儿童合唱练声曲
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
儿童趣味发声练习
低年级:
1=D 2/4 《火车来啦》
5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖
(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜
说明:练习U的发声与咬字,注意学生的口型。
1=C 2/4 《小猫钓鱼》
3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱
小猫去钓鱼,小猫去钓鱼,哟!大鱼小鱼
2 2
3 2 ︱1—‖
钓了许多鱼。
说明:练习ǖ的发声与咬字,注意学生的口型。
1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》
1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱
风不吹,树不摇,鸟儿也不叫,小宝宝
3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖
快睡觉,眼睛闭闭好!
说明:长达六拍的时值学生不容易唱够,要在气息控制上训练学生。
1=C 2/4 《小金鱼》
323 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1—‖
一条鱼水里游孤孤单单在发愁。
说明:此曲虽然是C调,但从F调起唱更适合学生。
1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》
1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1
2 2 ︱1—︱1 1 1
3 ︱5 6 5
4 ︱3 1 2 2︱5—︱
你的眼睛里有呀有个我,我的眼睛里有呀有个你,
4. 4 ︱ 6 6 6 ︱3 . 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱
我们每个人,对呀对面坐;拍手唱歌笑呵呵,笑呀笑呵
1—‖
呵
说明:唱歌时,可以让学生配×—,××,×××,×××,××××五种节奏的拍手或跺脚。
1=C 3/4 《小金鱼》
53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱
小金鱼,水中游,他们从来不撞头,你让我,我让你,大家都是
2 3 1—‖
好朋友。
说明:此曲训练学生“OU”的发声,要求竖嘴,声音拢。
1=F 2/4 《快快跑》德国
1 3 ︱5 0 ︱5 4 3
2 ︱1 0 ︱2 2 7 5
..︱5 5 3 1 ︱2 2 7 5
..︱5 5 3 1 ︱
快快跑,马儿快快跑跳过岩石,越过山包不要累坏不要摔倒,
1 2 3 4 ︱5 0 ︱5 4 3 2 ︱1 —‖
快快跑,马儿快快跑。
说明:用轻快活泼的声音延长,注意休止符。
1=D 2/4 《池塘里的小鸭》
5 5 5 ⅰ︱5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱5—‖:3 5 5 5 ︱5—:‖
(师) 池塘里游来一群小鸭子 (生)呷呷呷呷呷
5 5 5 ⅰ︱5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱3—‖:1 3 3 3 ︱3—:‖
(师) 后面跟着它们的呀妈妈 (生) 嘎嘎嘎嘎嘎
3 5 5 5 ︱3 5 5 5 ︱3 5 5 5 ︱5—‖
呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷
1 3 3 3 ︱1 3 3 3 ︱1 3 3 3 ︱3—‖
嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
说明:师生间在游戏中,以形象生动的鸭叫声练习了大、小三和旋的和声练习。
1=D 2/4 《公鸡唱歌》
3 2 3 5 ︱6—︱6 5 ︱6 —︱5 6 5 3 ︱ 2 —︱3 2 ︱1—‖
唱歌 wo wo wo , 公鸡唱歌 , wo wo wo.
鸭在唱 ga ga ga, 唐老鸭在唱, ga ga ga.
鼠在唱 xi xi xi, 米老鼠在唱, xi xi xi。
3 2 3 5 ︱6—︱3 3 ︱3—︱5 6 5 3 ︱ 2 —︱1 2 ︱1—‖
说明:通过二部和声的练习及wo、ga、xi的韵母演唱,提高学生的演唱能力和表现能力。
1=D 2/4 《小船摇摇》
3 5 5 5 ︱3 1.︱
4 6 6 6 ︱6
5 .︱ 4
6 ︱3 5 5 ︱
海水海水笑笑,小船小船摇摇,就像亲爱的妈妈
4 3 2 ︱2 —︱2 2 2 4 4 ︱3 2 1 ︱1—︱ 1 0 ‖
妈妈摇着活泼的宝宝。
说明:用轻声、高位置演唱歌曲,并咬清字音。
1=C 2/4 《问答歌》
1 3 5 3 ︱ 1 3 5 ︱ 4 3
2
3 ︱
4 3 2 ︱ 1 2 3 4 ︱
5 —︱(师)小朋友 (生)啊 (师)我问你(生)问什么?(师)火车怎样叫?
(师)小朋友 (生)啊 (师)我问你(生)问什么?(师)军号怎样叫?
( 1212 3 4 ︱5 5 5)︱ⅰ 5 ︱(ⅰ 5)︱3 1 ︱(3 1)︱
(生)呜呜呜呜
嘀哒哒哒哒
︱5ⅰ 5 3︱4 3 2 1 ︱3 2 ︱1 —‖
呜。
嘀嘀哒哒嘀嘀哒哒嘀嘀哒。
说明:通过师生间的一问一答,练习学生高位置轻声演唱的能力。还可以
启发学生创编“小鼓怎样叫?咚咚……
1=C 2/4 《叫声》
6 6 5 5 ︱ 6 6 3 ︱ 6 6 5 5 ︱6 6 3 ︱6 5 ︱ 6 5 ‖
早晨雄鸡起身早,伸长头颈高声叫,喔喔喔喔。
树上飞来小麻雀,一边游戏一边叫,喳喳喳喳。
墙头走来一只猫,一边走着一边叫,妙妙妙妙。
鸭子也来凑热闹,摆着尾巴连声叫,呷呷呷呷。
说明:练习了“o、a 、ao”等元音,充满童趣,结合律动,适合低年级。
1=D 2/4 《母鸡和小鸡》
ⅰ7 6 5 ︱ 4 3 2 ︱3 1 4 2 ︱ 5 5 5 ︱0 0 ︱0 0 ︱
叽叽叽叽叽叽叽,妈妈妈妈你在哪里?
0 0 ︱ 0 0 ︱0 0 ︱ 0 0 ︱5 5
..︱5 5 4 ︱
.. 6 5
咯咯咯咯咯咯嗒!