神经调节的基本方式第2课时教案

6.3神经调节的基本方式

第2课时

●教学过程

［导入新课］

反射是通过神经系统一定的神经结构接受刺激，对刺激做出反应的活动过程。那么，反射的神经结构是怎样的呢？

［讲授新课］

师：下面我们共同分析一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及考虑就迅速松手的反射，请看课本P102图。

生：看图，思考。

师：手的皮肤上有许多感受热刺激的结构，我们称为——

生：感受器(教师板书)

师：感受器受到刺激后能产生——

生：神经冲动，一种“烫”的信号。

师：感受器产生的神经冲动通过何结构传到脊髓呢？

生：传入神经。(教师板书)

师：传入神经将神经冲动传到神经系统的什么位置？

生：脊髓中特定的神经中枢。

师：当脊髓内的神经中枢接受了“烫”这一信号后，立刻产生一种神经冲动即发出指令信息，这个信息又是通过何种结构传出的？

生：传出神经。(教师板书)

师：最后传至哪里？

生：效应器。(教师板书)

师：对传出神经将来自脊髓的指令信息，传到使手指松开的有关肌肉中的神经末梢，这些末梢支配使手指松开的肌肉完成运动。

这样就有了甩掉烫手馒头的反射。从这个例子我们可以发现，产生反射的结构基础是：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射。我们将这五部分称之为反射弧。可见，反射弧是反射的结构基础。

师：大家再考虑一下，下述反射完成的同时，我们还有没有其他感觉？

生：有，烫。

师：对，由于脊髓有通向大脑的神经元，当“烫”的神经冲动传至脊髓时，又由通向大脑的神经元把这种神经冲动传至大脑，使人感到烫。由于传向大脑的路径较长，在大脑作出“烫”的判断之前，手指已经缩回了。大家想一想，这种反射有何意义？

生：(1)更好地适应环境。

(2)更好地保护自己。

(3)有利于自身生存。

师：人体具有很多很多的反射，也就有了许许多多的反射弧。有的反射比较简单，是生来具有的，如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、咳嗽反射、食物反射等。有的反射就是人通过长期生活经验的积累，逐渐获得的，是复杂的反射，如2~3岁的小孩，听到铃声或汽车喇叭声，作出的反应比较简单；而同学们听到上课铃声，就会迅速进入教室，听到汽车喇叭声就会迅速躲避。

板书：反射⎩⎨⎧复杂的反射

简单的反射 人类是用语言文字进行交流的，这种交流本身就是一种复杂的反射，是人类特有的复杂反射。

有的人看小说时，一会儿眉飞色舞，一会儿痛哭流涕，这是人对文字的反射。有的人说笑话，大家乐得开心大笑，这是对语言的反射。三国时有“望梅止渴”的故事，这也是对语言的反射。

人在吃梅子时，唾液腺分泌唾液。吃过梅子的人知道梅子很酸，有了经验，当见到梅子时，唾液腺就会作出反应而分泌唾液。谈论梅子时也分泌唾液，产生了“止渴”的效果。人体是通过各种简单或复杂的反射，来实现神经系统的调节作用，从而使人对内外的刺激迅速作出适当的反应，更好地适应环境。

可见，简单反射与复杂反射的关系是：

测定反应速度

［巩固练习］

1.手偶尔碰到了火，立刻缩回来，这种反应叫做( )

A.运动

B.兴奋

C.反射

D.冲动

答案：C

2.下列不属于反射的是( )

A.狗算算术

B.鸟听到枪声飞走

C.小明躲开飞来的石头

D.向日葵的花盘总朝向太阳转动

答案：D

3.膝跳反射的反射弧中，感受器是__________，效应器是__________( )

A.膝下韧带

B.大腿上的一些肌肉

C.脊髓

D.脑

答案：AB

4.反射是指运动(包括人)通过__________，对__________或__________的各种__________所发生的__________。完成反射的神经结构叫做__________。

答案：神经系统外界内部刺激有规律的反应反射弧

5.下图为反射弧的模式图。

(1)填出图中②~⑤的结构名称。

①感受器

②_________________________

③_________________________

④_________________________

⑤_________________________

(2)受到刺激后，神经冲动传导的方向是(用序号和箭头表示)：

____________________。

答案：(1)传入神经神经中枢传出神经效应器

(2)①→②→③→④→⑤

●板书设计

第三节神经调节的基本方式

二、反射弧

感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

反射⎩⎨⎧复杂的反射

简单的反射 三、测定反应速度