仲山乡中心幼儿园学前教育工作领导小组
镇教管中心领导在市级幼儿园评估反馈会上的讲话
镇教管中心领导在市级幼儿园评估反馈会上的讲话尊敬的各位领导、各位专家！首先，对你们的到来，表示诚挚的欢迎。
马蹄中心幼儿园接受市级示范评估，既是对办园质量的自我提升，也是马蹄幼教人的愿景与梦想。
我们珍惜这一次得到各位专家指导的宝贵机会，感谢你们将幼教智慧之火传到马蹄。
建设高质量教育体系，幼儿教育取决定性作用。
一个国家，教育之强盛，不是有多少所名牌大学，而是从幼儿教育开始的优质教育普及程度，幼儿教育不优，基础教育也优不到那里，大学教育也强不起来，幼儿时期的问题，有些终生都难以纠正与改变那么，作为中心学校，如何驱动全镇幼教工作的发展。
我从三个方面作汇报。
一、定位。
我们全镇一所中心幼儿园，9所村级校中园，幼儿一千人左右。
虽然同一个镇的区域，但是，幼儿教育还是有差异。
因此，我们分类规划，逐步推进，推动全镇幼儿教育共同发展。
1、争创市级示范幼儿园：中心幼儿园，以升市级示范园为抓手，全面提升幼儿教育内涵，示范引领全镇幼儿教育。
2、办好区级示范幼儿园：新平幼儿园，团江幼儿园，2020年升为区级示范园，通过两所村级校中园的带动作用，营造全镇幼儿教育比学赶超的良好氛围。
3、争取新建独立幼儿园：规划马蹄第二幼儿园，新平幼儿园，团江幼儿园，选址新建设成独立幼儿园，力争五年内完成，进一步提升幼儿教育品质。
4、积极改建独立幼儿园：将石壁庄幼儿园，洋合幼儿园，改建成独立幼儿园，马蹄小学迁建工程完工后实施，全面改善全镇幼儿教育办园环境。
二、选择。
幼儿教育，必须符合幼儿身心发展，符合幼儿心智水平，符合幼儿认知水平。
因此，选择尊重幼儿发展的育人方式，是幼儿教育的核心内容。
我们中心学校主要提出了两条幼儿教育价值标准。
第一，幼儿是育出来的，不是教出来。
教出来的幼儿，缺乏想象力与创造力，而育出来的幼儿，注重孩子独特的体验，体验激发智慧，体验塑造品格，体验唤醒成长。
我们马蹄镇小学的教学成绩排名全区前列，与幼儿教育的自然育人，释放孩子天性与潜能的教育成效分不开的。
学前教育工作领导小组
学前教育工作领导小组根据县教育局的统筹安排，我校立即召开工作会议，决定成立如下工作小组：组长：刘汉军副组长：贾毅成员毛艳梁永福贾凤吕安琴兰桂燕安全工作领导小组的职责：一、领导小组职责1．认真贯彻执行国家和省、市、校有关安全工作的法律、法规、政策和工作要求；认真履行学校安全监督管理职能。
部署学校安全工作，落实安全措施。
2．建立和落实安全工作责任制，层层签订安全责任书，逐级落实安全工作责任，检查和考核安全责任制落实情况。
3．加强安全工作机构和队伍建设，建立和完善学校安全工作制度，开展行之有效的日常安全监督管理工作。
4．每月组织开展安全工作大检查，开展安全专项整治工作，落实各项安全防范措施，及时整改事故隐患。
5．定期召开会议，研究讨论和解决安全工作中出现的问题，对学校安全工作的重大问题作出决策。
6．认真开展安全宣传教育和培训，提高全体师生安全意识和自救自护的技能。
7．建立事故应急救援体系，制订和落实重特大事故的应急救援预案，提高防御重特大事故的能力，发生事故后及时组织救援，妥善处理好各项善后工作。
8．按规定及时，准确上报各类事故情况，按照事故不放过的原则，严肃查处各类事故、处理事故责任人，并及时对事故进行结案。
9、领导小组成员应本着谁主管，谁负责原则，每人对各自分管范围内的安全工作负责。
二、组长职责1、负责安全工作的全局统筹规划；2、定期召集领导小组成员召开学校安全工作会议，总结并部署工作；3、随时了解安全工作的开展情况、存在的问题及整改落实情况；4、定期召集小组成员实地察看安全工作的落实情况，物资配备完好情况；5、保证安全工作所需的资金、物资、人员安排及时到位；6、遇突发事件时，要及时赶赴现场，担任总指挥并对善后工作负总责。
三、副组长职责1、协助组长落实全局工作；2、随时了解安全工作情况，查实安全工作漏洞，督促安全工作落实到位；3、与组长协调，保证安全工作所需的资金、物资、人员安排及时到位；4、定期亲自察看幼儿园重点安全区域场所，并及时向组长汇报，提出个人的意见和建议；5、遇突发事件时要担当应急方案所述职责，并配合组长完成善后处理工作。
评选年幼教先进集体和先进个人的
