聊天”）。

23．关于问卷法，错误的说法是（问卷涉及的问题应该尽可能广一些，要弄清被调查者的所有信息）。

24.关于参与观察，下列说法中错误的是（参与观察的主要目的在于观察者的自我体验）25．问卷设计的基本原则不包括（系统性原则）。

26．按照一定的目的搜集大量（过去及现在）的资料样本，将其内容分解成许多分析单元并进行统计分析的方法，叫（档案法）。

27．关于档案法，下列说法中错误的是（心理咨询中考察求助者的个人成长报告，不属于档案法）。

28．学术界一般认为现代社会心理学之父是（勒温）。

29．实验社会心理学的奠基人是（F．奥尔波特）。

30．关于社会心理学的研究结果，下列说法中错误的是（社会心理学研究结论不存在所谓的“生态学效度”问题）。

31．社会学习论的代表人物是（班杜拉）。

32．观察学习所包含的过程有（注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程）。

33．社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国社会学家（霍曼斯）。

34．关于社会交换论，下列说法中错误的是（社会交换关系是建立在利益冲突基础上的人们的竞争性活动）。

35. “个体或群体重复获得相同奖赏的次数越多，则该奖赏对个体的价值越小”, 这是霍曼斯社会交换论的（剥夺一满足命题）。

36．符号互动论的基本假设不包括（事物的意义在于得与失的权衡结果）。

37．弗洛伊德精神分析论的主要概念不包括（集体潜意识）。

38．荣格创立了分析心理学，他认为心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力及（完整的人格），而不是治疗症状：39. “集体潜意识”概念是（荣格）提出来的。

40．霍妮认为男女之间的心理差异是由（文化因素）决定的。

41．沙利文认为（人际关系）是人格形成和发展的源泉。

42．公元前328年，古希腊哲学家（亚里士多德）指出：人在本质上是社会性的动物。

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能精选试题及答案二

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能精选试题及答案二单选题（共30题）1、求助者，女性，42岁，自由职业者。

A.伤心的态度B.过分概括C.绝对化要求D.糟糕至极【答案】 C2、BPRS的评定等级是()级。

（2011-05）A.3B.4C.5D.7【答案】 D3、在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于()。

(2008-11)A.文字测验B.操作测验C.团体测验D.个别测验【答案】 D4、求助者，男性，33岁，已婚，公务员。

A.常形B.异形C.变形D.同形【答案】 C5、一般资料：求助者，男性。

45岁，公司业务经理。

A.抑郁B.焦虑C.恐怖D.强迫【答案】 B6、案例四：A.青年女性B.性格内向C.遭遇车祸D.存在冲突【答案】 D7、案例七：A.说明自己的态度B.说明不属于咨询范畴C.说明药物副作用D.说明自己没有处方权【答案】 B8、案例一：A.更年期躯体症状B.如何解决婆媳矛盾C.目前的情绪症状D.与婆婆的互动模式【答案】 D9、在咨询效果评估中，求助者社会接纳程度主要考察()。

(2009-11)A.求助者的行为表现和对周围环境的适应情况B.求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度C.求助者我自我报告D.咨询师的审查分析【答案】 A10、案例三：A.出现关系妄想B.被害妄想C.个性敏感多疑D.客观事实【答案】 A11、一般资料：女，24岁，大专文化，公司职员。

A.直接逼问B.引导式提问C.间接询问D.尝试性提问【答案】 C12、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。

A.完整B.不完整C.丧失D.无法判断【答案】 A13、毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，即使通过一系列详细检查和反复的医学验证都不能纠正其歪曲的信念，这种表现是( ) 。

A.内感性不适B.内脏性幻觉C.疑病神经症D.疑病妄想【答案】 D14、一般资料：求助者，女性，18岁，大学一年级新生。

心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟试题(含答案)

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟试题（含答案）单选题（共60题）1、案例五：A.诊断阶段B.修通阶段C.领悟阶段D.巩固阶段【答案】 B2、团体心理咨询适当地使用练习的目的不包括（）。

A.增加团体的趣味性和吸引力B.增加躯体活动，促进心理康复C.活跃团体气氛，减低成员焦虑促进成员投入团体D.增进成员的觉察能力及体悟?【答案】 B3、本案例中咨询师做咨询总结的时候，应围绕（）进行。

A.咨询目标B.咨询中的问题C.咨询效果D.咨询过程【答案】 A4、案例九：A.小到不被觉察到B.大到拮抗紧张C.小到被放松代替D.大到最大程度【答案】 C5、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。

A.等价规则B.黄金规则C.游戏规则D.反黄金规则【答案】 D6、案例一（49）：A.听懂了求助者所讲的话B.知道了求助者困惑的原因C.察觉到了求助者的巨大变化D.理解了求助者的内心和体验【答案】 D7、一般资料：求助者，女性，33岁，公司职员。

A.具体化B.指导C.合理化D.引导【答案】 A8、根据ICD-10，人格障碍的要素之一是（）。

A.早年开始B.人格某些方面显著减弱C.成年起病D.临床症状至少持续一年【答案】 A9、一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。

A.解释原理错误B.缺乏共情C.解释过程错误D.缺乏热情【答案】 D10、一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。

A.关系妄想B.嫉妒妄想C.钟情妄想D.夸大妄想【答案】 C11、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.一般心理问题B.神经症C.严重心理问题D.神经症性心理问题【答案】 C12、该求助者学习不好的最主要原因是（）。

单选A.父母的压力B.自己的压力C.学校的压力D.认知错误【答案】 D13、求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。

A.感知觉障碍B.强制性思维C.情绪高涨D.情绪低落?【答案】 B14、求助者：女性，16岁，高中一年级学生。

第二章二级心理咨询技能习地的题目

2024年二级心理咨询师考试复习资料及答案解析

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第二章心理咨询技能习题心理咨询师

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二级心理咨询考试技能题

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能通关试题库(有答案)

心理咨询技能二级试题

单选题 心理咨询师(二级)习题

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