关于评选年幼教先进集体和先进个人的————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ关于评选2011-2０12年度学前教育先进集体和先进个人的通知各园：201１-２012年度，在各级党委、政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我县学前教育事业快速发展,取得了显著成绩。
在2０11年教育现代化创建过程中,广大学前教育工作者和一批幼儿园为之付出了辛勤的劳动,20１2年，一批幼儿园在各自类别上创建达标，成效显著。
为鼓励先进，更好地发挥先进典型的示范带头作用,进一步推进我县学前教育事业的持续健康发展，经研究,县教育局决定表彰一批学前教育先进集体和个人。
现将有关事项通知如下：一、评选范围与对象⒈学前教育先进集体:全县各中心小学、各级各类幼儿园。
⒉先进个人:各中心小学学前教育管理人员、幼儿园教干、教职员工。
二、评选条件㈠学前教育先进集体⒈办园思想端正。
模范贯彻执行国家和省的学前教育行政法规，大力推进素质教育,在实施素质教育工作中发挥积极作用。
⒉办园质量好，入园率高,办园条件不断改善,管理规范、科学,社会声誉较好。
无违规办园和小学化、成人化的倾向。
幼儿园规模不少于3个班,且小、中、大班备齐。
办学期间没有发生重大安全责任事故。
⒊师资队伍数量足,质量优。
能依法办园,能严格按照国家规定的任职条件，选聘幼儿教师和其他工作人员,建立和健全保教人员录用、聘任、考核、培训等管理制度,落实保教人员的政治和生活待遇，工资发放及时，按规定为教师买五险一金。
园所人员配备、班级设置符合有关规定,园长、幼儿教师专科学历合格率达75%以上,其他专业人员全部持证上岗。
重视园本教师培训。
广大教师的观念新颖，教育思想开放、教学方法先进、教学成果显著。
⒋办园有特色，积极开展教育教学研究，注重幼儿园创新意识和实践能力的培养，实施素质教育成效显著，在当地学前教育领域起示范、辐射作用，幼儿园集体、教师、学前个人多次在各级各类竞赛中获得表彰。
小雅镇中心小学“新两基”领导小组及工作职责
小雅镇中心小学“新两基”领导小组及工作职责第一篇：小雅镇中心小学“新两基”领导小组及工作职责小雅镇中心小学“新两基”迎检工作领导小组及工作职责为了加强对我镇“新两基”迎检工作的领导，小雅镇中心小学成立“新两基”迎检工作领导小组及其办公室，组成人员如下：组长：冯健（校长）副组长：陈长福（教育总支书记）骆锐（副校长）李永波（副校长）成员：包义科邹小学卢红琴蒲飞郑维庆李娜娜罗致蹇广林郑周文罗银强赵飞龙中涛吴庭超（二）工作职责和任务分解冯健：总负责、总协调，负责全面工作。
陈长福：协调联络及接受检查的相关工作，做好校园日常管理工作。
及时向上级反映迎检过程中存在的困难和问题，提出建议，督促解决。
制定“新两基”迎检新闻宣传计划、方案。
有计划地在各校开辟“新两基”迎检专栏，为“新两基”迎检创设良好的舆论环境，做好“新两基”工作的宣传工作。
按检查标准要求，督促指导图书室、实验室、多媒体室等，明确图书、实验仪器设备、信息技术教育设备管理职责，骆锐：全面督促贯彻落实国家教育方针，实施素质教育，加强依法规范办学行为，总体负责校园安全管理和校园周边环境的治理，并细化至学校日常管理工作中。
李永波：会同公安、文体、卫生、工商等部门加强对校园及周边环境的治理，确保学校不发生重大安全责任事故、传染病疫情和突发公共安全卫生事件。
陈长福、邹小学、：汇总全校义务教育阶段教师的基本情况，做好教师资格认定。
做好学校教师相关数据的统计、填报工作。
会同相关部门做好教师资格认定、核定并落实学校教职工编制。
落实教育经费投入、使用，提供教育投入、改善办学条件等方面的数据及材料。
对近年来全镇义务教育阶段教育经费投入、办学条件情况进行总结，负责学校设施、设备、图书仪器和音体美、卫生器材的摸底调查和相关数据的统计、填报工作，做好完善农村义务教育经费保障机制及校园校产的摸底登记工作，理顺教育经费管理机制。
做好学校舍档案资料。
负责学校设施、设备、图书仪器和音体美、卫生器材的摸底调查和相关数据的统计、填报工作。
仲山乡中心幼儿园小班活动
日期
内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
活动一
谁来了
小狗出行记
蝴蝶飞飞
小猴摘果
云朵棉花糖
户外活动
幼儿广播体操
幼儿广播体操
幼儿广播体操
幼儿广播体操
幼儿广播体操
活动二
小兔拔萝卜
小动物叫
谁来了
看看我的脸
小熊买东西
下午
活动一
小小鸟
我和小狗是朋友
看看我的脸
认识正方形
谁来了
活动二
小熊买东西
小兔拔萝卜
小猴摘果
蝴蝶飞飞
小动物叫
户外游戏
小铃叮铛
帮帮糖集合
小小鸟
拉大锯
小小鸟
构建“学习共同体”，助推乡村教师共成长
构建“学习共同体”，助推乡村教师共成长发布时间：2021-07-13T14:27:26.150Z 来源：《中国教师》2021年第18卷3月7期作者：宣懿窈[导读] 随着课程改革的不断深入，教育对幼儿教师的专业素质已提出更新更高的要求。
宣懿窈浙江省诸暨市马剑镇中心幼儿园【摘要】随着课程改革的不断深入，教育对幼儿教师的专业素质已提出更新更高的要求。
面对本园教师资源不足、经验不足、专业能力不足、引领不足的问题和年轻、热情、好学、创新的特点，我们立足现状，寻找策略，抱团取暖。
通过完善交流机制，构建园内学习共同体；寻找引领平台，拓展园外学习共同体；师徒结对，形成两两相对的学习共同体；分园、村点三级辐射，扩展学习共同体等策略构建我们的学习共同体。
【关键词】学习共同体学习共同体：指具有共同信念、共同目标的学习者及其助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的团体。
在知识共享和同伴支持的基础上，通过参与交流、协作、反思等活动，成员之间形成相互影响、相互促进、相互竞争的人际关系，最终促进个体的成长，以达到有意义学习的目的。
一、立足现状，引发思考幼儿园坐落在一个较偏僻的小乡镇，共有5个班，82名学生和12名教师，下设一个分园和两个教学点，共5名教师。
与许许多多乡村小镇幼儿园一样，师资班比不足，流动性大，故教师整体年轻。
而管理的班子也会因为经验不足常常引领欠缺和不能到位。
《纲要》明确指出“幼儿教师是对孩子一生发展具有深远影响的专业人员。
”随着课程改革的不断深入，教育对幼儿教师的专业素质已提出更新更高的要求。
不提升教师的专业素质，就难以提高教师的专业化能力和水平。
面对这样的一支队伍，我们如何创新园本培训，有效引领她们的专业成长？二、寻找策略，抱团取暖我的回答是，将学校建设成“学习共同体”。
怎样才能更好地构建学习共同体？我们尝试从三个方面入手。
（一）完善交流机制，构建园内学习共同体Kruse louis和 bryk提出了学习共同体的五个建构条件：一是为教师提供充足的时间见面，并交换想法；二是要让教师之间比较接近，以便相互观察和互动；三是保证教师的权利和学校自我管理的权利；四是建立学校范围内的交流机制；五是采用诸如团队教学等需要教师们发挥他们的教学方法。
第三教育署学前教育召开第一届
第三教育署学前教育召开第一届“优秀教研组长”评选活动总结会暨表彰活动2017年11月14日下午，第三教育署学前教育在绣川幼儿园召开了第一届“优秀教研组长”评选活动总结会暨表彰活动。
第三教育署署长丁黎忠、第三教育署党委书记孙海洪及部分园长代表参加了活动。
自2017年3月24日启动评选活动始，署内共有61名骨干教师参加了评选。
参赛老师们经过评析课堂教学设计、指导课堂教学活动、现场听评课反馈、主题宣讲及答辩等环节，最终浦南幼儿园张天、南门幼儿园马凌云、六一幼儿园杨雅文、西门幼儿园吴幸子、牡丹幼儿园瞿凤琴、锦绣博文幼儿园姚萍、晨阳幼儿园姚燕、竹园幼儿园张雪燕荣获了优秀教研组长的称号。
评选活动历时288天的“孵化期”，圆满地落下了帷幕。
总结会上，广兰幼儿园戚映敏园长回顾了自己在挂职锻炼阶段的心得体会，“敬畏、微笑”是成长的收获，更是成长必备的素养；绣川幼儿园周怡园长从幼儿园创建一级园的心路历程，介绍了创建实施的思考、措施及经验。
“站在智者的肩上高位起飞”是第三教育署对优秀教研组长寄予的期望，面对迅疾发展的学前教育，第三教育署丁黎忠署长和孙海洪书记明确而忠恳地提出了高标准、严要求。
丁黎忠署长告诫获奖教师要“前位思考、换位思考、全面思考”，随着百姓物质文化生活的提高，学前教育也越来越受到社会的关注，高质量地多元教育需求成为了学前教育发展的重中之重。
作为优秀教研组长不能仅仅停留在现阶段的教研、教学，更要拓宽自己的思路去思考未来。
“生活不是眼前的苟活，还有诗和远方”，对未来的期许和展望将激励大家更注重积累、保持前行。
孙海洪书记针对学前教育教师的专业性发展开展了培训，教研组长是课程实施的落实者和引领者，“想法、章法、办法”是促进成长、推动工作的口诀，面对疑问要自信、解决矛盾要准确、开展工作要创新，成长的空间很大，尚需且行且珍重。
第三教育署学前教育第一届“优秀教研组长”评选活动是根据署学前教育三年行动推进计划的精神开展实施，其目的是为学前教育发展输送人才。
2014年学前教育宣传月活动实施方案
2014年学前教育宣传月活动实施方案多巴镇小福星幼儿园为深入宣传和贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）相关要求，根据《多巴镇关于开展2014年全国学前教育宣传月实施方案的通知》(多校字〔2012〕34号),要求，结合我园实际，制定本实施方案：一、宣传的主题和目的2014年度学前教育宣传主题为：学习《指南》，了解孩子。
宣传目的：传播正确理念，宣传科学知识，争取社会支持，提升保教水平。
通过宣传活动，引导我幼儿园教师和家长学好《指南》、用好《指南》，将《指南》所蕴涵的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动，在全社会树立科学的儿童观、教育观。
二、宣传时间2014年学前教育宣传月为2014年5月20日至6月20日。
三、宣传内容(一) 规范办园，科学保教。
（1）、《3-6岁儿童学习与发展指南》（2）、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（3）、《幼儿园工作规程》（4）、《幼儿园教育指导纲要》（5）、《青海省幼儿园基本办园标准及等级评定办法》（6）、先进的学前教育理念和科学育儿知识，坚持科学保教，规范办园行为。
(二)宣传政策，增强共识。
大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《财政部教育部关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》和《青海省人民政府关于印发青海省发展学前教育实施意见的通知》、《青海省人民政府印发关于实施学前一年教育和中等职业教育资助政策意见的通知》、《青海省人民政府办公厅转发青海省教育厅关于进一步促进学前教育发展意见的通知》等政策措施，增强全社会对加快发展学前教育的认识，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
四、活动领导小组组长：张红英副组长：张亚男、山秀兰成员：幼儿园全体教职工五、活动要求（一）高度重视，精心组织结合实际，研究制定学前教育宣传月实施方案和系列宣传活动安排，并认真组织好实施。
幼儿园领导小组及责任分工
幼儿园领导小组及责任分工一、前言幼儿园是孩子们成长起点的重要阶段，在这个阶段，孩子们需要得到良好的教育和关爱。
幼儿园领导小组的建立对于保障孩子们在幼儿园的安全、健康和全面发展具有重要意义。
在这个小组中，每个成员都有自己的职责和任务，通过协调合作，共同为幼儿园的发展和孩子们的成长贡献力量。
二、领导小组成员及职责1.园长园长作为领导小组的负责人，负责整个幼儿园的日常管理工作。
他/她需要制定整个幼儿园的发展规划和工作方针，协调各部门的工作，保证教育教学工作的顺利进行。
2.教育主任教育主任负责幼儿园的教育教学工作。
他/她需要根据幼儿园的教育目标和教学计划，组织教师开展教育活动，确保教育质量的提高。
3.行政主任行政主任负责幼儿园的行政工作。
他/她需要处理园内的各项行政事务，包括人事管理、财务管理、后勤保障等方面的工作。
4.教师代表教师代表是教师团队的重要代表，负责将教师的意见和建议传达给领导小组，同时也要将领导小组的决策传达给教师团队。
5.安全保障主任安全保障主任负责幼儿园的安全工作。
他/她需要做好幼儿园的安全防范工作，保证幼儿园内外的安全。
6.环境卫生主任环境卫生主任负责幼儿园的环境卫生管理工作。
他/她需要监督幼儿园的卫生状况，保证环境的清洁和卫生。
7.家长代表家长代表是家长和学校之间的桥梁，负责将家长的意见和建议传达给领导小组，同时也要将领导小组的决策传达给家长。
三、各成员的日常工作1.园长园长作为领导小组的负责人，需要对整个幼儿园的日常管理工作进行全面监督和指导。
他/她需要与各部门负责人密切配合，做好教育教学、行政和后勤等方面的工作安排，确保幼儿园的正常运行。
此外，园长还要和家长保持良好的沟通，及时解决家长的问题和意见。
园长需要经常深入教室，了解教师和孩子们的实际情况，促进幼儿园内各项工作的顺利进行。
2.教育主任教育主任负责幼儿园的教育教学工作。
他/她需要制定教育教学计划和教学安排，监督和指导教师开展教育活动，提高教学质量。
幼儿园领导小组及责任分工
幼儿园领导小组及责任分工幼儿园领导小组是幼儿园管理工作中的重要组成部分，领导小组成员共同负责幼儿园日常管理、教学活动及幼儿成长等工作，其责任分工对于幼儿园的发展至关重要。
本文将就幼儿园领导小组及其责任分工进行详细阐述。
一、领导小组成员及其基本职责1.园长：对幼儿园整体工作负责，领导全体员工，制定幼儿园的工作计划和发展方向，并对重大事项及决策进行最终审批。
2.副园长：协助园长管理幼儿园日常工作，主要负责教学管理和教师队伍建设，承担园长职责的一部分。
3.教务主任：负责教学教研工作，制定学前教学计划、安排教学活动、教材资料管理等。
4.后勤主任：负责后勤保障工作，包括食堂、卫生、设施设备的管理维护等。
5.教师代表：代表教师群体，协助领导小组开展幼儿园工作，提出教师意见建议。
二、领导小组的责任分工1.教学管理教务主任负责制定学前教学计划和教学大纲，安排教学活动，监督教师教学质量，及时解决教学中的问题。
教务主任还要不断提高教师的教育教学水平，组织教师的培训和交流，改善教学方法，创新教学内容，提高教学效果。
2.教师队伍建设副园长负责教师队伍的建设和管理，包括招聘、培训、考核、晋升等各方面的工作。
副园长还要熟悉教师的情况，帮助教师解决工作中遇到的问题，营造良好的工作氛围，提高教师的工作积极性和创造性。
3.后勤保障后勤主任负责园区环境、卫生、食品安全等后勤保障工作，管理后勤人员，协调后勤工作，确保后勤工作的正常开展。
后勤主任还要及时处理园区设施设备的故障和损坏，做好设施设备的保养维护工作。
4.安全管理园长负责幼儿园的整体安全管理工作，包括制定安全管理制度、组织安全演练、加强安全宣传教育等。
园长还要不断完善安全管理措施，提高安全管理水平，确保幼儿园幼儿和教职工的人身安全和财产安全。
5.家长沟通园长、副园长、教师代表共同负责家长沟通工作，包括邀请家长参加家长会、向家长介绍幼儿园的办学理念和特色、与家长沟通幼儿的学习和生活等。
泰安市第五批学科带头人名单
泰安市第五批学科带头人名单（学前教育）姓 名工作单位学段冯春梅泰安师范附属学校幼儿园学前刘晓燕宁阳县华丰镇中心幼儿园幼儿园王新静泰安市实验学校幼儿园学前连芳泰安市直机关幼儿园学前陈小青泰山区省庄镇中心幼儿园幼儿园李爱梅泰山实验小学附属幼儿园幼儿园郭方莹新泰市实验幼儿园幼儿园杨翠焕肥城市实验幼儿园幼儿园胡迎迎肥城市河西小学幼儿园幼儿园左金勇宁阳县实验幼儿园幼儿园郭淑文宁阳县伏山镇中心幼儿园学期李芳芳东平县县直机关幼儿园（西园）幼儿园孙秀芝长城中学幼儿园学前刘桂华泰山区直机关幼儿园幼儿园宫翠平东平县直机关幼儿园幼儿园邹婷婷岱岳区道朗镇中心幼儿园幼儿园刘玲东平县直机关幼儿园幼儿园张海燕岱岳区山口镇中心幼儿园幼儿园孙美高新区幼儿园尹衍翠肥城市龙山小学幼儿园幼教泰安市第五批学科带头人名单（小学）姓 名工作单位学段学科彭敏泰安师范附属学校小学数学王凤凤泰安师范附属学校小学英语周婷泰安高新区北集坡中心小学小学综合实践张丽娜宁阳县葛石镇夏庄完小小学综合实践活动刘海霞肥城市师范附属小学小学数学付继强肥城市王瓜店新胜小学小学信息技术张安全泰安市实验学校小学语文程军泰安师范附属学校小学语文李翠肥城市石横镇电厂小学小学数学贾 芳泰安市第一实验学校小学英语孙雨亭泰安市第一实验学校小学语文王张萍泰前街道教育办公室小学语文陈秀红岱岳区新城实验学校小学语文禹秀丽岱岳区山口中心小学小学语文孙桂芝岱岳区范镇中心小学小学语文陈强肥城市孙伯镇中心小学小学语文范慧肥城市实验小学小学语文徐娜宁阳县实验小学小学语文李文文宁阳县实验小学小学语文亓明国东平县实验小学小学语文李梅东平县第四实验小学小学语文王 珍东平县第四实验小学小学语文张婷婷东平县第四实验小学小学语文陈玉芝泰山区岱庙灌庄小学小学数学于滢泰安市实验学校小学数学周琳泰安迎春学校小学数学张铭鸿泰安市第一实验学校小学数学吴 霞岱岳区马庄镇中心小学小学数学陈甲忠岱岳区道朗镇中心小学小学数学朱晶晶岱岳区角峪镇中心小学小学数学乔向辉肥城市河西小学小学数学李秀利宁阳县东疏镇第一小学小学数学王敏新泰市第一实验小学小学英语汪向鲁肥城市汶阳镇高淤小学小学英语周汉华泰山区岱庙粮食市小学小学科学张圣群泰安市第一实验学校小学科学公颖芝英雄山中学小学部小学信息技术周长云肥城市仪阳中心小学小学综合实践尹慧肥城市河西小学白云山校区小学科学李静新泰市青云街道明珠实验学校小学信息技术邹秀丽泰安市实验学校小学语文张 华新泰市向阳实验学校小学语文牛月媛泰安市第一实验学校小学语文李长荣岱岳区新城实验学校小学语文杨绪磊新泰市平阳小学小学语文高翠珠新泰市新汶街道中心小学小学语文孙德国新泰市翟镇教育办公室小学语文王 亮肥城市河西小学白云山校区小学语文亓辉宁阳县实验小学小学语文姚国艳泰安市实验学校小学数学张春泰安高新区北集坡中心小学小学数学徐勤杰新泰市第一实验小学小学数学仝淑青宁阳县泗店镇牛村中心小学小学数学王桂霞肥城市河西小学白云山校区小学英语徐美丽宁阳县八仙桥西关小学小学英语董秀芳东平县教科研中心小学英语张道梅东平县戴庙镇师集小学小学小学英语董有忠肥城市河西小学白云山校区小学品德王娟娟宁阳县伏山镇中心小学小学品德徐秀丽宁阳县实验小学小学科学訾晓慧泰山区上高小学小学综合实践孙燕新泰市放城镇中心小学小学数学袁永香宁阳县实验小学小学品德与社会周君宁阳县第一小学小学科学陈淑霞泰安师范附属学校小学信息技术安勇新泰市第一实验小学小学品德与社会杨辉娟岱岳区教育局小学语文泰安市第五批学科带头人名单（初中）姓名工作单位学段学科田昌凤泰安六中初中生物张政栋肥城市桃都中学初中语文杜君才肥城市龙山中学初中数学卢雪蕾泰安东岳中学初中英语朱红青泰山区上高中学初中历史冉蕾新泰市泉沟镇初级中学初中历史禹颜明泰安六中初中数学薛翠芹岱岳区实验中学初中物理李欣泰山学院附属中学初中思想品德刘西田新泰市羊流镇初级中学初中综合实践活动孙太军泰山中学初中语文张峰泰安英雄山中学初中语文王玉峰岱岳区道朗一中初中语文倪香红泰安第十五中学初中语文宋斌肥城市孙伯中学初中语文王桂玲宁阳实验中学初中语文张庆营宁阳二十一初中语文孟昭君东平县佛山中学初中语文张勇泰安市实验学校初中数学朱丰菊肥城市实验中学初中数学王志豪宁阳实验中学初中数学刘源宁阳县乡饮中心学校初中数学兰传斌泰安市实验学校初中英语刘艳美泰安市实验学校初中英语叶红齐泰山学院附中初中英语王新颜肥城市仪阳中学初中英语于敏肥城市实验中学初中英语赵敏宁阳实验中学初中英语颜廷霄宁阳实验中学初中英语宁俊亭泰安迎春学校初中物理朱丽岱岳区大汶口一中初中物理赵爱新岱岳区黄前中学初中化学王传哲肥城市龙山中学初中化学柏洪海宁阳县第二十四中学初中化学张向军岱岳区马庄镇回民中学初中政治肖玉华肥城市实验中学初中思想修文贤泰安市实验学校初中地理张宏岱岳区实验中学初中地理李娜新泰市翟镇初级中学初中地理郭红娟宁阳第十二中学初中地理阴其泉肥城市桃都中学初中信息刘岩泰前中学初中地理时晓筠泰山学院附中初中语文王燕岱岳区满庄镇第一中学初中英语马广忠泰安英雄山中学初中物理王勇泰山区泰前中学初中化学刘俊龙新泰市禹村中学初中化学赵明东肥城市桃都中学初中生物齐栋梁肥城市仪阳中学初中地理梁宏林泰山区省庄一中初中综合实践贾红霞岱岳区范镇一中初中数学顾继明宁阳实验中学初中历史杨峰宁阳实验中学初中初中信息技术仇道路泰山博文中学初中物理王鑫泰安六中初中思品鲁彬新泰市新汶街道初级中学初中物理李和东东平县接山镇第一中学初中化学郭秀玲新泰实验中学初中政治鲍文华泰安东岳中学初中语文张义学泰山学院附属中学初中数学泰安市第五批学科带头人名单（高中）姓名工作单位学段学科高广东泰安二中高中化学张凤莲泰山中学高中政治王晓辉泰安二中高中物理王春华泰安一中高中语文李海军肥城一中高中历史石菁泰安一中高中数学王君泰安十九高中英语宋圣君泰安英雄山中学高中语文王桂东泰安英雄山中学高中语文郭瑞泉肥城六中高中语文王红梅泰安二中高中数学刘宏泰安英雄山中学高中数学齐洪震泰安英雄山中学高中数学孙衍亮肥城一中高中数学张业山宁阳一中高中数学赵贵涛泰山中学高中英语张青肥城一中高中英语颜京锋宁阳四中高中英语张连刚泰山中学高中物理范峰新泰一中高中物理张启振肥城一中高中物理罗振山宁阳二中高中物理刘 燕新泰二中高中化学王海峰宁阳实验高中高中化学安宪国泰山中学高中生物郭雪瑾泰安英雄山中学高中生物刘灿兵新泰一中北校高中生物赵东泰安英雄山中学高中政治李娟新泰一中高中政治高秀泉泰山中学高中历史尚泽远肥城六中高中地理刘立栋宁阳县教科研中心高中地理刘海燕新泰一中高中语文陶传京宁阳二中高中语文董先锋宁阳一中高中英语刘芳泰安二中高中物理赵方文肥城六中高中通用技术李曙光东平高级中学高中生物攻玉兵长城中学高中数学徐春华长城中学高中历史李剑平泰安一中高中政治吕厚杰宁阳四中高中数学张金培肥城六中高中生物宋绍霞肥城一中高中历史吴学东泰安一中高中语文郭利东平一中高中语文赵庆旺东平高级中学高中语文刘西朋新汶中学高中数学罗玉华肥城六中高中化学陈燕长城中学高中生物张恒云东平高级中学高中生物王志胜东平高级中学高中历史牛兴强新泰一中高中地理。
农村幼儿园集团化资源中心工作汇报材料
农村幼儿园集团化资源中心工作汇报材料一、引言随着农村教育的改革和发展，农村幼儿园在提高教育质量和服务水平方面面临着许多挑战和需求。
为了更好地满足农村幼儿园的发展需求，我们决定建设农村幼儿园集团化资源中心。
该资源中心旨在提供集教育教学、研究培训、教育资源共享于一体的服务平台，为农村幼儿园的发展提供支持和保障。
二、工作内容2.1教育教学指导我们建立了一支专业的教育教学指导团队，由优秀的幼儿园教师组成。
他们将定期对农村幼儿园进行实地指导，提供教育教学的优质资源和指导意见，帮助农村幼儿园提高教育教学水平。
同时，指导团队还将推动教师培训，组织专题研讨和经验交流，促进幼儿园教师的专业成长。
2.2研究培训为了加强幼儿园教师的专业素养和研究能力，我们组织了一系列研究培训活动。
这些活动包括教育学习研究会、教育研究课题立项等，旨在提高农村幼儿园教师的教学能力和研究水平，帮助他们更好地应对幼儿园教育的挑战。
2.3教育资源共享平台为了解决农村幼儿园缺乏教育资源的问题，我们建立了一个教育资源共享平台。
在这个平台上，幼儿园教师可以分享自己的教学资源和经验，也可以获取其他教师的优质资源。
这样一来，不仅可以提高农村幼儿园的教学质量，还能促进教育资源的共享和流通。
三、工作成果3.1教育教学提升通过教育教学指导和研究培训，我们成功提升了农村幼儿园的教育教学水平。
教师们掌握了更多的教学方法和技巧，有效地提高了教育质量和幼儿的学习效果。
同时，农村幼儿园的教学环境也得到了改善，为孩子们的成长提供了良好的条件。
3.2研究成果产出在研究培训的指导下，农村幼儿园教师取得了一些研究成果。
他们通过对教育教学问题的深入研究，提出了一些可行性的解决方案，并将其应用于实际教学中。
这些成果不仅推动了教师的专业成长，也为农村幼儿园的发展贡献了力量。
3.3教育资源共享效果通过教育资源共享平台，农村幼儿园教师们积极分享自己的教学资源和经验，也获得了其他教师的宝贵资源。
教研转身 课程提质 做乡镇学前教育的先行领跑人
教研转身课程提质做乡镇学前教育的先行领跑人作者：马灵芝来源：《山西教育（周刊D．幼教）》 2019年第4期马灵芝，高平市野川镇第二中心幼儿园园长。
先后荣获山西省三晋人才、山西省模范教师、高平市人民政府先进个人、高平市优秀园长，高平市保教能手、高平市人民政府模范教师等荣誉称号。
高平市野川镇第二中心幼儿园地处偏远山区，建园以来，一直致力于缩小城乡教育差距，助推乡镇幼教沿着公益性、普惠性、优质性稳步前行，保障当地幼儿从“入园难”“有园上”向“上好园”迈进。
在这个过程中，我们虽然经历了诸多困难，但也得到了诸多支持。
刚建园时资金不足，许多设施设备跟不上，教育局对我们乡镇中心园进行了经费倾斜，使“促进教育公平，目光投向墙角处”这一理念落地、生根、发芽。
教师队伍是幼儿园的根本。
我园初建时，教师专业水平参差不齐且流失严重。
2017 年，高平市教育局为我们相继分配了3 位专业教师，为每班配备一名正式入编教师，一定程度上保证了师资的稳定。
保教质量是幼儿园的灵魂。
教师业务水平薄弱，通过结对帮扶，共享资源，依靠高平市教育局支持和牵头，在落实《高平市教育局城乡一体化改革发展帮扶工作》和《高平市幼儿园片区教研实施方案》中，继续构建了三级教研网格。
形成了“高平市教育局+ 丹河幼儿园片区+幼儿园”的片区教研模式。
在市教育局的政策引领下，顺应学前教育的发展规律和新时代要求，通过帮扶园丹河片区每学期实际开展的送教下乡活动，教师与教师之间进行了交流、展示、学习，年级之间还建立了结对帮扶区，共同推动工作的帮扶纵深发展，增强了保教能力。
各级领导心系山区学前教育，多次指导，与我们一起坚持问题导向，实地调研、开座谈会，他们鼓励我们:“唯有幼儿的教育之路不能输，也输不起。
只有教育能改变农村幼儿的命运。
虽处在偏远山区，你们也要紧随时代步伐，尽自己的力量，带给山区幼儿福音。
”我们听后更加坚定了坚实、奋进步伐。
作为乡镇园园长，我在片区教研过程中做了以下工作：一、提高认识，打好扎实的基础虞永平教授所说的“教研需要革命性转身”一语道破我们工作中的痛点，也是急需破解的难点。
中心校领导入村幼儿园指导方案 幼儿园指导方案
幼儿园指导方案随着我国教育事业的发展，越来越多的关注和投入被放在了幼儿教育领域。
幼儿园作为孩子成长起步的重要阶段，其教育质量直接关系到孩子们的全面发展。
为了更好地指导和促进幼儿园的发展，我校领导决定开展入村幼儿园指导工作，制定了以下指导方案：一、指导目标1. 提高幼儿园整体教育质量，促进学前教育的均衡发展。
2. 帮助幼儿园提升教师队伍素质，加强教师的专业能力和责任心。
3. 增强家园合作，加强和家长的沟通与合作，共同关注幼儿的成长。
二、指导内容1. 教育环境指导：对幼儿园的教学环境、卫生环境、安全设施等进行评估和指导，提出改进建议。
2. 教学指导：对幼儿园的教学内容、教学方法、教学资源等进行检查指导，帮助幼儿园改进教学质量。
3. 教师培训指导：组织专业教育机构或专家，针对幼儿园教师的培训需求进行培训和指导。
4. 家园合作指导：加强家长与幼儿园的交流，促进双方的合作，共同为孩子的成长努力。
三、指导方式1. 通过定期走访、实地指导和座谈会等多种形式，与幼儿园进行密切联系，及时发现问题并提供指导方案。
2. 发放指导资料，包括教学资源、教育方法、家长教育等方面的资料，为幼儿园的教育工作提供支持。
3. 组织幼儿园的教师参加相关教育培训，并提供专业指导帮助幼儿园教师提升专业水平。
四、指导效果评估1. 通过观察、访谈、问卷调查等方式，对入村指导工作的效果进行评估，并及时调整指导方案，不断完善指导工作。
2. 结合学生的综合素质评价和家长的满意度调查，全面评估幼儿园的教育质量和指导效果。
通过我们领导的入村幼儿园指导方案，希望能够全面促进学前教育的均衡发展，提高幼儿园的整体教育质量。
也希望通过加强家园合作，共同关注幼儿的成长，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。
希望幼儿园的教育工作者们能够积极配合我们的指导工作，共同努力，为孩子们的成长添砖加瓦。
五、指导工作计划针对不同幼儿园的现状和需求，我们将制定详细的指导工作计划。
根据入村幼儿园的实际情况，对教学环境、教学质量、教师队伍、家园合作等方面进行详细调研和分析，明确当前存在的问题和需要改进的地方。
五珠乡中心学校学前教育重点工作进展情况汇报
五珠乡中心学校学前教育重点工作进展情况汇报第一篇：五珠乡中心学校学前教育重点工作进展情况汇报五珠乡中心学校学前教育重点工作进展情况汇报五珠乡中心学校距广南县城61公里，东至珠街、那洒镇，南至砚山阿猛镇，西至珠琳镇，北至旧莫乡。
全乡总人口2.8万余人，在校学生数（小学）2223人，中心学校下辖6个村完小，98个自然村，现有6个村完小，总教学点20个，有教师115人。
目前有完善民办幼儿园；五珠同心幼儿园一所，为促进儿童身心健康成长，实现各级各类教育协调发展，推动我乡学前教育跨跃式发展，现将我乡工作进展汇报如下：一、组织形式开学初，学校领导班子根据县级有关文件精神分析、讨论我乡学前教育思路。
并由校长兼任组长，分管教学的副校长兼副组长，其他班子配合一起抓的方式，使我乡学前教育发展成为学校的重点工作。
计划由一所民办幼儿园到2015年发展成21所，学前教育到2015年辐射全乡。
二、五珠乡中心学校学前教育发展规划（一）、到2013 年，全乡6个村民委。
力争政府拔款和社会力量，在2013年在五珠乡政府所在地建一所公办幼儿园，作为全乡示范性幼儿园。
（二）、以五珠乡民办同心幼儿园为龙头，辐射全乡各村完1小，2013年新建六所民办幼儿园，即九克一所、红石岩一所、大西吉一所、腊梅树一所、六良箐一所，山岔沟一所。
（三）、2014年发展八所民办幼儿园；老厂、石盆、山脚坝、普初、龙细、大糯多、波糯箐、大扭克各一所。
（四）、2015年发展五所民办幼儿园；小次博、毕中克、大次博、法依、新龙杠、各一所。
采取大村独办、小村联办的形式，在人口集中的村举办幼儿园，保障使全乡适龄幼儿都能接受基本的、有质量的学前教育。
三、五珠乡中心学校目前学前教育开展工作进度情况（一）九克幼儿园1、九克幼儿园校舍建设，占地约1300平方米，砖混教室3个，126平方米，学生宿舍一个42平方米，砖木结构教师宿舍4个80平方米，办公室、学生食堂、收蓄室各一个约100平方米。
仲山镇赵山岭小学同步课堂项目实施
仲山镇赵山岭小学同步课堂项目实施
领导小组
为贯彻济宁市教育局和县教体局精神，落实十九大报告中关于优先发展教育事业的重要战略部署，顺利推进我校在线同步课堂项目各项工作，明确职责分工，决定成立仲山镇赵山岭小学同步课堂建设项目实施领导小组（以下简称领导小组）。
现将有关事项通知如下：
一、领导小组成员
组长：杨建旬校长
副组长：吕纪申、李冬续
成员：刘丙亮、周振中、赵言亮、李泰运、王淑艳、夹楠楠、赵新景、李秀曼。
二、领导小组主要职责
贯彻落实学校“在线同步课堂”项目建设与应用工作部署。
配合县教育局研究制定项目发展规划、建设方案，完善制度机制建设，推进我县教育信息化建设与创新应用发展。